竞聘上岗评分标准及评分表
竞聘评分表完整
竞聘评分表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）竞聘评分表-评委竞聘评分表-评委员工岗位竞选评分表姓名：部门：竞选岗位：评委：时间：岗位竞聘人员评分表姓名：原部门：原职位：竞聘部门：竞聘岗位：面试问题汇总逻辑思维：1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。
请谈一谈你的看法。
（1）“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。
然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
（2）“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。
确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。
这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通：1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。
(2)合理授权与有效调控相结合。
(3)注重激励与适当批评相结合。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理?(1)团结出战斗力，团结出生产力。
(2和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作，事事出于公心，争取做到求同存异，精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工，明确各自职责，活动中对他多尊重，工作中多沟通，生活中多照顾。
3、你善于与他人和睦相处吗?（1）能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择，过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人，在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。
但“协调性”并不仅仅意味着“合群”，而是要求在注意集团整体动向的基础上，发表自己的意见，并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。
竞聘评分标准表
20
四
现场提问、辩
论（30分）
1、回答逻辑性强、各类工作能区分轻重缓急，工作条理性强、安排合理。
6
2、对事物有一定推理能力（例如：预估、申货、排班等）
6
3、有总结与归纳的能力，并做出改进计划（工作计划与总结、带训等）
6
4、信息传达顺畅、沟通无障碍
6
5、辩论有理有据，有说服力。
6
小计
30
总分：
100
2
2、舞蹈动作整齐、有活力、有感染力
2
3、团队成员的组合优势（经验优势、团队协调优势、性格互补优势等）
5
4、团队拥有的资源优势（出品技能人才充足、楼面服务人才充足等）
5
5、团队前期业绩展示（之前所在门店的销售业绩、团队建设活动等等）
5
6、团队成员中个人业绩展示（团队成员做出的特别业绩）
5
7、新店发展计划展示（如何开展新店工作等）
5
8、新店营销方案展示（如何提升新店销售业绩等）
5
9、团队成员是否有营建经验
2
10、团队介绍、演讲声音洪亮、吐字清晰
2
11、演讲有自信、表达意义观点简洁、明确
2
小计
40
三
竞聘内容（20分）
1、是否围绕主题
3
2、描述是否清楚
3
3、内容是否充实完整
2
4、内容是否量化、执行性如Fra bibliotek？65、内容是否结合实际
6
最终得分：
竞聘评分标准表
竞聘组成员：评分人签名:
序号
考核项目
考核标准
分值
实际得分
仪容仪表、精神面貌（10分）
1、是否面带笑容（真诚自然）
公司内部竞聘评分表(标准版)
内部竞聘评分表内部竞聘评分表公司内部竞聘评分表使用说明一、引言公司内部竞聘评分表是公司为了选拔优秀人才，促进内部员工职业发展而设计的一种评估工具。
该评分表旨在通过全面、客观、公正的评分标准，对申请竞聘的员工进行综合评价，确保选拔过程的透明度和公平性。
以下是对公司内部竞聘评分表的使用说明，旨在帮助评审团成员及申请人更好地理解和使用该评分表。
二、评分表结构说明公司内部竞聘评分表主要由以下几个部分组成：基本信息栏：包括申请人姓名、现所在部门、现任职务、申请竞聘部门及申请竞聘职务等基本信息，用于明确申请人的身份和竞聘岗位。
评分项目与评分标准：评分表详细列出了各项评分项目及其对应的评分考察点和评分标准。
这些项目包括现场表现、工作经验、工作业绩、自我评价、工作契合度以及发展潜力等，每个项目都设定了相应的权重，以体现其在整体评价中的重要性。
项目权重与评估得分：每项评分项目后均附有项目权重（满分100分）和评估得分（待填写）两栏。
项目权重用于指导评审团成员在评分时合理分配分值，评估得分则是评审团成员根据评分标准对申请人进行打分的结果。
合计得分与评审人员签名/盖章：评分表底部设有合计得分栏和评审人员签名/盖章栏。
合计得分用于汇总各项评分项目的得分，得出申请人的最终得分；评审人员签名/盖章栏则用于记录评审团成员的签名或盖章信息，确保评审结果的合法性和有效性。
备注：评分表末尾附有备注信息，提醒评审团成员在评分过程中需去除一个最高分和一个最低分，然后取其他评分的平均分作为申请人的最终得分。
这一规定旨在进一步确保评分的公正性和客观性。
三、评分流程与注意事项准备阶段：评审团成员需提前熟悉评分表的结构和各项评分项目的评分标准，确保在评分过程中能够准确、公正地评价申请人。
评分阶段：评审团成员根据申请人的现场表现、工作经验、工作业绩、自我评价、工作契合度以及发展潜力等方面进行综合评价。
在评分过程中，应严格按照评分标准和项目权重进行打分，避免主观臆断和偏见影响评分结果。
竞聘上岗评分标准及评分表
附件2：
富宁县人民医院岗位竞聘上岗评分表（1）
项目评分标准Leabharlann 备注得分学历
博士
5分
必须是国家认可的学历，学历必须与专业岗位相符方能计算
硕士
4分
本科
3分
大专
2分
中专
1分
工作年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
参加工作时间以档案为准，计算至2013年11月30日止
取得专业资格年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
以现聘资格取得后所承担的项目计算
科研成果
获省级奖：一、二、三等奖分别加5、4、3分；获州市级奖：一、二、三等奖分别加3、2、1分。第二完成人以50%的分数递减，如此类推
以现聘资格取得后所承担的项目计算
论文
国家级期刊的论文每篇2分；省级期刊的论文每篇1分，发表其它期刊的论文每篇0.5分。
以现聘资格取得后所取得的项目计算
必须是参加全国统一专业技术资格考试或标准评审的资格职称，按资格证认定时间为准
履职工作时间
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
以现聘岗位聘用时间算起，计算至2013年11月30日止
距法定退休年龄
不满一年得5分，不满两年得4分，不满三年得3分，不满4年得2分
计算至2013年11月30日止
员工竞聘评分表
现场 答辩
思路条理 回答问题思路清晰，切入要点 逻辑性 逻辑性强，重点突出，层次清楚
总分100评委签字工作 能力服从性
能够很好地服从公司的工作安排，完全服从其主管领导对其工作作出的指示和命令。 4 能够迅速、准确地理解和领会上级的工作要求 4 4 4 4 4 20 10 10 10 5 5
执行能力 能够按照上级的工作要求，有效执行，达成目标 工作数量 能够超额完成本职岗位工作内容
工作 工作质量 工作完成圆满、准确、正确无误 业绩
述职、竞聘演讲与答辩评分统计表
考核内容 标准 分值
4 4 4 4
评分
工作 态度
制度遵守 严格遵守公司各项日常工作规章制度（考勤、请休假、着装、车辆使用等） 敬业程度 勤奋敬业，任劳任怨，适应万达工作模式 专业能力 平常工作中，能够及时发现并指出问题或隐患 团队管理 分工合理、指令清晰，并能有力推动、跟踪及落实
工作时效 高效率，按时完成 全面性 2014年计划覆盖全面，涉及本岗位所有工作职责，重点突出 2014年计划有明确的事项、节点及完成目标 2014年工作计划有事实依据，充分考虑本岗位的工作职责，能实际可行 2014年工作计划有想法，有改革，具有创新性
述职 、竞 聘岗 位工 作思 路
目标性 可行性 创新性
竞聘评分表
竞聘评分表
1 / 1
内 部
员 工 竞 聘 评 分 表
姓名 项 目
岗位自我评论（ 20 分）
工作思路 （40 分）
团队管理能
力
（20 分）
现岗位
竞聘岗位
评 分 细 则
分值
得分
对原岗位工作成绩做评论判断 20 分
对竞聘岗位现状的认识
10 分
对竞聘岗位存在的问题的认识
10 分 拟采纳的解决举措
10 分
整体工作计划
10 分
踊跃倡议和创造团结、 协作的团队工作气氛， 在实
际工作中能言传身教， 团队意识激烈； 着重内部管 20 分理、着重职工的思想指引及工作技术的提高；
回答下列问题思路清楚，切入重点
5 分
现场辩论
表达清楚正确，有理有据 5 分
（15 分）
逻辑性强，重点突出，层次清楚
5 分
举止仪表 表情自然，感情充足
2 分
（5 分）
举止得体 , 举止高雅 3 分
共计
100 分
评委署名：
日期：
年
月
日。
2024年竞聘上岗演讲评分表
2024年竞聘上岗演讲评分表
此为____年竞聘上岗演讲评分表，总分合计100分。
评分标准：
1. 演讲内容（35分）
- 内容结构清晰，逻辑连贯（10分）
- 信息充实，观点明确（10分）
- 语言准确、用词恰当（10分）
- 知识面广阔，洞察力强（5分）
2. 演讲技巧（25分）
- 声音洪亮、有感染力（10分）
- 手势、表情、姿态得体自然（5分）
- 演讲节奏掌握得当（5分）
- 与观众互动积极主动（5分）
3. 演讲态度（20分）
- 自信、坦诚、积极向上（10分）
- 能够处理问题，具备应变能力（5分）
- 听众参与感高，引发共鸣（5分）
4. 演讲时间（10分）
- 严格控制演讲时间（10分）
5. 总结（10分）
- 结尾清晰，有深意（5分）
- 激发思考，留下深刻印象（5分）
评委在评分时可根据自己的观察和主观判断进行打分，每个项目得分区间可自行设定。
评分结果应以有效且公正的方式进行汇总，并对各项指标作出适当的说明。
竞聘评分表
竞聘评分表内部员工竞聘评分表
姓名：______________
项目：岗位自我评价（20分）
现岗位竞聘岗位分值：20分
得分评分细则：
1.对原岗位工作成绩做评价判断。
2.对竞聘岗位现状的认识。
3.对竞聘岗位存在的问题的认识。
改写：在这一项目中，员工需要对自己在原岗位上的工作成绩进行评价判断，并对竞聘岗位的现状和存在的问题有清晰的认识。
项目：工作思路（40分）
分值：10分
得分评分细则：
1.拟采取的解决措施。
2.整体工作计划。
改写：在这一项目中，员工需要提出拟采取的解决措施和整体工作计划。
项目：团队管理能力（20分）
得分评分细则：
1.积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围，在实际工
作中能以身作则，团队意识强烈。
2.注重内部管理、注重员工的思想引导及工作技能的提升。
改写：在这一项目中，员工需要展现积极倡导和营造团结、协作的团队工作氛围的能力，并注重内部管理和员工的思想引导及工作技能的提升。
项目：现场答辩（15分）
得分评分细则：
1.表达清楚准确，有理有据。
2.逻辑性强，重点突出，层次清楚。
3.表情自然，感情充沛。
4.举止得体，落落大方。
改写：在这一项目中，员工需要在现场答辩中表达清楚准确、有理有据，逻辑性强，重点突出，层次清楚，并展现表情自然、感情充沛，举止得体、落落大方的能力。
项目：举止仪表（5分）
改写：在这一项目中，员工需要展现得体的举止仪表。
合计：100分。
初级专业技术岗位竞聘量化标准及评分表
附件2：初级专业技术岗位竞聘量化标准及评分表量化标准及评分表评分人：竞聘者：评分日期：基本指标（学历、资历、经历）评分序号评价因素权重评价标准分值一学历10% 1.博士研究生1002.硕士研究生803.本科604.大专405.大专以下30二资历15% 1.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格5年及以上100 2.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格4年90 3.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格3年80 4.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格2年70 5.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格1年60 6.取得本专业或相近专业初级专业技术职务任职资格不足1年40三本专业工作经历15%1.从事本专业或相近专业技术工作7年及以上90-1002.从事本专业或相近专业技术工作6年803.从事本专业或相近专业技术工作5年704.从事本专业或相近专业技术工作4年605.从事本专业或相近专业技术工作3年506.从事本专业或相近专业技术工作2年及以下40评价指标（获奖成果、科学技术成果、业务能力、综合评价）评分一获奖成果8% 1.省部级成果三等奖、荣誉称号及以上96-1002.市局级成果一等奖、荣誉称号5个及以上91-953.市局级成果二等奖、荣誉称号3-4个86-904.市局级成果三等奖、荣誉称号1-2个81-855.处级成果、荣誉称号76-806.公司级成果、荣誉称号(年度先进个人，每获得一个为25分，其他单项一等奖为10分，二等奖7.5分，三等奖及优秀奖5分）0-75二论文8% 1.在省部级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在一般刊物上（国内统一刊号）发表过本专业论文90-1002.在局级学术会议上交流过本人的专业技术论文，或在内部刊物上发表过本专业论文70-80 3.在处级技术交流会议上交流过本人的专业技术论文，或撰写过专业技术报告3篇及以上50-60 4.参与撰写过本单位项目立项报告、招投标书、竣工报告及各类文件、请示、汇报、总结材料等。
竞聘岗位演讲评分表(标准版)
竞聘岗位演讲评分表竞聘岗位演讲评分表（标准版）使用说明一、评分表概述本《竞聘岗位演讲评分表（标准版）》旨在全面、客观地评估竞聘者在岗位竞聘演讲中的表现，通过量化评分的方式，确保选拔过程公平、公正、公开。
评分表包含多个维度，涵盖了自我介绍、现场表现、工作契合度、竞聘评估及其他方面的评价，总分为100分。
二、评分项目详解自我介绍（10分）此部分主要考察竞聘者是否能够清晰、准确地介绍自己的基本情况、工作经历及竞聘该岗位的优势。
评分人需根据竞聘者的自我介绍内容、条理性及自信程度进行打分。
现场表现（20分）举止仪表（5分）：评估竞聘者的仪态、着装是否得体，是否能够给人留下良好的第一印象。
沟通表达（5分）：考察竞聘者的语言表达能力，包括语音、语调、语速及表达的清晰度、逻辑性。
逻辑思维（5分）：评价竞聘者在演讲过程中展示出的思维清晰度和条理性，是否能够准确阐述自己的观点和想法。
应变能力（5分）：针对现场提问或突发情况，评估竞聘者的反应速度和应对能力。
工作契合度（30分）岗位匹配（5分）：分析竞聘者的背景、经验与竞聘岗位的匹配程度。
职业规划（5分）：考察竞聘者对未来职业发展的规划和期望，是否与岗位及公司发展方向相契合。
业绩达成（5分）：回顾竞聘者过往工作中的业绩表现，评价其达成目标的能力。
团队评价（5分）：了解竞聘者在原团队中的表现，包括合作能力、领导力等。
突出优势（5分）：识别并评价竞聘者在工作中的显著优势或特长。
工作潜力（5分）：评估竞聘者未来的成长潜力和发展空间。
竞聘评估（30分）岗位认知（10分）：考察竞聘者对竞聘岗位的理解程度，包括岗位职责、工作内容及行业发展趋势等。
工作目标（10分）：评估竞聘者针对竞聘岗位设定的工作目标是否合理、明确且具有挑战性。
工作规划（10分）：评价竞聘者为达成工作目标所制定的具体计划和措施，包括实施步骤、时间安排及资源调配等。
其他方面（10分）此部分为自由评估项，评分人可根据竞聘者的整体表现，包括但不限于创新能力、学习态度、文化素养等方面进行综合打分。
公司竞聘评分表
综合 素质
态度 协作意识
非常认同竞聘的上岗方式，认真对待，良性竞 争，脚踏实地，热爱集体，有全局意识
（8-10分） 积极主动联系，协助各部门开展各项工作
（7-10分）
较为认同竞聘的上岗方式，态度较为端 正，准备较为充分
基本认同竞聘，基本认真准备
（5-7分） 对其他部门活动能积极响应和配合
（3-6分）
工作思路符合实际，实操性强
有一定的实操性
能基本正确分析，判断自身和岗位情况， 对竞聘岗位的重要性和需承担的责任有比 较粗浅的认识
15
竞聘
Hale Waihona Puke （10-15分）（5-9分）
（0-4分）
现场 表现
演讲水平
1、语言表达清楚准确，流畅自然。2、结构把握重点突出，层次清楚。3、演讲符合实际，有个人创意，表达富有特色，综合效果好。 （0-10分）
（5-8分）
基本具有岗位任职所要 求的各方面能力
（0-4分）
团队管理能 力
团队协作意识强烈，注重内部管理，注重员工的 思想引导及工作技能的提升，注重接班人的培养
团队协作意识较强，注重内部管理，对 下属的工作有指导
知道团队协作的重要性，但无明显的实际 作为，不太注重内部管理
（7-10分）
（3-6分）
（1-2分）
（3分，两证取高值）
全面具有岗位任职所要求的各方面能力，各项能 全面具有岗位任职所要求的各方面能
力特征表现突出
力，部分能力特征表现突出
（12-15分）
(9-11分）
具有一定相关管理岗位工作经验，基本能 独自承担竞聘岗位工作，基本掌握岗位相 关工作
（1-2分）
基本具有岗位任职所要求的各方面能力， 部分能力特征表现突出
竞聘上岗评分表
不按时落实计划生育政策者扣10分；严重违反者，不得参加竞聘。
时间为竞聘近2年内
处分
受过人事处分者扣10分；受过刑事处分者扣20分；严重者，取消本次竞聘资格。
时间为竞聘前3年内
年度考核
优秀一次加1分。
以近三年年度考核结果为准
低一级
申请聘任
低一级聘任加10分、低二级聘任加30分。
如正高资格竞聘副高加10分、竞聘中级加30分。
工作年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）。
参加工作时间以档案为准，计算至2012年分（一个月0.1分）。
必须是参加全国统一专业技术资格考试或标准评审的资格职称，按资格证取得时间为准。
本院（中心）
工作时间
每满一年得1.2分（一个月0.1分）。
不满一年的不计分。红旗、小林、三灶聘用时间可合计，计算至2012年9月份。
以参加竞聘职位资格取得后，以金湾区红旗医院第一作者发表的论文。以上论文中短编报道（低于1500字数或增刊）按上述三分之一计分。
金湾区红旗社区卫生服务中心技术岗位竞聘上岗评分表（2）
项目
评分
备注
临床
参加一线三班制岗位值班加5分。
注册执业医、护、技、药人员。
科室
负责人
中心领导班子加5分，职能科及临床科主任加3分，副主任、护士长和非临床科主任加2分。
距法定
退休年龄
不满一年得5分，不满两年得4分，不满三年得3分，不满四年得2分，不满五年得1分。
计算至2012年9月份。
课题
国家级（863、973、国家自然科学基金、国家科技攻关项目）立项5分；省部级（省自然科学基金、省科技计划项目、各部委项目）立项4分；市级（市科技局、省卫生厅、省中医局、市卫生局）立项3分。以上非资助项目课题分数减50%分值。
员工竞聘上岗评分表和评分标准
对竞聘工作岗位的 性质和特点不够了 解，不具备开展工作 的技能和知识。
工作思 路与设
想
分析、解 决问题 的能力
工作思路清晰、有切 实的工作设想、并富 有开拓意识、办法切 实可行。
分析问题有一定的 广度和深度，见解独 到、令人信服，解决 问题的办法与措施 得当。
工作思路比较清 晰、工作设想有 一定新意、办法 与措施具有可操 作性。 分析问题有一定 的广度和深度， 见解可行，解决 问题的办法得 当。
善于倾听、理解 倾听、理解基本 不善于倾听和理解
他人意图；语言 到位；内容真实， 他人意图；语言表达
表达流畅；内容 基本表达清楚 不准，内容无条理性
明确，条理清晰；
和逻辑性、不具有说
用词恰当、有一
服力。
定说服力。
言行举止自然、大 方，有较强的号召 力、感染力、衣着得 体，基本无多余动 作。
言行举止自然、 言行举止稳重欠
工作思路基本清 晰、对工作有一 定设想、办法与 措施基本可行。
对提出的问题有 一定程度的分 析，解决问题的 办法与措施基本 可行。
工作思路不够清晰、 工作设想没有新意、 办法与措施具不当。
分析问题混乱，不能 提出解决问题的办 法与措施。
应变能 力
临场镇定、思维敏 捷、能迅速做出正确 的判断和恰当的反 应。
大方，有一定的 自然，衣着基本
号召力、感染力、 得体，有一定的
衣着得体，少有 号召力，少有多
多余动作。
余动作。
言行举止不自然、语 无伦次、多余动作较 多。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
姓名
竞聘上岗面试评分表（评委用）
岗位竞聘-人岗匹配面试评分表
4.5<X≤5 4≤X≤4.5 3≤X<4 2≤X<3 1≤X<2
优秀 良好 合格 基本合格 不合格
通过沟通手段和自身行为、品德，协调组织中的人员关系，使他 人自觉自愿地追随，充分发挥个人所长并达成一致意见的能力
指竞聘岗位中对学历的要求。 指竞聘岗位中对学位的要求。
1分：不符合；3分：符合；4分：学历层次超过一级；5分：学历 层次超过二级及以上。
对自己工作职责范围内的事情所采取的敬业爱岗、履职履约、承 担责任、精益求精的态度
注重给他人以信任和认可，善于与他人合作共事，相互支持，发 挥各自的优势，保持良好的团队工作氛围的意愿和能力
正确领会和接受公司或部门的决策，快速、准确转化为行动步骤 并高效完成的能力
能够对旧有的规则进行改良、完善，或打破原有规则进行原创， 最终为企业创造价值的能力
1分：不符合；3分：符合；4分：学位层次超过一级；5分：学位 层次超过二级及以上。
指竞聘岗位中对专业的要求。
1分：不符合；3分：符合
指竞聘岗位中对专业年限的要求。 指近3年度绩效考评结果均值X
1分：不符合；3分：符合；4分：超过3（含）-5年；5分：超过5 年（含）
1分：X≤0.6；2分：0.6＜X＜1.0；3分：1.0≤X＜1.1；4分： 1.1≤X＜1.2；5分：X≥1.2
总分=胜任标准项得分*50%+通用标准项均分*30%+绩效标准项得分*20%
评委、业务能力 2、责任心
3、团队合作 胜任标准 业务能力与通 （50%） 用能力 4、执行能力
5、创新能力
6、组织协调及领导力
通用标准 （30%）
绩效标准 （20%）
教育背景
专业要求 专业年限 年度绩效考评
竞聘上岗考核评分表
项目
工作态度/权重比分20分
工作数量/权重比分20分
工作质量/权重比分15分
技术技能/权重比分15分
工作主动与责任心/权重比分15分
工作纪律/权重比分15分
得分
考核级别
不满意
勉强
较好
好
优秀
不满意
勉强
较好
好
优秀
不满意
勉强
较好
好
优秀
不满意
勉强
较好
好
优秀
不满意
勉强
较好
好
优秀
不满意
勉强
较好
技能欠缺工作需经常指导
能适应工作要求
很少需要指导较好适应工作
能运用知识处理复杂问题
工作拖拉得过且过
自主能力差但有一定责任心
经常性工作可信任略要督导
主动工作乐做工作极少督导
积极主动责任心强可以信任
不守纪律常有违反纪律现象
有违反纪律情况但能改正
基本能遵守纪律极少违纪
能够遵守工作纪律
能模范遵守工作纪律
被考核人姓名
90
/
100
考核内容
不做或基本不做工作
在人催促下才做工作
基本能完成本职工作
能主动完成本职工作
积极主动出色完成工作
工作量少
工作量不饱和
工作量足能按时完成
工作量大能迅速做好
工作量大及时圆满完成
工作懒散错误多
工作不细心欠考虑易犯错
大体满意偶尔犯小错
工作仔细认真正确清楚
工作周到不出错保持高水准
工作知识技能明显不足
好
优秀
评分范围
0
/
40
竞聘上岗演讲评分表模板
竞聘上岗演讲评分表模板该模板旨在为评委们提供一个对竞聘者演讲进行全面评估的指导工具。
评分表包含各个方面的评分指标，为评委提供一个有条理、全面的评估框架。
评分表分为以下几个方面：1. 演讲技巧（30分）- 发音清晰，语速适中，语调抑扬有致（10分）- 身体语言自信，姿势得体，眼神交流自然（10分）- 演讲稿结构合理，逻辑清晰，真挚感人（10分）2. 内容表达（30分）- 理解岗位要求，对公司背景有准确的理解（10分）- 通过具体举例，清晰地表达自己的优势和特长（10分）- 展示自己的职业规划，表达对岗位的热情和承诺（10分）3. 情感因素（20分）- 展示出积极主动的人格特质（10分）- 展示出自信、积极和乐观的态度（10分）4. 预测潜力（20分）- 展示出学习能力和适应能力（10分）- 展示出解决问题的能力和创新思维（10分）5. 总体印象（30分）- 演讲内容是否引人入胜，给人留下深刻印象（10分）- 演讲者是否表达出能胜任该岗位的自信和能力（10分）- 演讲者是否展现出良好的沟通和表达能力（10分）每个评分项都可以用从1到10的等级进行评分，1分表示该项表现极差，10分表示该项表现极好。
该评分表模板是一个指导性工具，评委们可以根据实际情况进行调整和个性化。
评委们可以根据评分表中的指标，结合自己的经验和判断，进行综合评估，以确定最终的综合分数。
在评分过程中，评委们应尽量客观公正地评估每个竞聘者的演讲表现，遵循公平、公正、公开的原则，确保竞争公平，评选出最合适的人选。
评分表模板只是一个指导工具，最终的决策权在于评委们，并且他们应根据其他评估环节的结果，如面试、自我介绍等，综合考虑最终评分。
备注：评分表模板的字数较少，因为它只是一个框架性的指导工具，具体评分项和词汇可以根据实际情况进行调整和扩展。
竞聘上岗演讲评分表
竞聘上岗演讲评分表竞聘上岗演讲评分表随着我国人事制度的改革，“公开、平等、竞争、择优”成为选拔人才的一条重要原则。
在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。
竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。
竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。
如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。
一、标题简洁标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》、《竞聘编辑部主任一职的演讲词》。
也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。
二、开篇精彩良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。
常见的开头方式有以下几种：1.感谢式。
用诚挚的心情表达谢意。
如“非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会”。
2.概述式。
概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。
如“今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。
现在我向各位考官简述我的基本情况以及对竞聘岗位的认识”。
又如“今天我将坦诚地向各位领导、同志们陈述我应聘银行办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见”。
3.简介式。
简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。
如“我叫张××，1989年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作”。
三、主体丰富主体部分是竞聘演讲稿的重点，也是写作的难点所在，一般包括以下几方面的内容：1.陈述竞聘的主要优势。
针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩，不是叙述自己工作时间的长短，而是突出和竞聘岗位相关的经历和业务能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
富宁县人民医院岗位竞聘上岗评分表（2）
项目
评分标准
备注
得分
临床
参加一线三班制岗位值班加3分
注册执业医、护、技、药专业技术人员
科室负责人
院领导班子加5分，职能科室、临床科室主任、护士长加3分（其中副职、负责人加2分）
以本次聘任现任职务为准
医德医风
违反医德医风被患者投诉经查实的，一次扣2分，被投诉到上级行政管理部门的一次扣5分，被投诉到州级及以上部门的扣10分。医德医风考评为优秀的加2分
附件2：
富宁县人民医院岗位竞聘上岗评分表（1）
项目
评分标准
备注
得分
学历
博士
5分
必须是国家认可的学历，学历必须与专业岗位相符方能计算
硕士
4分
本科
3分
大专
2分
中专
1分
工作年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
参加工作时间以档案为准，计算至2013年11月30日止
取得专业资格年限
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
时间为竞聘近2年内
年度考核
年终考核优秀一次加2分
以近3年年度考核为准
低一级申请聘任
低一级聘任加10分，低二级聘任加30分
如：正高级竞聘副高加10分，竞聘中级加30分
荣誉分
附加分：省级奖2分，州级奖1分，县级奖1分，院内奖0.5分
以近3年获得为准
总得分：
注：各评分项目附相关资料进行证实
审核人： 审核部门（盖章）：日期：年月日
时间为竞聘近2年内
处方
被停处方权者，不能参加岗位聘用的竞聘
时间为竞聘近2年内
医疗责任
出现严重工作差错扣10分，出现工作事故的低一级聘任，情况严重者不能参加当期竞聘
时间为竞聘近2年内
不参加相关会议
无故不参加院内组织的各种会议，每次扣0.2分
时间为竞聘事处分者扣10分，严重者，取消本次竞聘资格
必须是参加全国统一专业技术资格考试或标准评审的资格职称，按资格证认定时间为准
履职工作时间
每满一年得1.2分（一个月0.1分）
以现聘岗位聘用时间算起，计算至2013年11月30日止
距法定退休年龄
不满一年得5分，不满两年得4分，不满三年得3分，不满4年得2分
计算至2013年11月30日止
课题
国家级立项5分，省级立项4分，州级立项3分，县级立项2分
以现聘资格取得后所承担的项目计算
科研成果
获省级奖：一、二、三等奖分别加5、4、3分；获州市级奖：一、二、三等奖分别加3、2、1分。第二完成人以50%的分数递减，如此类推
以现聘资格取得后所承担的项目计算
论文
国家级期刊的论文每篇2分；省级期刊的论文每篇1分，发表其它期刊的论文每篇0.5分。
以现聘资格取得后所取得的项目计算