世界大家庭.人口与人种分析
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2019秋人教版历史与社会七年级上册讲义：第二单元第三课世界大家庭
第三课世界大家庭第1节人口与人种、语言与宗教一、人口与人种1．世界人口(1)人口数量：2011年10月31日，世界人口总数突破70亿。
(2)人口分布①特点：世界上的人口分布是不均匀的。
亚洲的东部和南部、欧洲西部和北美洲的东南部人口比较稠密。
②表示方法：人口分布的情况可以用人口密度来表示。
③人口密度的含义：人口密度是单位面积土地上居住的人口数，用“人/千米2”表示。
④影响人口分布的主要因素：地形和气候。
(具体说明见“知识提升”)2．世界人种(1)形成原因：在世界大家庭成员中，由于生存环境差异等原因，形成了不同的人种。
(2)划分依据及区别：根据体质方面的特征，人类在皮肤颜色、头发的颜色和形状、面部特征等方面的区别明显。
(3)人种类型：分为黄色人种、黑色人种和白色人种。
(4)人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。
例如，黑色人种主要集中在非洲，但由于历史原因，不少黑人也生活在其他洲。
(5)影响人种形成的因素：自然环境。
◆纬度因素：色素多、肤色深的人大多集中在阳光充足的赤道地区。
纬度位置越高的地区，光照越弱，人体的肤色也就越浅。
◆气候因素：生长于寒冷气候区的人比生长于炎热气候区的人身材较高大，而后者的身材趋向细长。
生活在热带雨林地区的人，鼻孔一般较宽阔，而生长在寒冷地区的人，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部。
世界三大人种的分布(6)树立人种平等观念①世界上所有人种都是平等的，没有高低优劣之分，都是世界大家庭的成员。
②他们与当地的自然环境和谐相处，创造了独特的文化。
这些富有浓郁特色的文化，使得世界文化百花园更加绚丽多姿。
二、语言与宗教1．语言(1)重要性：语言是人类交流的重要工具。
(2)联合国的工作语言：汉语(使用人数最多)、英语(使用范围最广)、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语，这六种语言被确定为联合国的工作语言。
2．宗教(1)世界三大宗教：基督教、伊斯兰教和佛教。
(2)影响：它们的传播范围很广，对许多国家的历史、文化有着广泛的影响。
2世界大家庭 许
世界贸易组织（简称WTO）成立 于1995年1月1日，总部设在日内 瓦。该组织的基本原则和宗旨是 通过实施市场开放、非歧视和公 平贸易等原则，来达到推动实现 世界贸易自由化的目标。 维护世界的和平与发展
联 合 国
世界贸易组织 WTO
世界卫生 组织
欧盟的宗旨是“通过建立无内部边界的空间，加 强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货 币的经济货币联盟，促进成员国经济和社会的均 衡发展”，“通过实行共同外交和安全政策，在 国际舞台上弘扬联盟的个性”。
俄罗斯
（莫斯科）
法国
（巴黎）
以河流 为界
以山脉 为界
以经线为 界
以纬线 为界
是 神 圣 不 可 侵 犯 的
一 个 国 家 的 领 土
克 什 米 尔 地 区
要导 克 原致 什 因印 米 之度 尔 一和 地 巴区 基的 斯归 坦属 冲问 突题 的成 重为
印第安人
因纽特人
排名
P33
• 面积大小：俄罗斯 、加拿大 、 中国 、 美国 、 巴西 、澳大利亚 、印度 • 人口数量： 中国 、印度、美国 、 印度尼西亚、巴西 • 经济总量：美国、中国、日本、德国、 法国、英国、巴西
四、关爱世界大家庭
传 染 病 的 传 播
地区冲突
1、世界上还有许多世界性或地区性的 问题，例如环境污染、区域战争等，需要 全世界联合起来，共同解决。
2、任何国家都应该在相互尊重主权
和领土完整，互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、和平共处的原则下，共同为
维护世界大家庭的繁荣与稳定以及社会的可 持续发展，贡献自己的力量。
人种分布的特点： 既有大范围的集中，又有小范围的散布
正确的种族观:
各色人种都是平等 的，并无高低优劣 之分，都是世界大 家庭的主人。
【精品历史课件】23世界大家庭(共47张PPT)
界 经纬线划分
国界线和领海范围以内的领陆、领水和领空， 总称领土。
陆地面积世界前6名
俄罗斯（欧）
加拿大（北美洲）
中国（亚洲）
美国（北美洲）
巴西（南美洲）
澳大利亚（大洋洲）
（ 亚
（ 亚
（ 北
） ）美
）
（
南 （美 ） ）
（ 亚 ）
（ 亚 ）
（ 非 ）
（
（亚 欧）
（ 北
）
美
）
纳米亚和很多非洲小孩一样， 全家住在一个简陋的木屋里。 虽然到了上学的年龄，但是 因为家里穷，他只得帮助爸 爸摆摊卖水果
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
国界线和领海范围以内的领陆、领水和领空， 总称领土。
陆地面积世界前6名
俄罗斯（欧）
加拿大（北美洲）
中国（亚洲）
美国（北美洲）
巴西（南美洲）
澳大利亚（大洋洲）
（ 亚
（ 亚
（ 北
） ）美
）
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南 （美 ） ）
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纳米亚和很多非洲小孩一样， 全家住在一个简陋的木屋里。 虽然到了上学的年龄，但是 因为家里穷，他只得帮助爸 爸摆摊卖水果
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面， 说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
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2.世界大家庭之世界上的国家和人口
非洲的国家（56）
北美洲的国家（23）
巴哈马 拿骚 巴拿马 巴拿马城 尼加拉瓜 马那瓜 巴巴多斯 布里奇敦 牙买加 金斯顿 海地 太子港 墨西哥 墨西哥城 危地马拉 危地马拉 古巴 哈瓦那 洪都拉斯 特古西加尔巴 格林纳达 圣乔治 哥斯达黎加 圣何塞 多米尼加 圣多明戈 圣基茨和尼维斯 巴斯特尔 美国 华盛顿 圣文森特和格林纳丁斯 金斯顿 特立尼达和多巴哥 西班牙港 安提瓜和巴布达 圣约翰 多米尼克国 罗索 伯利兹 贝尔莫潘 萨尔瓦多 圣萨尔瓦多 加拿大 渥太华 圣卢西亚 卡斯特里
教宗避暑胜地（冈道尔夫堡）和梵蒂冈博物馆等。国土大致 呈三角形，除位于城东南的圣彼得广场外，三面都有城墙环 绕。它地处台伯河右岸，以四周城墙为国界，另外，有一条 “密道”从著名的圣天使堡通向梵蒂冈城内。[2]
国旗
摩纳哥位于欧洲，是 世界第二小的国家，总面 积为1.98平方公里。
国旗
圣马力诺是世界上最小的国家之一，位于欧洲南 部，意大利半岛东部，整个国家被意大利包围，是一 个国中国。地形以中部的蒂塔诺山（海拔738米）为 主体，丘陵由此向西南延展，东北部为平原，有圣马 力诺河、马拉诺河等流经。属亚热带地中海式气候， 总面积61.2平方公里，人口3万多。
世界上仍然存在着战争
每一个独立的国家，在世 界这个大家庭中都是平等的。 我们反对霸权主义。
全世界共有多少个国家和地区？ 220多个国家和地区。 加入联合国的独立国家有多少个？ 190多。 哪些洲的国家最多？哪些洲的国家 最少，哪些洲居第二位？ 非洲、亚洲最多；大洋洲、南美洲 最少；欧洲、北美洲居第二位。 没有国家的是哪个洲？
领土面积最大的国家？ 俄罗斯。 领土面积在700多万平方千米以上的国家？ 俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、 澳大利亚。 领土面积在70平方千米以下的国家？ 梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺。 领土面积最小的国家？ 梵蒂冈
2.3世界大家庭
（活动一）：人种“自我介绍”
根据探究单上的提示，分小组讨论一下各个人种的具体区别，然后扮演自己喜欢的运动员，做一个人种的自我介绍，比如：我是……，属于什么人种，我有……的皮肤。我的五官很漂亮。有……的头发……鼻子等等。要讲的生动一点，看看哪个人的自我介绍最准确，同时最能让别人映像深刻。
师：各个小组对自己人种的特点已经探讨出了一些结果，哪个同学愿意代表百米飞人，给我们介绍一下他所属的人种的特点呢？
师：我们请同学们来当一个小探索家，探索一下，这些地区的人可能是什么人种。然后把你的理由说说看。
师：通过这个探究我们：我们发现各个人种的形成与什么有关啊？
生：自然环境有关。
师：在人类社会早期，大家各自生活在自己出生的地方，往来也比较少。在这种比较隔绝的状态下呢。各个地方的人为了适应自己环境。在长期的发展过程中，身体朝着这个环境的需要，发生了变化。也就是生物中学的适者生存。
这些都是荒谬可笑的。人种的划分只是根据不同的体貌特征而已。世界上的各个人种，应该携手共进，为整个人类的进步贡献力量。
师：让我们把奥运会的口号喊得更响亮，同一个世界，同一个梦想，全世界是一家。让各个人种在这个美丽的地球上共同进步，快乐交往。
生：三种
师：想一想，分别可能是？
生：黄种人，白种人和黑种人
（过渡）：在这次奥运会上，不同人种的运动员在场上奋力拼搏，给我们留下了很多感动。哪个运动员给你留下了最深的印象呢？
师：同学们说了很多，这里呢列举了三个运动明星，百米飞人博尔特、飞鱼菲尔普斯、篮球运动员姚明，他们三个人分别属于不同的人种，我们请同学们在这三个人当中挑选一个你最喜欢的运动明星来扮演，用他的口气，给我们介绍一下自己是什么人种，各自的人种有什么特征。
三、如何看待不同的人种
根据探究单上的提示，分小组讨论一下各个人种的具体区别，然后扮演自己喜欢的运动员，做一个人种的自我介绍，比如：我是……，属于什么人种，我有……的皮肤。我的五官很漂亮。有……的头发……鼻子等等。要讲的生动一点，看看哪个人的自我介绍最准确，同时最能让别人映像深刻。
师：各个小组对自己人种的特点已经探讨出了一些结果，哪个同学愿意代表百米飞人，给我们介绍一下他所属的人种的特点呢？
师：我们请同学们来当一个小探索家，探索一下，这些地区的人可能是什么人种。然后把你的理由说说看。
师：通过这个探究我们：我们发现各个人种的形成与什么有关啊？
生：自然环境有关。
师：在人类社会早期，大家各自生活在自己出生的地方，往来也比较少。在这种比较隔绝的状态下呢。各个地方的人为了适应自己环境。在长期的发展过程中，身体朝着这个环境的需要，发生了变化。也就是生物中学的适者生存。
这些都是荒谬可笑的。人种的划分只是根据不同的体貌特征而已。世界上的各个人种，应该携手共进，为整个人类的进步贡献力量。
师：让我们把奥运会的口号喊得更响亮，同一个世界，同一个梦想，全世界是一家。让各个人种在这个美丽的地球上共同进步，快乐交往。
生：三种
师：想一想，分别可能是？
生：黄种人，白种人和黑种人
（过渡）：在这次奥运会上，不同人种的运动员在场上奋力拼搏，给我们留下了很多感动。哪个运动员给你留下了最深的印象呢？
师：同学们说了很多，这里呢列举了三个运动明星，百米飞人博尔特、飞鱼菲尔普斯、篮球运动员姚明，他们三个人分别属于不同的人种，我们请同学们在这三个人当中挑选一个你最喜欢的运动明星来扮演，用他的口气，给我们介绍一下自己是什么人种，各自的人种有什么特征。
三、如何看待不同的人种
2世界大家庭2
人口稠密
欧洲的西部 亚洲的东部和南部
北美洲的东南部
南美洲的东南部 非洲南部
人口稀少
亚欧大陆的中部、北部 北美洲大陆 中部和北部 青藏高原地区
大洋洲中西部 非洲大陆北部 撒哈拉地区 南极大陆 南美洲大陆 中部和南部
世界人口的分布
世界上那些地区人口稠密，哪些 地区人口稀少？
世界人口比较稠密的地方有：亚洲的东部和南部 欧洲西部
世界人口分布
世界人种
国家和地区
世界大家庭
一、世界人口的分布
世界人口分布很不均匀,有的地方人口 稠密，有的地方人口稀少
我们用人口密度来表示人口分布的疏密程度。
（1）概念：人口密度是单位面积土地上居住的人口数，用 人/平方千米表示。 （2）公式： 人口密度=该地区的总人口数÷该地区的总面积 （3）人口密度越大，说明该地区人口越稠密； 人口密度越小，说明该地区人口越稀少。
人种数量对比
黄 种 人 白 种 人
41% 16%
43%
黑 种 人
白种人 黄种人 黑种人
人口数量最 多的是白色 人种，其次 为黄色人种。
白色人种白色人种是世界上人 口最多的人种，主要分布于欧 洲、北非及亚洲的土耳其、伊 朗、伊拉克、阿富汗、巴基斯 坦、孟加拉、印度等地。近几 百年来，随着殖民主义的扩张， 又逐渐分布于美洲、南非和大 洋洲等地。
黄色人种是世界上人口数居第 二位的人种，主要分布在亚洲 东部的中国、朝鲜、日本、蒙 古、苏联的西伯利亚、中南半 岛、印度尼西亚等地，美洲的 印第安人，欧洲的马扎尔人、 芬兰人也属黄种人。
黑色人种是世界上第三大人 种，主要分布于非洲、大洋 洲、印度南部、斯里兰卡、 美拉尼西亚、加里曼丹等地。
非洲原本是黑人的故乡,16世纪中期开始随着新 航路的开辟，有1200万非洲黑人被西方殖民者作为奴 隶贩卖到美洲。
第三课世界大家庭
? 地区
不具有主权国家地位的一些区域，被称为 地区。如克什米尔地区。
*连一连*
中国——五星红旗
红色象征革命，黄色
是为
在红地上显出光明。
五颗星及其相关关系
国
象征
旗
中国共产党领
2、国界线： 国家与国家之间都是有国界的
经线 纬线
山脉
河流
? 国界线的划分类型主要有： 山脉、河流和经纬线。
? 领海：沿海国从海岸基线向外伸展一定宽度， 并处于该国主权管辖下的海域，是领水的主要 组成部分。中国的领海宽度为12海里（约22 千米），其中1海里=1.852千米。与内水不同， 外国非军用船舶享有无害通过权。
3、发达国家与发展中国家
国家经济发展水平 人们生活水平
贝尼（坦桑尼亚）
低
落后
玛丽（德国）
黄色人种
二、不同肤色的人们 1、三大人种
黑色人种
白色人种
主
体质特征
要
2、 人 皮肤 眼珠 毛发 鼻子 嘴唇 面庞
外种
貌 特 征
白 种 人
白 （浅）
浅（蓝 绿或灰 褐色）
体毛多、
头发柔软 高、
金黄成波 直
浪状
薄
颧骨 高
黄 种 人
黄
黑（棕 黑且 色） 直
短、 中等 扁平 平
黑
种 人
黑
体毛少、 头发黑 鼻翼 黑 且卷曲 宽
厚 圆滑
3、人种分布情况
欧洲 非洲
北美洲 亚洲
南美洲 大洋洲
不同人种主要分布地区：
? 白种人——欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、 亚洲和非洲
? 黄种人——亚洲、北美洲、南美洲 ? 黑种人——非洲、大洋洲
不具有主权国家地位的一些区域，被称为 地区。如克什米尔地区。
*连一连*
中国——五星红旗
红色象征革命，黄色
是为
在红地上显出光明。
五颗星及其相关关系
国
象征
旗
中国共产党领
2、国界线： 国家与国家之间都是有国界的
经线 纬线
山脉
河流
? 国界线的划分类型主要有： 山脉、河流和经纬线。
? 领海：沿海国从海岸基线向外伸展一定宽度， 并处于该国主权管辖下的海域，是领水的主要 组成部分。中国的领海宽度为12海里（约22 千米），其中1海里=1.852千米。与内水不同， 外国非军用船舶享有无害通过权。
3、发达国家与发展中国家
国家经济发展水平 人们生活水平
贝尼（坦桑尼亚）
低
落后
玛丽（德国）
黄色人种
二、不同肤色的人们 1、三大人种
黑色人种
白色人种
主
体质特征
要
2、 人 皮肤 眼珠 毛发 鼻子 嘴唇 面庞
外种
貌 特 征
白 种 人
白 （浅）
浅（蓝 绿或灰 褐色）
体毛多、
头发柔软 高、
金黄成波 直
浪状
薄
颧骨 高
黄 种 人
黄
黑（棕 黑且 色） 直
短、 中等 扁平 平
黑
种 人
黑
体毛少、 头发黑 鼻翼 黑 且卷曲 宽
厚 圆滑
3、人种分布情况
欧洲 非洲
北美洲 亚洲
南美洲 大洋洲
不同人种主要分布地区：
? 白种人——欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、 亚洲和非洲
? 黄种人——亚洲、北美洲、南美洲 ? 黑种人——非洲、大洋洲
世界大家庭dt
澳大利亚
印度
意大利
中国
巴西
墨西哥
南非
加拿大
各自细说
1、说说发达国家和发展中国家的地 区分布？
1、发达国家主要分布在：
欧洲、北美、大洋洲，还有日本。 （如英国、法国、德国、意大利、美国、 加 拿大、澳大利亚、新西兰、日本）
2、发展中国家主要分布在：
亚洲、非洲和拉丁美洲。 （如中国、印度、坦桑尼亚、埃及、巴 西）
新 奥 尔 良 ： 飓 风 过 后 的 求 救
阿富汗：10万美元 亚美尼亚：10万美元 澳大利亚：760万美元 阿塞拜疆：50万美元 巴哈马群岛：5万美元 巴林：500万美元 孟加拉国：100万美元 比利时：向灾区派遣红十字医疗队 加拿大：两架直升机 32人组成的救援队 加拿大航空公司派遣飞 机帮助疏散灾民 医疗物资 中国：510万美元(现金)和救援物资 吉布提：5万美元 芬兰：红十字会派遣三个后勤支援队 法国：帐篷 防水布 方便食品以及水净化设备 加蓬：50万美元 格鲁吉亚：5万美元
资料：
世界经济实力分布的不平衡 世界的工 业生产分布很不平衡，约有3/4的工业生产集 中在美国、日本、德国、英国、法国和意大 利。其中的美、日、德就占世界的3/5。占世 界人口1/2的120个发展中国家，其工业生产 值只占世界的7%。占世界15%的最富人口拥 有世界所有收入的60%，而占世界20%的贫 困人口只分摊到不足2%。
德国：方便食品和抽水机 希腊：快艇全球定位系统 印度：500万美元 马尔代夫：2.5万美元现金
以色列：帐篷 医疗救护用品 婴儿食品 意大利：发电机 抽水机和净化器 帐篷 医疗物资 日本：100万美元(现金) 发电机 帐篷 毯子 瓶装水 科威特：价值4亿美元的石油 1亿美元(现金)
世界大家庭sf
老师的话：
由于过去人类受到自然环境的束 缚，不同的人群长期生活在互相隔离 的不同自然环境中，在外貌和体质上 形成了互不相同的适应性特征，从而 形成不同的人种。如今，由于不同区 域的人们交往活动的开展，这些不同 人种的足迹已经遍布世界各地。
世界上所有人种都是平等的， 没有高低优劣之分。
第三课 世界大家庭
世界人口的分布
人口密度： 单位面积土地上居住的人口数，用 人/平方千米表示
=该地区的总人口数/该地区的总面积
人口稠密地区： 1、亚洲东部和南部 2、欧洲西部 3、北美洲的东南部。 人口稀少地区： 1、青藏高原地区 2、亚欧大陆和北美大陆 的北部 3、非洲北部 4、南美洲亚马孙平 原地区 5、大洋洲中西部地区 6、南极洲
地形和气候对人口分布的影响：
人口较多——地势平坦和气候比较温 暖湿润的地方
人口较少——高山地区、热带雨林地区、 沙漠地区、高寒地区
黄色 人种
白色 人种
黑色 人种
从他们的肤色、眼睛、毛发、鼻子、 嘴唇、和面庞等方面，分别说出三大 人种的特征。
主要 人种 肤色
白种 人
眼睛
体质特征 毛 发 鼻子
嘴唇 面庞
黄种 人
黑种 人
主要 人种 肤色
白种 人
眼睛
体质特征 毛 发 鼻子
嘴唇 面庞 颧骨 高
白
浅（蓝 体毛多、 绿或灰 头发柔软 高、直 褐色） 成波状
薄
黄种 人
黑种 人
黄 黑（棕） 黑、直 短、平 中等 扁平
黑 黑 体毛少、 鼻翼宽 头发黑且 卷曲 厚 圆滑
我们白种人长期生活 在寒冷地区，鼻子高而狭 窄，使冷空气经过预热后 再进入气管和肺部，肤色 浅白，可使皮肤少受冻伤。
浙江人教版 历史与社会 第二单元第三课世界大家庭 人口与人种(共22张PPT)
自然环境 决定、影响 人口分布
印象三：看奥运会——云集不同肤色的运动员
——世界三大人种
根据肤色、头发、面部特征等可将人类划分
为三个主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
人种 肤色 头发
面部特征
黄色 黄 乌黑 通直
脸庞扁平
白色
白 金黄 弯曲
鼻梁高，嘴唇薄
黑色
黑
乌黑 卷曲
脸庞平，嘴唇厚
思考：三大人种的特征受哪些自然因素的影响？
美洲的印第安人
印度人
北美洲北部的因纽特人 （爱斯基摩人）
阿拉伯人
听奥运背后的故事
印象四：闭幕式——奥运五环
奥运五环象征着全世界运动员以公正、坦率的比赛在奥林匹克 运动会上相聚；也象征着亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、美洲（北美 洲和南美洲）五大洲不同肤色的人民相互间的团结与友谊。
所有的人种都是平等的，没有高低贵贱之分。
2 亚洲南部 .
3 欧洲西部 .
4 北美洲东南部. 人口稠密：地势平坦、气候温暖湿润
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 12:13:01 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
第3课 世界大家庭we
美国 新加坡
中国
美国
俄罗斯
英国加拿大Fra bibliotek埃及澳大利亚
新加坡 韩国
克 什 米 尔 地 区
中国日报网站消息：巴控 克什米尔警方8月22日表示， 巴控克什米尔地区当日遭到 印度军队猛烈炮击，造成至 少5人死亡和6人受伤。
8月30日，一群印度士兵在 印控克什米尔首府斯利那加查 看一所被炸毁的房屋。当日，印 度军方和武装分子再次发生冲突， 造成至少两名武装分子和一名印 度士兵死亡。
2、沿河而行 3、用经线或纬线划分
以河流 为界
以山脉 为界
以经线为 界
以纬线 为界
划分国界有何重 要意义？
国界线范围内的领陆、领水、领海 和领空，总称领土。 一个国家的领土是神圣 不可侵犯的。
一个国家的领土 神圣不可侵犯！
王伟撞机事件
1、阅读书本32页下面贝尼和玛丽的 描述材料，说说这些材料说明了什么？ 2、你知道的国家中，哪些是发达国 家？哪些是发展中国家？它们在世界 上是如何分布的？
世界上三大人种不同的外貌特征，环境起了 很重要的作用；世界上的人种在分布上既有大范 围的集中，又有小范围的散布；世界上所有的人 种都是平等的，没有高低优劣之分。
二、
1、国家：领土 主权—— 国旗、国歌
2、地区： 无主权 （克什米尔地区）
（巴勒斯坦地区）
中国 韩国 埃及
英国 加拿大 法国
俄罗斯 澳大利亚
黄种人
黄
黑而直 黑、棕 短、平 中等
扁平
黑种人 黑
黑而卷
黑
鼻翼宽
厚
平
世界人种分布
白色人种主要分布在：欧洲，北美洲。 黄色人种主要分布在：亚洲和美洲。 黑色人种主要分布在：非洲中部 和南部、大洋洲西北部。
第三课世界大家庭第一课时
【导学1】人口与人种的基本概况
世界上的人口，分布在不同的区域。不同区域的人口所处的人文和自然环境也有所不同，人们的的肤色、语言、国籍等也有所不同。继续与文本对话：认真阅读P42-44全部内容，注意观看课本中的插图
勾画、批注：
1世界人口的总数；
2人口分布情况的概述；
3三种人种；
4人人平等；
【导学2】读P43-44页，并圈点、批注：
2016中国好课堂结构化登山型创感学道
学科历史课题人口与人种
班级姓名日期
【学习主题】1、理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布
2、总结归纳自然地理环境对人种及人口分布密度的影响
自主自研环节
合作探究环节
展示提升环节
首先与文本对话，请同学们用五到十分钟时间把课文阅读一遍，以便对课文构建整体框架。要求默读、不影响周围同学，阅读时可对课文圈点、勾画、批注。
思考、探究、总结：
【主题一】不同人种的分布
1世界人种的分布特点是什么？
2总结不同的人种的环境对人种形成的影响
师友对子，互助互惠
师友对子间相互检查自研成果，（课本勾划情况、学道完成情况）解决自学时的疑难问题。
在合作探究学习中，请重点对世界人口的数量、人口及人种的基本情况进行交流。
3主题突破型展示围绕展示内容，先进行展示，然后对所需要突破的展示主题进行点评、质疑、补充，
4反馈拓展型展示可通过全班互动的形式，结合课本，谈谈世界人口的分布于环境之间的关系
主题突破型展示
【主题一】
【主题二】
反馈拓展型展示
观察课本P42页图2-37,，结合地形图及图2-19，完成P43的问题。
1、总结归纳世界上哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀疏
世界上的人口，分布在不同的区域。不同区域的人口所处的人文和自然环境也有所不同，人们的的肤色、语言、国籍等也有所不同。继续与文本对话：认真阅读P42-44全部内容，注意观看课本中的插图
勾画、批注：
1世界人口的总数；
2人口分布情况的概述；
3三种人种；
4人人平等；
【导学2】读P43-44页，并圈点、批注：
2016中国好课堂结构化登山型创感学道
学科历史课题人口与人种
班级姓名日期
【学习主题】1、理解世界人口增长、分布的特点及世界三大人种的特点和分布
2、总结归纳自然地理环境对人种及人口分布密度的影响
自主自研环节
合作探究环节
展示提升环节
首先与文本对话，请同学们用五到十分钟时间把课文阅读一遍，以便对课文构建整体框架。要求默读、不影响周围同学，阅读时可对课文圈点、勾画、批注。
思考、探究、总结：
【主题一】不同人种的分布
1世界人种的分布特点是什么？
2总结不同的人种的环境对人种形成的影响
师友对子，互助互惠
师友对子间相互检查自研成果，（课本勾划情况、学道完成情况）解决自学时的疑难问题。
在合作探究学习中，请重点对世界人口的数量、人口及人种的基本情况进行交流。
3主题突破型展示围绕展示内容，先进行展示，然后对所需要突破的展示主题进行点评、质疑、补充，
4反馈拓展型展示可通过全班互动的形式，结合课本，谈谈世界人口的分布于环境之间的关系
主题突破型展示
【主题一】
【主题二】
反馈拓展型展示
观察课本P42页图2-37,，结合地形图及图2-19，完成P43的问题。
1、总结归纳世界上哪些地区人口稠密，哪些地区人口稀疏
世界大家庭1
人种分布的特点：既有大范围的集中，又有小范围的散布
◇为什么会形成不同的人种？
最主要的原因是人们生存环境的差异
我们白种人长期生活在寒冷地区，因为 在高纬度，受日照少，所以皮肤白；鼻子高 而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管和 肺部；习惯狩猎，吃动物蛋白多，长得高大 肤色浅白，可使皮肤少受冻伤。
我们长期生活在热带地区，形成了一 系列适应热带地区自然环境的生理特征， 黑色的皮肤可保护其免受日光的灼伤，浓 密的卷发可头被日光晒昏；宽厚的鼻、唇 扩大了粘膜面积，可促进蒸发散热。
2、解决这些问题光靠一个国家行吗？
全球通力合作
（如英国、法国、德国、意大利、美国、加 拿大、澳大利亚、新西兰、日本）
6、发展中国家主要分布在： 亚洲、非洲和拉丁美洲。
（如中国、印度、坦桑尼亚、埃及、巴西）
资料：
世界经济实力分布的不平衡 世界的工
业生产分布很不平衡，约有3/4的工业 生产集中在美国、日本、德国、英国、 法国和意大利。其中的美、日、德就 占世界的3/5。占世界人口1/2的120个 发展中国家，其工业生产值只占世界 的7%。占世界15%的最富人口拥有世 界所有收入的60%，而占世界20%的 贫困人口只分摊到不足2%。
（2）社会、经济因素。开发历史久远、经济发达的地 区，一般是人口稠密的地区，而资源尚未开发、经济 欠发达的地区人口比较稀少。
1、人口密度
（1）概念：人口密度是单位面积土地上居 住的人口数，用人/平方千米表示。
（2）公式：
人口总数
人口密度=
───── 土地面积
欧洲的西部
亚洲的东部和南部
非洲南部
北美洲的东南部
你知道世界上领土面积前六位国家 是哪些吗？能不能把它们排排队？并告 诉我们它们所在的大洲？
◇为什么会形成不同的人种？
最主要的原因是人们生存环境的差异
我们白种人长期生活在寒冷地区，因为 在高纬度，受日照少，所以皮肤白；鼻子高 而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管和 肺部；习惯狩猎，吃动物蛋白多，长得高大 肤色浅白，可使皮肤少受冻伤。
我们长期生活在热带地区，形成了一 系列适应热带地区自然环境的生理特征， 黑色的皮肤可保护其免受日光的灼伤，浓 密的卷发可头被日光晒昏；宽厚的鼻、唇 扩大了粘膜面积，可促进蒸发散热。
2、解决这些问题光靠一个国家行吗？
全球通力合作
（如英国、法国、德国、意大利、美国、加 拿大、澳大利亚、新西兰、日本）
6、发展中国家主要分布在： 亚洲、非洲和拉丁美洲。
（如中国、印度、坦桑尼亚、埃及、巴西）
资料：
世界经济实力分布的不平衡 世界的工
业生产分布很不平衡，约有3/4的工业 生产集中在美国、日本、德国、英国、 法国和意大利。其中的美、日、德就 占世界的3/5。占世界人口1/2的120个 发展中国家，其工业生产值只占世界 的7%。占世界15%的最富人口拥有世 界所有收入的60%，而占世界20%的 贫困人口只分摊到不足2%。
（2）社会、经济因素。开发历史久远、经济发达的地 区，一般是人口稠密的地区，而资源尚未开发、经济 欠发达的地区人口比较稀少。
1、人口密度
（1）概念：人口密度是单位面积土地上居 住的人口数，用人/平方千米表示。
（2）公式：
人口总数
人口密度=
───── 土地面积
欧洲的西部
亚洲的东部和南部
非洲南部
北美洲的东南部
你知道世界上领土面积前六位国家 是哪些吗？能不能把它们排排队？并告 诉我们它们所在的大洲？
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非洲原本是黑人的故乡,16世纪中期 开始随着新航路的开辟，有1200万非洲 黑人被欧洲殖民者作为奴隶贩卖到美洲。
面对种族歧视，你认为该怎么办？
（6）树立人种平等观念，反对种族歧视
正确的种族观:
世界上所有 人种都是平等 的，没有高低 优劣之分，都 是世界大家庭 的主人。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没 有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧 视和压迫行为都是错误的，不少被白人称 为劣等的人种也做出了伟大的成就。
南美洲 大洋洲
人种数量对比
黄色 人种
41%
黑色 人种
白色 人种
16% 43%
人白口种人数量最 黄种人
多黑的种人是白色 人种，
其次为黄色 人种。
4、三大人种的分布区
白色人种：
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲的东部、南部、
非洲北部、亚洲西部
黄色人种：
亚洲东部、北美洲北部、南美洲
黑色人种：
非洲中部和南部、大洋洲的西北部、美洲部分地区
诺贝尔物理学奖金获得者杨振宁是黄皮肤的 中国人
短跑名将博尔特是来自牙买加的 黑人
1 亚洲东部、北部
1
A白种人
2 非洲中南部
3 北美中部、南美
B黄种人
东南部
2
4 大洋洲西北部
C黑种人
5 欧洲、非洲北部
3
6 北美洲北部
南美洲中部
集中
（1）世界人种在分布上既有大范围的＿＿ 又有小范围的＿散＿布＿＿。
（2）在我国新疆地区的维吾尔人属于＿白＿色 人种。
达，交通便利，人口稠密
自然原因：①这里地势平坦，气候温暖湿润 ②这些地区大多数分布在中低纬度地区，
所以人口稠密。
亚欧大陆的北部 青藏高原地区
北美洲北部
大洋洲中西部沙漠
非洲北部
南美洲
撒哈拉地区
亚马逊平原
高寒极地地区
／
（5）人口稀疏的地区
人口稀疏的原因：
欧亚大陆、北美洲的北部
非洲
青藏高原
撒哈拉沙漠
高山地区、高纬度地区、
热带雨林地区、沙漠地区、 南美洲
高寒地区，不适合人类生
存，所以人口稀疏。
亚马孙平原
高寒极地地区
（6）地形、气候对人口分布的影响。
一般来说，地势平坦和气候比较温暖湿润 的地方人口较多，人口较为稠密； 而高山地区、热带雨林地区、沙漠地区、 高寒地区人口较少，人口密度较小。
注意：一个地方人口疏密的程度并不是完 全取决于自然环境，与当地的社会、经济 等条件也有密切的联系，自然环境只是其 中一个重要影响因素
世界人口密集区的是（ C ）
A.非洲北部 B.亚马孙平原
C.美国东北部 D.澳大利亚中部
属于人口稀疏地区的是（ D ）
①亚马孙河平原 ②我国东南部地区
③西伯利亚
④阿拉伯半岛
⑤印度
⑥加拿大
A、①②③④
B、②③④⑤
C、③④⑤⑥
D、①③④⑥
2.世界人种
美国第一位黑人总统
Hale Waihona Puke 世界三大人种黄色人种
黑色人种
（1）影响人种的主要原因
最主要的原因是人们生存环境的差异
（2）划分人种的依据：
（3）世界三大人种的外貌特征：
黄色人种： 黄色皮肤，乌黑色通直的头发，脸庞扁平；
黑色人种： 皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚；
白色人种： 肤色白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄；
人种分布情况
欧洲 非洲
北美洲 亚洲
一、人口与人种
（1）世界人口数量
2011年10月31日,世界人口 总数突破70亿.
（2）世界人口分布总特点： 人口分布是不均匀的， 有的地方人口稠密， 有的地方人口稀疏。
你是怎么知道有的地方人口稠密，有的地方人口稀少？
衡量一个地区的人口疏密
（3）人口密度
①含义：指单位面积土地上居住的人口数 ②单位：（人/平方千米） ③计算公式：
考一考：他们属于哪个人种？(看地图)
黄色人种
美洲的印第安人
黄色人种
白色人种
北美洲北部的因纽特人 （爱斯基摩人）
印度人
阿拉伯人是什么人种？ 观察地图
白色人种
阿拉伯人，印度人 白色人种
因纽特人 （爱斯基摩人） 黄色人种
印第安人 黄色人种
（5）世界人种的分布特点：
既有大范围的集中， 又有小范围的散布。
白色人种
为什么会形成不同的人种？
我们长期生活在寒冷地区，因为在高纬度，受日 照少，所以皮肤白；
鼻子高而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管 和肺部；
吃动物蛋白多，长得高大。肤色浅白，可使皮肤 少受冻伤。
我们长期生活在热带地区。 黑色的皮肤可保护其免受日光的灼伤，浓密的
卷发可不被日光晒昏；宽厚的鼻、唇扩大了粘膜 面积，可促进蒸发、散热。
该地区的总人口数（人） 人口密度＝
该地区的总面积（平方千米）
算一算
仙居县面积2000平方千米，人口 为50万，请计算出我县的人口密 度。
200人/平方千米
欧洲的西部 亚洲的东部和南部 北美洲的东南部
（4）人口稠密地区
人口稠密的原因：
西欧
北美洲东南部
亚洲东南部
人文条件：这些地区的工业发 展早、开发历史悠久、经济发
选择题
1 非洲北部的主要人种属于 （ A）
A 白种人 B 黄种人 C 黑种人 D混血种人
2 印第安人主要分布在 （A）
A 美洲
B 亚洲
C非洲
D欧洲
• 划分人种的依据是 （C） A生活习惯 B 语言文字 C外表体质 D 宗教信仰
判断题
1 同一个人种一定居住在一个国家. （错）
2 人种有优劣之分,种族歧视可以理解. （错）