大班美术活动教案：玉米粒粘贴画教案(附教学反思)
用双手创造美丽的东西——《玉米粒粘贴画》大班美术教案
用双手创造美丽的东西——《玉米粒粘贴画》大班美术教案。
今天我为大班的孩子们准备了一堂有趣的美术课——《玉米粒粘贴画》。
它既具有食品与艺术的双重价值，还锻炼了孩子们的手眼协调能力和创意思维。
1.课堂准备
我们需要准备以下材料与工具：
玉米粒、胶水、彩卡纸或色纸、剪刀、画笔、颜料（可选）。
2.步骤说明
（1）将彩卡纸或色纸切割成一个正方形，尺寸大小自定，建议不要过大，以便粘贴方便。
（2）随后，将玉米粒用胶水粘在切好的彩卡纸上，可自行选择数量、形状、顺序等。
（3）让孩子们在玉米粒周围画上自己喜爱的图案、图形，并进行涂色。
3.教学要点
（1）步骤简单易行，适合大班幼儿使用；
（2）能够很好地锻炼孩子们的手眼协调能力和创意思维；
（3）由于材料简单，还可以让孩子们在家中复习。
4.教学目标
（1）能够通过手工制作完成艺术品，领略艺术的魅力；
（2）激发孩子们的创造力与想象力，培养他们对美的敏感与热爱。
在教学过程中，我看到孩子们脸上洋溢着自信和喜悦的笑容，他们探索、尝试，纷纷将自己的“玉米粘贴画”呈现出来。
有的孩子选择将玉米粒拼成小花朵，有的孩子则将玉米粒按照颜色排列，还有的孩子用多种颜色和形状拼成了一个娃娃的形象。
他们各自发挥，无不展现出自己独特的创造力和天赋。
“用双手创造美丽的东西”，不仅能够提高孩子的动手能力和智力水平，还可以让他们慢慢发现美的真谛，领悟生活的多姿多彩。
在未来的日子里，我相信他们将带着无限的想象和创造力，把握机会，用自己双手创造出更多美丽的东西，为这个世界增添更多的色彩与生机。
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思教学目标1.让幼儿通过手工制作粘贴画的方式，体验玉米的形态和质感。
2.培养幼儿的动手能力、创造力以及想象力，提高对色彩的感知和认知能力。
3.培养幼儿的协作精神，加强对集体生活的认识和感受。
教学准备1.玉米粒、彩纸、胶水、剪刀等材料。
2.准备好幼儿园大班需要的绘画工具：水彩笔、颜色笔、毛笔、画笔等。
教学过程第一步：教师引导学生了解玉米1.教师通过图片、实物等方式向幼儿介绍玉米。
2.通过让幼儿感受和描绘玉米的形态和质感，激发幼儿的兴趣。
第二步：幼儿制作玉米粒粘贴画1.教师将准备好的玉米粒、彩纸、胶水等材料分发给幼儿。
2.引导幼儿用不同颜色的彩纸剪下玉米的形状和粒子大小，然后用胶水粘贴在白色纸上。
3.鼓励幼儿在画面中进行自由创作，充分发挥想象力，创造出丰富的玉米粒图案。
4.考虑到幼儿班级中各自的实际情况，可以让幼儿们制作一幅大的玉米粒粘贴画或者让每个幼儿制作自己的玉米粒作品。
第三步：教师引导幼儿分享玉米粒粘贴画1.教师鼓励幼儿分享自己的玉米粒粘贴画，让大家欣赏和认识不同的作品。
2.引导幼儿发表对自己和其他幼儿的玉米粒作品的评论，提高幼儿的表达和观察能力。
教学反思1.本次教学活动通过手工制作的方式，可以很好地锻炼幼儿的动手能力和想象力，使幼儿们在制作中更好地了解和体验玉米的质感和形态。
2.教师在教学过程中要注意发现幼儿的特长，给其提供更多的展示机会和提供粘贴画制作技巧，激发其互相学习的兴趣。
3.教师在课堂分享环节中，可以更好地引导幼儿开展观察和评论，促进幼儿们对自己和他人玉米粒作品的评价和认识，更好地增强其对色彩和形态的认知能力。
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思教学目标：1.了解玉米的形态和特点。
2.培育幼儿的大手协调本领和粘贴本领。
3.扩大幼儿的视野和想象力。
教学内容：1.认得玉米的形态和特点。
2.制作玉米粒粘贴画。
教学过程：1.引入：老师在黑板上画一棵玉米，引导小伙伴了解玉米的特点和生长环境，比如说玉米是一种粮食作物，生长在富有养分的土地里，它有很多绿色的叶子和黄色的颗粒。
接着带着小伙伴看一张玉米的图片，让他们通过察看图片，了解玉米的外形和特点。
在引导小伙伴察看玉米时，可以让他们利用手、眼和嘴感受、品尝玉米的形态和味道。
2.活动：老师把准备好的材料拿出来，材料可以是各种颜色的纸片、棉花、胶水、剪刀和玉米几张图片。
然后，老师引导小伙伴从玉米图片上找到颗粒的形状，比较颗粒的大小，向小伙伴呈现用剪刀将各种颜色的纸片剪成玉米颗粒的方法。
剪好了玉米颗粒后，老师让小伙伴涂上少许胶水，然后把纸片粘在另一张纸上，使其形成一张玉米粒粘贴画。
3.总结：讨论小伙伴们的作品，老师可以向幼儿提出一些问题：为什么要用不同颜色的纸片，玉米为什么是黄色等。
还可以带领小伙伴回忆这堂课上课的内容，让他们吸取更多的学问。
反思：本节课紧要的是让幼儿们通过实际动手操作，学习和了解玉米的形态和特点。
在整个教学过程中，幼儿们的积极性特别高，大家都能够认真地听讲和参加到活动中来。
但是，在实际操作中，老师发觉有些幼儿使用剪刀的技能还不够娴熟，并且还有一些幼儿较为懈怠，不够认真负责。
老师在教学的过程中也需要有针对性的引导和帮忙，尽量多地发掘出幼儿的自动参加性和制造性，丰富幼儿们的想象力和制造力。
此次教学活动中，老师还需要更多地准备材料和提前布置好活动的流程，使整个教学流程能够顺畅进行。
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》引言在大班美术教学中，教案的设计和实施对于培养孩子的艺术兴趣和创造能力起着至关重要的作用。
《玉米粒粘贴画》教案是一个优秀的教案，通过引导幼儿用玉米粒进行粘贴画创作，培养幼儿的动手能力和想象力。
在实施过程中，我发现了一些问题，并对教案进行了反思和改进。
本文将对《玉米粒粘贴画》教案的实施进行反思，并提出改进意见。
教案内容和目标教案内容《玉米粒粘贴画》教案的内容包括以下几个部分：1.引导幼儿观察玉米粒的形状、颜色和质地。
2.教师示范如何进行玉米粒粘贴画，让幼儿了解如何选择和使用材料。
3.给幼儿提供玉米粒和其他材料，让幼儿进行自由创作。
4.分享作品，引导幼儿展示并讨论作品。
教案目标通过《玉米粒粘贴画》教案的实施，旨在达到以下几个目标：1.培养幼儿对玉米粒的观察力和艺术创造力。
2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3.培养幼儿的合作意识和表达能力。
4.增强幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。
教案实施及反思教案实施过程在实施教案的过程中，我按照教案的步骤进行了引导和示范。
首先，我给幼儿展示了玉米，并引导他们观察。
然后，我示范了如何使用玉米粒进行粘贴画，以及如何选择和搭配其他材料。
在示范过程中，我注重与幼儿的互动，鼓励他们提问和表达自己的想法。
接下来，我给每个幼儿提供了玉米粒和其他材料，让他们进行自由创作。
在创作过程中，我鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的形状和图案。
同时，我及时给予他们鼓励和肯定，让他们感受到自己的创造力和成就感。
最后，我组织幼儿分享自己的作品，并引导他们互相欣赏和评价。
通过分享和讨论，我希望培养幼儿的合作意识和审美能力，让他们学会欣赏他人的作品，并从中获得灵感和启发。
反思和改进意见在教案实施过程中，我发现了以下问题：1.时间控制不够合理：在给幼儿创作时间的安排上，我没有充分考虑到幼儿的注意力和精力，导致有些幼儿在后期创作时出现了疲劳和不专注的情况。
下次实施时，我会适当缩短创作时间，让幼儿可以保持较高的注意力和兴趣。
幼儿园玉米粒粘贴画教案
幼儿园玉米粒粘贴画教案1
教案一：玉米粒变身梅花
活动目标：
1、学会用玉米粒粘成梅花。
2、经过学五谷画，进一步对玉米认识。
活动准备：
1、卡纸上画好腊梅树与枝若干。
2、玉米粒若干、胶水。
活动过程：
一、玉米粒
1、今天老师带粮食来了，一起猜猜老师带的是什么粮食那？
2、看小筐里就知道了，小朋友们认识吗？
3、这个黄色与白色组成的叫玉米粒。
4、今天老师教你们玉米粒变身梅花就是粘画，小朋友们想学吗？
二、学用玉米粒粘成梅花
1、把卡纸平铺在课桌上。
2、五个玉米粒粘成一朵梅花。
3、两三个玉米粒粘成半朵梅花。
4、一个玉米粒粘成凋落的梅花瓣。
5、把玉米粒粘在画好的腊梅的树枝上。
三、小结
1、教师教好粘法，让幼儿按自己想法去粘。
2、教幼儿时多加重复的讲和指导。
3、共同欣赏作品。
2
教案二：《玉米粘贴画》
活动目标：
1、激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。
2、孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。
活动准备：
油画棒、画纸、彩泥若干
活动过程：
一、出示范例，激发孩子粘贴的兴趣。
师：你能看出这幅漂亮的图画是怎么做成的？我们一起来做好吗？
二、孩子创作性粘贴。
1、提示孩子先在图画纸上画上自己喜欢的图案，再用彩泥进行粘贴。
2、鼓励孩子创造型的粘贴出不同的图案，粘贴时注意正确使用胶水。
3、粘贴结束后，展示孩子的作品，并请孩子讲一讲自己的粘贴画。
12。
美术艺术让人生更美好——《玉米粒粘贴画》大班美术教案
美术艺术让人生更美好——《玉米粒粘贴画》大班美术教案大班美术教案美术艺术是生活中不可缺少的一部分，也是人类文化发展的重要标志。
它不仅可以培养孩子的审美能力和创造力，还可以给人们带来愉悦和启示。
今天，我们来分享一下《玉米粒粘贴画》大班美术教案，教师们可以用这个教案来开展有趣的美术活动，帮助孩子们更好地认识玉米，并通过手工制作了解和感受艺术的存在，提高他们的艺术鉴赏能力。
一、教学目标1.让孩子们认识玉米，了解其生长过程和营养价值；2.直观感受到艺术作品的美感，学习用粘贴技巧制作玉米粒粘贴画；3.培养孩子们的创造力、想象力和动手能力，提高他们的艺术鉴赏能力；4.通过制作玉米粒粘贴画，进一步加强孩子们对环保与节约的意识。
二、教学准备1.玉米粒；2.拼图模板或制图纸；3.小蛋糕纸或调色纸；4.切割工具（剪刀或刀片）；5.显微镜等；6.玉米秸秆、玉米叶、玉米芯等。
三、教学过程1.课前准备教师将玉米粒、小蛋糕纸或调色纸、拼图模板或制图纸等准备好。
教师可以提前让家长购买玉米，并将表面清洗干净后放在显微镜下观察其结构与生长过程。
研究生长轴的空心，外皮的纤维构造，种籽的结构等部分。
2.课堂过程（1）引入教师将玉米拿出，让孩子们看看是什么。
教师可与孩子们交流：玉米都长在哪里？有没有见过长玉米的地方？玉米长成什么样子？如果你们看见一棵正在生长的玉米，你们最想知道什么？（2）了解玉米让孩子们通过观察玉米，了解玉米的生长过程和营养价值。
教师可以在板书上画出玉米的构造图，帮助孩子们理解玉米的结构，了解其各个部分的作用和含义。
（3）制作玉米粒粘贴画让孩子们按照拼图模板或自己设计的图案，用小蛋糕纸或调色纸剪成玉米粒的形状。
将玉米粒粘贴在制图纸上，制作出玉米粒粘贴画。
小朋友还可以根据自己的创意，创作出自己独特的玉米粘贴画。
（4）环保与节约意识的教育孩子们在制作玉米粒粘贴画的过程中，学习到了如何将废物利用起来，并制作出美丽的艺术品。
大班美术教案及教学反思《玉米粒粘贴画》
大班美术教案及教学反思《玉米粒粘贴画》1. 教学目标•让幼儿了解玉米的外观和特征；•锻炼幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的细心观察力和耐心。
2. 教具准备•A4纸张•玉米粒•画笔•胶水•颜料3. 教学过程3.1 介绍玉米在课堂开始前，老师可以用图片、幻灯片或实物向幼儿们展示玉米的外观，并简单地介绍玉米是一种常见的农作物。
可以问一些问题，如“玉米长得什么样？”、“我们通常吃的糕点中常常用到玉米吗？”等，引发幼儿对玉米的兴趣。
3.2 制作玉米粒粘贴画1.老师向幼儿们展示一张已经制作好的玉米粒粘贴画，并简单介绍制作方法。
2.老师向幼儿们发放A4纸和玉米粒，告诉他们可以用玉米粒制作自己的玉米粒粘贴画。
3.幼儿们可以先用画笔将自己的纸张涂上胶水，再将玉米粒粘贴在纸上，可以按照自己的喜好和创意进行排列。
4.当幼儿们完成粘贴时，可以用颜料为玉米粒粘贴画上色，增加绘画的美感。
5.完成后，可以放干或自然风干。
3.3 展示与分享1.经过一定时间的干燥，玉米粒粘贴画完成后，老师可以将幼儿们的作品在教室内进行展示。
2.老师逐个邀请幼儿分享自己的作品，可以让他们说说自己的创作灵感、喜欢的颜色等。
3.在分享过程中，老师可以引导幼儿们相互欣赏和鼓励，以增强幼儿们对自己作品的自信心。
4. 教学反思通过这次美术教学活动，幼儿们在老师的引导下，通过观察真实的玉米和利用玉米粒进行创作，培养了他们的艺术兴趣和审美能力。
同时，通过粘贴和涂色的操作，锻炼了幼儿们的手眼协调能力和细致动手能力。
在教学过程中，我注意到有些幼儿在初次接触创作时可能会感到陌生和不安，因此在介绍玉米和制作方法时，我通过引发问题、展示范例等方式激发幼儿们的兴趣和参与。
另外，有些幼儿在创作过程中可能会遇到困难，老师需要及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。
在反思中，我认识到可以进一步拓展这个主题，如在课前带幼儿们去观察真实的玉米，或是将玉米的生长过程作为其他环节的延伸。
大班美术活动教案：玉米粒粘贴画
大班美术活动教案：玉米粒粘贴画1. 教学目标•通过制作玉米粒粘贴画，培养幼儿的观察力、动手能力、创意思维和美术审美能力；•学习玉米的外观特点，了解玉米的相关知识；•培养幼儿的集体协作精神，提高幼儿的交际能力。
2. 教学准备•玉米粒、彩色纸、胶水、剪刀、创意贴纸、画笔、颜料等。
3. 教学过程步骤一：介绍玉米1.通过图片、书籍等介绍玉米的外观特点、生长环境和用途等；2.带领幼儿观察、感受玉米的形态、色彩和质感，引导幼儿了解玉米的生长过程和食用方法。
步骤二：制作素描1.引导幼儿观察玉米粒的形态、色彩和光影变化，通过素描将观察和感受记录下来；2.教师可以通过板书、PPT展示玉米的形态并示范如何素描，引导幼儿逐步学会素描。
步骤三：搜集玉米粒1.学生在老师的引导下，到幼儿园周边搜集玉米粒（或事先准备好）；2.学生将搜集到的玉米粒分类、清洗。
步骤四：剪贴玉米粒1.通过胶水将玉米粒粘贴在彩色纸上，创造出玉米的不同质感；2.幼儿可以自由想象和创意，将玉米粘贴成各种形态的艺术品，如玉米的立体形态，玉米的构图，玉米的运用场景等。
步骤五：创意涂鸦1.教师为幼儿准备彩色画笔和颜料；2.幼儿在已经剪贴好的基础上，可以在上面进行创意涂鸦，突出艺术品的整体感。
4. 教学评价通过幼儿自由创意、个体表现等方面评价，也可以通过展示作品的形式，对幼儿的作品进行评价。
5. 教学后记在本次教学过程中，幼儿们通过观察、感受和创造，学习玉米的相关知识，增强了对自然界的认知。
同时，在创作过程中，幼儿们也锻炼了自己的动手能力、创意思维和美术审美能力。
最终，这个玉米粒粘贴画项目还培养了幼儿的团队协作精神，提升了幼儿的交际能力。
大班美术教案《玉米粒粘贴画》
大班美术教案《玉米粒粘贴画》教案：《玉米粒粘贴画》一、教学目标：1.了解玉米的颜色、形状和特点；2.培养学生的观察和感受能力；3.培养学生的动手能力和粘贴技巧；4.发展学生的想象力和创造力。
二、教学准备：1.教师准备：(1)玉米的图片或真实玉米；(2)彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：(1)彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1.导入：(1)教师展示玉米的图片或真实玉米，引导学生观察并描述玉米的颜色、形状和特点。
(2)教师引导学生思考：如何用玉米颗粒制作粘贴画？2.学习活动：(1)教师向学生阐述制作粘贴画的步骤：第一步：准备彩纸、颜料、剪刀和胶水。
第二步：将彩纸剪成所需的形状。
第三步：将玉米颗粒沾胶水，粘贴在彩纸上。
第四步：根据需要涂上适当的颜色。
(2)学生操作：第一步：学生准备好所需材料。
第二步：学生按照教师的步骤进行操作。
第三步：学生根据自己的想象和创意进行粘贴和涂色。
3.展示和分享：(1)学生完成作品后，教师组织学生展示和分享自己的作品。
(2)学生可以自由发表自己的感想和经验。
四、巩固与拓展：(1)教师引导学生观察和分析各个作品的特点和风格。
(2)教师鼓励学生在制作玉米粒粘贴画的基础上，发挥想象力，创作其他粘贴画作品。
五、总结：教师总结本节课的学习内容和学生的表现，并给予肯定和鼓励。
六、作业布置：要求学生在家中制作自己喜欢的粘贴画作品，并给予评价。
七、教学反思：本节课通过制作粘贴画的方式，让学生了解玉米的特点，并锻炼了学生的观察、感受、创造和动手能力。
教学过程中，学生的参与度高，能够积极思考和表达自己的想法。
不足之处是时间有限，学生的作品还有待进一步完善和丰富。
在今后的教学中，应该更加注重学生的创造性发挥，激发学生的艺术天赋。
《玉米粒粘贴画》大班美术教案：让你的小艺术家燃烧创意
《玉米粒粘贴画》大班美术教案：让你的小艺术家燃烧创意】近年来，越来越多的学和家长开始重视幼儿的艺术教育，将其视为发掘和培养孩子创造力和想象力的一种非常有效的手段。
而在美术教学中，每一项课程都需要精心设计和策划，才能真正发挥其实施的效果。
今天，我将为大家介绍一种带有艺术性和趣味性的教案——《玉米粒粘贴画》，这节课能够激发幼儿的艺术感受和想象力，让他们燃烧起创意，用自己的小手创造出独一无二的艺术作品。
【教学目标】1.帮助幼儿了解玉米粒的形态和特点；2.引导幼儿发挥创造力和想象力，设计属于自己的玉米粒粘贴画；3.通过手工创作，提升幼儿的动手能力和专注力。
【教学准备】1.玉米粒；2.色彩纸；3.剪刀、胶水、彩笔等；4.老师准备好的简易素描或思路表。
【教学过程】一、引导1.利用幼儿关注的焦点，询问他们是否曾经见过玉米、吃过玉米等等，培养他们对玉米的兴趣和好奇心；2.导师们可以再通过幼儿练习画玉米的形态，让他们更好地理解并掌握玉米粘贴画的设计灵感；3.鼓励孩子们用自己的语言讲述自己熟知的关于玉米的知识、感受、特点等等。
老师可以在孩子们的表达中，提炼关键词组，并用幼儿能听懂的语言以及适当的表情和动作展示。
二、培养动手能力及专注力1.在教材的对应练习中，老师可以先示范，引导幼儿练习玉米粘贴画的制作特点与技巧；2.为避免幼儿过分纠结时间细节，动手能力和专注力演练也是不可或缺的教学过程。
在制作过程中，老师可以充分发挥自己的创意与灵感，引导孩子们学习了解色彩和糖果的再次接触，让他们能够真正用手动手，发挥自己的想象力和创意。
三、展示与分享1.在制作完成后，老师可以鼓励孩子们互相欣赏、交流、分享作品，帮助孩子们用自己的语言介绍自己的作品、感受及设计思路；2.通过组织小展示、比赛、互评、评选等活动，让孩子们体验到成功的喜悦，同时也可以鼓励他们为每一次艺术创作付出更多的努力和积极性。
【心得体会】《玉米粒粘贴画》课程的特点在于富有艺术感和趣味性，相较于常规课堂的学习，更能激发孩子们的兴趣和热情。
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》一、教学目标：1. 能够认得和辨认玉米及其属性，培育幼儿们的自然察看力和认知本领；2. 培育幼儿们的动手实践本领，把握玉米粒的粘贴技巧，并能够合理运用颜色表现玉米粒的颜色；3. 探究幼儿在艺术活动中的自动性和制造性，激发幼儿对美的感知和表达本领。
二、教学准备：手工纸、玉米粒、彩笔、胶水、安全剪刀。
三、教学过程：1. 导入环节老师带领幼儿们察看、感受玉米和玉米粒的样子、大小、颜色，并且通过图片、故事和生活中涉及到的玉米和玉米制品培育幼儿的喜好，引导幼儿进入本次活动。
2. 创作过程（1）让幼儿选择手工纸的颜色，张贴在桌面上，并供应充分的玉米粒、胶水、小刀等工具，依据需要帮忙幼儿使用安全剪刀进行粘贴。
（2）依据幼儿本身的意愿，可以选择在纸上任意涂抹颜色，表现地面和背景，然后在玉米粒上沾上少量的胶水，依照示范图中的形状、数量和排列方式进行粘贴，也可依照本身的创意进行表现。
（3）在制作过程中，老师可以依据幼儿的表现进行提问和引导，例如：“你是怎么选择玉米粒的颜色的呢？”，“怎样排列可以更好地表现玉米呢？”，激励幼儿具有独立思考和制造性。
3. 总结评价（1）在完成作品后，老师可以促使幼儿赏识本身和他人的作品，通过描述、交流和比较，让幼儿了解不同作品表现的方式，激发幼儿对美和艺术的感知和表达本领。
（2）对于幼儿作品的整体评价，老师可以多从以下几个方面考虑：完成度、颜色搭配、形状和大小等方面，但更紧要的是关注和确定幼儿的想象力和制造力。
四、反思：在本次教学中，我认为最大的优点在于它既符合了孩子们天性的动手本领和制造力，又体现了我们作为老师的引导功能。
老师在教学过程中的提问和引导起到了很好的作用，并且能够关注到每个孩子的想法，从而促进他们的思维进展。
同时也存在一些可以改进的地方，例如教学设计可以更多重视对幼儿的参加度和角色的探究，加强对玉米粒的感知和表现的引导和引导等等，以提高教学质量。
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思一、教学目标1.让幼儿能够认识并了解玉米的生长过程和玉米粒的特点；2.培养幼儿的动手能力和想象力，提升幼儿的创造力和艺术表现力；3.培养幼儿的观察、注意力和细心认真的学习态度。
二、教学准备1.玉米粒、彩卡或彩纸、剪刀、胶水和画笔等材料；2.课件或图片等教具。
三、教学过程1. 热身环节教师介绍今天的主题：《玉米粒粘贴画》，让幼儿们能够认识并了解玉米的生长过程和玉米粒的特点，同时培养幼儿的艺术表现力和创造力。
2. 导入环节通过课件或图片等教具的展示，让幼儿们能够认识和了解玉米的生长过程和玉米粒的特点。
让他们通过观察图片，思考玉米粒的特点。
3. 主体活动(1) 制作玉米粒粘贴画1.老师让幼儿们先将彩纸或彩卡剪成玉米的形状；2.然后将玉米粒用胶水粘在玉米上，让幼儿体验玉米粘起来的感觉；3.最后，用画笔将玉米的叶子和秸秆涂上颜色，创作出一幅自己的玉米田。
(2) 玉米粘贴画的展示老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并在展示时发言，让其他同学品评，提高幼儿的自信和艺术表现力。
4. 结束环节老师与幼儿们一起反思这次活动，让幼儿们思考：我们在这个活动中收获了什么？如何让自己的作品更加美丽？四、教学反思在这节课中，我们通过让幼儿们制作玉米粒粘贴画的形式，让幼儿了解和认识了玉米的生长过程和玉米粒的特点。
同时，通过这个活动，幼儿们的动手能力和想象力得到了锻炼，他们的创造力和艺术表现力得到了提升。
在展示环节，幼儿们还通过发言和品评提高了自信心和艺术欣赏力。
在今后的教学中，我们还需要更多地借助多种教学手段和教学媒介，让幼儿在体验中学习，在游戏中成长。
同时，我们也要针对幼儿的不同发展阶段和个别差异，采取差异化教学，让每个幼儿都能收获自己的成长和进步。
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米粒粘贴画》含反思教学目标1.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术素养和创造能力；2.培养幼儿的观察能力，发掘和培养幼儿的艺术天赋和创造力；3.增强幼儿的辨别和分类能力，培养幼儿的集体观念和团队合作精神；4.开发幼儿的艺术想象力和创造力，鼓励幼儿自由发挥，倡导多样化的创作方式。
教学内容本次教学内容为《玉米粒粘贴画》。
教学过程一、导入环节1.老师向幼儿展示几张玉米图案的图片，并询问幼儿对于玉米的认识和了解。
2.引导幼儿谈论玉米的特点和用途，以及玉米在我们日常生活中的作用和价值。
3.老师与幼儿共同探讨今天的美术活动——玉米粒粘贴画。
二、实践操作1.老师向幼儿展示制作玉米粒粘贴画的步骤和材料（彩色纸、玉米粒、胶水、剪刀等）。
2.老师用复印纸画出玉米的图案示范给幼儿，并告诉幼儿可以自由发挥，画自己喜欢的图案。
3.让幼儿动手制作粘贴画。
老师在旁边指导和帮助，鼓励幼儿自由发挥，灵活运用材料和工具，创造出自己的作品。
4.结束时，老师邀请幼儿分享自己的作品，欣赏彼此的作品，并给予肯定和鼓励。
三、反思环节本次美术活动并没有完全按照预定计划进行，主要是因为幼儿在制作过程中出现了一些问题，需要老师及时解决和调整。
具体反馈如下：问题一有部分幼儿在自由创作的时候一时半会儿没有思路，不知道应该怎样贴玉米粒来表现玉米的形象。
解决方法老师在旁边耐心引导、提示和帮助，并向幼儿展示一些参考的玉米图案，帮助幼儿更好地完成作品。
问题二在美术活动开始的时候，幼儿对于材料和工具的认知程度参差不齐，有的幼儿不知道应该如何使用工具，有的幼儿不知道应该如何搭配颜色。
解决方法老师提前准备了参考资料和范例，帮助幼儿更好地了解材料和工具的用途和特点，并从配色方案入手，为不擅长百搭颜色的幼儿提供帮助和指导。
问题三在美术活动结束的时候，幼儿们有的作品美观大方、色彩鲜艳，有的作品稀疏无比、颜色单调，总体成果存在一定的差异，难以评判和比较。
大班美术教案及教学反思《玉米粒粘贴画》
大班美术教案及教学反思《玉米粒粘贴画》一、教学目标1.认识玉米粒的形态和颜色；2.体验手工制作的乐趣；3.发展想象力，创造力和动手能力；4.培养观察能力和团队协作精神。
二、教学内容本次课程的主题是《玉米粒粘贴画》，主要介绍玉米粒的外形和颜色，并通过手工制作的方式，让孩子们动手体验制作的乐趣。
本次课程的内容包括：1.玉米粒的形态和颜色介绍；2.制作玉米粒粘贴画；3.编织玉米粒手环活动。
三、教学过程1. 玉米粒的形态和颜色介绍1.利用幼儿爱玩的特点，将一些新鲜的玉米粒放置在桌上，让孩子们亲手感受并观察玉米粒的形态和颜色。
2.让孩子们通过提问的方式，了解更多玉米粒的知识。
比如：玉米粒的颜色有哪些？形状是什么样的？3.通过观察图片和视频，让孩子们更深入的了解玉米。
2. 制作玉米粒粘贴画1.准备好相关的工具和材料：玉米粒、白纸、胶水、刷子等。
2.在白纸上涂上适量的胶水，让孩子们将玉米粒粘贴在白纸上，制作出自己喜欢的玉米粒粘贴画。
3.教师可以在制作的过程中，引导孩子们按照自己的想象力创作。
3. 编织玉米粒手环活动1.准备好超长的编织线、玉米粒等材料。
2.让孩子们拿起编织线和玉米粒，编织出自己喜欢的手环。
3.在编织的过程中，孩子们互相帮助，发挥想象力设计自己的手环。
四、教学心得本节课程让孩子们在制作中体验到了手工制作的乐趣，培养了他们的创造力和动手能力，并通过观察玉米粒的形态和颜色，提高了他们的观察能力。
同时，在编织玉米粒手环活动中，让孩子们更好地体验到了团队协作的精神。
作为教师，我深切感受到了本次课程的意义，孩子们在互动中获得了知识和实践经验。
作为教师，我们应该注重培养孩子们的创造力和动手能力，让他们在实践中得到更好的发展和成长。
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》教案：《玉米粒粘贴画》反思：在这次的美术课中，我选择了《玉米粒粘贴画》这个主题来进行教学。
通过这个主题，我希望能够培养学生的观察力、想象力和手工操作能力，同时让学生体验到用日常生活中的材料创作艺术的乐趣。
以下是我对这节课的反思：教学目标是否明确：这节课的教学目标是培养学生对玉米的观察和想象能力，并通过粘贴的手工制作技巧，让学生能够将观察到的玉米形象重新呈现出来。
我认为这个目标在课堂上是明确的，我在开头就向学生说明了这节课的主题和教学目标。
教学内容是否合理：我选择了玉米这个主题来进行教学，是因为玉米是学生生活中常见的食物，他们对玉米的外形和颜色都有一定的了解。
通过让学生观察和想象，然后用玉米粒来进行粘贴的创作，可以让学生将观察到的玉米形象重新呈现出来。
这个教学内容是符合课程要求和学生实际水平的。
教学方法是否多样化：在这节课中，我采用了多种教学方法，如教师讲解、观察实物、示范操作等，这样既能使学生了解和理解玉米的特点，又能够让学生通过观察和实践来体验玉米的形态和质感。
我认为这样的教学方法可以帮助学生从多个角度来认识和表达玉米的魅力。
教学过程是否留有时间给学生思考和探索：在这节课的教学过程中，我给学生留了足够的时间来观察和思考玉米的形态和材质，并让他们自己动手进行实践和探索。
在示范操作时，我也留意到一些学生会迷失在操作细节上，所以我及时地给予他们指导和帮助。
通过这样的教学过程，学生能够在实践中体验到创作的乐趣，同时也锻炼了他们的观察力和手工操作能力。
教学评价方式是否合理：在这节课中，我选择了观察学生的作品来进行评价。
我认为这种评价方式能够更真实地反映学生对玉米形象的理解和表达。
同时，我也给学生提供了展示作品和互相欣赏的机会，让他们能够从中相互学习和借鉴，进一步提高创作能力。
总体来说，我认为这节课达到了预期的教学目标，并且学生在课堂上都表现出了积极的学习态度。
但是，我也意识到还有一些需要改进的地方，比如我可以增加一些互动环节来激发学生的创作思维，给学生更多的材料选择，让他们能够更自由地发挥创意。
《玉米粒粘贴画》大班美术教案：带领孩子们体验农村的美好
《玉米粒粘贴画》大班美术教案：带领孩子们体验农村的美好。
一、教学目的1、了解农村生活，认识玉米2、培养孩子们的创意思维和艺术素养3、提高孩子们的粘贴能力和手工制作技能二、教学重点整体构思和创意思维的培养。
三、教学难点玉米粒的处理、位置安排和粘贴技巧。
四、教学步骤1、引入为了帮助孩子们更好地了解农村生活，教师可以先讲解一些关于农村和玉米的知识，比如科普玉米的生长过程，介绍玉米在饮食方面的各种用途等等。
2、示范教师可以先准备好一些玉米粒，然后现场示范一下如何进行玉米粒粘贴画的制作。
教师可以先画好一个简单的轮廓草图，再将玉米粒一粒一粒粘贴上去，按照不同色彩的特点转化成千姿百态的作品。
3、细节教学在制作的过程中，教师要详细地讲解一些细节问题，比如玉米粒的粘贴方向、使用不同大小的玉米粒来表现细节、玉米粒与玉米粒之间的间距要适当等等。
4、讨论与分享在制作完成之后，教师可以与孩子们进行交流和讨论，让孩子们分享自己的作品并对别人的作品提出评价和意见，激发他们的创造力和想象力，推动他们的艺术提高。
5、总结在活动结束时，教师可以对整个活动进行总结，让孩子们回顾整个制作过程，并对玉米粒微缩画德创作体验进行回顾，让孩子们对自己的创作能力和艺术素养有了更深入的认识。
五、教学效果通过这个玉米粒粘贴画课程，孩子们能够更好地了解农村生活和玉米的制作过程。
他们通过自己的创造力和艺术想象力创作出了各种形式的作品，不仅提高了他们的艺术素养，也增强了他们的动手能力以及粘贴和制作技能。
此外，这个活动也激发了孩子们对农村生活和自然环境的热爱，让他们更加热爱生活，更好地珍惜环境。
在今天这个多元化的社会里，让孩子们关注和认识到农村生活和农业文化，不仅是对他们人生经验的丰富，更是对他们价值观和情感认知的不断进阶，我们要让孩子们接触和了解这些内容，从而让他们成为有爱心、热情、互助精神和责任感的孩子。
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》背景介绍在大班美术教学中，通过开展玉米粒粘贴画活动，鼓励幼儿运用创造力和想象力，从自然界的种子中汲取灵感，创作出多彩多姿的作品。
参与活动的幼儿大多年龄在4~5岁，能够进行一定的粘贴操作。
活动目标1.激发幼儿创造力和想象力，培养幼儿观察力，探索自然的兴趣；2.练习幼儿手眼协调能力和粘贴技巧，提高幼儿的动手能力；3.培养幼儿耐心和认真的态度，培养幼儿自主学习的能力。
活动实施流程第一步：学习玉米知识，了解玉米粒颜色和形状老师通过图片、视频等多媒体手段向幼儿介绍玉米的相关知识，引导幼儿了解玉米的形态特征、颜色等信息，为后续的创作活动做好铺垫。
第二步：创作发散思维老师提供一张白色画纸、玉米粒，鼓励幼儿利用丰富的想象力将玉米粒粘贴在画纸上，创作出形态多样的作品，从而发散思维，激发幼儿的创造力。
第三步：分享作品，讨论幼儿完成作品后，老师鼓励幼儿分享自己的作品，表达自己的感受和想法。
同时，老师也指导幼儿们观察其他同学的作品，用形象化的语言评价和点赞，激励大家共同进步。
教学反思优点1.活动简单易懂，易于操作，能够激发幼儿的创造性和想象力；2.通过玉米粘贴画活动，能够让幼儿们认识玉米粒，了解丰富多样的自然信息；3.活动设计富有启发性，能够在自由的创作中鼓励幼儿思考，培养自主学习的能力；4.在活动中老师充分尊重幼儿的意见和创意，指导和引导幼儿发挥创造力。
不足1.部分幼儿对玉米粘贴画活动感兴趣度不高，缺乏积极参与的热情；2.活动过程中，幼儿提出许多问题，老师回答不够全面、准确，需要进一步加强对知识的掌握和解释能力；3.幼儿的作品呈现出来的价值和特色不够明显，需要更多的指导和鼓励。
改进措施1.鼓励幼儿们参加种植、采摘等活动，进一步加深对自然的认识和了解；2.活动前老师可以设计一些玩具、游戏等引导活动，吸引幼儿参与活动；3.在活动过程中，老师要倾听幼儿的意见和想法，不断调整活动内容，贴近幼儿的兴趣爱好；4.在活动中，老师要注重礼仪教育，引导幼儿学会分享和尊重他人作品；5.后续教学过程中，老师应更加注重知识讲解和专业指导，提高幼儿对自然事物的认识和理解力。
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思
幼儿园大班教案《玉米粒粘贴画》含反思大班教案《玉米粒粘贴画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿提高小肌肉灵活性，能自己绘画并用玉米粒进行粘贴，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班《玉米粒粘贴画》含反思教案吧。
【活动目标】1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。
2.提高幼儿的小肌肉灵活性。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT图片玉米粒粘贴画。
【活动过程】1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。
(1)师：这是什么?你知道它能干什么吗?(2)请幼儿回答。
(做爆米花、煮着吃等)(3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想)2.播放PPT图片，(教案.出自：星星.教案网)引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。
(1)师：今天老师给你们还带来了一些图画，我们一起来欣赏一下吧。
(2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿欣赏。
3.出示操作材料，鼓励幼儿自己作画粘贴。
师：今天老师给你们准备了很多的材料，我们也来自己动手做一做这些漂亮的玉米粒粘贴画吧。
4.幼儿操作。
(1)教师提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面卫生。
(2)幼儿操作，教师巡视，个别指导。
5.作品展示。
把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿欣赏。
【活动反思】在本次活动中，教师能够按《指南》精神，先引导幼儿欣赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升，同时也让幼儿认识了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很好。
小百科：玉米是禾本科的一年生草本植物，又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等，原产于中美洲和南美洲，它是世界重要的粮食作物，广泛分布于美国、中国、巴西和其他国家。
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》
大班美术优秀教案反思《玉米粒粘贴画》背景介绍在大班小朋友的美术教学中，本次课程是以玉米粒粘贴画为主题的。
教案覆盖了美术教学的内容和课程设计的策略。
在这次教学过程中，教学教师运用了巧妙的教学策略，使得学生在玩耍中学习、在学习中玩耍，从而达到优秀的美术教学效果。
教学目标针对大班小朋友的特点，教师制定了如下教学目标：1.能够感受到富有变化的黄色火龙果的颜色。
2.能够欣赏纯净的玉米粒的颜色，并能够将它呈现在美术作品中。
3.能够增强小手的灵巧度，掌握简单的粘贴技能。
4.能够有成品态度，从而提高大班小朋友的审美意识。
5.能够培养大班小朋友的想象力和创造力。
教学内容根据教学目标，教师设计了如下的教学内容：第一步：颜色感受1.介绍黄色火龙果，让小朋友可以看到，摸到和嗅到这个水果。
2.引导学生说出黄色火龙果的颜色，并选一名学生上台观察并描述。
3.教师示范混合颜料，让小朋友观察混合的过程，再让小朋友动手尝试。
4.配合图画，让小朋友观察并找出与黄色火龙果相似的颜色，用颜料调配出自己的颜色。
第二步：玉米粒剥离和粘贴1.介绍玉米粒的特点和颜色。
2.准备一些已剥离下来的玉米粒，让小朋友自己动手将玉米粒贴在画纸上，练习小手的灵巧度。
3.让小朋友自由发挥想象力，将这些玉米粒粘贴成自己想要的图形。
第三步：作品润色1.分发带有图案的画纸。
2.让小朋友用自己混合好的颜料将图案完整涂满，并粘贴自己剥离下来的玉米粒。
教学方式本次美术课程采用的主要教学方式是示范教学。
教师先给出示范，让学生通过观察和模仿来掌握操作步骤和技巧。
同时，本次课程采用了小组差异教学的方法，即教师将学生分成小组，每组的孩子们都可以互相借鉴对方的作品，并且在评价和展示环节中，可以互相帮助和鼓励。
教学反思本次美术教学教案的设计合理，能够针对大班小朋友的特点和兴趣，选择了富有变化的黄色火龙果和玉米粒作为教学素材，加强了小朋友的视觉体验和想象力的创造性。
同时，采用了巧妙的教学方法，通过示范教学和小组差异教学来帮助小朋友们更好地理解和消化课程内容。
大班美术教案《玉米粒粘贴画》
大班美术教案《玉米粒粘贴画》教案名称：《玉米粒粘贴画》教案教学目标：1.了解玉米的特点和作用；2.培养学生观察力和动手能力；3.提高学生的美术创作和创造力。
教学准备：1.布置课前作业，要求学生采集玉米粒；2.准备展板或幻灯片，展示玉米的特点和作用；3.准备玉米粒、彩色纸、胶水、剪刀、画笔等美术材料。
教学步骤：导入活动：1.与学生一起回顾上一节课学习的内容，复习玉米的特点和作用；2.展示一些玉米的图片或真实的玉米，引起学生的兴趣与好奇。
知识点讲解：1.通过展板或幻灯片的形式，详细介绍玉米的特点和作用，包括形态特征、食用价值、农业作物等；2.让学生自由提问和发表自己对玉米的看法和了解；3.总结讲解，确保学生对玉米有一个全面的认识。
创作准备：1.向学生展示玉米粒粘贴画的图片或样本，让学生了解该创作方式；2.向学生提供玉米粒、彩纸、胶水、剪刀、画笔等工具和材料，确保学生能够顺利进行创作；3.让学生准备创作的工具和材料，做好创作的准备。
实践操作：1.让学生运用工具和材料，使用自己采集的玉米粒进行创作；2.引导学生按照自己的意愿和构思，将玉米粒粘贴在彩纸上，创作出自己喜欢的图案或形象；3.在创作过程中，鼓励学生多样化的创作方式，可以运用不同颜色的彩纸、剪纸等来丰富创作的效果；4.教师巡视指导，帮助学生解决创作中遇到的问题并提供指导意见。
展示和评价：1.让每位学生展示自己的作品，分享创作的心得与体会；2.学生进行作品评价，鼓励学生对同学的作品进行善意的评价和鼓励；3.教师对学生的创作给予肯定和赞扬，鼓励学生继续发挥创作潜能。
课堂延伸：1.引导学生思考，玉米可以通过怎样的方式进行利用，如何加工成不同的食品；2.结合学科知识，让学生进行小组讨论，探究玉米的使用领域和作用；3.鼓励学生进行更多的艺术创作实践，拓宽创作思路和方法。
课堂总结：1.回顾本节课学习的内容，总结玉米的特点和创作方法；2.学生进行自我评价，探讨自己在创作过程中的收获和不足；3.鼓励学生根据自己的兴趣和特长，进行更多的美术创作。
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大班美术活动教案：玉米粒粘贴画教案(附教学反思)
大班美术活动玉米粒粘贴画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能自己绘画并用玉米粒进行粘贴，提高幼儿的小肌肉灵活性，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看玉米粒粘贴画教案吧。
活动目标
1.能自己绘画并用玉米粒进行粘贴。
2.提高幼儿的小肌肉灵活性。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
玉米粒、双面胶、素描纸、油画棒、记号笔、PPT图片玉米粒粘贴画。
活动过程
1.出示玉米粒，请幼儿说出玉米粒的作用。
(1)师：这是什么?你知道它能干什么吗?
(2)请幼儿回答。
(做爆米花、煮着吃等)
(3)你们知道它还能做什么吗?(请幼儿想一想)
2.播放PPT图片，引导幼儿欣赏玉米粒粘贴画。
(1)师：今天老师给你们还带来了一些图画，我们一起来欣赏一下吧。
(2)逐张出示玉米粒粘贴画，引导幼儿欣赏。
3.出示操作材料，鼓励幼儿自己作画粘贴。
师：今天老师给你们准备了很多的材料，我们也来自己动手做一做这些漂亮的玉米粒粘贴画吧。
4.幼儿操作。
(1)教师提出操作要求，注意使用剪刀的安全和桌面卫生。
(2)幼儿操作，教师巡视，个别指导。
5.作品展示。
把幼儿的作品拍成照片在电视上播放，幼儿欣赏。
活动反思
在本次活动中，教师能够按《指南》精神，先引导幼儿欣赏图画，为后面的自己操作做好了铺垫，在操作过程中幼儿的想象力和创造力也得到了发展和提升，同时也让幼儿认识了一粒小小的种子尽有如此大的作用，活动效果很好。