半张纸 课文基本内容 课件
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《半张纸》优秀课件
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教学验收
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03
成功项目展示
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借助想象,串联故事
出室艾租鲜家内丽银马花具装丝行车店行饰1x行商xx5xxx, xxxxxxxx1xxxx1xx歌一搬 剧L修 母个运 院医女 亲男车 售生子行 票xxxxxx处xxxxxxxxxxxxxxxxxx承佣办工牛杂药肉人介奶货房铺x(绍厂铺xxx埋x所xxxxx葬xxxxxxxxx事xxxx)x
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借助想象,串联故事
出室艾租鲜家内丽银马花具装丝行车店行饰1x行商xx5xxx, xxxxxxxx1xxxx1xx歌一搬 剧L修 母个运 院医女 亲男车 售生子行 票xxxxxx处xxxxxxxxxxxxxxxxxx承佣办工牛杂药肉人介奶货房铺x(绍厂铺xxx埋x所xxxxx葬xxxxxxxxx事xxxx)x
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课件5:第11课 半张纸
⑤歌剧院售票处 ⑥朋友 ⑦修女 ⑦L医生 ⑧母亲 ⑨佣工介绍所 ⑩药房
⑪牛奶厂 ⑪杂货铺 ⑫肉铺 ⑬承办人(埋葬事)
思考:主人公这两年是如何度过的?他有着怎样的经历?
认识艾丽丝
朋友从飞横腾达到潦倒出走
在银行工作,然后失业
修女、医生接生
找到了另一项工作 和艾丽丝订婚 装修新房 搬家 和艾丽丝去看歌剧
梳理文本 研究“半张纸”
色泽 大小 字迹 内容
色泽 大小 字迹 内容
“淡黄色有光泽” “小纸头”“半张小纸” “涂满”“多种笔迹”“易辨认”“草草” “两年间全部美丽的罗曼史”
默读2-15段,找出“半张纸”上所记录的内容,并标上序号
①艾丽丝 ②银行 ③出租马车行 ③鲜花店 ④家具行 ④室内装饰商 ④搬运车行
谢谢观看
半张纸
请岳母来照顾母子 换女仆 看病配药
订牛奶、买杂物、买肉 母子去世,操办丧事
根据纸条的内容推测主人公的人生经历。 恋爱——新婚——将为人父——丧妻夭子。 情感线索为“相爱的甜蜜——蜜月的幸福——失业的焦虑—— 为父的喜悦——失亲的悲恸”
主题归纳 品味——半张纸的人生 通过年轻房客从半张纸上所追忆的两年间的遭遇,表达了对人生 无常、幸福易逝的感叹,但同时又积极地表达了幸福对人的意义, 肯定了人在命运无常之中对幸福的追求。
对于过去的一切, 美好的,我们会珍惜; 不幸的,我们任它随时光流逝;更重要的,是把握现在拥有小“容器”(半张纸),切口小,短时间(2分钟) 大容量(人生),含义丰,长时期 (2年)
布局精巧,顿生新意。 短小精悍,意味深长。 留给读者极大的想象空间。
半张纸
作者介绍 瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家; 瑞典第一位具有世界影响的作家; 瑞典自然主义文学的奠基人; 斯特林欧堡洲表现主义和象征主义的先驱。
《半张纸》ppt课件
深刻的社会寓意
故事通过男女主人公的爱情经历和 家庭生活,揭示了社会现实中的种 种问题和矛盾,表达了作者对社会 的深刻思考和批判。
04
艺术手法与风格特点鉴赏
独特叙事技巧分析
倒叙手法
通过回忆的方式,将故事 的重要情节进行倒叙,引 发观众的好奇心和探究欲 。
有限视角
采用第一人称有限视角, 通过主人公的视角展现故 事,使观众更加身临其境 。
会、命运和人生的主题。
06
社会背景、文化内涵与跨文
化比较
作品所反映的社会现实问题分析
社会现实背景
《半张纸》所反映的时代背景和社会环境,如战争、贫困、人际关系等。
社会问题分析
通过作品中的人物和情节,探讨社会问题的根源和解决方案,如家庭破裂、道 德沦丧、精神空虚等。
文化内涵挖掘及传承意义阐述
文化内涵
3
主题思想探讨
深入挖掘作品所表达的爱情、人生等主题思想, 理解作者通过半张纸所传递的深层含义。
对《半张纸》的感悟和思考
情感共鸣
分享自己在阅读过程中对作品产生的情感共鸣,如对爱情的感悟、 对人生的思考等。
艺术手法欣赏
探讨作品中独特的艺术表现手法,如象征、隐喻等,欣赏作者高超 的文学技巧。
社会意义思考
生平
奥古斯特·斯特林堡,瑞典剧作家 、小说家,被誉为“瑞典现代文 学的奠基人”。
成就
斯特林堡在戏剧、小说等领域均 有卓越成就,他的作品对瑞典文 学乃至世界文学产生了深远影响 。
《半张纸》创作背景
时代背景
作品创作于19世纪末20世纪初,正 值瑞典社会变革时期,人们的思想观 念和生活方式都在发生变化。
05
人物形象塑造及其心理剖析
主要人物形象塑造方法论述
故事通过男女主人公的爱情经历和 家庭生活,揭示了社会现实中的种 种问题和矛盾,表达了作者对社会 的深刻思考和批判。
04
艺术手法与风格特点鉴赏
独特叙事技巧分析
倒叙手法
通过回忆的方式,将故事 的重要情节进行倒叙,引 发观众的好奇心和探究欲 。
有限视角
采用第一人称有限视角, 通过主人公的视角展现故 事,使观众更加身临其境 。
会、命运和人生的主题。
06
社会背景、文化内涵与跨文
化比较
作品所反映的社会现实问题分析
社会现实背景
《半张纸》所反映的时代背景和社会环境,如战争、贫困、人际关系等。
社会问题分析
通过作品中的人物和情节,探讨社会问题的根源和解决方案,如家庭破裂、道 德沦丧、精神空虚等。
文化内涵挖掘及传承意义阐述
文化内涵
3
主题思想探讨
深入挖掘作品所表达的爱情、人生等主题思想, 理解作者通过半张纸所传递的深层含义。
对《半张纸》的感悟和思考
情感共鸣
分享自己在阅读过程中对作品产生的情感共鸣,如对爱情的感悟、 对人生的思考等。
艺术手法欣赏
探讨作品中独特的艺术表现手法,如象征、隐喻等,欣赏作者高超 的文学技巧。
社会意义思考
生平
奥古斯特·斯特林堡,瑞典剧作家 、小说家,被誉为“瑞典现代文 学的奠基人”。
成就
斯特林堡在戏剧、小说等领域均 有卓越成就,他的作品对瑞典文 学乃至世界文学产生了深远影响 。
《半张纸》创作背景
时代背景
作品创作于19世纪末20世纪初,正 值瑞典社会变革时期,人们的思想观 念和生活方式都在发生变化。
05
人物形象塑造及其心理剖析
主要人物形象塑造方法论述
课件4:第11课 半张纸
作品采用倒叙的手法,通过半张纸被注意,引出了主 人公对以往两年间悲欢离合的回忆,使得小说的布局别具 一格,饶有新意。
小说开始于搬家车辆的离去,男主人公被独立留 在曾经的家里,做最后的一瞥。接下去,叙述他“决定” 再也不去回想在这里的往事。“决定”一词,更是显 露出他心理上的脆弱。如果真的可以不去回想,还需 要如此郑重其事地决定吗?然后,用一个“但是”,把 镜头转向我们更本质的主人公那半张记录电话的纸条。 这样简单的几句话,表面上波澜不惊,而内里却意义摇 曳,语言非常有层次感。
主人公未注意到半张纸以前,面对空空的房间,想到 就要离开这里,一种人去楼空的失落感袭上心头。他 徘徊着,顾盼着,寻觅着,给作品蒙上了一层淡淡的哀 愁,这种哀愁使主人公决心要忘却这一切。但是,当 他发现并取下纸条,只用了两分钟就读完半张纸上的 十几个电话号码——重又度过他一生中的两年之后, 作家笔锋陡转,写“他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻, 仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。”此时这张险 遭丢弃的半张纸,竟成了年轻房客弥足珍贵的纪念物。 “半张纸”给了他那么多人生欢乐,给了他那么多精
目标二 鉴赏人物形象,体会平实语言 1.从小说结尾可以看出“年轻房客”是个怎样的人?从 他身上我们可以得到什么启示? 提示:主人公勇敢地面对命运,承受人生的一切幸与不幸, 在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态,他是一位达观而 又坚强的人。 启示:幸与不幸,都是生活赐予我们的宝贵财富。对于过 去的一切,美好的,我们会珍惜;不幸的,我们任它随时光 流逝。重要的是学会从中获取经验与启示,得到力量与 智慧;重要的是把握好现在拥有的,以向前看的健康乐观 心态走好人生的每一步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
神慰藉,他不能抛弃它,不能忘却它,他要把它深藏在 心底。他将带着“半张纸”给他的人生启迪,去开拓 新的人生之路。这精妙的结尾,不但与开头呼应,而 且一扫两分钟前的哀愁,使主人公以一种更为积极的 人生态度,奋然前行。
小说开始于搬家车辆的离去,男主人公被独立留 在曾经的家里,做最后的一瞥。接下去,叙述他“决定” 再也不去回想在这里的往事。“决定”一词,更是显 露出他心理上的脆弱。如果真的可以不去回想,还需 要如此郑重其事地决定吗?然后,用一个“但是”,把 镜头转向我们更本质的主人公那半张记录电话的纸条。 这样简单的几句话,表面上波澜不惊,而内里却意义摇 曳,语言非常有层次感。
主人公未注意到半张纸以前,面对空空的房间,想到 就要离开这里,一种人去楼空的失落感袭上心头。他 徘徊着,顾盼着,寻觅着,给作品蒙上了一层淡淡的哀 愁,这种哀愁使主人公决心要忘却这一切。但是,当 他发现并取下纸条,只用了两分钟就读完半张纸上的 十几个电话号码——重又度过他一生中的两年之后, 作家笔锋陡转,写“他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻, 仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。”此时这张险 遭丢弃的半张纸,竟成了年轻房客弥足珍贵的纪念物。 “半张纸”给了他那么多人生欢乐,给了他那么多精
目标二 鉴赏人物形象,体会平实语言 1.从小说结尾可以看出“年轻房客”是个怎样的人?从 他身上我们可以得到什么启示? 提示:主人公勇敢地面对命运,承受人生的一切幸与不幸, 在生活面前保持着骄傲与快乐的姿态,他是一位达观而 又坚强的人。 启示:幸与不幸,都是生活赐予我们的宝贵财富。对于过 去的一切,美好的,我们会珍惜;不幸的,我们任它随时光 流逝。重要的是学会从中获取经验与启示,得到力量与 智慧;重要的是把握好现在拥有的,以向前看的健康乐观 心态走好人生的每一步。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
神慰藉,他不能抛弃它,不能忘却它,他要把它深藏在 心底。他将带着“半张纸”给他的人生启迪,去开拓 新的人生之路。这精妙的结尾,不但与开头呼应,而 且一扫两分钟前的哀愁,使主人公以一种更为积极的 人生态度,奋然前行。
《半张纸》上课PPT
前
后
对比 片段
徘徊; 没有,没有什么东西遗 漏,没有什么了; 决定再也不去回想
吻了吻; 仔细地折好; 放进胸前的衣袋里; 高高地抬起了头,像是 个骄傲的快乐的人。
分析 逃避现实,忘却回忆
敢于直面生活
二、思考品味—半张纸的人生(精读探究主旨) 作者如此精妙的结尾,想告诉我们什么道理?
珍惜“曾经拥有” 把握“现在” 开拓“未来”(直面困境) 人世无常,幸福易逝
订婚
结婚
一、整体感知——对半张纸的了解
(三)半张纸承载了怎样的情感?
恋爱的甜蜜 失业的焦虑(短时期) 新婚的幸福 为父的喜悦 丧亲的悲痛
一、整体感知——对半张纸的了解
这是记录了 两年的生命记忆,浓缩了 人生的悲欢离合 的半张纸。
二、思考品味—半张纸的人生(精读探究主旨)
小组合作:精读“房客读半张纸前与读半张纸后”的 课文内容,看主人公有何变化?并结合语句分析。
瑞典 斯特林堡
瑞典 斯特林堡
检查预习
用简要语言复述小说情节内容。
一、整体感知—对半张纸的了解(快读筛选信息)
这是怎样的半张纸? (色泽、大小、字迹、内容)
纸上记录了怎样的故事? 承载了怎样的情感?
纸上内容 推
测
人生故事
体
人生情感 味
一、整体感知—对半张纸的了解
(一)这是怎样的半张纸?
色泽 大小 字迹 内容
四、拓展训练——生活的横断面
书法家
书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他 留字。
“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔,歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的好字吧。”“那我 就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕下笔去。立刻, 两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“同意。”
高中语文《半张纸》课件
第11课 半张纸
作品导读 《半张纸》通篇都用几乎是白描的手法向读者介绍了一位年 轻房客两年间的生活经历,从他的年轻有为,到觅得佳偶再到幸福的新婚, 直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型 的词唤起他们两年的生活轨迹:初恋的热情,新婚的甜蜜,事业的恐慌,就 要做父亲的惊喜与不安,以及丧妻夭子的巨大悲痛……最后,他拿起这记满 幸福与悲伤的半张纸,“吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里”, 然后昂首而去。文章平静流畅的描绘,客观不加分析的叙述及朴实无华的语 言勾勒出一位年轻房客由幸福美满到孤独不幸,从悲伤到微笑的经历和转 变。
课前自主学习
课上交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
5.背景解读 斯特林堡对人生持极度悲观的态度,这在很大程度上受了叔本华、尼采 等人思想的影响。在他看来人生不过是一场噩梦,而悲剧的目的就是再现巨 大的不幸、表现人生的可怕方向以及正直无辜者不可挽救的失败。斯特林堡 的世界观又是矛盾的,他既是个悲观主义者,又是个理想主义者。对理想的 追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。在斯特林堡的作品中,尽管人 们的命运是悲惨的,但我们仍然能感觉到一种奋发向上的力量,虽然这种努 力往往以失败而告终,但这种追求本身,就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。 在此思想基础之上,才诞生了《半张纸》这篇小说。
课前自主学习
课上交流探究
素养拓展提升
课后课时作业
3.辨词语
(1)辨认 辨别
①上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易
,是用黑黑的
墨水写的。
②面对一波又一波的“抄底价”,消费者心里要有一杆秤,多比比价格,
多看看风向,多
真伪,不要一晕头,没“抄”着商家的“底”,倒
被商家的“底”给“抄”了,挨了宰还帮人家数钱。
作品导读 《半张纸》通篇都用几乎是白描的手法向读者介绍了一位年 轻房客两年间的生活经历,从他的年轻有为,到觅得佳偶再到幸福的新婚, 直至心爱的妻子因生产而死去。房间里电话旁的半张纸上用极其简单又典型 的词唤起他们两年的生活轨迹:初恋的热情,新婚的甜蜜,事业的恐慌,就 要做父亲的惊喜与不安,以及丧妻夭子的巨大悲痛……最后,他拿起这记满 幸福与悲伤的半张纸,“吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里”, 然后昂首而去。文章平静流畅的描绘,客观不加分析的叙述及朴实无华的语 言勾勒出一位年轻房客由幸福美满到孤独不幸,从悲伤到微笑的经历和转 变。
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课上交流探究
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5.背景解读 斯特林堡对人生持极度悲观的态度,这在很大程度上受了叔本华、尼采 等人思想的影响。在他看来人生不过是一场噩梦,而悲剧的目的就是再现巨 大的不幸、表现人生的可怕方向以及正直无辜者不可挽救的失败。斯特林堡 的世界观又是矛盾的,他既是个悲观主义者,又是个理想主义者。对理想的 追求和对人生的悲观经常在他身上发生冲突。在斯特林堡的作品中,尽管人 们的命运是悲惨的,但我们仍然能感觉到一种奋发向上的力量,虽然这种努 力往往以失败而告终,但这种追求本身,就带有一种震撼人心的悲壮与崇高。 在此思想基础之上,才诞生了《半张纸》这篇小说。
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3.辨词语
(1)辨认 辨别
①上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易
,是用黑黑的
墨水写的。
②面对一波又一波的“抄底价”,消费者心里要有一杆秤,多比比价格,
多看看风向,多
真伪,不要一晕头,没“抄”着商家的“底”,倒
被商家的“底”给“抄”了,挨了宰还帮人家数钱。
《半张纸》ppt优秀课件
【“半张纸”上见匠心】
1、“半张纸”结构上贯穿始终,作家紧紧围绕半张 纸进行布局选材,两年刻骨铭心经历的回忆都是用这 张记录了各种电话号码的纸联系起来。 2、通过“半张纸”被注意, 引出了主人公的回忆,倒 叙手法使得小说情节悬念顿生,引人入胜。 3、“半张纸”是年轻房客两分钟内情绪发生转换的 关键,意识的流动对主题的深化起了重要推动作用 。 4、“半张纸”又只是一个横断面。虽然它记载了主 人公以往两年间的悲欢离合,但每段浓缩的人生经历, 作家都只写了寥寥几笔。文章中大量的留白,给读者 留下了丰富的想象空间。
横断面结构特点:特定的时间、特定的地点发生的事情,内涵 可以很深厚。半张纸的横断面就是主人公在搬离寓所的那一刹那阅 读到半张纸的两分钟,而从中我们窥见了主人公两年的人生经历, 情感体验,人生感悟,以及给我们的人生启迪。
【总结】
小容器,切口小,短时间 大容量,含义丰,长时期
生活的 横断面
把大量内容留给读者自己去想象
奶厂、杂货铺、肉铺
• 9、承办人、(埋葬事) 9、妻亡子夭。
半张纸上的人生故事
恋爱 失业再就业
妻亡子夭 妻子分娩 请岳母来家照料
订婚
妻子怀孕
结婚
朋友潦倒远走
2、年轻房客两年中经历了哪些情感变化?
• 1、恋爱的甜蜜 • 2、失业的焦虑 • 3、订婚的快乐 • 4、新婚的美满 • 5、朋友离别的感伤 • 6、妻子怀孕的惊喜 • 7、亲人相伴的温馨 • 8、妻子分娩的不安 • 9、丧妻夭子的悲痛
(瑞典)奥古斯特·斯特林堡
1936年,瑞典学院的评奖委员和院 士们把诺贝尔文学奖授予了美国著名的 现代剧作家,美国现代戏剧的奠基者尤 金•奥尼尔。他在“受奖演说”中高度评 价了瑞典剧作家奥古斯特•斯特林堡对他
《半张纸》公开课ppt课件
歌剧院售票处 50,50 承办人 14,14
(埋葬事)
1
名言-----斯特林堡
• 自尊心是一个人品德的基 础。若失去了自尊心,一 个人的品德就会瓦解。
• 信念是由一种愿望产生的, 因为愿意相信才会相信, 希望相信才会相信,有一 种利益所在才会相信。
2
这半张纸上都记着些什么?
3
朋友 12,35
初艾恋丽的斯美好15,11
(埋葬事)
失亲的悲恸
4
小说为什么要提到一个朋 友的名字,而且是被划掉的?
5
如过眼烟云的仅仅是“荣华富贵”
吗???
结合主人公的遭遇,你认为小说 想要表达什么?
6
如果把小说结构比作容器, 那么这篇小说的容器是什么?
• 半张纸
• 这篇小说结构艺术的绝妙之处就在于作家紧 紧围绕半张纸进行布局选材。半张纸成了小 说中贯穿始终的结构线索,是小说结构的要 点。成了小说的灵魂。
宇宙是个大生命,我们是宇宙大气中之一息。 江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一叶,大 生命中之一滴。在宇宙的大生命中,我们是多么卑 微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个 宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入 海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成 树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐, 也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于 水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。 在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢 生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读 到一个警句,它说“愿你生命中有够多的云翳,来 造成一个美丽的黄昏”。
• 取材小,着眼小, 内容丰富,容量大。 • 把大量内容留给读者自己去思考、想象、填
实充
7
你怎样理解小说中主人公的这些行为?
半张纸-课文基本内容ppt课件
把大量内容留给读者自 己去思考、想象、填实
结构是一个“容器”
21
【“半张纸”上见匠心】
• 1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线 索, 成了小说的灵魂。
• 2、通过“半张纸”被注意, 引出了主人公的回 忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生,引人入 胜。
• 3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换 的契机,对主题的深化起了重要推动作用 。
33
全部情节单元紧紧围绕着某个形而上 的抽象理念——意识、观点、思想、感觉而 展开和进行,理念是情节的内核,是情节片 断之间的连接线索。卡夫卡的《变形记》《 城堡》、我国新时期张抗抗的《北极光》等 都是典型的象征结构作品。其艺术特点是: A.象征涵义凝聚着所有的情节单元,贯穿着 整个形象体系。B. 象征形象具有完整性和 生动性。C. 情节过程简明、清晰。D. 象征 形象具有大幅变形的特点。
3、长与短,巧与拙 格拉斯《铁皮鼓》 马尔克斯《百年孤独》
26
结构的“常”与“变”:
1、结构的构成 (1)依靠情节的力量——在情节上设置危机
《牲畜林》 (2)通过情绪的勾连、材料的组织
《安东诺夫卡苹果》
27
2、层层推进
古典小说常采用层层推进的结构,小 说线路较为清晰,并有规律性的频率。即 使在规模较大的小说中,存在主线与复线, 或者几条平行线索,小说家也可以让节奏 感一直保持到结尾。
34
就是“新写实”小说所采用的情节结构。不像 传统现实主义小说那样有严密精致的情节和典型环 境中的典型性格,也不像现代主义小说那样彻底打 碎时间情节而完全写人的意识流动。它注重于展示 客体的原形,即事物、生活的原初状态和本来面目 ,通过人生中平凡、琐碎的细节,揭示人性的原生 特质和那酸甜苦辣五味俱全的人生体悟,而相对淡 化社会历史背景,政治思想意义,甚至作者的主观 感情也得到抑制,即所谓“以零度感情介入”。例 如刘震云的《一地鸡毛》,池莉的《烦恼人生》。 《烦恼人生》按时间顺序把从凌晨4点到晚上11点这 一时间内的生活如实展示出来,把生活还原到“一 丝不挂”的状态。
结构是一个“容器”
21
【“半张纸”上见匠心】
• 1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线 索, 成了小说的灵魂。
• 2、通过“半张纸”被注意, 引出了主人公的回 忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生,引人入 胜。
• 3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换 的契机,对主题的深化起了重要推动作用 。
33
全部情节单元紧紧围绕着某个形而上 的抽象理念——意识、观点、思想、感觉而 展开和进行,理念是情节的内核,是情节片 断之间的连接线索。卡夫卡的《变形记》《 城堡》、我国新时期张抗抗的《北极光》等 都是典型的象征结构作品。其艺术特点是: A.象征涵义凝聚着所有的情节单元,贯穿着 整个形象体系。B. 象征形象具有完整性和 生动性。C. 情节过程简明、清晰。D. 象征 形象具有大幅变形的特点。
3、长与短,巧与拙 格拉斯《铁皮鼓》 马尔克斯《百年孤独》
26
结构的“常”与“变”:
1、结构的构成 (1)依靠情节的力量——在情节上设置危机
《牲畜林》 (2)通过情绪的勾连、材料的组织
《安东诺夫卡苹果》
27
2、层层推进
古典小说常采用层层推进的结构,小 说线路较为清晰,并有规律性的频率。即 使在规模较大的小说中,存在主线与复线, 或者几条平行线索,小说家也可以让节奏 感一直保持到结尾。
34
就是“新写实”小说所采用的情节结构。不像 传统现实主义小说那样有严密精致的情节和典型环 境中的典型性格,也不像现代主义小说那样彻底打 碎时间情节而完全写人的意识流动。它注重于展示 客体的原形,即事物、生活的原初状态和本来面目 ,通过人生中平凡、琐碎的细节,揭示人性的原生 特质和那酸甜苦辣五味俱全的人生体悟,而相对淡 化社会历史背景,政治思想意义,甚至作者的主观 感情也得到抑制,即所谓“以零度感情介入”。例 如刘震云的《一地鸡毛》,池莉的《烦恼人生》。 《烦恼人生》按时间顺序把从凌晨4点到晚上11点这 一时间内的生活如实展示出来,把生活还原到“一 丝不挂”的状态。
优质课件《半张纸》.26页PPT
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
优质课件《半张纸》.
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
优质课件《半张纸》.
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
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《半张纸》课件
作者概况
• 奥古斯特·斯特林堡:瑞典著名作家,被誉为瑞典现代文学的 奠基人之一。他的作品多反映社会现实问题和家庭生活,以 其独特的风格和深刻的思考而著称。
02
故事情节
开头
倒叙手法
作品以回忆的形式展开,设置悬念,引起读者的好奇心。
交代背景
简明扼要地介绍了故事发生的时间、地点和人物。
发展
主人公创业
主人公为了追求自己的梦想,从农村到城市创业的故事。
遇到困难
在创业过程中,主人公遇到各种困难,如资金紧张、员工流 失等。
高潮
重大决策
主人公面临一个关键的决策,选择放弃还是继续坚持。
情感冲突
主人公与妻子之间的情感出现矛盾,引发激烈的争吵。
结尾
回归现实
作品回到现实,以半张纸为线索,串联起主人公的回忆。
主题升华
通过主人公的经历,作品表达了珍惜当下、感恩生活的主题。
03
人物形象
主人公
主人公
半张纸的主人公是一位没有名字的中 年男子,他是从外地到这个城市来寻 找工作和生活的。他曾经有过一个家 庭,但已经失去了。现在他租住在一 间公寓里,每天都在努力地生活。
性格特点
主人公性格内向、沉默寡言,但内心 充满着对过去的怀念和对未来的迷茫 。他是一个普通的人,但他的经历却 能够引起读者的共鸣,让人们感受到 生活的无常和人生的不确定性。
评价
深度与思考
作品深入探讨了人性的复杂性和人生的无常性,通过简单的情节 和人物形象展现了深刻的哲学思考和社会意义。
感人至深
作品中的情感描写非常细腻,让人深感主人公的悲伤、无奈和怀 念之情,具有很强的感染力和共鸣力。
文学价值
作为一部短篇小说,《半张纸》以其精湛的写作技巧和深刻的思想 内涵,成为了文学史上的经典之作,具有很高的文学价值。
《半张纸》课件
◦相反地”一词,结合语境,表达的是 主人公经历苦难后,态度转变,变得 更为坚强,他与一般人的悲观痛苦的 态度不同,他不会被苦难的命运打倒.
4. 文章为什么以“半张纸”为题目?请 结合文本加以探析
◦ 1从主题上看,半张纸浓缩了主人公两年喜乐悲愁,半张纸 上记录的内容折射出人生的无常和幸福对人的积极意义。
人将悲痛延续无法自拔,但本文的男主人公却更加坚定乐观。②“高 高地抬起了头”这个动作塑造出男主人公不屈服 于厄运,经历失去亲人的痛楚后依然积极向上的 形象。③卒章显志。不幸的,我们任它随时光流逝,更重要的是把握
现在拥有的,去开拓更美好的未来。
3小说的结尾画线句子“相反地,他高高 地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。” 请结合文章谈谈你对这句话的理解。
给你小半张纸,你会写下什么? ◦给你小半张纸,你会画下什么?
Flash back 闪回
◦写作手法:闪回
◦全文透过“半张纸”上的信息,以闪回的手法叙述 主人翁过去两年的回忆。读了载满回忆的半张纸后, 主人公表现得十分豁达超脱与及坚强,坦然面对自 己不完美的人生,与及短短两年美好婚姻生活的终 结。
◦文章短小(微型小说)在叙述事件之余,也带出了 深刻的哲理。
表现手法
◦白描式的叙述作用是 :使人们对相当
熟了的问题重新给予极大的注意。 ◦小小的半张纸,包含悲欢离合的故事,
引发感慨唏嘘的人生回忆与无声的 沉思默想。
1第一段中说:“没有,没有什么东西遗 漏,没有什么了”试诠释上述说话的意义。 表达主人公是个怎样的人?
第一段中说:“没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。”试 说明文中人物在丧妻丧子双重打击下,生活已经恢复到婚前的 一片空白,只不过这种空白不是不留痕迹的,而是带有悲惨命 运的惨白.
4. 文章为什么以“半张纸”为题目?请 结合文本加以探析
◦ 1从主题上看,半张纸浓缩了主人公两年喜乐悲愁,半张纸 上记录的内容折射出人生的无常和幸福对人的积极意义。
人将悲痛延续无法自拔,但本文的男主人公却更加坚定乐观。②“高 高地抬起了头”这个动作塑造出男主人公不屈服 于厄运,经历失去亲人的痛楚后依然积极向上的 形象。③卒章显志。不幸的,我们任它随时光流逝,更重要的是把握
现在拥有的,去开拓更美好的未来。
3小说的结尾画线句子“相反地,他高高 地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。” 请结合文章谈谈你对这句话的理解。
给你小半张纸,你会写下什么? ◦给你小半张纸,你会画下什么?
Flash back 闪回
◦写作手法:闪回
◦全文透过“半张纸”上的信息,以闪回的手法叙述 主人翁过去两年的回忆。读了载满回忆的半张纸后, 主人公表现得十分豁达超脱与及坚强,坦然面对自 己不完美的人生,与及短短两年美好婚姻生活的终 结。
◦文章短小(微型小说)在叙述事件之余,也带出了 深刻的哲理。
表现手法
◦白描式的叙述作用是 :使人们对相当
熟了的问题重新给予极大的注意。 ◦小小的半张纸,包含悲欢离合的故事,
引发感慨唏嘘的人生回忆与无声的 沉思默想。
1第一段中说:“没有,没有什么东西遗 漏,没有什么了”试诠释上述说话的意义。 表达主人公是个怎样的人?
第一段中说:“没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。”试 说明文中人物在丧妻丧子双重打击下,生活已经恢复到婚前的 一片空白,只不过这种空白不是不留痕迹的,而是带有悲惨命 运的惨白.
《半张纸》课件
详细描述
在面对失业和丧妻的打击时,主人公并没有放弃,而是勇敢地面对困境。他选择了重新开始,承担起 家庭的责任,用自己的努力去改变命运。这一选择彰显了他对人生的态度与责任感。
04
艺术特色与亮点
叙事风格与技巧
倒叙手法
作品采用倒叙手法,从葬 礼开始,逐步回溯主人公 两年的悲欢离合,增加了 情节的曲折和吸引力。
《半张纸》是斯特林堡的短篇小说代表作之一,写于1909年 。
创作背景
斯特林堡在经历了多次婚姻失败和人生困境后,开始关注 社会底层人物的生活。
《半张纸》的故事灵感来源于作者在一家小旅馆的所见所 闻。当时,作者在旅馆里看到一张空荡荡的床铺和桌子上 的半张纸,由此引发了创作灵感。
作品影响与地位
《半张纸》被公认为世界短篇小说中的经典之作,以其深刻的情感和思想内涵,影 响了后世文学和文化的发展。
《半张纸》课件
汇报人: 日期:
• 作品介绍 • 故事情节与人物 • 主题分析与探讨 • 艺术特色与亮点 • 作品价值与社会意义 • 结语与评价
01
作品介绍
作者介绍
斯特林堡(瑞典文名:August Strindberg):瑞典戏剧家 、小说家,现代瑞典语的推广者。代表作有《红房间》《疯 子的喜剧》《婚姻悲剧》等。
客观叙述
作者通过客观叙述,让读 者从人物言行中推断出故 事情节和人物性格,增加 了故事的悬念和可信度。
注重细节
作品注重细节描写,通过 细节刻画出人物的心理和 情感,使读者更加深入地 了解人物。
语言特点与魅力
简洁明快
作品语言简洁明快,没有过多的 华丽辞藻和修辞手法,使读者更
加专注于故事情节和人物。
生动形象
06
结语与评价
在面对失业和丧妻的打击时,主人公并没有放弃,而是勇敢地面对困境。他选择了重新开始,承担起 家庭的责任,用自己的努力去改变命运。这一选择彰显了他对人生的态度与责任感。
04
艺术特色与亮点
叙事风格与技巧
倒叙手法
作品采用倒叙手法,从葬 礼开始,逐步回溯主人公 两年的悲欢离合,增加了 情节的曲折和吸引力。
《半张纸》是斯特林堡的短篇小说代表作之一,写于1909年 。
创作背景
斯特林堡在经历了多次婚姻失败和人生困境后,开始关注 社会底层人物的生活。
《半张纸》的故事灵感来源于作者在一家小旅馆的所见所 闻。当时,作者在旅馆里看到一张空荡荡的床铺和桌子上 的半张纸,由此引发了创作灵感。
作品影响与地位
《半张纸》被公认为世界短篇小说中的经典之作,以其深刻的情感和思想内涵,影 响了后世文学和文化的发展。
《半张纸》课件
汇报人: 日期:
• 作品介绍 • 故事情节与人物 • 主题分析与探讨 • 艺术特色与亮点 • 作品价值与社会意义 • 结语与评价
01
作品介绍
作者介绍
斯特林堡(瑞典文名:August Strindberg):瑞典戏剧家 、小说家,现代瑞典语的推广者。代表作有《红房间》《疯 子的喜剧》《婚姻悲剧》等。
客观叙述
作者通过客观叙述,让读 者从人物言行中推断出故 事情节和人物性格,增加 了故事的悬念和可信度。
注重细节
作品注重细节描写,通过 细节刻画出人物的心理和 情感,使读者更加深入地 了解人物。
语言特点与魅力
简洁明快
作品语言简洁明快,没有过多的 华丽辞藻和修辞手法,使读者更
加专注于故事情节和人物。
生动形象
06
结语与评价
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传统小说评价标准: 1、情节发展是否曲折
2、人物塑造是否典型 3、语言表达是否优美 4、主题反映是否深刻
19
“
需要找女仆来照顾,去药房买药,订消 毒牛奶,用电话解决家务事,这些是因为他 们有了爱情的结晶。这个年轻的房客快要当 父亲了。内心应该感到喜悦。
艾丽丝和肚中的孩子都不幸失去了生命。 “他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透 过海水看到的那样”表现出回忆到这一幕人 生不幸,悲痛欲绝。
总结:作者享受过爱情的甜蜜和即将当父亲 的喜悦,也承受了妻儿丧亡的不幸。 情感线索为“相爱的甜蜜――蜜月的幸 福――为父的喜悦――失亲的悲恸”
【解读标题】
色泽
大小 字迹 内容
“淡黄色有光泽”
“小纸头”“半张小纸” “涂满”“多种笔迹”“易辨 认”“草草” “两年间全部美丽的罗曼史”
怎样的半张纸?
这半张纸上都记着些什么?
根据纸条的内容推测主人公的人生经历。
与艾丽丝相爱
朋友事业盛极而衰
在银行工作 然后失业
找到了新工作 和艾丽丝订婚 装修新房 搬家 和艾丽丝去看歌剧 丧妻夭子 操办丧事
悲欢交集,令人刻骨铭心。经历了失 业的困顿,也有事业的兴盛和惬意。 觅得佳偶,初恋的美好,新婚的幸福, 又遭遇丧妻夭子的大悲痛。
这个故事共持续了多长时间?这样安排有 什么意义? • 自然时间:几分钟 • 内部时间: 两年 • 在两分钟里他重又度过了他一生中 的两年。 《半张纸》所记述的故事从外部而言只 持续了几分钟的时间,但是从内部深层 而言,持续了两年的时间。这使得人生 如梦、人世无常的主题得到有效表达。
修女、医生接生
请岳母来照顾妻子
半张纸
换女仆 看病配药 订牛奶、买杂 物、买肉
恋爱
新婚
妻子怀孕
丧妻夭子
结合课文内容谈谈主人公在这四个人生阶段 的情感体验。 (一)婚姻家庭
“最美丽”,真心相爱,三个字充满了 浓浓的爱意。流露出相恋时的甜蜜。
他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在 那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐 着,心灵沉醉在台上神话境域的美及和谐 里。”说明他们新婚非常幸福。
半张纸
艾丽斯 15,11 银行 18,58 出租马车行 06,06 鲜花店 19,59 家具行 56,36 室内装饰商 25,35 搬运车行 45,26 歌剧院售票处 50,50
朋友 12,35 修女 23,58 L医生 36,54 母亲 21,45 佣工介绍所 63,52 药房 98,74 牛奶厂 96,53 杂货铺 43,26 肉铺 75,26 承办人 14,14 (埋葬事)
(二)工作
银行倒闭,失业,穷困――――后来找到 一份新的工作”“手头很宽裕”―――现在, 搬出房子,可能意味着生活的困顿。
总结:除了爱情不幸,生活上也起伏不定。
(三)朋友 曾经飞黄腾达,后来穷困潦倒。“荣华 富贵不过是过眼烟云罢了” 。
从刚才主人公的生活经历,与他工作的变迁, 和朋友的盛极而衰,你觉得有和共同点?
这两分钟内主人公的情绪发生了哪些变化? 决心要忘却 (心理沉重、脆弱)
眼前一切都模糊了 (打击巨大,悲观绝望) 吻,放进口袋 (重拾温情,得到慰藉)
高高地抬起了头,像是个骄傲快乐的人 (珍视过去,直面现实,奋然前行)
小说总的感情色彩是“温暖”的还是 “悲哀”的?请做阐述。
• 这是一篇具有怀旧气息的小说,基调 是“温暖”。两年生活有痛苦,也有 许多美好的东西;他得到过,又失去 了,但毕竟得到过。主人公将这段爱 情认定为人生最大的幸福,回忆时充 满了深情。结尾表明,他并不沮丧, 将鼓起勇气走向新的生活。
“人生变幻莫测”“生活总是起伏不 定”“人生无常”
初恋的热情、甜蜜
失业的焦虑、恐人父的惊喜、不安
丧妻夭子的巨大悲痛
9
阅读小说,概括情节
• 写一位刚刚失去妻子和孩子的丈夫 在搬离过去住所之前对生活的回忆。
主人公两年的生活有何特点?
• 短短的两年,遭遇了人生的很多变故,
主题:
表达了对人生无常、幸福易逝的感叹, 但同时又积极地表达了幸福对人的意义,肯 定了人在命运无常之中对幸福的追求。
对于过去的一切, 美好的,我们会珍惜; 不幸的,我们任它随时光流逝; 更重要的,是把握现在拥有的, 去开拓更美好的未来。
【“半张纸”上见匠心】
• 1、“半张纸”成了小说中贯穿始终的结构线 索, 成了小说的灵魂。 • 2、通过“半张纸”被注意, 引出了主人公的回 忆,倒叙手法使得小说情节悬念顿生,引人入 胜。 • 3、“半张纸”也是主人公内在情绪发生转换 的契机,对主题的深化起了重要推动作用 。 • 4、“半张纸”又只是一个横截面。虽然它记 载了主人公以往两年间的悲欢离合,但每段浓 缩的人生经历,作家都只写了寥寥几笔。文章 中大量的留白,给读者留下了丰富的想象空间。