八年级物理上册《乐音与噪声》同步练习3 北师大版
北师大版物理八年级上乐音和噪声(同步练习).docx
初中物理学习材料三、乐音与噪声〖重点知识〗1.声音的三个特性：音调、响度和音色音调：人感觉到的声音的高低。
发声物体振动的快慢用每秒钟内振动的次数来表示，叫频率。
物体振动越快，频率越高。
单位是赫兹，记作Hz 。
音调跟发声体振动频率有关，振动物体的频率越高，音调就越高。
响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发声体的振幅和距发声物体的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大，离振动物体越近，响度越大。
音色：反映每个物体发出的声音特有的品质。
由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。
2.噪声的危害和控制噪声及其来源：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。
噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，符号是dB，把人们刚刚能听到的最弱的声音定为0dB。
噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。
15～40dB是较好的生活环境。
为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
〖应用示例〗例1 在日常生活中常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调和响度[分析] 这里的“高”、“低”分别对应“大叫”和“细语”，指的是人感觉声音的大小，即响度。
而通常我们所说的“男低音”和“女高音”则指的是声音的音调。
[解答] B例2 人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲一敲，听一听，以此来判断瓷器的好坏。
这是利用乐音的哪个特性来分辨的？[分析] 好的瓷器组织结构紧密，密度大，敲击时发出像金属钢管被敲击时发出的声音。
而组织结构松散，有裂纹的瓷器，在同样敲击时发出的声音沙哑短促。
八年级物理 上册 乐音和噪声 同步练习 北京课改版
乐音和噪声第一课时一、填空题1、乐音的三个要素是__________、__________、__________．声音的高低叫__________，它跟声源振动的__________有关．某物体每分钟振动600次，则该物体振动的频率为________Hz ．2、如图1所示，小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的__________来判断的．3、如图2所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．其中声音响度相同的是________；音调相同的是________．4、敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的__________产生的；（2）__________________．5、如图3所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力去拨动钢尺，则钢尺发出声音的__________不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）6、小明在用小提琴表演时，用琴弓上的马尾与琴弦摩擦，琴弦因为__________而发声；同时又不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的__________；小提琴的声音是通过__________传播到我们耳中的．7、一台好的音响设备，不仅能起到“扩音”作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，前者是使声音的________增大，后者是要较好地保持原声的_________．图3甲 图2图18、小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的__________而发声的；但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还是能将它们的声音区分开来，这是因为它们发出声音的__________不同．二、选择题9、小华到医院就诊，医生用听诊器听他的心脏搏动情况（如图4）．听诊器的主要作用是（ ）．A ．增大响度B ．提高频率C ．减小响度D ．改变音色10、有的同学在唱歌时会说“这歌曲太高，唱不上去”，这里所说的“太高”是指（ ）．A ．歌曲的响度大B ．歌曲的音调高C ．歌曲的振幅大D ．歌曲的音色太差11、CCTV 青年歌手大赛上，有一道“先听音乐，后判断该音乐是哪一种乐器演奏”的听辨题，这主要考查歌手对乐器的鉴别能力，鉴别的依据是（ ）．A ．音调B ．响度C ．音色D ．声速12、我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（ ）． A ．声音是一种波，它可以在真空中传播B ．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的响度很大C ．“闻其声知其人”说明可以根据音调来判断说话者D ．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高13、在奥运歌曲选拔比赛的晚会上，男低音放声独唱时由女高音轻声伴唱，下列关于两人声音的描述正确的是（ ）．A ．男低音比女高音音调低，响度大B ．男低音比女高音音调低，响度小C ．男低音比女高音音调高，响度大D ．男低音比女高音音调高，响度小 14、如图5所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音．以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ ）．图4琴轴琴枕图5A．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色B．旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调C．将琴枕上移一些，是为了改变音色D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度15、关于声音，下列说法中正确的是（）．A．声音在水中传播的速度比在空气中小B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．不同的人在隔墙房间讲话我们能分辨出来，是由于每个人讲话的音调不同D．吹笛子发出悦耳动听的声音是由于空气柱的振动产生的16、向远处的人喊话，喊话的人用手做成一个喇叭形状，放在自己的嘴上，这样可以（）．A．提高声音的传播速度，减少声音损失B．提高声音响度，听得更清楚C．提高声音音调，听得更清楚D．减小声音分散，听话人处响度增大17、体育课上老师发出的口令，在操场近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）．A．远处学生听到的声音响度小 B．老师发出的声音音色不好C．老师发出的声音频率低 D．远处学生听到的声音振动幅度大18、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，这是因为（）．A．音调随着水位的升高而逐渐升高B．音调随着水位的升高而逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变响度越来越大D．灌水过程中音调保持不变响度越来越小三、实验与探究题19、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：既使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自已的猜想是否正确，下表是小兰在实验时控制的琴弦条件．（1__________琴弦（只填字母代号）；（2）探究过程通常采用下列一些步骤：A．实验研究；B．分析归纳；C．提出问题（或猜想）；D．得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程所采用的合理顺序应该是：________________（只填字母代号）．20、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤．请你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写．21、学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：（1）吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；（2）用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；（3）用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；（4）放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；（5）使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？_______________________________________________________________；其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？_____________________________________________________________．参考答案1、响度；音调；音色；音调；频率；102、音色3、乙丙；甲乙4、振动；振幅越大声音越响5、响度；音调6、振动；频率（或音调）；空气7、响度；音色8、振动；音色（提示：小提琴和大提琴的琴弦不同）9、A10、B11、C12、B13、A14、B15、D16、D17、A18、A19、（1）D、E（2）C、A、B、D20、(1)音叉、乒乓球（系着细线）、小锤(2)a用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b用更大力击打音叉，重做上面的实验(3)声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大）20、(1)选择鼓、小锤等探究固体可以传播声音，将耳朵贴紧鼓面用小锤轻敲鼓面，可以听到声音；(2)选择音叉、小锤和乒乓球可以研究响度和振幅的关系，用小锤分别轻敲和重敲音叉，然后贴近吊着的乒乓球，重敲时音叉发出的声音大，乒乓球振动的幅度就大；(3)选择钢尺或木梳等可以研究音调和频率的关系，缓慢拨动或快速拨动木梳，木梳发出声音的音调高低不同；(4)选用钢尺、木梳、鼓、橡皮筋等可以探究发声体不同，音色不同．21、能探究声音特征的影响因素的实验是①②③三个实验．(1)实验探究了声音的音调是由振动的频率决定的；(2)实验探究了声音的响度是由振幅决定的；(3)实验则探究了音色是由发声体本身决定的；(4)实验说明真空不能传声；(5)实验说明声音是由物体振动产生的。
2024-2025学年北师大版(2024)八年级上册物理+第三章声现象同步练习题(含解析)
第三章声现象同步练习题一、单选题1．如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高2．实际生产、生活中隔音材料常被用来制作（）A．街头的自动噪声监测仪B．飞机场工作人员佩戴的耳罩C．城市的禁鸣路段标志牌D．体育馆的顶端和四周的墙壁3．如图所示是敲击音叉时在同一示波器上截取的两个声波图，下列说法正确的是（）A．甲的振幅一定比乙大B．甲的响度一定比乙小C．甲的音调一定比乙低D．甲每秒内振动的次数一定比乙多4．在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是因为远处学生听到的声音（）A．音调变低了B．响度变小了C．速度变小了D．音色变差了5．如图所示，小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉，并将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球（）A．声音产生的原因B．声音传播的条件C．音调和频率的关系D．响度与振幅的关系6．“不敢高声语，恐惊天上人”诗句中的“高”指的是声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度7．超声驱狗器是一款防止狗伤人的利器。
实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，是因为驱狗器发声的（）A．响度小B．音调小C．频率高D．振幅小8．这首歌太高了，我唱不上去．这里的“高”指的是（）A．音色B．声速C．响度D．音调9．央视《国家宝藏》节目中的贾湖骨笛是以鹤类鸟的翅膀骨头制成的，它是世界上最早的可吹奏的乐器（如图），比古埃及出现的笛子要早2000年。
关于骨笛的说法正确的是（）A．用力吹奏能改变笛声的音色B．按住不同的笛孔发出声音的音调会不同C．吹奏的笛声一定属于噪声D．吹奏的笛声是由笛骨振动发出的10．对下列诗句中蕴含的声现象，分析正确的是（）A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“歌声”是通过空气传入人耳的B．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声”是指声音的音调高C．“夜深知雪重，时闻折竹声”，“折竹声”说明声音可以传递能量D．“朝来山鸟闹，惊破睡中天”，“山鸟闹”一定是乐音11．如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，下列说法正确的是（）A．用同样大小的力度依次敲打瓶口，D瓶发出声音的响度最大B．用同样大小的力度依次敲打瓶口，A瓶发出声音的音调最高C．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，A瓶发出声音的音调最高D．用同样大小的力度依次向瓶口吹气，D瓶发出声音的响度最大二、填空题12．教室外走廊里传来的亲切话语，能够根据声音的辨别出这是哪位老师的声音，为了让学生们听到更清楚，老师把音量调大一些，这是增大声音的。
北京课改版八年级上册物理 1.6乐音和噪声 同步测试
北京课改版八年级上册物理1.6乐音和噪声同步测试C. 音色D. 频率4.为了探究声音的响度与振幅的关系，小枫设计了如图所示的几个实验，你认为能够完成这个探究目的是（）A. 发声的音叉溅起水花B. 用大小不同的力敲响音叉，观察兵乓球被弹开的距离C. 改变钢尺伸出桌边的长度，仔细听声音的变化D. 抽取玻璃罩内的空气，仔细听罩内铃声的变化5.琴弦H比琴弦L每秒内振动次数多，推断此时H比L 发出的声音（）A. 音调高B. 音调低C. 响度大D. 响度小6.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A. 声音产生的原因B. 响度和振幅的关系C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间7.喇叭里响起“我和你，心连心…”的歌声，小华说：是刘欢演唱的．其判断是依据声音的（）A. 频率B. 响度C. 音D. 音色8.判断下列说法中正确的是（）A. 0分贝即为没有声音B. 优美动听的轻音乐不是噪声C. 减弱噪声可以从声源、传播途径和人耳处采取措施D. 制造点噪声不违法9.在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）．这种控制噪音的方法是（）A. 防止噪音产生B. 阻断噪音的传播C. 防止噪音进入人耳D. 采用了上述三种方法10.敲音叉时，先轻轻敲，后用力敲，两次发出的声音（）A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不D. 频率不同11.人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）A. 音调和响度 B. 响度与音色 C. 音调和音色 D. 音调、响度和音色二、填空题12.如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图．关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是________发出的，响度大的是________发出的．13.现代城市在主要街道上装有噪声监测设备，若某一时刻装置显示的示数为50.62，这个数字的单位是________，当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会________．（填“变大”、“不变”或“变小”）14.汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让他直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消声器。
【北师大八年级物理上册】4.3 噪声与环保 同步练习
第四章声现象三、噪声与环保基础过关全练知识点1噪声及其来源1.下列关于乐音与噪声的说法，正确的是()A.发声物体规则振动发出的声音一定是乐音B.旋律优美的音乐一定不是噪声C.乐器发出的声音一定是乐音D.一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声2.(2022广西桂林中考)下列情景中的声音属于噪声的是()A.音乐厅中的演奏声B.教室里的读书声C.报告厅中的演讲声D.建筑工地上嘈杂的响声3.探测器探测到的两种声音的波形如图所示，从图中可以确定是噪声，是乐音。
知识点2噪声的危害及防治4.(2022广东深圳中考)深圳是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法()A.不高声喧哗B.调低跳舞音响设备的音量C.在公路上不鸣笛D.在学校周围植树5.(2022江苏盐城中考)我市高架道路的某些路段两侧装有板墙，它的作用主要是减弱噪声，这种减弱噪声的方法属于()A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.在声源和人耳处减弱6.噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是()A.高于50 dB的噪声将影响人们的学习和工作B.高于70 dB的噪声不影响人们的休息和睡眠C.在30~40 dB的环境中，人会感觉到烦躁D.长期处在高于90 dB的噪声环境中会影响人们的听力7.(2023河南灵宝期末)2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。
其中规定“禁止在噪声敏感建筑物集中区域使用高音广播喇叭”，这是从减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置(如图所示)，显示了当前环境声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)。
8.(2023重庆万州上海中学期中)小华在家里修理厨房的桌子时，不停地敲击物体，为了避免隔壁的小明在学习时受到干扰，小华采取了三种方案:a.把厨房门窗关严；b.在被敲的地方垫一块抹布；c.嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，a方案是在中减弱:b方案是在处减弱噪声；c方案是在处减弱噪声。
北师大版-物理-八年级上册- 第四章4.3 乐音与噪声 课课练
4．3 乐音与噪声【随堂演练】：1、以下不属于乐音的特性的是：( )A、音调B、音速C、响度D、音色2、用钢琴和提琴同时演奏《梁祝》，我们常能明显地区别出钢琴声和提琴声，这是因为二者：( )A、音调不同B、音色不同C、响度不同D、音调、音色、响度都不同3、男低音高声歌唱，女高音为他轻声伴唱，的音调高，其声带振动的快；的响度大，其声带振动的大。
4、我们常说的“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声不见其人”分别是说明声音的、、特征。
5、减弱噪声的途径主要有三条：在机动车的排气管上加装消音器，这是在减弱噪声；在快速路与居民楼之间设置隔音板，这是；在射击场上运动员都要戴上耳罩，这是为了。
6、"威风锣鼓"是一个非常精彩的节目，许多大鼓小鼓同时齐奏,鼓声轰鸣,催人奋进,这时的鼓声是________（"乐音"或"噪音"），_____( "大"或"小")鼓音调高，而____（"大"或"小"）鼓响度大.7、在挑选西瓜的时侯，我们常常用手拍拍，给据声音的不同来选择西瓜的成熟，你知道其中包含的物理道理吗？【课下巩固】1、将玻璃杯中倒入不同高度的水，敲打杯子，可发出不同音调的声音，如果甲发出的是“3”的音，那么( )甲乙丙A、乙可能是“5”B、乙可能是“1”C、丙可能是“5”D、丙可能是“1”2、老牛与蚊子的叫声相比较：( )A、老牛的叫声频率快，音调高B、老牛的叫声振幅大，音调高C、蚊子的叫声频率快，音调高D、蚊子的叫声振幅大，响度大3、买碗时，将两只碗碰一碰，听听发声便能判断出好坏，这主要是根据声音的( )A、音调B、音色C、音量D、响度4、在运动会上，人们用击鼓来给运动员加油。
若想使鼓声大些，应( )A．加快击鼓速度B．加大击鼓幅度C．将鼓放在观众看台的最高处．D、上述三种都对5、往保温瓶里灌水时，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（）A、随着水位升高，音调逐渐升高B、随着水位升高，音调逐渐降低C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小6、下列声音，①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）A、①③④B、①②⑤C、①④⑤D、①④⑤⑥7、已经是夜里十点多了，可校外歌舞厅仍歌声依旧，吵得大家无法入睡，请你说说可采取哪些方法减弱这噪声，并说明理由。
八年级物理上册1.6《乐音和噪声》(第1课时)练习3北京课改版(2021年整理)
八年级物理上册1.6《乐音和噪声》（第1课时）同步练习3 北京课改版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理上册1.6《乐音和噪声》（第1课时）同步练习3 北京课改版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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乐音和噪声第一课时1、发声体在1 s内振动的次数，叫__________。
2、音调是由发声体振动的__________决定的。
__________音调越高;__________音调越低。
3、响度跟发声体的__________有关系，__________，响度越大;__________，响度越小。
响度还跟__________有关系。
4、开大收音机的音量旋钮是为了（）A、增大声音的响度B、提高声音的音调C、改善声音的音色D、减小噪音5、比较牛和蚊子的叫声,__________的叫声音调高，________的叫声响度大。
6、男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是（）A、“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大B、“男声”音调高、响度大;“女声"音调低、响度小C、“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大D、“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小7、在接听熟人的电话时，从声音的特点上，容易辨别对方是谁，其原因是( ）A、不同的人说话时，声音的音调不同B、不同的人说话时，声音的频率不同C、不同的人说话时，声音的响度不同D、不同的人说话时,声音的音色不同8、人们在挑选瓷器时,总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏。
八年级物理上册4.2_4.3乐音与噪声练习3新版北师大版
《乐音与噪声》１．下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音２．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源３．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器５．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住６．下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭7．为了消减噪声，下列措施可行的是：（）A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源8．下列不属于噪声的是（）A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声9．下列措施中不能减弱噪声的是（）A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声答案１．解：A项中是学生上课要听的声音，不是噪声；D项中音乐声是乐音，且地点是在公园里．B、C项中的声音都是声源作无规则振动发出的，且对人们要听的声音起干扰作用．选B、C．２．解：A、B、C项分别是在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．D项是不可能做到的．３．解：选B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音也可成为噪声，在妨碍他人时，也是噪声．点拨：噪声不只是机器发出的，各种声源发出的声音都可能成为噪声．４．解：A、D是在声源处减弱噪声，B是在人耳处减弱噪声，选C．５．答案：C．点拨．A、B虽减弱了噪声，但达不到看电视的目的；D是不符实际的做法．故应排除．６．解：A、B是治理环境污染的有效措施，D是制造噪声的根源，C是在噪声源处减弱噪声．选C．7．ABC.8.C.9.B.10.D.。
八年级物理上册第四章第三节乐音与噪声同步作业新版北师大版_
第三节乐音与噪声认真体会声音的特性；从三个方面控制和减弱噪声课时作业1、下列属于噪声的是（）A．上课时，老师的讲课声B．音乐厅里演奏的交响乐C．上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声D．舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声。
2、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。
请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。
工业噪声：。
交通噪声：。
3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗4、下面形容声音的“高”指的是音调的是（）A．说话嗓门高 B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高声喧哗5、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的( )A、音调不同B、频率不同C、响度不同D、音色不同6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．7、《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想。
8、如图4－3—1所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是（）A.保护车辆行驶安全B.减小车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄图4－3—19、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是A．市区内禁止机动车鸣笛B．城市街道两旁和空地多种草、多植树C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备D．在汽车的排气管上装消声器中考练兵10、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。
八年级物理上册 1.6《乐音和噪声》同步练习 北京课改版
第六节乐音与噪声一、选择题1、听音乐时，可判断出是什么乐器在演奏，我们根据的是（）A、声音的音调B、声音的音色C、声音的响度D、音乐的节奏2、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A、频率大B、振幅大C、音色难听D、音调高3、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障，这是有效、可行的防止噪声的措施属于（）A、堵塞感受噪声的器官B、阻隔噪声传播的途径C、控制声源产生的噪声D、防止噪声产生回声4、如图3—2所示，4个相同的玻璃瓶里装有水，水面高度各不相同。
用嘴粘着瓶口吹气，如果能分别吹出“do（1）”、“re（2）”、“mi（3）”、“fa（4）”4个音阶，则与“re（2）”这个音阶相对应的瓶子是（）图3—25、用洗衣机甩干衣服时，由于衣服没有放好，引起洗衣机的剧烈振动而发生噪声，这时应采取的措施是（）A、戴上耳塞，在入耳处减弱噪声B、关上房门，在传播过程中减弱噪声C、把衣服重新摆放好，在声源处减弱噪声D、赶快离开家庭，远离噪声二、填空题6、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所听到的声音的不同，产生这一现象的原因是。
7、“响鼓还要重锤敲”这句话说明声音的跟有关。
8、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特征。
（1）震耳欲聋，是指；（2）闻其声便知其人，是指；（3）瓮声瓮气，是指。
9、声音的三个特征，在传播过程中，不会改变的是和。
10、“无声手枪”是在处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳机，是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声的。
三、分析与思考11、阅读材料，回答问题。
马车格拉谢拉·黑格尔一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音。
北师大版八年级上册4.3《乐音与噪声》同步试题4
北师大版八年级上册4.3《乐音与噪声》同步试题4
典型例题
1、声源叫频率，频率的单位是，一般来说,女生说话时的音调比男人的高，主要是因为女人说话比男人说话的高．
2、弦乐器的音调高低与弦的长短,粗细和松紧有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越音调越高；
分析与提示：
以上两题主要是让学生掌握频率，赫兹的概念，同时认清音调与频率的关系．
解题过程：
1、每秒振动的次数；赫兹；频率；
2、短;紧;细
易错情况分析:
往往把音调和频率的关系混淆成响度和振幅的关系．
选题角度：为了区分音调和响度．。
北师大版八年级物理上册第四章声现象二乐音三噪声与环保练习含答案
二、乐音三、噪声与环保能力提升1.如图4-2-3所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种饮料,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的()。
图4-2-3A.音调B.振幅C.音色D.响度2.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是()。
图4-2-4A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢3.(2022·湖北宜昌中考)2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏曲子,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。
下列说法正确的是()。
A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同B.演奏古筝时通过弦的振动发声C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高4.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。
这里的“雷鸣般”描述的是声音的()。
图4-2-5A.音调B.响度C.音色D.声速5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()。
A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板6.根据图4-2-6所给信息,判断下列说法正确的是()。
图4-2-6A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的7.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”。
这主要是为了改变声音的()。
A.响度B.音调C.音色D.振幅8.(2021·青海中考)在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女声的依据是()。
(北师大版)度初二物理上册同步练习：乐音
（北师大版）度初二物理上册同步练习：乐音4.2 噪音学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共10小题〕1．请你用物理学的准确用语来〝翻译〞生活用语，有利于我们掌握事物的实质，〝男高音〞〝女高音〞，这里的高与低指的是〔〕A．音色好坏B．音调上下C．响度大小D．噪音三要素2．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，那么绷紧的弦发声比它不紧时〔〕A．振幅一定更大B．振幅一定更小C．振动频率一定更低D．每秒内振动次数一定更多3．如下图，在A、B、C、D4个相反的玻璃瓶中，装入不同高度的水，那么〔〕A．敲打D瓶收回的声响传达得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气瓶收回的声响都能直接传入人耳4．在公共场所〝轻声〞说话，在课堂上〝大声〞回答以下效果，这里的〝轻声〞和〝大声〞是指声响的〔〕A．音调B．响度C．音色D．声速5．为了让先生上课听得更清楚，许多教员上课时都会应用扩音器停止解说，如下图。
以下关于扩音器的作用说法正确的选项是〔〕A．提高声响的音调 B．增大声响的响度C．改动声响的音色 D．改动声响的传达速度6．如下图，用手拨动塑料尺，使之发声。
以下说法不正确的选项是〔〕A．塑料尺收回的声响是由塑料尺振动发生的B．塑料尺振幅越大，声响的响度越大C．改动塑料尺伸出桌面的长度，会使声响的音调发作改动D．当塑料尺伸出桌面超越一定长度时，虽然用异样的力拨动它，却听不到声响，这是由于声响的响度太小7．上课时，教员听不清楚最后排一位同窗的发言，走近这位同窗后就听清楚了，这主要是由于教员走近这位同窗后接纳到该同窗声响的〔〕A．响度变大B．响度变小C．音调变高D．音调变低8．语音智能门禁系统能〝辨音识人〞，这主要是依据声响的〔〕A．音色B．音调C．响度D．频率9．关于声现象，以下说法中正确的选项是〔〕A．声响的传达不需求介质，真空可以传声B．用大小不同的力敲鼓可以改动声响的音调C．用不同种类的乐器演奏同一乐曲，这几种乐器收回声响的音色相反D．高速公路两旁装置的隔音板是为了阻隔噪声的传达10．有一种保管珍贵物品的〝银行〞人把珍贵物品保管后把自己的〝手印〞、〝眼印〞、〝声印〞记在一种测机里。
第三节《乐音与噪声》典型例题(北师大版八年级上)(13套)-典型例题1doc
典型例题
1、声源叫频率，频率的单位是，一般来说，女生说话时的音调比男人的高，主要是因为女人说话比男人说话的高．
2、弦乐器的音调高低与弦的长短，粗细和松紧有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越音调越高；
分析与提示：
以上两题主要是让学生掌握频率，赫兹的概念，同时认清音调与频率的关系．
解题过程：
1、每秒振动的次数；赫兹；频率；
2、短；紧；细
易错情况分析：
往往把音调和频率的关系混淆成响度和振幅的关系．
选题角度：为了区分音调和响度．。