北师大版二年级数学上册第三单元《数一数与乘法》课文和复习及练习课件

二年级上册数学课件-第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)

优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
8＋8＝16
8 × 2 ＝16
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
第三单元数一数与乘法复习课件
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt 下载二年级上册数学课件- 第三单元数一数与乘法北师大版(2014秋)
回顾梳理
思维导图
典型习题
全课总结
1.数一数

二年级上数学教学课件-数一数与乘法北师大版

•
1.认真执行安全技术措施及安全操作规程，负责对施工班组人员及分包方人员进行有针对性的安全技术交底，履行签字手续，并对规程、措施及交底执行情况经常检查，随时纠正违章作业；
•
2.负责检查督促每项工作的开展和接口的落实，有权拒绝不符合安全操作的施工任务，除及时制止外，有责任向项目经理汇报；
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
3个4 4＋4＋4＝12
4 × 3 ＝ 12 或
4个3 3＋3＋3＋3＝12 3 × 4 ＝ 12
…
… … …
乘乘乘
积
数号数
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
在图上用两种方法表示4×3。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
数一数与乘法同数连加的现实情境初步认识乘法意义
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
横着看，每行有__4__朵，有__3__行，一共有__1_2_朵。竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
3个4 4＋4＋4＝12 竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
（2）把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5＝15
5 × 3 ＝15
9＋9＋9＋9＝36
9 × 4 ＝36
7＋7＋7＋7＋7＝35 7 × 5 ＝35
8＋8＝16
8 × 2 ＝16
二年级上数学教学课件-数一数与乘法北师大版
二年级上数学教学课件-数一数与乘法北师大版
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并向项目副经理反馈整改情况。发生工伤事故，应立即采取措施，协同安全部门开展事故的应急救援，并保护现场，迅速报告。

北师大小学数学二年级上册《3数一数与乘法》PPT 课件

年级二年级主备人备课日期授课班级施教者授课时间数一数与乘法教学总目标1．引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程，加深学生的数学意识。

2．使学生知道乘法算式的各部分名称。

3．初步体验用乘法的含义，解决一些简单的实际问题的意义。

教学重点1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义。

2、从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

教学难点理解乘法的意义并能解决实际问题。

课时计划4课时第一课时教学内容数一数教材第2、3页的内容。

课时教学目标1、结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

2、会用两种不同方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。

3、知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。

4、本节课所用英语：熊猫（Panda）、数熊猫（count pandas）、笑脸（smiling face ）数笑脸（count the number of smiling face）、数方格（count the number of checks）、数苹果（count the number of apples）。

教学重点会用两种不同的方法数方阵排列的物体的个数，相应列两个不同的加法算式。

教学难点知道用乘法算式表示相同数连加比较简便。

教学方法点拨、引导教学用具多媒体教学流程教师导学活动学生学习活动个性化设计一、新课导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？现在我就给大家出一个谜语，“叫猫不是猫，象熊没熊高，人人喜爱他，是咱中国宝”以活动导入：生活中经常需要我们数出物体的个数，这节课我们就来开展数一数的活动。

认真倾听猜谜语：“熊猫”1、活动一：电脑出示ppt（熊猫图部分）师：今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课，大家快来数一数一共有几只？1、独立思考数熊猫的方法。

二年级上册数学精品课件：数一数与乘法(北师大版)

回顾梳理思维导图典型习题全课总结
2.认识乘法
求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示时，把相同的加数和相同加数的个数分别写在乘号的前面和后面作乘数，而且两个乘数的顺序互换，结果不变。因此，对于可以用乘法解决的问题，且在两个乘数不同的情况下，都可以列出两道乘法算式。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
3个4 4＋4＋4＝12
4 × 3 ＝ 12 或
4个3 3＋3＋3＋3＝12 3 × 4 ＝ 12
…
… … …
乘乘乘
ห้องสมุดไป่ตู้
积
数号数
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
在图上用两种方法表示4×3。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
数一数与乘法同数连加的现实情境初步认识乘法意义
乘法的直观模型
乘法的应用
二年级上册数学精品课件：数一数与乘法（北师大版）
第三单元数一数与乘法复习课件
二年级上册数学精品课件：数一数与乘法（北师大版）
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
1.数一数
当一些物体规则地排列成几行几列时，我们可以用加法来计算，先横着看，每行有几个，再数一数一共有几行；也可以竖着看，每列有几个，再数一数一共有几列。
横着看，每行有__4__朵，有__3__行，一共有__1_2_朵。竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
3个4 4＋4＋4＝12 竖着看，每列有__3__朵，有__4__行，一共有_1__2_朵。
回顾梳理思维导图典型习题全课总结
回顾梳理思维导图典型习题全课总结

北师大版二年级上册数学第三单元数一数与乘法《动物聚会》课件(共15张PPT).ppt

4、树杈上一共有多少只小鸟？
加法算式： 3＋3＋3= 9（只）
3个3相加
乘法算式： 3×3= 9（只）
答：树杈上一共有9只小鸟。
4×3= 12（根） 3×4= 12（根）
3×3= 9（只）
为什么小鸟的问题只有一个乘法算3）“5×4”解决的是什么问题？
北师大版二年级上册第三单元数一数与乘法
1、你能找到哪些数学信息？ 2、根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
1、松鼠一共拿了多少个松果？
加法算式： 3+3+3+3+3+3= 18（个） 6个3相加
乘法算式： 3X6=18（个） 6X3=18（个）
答：松鼠一共拿了18个松果。
2、猴子一共拿了多少个桃子？
加法算式： 6+6+6= 18（个）
3个6相加
乘法算式：3X6=18（个） 6X3=18（个）答：猴子一共拿了18个桃子。
每篮3个，有6篮。
6×3
每盘6个，有3盘。
在计算松果和桃子的数量时，都列出了算式3X6，它所表示的意义有什么不同？
6个3
3个6
3X6
3＋3＋3＋3＋3＋3
6＋6＋6
小结：同一个乘法算式在不同的情境中所表示的意义是不一样的。
想一想，用3×6还能解决生活中的哪些问题？
33 3 333
6个3相加
3＋3＋3＋3＋3＋ 3
3×6
3个6相加
6＋6＋6
3、关于小白兔的食物，你能提出什么问题？
小白兔一共拿了多少根红萝卜？
加法算式： 4＋4＋4= 12（根）
3个4相加
乘法算式： 4×3= 12（根） 3×4= 12（根）

第三单元《数一数与乘法》整单元优质课件(北师大版数学二年级上册)

北师大版数学二年级上册
第三单元《数一数与乘法》
同北师数大连版加的数现学实情二境年级上册
3 数一数与乘法
同数连加的现实情境
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
同数连加的现实情境
课前导入
有多少块糖
摆一摆，数一数。
一共有多少块糖？
同数连加的现实情境
探究新知
1块1块的数。
1 234
…… 5 …… 46
课堂练习
圈一圈，数一数一共有多少个。
5个5个的数。
5
10
15
20
25
5个5个的数，一共有25个。
同数连加的现实情境
每盘有_4__块蛋糕，有__5_盘，一共有_2_0_块蛋糕。
4
4
4
4+4+4+4+4=20
4
4
一共有5个4。
同数连加的现实情境
一共有3个10。
一共有10个3。
(1)横着看，每行有_1_0_个格子，有__3_行，一共有_3_0_ 个格子。 (2)竖着看，每列有__3_个格子，有_1_0_列，一共有_3_0_ 个格子。
课堂练习
课堂小结
课后作业
初步认识乘法意义
课前导入
儿童乐园
有4架
从图中知道了什么？
有3条有2个
有6节
初步认识乘法意义
探究新知
2
4
有多少人坐小飞机？
数一数
用加法 2 + 2 + 2 + 2 =8(人) 6
8
答：有8人坐小飞机。
初步认识乘法意义
算式有什么特点？
2 + 2 + 2 + 2 =12