《技术与设计2》结构与设计专题卷

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“技术与设计Ⅱ”期末考试试题02

“技术与设计Ⅱ”期末考试试题02深圳实验学校高中部命题人：李道兴时间：45分钟满分：100分一、填空题（每空2分，2×25=50分。

）1、结构分为：实体结构、__________、三种最基本的类型。

2、影响结构稳定性的主要因素__________、__________、__________ 。

3、组成系统的三个必要条件是：a、__________、__________、__________。

4、系统的基本特性：整体性、__________ 、__________、__________ 、__________。

5、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的现象说明了整体性的什么特征？__________ 。

6、“三个丑皮匠顶个诸葛亮”的现象说明整体性的什么特征？__________。

7、“丢卒保车”的现象说明了整体性的什么特征？__________。

8、系统分析要遵循整体性、__________ 、__________ 三个主要原则。

9、在下列控制系统当中：⑴家用缝纫机的缝纫速度控制系统；⑵电冰箱的温度控制系统；⑶走道路灯的声光控制系统；⑷交通路口红绿灯自动控制（根据车流大小改变红绿灯时间）系统，属于闭环控制系统的是：10、流程可以用流程图来表达，流程图可用文字表达、__________ 、__________ 等方式来表达。

11、影响结构强度的主要因素有结构的形状、__________ 。

12、控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端与进行比较的过程，就是__________ 。

13、闭环控制系统的优缺点__________，开环控制系统的优缺点__________ 。

二、一个半径为r的皮球，皮球内部的气体压强为P内（P内大于大气压P），求皮球表面受的应力是多少？内力又是多少？（忽略皮球自身的重力）（10分）三、学校每个学期都要组织考试，请你帮学校教导处设计一个学校组织期末考试的工作流程。

《技术与设计2》流程与设计专题卷

《技术与设计2》第二单元专题卷
一、选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．如图所示为纸箱成型工艺流程图。下列对该流程的分析中不正确的是( C ) A．“平压平模切机模切”与“钉箱机钉箱”是并行工序 B．“分纸车分纸”与“印刷机印刷开槽”是串行工序 C．引进更先进的全自动流水线生产纸箱一定能提高产品质量和生产效率并提高经济效益 D．为了降低成本和材料的循环利用，可以把废弃的瓦楞纸箱加入原料中使用
如图所示为某移动电子商务购物网站购物流程，其中虚线箭头表示备选环节，请结合流程图完成第10－11题。
10．下列关于该流程的分析中，正确的是( B ) A．选择立即购买后，还需经历购物车页面 B．在购物车网页，才能进行立即结算环节 C．点击继续购物后，会进入单件促销页面 D．点击立即结算后，不会弹出注册登录的对话框
（1）合理的装配流程为⑤→＿＿②＿＿→ ＿＿①＿＿ → ＿＿③＿＿ → ＿＿④＿＿（将装配环节的序号填写在“＿＿＿＿”处）；（2）在轴承安装过程中，用到的工具有＿＿②＿＿（在①样冲； ②扳手；③丝锥中选择一项，将序号填写在“＿＿＿＿”处）；（3）装配中使用挡圈的原因是＿＿②＿＿（在①提高轴的强度； ②防止中轴松动移位；③提高花鼓体强度中选择一项，将序号填写在“＿＿＿＿”处）。
（3）手工加工图中凸轮的键槽，不需要用到的设备和工具是＿＿＿②＿、＿＿⑤＿＿（在①手锯；②板牙；③锉刀；④划针；⑤
钻床；⑥台虎钳中选择两项，将序号填写在“＿＿＿＿”处）。
16．如图所示是车轮的结构示意图，轴承1和轴承2安装在滚轮的孔中，用于滚轮与螺栓间的支承，套筒1和套筒2分别安装在支撑座两侧板的孔中，用于对滚轮的轴向定位，螺栓穿过套筒1、滚轮、套筒2安装在支撑座上，垫圈、螺母安装在螺栓上，用于锁紧。

技术与设计2习题答案.doc

三、拓展题1. B 2. C 四、作图识图题划线 —►锯割下料 — 五块板料锯割而刨平E 紧固板与侧面支撑板钉接一凳中与支撑架钉接表面修饰一凳面与支撑架钉接五、读图作图题小李挖小树坑斜小明扶定小树小李培土小明提水小李用小竹竿对小树固定浇水六、 20. 理的加工流程:刀VI 旧热处理提高硬度，需要较高的温度，如果对装有塑料套柄的剪刀进行热处理，塑料必定熔化。

比较合第一章结构与设计答案一、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D A C C D C C D 1112 13 14 15 16 17181920ACDCBC二、技术实验题1、试验名称：雨伞性能试骑试验目的：测试雨伞性能，试验准备：待测雨伞、水、水盆等（学生需写出用到的器材）试验方法：%1 抗风性能试验：撑开雨伞，握住伞柄，举高后用力快速向下拉，观察雨伞是否翻转或变形，并作记录。

%1 防水性能试验：撑开雨伞，在雨伞伞面上泼大景的水，或者在大雨下撑伞，观察雨伞是否漏水，并作记录。

2、试验目的：测试纸张的结构造型与强度的关系试验结果：1、物体的结构造型对强度有影响。

2、相同材料的物体结构不同，强度不同3、相同结构造型的材料，间距不同，强度不同4、我们可以改变结构来增强物体的结构强度实例：工字钢型材、矿泉水瓶上的凹凸纹第二章流程与设计答案一、选择题1. C2. C3. D4. D5. A6. B7. C8. B9. A 10. D二、设计题2、由于101胶水在空气中瞬间凝固，且渗透性强，若采用小明的设计方案，达不到粘接的目的。

合理的流程如下：加热城压刀身—>热处理以提高刀身的硬度刀身钗接—>安装塑料套柄输出灯光设定温度第三章系统与设计答案1 2 3 4 5 6 7 89ACDDCADCA10、⑧、⑤⑦、①③④11、目的性：都江堰是一座大型的水利工程：整体性：主体由鱼嘴分水堤、宝瓶口、飞沙堰溢洪道三部分组成相关性：鱼嘴分水堤把汹涌的岷江分隔成外江和内江，外江排洪，内江通过宝瓶门流入成都平原。

3、技术与设计2_复习提纲及同步练习题

《技术与设计2》复习提纲与同步练习题第一章结构与设计第一节认识结构1、结构的概念：广义：结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

结构决定着事物存在的性质。

结构的各个组成部分称为构件。

从力学的角度：结构是指可承受一定应力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

从自然界、技术领域、社会领域等列举结构事例自然界：雪花、贝壳、蜂巢、科罗拉多大峡谷……技术领域：手机、汽车、罗浮宫、悉尼歌剧院……社会领域：内容结构、组织结构图……结构可以抵抗能引起形状和大小变化的力。

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）拉力：物体所承受的拉拽力压力：挤压物体的力剪切力：两个距离很近 ,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行力扭转力：反方向向物体两端均匀施力 ,使物体发生扭转形变的力弯曲力：作用于物体 ,使它产生弯曲的力2、结构的分类：根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是：外力分布在整个体积中。

主要承受压力。

（如实心墙、大坝、墙壁、柱子、实心球等。

）框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是：支撑空间却不充满空间。

可以承受压力和拉力等。

（如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。

）壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是：外力作用在结构体的表面上。

特别是当顶部受到压力时，它能将力均匀扩散。

（如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

）（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。

）第二节探究结构1、结构的稳定性：1、结构的稳定性 —— 结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

2、影响结构稳定性的主要因素：① 重心位置的高低 ② 结构与地面接触所形成的支撑面积的大小 ③ 结构的形状。

内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用力会发生改变，产生一种抵抗外力的力，称为内力。

技术与设计2第一单元结构与设计单元练习题清晰版有完整答案.doc

技术与设计2第一单元结构与设计单元练习题一、选择题(每小题四个选项中，只有一个选项正确，每小题2分，共60分)1•下列结构是受自然界事物结构启发而产生的(C)A.口杯B.衣服C.飞机D.手表2•我们所用的板凳属于(B)结构。

A.实心结构B.框架结构C.空心结构D.壳体结构3.悉尼歌剧院的外壳属于(C)A.实体结构B.框架结构C.壳体结构D.混合结构4.分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构(D)A.头盔C.贝类B.圆形陶瓷饰品D.金字塔5.体操运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产牛(B)变形。

A.拉伸B.弯曲C.压缩D.断裂6.上刀梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须力求脚面垂直落在刀刃上，绝不滑动。

此时脚面承受(B)A.拉力B.压力C.剪切力D.弯曲力7.我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的(A)A.稳定性B.强度C.美观性D.经济性8.走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是(C)A.美观B.重心低C.保护D.支撑9.可以用受力结构的稳定性来解释的事实是(C)A.拔河的绳子断裂B.鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力C.广告牌被台风吹倒D.耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到咅乐10.以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的(C)A.游乐设施的跷跷板功能结构B.房间门口的活页功能结构；C.学校运动场的篮球架结构D.圆珠笔的笔嘴结构。

11.影响结构稳定性的因素有(D)①结构的形状②材料③支撑面积大小④物体重心的位置A.①②③B.②③C.①④D.①③④12.我们常用的A形梯不釆用铝合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下哪个因素(B)影响着结构的强度？A.材料B.形状C.构件D.连接方式材料：人们最早利用混凝土的时候，只是把它当作人造石材。

作为人造石材的混凝土与一般石材一样，虽然有较好的耐压性能，但是经不起拉力。

但是它有一个重要的性质，那就是它的膨胀系数与钢材很接近。

技术与设计2测试题

技术与设计2测试题通用技术“技术与设计2”测试卷一、单项选择题（30题，每题2分，共60分）1、结构是指（ B ）A．承受力和抵抗变形B．事物的各个组成部分的有序搭配和排列C．构成自身的空间形态D．可承受一定力的非架构形态2、采用钢筋混凝土梁比无钢筋的水泥梁的强度更强，这里主要是指前者比后者（ C ）A、抗弯B、抗压C、抗拉D、抗剪3、为了方便城镇人使用水资源,设计出了水管输送方式，设计的水管结构类型是（ B ）A、框架B、壳体C、实心D、以上都不是4、下面的事列体现了系统的特性依次是：（ B ）①人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折衷的最适当的速度叫经济速度，最省油。

②每位同学都要服从班级体的纪律，上课不要随便说话。

③人类的进化④病人从住院到出院这段时间内，医生常常会开不同的药方。

⑤俗话说：“一动百动”。

A、目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性B、目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性C、整体性、整体性、环境适应性、目的性、相关性D、目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性5、家用落地风扇的底座一般做得比较重，这是为了（ B ）A、增加风扇的强度B、增加电风扇的稳定性C、安装电线的需要D、更加美观6、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。

例如，人握住笔在纸张上写字，分析这个过程，其被控制的对象是（ C ）A．人B．字C.笔D. 纸张7、我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明了影响着结构强度的因素是（B ）A．材料B．构件的形状C．重心的高低D．连接方式8、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达62.3%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为18.7%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？（ B ）A．提高工作效率B ．提高生活质量C．减少生活中的盲从D．使生活更为安全9、下列图表中，不是流程图的是（ D ）A．列车时刻表B．学校课程表C．产品加工工序表D．零件的三视图10、在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（ B）A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要11、在电冰箱的温度控制系统中，下列情况不属于影响其温度控制的干扰因素（ D ）A、开电冰箱门B、电冰箱所在房间的温度从20摄氏度变到32摄氏度C、热菜或热饭放入电冰箱中D、在电冰箱外放一盆水12、下列日常用语没有反应系统整体性的是（B）A、丢卒保车B、春捂秋冻C、一招不慎，全盘皆输D、三个小皮匠顶个诸葛亮13、在流程中，时序体现了具体活动内容的什么关系？（ C ）A.相互作用B.相互制约C.先后顺序D.有机联系14、在国际象棋的人机对弈中，计算机具有与人脑类似的计算和判断功能，能模拟棋手的思维与人下棋．这是下面哪种方法的一种具体应用（ A ）A.功能模拟法B.黑箱方法C.反馈方法D.控制方法15、自行车刹车控制过程如下：刹车时，施加一定的握把力，通过杠杆系统，使刹车片压紧车圈（或轮轴），车轮减速。

2023-2024学年高中通用技术必修《技术与设计2》综合检测卷(1)

《技术与设计》综合检测卷一、选择题1．如图所示是某夹持结构，当施加如图所示的力F时，下列说法正确的是（）A．物块被夹紧，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲B．物块被夹紧，拉杆、连杆受压，夹持杆受压C．物块被放松，拉杆、连杆受拉，夹持杆受弯曲D．物块被放松，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲2．如图所示的家用炒菜锅，锅的手柄和锅体的连接方式是（）A．胶连接B．钉连接C．铆连接D．榫连接3．如图所示是某卷材的印刷工序中采用的卷材张力控制系统示意图。

一般在材料放卷和收卷时，卷材的卷径会不断发生变化，而卷材的张力则随着卷径的变化而不断变化。

如不对卷材张力加以控制，严重时，卷材将有可能发生断裂。

图中，张力检出器检测卷材的实时张力信号传递给控制器A TC600经过PID处理后输出010V控制信号，经由功率放大后供给磁粉离合器或制动器以调整其输出力矩，以达到稳定的张力控制。

下列关于卷材张力控制系统分析中错误．．的是（）A．执行器是电动机、减速机B．被控对象是卷材C．该系统属于闭环控制系统D．控制量是磁粉制动器、离合器的输出力矩4．如图所示是某卷材的印刷工序中采用的卷材张力控制系统示意图。

一般在材料放卷和收卷时，卷材的卷径会不断发生变化，而卷材的张力则随着卷径的变化而不断变化。

如不对卷材张力加以控制，严重时，卷材将有可能发生断裂。

从系统的角度分析，下列说法中不恰当．．．的是（）A．具有自动对卷材进行张力控制的功能，体现了系统的目的性B．张力检出器的检测精度是该系统优化的影响因素C．该卷材张力控制系统由磁粉制动器（离合器）、张力控制器、张力传感器、马达、卷材等设备组成D．该系统通过材料线速度与实际卷径计算出一个匹配频率设定值使收（放）卷的线速度与材料线速度基本匹配，体现了系统分析的科学性原则5．如图所示的连杆机构，在液压装置的作用下，该机构各连杆处于运动状态。

高中通用技术技术与设计2第一单元、结构与设计单元练习题

第一单元、结构与设计单元练习题班级姓名一、选择题：（每小题2分，共60分）１.下列结构是受自然界事物结构启发而产生的――――――――――――――――（）A、口杯B、衣服C、飞机D、手表２.我们所用的板凳属于――――――――――――――――――――――（）结构。

A、实心结构B、框架结构C、空心结构D、壳体结构3．悉尼歌剧院的外壳属于―――――――――――――――――――――――――（）A、实体结构B、框架结构C、壳体结构D、混合结构4．分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构――――――――――――（）A、头盔B、圆形陶瓷饰品C、贝类D、金字塔5．体操运动员在单杠上做大回环姿势时，会使杠体产生―――――――――（）变形。

A、拉伸B、弯曲C、压缩D、断裂6．上刀梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须力求脚面垂直落在刀刃上，绝不滑动。

此时脚面承受―――――――――――――――――――――――（）A、拉力B、压力C、剪切力D、弯曲力7．我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大，这主要是考虑它的―――――（）A、稳定性B、强度C、美观性D、经济性8．走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是――――――――――――――――――（）A、美观B、重心低C、保护D、支撑9．可以用受力结构的稳定性来解释的事实是―――――――――――――――――( )A、拔河的绳子断裂B、鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力C、广告牌被台风吹倒D、耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐10.以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的――――――――（）A、游乐设施的跷跷板功能结构B、房间门口的活页功能结构；C、学校运动场的篮球架结构D、圆珠笔的笔嘴结构。

11．影响结构稳定性的因素有――――――――――――――――――――――――（）①结构的形状②材料③支撑面积大小④物体重心的位置A、①②③B、②③C、①④D、①③④12．我们常用的A形梯不采用铝合金片，而是采用长方形截面的构件，这说明以下哪个因素―――――――――――――――――――――――――（）影响着结构的强度？A、材料B、形状 C 、构件 D、连接方式材料：人们最早利用混凝土的时候，只是把它当作人造石材。

高中通用技术《技术与设计2》教材分析与同步练习题苏教版

《技术与设计2》教材分析与同步练习题一、主要内容本教学资源是《技术与设计2》的教材分析和同步练习题，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。

主要特点1．实用性、系统性强根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题，期末有测试样题。

2有利于知识与操作能力同步提高通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养，不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。

一、单元目标解读二、单元测试题及答案《结构与设计》测试题Ⅰ（市、区级学校使用）一、填空题1、是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列，结构多种多样且决定着事物存在的性质。

2、在自然界，蜂窝、蜘蛛网、大树、动物的身体与器官等都有特定的，这些形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启示。

通过对自然界中结构的分析和研究，人们将其成果应用到领域，更好地服务于人类。

3、在技术领域。

一把锤子、一辆汽车、一座桥、一幢房子都具有特定的结构。

影响着它们的性质和功能，结构方面存在的一个小问题也许就会导致重大事故的发生。

因此，合理的结构是,卓越的是设计者和制造者的重要追求。

4、一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为。

如自行车的车轮、气门等。

5、当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力，称为。

应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限时，结构就会遭到破坏。

用公式表示为Ơ=F/S，其中F是内力，S是受力面积，Ơ是应力。

6、分析结构的受力情况时，首先要清楚组成结构的构件受到哪些力的作用；其次要清楚在这些力的作用下，构件能否安全、可靠地工作，也就是对构件进行承载能力分析。

构件的受力形式多种多样，基本受力形式有、、、扭转力和弯曲力，很多情况下，构件可能同时受到几种不同形式的力的作用。

7、根据物体的结构形态，通常将结构分为、和壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

技术与设计2期中考试题目及答案汇总

通用技术示范课--结构与设计_习题课学案结构与设计（习题课）【学习目标】1 •理解结构的概念、分类和受力形式，明确稳固结构的影响因素。

2•通过典型例题和案例的分析，提高分析、设计、优化、欣赏结构的能力。

3•树立联系生活解决实际问题的意识，提高对技术文化性的理解。

【课前延伸】一、内容与标准知识点1:认识结构【目标要求】了解结构的涵义，能从力学的角度理解结构的概念和一般分类。

结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

从力学角度来说结构是指可承受一定力的架构形态。

类型：实体、框架、壳体（从受力特点上分）。

知识点2:结构的受力【目标要求】能结合1〜2种简单的结构案例，分析结构是如何承受应力的。

形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力内力：构件受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。

应力：构件的单位横截面积上所产生的内力，当应力达到某一极限值，结构会遭到破坏。

判断一个构件的强度，就要从应力来判断。

b=f/S知识点3:分析结构【目标要求】能通过技术试验分析影响结构的强度和稳定性的因素，并写岀试验报告。

重心高低结构的稳定性支撑面的大小结构形状结构的形状铰链接结构的强度构件的连接方式使用的材料刚链接稳定性：结构在负载的作用下维持其原有的平衡状态的能力。

强度：结构所具有的抵抗外力破坏的能力。

结构的形状不仅有外部形状也有构件的内部横截面形状。

不同材料的链接方式和加工工艺，强度也不同。

结构的局部或形状的改变能实现新的功能。

知识点4 :设计结构【目标要求】能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。

设计应考虑的主要因素：①使用对象的稳定性和强度要求；②公众和使用者的审美需要；③使用者的个性化需要；④设计对象的成本控制和一定使用寿命。

结构设计案例中包括：①设计项目，设计对象（一个什么设计结构）；②设计要求，满足使用者的需要；③设计分析，从稳定性和强度材料、连接方式等的角度分析；④设计准备，材料、工具设备等；⑤设计方案，结构的制作方案。

《通用技术-技术与设计2》问题及部分习题参考答案

技术与设计2——教材问题及部分习题参考答案第一单元结构与设计第一节常见结构的认识1．本节重要概念：结构、构件、实体结构、框架结构、壳体结构。

2.教材第2页中的几幅图生动、形象地说明结构广泛存在于自然界中。

3.教材第3页“案例分析”中的三个实例，均说明自然界动物、植物中存在的各种各样的结构可以用来为人类服务，人类可以从中获取感悟而解决某些技术问题，实现一些发明创造。

4.教材第3页“马上行动”受自然界事物结构的启发而产生的产品有船桨（鱼鳍）、人工冷光（萤火虫）、风筝（鹰）、锯（蝗螂臂或锯齿草）、车轮（随风旋转的飞蓬草）、潜水艇（海豚）、声呐（蝙蝠）、潜水用的脚蹼（鸭子）、潜水艇的流线型设计（鱼类）等。

本栏目的设置目的是让学生内化“自然界结构对技术领域的启发”，要养成对日常生活细心观察的意识和创新意识，知道解决技术问题不仅需要正确的方法，更要有持久的恒心和毅力。

5.无论是自然界的结构现象的举例，还是技术领域中的结构现象的举例，教材都注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。

6.教材第4页“阅读”1907年的魁北克大桥坍塌，被列为20世纪十大技术失误之一。

这里用反面例子来说明合理结构的重要性，给人以心灵的震撼，引起人们对结构的重视。

“阅读”为选学内容。

7.教材第4页“马上行动”自然界：地球的结构、金刚石的结构、树的结构……技术领域：汽车的结构、自行车的结构,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的结构……社会领域：教育管理系统的结构、家庭的结构、企业的管理结构……8.从力学角度理解结构是一个难点，建议教师查阅有关结构力学和理论力学书籍，研究结构构件的受力以及基本受力形式。

应注意结构概念不能只局限于建筑结构的理解上。

9.教材第5页的插图，形象地说明了构件的受力形式。

10.教材第5页“马上行动”11．教材第6页“案例分析”这里侧重分析简易桥梁桥面的静态受力。

12.教材第6页“马上行动”吊兰的支撑架承受吊兰的拉力；桥墩承受来自桥面、桥上负载的压力，两端被托住的梁受到支撑力等。

高中通用技术：技术与设计2测试题

技术与设计2测试题一、填空题：（20分，每空1分）1、结构是指事物的各个组成部分之间的和。

2、为了使流程的描述清晰可见，流程的表达一般采用来表达。

3、从力学的架构与形态，通常将结构分为：实心结构、结构和.结构4、影响结构稳定性的因素有：和．5、系统是由、的若干个元素构成的，并完成的统一体。

6、系统的基本特性：整体性、、、。

7、影响结构强度的主要因素有结构的形状、、__________。

8、上海浦东国际机场航站区的设计风格，充分体现出“人、建筑、”和谐统一的主题。

9、欣赏经典结构设计作品一般可从与角度进行。

10、简单的控制系统有两部分组成，即和。

二、选择题：（请把正确答案填写在括号里，每题2分，共20分）1、影响结构稳定性的主要因素是（）A、结构的形状和重心的位置B、重心的位置和物体的质量C、结构的形状和材料的种类D、材料的种类和重心的位置2、在日常生活中，你所见到的以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。

（）A、游乐设施的跷跷板功能结构B、房间门口的活页功能结构C、学校运动场的篮球架结构D、圆珠笔的笔嘴结构3、原先，人们到银行或储畜所存取款需要人工填单、记帐等工作，自从引入计算机管理系统后，大大提高了工作效率，请问，这种流程优化属于：（）A、工期优化；B、技术优化；C、成本优化；D、质量优化。

4、下列结构是受自然界事物结构启发而产生的（）A、钢笔；B、潜艇；C、课桌；D、桥梁。

5、“泰坦尼克”号游轮，在当时该游轮各项技术性能是世界最先进的。

但是为什么触冰后会沉没？请从系统的结构的角度理解，它主要反映了系统对（）的基本特性。

A、整体性；B、相关性；C、目的性；D、环境适应性。

6、分析下列物体的结构类型，判断哪个属于实体结构。

（）A、电灯泡；B、乒乓球；C、橡皮檫；D、篮球。

7、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。

例如，射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心，分析这个过程，其控制的对象是（）。

高二通用技术技术与设计2复习试题一(37张幻灯片)

•
2、结构欣赏与评价：
•
—— 技术与文化两个角度进行。
• 技术角度：功能、耐用、创意和表现力、材料、工艺等。
• 文化角度：文化传达，美学，时代、民族、习俗个性等。
第二单元流程与设计2.1 生活和生产中的流程
流程图的表达方式
模型表达
动画演示
图示表达
流程图表达
框式表达
文字表达
表格表达
人
社会
自然
目的性创新性综合性两面性专利性
……
充满希望
隐含威胁
第一、二章
设
价值
计
基
发
础
展
技
性质
术
未来
内涵
与技术关系
技术离不开设计设计能促进技术发展
“机”的含义：劳动工
人
具
机关
目标是
高效、舒适健康、安全
系
普通到特殊
怎样合理
静态到动态心理与生理
信息的交互
技技术的尝试、检验、优化
术试
发现问题、优化设计
液压控制、电子控制等 3、控制的应用：生活、工业、农业
4、2 控制系统的工作过程
1、开环控制系统——无反馈自动门 2、闭环控制系统——有反馈冰箱 3、功能模拟法眼睛判断—检测系统 4、黑箱方法医生把脉、判断西瓜
4、3 闭环控制中的干扰与反馈
克服干扰的基本方法
1、消除干扰 2、减弱干扰 3、提高控制系统性能
1.整体性原则 2.科学性原则
4、系统的优化
3.综合性原则
1、系统设计的含义
三、系统的设计 2、系统设计应考虑的主要问题
3、系统设计的一般步骤有哪些？

高中通用技术技术与设计2第一单元结构与设计_单元综合结构与设计单元练习题苏教版必修2

结构与设计单元练习题一．选择题1、分析如下物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构。

〔〕A、西瓜B、圆形陶瓷饰品C、贝类D、金字塔2、吊兰支撑架使用三角形支架结构，而不用由一根直杆挑起的结构，这说明以下哪个因素〔〕影响着结构强度？A、材料B、形状C、构件D、连接方式3、走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是〔〕A、美观B、重心低C、保护D、支撑4 如下结构是受自然界事物结构启发而产生的〔〕A、口杯B、衣服C、飞机D、手表5、可以用受力结构的稳定性来解释的事实是( )A 拔河的绳子断裂B 广告牌被台风吹倒C 鸡蛋在某种情况下可以承受很大的外力D 耳机与电脑主机的插口接触不良，听不到音乐6、在日常生活中，你所见到的以下哪一个结构是不属于利用不稳定的结构实现某些功能的。

〔〕A、游乐设施的跷跷板功能结构；B、房间门口的活页功能结构；C、学校运动场的篮球架结构；D、圆珠笔的笔嘴结构。

二、填空题7、结构是指事物的各个组成局部之间的__________和__________。

8、结构分为：实体结构、 __________、____________ 三种最根本的类型。

9、影响结构稳定性的主要因素 __________、 _______________________、__________ 。

10、影响结构强度的主要因素有结构的形状、__________ 、________________.11、结构的稳定性是指结构在负载的作用下维持其原有____________ 的能力12、结构构件的连接通常有哪两类？〔1〕___________；〔2〕______________。

13、赵州桥最大的科学贡献在于它的“___________〞的创造。

14、欣赏经典结构设计作品一般可从___________与__________角度进展。

三、判断题15、结构强度与形状、材料和连接方法有关。

〔〕16、物体的结构强度越大它的稳定性越大。

〔〕17、照相机的三角架稳定是因为与地面接触面积大( )18、结构的形状不同，其稳定性也不同。

《技术与设计2》测试题

《技术与设计2》测试题通用技术《技术与设计2》模块测试题一、选择题1、竹、木混合材质的躺椅，其结构类型为 A.实体结构B.壳体结构C.框架结构D.拱形结构2, 我国的古塔一般为砖木结构，其结构稳定性不是下列因素决定的 A.塔基的面积 B.建造塔所用材料C.塔身的高度D.塔周围风的大小3.在自行车家族中有性能各异的不同车型。

如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等，这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了。

A. 车的自重 B.车的材料 C.车的结构 D.车的大小 4, 我们在拧开矿泉水瓶瓶盖的时候，瓶盖的主要受力形式有○1受拉○2受压○3受剪切○4受扭转 A. ○1○2 B. ○2○3 C. ○2○4 D. ○1○35. 分析下列物体的结构类型，判断哪个属于实体结构。

A.电灯泡B.乒乓球C.橡皮檫D.篮球6、公共汽车门口写有“前门上后门下”的字样，其道理是 A、提醒乘客注意安全 B、为了提高速度 C、减轻负载D、请乘客遵守流程7、下面不属于流程设计应考虑的基本因素是。

A、材料B、资金C、设备D、外观8、下列图表中，不是流程图的是。

A．列车运行时刻表 B、学校课程表 C、产品加工工序表 D、零件的三视图 9、以下流程安排，合理的是。

A．买票——上车——检票——候车B．青霉素皮试一一观察20分钟——无过敏反应——注射青霉素 C．冷藏螺钉一一取出螺钉并快速送装配车间――隔天装配 D．购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯10、同样炒一种菜，若在出锅前放碘盐，碘的食用率可达%，炸锅时放碘盐，碘的食用率仅为%，这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义？Ａ、提高工作效率Ｂ、提高生活质量Ｃ、减少生活中的盲从Ｄ、使生活更为安全111．台灯是一个系统．它灯泡、支撑架、灯罩、开关、底座等五个部分组成。

其中灯泡不能被称为系统的( ) A．环节 B．子系统Ｃ．部分 D．要素12．尽管太原市道路建设年年有大的投入，但是，道路交通还是越来越拥挤了。

2021年技术与设计2第一单元结构与设计学考真题选编清晰版有答案.docx

2021年技术与设计2-第一单元结构与设计学考真题选编一、单项选择题（每小题3分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）1.如图是一款纸制环保可折叠的婴儿餐桌椅，配有安全带。

下列设计主要是从结构强度的角度考虑的是（D）。

A.采用了上小下大的形状B.可折叠、拼插•C.加大了底部重量/ [D.使用了较厚的材料。

J ■ T2.某公司设计了一款造型美观的照片树，“树枝上”布满了 4 M小夹子，可以用来夹照片、纸张等。

为了提高此产品的稳定性，下列措施中最可行的是（A）oA,增大底座的面积和重量B.增加“树枝”和夹子的数量c.增加立柱的高度D.立柱采用更高强度的材料3.摩托车事故中驾乘人员死亡的70%以上，都是头盔问题造成头部受伤所致。

质量合格的安全头盔能有效保护人的头部，是因为（C）。

A.合格头盔的密封性好，里面的空气能起到缓冲撞击的作用B.合格头盔的强度大，可以避免交通事故的发生C.当合格头盔受到外力冲击时，外力将由孤面整体分担承.受，抵抗变形D.合格头盔戴在头部空隙小，头盔是一个坚固的实体结构竹竿4.在测试相同尺寸的竹竿和泡沫条的各类性能时，不断加挂相同质量的钩码（右图），最可能出现的现象是（C）oA.竹竿先断裂，抗拉性较差B.竹竿先断裂，抗压性较差C.泡沫条先断裂，抗拉性较差D.泡沫条先断裂，抗压性较差5.如图所示为一款特别设计的牙刷消毒器，采用不倒翁造型，不容易歪倒。

其保持稳定的主要因素是（B）。

A.采用塑料外壳B.重心位置低，底面是球形C.支撑面大D.接触面小6.图示为我国自主研制的首款大型客机C919o从结构类型来看，A. 实体结构B.框架结构C.壳体结构D.桁架结构7. 某手摇式晾衣架如右图，在转动手柄升降晾衣架的过程中，转轴主要受到的作用力是(OoA. 压力B.剪切力C. 扭转力D.拉力8. 若在图示木质横梁正中间放置重物，横梁不会受到的力是(B)oA. 弯曲力B.扭转力C.压力D.剪切力9. 生活中偶尔会有高压线塔，在大风中被吹折。

技术与设计2结构与设计练习（B4）

技术与设计2结构与设计练习（B4）技术与设计2《结构与设计》单元练习⼀、单选题：1、下列结构是受⾃然界事物结构启发⽽产⽣的（）A、⼝杯B、⾐服C、飞机D、⼿表2、分析下列物体的结构类型，判断哪个不属于壳体结构。

（）A、摩托车头盔B、圆形陶瓷饰品C、贝类D、⾦字塔3、分析下列物体的结构类型，判断哪⼀个属于实体结构。

（）A、电灯泡B、乒乓球C、橡⽪檫D、篮球架。

4、在举办运动会的时候，运动员在单杠上做⼤回环姿势时，会使杠体产⽣（）变形。

A、拉伸B、弯曲C、压缩D、断裂5、可以⽤受⼒结构的稳定性来解释的事实是( )A、拔河的绳⼦断裂B 、⼴告牌被台风吹倒C、鸡蛋在某种情况下可以承受很⼤的外⼒D、⽿机与电脑主机的插⼝接触不良，听不到⾳乐6、⽇常⽣活中,你所见到的以下哪⼀个结构是不属于利⽤不稳定的结构实现某些功能的。

（）A、游乐设施的跷跷板功能结构B、房间门⼝的活页功能结构C、学校运动场的篮球架结构D、圆珠笔的笔嘴结构7、吊兰⽀撑架使⽤三⾓形⽀架结构，⽽不⽤由⼀根直杆挑起的结构，这说明以下哪个因素（）影响着结构强度？C、构件D、连接⽅式8、在⽇常⽣活中重⼼的位置是决定结构稳定性的⼀个重要因素，以下哪⼀种结构不是利⽤降低重⼼⾼度来实现其稳定状态的（）A、电风扇的底座B、⼉童陀螺玩具C、⾃⾏车的⽀撑架D、不倒翁玩具9、我们常⽤的A形梯不直接采⽤铝合⾦⽚，⽽⽤长⽅形截⾯的铝合⾦构件，这说明什么影响了梯⼦的结构强度（）A、构件的材料B、构件的形状C、重⼼的⾼低D、连接⽅式10、在⾃⾏车家族中有性能各异的不同车型。

如装有辅助⼩轮的童车、双梁载重车、弯梁⼥式车、双坐双脚蹬的双⼈车等，这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了（）。

A、车的⾃重B、车的材料C、车的结构D、车的⼤⼩11、钢筋混凝⼟梁中如果去掉钢筋，⽔泥梁的（）强度基本不变A、抗弯B、抗压C、抗拉D、抗剪12、⽐萨斜塔保持稳定的主要原因是 ( )A．重⼼低 B．重⼼落在⽀撑⾯积范围内C．结构形状是底部⼤塔顶⼩ D．材料采⽤钢筋混凝⼟13、结构的本质是（）A、构成⾃⾝的空间形态B、物体各个组成部分的叠加C、承受⼒和抵抗变形D、物体的主体框架和构造形式14、上⼑梯是是湘西苗族的传统活动，表演者为保证脚不受割伤，必须⼒求脚⾯垂直落在⼑刃上，绝不滑动。

高中通用技术必修2《结构与设计》省级测试题

《构造与设计》测试题Ⅱ（省级学校使用）一、选择题1、构造是指（）A、构成自己的空间形态B、事物各个构成部分的有序搭配和摆列C、蒙受力和抵挡变形D、可蒙受力的非架构形态2、尼龙搭扣是利用自然中（）的构造而发明的。

A、叶边上有齿的小草B、植物C、植物的种子D、苍耳子3、构造的构件受力多种多样，基本的受力形式有（）①重力②拉力、压力③剪切力、扭转力④ 曲折力A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④b5E2RGbCAP4、固定空调室外机铁架的镙钉遇到的外力叫（）A、重力B、扭转力C、剪切力D、曲折力5、用手拧湿毛巾时，对毛巾施加的外力叫（）A、重力B、扭转力C、剪切力D、曲折力6、自行车的构造属于（）A、实体构造B、框架构造C、壳体构造D、组合构造7、发生交通事故时，摩托车手的头盔能有效保护车手的头部安全，是由于（）A、头盔的壳体构造能分别撞到头盔上的力B、头盔的壳体构造能汲取撞到头盔上的力C、头盔的框架构造能分别撞到头盔上的力D、头盔的组合构造能汲取撞到头盔上的力8、构造的稳固性是指（）A、构造在负载作用下保持原有均衡状态的能力B、构造在外力作用下保持原有均衡状态C、构造在负载作用下保持原有均衡状态的现象D、构造的坚固9、立柱式的广告牌简单被台风吹倒，是由于（）A、造得不牢B、受力面积大C、支撑面积小D、受力面积大而支撑面积小10、影响构造稳固的要素除了重心高低、支撑面积的大小和形状之外，还与（）相关A、资料B、高低C、粗细 D 高低和粗细11、不倒翁“不倒”的主要原由是（）A、构成其资料的强度大B、其形状的雅观性较好C、其底部接触面小D、其重心低，底部接触面是圆滑的弧面12、构造拥有抵挡被外力损坏的能力。

是指构造的（）A、稳固性B、内力C、应力D、强度13、构造的强度与构造的形状、资料和构件间的连结方式相关。

这里的构造形状是指（）A、构造的形状B、构件横截面形状C、整体形状D、构造的形状和构件横截面形状14、在同样尺寸的一根竹竿和一根脆性塑料竿上不停加挂同样质量的重物时，发现脆性塑料竿先断裂。