留守儿童之家活动安排表

留守儿童之家活动安排表
一、活动主题
快乐自信自立进步和谐
二、活动解决的主要问题。

1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。

2、心理失衡：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题：抱怨、自卑、骄横、、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控、如校园暴力等恶劣行为。

3、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。

4、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、放学)。

5、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。

三、活动具体安排：
1、留守儿童阅读能力展示活动。

2012年11月15 日前，开展检验留守儿童读书效果的演讲比赛。

2012年12月20日前针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。

4、留守儿童健身文娱活动。

（1）、2012年11月20日前，学生象棋赛
（2）、2012年11月20日前，学生法制专栏黑板报比赛（3）、2012年12月31日前，学生礼仪比赛
（4）、2012年12月31日前，开展“同伴互助我能行”游戏活动。

（5）、2013年元月10 日前，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。

5、家校联系活动。

（1）、2013年元月20 日前，对留守儿童家庭进行集体家访。

（2）、2013年元月25 日前，组织留守儿童向父母写信，打电话汇报本学年的学习和生活情况。

2012年9 月。

留守儿童之家活动方案

留守儿童之家活动方案一、活动背景随着社会经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村地区出现了大量的留守儿童。

这些孩子缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理健康、教育成长等多方面的问题。

为了改善留守儿童的生活和学习环境，我们计划开展一系列活动，以促进他们的全面发展。

二、活动目的1. 提供一个安全、温馨的环境，让留守儿童感受到家的温暖。

2. 丰富留守儿童的课余生活，提高他们的社交能力和团队协作能力。

3. 关注留守儿童的心理健康，帮助他们建立积极的人生观和价值观。

4. 增强留守儿童的自我保护意识和能力，预防意外伤害和不良行为。

三、活动对象留守儿童之家活动主要面向农村地区6-14岁的留守儿童。

四、活动时间2024年5月至2024年10月，每周六、日。

五、活动地点留守儿童之家活动中心及相关户外场地。

六、活动内容1. 心理辅导：定期邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导服务，帮助他们解决心理问题。

2. 兴趣小组：根据留守儿童的兴趣爱好，组织绘画、音乐、体育等兴趣小组，培养他们的特长。

3. 安全教育：开展交通安全、防溺水、防火等安全教育活动，提高留守儿童的安全意识。

4. 亲子活动：定期组织亲子活动，鼓励父母参与，增进亲子关系。

5. 文化体验：组织参观博物馆、科技馆等文化场所，拓宽留守儿童的视野。

6. 节日庆祝：在传统节日或特殊日子组织庆祝活动，让留守儿童感受到节日的氛围。

七、活动准备1. 场地布置：确保活动场地安全、整洁，布置符合活动主题。

2. 物资准备：根据活动内容准备相应的物资和设备。

3. 人员安排：招募志愿者和工作人员，进行分工和培训。

4. 宣传推广：通过社区公告、学校通知等方式，宣传活动信息。

八、活动预算详细列出活动所需的各项开支，包括场地租赁费、物资采购费、人员工资等。

九、风险评估与应对措施1. 安全风险：确保所有活动都在安全的环境中进行，配备必要的安全设施和急救设备。

2. 人员风险：对参与人员进行背景审查，确保其适合参与活动。

府城镇城东小学关爱留守儿童活动安排表

活
动
内
容
备注
1、万名教师大走访活动九月份 2、召开留守儿童家长培训会 3、给留守儿童集体过生日活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、对留守儿童进行心理疏导活动十月份 2、留守儿童法制教育活动 3、开展关爱留守儿童心理健康教育活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动十一月份 1、与留守儿童谈心活动 2、组织社会实践活动，培养独立合作能力 3、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、庆元旦联欢会十二月份 2、开展留守儿童球类比赛活动 3、给远方父母写一封信，汇报学习生活情况 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动二〇一二年三月
பைடு நூலகம்
城东小学留守儿童活动安排表 2012. ——2012 12） 2012. （2012.4——2012.12）
月份
1、更新留守儿童档案四月份 2、为留守儿童开设文明礼仪知识讲座，加强道德品格培育 3、留守儿童体能锻炼活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、绘画比赛五月份 4、开展留守儿童帮扶活动 5、开展留守儿童亲情电话沟通活动 1、庆“六一”活动六月份 2、留守儿童安全教育专题会议 3、给父母写信活动 4、开展留守儿童亲情电话沟通活动七八月份 1、大学生志愿者为留守儿童学习辅导 2、开展关爱留守儿童假期生活活动（学习、娱乐等）

留守儿童之家活动方案

2.培养留守儿童良好的生活习惯和人际交往能力。
3.增强留守儿童的心理素质，塑造健康的人格。
4.搭建关爱留守儿童的社会平台，营造全社会关注留守儿童的良好氛围。
三、活动内容
1.学业辅导：组织专业教师为留守儿童提供课业辅导，针对每个孩子的学习特点制定个性化辅导方案，提高其学业成绩。
2.生活照顾：为留守儿童提供营养餐、住宿等生活条件，确保其基本生活需求得到满足。
3.心理健康教育：定期开展心理健康讲座，邀请专业心理咨询师为留守儿童提供心理辅导，帮助其解决心理问题，增强心理素质。
4.亲情关爱：组织志愿者与留守儿童开展亲情关爱活动，如写信、电话联系等，让留守儿童感受到家的温暖。
5.社会实践：组织留守儿童参加各类社会实践活动，如环保活动、公益活动等，培养其社会责任感和团队协作能力。
3.实施阶段：按照活动方案开展各项活动，确保活动顺利进行。
4.评估阶段：对活动效果进行评估，收集反馈意见，总结经验教训，为下一阶段活动提供童的发展状况，为他们提供长期关爱和支持。
五、保障措施
1.政策支持：积极争取政府、企事业单位和社会团体的支持，为活动提供必要的政策保障。
6.兴趣培养：开设各类兴趣班，如绘画、音乐、体育等，丰富留守儿童的业余生活，培养他们的兴趣爱好。
7.亲子活动：定期组织留守儿童与父母团聚，开展亲子活动，增进亲子关系。
四、实施步骤
1.调查摸底：了解当地留守儿童的基本情况，包括家庭背景、学习状况、心理状况等。
2.筹备阶段：制定详细的活动方案，确定活动时间、地点、人员等，同时进行志愿者招募和培训。
六、总结
留守儿童之家活动是一项关爱农村留守儿童的公益事业，需要全社会共同努力。通过严谨的活动方案、人性化的关爱措施、全方位的保障体系，我们相信能为留守儿童创造一个健康、快乐、和谐的成长环境，助力他们茁壮成长。

留守儿童之家策划书3篇

留守儿童之家策划书3篇篇一留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国工业化、城镇化进程的推进，越来越多的农村劳动力转移到城市就业，导致大量农村留守儿童的出现。

这些孩子缺乏父母的关爱和照顾，在成长过程中面临着诸多问题。

为了给留守儿童提供一个温馨、快乐的成长环境，我们计划成立“留守儿童之家”。

三、活动目的1. 为留守儿童提供一个学习、娱乐、交流的场所。

2. 关注留守儿童的身心健康，帮助他们解决生活和学习中的困难。

3. 加强与留守儿童家庭的联系，共同促进孩子的成长。

4. 通过活动，培养孩子们的团队合作精神和社会责任感。

四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 学业辅导组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。

2. 兴趣培养开设绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，培养留守儿童的兴趣爱好，丰富他们的课余生活。

3. 心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。

4. 亲情连线5. 户外活动组织留守儿童参加户外活动，如野餐、郊游、参观等，增强他们的身体素质和团队合作精神。

六、活动宣传1. 在社区、学校、幼儿园等场所张贴活动海报。

2. 利用、微博等社交媒体平台进行宣传。

3. 邀请媒体对活动进行报道。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 教学用品费用：[X]元3. 心理咨询费用：[X]元4. 亲情连线费用：[X]元5. 户外活动费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 活动期间要确保留守儿童的安全。

2. 尊重留守儿童的隐私和个性，不得随意拍照或公开他们的信息。

九、活动效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解留守儿童对活动的满意度。

2. 观察留守儿童在活动中的表现，评估活动对他们的帮助和影响。

篇二留守儿童之家策划书一、活动主题关爱留守儿童，共建美好家园二、活动背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市，导致大量留守儿童的出现。

留守儿童之家活动安排表

“留守儿童之家”活动安排表
周次时间全留守儿童档案组织留守儿童给父母写一封信做好课外体育活动通一部亲情电话；写一封亲情家书；每月汇报一次学习情况；献上一份亲情爱心。留守儿童生活卫生情况提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面如何教育留守儿童；留守儿童心理教育。活动目标负责部门教务处教务处教务处教务处教务处教务处教务处教务处负责人各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任一 2.25—3.3 二 3.4—3.10
十九 7.8—7.14 二十
总结留守儿童学习情况。使留守儿童提高法律常识。培养良好的阅读习惯。庆“六一”丰富留守儿童的文艺生活。掌握一定的卫生安全知识。培养留守儿童学习方法。爸爸妈妈我想对您说演讲比赛班主任周末对留守儿童进行家访，做好记录。
教务处教务处教务处少先队辅导员教务处教务处教务处教务处
各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任各班班主任
三 3.11—3.17 清理留守儿童档案四 3.18—3.24 家校联系活动五 3.25—3.31 建立留守儿童体育计划六 4.1—4.7 开展“四个一”亲情关爱活动
七 4.8—4.14 留守儿童生活指导讲座八 4.15—4.21 开展留守儿童班队关爱活动九 4.22—4.28 举办爷爷奶奶讲座活动十 4.29—5.5 十一 5.6—5.12 十二十三十四十五十六十七十八 5.13—5.19 5.20—5.26 5.27—6.2 6.3—6.9 6.10—6.16 6.17—6.23 6.24—7.7 期中考试留守儿童学习小结留守儿童法制讲座开展留守儿童阅读留守儿童文艺表演比赛留守儿童卫生安全教育留守儿童学习培养互动活动阅读能力展示活动开展个别留守儿童走访活动期末安排留守儿童暑假学习生活

中学留守儿童活动记录

半塔中学留守儿童之家
活动记录
2015年3月
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：郑龙田
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：方金喜
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：帅忠祥
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：庄学飞
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：梅丛兵
记录人：王文涛
记录人：吕升华
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：史永明
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：
方金洋
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：杨洋
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：谢传红
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：夏春友
半塔中学留守儿童活动记录表
记录人：潘勇半塔中学留守儿童活动记录表
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记录人：
16 / 21。

农村留守儿童之家春季活动计划

5
安排参观博物馆、图书馆等文化场所，丰富儿童的文化体验
6
结合春季特点，可以组织植树活动、春游野餐等户外活动，让儿童感受大自然的美好
农村留守儿童之家春季活动计划
序号
春季农村留守儿童的活动计划
1
组织针对不同年龄段的留守儿童的教育培训活动，包括学习辅导、艺术手工等课程
2
开展健康生活方式的宣传教育活动，包括营养饮食、体育锻炼等方面的指导

心理健康辅导活动，帮助儿童处理情绪问题，建立自信心和积极心态
4
组织团队合作游戏、户外郊游等活动，促进留守儿童之间的交流与合作

留守儿童活动计划安排表

留守儿童活动计划安排表
1、家校联系活动。

（1）、3月30日前，对留守儿童家庭进行集体家访。

（2）、7月30日前，组织留守儿童向父母写信，汇报本学年的学习和生活情况。

2、留守儿童心理健康课题研究。

（1）、5月15日前典型个案的选取，材料的收集。

（2）、6月15日前形成阶段性报告。

3、留守儿童互助交流联谊活动。

（1）、5月1日前，协调安排社区爱心人士与我校留守儿童结对并进行面对面交流联谊。

（2）、6月10日前，留守儿童作客本班同学家庭“一日亲”活动。

（3）、9月1日前，联系相关人士针对“留守儿童教育保护”进行专题讲座。

（4）、11月30日前，通过学校网络平台或电话，让留守儿童与外出务工的父母视频通话。

4、留守儿童健身文娱活动。

（1）、4月1日前，开展“同伴互助我能行”郊游活动。

（2）、6月1日前，开展“快乐的六一”游园活动，进行体育健身活动比赛，学生活动设置奖品。

5、我能行成长教育活动。

（1）、4月30日前，通过家访了解留守儿童在家自理生活情况（2）、10月1日前，开展学校留守儿童自理生活能力比赛
6、留守儿童阅读能力展示活动。

（1）、8月30日前，开展“学校也是我的家”征文活动。

（2）、12月30日前，开展检验留守儿童读书效果的“爸爸、妈妈，我想对你说”演讲比赛；留守儿童读书笔记评比活动。

留守儿童每月活动方案

留守儿童每月活动方案一、活动目的。

让留守儿童感受到温暖、快乐，丰富他们的课余生活，帮助他们健康成长，同时增强他们的自信心和社交能力。

二、每月活动安排。

1. 第一个月：“快乐运动月”活动主题：“动起来，小超人！”活动内容：周末组织一场趣味运动会。

项目可以有三人四足（把孩子们分成小组，相邻的脚绑在一起，看哪组先到达终点，这个项目能培养孩子们的团队合作精神和协调性）、运乒乓球（用球拍端着乒乓球跑，考验平衡能力，很有趣味性）、扔沙包比赛（可以锻炼孩子们的投掷能力和反应能力）。

运动会的奖品设置一些小文具，像漂亮的笔记本、有趣的卡通橡皮之类的。

在学校课间休息时间，推广简单的课间操，比如一些欢快的韵律操。

老师或者志愿者可以带头做，鼓励孩子们积极参与。

2. 第二个月：“艺术创造月”活动主题：“我是小艺术家！”活动内容：在村里或者学校找一个宽敞的地方，设立一个“艺术小天地”。

组织孩子们进行绘画创作，主题可以是“我心中的家”或者“我的梦想世界”。

让孩子们自由发挥想象，用画笔描绘出他们内心的想法。

开展手工制作活动，像用彩纸折小动物、用废旧物品做小摆件（比如用易拉罐做小笔筒）。

做完后可以搞一个小小的展览，让孩子们互相欣赏彼此的作品，这能让他们特别有成就感。

邀请当地的民间艺人，如会剪纸的老奶奶来给孩子们展示剪纸艺术，并且教孩子们简单的剪纸图案，像剪个小红花或者小蝴蝶之类的。

3. 第三个月：“故事分享月”活动主题：“故事大王就是我！”活动内容：在学校的图书室或者教室里，设立一个“故事角落”。

每天安排一个时间段，让孩子们轮流讲自己知道的故事，可以是童话故事、民间传说，或者是自己身边发生的有趣的事情。

举办一个“故事大王”的评选活动，在月底的时候，让孩子们投票选出讲得最精彩的小伙伴，给予一些小奖励，比如一本故事书或者小零食。

邀请志愿者或者村里的长辈来给孩子们讲一些励志的故事，像那些通过努力改变命运的名人故事，激励孩子们积极向上。

留守儿童之家活动计划

留守儿童之家活动计划留守儿童之家活动计划1活动目标:感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。

知道外出游玩需要注意的一些安全知识，如不离开大人独自玩耍、不到水塘边玩耍等。

活动准备:通知:告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的准备:一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

孩子着装要求:比较轻的球鞋(不要系鞋带的)，容易穿脱的外套。

安全教育:外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾。

安全卡的制作:写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、教师联系电话、幼儿园联系电话。

活动过程:出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

幼儿的入厕:解小便、洗手。

上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数集体游戏“捡树叶”开始部分:唱歌排队走。

活动部分:绕着公园，观赏公园风景，并认一认各种不同的植物。

结束部分:边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶。

卫生环保教育:看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉;自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队。

回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。

幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好。

注意事项:排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。

幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

及时清点人数。

提醒家长零食不要带太多。

备注:(效果分析)本次秋游活动进行的十分顺利，幼儿都能按照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿认识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

留守儿童之家活动计划2认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的`阵地”。

留守儿童之家每月工作安排

2011——2012学年度姚河辅导小学“留守儿童之家”每月工作安排九月份：1、拟定工作计划，完善名册，布置活动室。

2、开展“中小学生安全教育日”活动3、各班更新并上报留守儿童基本情况报表。

4、开展各类户外社会实践活动。

5、开展卫生安全 (饮食安全)教育（秋季传染病预防）。

十月份：1、开展交通安全教育，组织留守儿童参加“交通手势操”学习活动。

2、血防教育，组织留守儿童开展灭钉螺实践活动。

3、进行革命传统教育，开展系列教育活动，组织留守儿童观看宣传片。

十一月份：1、根据季节特点，对留守儿童开展防溺水、防雷击教育，并致家长一封信。

2、开展留守儿童普法主题会，月主题：《中小学生意外伤害事故处理办法》3、留守儿童健康体检。

十二月份：1、组织留守儿童积极参与校园文化艺术节。

2、针对季节特点，强化防滑安全工作各项措施，制订相关制度。

一月份：1、加强留守儿童寒假期间的安全教育。

2、做好寒假学生安全离校、文明离校工作。

二月份：1、寒假期间与留守儿童保持联系，关注留守儿童成长。

2、进行家访和学校走访式调查摸底，建立本学期的《留守儿童信息表》，并逐步完善档案资料。

三月份：1、“留守儿童之家”领导组老师和留守儿童结成帮扶对子。

2、每季度和留守儿童谈心一次，开展心理辅导工作。

3、每月和帮扶对象家长联系一次。

4、积极为帮扶对象解决实际困难。

四、五月份：1、根据工作安排开展各项活动（根据情况适时调整工作安排），让留守儿童在父母不在身边的日子，做到“困难了有人帮，成绩差了有人辅导，孤独了有人陪。

”2、继续开展“党员帮扶留守儿童活动”，辅导学习或生活上有困难的留守儿童。

六月份：邀请爱心人士，志愿者，留守儿童监护人与我们留守儿童一起联欢。

七、八月份：做好开放日的正常活动，加强留守儿童的安全健康教育。

姚河辅导小学2011年9月1日。

留守儿童活动安排表

柯昌英
十四
留守儿童卫生安全教育
使留守儿童掌握一定卫生安全常识
政教处
吴刚
十五
留守儿童体育活动比赛
1、冬季长跑活动
教导处
康修炜
周次
活动内容
活动目标
负责部门
康修炜
十六
亲情联系心理咨询活动
掌握留守儿童心理活动
留守儿童领导小组
柯昌英
十七
留守儿童学习培养互动活动
进一步培养留守儿童学习方法
教导处
班主任
十八
留守儿童阅读能力展示活动
马安中学留守儿童活动安排表
周次
活动内容
活动目标
负责部门
负责人
一
开学打扫留守儿童活动室卫生
留守儿童领导小组
康修炜
二
制定留守儿童活动计划
留守儿童领导小组
吴刚
三
家校联系活动
1、对留守儿童家庭进行家访；2、组织留守儿童给父母写信汇报学习生活情况
教导处
柯昌英
四
留守儿童结对帮扶活动
关注关爱,解决困难
教导处
柯昌英
提高班队生活是提高学习能力的一个主要方面
政教处
吴刚
九
举办“爷爷奶奶”讲座
1、如何教育留守儿童；2、留守儿童心理教育
政教处
柯昌英
十
期中复习考试
十一
留守儿童学习情况小结
总结留守儿童学习情况
留守儿童领导小组
康修炜
十二
留守儿童法制讲座
使留守儿童掌握法律常识
教导处
吴刚
十三
开展留守儿童阅读
培养良好的阅读习惯
政教处
五
建立留守儿童体育活动计划

关爱留守儿童活动记录

关爱留守儿童活动记录关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：xx9月14日活动过程：（一）、宣布本次活动主题：我们的好故事（二）、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。

当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候（三）、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。

（四）、学生自由讲故事（五）、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：xx10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。

踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。

由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。

关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：xx5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。

近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。

在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。

本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。

活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。

下期“留守儿童之家”活动安排表

下期“留守儿童之家”活动安排表合峪小学“留守儿童之家”活动安排表周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小一 2.14--2.18 开学打扫留守儿童活动室卫生郭进化组留守儿童领导小二 2.21—2.25 制定留守儿童活动计划郭进化组1、对留守儿童家庭进行家访; 2、组织留守儿三 2.28--3.4 家校联系活动教导处苏怀川童给父母写信汇报学习生活情况四 3.7--3.11 留守儿童结对帮扶活动关注关爱,解决困难教导处苏怀川1、做好留守儿童晨练活五 3.14--3.18 建立留守儿童体育活动计划动。

2、做好课外体育活动教导处张怀亮安排。

1、通一部亲情电话;2、写一封亲情家书; 3、六 3.21—3.25 开展“四个一”亲情关爱活动教导处周雪峰每月汇报一次学习情况;4、献上一份亲情爱心培养留守儿童的生活卫生七 3.28--4.1 留守儿童生活指导讲座教导处卢改样习惯开展关爱留守儿童班队关爱活提高班队生活是提高学习八 4.4--4.8 少先大队郭进化动能力的一个主要方面1、如何教育留守儿童; 九 4.11--4.15 举办“爷爷奶奶”讲座少先队卢改样2、留守儿童心理教育十 4.18—4.22 期中复习考试留守儿童领导小十一 4.25—4.29 留守儿童学习情况小结总结留守儿童学习情况苏怀川组十二 5.2--5.6 留守儿童法制讲座使留守儿童掌握法律常识教导处张怀亮少先队苏怀川十三 5.9--5.13 开展留守儿童阅读培养良好的阅读习惯少先队周雪峰使留守儿童掌握一定卫生十四 5.16--5.20 留守儿童卫生安全教育安全常识1、庆“六一”体育活动达标; 2、开展踏青郊游活十五 5.23—5.27 留守儿童体育活动比赛教导处郭进化动周次时间活动内容活动目标负责部门负责人留守儿童领导小十六 5.30—6.3 亲情联系心理咨询活动掌握留守儿童心理活动王从新组进一步培养留守儿童学习十七 6.6--6.10 留守儿童学习培养互动活动教导处班主任方法爸爸、妈妈我想对您说演十八 6.13--6.17 留守儿童阅读能力展示活动教导处郭进化讲比赛班主任利用周六、日对留十九 6.20—6.24 开展个别走访活动守儿童进行家访，并做好少先队班主任走访记录留守儿童领导小二十 6.27--7.1 留守儿童工作总结写出书面工作总结郭进化组二十7.12--7.18 一。

留守儿童周次安排表

新营小学留守儿童周活动安排表
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