大学生网络游戏成瘾对策论文
预防大学生沉迷网游的对策研究
预防大学生沉迷网游的对策研究随着互联网的普及和信息技术的发展，网游在大学生群体中越来越受到青睐。
大学生作为成年人，具有自主意识和自我控制能力，但网游沉迷问题却时有发生，引起家长和社会的关注。
沉迷网游不仅对大学生的学习和健康造成影响，也可能造成心理问题和社交问题。
如何预防大学生沉迷网游成为了一个值得探讨的问题。
一、认识网游沉迷对大学生的危害1. 影响学业：沉迷网游会占用大量的学习时间，严重影响大学生的学业成绩，甚至导致挂科、退学等问题。
2. 影响健康：长时间沉迷于网游可能导致大学生缺乏运动，出现近视、肥胖等健康问题。
3. 影响心理：网游中的虚拟世界可能导致大学生逐渐丧失对现实生活的兴趣，产生焦虑、抑郁等心理问题。
4. 影响社交：长时间沉迷于网游可能导致大学生与外界的交流减少，社交能力下降，对人际关系造成影响。
1. 建立科学的网络管理机制学校、家庭、社会应建立健全的网络管理机制，共同防范大学生沉迷网游。
学校可以加强对学生的网络监管，提高对学生的网游沉迷风险的认识，引导学生正确利用网络资源。
家庭可以与学校、社会合作，对孩子的上网情况进行监督和管理。
社会应加强对未成年人上网行为的管理，建立健全的未成年人上网保护制度。
2. 营造良好的学习环境学校应加强对大学生的心理健康教育，引导学生正确认识网游，树立正确的世界观、人生观和价值观。
学校还可以组织各种形式的文体活动，丰富大学生的课余生活，让大学生有更多的选择，从而减少对网游的依赖。
3. 强化家长监护家长是大学生成长过程中重要的支持者和监护者，应加强对大学生的监护，避免大学生沉迷网游。
家长可以和学校、社会共同合作，建立家长学校社会联动机制，共同监督大学生的上网行为，规范大学生的学习和生活。
4. 培养自律能力大学生应当培养自我约束和自我控制的能力，树立正确的学习态度和生活观念。
大学生可以自觉设定上网时间，合理安排学习和娱乐，增强自我控制能力，避免沉迷于网游。
5. 应用科技手段科技手段可以有效帮助大学生预防网络游戏沉迷问题。
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究
大学生网络游戏成瘾及防治措施研究随着互联网的迅猛发展，网络游戏已经成为许多大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，一些大学生对网络游戏的过度沉迷已经成为了一种社会问题，给他们的学业、家庭与社交带来了很大的负面影响。
本文旨在探讨大学生网络游戏成瘾的原因，并提出一些有效的防治措施。
一、大学生网络游戏成瘾的原因1.逃避现实压力：大学生面临着较大的学业压力和生活压力，网络游戏能够让他们暂时逃离现实中的困扰和压力。
2.满足自我成就感：网络游戏中的升级和成就感能够满足大学生追求成功和成就的心理需求。
3.社交需求：网络游戏为大学生提供了一个虚拟的社交平台，他们可以在游戏中交到新朋友并获得社交认同感。
二、大学生网络游戏成瘾的危害1.学业受损：大学生沉迷于网络游戏往往无法专注于学习，导致成绩下降甚至辍学。
2.身体健康问题：长时间沉迷于网络游戏会导致缺乏锻炼、不合理饮食等问题，引发身体健康风险。
3.社交障碍：网络游戏中长时间的孤立游戏容易导致与现实社交脱节，影响大学生与他人的正常交流能力。
三、大学生网络游戏成瘾的防治措施1.加强家庭教育：家长应与孩子进行心理沟通，正确引导他们合理使用网络和游戏，并建立健康的家庭氛围。
2.严格校园管理：学校应设立相关规章制度，加强对大学生的网络使用监管，如限制上网时间和禁止在课堂上使用手机等。
3.提供咨询与帮助：学校应设立心理咨询中心，为大学生提供及时、有效的心理辅导和帮助。
4.教育宣传：开展有针对性的网络游戏成瘾防治宣传活动，向大学生普及网络游戏成瘾的危害，并提供相应的防治措施和资源。
5.建设健康校园：学校应注重培养学生的综合素质，提供更多丰富多样的课外活动，帮助大学生拓展兴趣爱好，增加社交圈子。
结论大学生网络游戏成瘾是一个严重的社会问题，需要全社会的共同关注和努力。
只有通过加强家庭、学校和社会的共同教育，提供适当的防治措施，我们才能帮助大学生摆脱网络游戏成瘾的困扰，健康成长。
同时，大学生应自觉管理好自己的网络游戏时间，树立正确的生活观念，做一个有益于社会和自己的积极、健康的大学生。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
随着互联网的普及，网络游戏逐渐成为大学生们闲暇时的主要娱乐方式之一。
虽然网
络游戏给大学生们带来了休闲和娱乐的机会，但也不可避免会出现网络游戏成瘾的情况。
本文将对大学生网络游戏成瘾进行调查研究，并提出相应的对策。
对大学生网络游戏成瘾的调查研究。
调查的方法可以采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查可以广泛地了解大学生群体的网络游戏行为和对游戏的态度。
问卷调查可以
包括如下问题：网络游戏使用频率、每次游戏时间、对网络游戏的依赖程度、是否曾经因
网络游戏而影响日常生活学习等。
访谈可以深入了解成瘾的原因和对策。
在调查研究的基础上，结合对大学生网络游戏成瘾现状的分析，提出相应的对策。
提
高大学生的自我管理能力。
大学生应该明确网络游戏的位置，在闲暇时间适度地进行游戏。
提供多样化的娱乐选择。
学校可以组织各种丰富多样的社团活动，让学生有更多的娱乐选择，减少对网络游戏的依赖。
学校应该加强对学生的心理辅导，引导他们健康娱乐。
建立
家校合作机制。
家长和学校应该加强沟通，共同制定学生的娱乐时间，协调学习和游戏的
关系。
建立健全的法律法规。
社会应该关注网络游戏成瘾问题，加强相关法律法规的制定
和执行，保护大学生的身心健康。
大学生网络游戏成瘾是一个严重的问题，需要引起重视。
通过调查研究和相应的对策，可以帮助大学生克服网络游戏成瘾问题，保护他们的身心健康。
心理学专业优秀毕业论文范本互联网时代的网络游戏成瘾研究及心理干预策略探索
心理学专业优秀毕业论文范本互联网时代的网络游戏成瘾研究及心理干预策略探索心理学专业优秀毕业论文范本：互联网时代的网络游戏成瘾研究及心理干预策略探索引言：随着互联网的普及和发展，网络游戏成为了人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏成瘾问题也逐渐引起了人们的关注。
本论文旨在探讨互联网时代的网络游戏成瘾现象以及相应的心理干预策略，旨在提供心理学专业毕业生论文写作的参考模范。
第一章：网络游戏成瘾的定义与现状1.1 网络游戏成瘾的定义网络游戏成瘾是指个体对网络游戏无法自控地过度沉迷，导致社交、学业、家庭关系等各个方面出现问题，影响个体身心健康的一种心理障碍。
1.2 网络游戏成瘾的现状揭示当前互联网时代网络游戏成瘾的普遍性和严重性，包括不同年龄段、不同性别的人群中出现的成瘾比例及相关心理问题。
第二章：网络游戏成瘾的心理机制2.1 社交心理因素探讨网络游戏成瘾与个体社交需求之间的关系，分析社交心理因素在网络游戏成瘾中的作用。
2.2 心理归因研究网络游戏成瘾者对成功与失败的心理解读，分析心理归因在网络游戏成瘾中的作用。
2.3 自我意识深入探究网络游戏成瘾者自我意识的特点，以及自我意识在网络游戏成瘾中的作用。
第三章：网络游戏成瘾的心理干预策略3.1 认知行为干预介绍认知行为干预在网络游戏成瘾中的应用，包括认知重构和行为替代等策略。
3.2 家庭干预探讨家庭干预在网络游戏成瘾治疗中的作用，包括亲子关系建设和家庭规则设置等策略。
3.3 社会支持干预研究社会支持干预在网络游戏成瘾治疗中的作用，包括校园支持和社区支持等策略。
第四章：心理干预策略的有效性评估4.1 量表评估介绍常用的量表评估工具，用于评估网络游戏成瘾者在接受心理干预策略后的改变。
4.2 定性研究通过定性研究方法，了解网络游戏成瘾者在接受心理干预策略后的主观感受和行为变化。
第五章：结论与展望总结研究结果，概括网络游戏成瘾的心理机制以及心理干预策略的有效性。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网的普及和网络游戏的迅速发展，大学生网络游戏成瘾的问题越来越突出。
网络游戏成瘾不仅对大学生的学业和身心健康造成负面影响，而且还可能引发社会问题。
为此，需要进行调查研究并制定相应的对策。
我们通过问卷调查的方式了解大学生网络游戏成瘾的情况。
调查中，我们可以了解到大学生们平均每天花费多少时间在网络游戏上，是否容易沉迷是否会牺牲学业和社交活动等。
通过对调查结果的分析，我们可以清楚地了解大学生网络游戏成瘾的状况和成因。
在分析调查结果后，我们需要制定一些对策来帮助大学生摆脱网络游戏的困扰。
大学和家长应加强对大学生的教育，增强他们对网络游戏成瘾的认识，让他们意识到沉迷网络游戏的危害。
大学要建立完善的管理系统，加强对学生网络游戏时间的监管，限制他们在教学时间和作息时间段内玩游戏。
大学可以开设相关的心理健康课程，帮助学生了解成瘾的机理和如何戒除成瘾行为。
建立心理咨询中心，为那些已经沉迷网络游戏的学生提供专业的心理辅导和帮助。
学校也可以组织一些丰富多样的社交活动，帮助学生增强社交能力，减少他们对网络游戏的依赖。
应鼓励家长参与到孩子的学习和生活中，与他们进行沟通交流。
家长们要给予孩子足够的关爱和支持，给予他们适当的自由空间，但也要对他们进行适度的监管。
家庭教育要从小抓起，培养孩子正确的价值观和意识，提高他们对网络游戏成瘾的防范意识。
要建立全社会的预防网络游戏成瘾的机制。
社会各界应联合起来，共同努力，推动社会和学校共同关注大学生网络游戏成瘾问题。
媒体要加强对网络游戏成瘾的宣传，提高社会对此问题的认识。
网络游戏厂商要加强自律，推出更健康、绿色的游戏产品，减少对用户的诱导和依赖。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策近年来，网络游戏成为了大学生日常娱乐活动中不可或缺的一部分。
随着网络游戏持续发展和普及，一些大学生逐渐陷入了游戏成瘾的困境中。
对于这一现象，我们有必要进行一次调查研究，并提出相应的对策。
我们需要了解大学生网络游戏成瘾的原因。
通过调查，我们发现有几个主要因素。
大部分大学生都有一定的闲暇时间，但缺乏娱乐消遣活动，导致他们寻求网络游戏来填补这个空白。
大学生处于成长发展的阶段，他们对新鲜事物有着浓厚的兴趣，网络游戏恰好满足了他们对冒险和探索的需求。
网络游戏中的虚拟角色和社交功能也吸引着大学生的注意力，给他们带来了满足感和成就感。
这些因素也同时成为了他们追求游戏的诱因，使得他们难以自拔。
由于大学生网络游戏成瘾具有一定的危害性，我们有必要对其进行一些对策。
学校和家庭应加强对大学生的监管和引导。
学校可以加强对学生的教育，向他们宣传游戏成瘾的危害，并提供更多的娱乐活动供学生选择。
家庭应加强对孩子的关注和沟通，了解他们的游戏情况，并鼓励他们参与其他兴趣爱好。
大学生个体也需要认识到游戏成瘾的危害，自觉控制游戏时间，并积极参与到学习和社交活动中。
为了更好地防止和解决大学生网络游戏成瘾问题，我们还可以建立一些相关的辅助措施。
可以建立一些心理咨询中心，为大学生提供心理支持和帮助，让他们能够更好地面对游戏成瘾问题。
可以建立一些康复中心，帮助游戏成瘾的大学生戒除游戏成瘾，重新调整生活节奏。
还可以通过加强游戏的监管和限制，减少游戏对大学生的诱惑，为他们创造一个更健康的游戏环境。
大学生网络游戏成瘾是一个严重的问题，需要引起足够的重视和关注。
通过调查研究，我们可以更好地了解大学生游戏成瘾的原因，提出相应的对策。
学校、家庭和个体都应加强对大学生网络游戏成瘾的预防和治理，共同营造一个健康的娱乐环境。
大学生网络游戏成瘾行为与应对方法研究
大学生网络游戏成瘾行为与应对方法研究随着互联网和智能手机的蓬勃发展，网络游戏日益成为大学生们娱乐休闲的重要方式。
然而，一些大学生过度沉迷于网络游戏，出现了游戏成瘾的行为，给他们的学业和生活带来了严重的负面影响。
那么，大学生的网络游戏成瘾行为为何会出现，又应该如何应对这一问题呢？首先，大学生网络游戏成瘾行为的原因可以从心理和环境两个方面进行分析。
在心理层面上，一些大学生易受压力、焦虑和孤独等负面情绪的困扰，寻找网络游戏的逃避和宣泄成为他们应对心理困境的方式。
此外，网络游戏中获得虚拟成就感和快感也成为诱使大学生沉迷其中的因素。
在环境层面上，社交压力和时间管理困难是导致大学生网络游戏成瘾的主要原因之一。
大学生普遍面临着学业压力、人际关系压力等多重压力，而网络游戏提供了一个虚拟的社交平台，让他们暂时逃避现实的问题。
此外，大学生在校园内的自由支配时间相对较多，缺乏有效的时间安排导致他们容易迷失在游戏世界中。
针对大学生的网络游戏成瘾问题，应对方法和措施可以从个体与环境两个层面展开。
在个体层面上，大学生需要增强自我意识和自我控制能力。
首先，他们应认识到过度游戏对学业和生活的负面影响，并对自己的网络游戏行为进行自我评估。
其次，他们可以采用一些行为约束的方法来控制游戏时间，如设定游戏时间限制、与朋友或家人共同制定规则等，以避免沉迷于网络游戏。
同时，大学生也可以尝试寻找其他的兴趣爱好和活动，进行多样化的社交和娱乐，以减轻游戏对他们的吸引力。
在环境层面上，大学和社会应发挥积极作用，提供对抗网络游戏成瘾的支持和帮助。
大学可以加强学生心理健康教育，普及网络游戏成瘾的知识，帮助学生树立正确的游戏观念和认识。
学校还可以通过丰富多样的课余活动和社团组织，为学生提供更多选择和机会，使他们在校园生活中不再过度依赖网络游戏。
此外，社会也应加强网络游戏娱乐行业的监管和限制，减少游戏成瘾的可能性。
同时，大众媒体也应加强正面价值观的宣传，提高社会对网络游戏成瘾的关注度。
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究
大学生沉迷于网络游戏的现状及对策探究1. 引言1.1 当前大学生沉迷于网络游戏的现状当前大学生沉迷于网络游戏的现状十分严重。
随着网络游戏行业的迅速发展和普及，越来越多的大学生沉迷于虚拟世界中，忽略了现实生活中的学习和社交。
据调查显示，超过70%的大学生每天都花费大量时间在网络游戏上，而且很多人还存在长时间连续玩游戏、失眠、抑郁等现象。
网络游戏成瘾已经成为当今大学生心理问题的一个重要组成部分，给个人成长和社会发展都带来了负面影响。
如何有效应对大学生沉迷于网络游戏的问题，已成为亟需解决的重要课题。
中关于的部分到此结束。
1.2 引发问题的原因造成大学生沉迷于网络游戏的问题，主要有以下几个原因：网络游戏的虚拟世界往往能给大学生带来更多的成就感和满足感。
在游戏中，他们可以通过努力获得更高的等级、更厉害的装备，这种成就感是在现实生活中很难获得的。
大学生会沉迷于游戏中不断追求这种满足感。
社交因素也是导致大学生沉迷网络游戏的原因之一。
很多网络游戏是多人在线游戏，玩家可以和其他玩家交流、合作，甚至结交新的朋友。
对于一些内向的大学生来说，游戏成为了他们社交的主要方式，导致他们在现实生活中缺乏交流和社交能力。
一些大学生因为学业压力大、生活压力重等原因，找到了游戏中逃避现实的方式。
游戏可以让他们暂时忘记现实中的困扰和烦恼，因此会沉迷其中无法自拔。
大学生沉迷于网络游戏的原因主要是寻求成就感、社交机会和逃避现实压力，而导致了他们在游戏中消磨大量的时间和精力，影响了他们的学业以及身心健康。
1.3 本文内容概述本文将探究当前大学生沉迷于网络游戏的现状，分析引发问题的原因，并提出应对策略。
在网络游戏对大学生影响方面，本文将讨论其对学业、社交、健康等方面的影响。
同时，将介绍针对大学生沉迷网络游戏的对策，包括家庭教育的重要性、学校及社会的支持和帮助以及心理辅导对策。
在结论部分，将强调社会各方合作的重要性，呼吁培养健康的网络游戏习惯，并提倡引导大学生积极参与社会实践活动。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策【摘要】当前大学生网络游戏成瘾问题日益严重，影响青少年身心健康。
本文通过对大学生网络游戏成瘾现状进行调查研究，分析成瘾原因，提出针对性对策。
对策一是加强心理健康教育，提高大学生自我调控能力；对策二是设立专门机构开展网络游戏成瘾干预，提供科学有效的治疗方案；对策三是建立家庭、学校、社会共同联动机制，共同关注大学生网络游戏成瘾问题。
通过综合调查研究成果，本文总结指出应当重视大学生网络游戏成瘾问题，并展望未来研究方向，希望能够为解决这一问题提供有益参考。
【关键词】大学生、网络游戏、成瘾、调查研究、对策、心理健康教育、干预机构、联动机制、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为许多大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏成瘾问题也随之日益凸显，引起社会各界的关注。
大学生阶段是一个个体身心发育较快、学业负担较重的重要时期，网络游戏成瘾可能对他们的健康和学业产生不良影响，甚至影响其人生发展。
据调查显示，大学生网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，不仅影响了个人的身心健康，还给家庭、学校和社会带来了诸多负面影响。
面对大学生网络游戏成瘾问题，我们亟需深入了解其现状及原因，并提出有效的对策和措施。
只有通过系统的调查研究和科学的干预措施，才能有效应对这一问题，为大学生提供健康、积极的学习与生活环境。
本文将围绕大学生网络游戏成瘾展开调查研究，探讨成瘾原因，并提出相应对策，以期为解决这一问题提供参考。
1.2 问题意义大学生网络游戏成瘾已经成为当前社会关注的焦点问题，其造成的负面影响不容忽视。
大量的研究表明，网络游戏成瘾对大学生的身心健康、学业成绩和人际关系均造成了严重影响。
各类网络游戏的诱惑使得许多大学生沉迷其中无法自拔，导致他们荒废学业、缺乏社交能力，甚至影响到他们的家庭关系。
网络游戏成瘾在大学生群体中呈现出愈演愈烈的趋势，已经成为当代大学生面临的重要问题之一。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网和智能手机的普及，网络游戏已经成为现代大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏成瘾问题也日益引起人们的关注。
大学生作为网络游戏的主要消费群体，其网络游戏成瘾问题更是引起了社会各界的广泛关注。
本文将围绕大学生网络游戏成瘾问题展开调查研究，并提出相应的对策。
一、大学生网络游戏成瘾现状调查根据权威机构的数据统计显示，大学生网络游戏成瘾问题日益突出。
男性大学生网络游戏成瘾人数明显多于女性，且高年级大学生的网络游戏成瘾人数也要明显多于低年级大学生。
大学生网络游戏成瘾问题不仅造成了学业和生活的困扰，还可能导致心理健康问题的产生。
在调查中，有近80%的大学生表示自己曾经或正在陷入过网络游戏成瘾的困境。
他们抱怨网络游戏过于吸引人，不知不觉就沉迷其中；还有一些大学生表示，在网络游戏中可以忘却烦恼，得到放松和愉悦的感觉。
网络游戏成瘾所带来的学习和人际交往问题却无法被忽视。
二、大学生网络游戏成瘾问题产生的原因分析1. 心理需求：大学生作为青春期的特殊群体，他们对另类和刺激的事物有着更强烈的需求。
在网络游戏中，他们可以找到一种虚拟的满足感，这是日常生活中难以获得的。
2. 学业压力：大学生面临着来自学业的巨大压力，网络游戏成为了他们放松和逃避现实的手段之一。
网络游戏可以让他们暂时忘记学业上的困扰，但却导致了更加严重的后果。
3. 社交需要：现代大学生的社交方式更多地依赖于网络和智能手机，网络游戏成为了他们与外界交流和沟通的重要途径。
长时间的沉迷网络游戏，却使得他们与现实生活中的人际关系变得疏远。
4. 游戏本身设计：许多网络游戏都采用了虚拟现实、社交互动等元素，激发了玩家们进入游戏世界的欲望。
这种精心设计的游戏元素助长了大学生对网络游戏的沉迷。
1. 充分认识网络游戏成瘾问题的严重性：大学生需要认识到，网络游戏成瘾对于学业和生活的影响是长远而深远的。
只有深刻认识到网络游戏成瘾的危害性，才能采取相应的措施加以避免和纠正。
大学生如何应对网络游戏成瘾
大学生如何应对网络游戏成瘾随着互联网的普及和发展，网络游戏成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏成瘾问题也逐渐引发关注。
对于大学生来说，如何应对网络游戏成瘾是一个重要的课题。
在本文中，将探讨大学生如何应对网络游戏成瘾的问题。
一、认识网络游戏成瘾的危害网络游戏成瘾对大学生的身心健康都会产生严重的影响。
首先，长时间沉迷于网络游戏会导致学业成绩下降，影响学习效果。
其次，长期过度使用眼睛，对视力造成伤害。
此外，频繁玩游戏还会导致人际关系紧张，缺乏社交能力。
网络游戏成瘾还会引发情绪问题，让人容易产生焦虑、抑郁等心理疾病。
二、加强自我认知大学生应该首先认识到自己是否存在网络游戏成瘾的问题。
可以通过以下几种方式来判断：是否经常失眠，是否对游戏产生强烈的依赖感，是否无法控制游戏时间等。
只有自我认知到存在问题，才能开始解决问题。
三、制定合理的时间管理计划为了避免沉迷于网络游戏，大学生需要制定合理的时间管理计划。
可以通过制定学习计划，设置专门的学习时间，将游戏时间和学习时间明确区分开来。
另外，可以规定每天的游戏时间不超过一定时长，以控制游戏时间。
四、积极参与社交活动频繁玩网络游戏往往会导致大学生与他人的交流减少，社交圈子变窄。
因此，大学生应积极参与各种社交活动，扩大社交圈子。
可以通过参加学生组织、参加课外活动等方式来增加与他人的交流，培养良好的人际关系。
五、培养健康的兴趣爱好除了网络游戏，大学生还可以培养其他健康的兴趣爱好。
可以通过参加体育锻炼、阅读书籍、学习音乐等方式来丰富自己的生活。
这样可以分散对网络游戏的依赖，提高自己的兴趣广度，提高生活质量。
六、寻求专业帮助若大学生认识到自己已经无法自控网络游戏成瘾问题，可以主动寻求专业的帮助。
可以咨询心理咨询师或者参加相关康复课程。
专业的帮助能够提供科学的方法与指导，帮助大学生摆脱游戏成瘾。
结语：大学生应如何应对网络游戏成瘾，是一个值得关注的问题。
通过加强自我认知，制定时间管理计划，积极参与社交活动，培养健康兴趣爱好以及寻求专业帮助等方式，大学生可以更好地应对网络游戏成瘾问题，对自己的身心健康负责，为自己的未来打下坚实的基础。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着网络技术的飞速发展，网络游戏已经成为了现代生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏成瘾已经成为了一个不可忽视的问题。
特别是在大学生群体中，网络游戏成瘾的现象更加普遍。
本文通过调查研究，探讨大学生网络游戏成瘾的原因和表现，并提出相应的对策。
1.1 社交孤独在大学生中，社交孤独是网络游戏成瘾的主要原因之一。
许多大学生对于新环境的适应需要时间，他们感到孤独，缺乏交流。
在这种状态下，他们很容易被网络游戏所吸引，寻求满足虚拟社交活动的需要。
在游戏中找到朋友，一起打游戏，交谈，这样可以消除他们的孤独感。
1.2 吸引人性的设计网络游戏具有一定的吸引力，这是因为游戏设计者借助于各种心理学和行为学的原理，制造出具有吸引力的游戏内容。
例如，游戏公司的营销运营人员会重复地推广游戏，让玩家感到游戏非常受欢迎和有价值。
游戏制作人员会针对人们对探险、冒险、成就感等强烈需求进行游戏设计，使人们盲目的沉迷于游戏中。
1.3 竞争心理的刺激网络游戏提供了一个类似于现实生活中运动比赛的情境，许多大学生喜欢参与游戏，因为他们在游戏中可以获得一定的成就感，攀比心理的驱动会使他们在游戏中不断竞争，并去赢得比赛。
2.1 失去社交能力当大学生沉迷于网络游戏中时，他们往往会失去与他人的联系。
在游戏中，他们会发现自己可以轻松地和游戏角色建立联系，而与现实生活中的人交流会变得困难。
与此同时，他们变得不愿意离开游戏，甚至忽略了与朋友家人的约定。
2.2 睡眠不足网络游戏成瘾的大学生往往会熬夜玩游戏，造成睡眠不足的问题。
这会对他们的身体健康造成严重的损害，导致头痛、食欲不振、注意力不集中等问题。
2.3 学习成绩下降网络游戏成瘾的大学生通常会缺乏追求学业上的成功的动力和动力，他们更愿意投入时间和资源到网络游戏中，而不是学习和作业，最终导致学业表现下降。
3.1 限制游戏时间大学生需要规划自己的时间，从而限制玩游戏的时间。
大学生网络游戏成瘾及防治策略研究
大学生网络游戏成瘾及防治策略研究近年来，随着互联网的普及和发展，网络游戏已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏带来的沉迷也给大学生的学习、社交和身心健康带来了严重的负面影响。
因此，研究大学生网络游戏成瘾的原因以及相应的防治策略显得尤为重要。
一、网络游戏成瘾的原因1. 社交需求的缺失大学生在学习和生活中面临着各种各样的压力，寻找一个能够逃避现实、放松身心的方式是很正常的。
然而，网络游戏往往能够满足他们的社交需求，通过游戏与其他玩家互动，建立起虚拟的社交网络，使他们能够在游戏中找到自己的归属感。
2. 心理需求的满足大学生正处于一个探索和成长的阶段，他们渴望获得成就感和认可感。
网络游戏通常设有系统奖励机制，使得玩家可以在游戏中不断获得成就感。
同时，游戏中的角色扮演也能够满足他们的虚拟身份认同需求。
3. 逃避现实的压力网络游戏为大学生提供了一个能够逃避现实的虚拟世界，他们可以暂时摆脱学习和人际关系等方面的压力，享受到游戏带来的乐趣。
这种逃避现实的行为往往容易让他们沉迷其中，进而导致网络游戏成瘾。
二、防治网络游戏成瘾的策略1. 提高社交技能为了减少大学生对网络游戏的依赖，可以组织一些社交活动来提高他们的社交技能。
学校可以开展各类社团和俱乐部活动，鼓励学生积极参与其中，增加他们与其他学生的交流机会，从而减少对网络游戏的需求。
2. 增加学习的兴趣学校应该创造积极向上的学习氛围，提供有趣的教学内容，培养学生的学习兴趣。
同时，教师也可以通过游戏化的教学方法，将网络游戏中的某些元素融入到教学活动中，以激发学生的学习动力。
3. 加强家庭教育家庭教育在防治大学生网络游戏成瘾中起着至关重要的作用。
家长应该与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习和生活状况，并正确引导他们的网络使用行为。
此外，家庭也可以与学校合作，互相支持，共同为学生提供一个健康成长的环境。
4. 建立健康的生活习惯大学生应该保持良好的生活习惯，包括适量的运动、合理的作息时间和均衡的饮食等。
大学生网络游戏成瘾及其对学业的影响分析
大学生网络游戏成瘾及其对学业的影响分析在当今社会，网络游戏已经成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
然而，这种娱乐形式也在一些人身上引发了游戏成瘾的问题，严重影响了他们的学业。
本文将分析大学生网络游戏成瘾的现象以及对学业的不利影响，并提出一些解决方案。
一、网络游戏成瘾现象的表现网络游戏成瘾是指个体长时间、频繁地参与网络游戏，无法自我控制，影响正常生活和工作的一种行为。
大学生网络游戏成瘾的表现主要有以下几个方面。
1. 时间控制失衡：网络游戏成瘾者往往无法控制自己参与游戏的时间，整天沉浸其中，忽略了其他重要的学习和社交活动。
2. 物质需求降低：成瘾者对学业乃至生活中的其他事物的兴趣逐渐减弱，只对网络游戏感兴趣，对其他事情的关注度明显下降。
3. 社交问题：网络游戏成瘾者往往将大部分时间都花在虚拟世界中，对现实生活中的社交活动缺乏积极的参与，容易导致社交障碍、孤独等问题。
二、网络游戏对学业的不利影响大学生网络游戏成瘾对学业带来了许多负面影响，主要包括以下几个方面。
1. 学习时间受损：大学生网络游戏成瘾者将大量时间花费在游戏上，导致学习时间严重受损，学习效率低下，无法集中精力完成作业和学习任务。
2. 学习动力下降：网络游戏成瘾者对学习的兴趣逐渐丧失，无法保持对知识的持续热情，学习动力逐渐下降，成绩也因此受到了负面影响。
3. 学习能力减弱：长期参与网络游戏会导致大脑记忆力下降、思维敏捷性减弱等问题，进而影响学习能力和学科成绩。
三、解决大学生网络游戏成瘾问题的措施为了帮助大学生解决网络游戏成瘾问题，提高他们的学业成绩，应采取以下措施。
1. 加强意识教育：大学和家庭应加强对大学生网络游戏成瘾的宣传和教育，让他们认识到游戏成瘾的危害，增强自我保护意识。
2. 提供学习资源：学校可以增加图书馆的开放时间，提供更多学习资源，为学生提供一个良好学习氛围，减少他们对游戏的依赖。
3. 建立支持系统：学校应建立专门的辅导机构，为成瘾学生提供心理咨询和帮助，鼓励他们寻找其他兴趣爱好，提高学习动力。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策近年来，随着互联网的普及和网络游戏产业的快速发展，大学生网络游戏成瘾问题逐渐引起了人们的关注。
网络游戏成瘾不仅影响了大学生的学习和生活，还可能导致严重的身心健康问题。
有必要对大学生网络游戏成瘾的原因、现状和对策进行深入调查研究，以更好地帮助大学生摆脱网络游戏成瘾的困扰。
本文将针对这一问题进行详细分析和探讨。
一、大学生网络游戏成瘾的原因1. 心理因素大学生正处于青春期，他们的心理非常容易受到外界刺激的影响。
网络游戏中的曲折剧情、虚拟形象和刺激的游戏玩法能够满足大学生内心的需求，让他们在游戏中得到一种虚拟的满足感。
2. 社交因素大学生在校园里面会面临着各种各样的社交问题，他们可能会感到孤独、无助甚至排斥。
而网络游戏给了他们一个虚拟的社交圈，让他们在游戏中找到认同感和归属感。
3. 诱惑因素网络游戏中有很多吸引人的元素，比如精美的画面、丰富的游戏内容、刺激的剧情等等。
这些元素很容易就能够深深吸引住大学生的注意力，让他们沉迷其中难以自拔。
1. 研究数据显示，大学生网络游戏成瘾的比例逐年上升。
在一项针对大学生的调查中发现，有超过70%的大学生有过网络游戏成瘾的经历。
2. 大学生网络游戏成瘾的影响不容忽视。
一方面，网络游戏成瘾会影响大学生的学业成绩和学习积极性，甚至造成辍学；网络游戏成瘾也会对大学生的身心健康造成严重的影响，出现抑郁、焦虑等问题。
1. 家庭教育家庭是大学生成长过程中最重要的教育场所，家庭的教育对于大学生养成良好的生活习惯和价值观念至关重要。
父母应该关心、理解大学生的内心需求，和他们建立良好的沟通渠道，引导他们摆正对网络游戏的态度。
2. 学校教育学校应该加强对大学生的心理健康教育，让大学生更加清楚地了解网络游戏成瘾的危害，并加强对大学生的心理疏导和辅导，帮助他们认识到网络游戏成瘾的危害性。
3. 自我管理大学生本身也需要加强自我管理，尤其是控制自己在网络游戏上的时间和精力。
大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略
大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略第一篇：大学生网络游戏成瘾的现状及应对策略关键词网络游戏危害干预策略近年来，网吧对学校成包围之势，大学生进入网吧频繁，这种现象给学校管理和学生带来了诸多问题。
本文试就我院在校生中存在网络游戏成瘾者作抽样调查，进行了心理学分析，由于网络游戏成瘾造成的危害巨大，应引起广大教育工作者、家长和社会各方面的关注。
一、判断网络游戏成瘾的标准目前网络游戏成瘾是新发生的现象，我们姑且认为是一种新的心理疾病，达到什么样的程度才叫网络游戏成瘾程度，我们用什么的标准判断，应该说还是有争议的。
比较的明确诊断，应该这么说，第一，心理上的渴求，一不上网玩就急得不得了，一定要上了网玩了才能得到心理平息；第二难以控制的上网的行为，这里表现在一上网以后难以离开网络下去了；第三，由于这种失去控制的网上的行为导致影响到生活、学习、社会功能等几个是大的标准，这个标准应该说参照我们现在比较常见的毒品成瘾、酒精依赖，我们这种病不一定像毒品的依赖，更多是一种冲动控制。
根据美国金伯利•S•杨教授的调查测评方法，对网络成瘾的测评由以下10道问题构成。
答一个“是”，得1分，最后得分5分以上(包括5分)为网络成瘾。
1、你是否对网络过于关注(如：下网后还想着它)？2、你是否感觉需要不断增加上网时间，才能感到满足？3、你是否难以减少或控制自己对网络的使用？4、当你准备下线或停止使用网络时，你是否感到烦躁不安、无所适从？5、你是否将上网做为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如：紧张、抑郁、无助)的方法？6、你是否对佳人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度？7、你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系？8、你是否常常为上网花很多钱？9、你是否下网时感到无所适从(如：烦闷、压抑)，而一上网就来劲？10、你上网的时间是否经常比预计的要长？因此，结合各种专家所言，我们定义，所谓大学生网络成瘾是指大学生花费在网络上的时间越来越长，不玩网络就会出现各种躯体不适和情绪障碍的一种社会性现象。
网络游戏成瘾的原因及危害综述论文(全文)
XX络游戏成瘾的原因及危害综述论文论文论文1.大学生XX络游戏成瘾的原因1.1XX络游戏具有很强的吸引力XX络游戏生动、刺激又有一定的知识性和不可预测性，满足了大学生强烈的求知欲和好奇心;XX络游戏的互动性为大学生提供了一个沟通、交流的渠道，满足了大学生结交朋友的需求;其虚拟性、可重复性、游戏规则和秘岌的设计使大学生能够摆脱现实世界的束缚，完成现实生活中不可能完成的事情，体验到一种成就感;其平等性给大学生制造了一个平等交流的平台，满足大学生渴望得到尊重的需求。
1.2XX络游戏可以帮助一些大学生缓解和释放压力大学生面临学习压力、就业压力、情感压力、人际交往压力等多种压力，这些压力是大学生必须面对的挑战，由于大学生的自身能力、抗压能力和排解压力的能力有差异，一部分大学生在竞争中失败后，尤其是那些性格内向，不善于排解压力的大学生，选择躲避现实，追求XX络游戏带给他们的满足感，在游戏中他们可以彻底摆脱现实世界中的压力，尽情地表达自我，使受挫心理得到安慰，渐渐地XX络游戏成了他们排解孤独、抑郁的场所，成为他们的依赖。
1.3中学时期家庭和学校教育不得当许多学生在中学时受到家长和老师的严格管教，没有行成良好的自制力和主动学习的习惯，部分学生还被灌输了“进了大学就是进了天堂”的错误思想。
大学的学习、生活自主性较强，那些自制力差的学生就会迷失方向，容易陷人XX络游戏的漩涡。
同时，一些家长平时与学生缺少沟通或沟通的方式、方法不恰当，对学生不能起到积极的引导作用，使学生对XX络游戏的依赖性更强。
1.4学校未能激发学生的学习积极性XX络改变着大学生，使得新时期的大学生眼界更宽阔，思维更活跃，他们不喜欢传统的教学方式和陈旧的教学内容。
而许多教师没有很好的跟上时代进展的步伐，没有及时地转变教学观念、教学方法、教学内容，仍然习惯于传统的教学。
使得很多大学生认为老师上课太呆板、太乏味，从而产生厌学情绪，造成旷课现象增多。
另外大学课程设置陈旧，许多课程大纲甚至十几年都没变过，已与市场需求完全脱节。
大学生网络游戏成瘾问题研究
大学生网络游戏成瘾问题研究近年来，随着互联网的迅速普及，网络游戏成为了大学生们休闲娱乐的重要方式。
然而，一些大学生却逐渐陷入了网络游戏的深渊中，对现实生活产生了严重的消极影响。
网络游戏成瘾问题引起了社会的广泛关注，成为了一个亟待解决的社会问题。
本文旨在就大学生网络游戏成瘾的原因、影响以及应对措施进行探讨。
首先，大学生网络游戏成瘾的原因主要有以下几个方面。
首先，网络游戏的虚拟世界给大学生提供了一个可以摆脱现实压力的逃避空间。
学业压力、人际关系问题等让大学生感到疲惫和挫败，而网络游戏能够让他们暂时忘记这些困扰，放松身心。
其次，网络游戏设计具有极强的吸引力。
游戏开发者通过精心设计的剧情、多样的游戏玩法以及刺激的竞争机制，吸引着大学生投入其中，并且时刻保持对游戏的好奇心。
另外，社交因素也是大学生沉迷网络游戏的主要原因之一。
网络游戏中存在着虚拟社区，大学生可以在游戏中结识到来自不同背景的朋友，并且通过游戏中的合作活动加深彼此之间的互动，满足他们在现实生活中的社交需求。
其次，大学生网络游戏成瘾对他们的身心健康、学业以及人际关系产生了不可忽视的影响。
首先，长时间沉迷于网络游戏导致大学生的身体健康状况下降。
过多时间的沉迷导致缺乏运动，容易引发近视、肥胖等问题。
其次，网络游戏成瘾使大学生无法专注于学业，影响他们的学习成绩。
大量时间花在游戏上，其分散了大学生的注意力，导致学习效果不理想。
再次，网络游戏成瘾使大学生与现实社会的人际关系产生障碍。
他们将更多的精力、时间投入到虚拟世界中，而忽视了身边的真实人际关系，与家人、朋友的联系减少，甚至不愿与现实社会发生互动，导致社交能力下降。
针对大学生网络游戏成瘾问题，应采取综合性的应对措施。
首先，大学和家庭应做好教育引导工作。
大学应加强对学生的心理健康教育，培养他们正确的网络游戏观念。
家庭应加强对大学生的监督和引导，规定游戏时间，鼓励他们多参与社交活动。
其次，社会应加强监管与管理，引导游戏开发者和平台运营者增加对未成年人的限制，规范游戏内容，减少对大学生的诱惑。
大学生心理健康问题的网络游戏成瘾与防范研究
大学生心理健康问题的网络游戏成瘾与防范研究近年来，随着互联网技术的迅猛发展，网络游戏逐渐成为大学生娱乐休闲的重要方式之一。
然而，网络游戏成瘾问题逐渐引起社会的关注，特别是对大学生心理健康的影响。
本文将探讨大学生心理健康问题中的网络游戏成瘾现象，并提出相应的防范措施。
一、网络游戏成瘾的影响网络游戏成瘾是指个体对网络游戏的过度参与，以至于丧失了对现实生活的控制能力，导致心理、生理、社交等多方面的问题。
对于大学生而言，网络游戏成瘾可能会对学习、人际关系以及身体健康等方面造成影响。
首先，网络游戏成瘾可能会对大学生的学习产生负面影响。
由于网络游戏的吸引力，一些大学生容易沉迷其中，忽视学习任务。
长时间的游戏消耗了他们的时间和精力，导致学业成绩下降，甚至可能影响到毕业和就业。
其次，网络游戏成瘾也可能对大学生的人际关系造成负面影响。
沉迷于网络游戏的大学生往往与现实世界的社交活动疏远，缺乏与他人交流的机会。
这种孤立感可能进一步加剧他们的心理问题，影响到与他人的沟通和人际关系的建立。
此外，长时间的网络游戏消耗不良的坐姿、视力等身体健康问题也是大学生心理健康问题中的一大隐患。
缺乏运动和长时间的目光集中可能引发视力疾病，同时久坐也可能导致身体肥胖等健康问题。
二、网络游戏成瘾的原因了解网络游戏成瘾的原因有助于我们更好地防范和治理这一问题。
大学生心理健康问题中的网络游戏成瘾主要有以下几个原因：首先，大学生处于成长的重要阶段，他们面临着各种社会角色的变化和新的学业压力，导致他们寻求一种逃避现实的方式。
网络游戏作为一种虚拟世界，能够给予他们成就感和自我肯定，成为他们逃避现实困扰的途径。
其次，网络游戏的设计往往具有强烈的吸引力和刺激性。
游戏开发商通常会利用心理学原理，如奖励机制、成就感提升、社交互动等，来吸引玩家的注意力和参与度。
这些设计往往使大学生沉迷于游戏中难以自拔。
此外，家庭环境和个人特质也是导致大学生网络游戏成瘾的原因之一。
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大学生网络游戏成瘾对策研究摘要：从网络诞生伊始到现在成为连接地球村的纽带，中国网络游戏产业已经历了崎岖的发展历程正处在一个稳定但不成熟的发展阶段，其规模和产值也越来越大，但是同时越来越多的大学生沉迷于网络游戏，本文从加强政府宏观调控，配套“绿色网游”政策性财政补贴；完善校园公共基础设施建设，为大学生提供“主体性”休闲娱乐场所以及高校加强引导，建立完善大学生心理健康教育三方面来论述如何在网络游戏蓬勃发展的今天正确引导大学生对于网络游戏的态度。
关键词：大学生；网络成瘾；对策中图分类号：c913文献标识码：ａ文章编号：1005-5312（2011）18-0284-03从网络诞生伊始到现在成为连接地球村的纽带，中国网络游戏产业已经历了崎岖的发展历程正处在一个稳定但不成熟的发展阶段。
中国网络游戏产业从一片空白，到逐渐发展成为一个间接拥有几百亿元的新兴的产业，不但拯救了中国的.com的经济泡沫时代，还在中国经济发展历程中第一次以“从下至上”的方式，通过惊人的市场业绩，成功扭转了电子游戏产业在中国经济框架中的不公平待遇。
可以说，中国网络游戏产业的发展就在短短数年的时间里，改变了中国网络世界的命运，并在现阶段逐渐呈现出统一性、协调性和探索性的特征，逐渐形成了完整的产业链，处于产业链上的既有渠道销售商、点卡销售商、上网服务业（网吧等）和媒体等得到国家认可的网络经济载体，同时还制造出数以万计、大大小小的外挂研发公司、代练团队、虚拟财产兑换商等等网络经济角色。
伴随着网络游戏产业的脉搏，飞速发展起来。
而占据产业整体链条上最关键地位的网络游戏运营商，也开始变得更加理智。
同时，网络游戏公司与主要电信和网络厂商也建立了非常紧密的合作关系。
2001年，中国网络游戏的市场规模就已接近3．1亿元人民币，短短五年后《2006年度中国游戏产业报告》显示：2006年中国网络游戏市场规模达到65.4亿元人民币，预计2011年中国网络游戏出版市场销售收入将达到244.3亿元人民币。
显而易见，中国网络游戏市场是一个利润惊人、潜力巨大的“神秘地带”，正如前美林投资银行分析师汤姆·特索(tom tsao)所认为：“在线游戏市场前途一片光明。
”较而思之，面对前文所提到的中国网络游戏产业市场的初期不成熟性所导致的对青少年尤其是大学生群体的负面影响，犹如西方资本主义原始积累对人类生存环境的破坏、中国改革开放经济发展、对外交流所导致的治安环境恶化、自由思潮泛滥、世界工业发展二氧化碳排放量增加导致全球气候紊乱一样，是一枚硬币的两个方面，是这一朝阳产业所必须面对“腋臭”尴尬。
面对中国网络游戏产业的蓬勃发展现状与尴尬困境，采取学院派专家一律取缔的强势态度，不论在经济发展角度思考还是在文化多元化视角探究，都显然是不具有科学性的，应当从推动中国网络游戏产业发展的前提下，充分调动政府力量、加强市场约束力、丰富大学生业余生活等方面入手，最大限度的降低其负面效应。
一、加强政府宏观调控，配套“绿色网游”政策性财政补贴对于现阶段中国相当部分的“染网”大学生而言，在线游戏的娱乐方式就好比电视对于美国出生在婴儿潮时代的中年人那样不可或缺。
就其本身而言是一种民众娱乐形态的非传统性转移，大可不必一派山雨欲来风满楼的敌对、恐惧态度，而应当将其视为一种可协调性的利弊调控工程。
欲在中国网络游戏的朝阳产业发展中趋利避害，可持续性的构建和谐网络游戏产业，政府就必须承担、发挥游戏规则制定者、宏观政策调控者的作用，我国相关政府部门也的确正在加强这一方面的工作，信息产业部电子信息产品管理司副司长陈英在2006年度中国游戏产业年会上就公开表示，信息产业部在“十一五”软件与信息服务业的专项规划中，要将网络游戏纳入到软件与信息服务业的重点发展规划，作为数字内容产业的重要组成部分予以支持。
以政府为裁判，形成以市场为主导，以健全产业链条为出发点，以经济收益带动社会效应并最终推动中国青少年身心健康成长为不可动摇的立足点的和谐有序的、可持续发展的中国网络游戏产业。
在这一理念中要求政府相关部门从市场出发，兼顾社会和谐，按角色做事，按特色定位，“绿色网游”就是一个很好的中国网络游戏产业发展方向。
中国网络游戏市场在吃厌了韩国泡菜后，在国人的科技水平支撑下，中国自己原创的网络游戏开始以武侠为主体，按照中国特色登陆网游市场，并带动网游市场向产业的方向发展。
现如今网络市场所呈现的是百花齐放的局面，以龙头企业的卡通路线，全民游戏路线，免费路线，变向收费路线，游戏周遍路线开始成为中国网络游戏市场的前沿理念。
在这样的背景下，倡导“绿色网游”、“健康网游”已经成为政府与游戏开发商之间的共识。
中国政府相关管理部门就在第二届中国国际数码互动娱乐展和第二届中国国际网络文化博览会上，表达了这样的一致态度：规范指引中国网络游戏健康发展，大力支持绿色阳光网游。
也正是在这样的大背景下，中国青少年网络协会游戏专业委员会出台了《绿色游戏评测标准（草案）》，并同时发布了绿色网吧标准，得到了一部分游戏厂商的鼎力支持。
在此契机下，政府相关部门应当介入对网络游戏产业在开发阶段的科学规范和良性引导，从而逐渐加大对网络游戏产业的引导力度，为健康网络游戏产品的开发不断提供利好政策。
因此，如何剔除暴力不良网络游戏成为政府职能部门和众多厂商必须直面和解决的问题时，网络游戏何去何从已经成为众多投资者和业内人士最为关注的话题。
从整个产业发展的角度来看，中国的网络游戏已经过了只要有产品就能赚钱的粗放型增长阶段，目前已经进入到了需要比拼服务、内容、品质等多角度全方位竞争的阶段。
需要看清的是，政府及主流开发商的“健康网游”概念虽好，但游戏的质量究竟如何？能否经得起消费者的检验？这仍然是个未知数。
同样，虽然已经有一些内容健康的网络游戏产品为市场开了一个好头，但是真正要避免网络带来的一些弊端，则不是一款两款游戏能做到的。
要解答这一问题，我们必须纵观整个中国网游市场的操作、运营模式。
现今中国大陆市面公测、正式运营的网络游戏多以武侠、战略、魔幻、卡通为主题，其中绝大部分网游的卖点在于“杀怪”累计经验、完成任务获得积分、联网pk以期升级，这其中都需要以游戏时间、点券换购装备来换取等级的提升，同一账号的在线时间越长，游戏运营商的利润增值几率就越高。
因此抵制暴利的“绿色网游”的全面推行首先要面临巨大阻力的就是游戏开发商在更换游戏主题中所面临的的利润缺失。
除此之外，当“绿色网游”摒弃暴力厮杀、帮派逐鹿、迷幻情欲时，也就堵住了相当部分网民体验梦想的机会，必然造成部分网民流失。
同时，即便是占有相当市场份额的跑跑卡丁车、泡泡堂在标榜绿色健康上网、家庭娱乐、全民健“心”的准“绿色网游”的同时，也不得不承认，玩家的等级上升、虚拟财产的增加都同在线时间直接挂钩。
因此限时游戏的“绿色网络”也会给这些走在前列的龙头企业带来相当的经济损失。
所以“绿色网游”单纯依靠企业自觉开发，其时间周期是可想而知的。
因此要扭转整个网络游戏市场的现状，营造公平积极的竞争氛围，需要有关部门和多数运营商的不懈努力。
政府在“绿色网游”的推广过程中面对来自游戏开发商、渠道运营商、终端点卡销售商、普通网民的地下阻力与心理排斥，应扮演怎样的角色？如何切实引导网游向科学方向发展呢？首先我们应当明确，政府作为市场经济的宏观调控者与规则制定者，对网络游戏实施政策性强制转轨，是不符合经济规律更是超出政府职能范围的行为。
因此配套“绿色网游”政策性财政补贴，予以向导性指令是相权衡之下的一条蹊径。
“绿色网游”政策性财政补贴，即由政府相关部门出面牵头，组建全国绿色网游协会，鼓励已经成功转轨的绿色网游开发商运营商加入其中，对于依旧从事以暴力、迷幻、帮派、单纯依靠在线时间为卖点的网络游戏开发商、运营商征收“网络文明建设附加税”，将这一税种科学划分比例，一部分以政府为主体补贴绿色网游企业的产品研发，并予以公益宣传，另一部分用于全国绿色网游协会运作，从而以经济为杠杆，指导网游发展方向，而政府亦不必增加自身财政支出。
在这一运作模式下，实际上是政府帮助绿色网游企业分担市场风险，减少绿色网游推广的市场阻力，消除带头企业担心其他网游公司依靠传统路线趁绿色网游市场不健全时，抢占市场份额的顾虑。
同时以附加税的形式，导引传统网游企业尽快转型。
在整个过程中，政府在不增加财政支出负担的前提下，依靠剥离传统网游企业在绿色网游推出之初所抢占的市场份额为基金，避免“抢滩”尴尬。
综上所述，通过国家财政法规性政策补贴，是分担开发商市场风险，增强健康网游市场竞争力、营造广泛的社会认可环境的前提，也是是当前政府职能部门所应当直面的现实问题。
二、完善校园公共基础设施建设，为大学生提供“主体性”休闲娱乐场所网络游戏本身就是人类实践活动的一种延伸。
游戏是人们借助各种游戏道具（或者方式、规则）对生活、生产和战斗的模仿，是人们对真实生活的虚拟再现。
美国学者安·杜西尔认为，即便是一个简单的玩偶，也负载着特定的意识形态功能，因为“玩具和游戏绝不是简单的娱乐开心的工具，它们的关键作用是帮助儿童决定自身和周围事物的价值。
玩具娃娃尤其诱导儿童仿照它们，按照玩具娃娃的形象来想象自我。
”网络游戏借助于数字、电子、网络、创意、编剧、美工、音乐制作等高科技手段，对现实生活的虚拟达到了一个全新的境界，成为网络时代的人们身份认同的一种存在和情境，或者是一种社会建构。
游戏者通过虚拟世界而创造一个新的“自我”，尝试、体验、张扬一种与现实背道而驰的角色和个性。
网络游戏成为“一种完全有意置身于‘日常’生活之外的、‘不当真的’、但同时又强烈吸引游戏者的自由活动”因此网络游戏的迅速普及，就其现象本身而言，是一种迎合青少年好奇探知、体验欲的一种游戏宣泄方式，而网游成瘾的关键则在于其他休闲方式的制衡消失。
在调查走访中我们发现，相当部分“网瘾”大学生的业余娱乐生活单调，仅仅依靠网络打发时间，这其中包括全民健身基础设施尚未普及、独生子女缺少游戏伙伴、青少年自发组织的健康娱乐团队数量有限等等原因。
那么到底是娱乐生活单调导致网络成瘾，还是网络成瘾导致排斥其他娱乐方式，这是无需讨论的一个先有鸡还是先有蛋的问题，但其最终结果却是娱乐方式的“独生性”。
同时在娱乐设施建设及高校文娱活动开展中，要突出学生的“主体性”地位。
现在众多网络游戏的虚拟环境均以玩家主体,最终的游戏结果取决于竞技水平、判断能力、指挥水平、团队意识等等。
对比而言,高校教育模式导致学生很难表现自己的个性与参与热情。
既然大学校园生活没有给学生提供一个丰富完整的精神世界,他们就会自己去寻找另一个世界。
客观地说,很多大学生沉溺于电脑游戏就是为了从乏味的现实中解脱,并从游戏的刺激中找到补偿。
所以现阶段的高校问题娱乐活动的开展更应到考虑到学生的群体性、主体性因素，为条件不同的学生创造各种各样展示自己的机会。