五年级上册科学同步练习光和影教科版.doc
五年级上册科学试题-2、2阳光下的影子 教科版 含答案
五年级上册科学试题-2.2阳光下的影子1.填空题。
(1)阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而_______，影子总是和太阳的方向_______。
(2)阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而______的，太阳位置最高时影子最______;太阳位置最低时，影子最____。
2.判断题。
(1)如果太阳在你的后面，那么影子就出现在你的前面。
（）(2)同一时刻，阳光下的柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。
（）(3)一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。
（）(4)从清晨到黄昏，太阳在天空中的高低变化:高--低--高。
( )3.画图题。
画出下列图中物体的影子。
4.简答题。
(1)为什么北方地区的建筑多采取坐北朝南的格局?(2)一天中，阳光下物体的影子长短一直相同吗?为什么?5.观察下图回答问题。
(1)图片中的仪器叫( )。
A.磨盘B.司南C.日晷(2)这种仪器是用来( )的。
A.指定方向B.测定时间C.记录位置(3)这种仪器的工作原理是( )。
A.根据磁场指向南北B.根据风向的变化确定方向C.根据日影的变化测定时间6.下面是同学们根据一天中铅笔影长变化的数据制作的柱状图(条形图)。
一天中铅笔影长变化柱状图(1)从柱状图中，我们可以知道该地区一天中铅笔影子最长的时间大约是______;铅笔影子最短的时间大约是______。
(2)说一说阳光下物体的影子的方向是怎样变化的。
7.某小组为了研究阳光下影子的变化，在平地上竖直插了一根铅笔，阳光下的铅笔在地面上投射出一道影子。
他们及时记下了影子的长度(13厘米)，并每隔30分钟测量一次影子的长度。
测量时，他们发现影子在中午12时最短。
下面是他们在4小时内测量的铅笔影子长度变化的数据表。
请仔细阅读，并回答下面的问题。
(1)从上面的数据表中我们能推测出该小组是在结束______测量的。
(2)从上面的数据表中可以推测，如果进行第10次测量，此时铅笔影子的长度大约为______厘米。
教科版科学五年级上册2.1光和影练习卷.docx
教科版科学五年级上册 2.1 光和影练习卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 .光照在不透明的物体上时会形成（）。
A．七色光B．影子C．光源2 .下列物体中，属于光源的是（）。
A．萤火虫、彩虹B．镜子、打火机、夜光玩具C．点燃的火柴、太阳3 .用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子（）。
A．大小相同B．大小不同C．方向不同4 .在做手影游戏时，如果手离光源近一些，影子会（）A．变小B．变大C．不变5 .如图所示，在用手电筒照射木块的三种方式中，木块的影子最长的是（）。
A．①B．②C．③二、填空题6 .在天空中，有一种天然的挡光物——____________ ，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。
7 .当照射光线的（__________ ），影子也就随之变长。
8 .一般能够发出可见光的物体叫做（____ ）。
光源通常分为（____ ）和（ _____）。
9 .如图所示，卓佳正在玩手影游戏，从这个游戏中我们知道，影子产生的条件是要有光源、_______、________。
10 .在同一时刻，任何直立的物体的影子方向都是__________ 的。
三、判断题11 .影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。
（______）12 .太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。
（______）13 .光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后出现的一种新的环境污染。
（____）14 .光源在发光的时候不在发热。
（_____）四、简答题15 .列举生活中应用投影的事例。
至少列举三例说明。
参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、简答题1、。
小学科学教科版五年级上册《光和影》
小学科学教科版五年级教学目标：1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。
3、物体影子的长短和光源照射的角度有关，影子的方向和光的方向相反；物体影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
5、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。
6、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
情感、态度、价值观1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度教学准备教师演示：课件。
分组实验：手电筒(8)、4开的白卡纸(8)、长方体的小木块（8）、实验报告单教学过程一、创设情境，导入课题。
看过《鸭狗大战》吗？想不想看？一边看一边思考：1、这是什么表演？2、表演时需要准备什么？《鸭狗大战》是一个手影表演的视频，在此处运用能极大程度的激发学生学习的兴趣，同时也直观的展现出影子的产生需要光源、遮挡物和屏，为影子的产生需要什么条件的教学铺平了道路。
播放手影表演《鸭狗大战》。
哪位同学来回答刚才提出的两个问题？结合学生回答适时板书影子产生需要的条件。
有了光就能产生影子，今天我们就来研究光和影。
板书：光和影二、组织活动开展探究（一）、认识光源教室里哪些物体可以发出光？学生会说电灯、手电筒，引导必须是打开的。
（目的在于揭示光源的概念中“正在发光”这个要点。
）还可以让学生观察投影机里的光源。
给出光源的概念：像电灯这样正在自己发光的物体叫做光源。
生活中还有哪些物体是光源？月亮是光源吗？为什么不是？（学生在列举了萤火虫、点燃的蜡烛、太阳后还可能说到月亮。
学生已经认识到月亮是反射太阳光，不是自己发光，从而明确：“必须是自己发光才是光源”这个要点。
）（二）探究活影子的长短和什么有关1、出示五张照片，这是老师分别在早上8：00上午10：00中午12：00下午2：00下午4：00拍到的照片，说说照片中光源、遮挡物、屏分别是什么物体。
教科版五年级上册科学练习-2.1光和影含答案）
《光和影》练习一、填空题1.（）是影子产生的条件。
2.当照射光线的（），影子也就随之变长。
3.影子的方向与光源的方向（）。
4. 物体影子的形状和光源所照射的（）有关。
5.发光的物体有（）、（）、（）和（），它们都可以成为（）。
二、选择题1.下列物体中，（）不是光源。
A.日光灯B.太阳C.月亮D.蜡烛2.用手电筒从不同的方向照射一个花盆，所得到的物体的影子（）A.形状相同B.大小相同C.方向相同D.形状不同3.影子的长短随着光源照射的角度改变而改变，光源直射时，影子（），随着斜射的程度越来越大，影子就越来（）。
A.最短越长B.最长越短C.越长最短D.越短最长4.影子的大小与（）有关。
A.光源的位置B.光源和遮挡物之间的距离C.物体的形状D.物体的大小5.影子总是在（）A.向光的一面B.背光的一面C.一个方向D.不同的方向三、判断题1.正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
（）2.物体离光源越近，所形成的影子就越小。
（）3.大街上的交通标志牌、洗手间门口的标志牌都用到了投影。
（）4.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变。
（）5.没有通电的电灯、没有点燃的蜡烛都是光源。
（）四、分析题影子是怎么形成的？需要有什么条件呢？《光和影》练习答案一、填空题1.光源、遮挡物、屏解析：影子产生的条件是光源、遮挡物、瓶（即能够产生式影子的物体，如墙面、地面等），且遮挡物要在光源和屏之间。
2.斜射程度越长解析：影子的长度与光照射角度有关，斜射的程度大，影子就长。
3.相反4.物体侧面的形状5.太阳光电灯日光灯蜡烛光源解析：正在发光、而且自己发光的物体就是光源。
而不是反射其他物体的光。
二、选择题1.C解析：月亮是反射太阳的光，而不是自己发光的物体，所以它不是光源。
2.D解析：物体从不同侧面的物体的影子叫做投影。
从不同方向得到的物体的形状不同。
3.A解析：影子随着光源位置的改变而改变。
影子的长短随着光源照射的角度改变而改变：光源直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长。
五年级上册科学试题-2.1光和影 教科版 含答案
五年级上册科学试题2.1《光和影》练习一、填空题1____、____和____是影子产生的条件。
2、可以自己发光的物体叫做____。
3物体影子的形状和光源所照射的物体____的形状有关。
4光源直射时，影子____，随着斜射的程度越来越大，影子越来____。
5、物体离光源的距离越来越远，被照射物体的影子应该越来越____。
6从不同侧面照射得到的物体的影子叫做____。
二、判断题，对的打√，错的打×1、太阳是光源，月亮也是。
( )2、有光的地方就有影子。
( )3、所有的影子都是投影。
( )4、交通标示牌、洗手间门口的标示牌都是投影画。
( )5、影子总是在背光的一面。
( )6、光照在物体上都能产生影子。
( )7、没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛不算光源。
( )8、用手电筒照射圆柱的一端，看到的影子是圆形的。
( )三、选择题1、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是( )号手电照射的影子。
A.○1B.○2C.○32、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以( )。
A、把手离光源更近一些B、把手离光源更远一些C、把屏幕做的更大些3、下面有关影子的说法正确的是( )。
A、形成影子的条件是有光和挡光的物体B、有物体就一定有影子C、物体在太阳光下的影子总是和它在路灯下的影子一样长4、下列物体不是光源的是( )。
A、镜子B、太阳C、萤火虫5、下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是( )A遮挡物位于光源与屏之间 B、屏位于光与遮挡物之间C、光源位于遮挡物与屏之间6、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子( )。
A、长短相同B、长短不同C、方向不同7、在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影。
当电灯保持静止，手向电灯靠近时在墙上的手影将会( )。
A、变小B、变大C、不变8、光在不透明的物体上会形成( )。
A、七色光B、影子C、光源四、实验探究题下面是小明用手电筒和木块探究影子变化规律的过程，请你按要求回答问题。
教科版科学五年级上册《光和影》
5、萤火虫也是光源。（ ）
√
第二十六页，共29页。
光和影
1、下列物体是光源的是（ A ）。A、太阳 B、月亮 C、镜子
2、物体影子的方向与（
）A有关。
A、同一光源从不同的方位照射 B、同一光源同一方位的不同距离照射
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ ）。
B
A、相同
B、不同
3.最后在白纸上 分别画出木块
的影子
第十一页，共29页。
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射) 直射（光源照射角度大）
斜射（光源照射角度小）
影子的长短
短
长
我们的结论：
影子的长短和 光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
A）。
C、把屏幕做的更大些
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A、① B、② C、③
）A号手电照射的影子。
第二十八页，共29页。
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、
激光、没通电的的电灯
第二十九页，共29页。
3、完成后把器材放入原位。
第五页，共29页。
手影游戏
第六页，共29页。
影子的产生需要什么条件？
光
遮挡物 屏
第七页，共29页。
{ 总结:
形成影子的条件:
光
遮挡物
屏
遮挡物要在光源和屏之间
第八页，共29页。
一、认识光源
注意: 月亮不是光 源，它不会自己发 光，只是反射太阳
的光
定义:
教科版小学五年级上册科学第二单元第一课《光和影》
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生 的影子（ B ）。 A、长短相同 B、长短不同 C、方向不同 6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以 （ A ）。 A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
谢谢
教科版小学五年级上册科学第二单元第一课
一、认识光源 什么是光源？ 像电灯一样自己正在发光的物体就是光源。
月亮不是光源，它不会自己发光，只是反射太阳的光。
二、影子产生的条件
遮挡物在光源和屏之间
三、影子的位置 不能改变的条件是光源与木块 间的距离
1.先在桌面上铺上4开 的 白纸，将小木 块竖放在白纸上
我们的结论：
活动二
实验中，要改变的条件是遮挡 物离光源的距离 不能改变的条件是光源和屏各 自的位置
1.用手电筒照射离桌面不同 远的三个遮挡物 2.在屏上分别画出它们的影 子 3.将实验结果填写在记录单 上。
实验二记录单：
遮挡物离光源的 远近 离光源近
离光源远
影子的大小
大 小
我们的结论：
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远 时，影子就小。
2.用手电筒从不同位置 照射小木块
3.最后在白纸上分别画 出木块的影子
实验一记录单：
光源照射的角度 (填直射或斜射) 直射（光源照射角度大） 斜射（光源照射角度小） 影子的长短
短 长 影子的长短和光源照射的角度有 关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长 。
六、课堂练习
判 断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（×）
2、只要有光，就会有影子。（×）
教科版小学五年级上册科学单元同步练习试题全册附答案
教科版五年级上册第一单元《光》单元练习总分100分，时间60分钟一、填空题：（每空1分，共20分）1、像太阳、萤火虫那样能发光且正常发光的物体叫作（），太阳光属于（）光源。
2、光在空气中和水中是沿着（）传播的。
给LED灯装上灯罩，灯光显得柔和，因为灯罩能（）。
3、一支筷子斜放入水中，发现筷子弯折了，这种现象称作光的（）。
4、潜望镜内部至少使用（）个平面镜。
5、猴子捞月的故事中，猴子看到了水中的月亮是因为（）的反射现象。
6、雨后的天空或瀑布的上空经常出现彩虹，彩虹的形成与光的（）现象有关。
7、当（）运行到太阳和地球之间的某个部位，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测（）。
当（）运行至地球的阴影中，就会发生（）。
8、光源通常可以分为两种，一种是自然光源，比如（）、（），一种是人造光源，比如（）、（）。
9、（）可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成（），让我们看到物体。
10、太阳、激光笔等光源，发出的光非常（），不能直接用肉眼去看，它会对我们的眼睛造成（）。
二、判断题（正确的后面括号里打“√”，错误的打“×”，共20分）1、没有光，我们看不见任何物体（）2、中秋节的月亮又大又圆，月亮是光源（）3、雷雨天先看到闪电后听到打雷声，是因为光速比音速快（）4、透过茂密的树林，照向地面的光线以曲线的方式传播的（）5、鱼缸里只有一条鱼，调整不同角度，可以看到两条鱼甚至更多条鱼（）6、物体什么颜色就发出什么颜色的光（）7、我们之所以能看到物体，是因为物体上有反射光到眼睛里（）8、光的反射也会给人们带来不便和危害（）9、照镜子时，我们可以看到镜子里的自己是光折射形成的（）10、为了观察，我们可以用放大镜和望远镜直接去看太阳（）三、选择题（选择正确的答案的字母填入括号里，每题3分，共30分）1、下面不是光源的物体（）A、太阳B、点燃的柴火C、镜子2、如果晚上熄灯后，人眼还能模糊地看到物体，主要原因是（）A、受房间处灯光的影响B、房间内物体都会发光C、物体是白色的3、夏天，人们打太阳伞的原因是（）A、阻挡风沙B、伞面可以反射和吸收部分光C、提防下雨4、我们排队时，如果一位同学看到前一位同学挡住了前面所有的人，就表明队伍排整齐了，这是因为（）A、光的折射B、光的反射C、光沿直线传播5、潜水艇在水下航行时，用潜望镜能观察到（）A、海面的情况B、海面和空中的情况C、空中的情况6、下列成语中属于光折射的成语（）A、立竿见影B、凿壁偷光C、海市蜃楼7、彩虹在天上只能出现一段时间，原因是（）A、小水滴太小了B、空中的小水滴变成水蒸汽C、彩虹自己沙特消失了8、潜望镜里平面镜的摆放角度一般是（）A、45度B、30度C、15度9、下列说法错误的是（）A、灯罩可以把灯泡向上的光射向下方，和本来向下的光线合在一起，增加亮度B、科学家在测量月球到地球的距离时，利用了光的反射原理C、任何物体都能反射光，光的物体表面的反射效果相同10、物体表面越光滑，反射光的能力（）A、超强B、越差C、没变化四、实践操作（10分）五、实验题（10分）实验：光照射烟雾的探索准备一个水槽，在水槽中点燃线香，让线香的烟气充满水槽，用一支激光笔从水槽的一端照射过去，看到光线我的解释是：六、简答题（10分）1、简述白光通过三棱镜后发生的变化2、举例说一说光在人类生产生活中有哪些作用？第二单元地球表面的变化过关训练五年级上册(含答案) 教科版一、选择题1．地壳的岩层相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时容易造成（）。
教科版小学五年级上册科学《光》同步练习试题(含答案)
第一单元光1.有关光的思考一、填空题1、_________是最重要的光源。
2、通常我们把那些自身能发光的物体称为_________。
3、人眼能看见物体，是因为有_________。
4、光源的特征是_________且_________。
5、人们为了保证在黑暗环境的中能够顺利看清东西，就发明了_________。
二、判断题，对的打√，错的打×。
1、植物的生长离不开光。
( )2、没有光源看不到物体。
( )3、小明为了观察光源，常常用眼睛对着光源进行观察。
( )4、玻璃幕墙是光源，油灯不是光源。
( )5、点燃的蜡烛是光源，熄灭的蜡烛也是光源。
( )6、能发光的物体称为光源。
( )三、选择题，将正确的序号填写在括号内。
1、太阳是光源，以下物体中( )肯定不是光源。
A.镜子B.火虫C.手电筒2、下列光源是自然光源的有( )A.日光灯B.荧光棒C.阳光3、《猴子捞月》说的是猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进水里了，于是设法把它捞上来。
以下说法中正确的是( )。
A.水中的月亮是光源B.天上的月亮是光源C.月亮不是光源4、下列物体的光，( )来自反射其他物体的光。
A.打开的手电筒B.奥运圣火C.璀璨的宝石5、暗室中看不见物体，是因为( )。
A.暗室里没有光源B.眼睛的暗适应能力差C.物体四、分类连线题月亮激光太阳闪电蜡烛电灯火把玻璃光源不是光源2.光是怎样传播的一、填空。
1.皮影戏、手影游戏都利用了( )的原理。
2.排纵队时，如果看到自己前面的同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用( )来解释。
二、判断。
1.我们在幕前,能够听到幕后说话人的声音，却看不见他本人，这是因为光只能沿直线传播,不能绕过障碍物。
( )2.因为太阳光向四面八方射出，所以光是沿曲线传播的。
( )3.黑夜里，打开手电筒，灯光只照亮了前面的路，这说明光是沿直线传播的。
( )4.参加文艺晚会时，舞台灯光效果五彩斑澜，我们可以发现只有彩色光是沿直线传播的。
五年级科学上册第二单元光同步作业pdf无答案教科版
第二单元㊀光１.光和影１.放在桌面上的物体ꎬ当用手电筒在物体的左边照射时ꎬ影子出现在物体的㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)只要有光源就一定有影子ꎮ(㊀㊀) (２)影子总是出现在和光源相反的方向ꎮ(㊀㊀) (３)看起来比较明亮的物体都是光源ꎮ(㊀㊀) (４)十五的月亮又大又圆ꎬ所以月亮是一个光源ꎮ(㊀㊀) (５)做手影游戏时ꎬ除了用手挡住光以外ꎬ还必须要有显示影子的屏ꎮ(㊀㊀)３.一个人走过一盏路灯ꎬ人的影子长度的变化情况是(㊀㊀)Ａ.一直变短Ｂ.一直变长Ｃ.先变长后变短Ｄ.先变短后变长４.在下列四种物体中ꎬ不是光源的是(㊀㊀)Ａ.太阳Ｂ.萤火虫Ｃ.月亮Ｄ.篝火５.月亮是光源吗?为什么?２.阳光下的影子１.根据我们的观察ꎬ一天中影子不仅有㊀㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ还有㊀㊀㊀㊀的变化ꎬ这是因为㊀㊀㊀㊀㊀㊀的变化而引起的ꎮ２.当太阳在南方时ꎬ你的影子在㊀㊀㊀㊀边ꎻ当你的影子在身后时ꎬ太阳则在你的㊀㊀㊀㊀ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)一天中ꎬ同一物体的影子长短有变化ꎬ而影子的方向是没有变化的ꎮ(㊀㊀) (２)一天中ꎬ阳光下同一物体的影子长短和方向的变化都是有规律的ꎮ(㊀㊀) (３)影子与光源总是位于物体的同侧ꎮ(㊀㊀) (４)日晷是一种利用物体的影子来计时的仪器ꎮ(㊀㊀) (５)无色透明的物体不会产生影子ꎮ(㊀㊀)４.在我国ꎬ早上太阳在大树的东边ꎬ影子出现在大树的(㊀㊀)Ａ.东边Ｂ.西边Ｃ.南边Ｄ.北边５.在我国某学校操场上有一棵大树ꎬ在一天中ꎬ影子最长的时刻是(㊀㊀)ꎮＡ.上午８点Ｂ.上午１０点Ｃ.中午１２点Ｄ.下午２点６.和同学一起做踩影子的游戏ꎬ你有什么发现?３.光是怎样传播的１.排纵队时ꎬ如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人ꎬ队就排直了ꎬ这可以用㊀㊀㊀㊀㊀㊀来解释ꎮ２.光传播的速度很快ꎬ每秒约㊀㊀㊀㊀千米ꎮ从太阳发出的光到达地球大于需要㊀㊀㊀㊀分钟ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光都是沿直线传播的ꎮ(㊀㊀) (２)光传播的速度要远远大于声音的传播速度ꎮ(㊀㊀) (３)物体的影子总是在向光的一面ꎮ(㊀㊀) (４)在三张卡纸上分别打上相同大小的洞ꎬ排放在桌面上ꎬ然后用手电筒从一端照射ꎬ只要光穿过三张卡纸从另一端的卡纸小孔射出ꎬ表示三个卡纸的小孔位于一条直线上ꎮ(㊀㊀) (５)我们可以用眼睛仔细观察两个手电筒所发出的光ꎬ以比较二者发光的强弱ꎮ(㊀㊀)４.太阳是一个巨大的光源ꎬ太阳所发出的光是沿(㊀㊀)传播的ꎮＡ.直线Ｂ.曲线Ｃ.波浪线Ｄ.无法确定５.下面现象中不能说明光是直线传播的是(㊀㊀)Ａ.影子的形成Ｂ.小孔成像Ｃ.看不见高墙后的物体Ｄ.闪电后才听到雷声６.在开凿大山隧道时ꎬ工程师们常用激光束引导掘进机ꎬ使其沿直线前进ꎬ这其中利用的是什么原理?４.光的反射１.平面镜可以改变㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ如潜水艇上经常用到的㊀㊀㊀㊀㊀镜ꎬ就是这种现象的应用ꎮ２.把镜子㊀㊀㊀㊀㊀太阳光ꎬ并调整它的㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ就能把光线反射到阴影里ꎬ照亮小球ꎮ因此镜子能够㊀㊀㊀㊀㊀光的传播方向ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)光的传播方向是不可能被改变的ꎮ(㊀㊀) (２)当光遇到平面镜时ꎬ就会发生传播方向的改变ꎮ(㊀㊀) (３)我们眼睛中的瞳孔能够控制光线的强弱ꎮ(㊀㊀) (４)汽车的反光镜是利用光的反射原理而制成的ꎮ(㊀㊀) (５)晴天时ꎬ利用平面镜可以将阳光反射到树荫下ꎮ(㊀㊀)４.我们制作潜望镜时所用到的镜子是(㊀㊀)ꎮＡ.凸面镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ凸透镜５.照镜子的时候ꎬ我们只能看到自己的面部ꎬ你有办法看到你的后脑吗?５.光与热１.把手慢慢靠近正在发光的白炽灯或蜡烛ꎬ手会感到㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎬ许多光源在发光时也在㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.凹面镜和凸透镜都可以㊀㊀㊀㊀㊀㊀太阳光(选填 会聚 或 发散 )ꎬ产生比较高的温度ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)凹面镜和凸透镜都能使光线会聚ꎮ(㊀㊀) (２)太阳光的多少㊁强弱与温度的高低是两回事ꎬ没有什么关系ꎮ(㊀㊀) (３)在同一个白天ꎬ中午要比太阳刚刚升起时温度高ꎮ(㊀㊀) (４)用多面平面镜将太阳光反射到墙壁的同一位置ꎬ此位置的温度会很快升高ꎮ(㊀㊀) (５)凸面镜和凹透镜对光线具有会聚作用ꎮ(㊀㊀)４.凹面镜和凸透镜都能将光线会聚于一点ꎬ这一点位于光源与镜的(㊀㊀)Ａ.同侧Ｂ.异侧Ｃ.凹面镜的是同侧ꎬ凸透镜的是异侧Ｄ.凹面镜的是异侧ꎬ凸透镜的是同侧５.奥运圣火的取得是利用的(㊀㊀)Ａ.凸透镜Ｂ.凹面镜Ｃ.平面镜Ｄ.凸面镜６.你见过太阳灶吗?太阳灶可以看成一面什么镜子?它的工作原理是什么?６.怎样得到更多的光和热１.太阳是地球最大的光源和热源ꎬ太阳外部温度有㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ内部温度高达㊀㊀㊀㊀摄氏度ꎬ地球仅仅得到了太阳能量的㊀㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.在同样的阳光照射下ꎬ颜色㊀㊀㊀㊀的物体反光能力弱ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升快ꎬ颜色浅的物体反光能力强ꎬ吸热本领㊀㊀㊀㊀ꎬ温度上升慢ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)夏天人们穿浅色衣服ꎬ是因为浅色衣服比深色的漂亮ꎮ(㊀㊀) (２)黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快ꎮ(㊀㊀) (３)正对着太阳放置的纸箱子比垂直放置时吸热快ꎮ(㊀㊀) (４)太阳是地球最大的光源和热源ꎮ(㊀㊀) (５)吸热效果好的物体其散热能力一定也好ꎮ(㊀㊀)４.下列三种色纸按反光能力由弱到强的顺序排列ꎬ依次是(㊀㊀)Ａ.白色㊁红色㊁黑色Ｂ.黑色㊁红色㊁白色Ｃ.红色㊁白色㊁黑色５.分析下面是黑色纸袋和白色纸袋温度变化数据ꎬ然后回答问题ꎮ时间黑色纸袋的温度白色纸袋的温度开始时１８ħ１８ħ３分钟２０ħ１９ħ６分钟２３ħ２０ħ９分钟２６ħ２１ħ１２分钟２８ħ２２ħ１５分钟２９ħ２３ħ㊀㊀(１)比较哪个纸袋升温快?(２)比较哪个纸袋温度变化大?(３)纸袋温度的变化和什么有关系?７.做个太阳能热水器１.太阳能热水器是一种能把光能转换成㊀㊀㊀㊀㊀的设备ꎮ２.太阳能热水器的效能和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊀等因素有关ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)太阳能热水器的受热面倾斜放置就是为了美观ꎮ(㊀㊀) (２)储水箱要用保温材料制作ꎮ(㊀㊀) (３)太阳能热水器是一种利用太阳能的装置ꎮ(㊀㊀) (４)无论是何种品牌的太阳能热水器ꎬ其工作原理都是相同的ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器中ꎬ有些材料吸热能力很强ꎮ(㊀㊀)４.制作太阳能热水器ꎬ为了增强吸热本领ꎬ我选用(㊀㊀)做 集热器 ꎮＡ.无色玻璃瓶Ｂ.白色泡沫塑料Ｃ.白色塑料瓶Ｄ.黑铁罐子５.要把照射到盒子里的光反射到 集热器 上ꎬ用作反光镜的最好材料是(㊀㊀)ꎮＡ.塑料膜Ｂ.锡纸Ｃ.白纸Ｄ.粉纸６.太阳能热水器的工作原理是怎样的?８.评价我们的太阳能热水器１.太阳能与其他的能源相比ꎬ它的优点是:㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀ꎬ㊀㊀㊀㊀㊀ꎮ２.评价太阳能的效能ꎬ可以采用㊀㊀㊀㊀㊀实验法ꎬ实验次数越＿＿＿＿＿＿越准确ꎮ３.正确的在 (㊀㊀) 里打 ɿ ꎬ错误的在 (㊀㊀) 里打 ˑ ꎮ(１)比较热水器的效能时ꎬ要实事求是地记录ꎬ这样才能得出正确的结论ꎮ(㊀㊀) (２)开发利用太阳能可以节约资源ꎬ保护环境ꎮ(㊀㊀) (３)实验结论与预测不一致ꎬ说明实验过程有错误ꎮ(㊀㊀) (４)比较热水器的效能时ꎬ要注意比较的公平性ꎬ即保持一些条件要相同ꎮ(㊀㊀) (５)在太阳能热水器的制作过程中利用了许多光学原理ꎮ(㊀㊀)４.太阳能热水器的摆放位置是(㊀㊀)Ａ.室内Ｂ.房顶上Ｃ.院子里Ｄ.楼道口５.太阳能热水器的摆放方式是(㊀㊀)Ａ.与水平面垂直Ｂ.与太阳光垂直Ｃ.与地面保持水平Ｄ.与地面垂直６.太阳能热水器是一种节能㊁环保无污染㊁安全的装置ꎬ那么它有什么不足呢?。
新教科版小学科学五年级上册第一单元检测题(附答案)
第一单元检测题1.光和影1.放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的（右面）。
2.（1）只要有光源就一定有影子。
（×）（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
（√）（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
（×）（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（×）（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
（√）3.一个人走过一盏路灯，认得影子长度的变化情况是（D）A.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长4.在下列四种物体中，不是光源的是（C）A.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火5.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源，因为它本身不发光。
第二单元1.（1）影子产生的条件：光源、遮挡物和呈现影子的屏。
（2）光源：正在发光，而且是自己发出的光。
（3）影子的特点：A.影子会随着光源位置的改变而改变。
B.影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关系。
C.影子的形状和光源照射的物体侧面有关系。
（4）放在桌面上的物体，当用手电筒在物体的左边照射时，影子出现在物体的：右面2.（1）只要有光源就一定有影子。
×（2）影子总是出现在和光源相反的方向。
√（3）看起来比较明亮的物体都是光源。
×（4）十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
×（5）做手影游戏时，除了用手挡住光以外，还必须要有显示影子的屏。
√3.（1）一个人走过一盏路灯，人的影子长度的变化情况是：DA.一直变短B.一直变长C.先变长后变短D.先变短后变长（2）在下列四种物体中，不是光源的是：CA.太阳B.萤火虫C.月亮D.篝火4.月亮是光源吗？为什么？月亮不是光源。
因为它本身不发光。
2.阳光下的影子1.（1）根据我们的观察，一天中的影子不仅有（长短）的变化，还有（方向）的变化，这是因为（太阳位置）的变化而引起的。
（2）当太阳在南方时，你的影子在（北）边，当你的影子在身后时，太阳则在你的（前方）。
教科版小学科学五年级上册光单元的第一课《光和影》
整体设计，创新驱动，构建学生核心概念——《光和影》实验教学一、教材与目标分析《光和影》位于教科版小学科学五年级上册光单元的第一课。
课标中明确指出：光是能量的一种形式属于物质科学领域的核心概念。
而该概念的内涵和外延，在小学科学包含传播特点和光与热两大方面。
图1 《光和影》在小学科学物质科学领域中所处位置从本节课一直到第四课将指导学生认识光的传播特点。
新课标将三维目标变为四维目标，进一步强调了技术的重要性，并要求学生能够识别来自光源的光，知道光在空气中沿直线传播。
以此为基础，明确课时教学目标：通过创新实验仪器和iPad教学，使学生知道影子产生的条件；了解光源、投影概念；通过实验知道影子与光源之间的关系。
教材主要采用了三个实验来分析光和影的问题。
这些实验都是控制变量的对比实验，但由于学生手动、视觉的误差和物体固定不牢固等原因可能会导致变量不唯一，从而影响实验结果。
同时，无论是实验仪器、实验结果处理方式和现代技术应用等方面，在培养学生实践创新等核心素养上都有所欠缺。
图2 教科书中《光和影》的三个实验二、实验材料与方法创新针对上述问题，利用木盒、木片、木条、弧形滑轨、小灯泡、刻度条、方格纸、量角器、G形光源、小镜子等材料，设计制作光的传播实验套盒，有效减少手动和视觉误差。
可以完成光和影、阳光下的影子、光是怎样传播的，小孔成像、光的反射等系列实验，切实提高学生整体感知能力和综合素养。
图3 光的传播实验套盒（一）光影实验1.小灯泡在滑轨上移动照射木条，做光源位置与影子关系实验。
2.小灯泡照射不同位置木条，做光源与遮挡物间距离与影子关系实验。
3.小灯泡照射木条不同侧面，做光源所照射物体侧面形状与影子关系实验。
4.各类投影实验。
同时，创新数据处理方式：设计实验指南，将各影子画在可黏贴刻度条或方格纸上比较分析，直观明显。
并利用iPad实时反映教学效果，检验所学。
图4 光和影实验装置（二）阳光下的影子实验依据滑轨模拟太阳运行轨迹，从左到右照射代表从早到晚的太阳照射情况照射物体，避免阴天影响。
五年级上册科学同步练习光和影_教科版-教育文档
教科版科学五年级上册第二单元第一课光和影同步练习1、像电灯这样自己发光的物体叫做。
答案：光源解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
分析：本题考查光源的概念。
2、影子产生需要的条件是、、。
答案：光源|遮挡物|屏解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）。
分析：本题考查影子产生需要的条件3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。
答案：投影解析：解答：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
分析：本题考查投影的概念。
4、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（）答案：错误解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源，月亮本身不发光，它是反射太阳光，所以不是光源。
分析：本题考查光源的例子。
5、只要有光，就会有影子。
（）答案：错误解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间），只有光，不一定能产生影子。
分析：本题考查影子产生需要的条件6、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状、大小不同。
（）答案：正确解析：解答：实验发现从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状、大小不同。
分析：本题考查从不同角度照射某物体的实验。
7、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。
（）答案：错误解析：解答：影子的方向、长短都和光源照射的位置有关。
分析：本题考查光源和影子的关系。
8、萤火虫也是光源。
（）答案：正确解析：解答：萤火虫能自己发光，是光源分析：本题考查光源的例子9、下列物体是光源的是（）。
A、太阳B、月亮C、镜子答案：Ａ解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
太阳能自己发光，属于光源分析：本题考查光源的例子10、物体影子的方向与（）有关。
A、同一光源从不同的方位照射B、同一光源同一方位的不同距离照射答案：Ａ解析：解答：物体影子的方向与同一光源从不同的方位照射有关。
分析：本题考查影子方向与光源照射方向的关系。
11、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（）。
教科版小学科学五年级上册1-1 有关光的思考同步试题
1.1 有关光的思考一、单选题1.下列关于光的说法不正确的是( )。
A. 光在空气中沿着直线传播B. 蜡烛、电灯属于人造光源C. 光是一种无色无味的气体2.下列属于光源的是（）A. 明亮的月亮B. 明亮的眼睛C. 明亮的汽车大灯3.下列物体中不是光源的是( )。
A. 月亮B. 萤火虫C. 荧光棒4.下列物体中，不属于光源的是( )。
A. 点燃的蜡烛B. 月亮C. 萤火虫5.在做光会“拐弯”实验时，光源最佳的选择是（）A. 普通手电筒B. 聚光手电筒C. 日光灯6.奇奇明显感觉到中午比早上更热一些，而且阳光更加刺眼，其道理是( )。
A. 光越强，温度越高B. 光越强，温度越低C. 光越弱，温度越高D. 光的强弱和温度高低无关7.下列物体，不是光源的是（）。
A. 燃烧的蜡烛B. 月球C. 太阳8.（）是地球上最大的光源，它给地球上的万物提供了光和热。
A. 亮着的电灯B. 燃烧的蜡烛C. 太阳9.下列可以称为光源的是（）A. 镜子B. 月亮C. 闪电10.下面不属于光源的是。
A. 萤火虫B. 月亮C. 电灯11.阳光是( )。
A. 三色光B. 五色光C. 七色光12.下列属于人造光源的是( )。
A. 萤火虫B. 闪电C. 电灯13.下列关于光的说法正确的是( )A. 没有光，我们就不能看到周围的物体B. 光只能在空气中沿直线传播C. 光是看不见，摸不着的14.以下光源中，（）可以称作生物光源的代表。
A. 太阳B. 萤火C. 篝火D. 闪电15.下列物体中，属于光源的是( )A. 萤火虫、彩虹B. 打火机、月亮C. 点燃的火柴、太阳16.装饰画与写实画不同，它（）。
A. 偏重表现形式的装饰性。
B. 强调真实光影和透视关系。
C. 不注重色彩的象征性及整体的和谐。
17.中秋节时，小明一家在室外赏月，看到了月光下一家人长短、大小不同的人影。
此时，形成人影的光源是（）。
A. 月亮B. 地球C. 太阳18.镜子不能称为光源，是因为它不是( )的物体。
五年级上册科学同步练习光和影_教科版
五年级上册科学同步练习光和影_教科版与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。
”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
现在体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
1、像电灯如此自己发光的物体叫做。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
答案：光源教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
解析：解答：像电灯如此自己发光的物体叫做光源。
分析：本题考查光源的概念。
2、影子产生需要的条件是、、。
答案：光源|遮挡物|屏解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）。
分析：本题考查影子产生需要的条件3、从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做。
答案：投影解析：解答：从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影。
分析：本题考查投影的概念。
4、十五的月亮又大又圆，因此月亮是一个光源。
（）答案：错误解析：解答：像电灯如此自己发光的物体叫做光源，月亮本身不发光，它是反射太阳光，因此不是光源。
分析：本题考查光源的例子。
只要有光，就会有影子。
（）答案：错误解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间），只有光，不一定能产生影子。
五年级上科学评课光和影_教科版
五年级上科学评课光和影_教科版情形一:在刚刚开始上课的前几分钟,由于教师对教具的不熟悉,导致了课堂有将近5分钟的空档期,在这段时刻里整个课堂没有进行任何内容,学生刚刚开始看到那个情形依旧有耐心的看着老师,但是后来就开始乱了.我的问题:1、在上课前什么缘故不将教具预备好？2、因为是机器，因此难免会显现突发状况，那么事先就应该想好面对突发状况所采取的措施。
假如是我来教：课前先要熟悉教具的情形，预估看会显现哪些突发状况，假如没有投影机会采取什么形式来教学。
情形二：师：同学们，你们明白有什么是光源吗？生：太阳、月亮、星星师：嗯，太阳是光源。
我的问题：在光源那个问题上，同学们的回答里有正确的答案，也有错误的答案，但是老师没有指出学生的出错地点，反而避重就轻的确信自己要的答案。
假如我来教：第一我会质疑学生给的答案，“确实吗？太阳、月亮、星星差不多上光源吗？”其次，我也明白，假如直截了当的告诉他们月亮，星星都不是光源那个结论，并不能让小孩们学到知识，然而在这节课里关于什么缘故月亮，星星都不是光源那个问题又不是一时半会讲的清晰的。
因此，我会让同学们将那个问题作为课后摸索题摸索，通过自己来找答案。
情形三：师：下面请每个小组派一个成员上来领工具。
生：乱乱的跑到老师那领工具。
课堂赶忙炸开了锅，完全失控。
我的问题：假如教师没有方法保证学生能有序的上到讲台前领东西，那为何还要采取这种做法呢？假如我来教：我没有方法保证能坚持课堂纪律的连续良好，那么我宁愿慢慢来，自己亲自将工具发给每个小组，同时在发放工具时说明活动纪律和要求。
情形四：当同学们将工具拿到时，课堂就开始处于失控状态，老师的声音完全被埋住。
而且活动时刻一直连续到下课。
我的问题：1、课堂纪律到底该如何保持？2、教师该如何操纵课堂活动时刻？3、教师如何样才能吸引学生的注意力？这两个问题我也不知该如何是好，假如是我，我想我也不知该如何办才好。
总体来说，这节课确实是比较成功的，确实是开课时的空档期是这节课上最明显，也是最致命的硬伤。
五年级上册科学一课一练2.1光和影∣教科版
五年级上册科学一课一练2.1光和影∣教科版教科版小学科学五年级上学期 2.1光和影同步练习一、教科版小学科学五年级上学期 2.1光和影1.判断题。
（1）像电灯这样自己发光的物体叫光源。
（）（2）未点燃的蜡烛也是光源。
（）（3）夜晚的森林里有着微弱光亮的萤火虫是光源。
（）（4）十五的月亮又圆又亮，所以月亮是光源。
（）（5）电视和电影屏幕都是光源。
（）2.连线题。
下列物质中，哪些属于光源？哪些不属于光源？请将它们连一连。
3.填空题。
（1）影子产生需要的条件是________ ________、和________。
（2）从不同侧面照射得到的物体的影子叫做________。
（3）物体影子的长短、方向随着光源的________ 、________、的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源的________有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的________有关。
4.简答题。
（1）小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。
你认为他的想法正确吗？为什么？我发现，从上面照射时，影子的形状与________一致；从侧面照射时，影子的形状与________一致。
这说明，影子的形状和光源所照射物体的________有关。
7.一天深夜，李先生在家里看书，被人用木棍从背后打晕，家里丢失了很多财物。
案发时靠窗的书桌上有一盏台灯亮着，窗户紧闭。
案发不久，住在对面的王先生向警察报案，他说：“我从房间向外看时，无意中看到对面房间的窗户上有个影子高举着棍子，猛击另一个人的头部。
我发现不对劲，所以打电话报警了。
”警察勘察完现场，却对王先生说：“你说谎，你就是盗窃的人！”说完，就将王先生逮捕了。
请你利用影子产生的条件解释一下警察逮捕王先生的依据。
答案解析部分一、教科版小学科学五年级上学期 2.1光和影1.【答案】（1）1（2）0（3）1（4）0（5）0【解析】【解答】(1)像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
（2）未点燃的蜡烛不是光源，不能发光。
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教科版科学五年级上册第二单元第一课光和影同步练习
1、像电灯这样自己发光的物体叫做。
答案：光源
解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
分析：本题考查光源的概念。
2、影子产生需要的条件是、、。
答案：光源|遮挡物|屏
解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）。
分析：本题考查影子产生需要的条件
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做。
答案：投影
解析：解答：从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
分析：本题考查投影的概念。
4、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（）
答案：错误
解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源，月亮本身不发光，它是反射太阳光，所以不是光源。
分析：本题考查光源的例子。
5、只要有光，就会有影子。
（）
答案：错误
解析：解答：影子产生需要的条件是光源、遮挡物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间），只有光，不一定能产生影子。
分析：本题考查影子产生需要的条件
6、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状、大小不同。
（）
答案：正确
解析：解答：实验发现从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状、大小不同。
分析：本题考查从不同角度照射某物体的实验。
7、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。
（）
解析：解答：影子的方向、长短都和光源照射的位置有关。
分析：本题考查光源和影子的关系。
8、萤火虫也是光源。
（）
答案：正确
解析：解答：萤火虫能自己发光，是光源
分析：本题考查光源的例子
9、下列物体是光源的是（）。
A、太阳
B、月亮
C、镜子
答案：Ａ
解析：解答：像电灯这样自己发光的物体叫做光源。
太阳能自己发光，属于光源
分析：本题考查光源的例子
10、物体影子的方向与（）有关。
A、同一光源从不同的方位照射
B、同一光源同一方位的不同距离照射
答案：Ａ
解析：解答：物体影子的方向与同一光源从不同的方位照射有关。
分析：本题考查影子方向与光源照射方向的关系。
11、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（）。
A、相同
B、不同
C、都不是
答案：Ｂ
解析：解答：用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子大小、方向都不同。
分析：本题考查影子方向与光源照射方向的关系。
12、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（）。
A、形状相同
B、形状不同
C、方向相同
答案：Ｂ
解析：解答：用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子大小、形状、方向都不同。
分析：本题考查影子方向与光源照射方向的关系。
13、用手电筒相同方向照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（）。
A、长短相同
B、长短不同
C、方向不同
解析：解答：因为手电筒相同方向照射不同远近、长短相同的物体，因为照射方向相同，所以影子方向相同，因为离墙面距离不同，所以影子长短不同。
分析：本题考查影子方向与光源照射方向的关系。
14、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（）。
A、把手离光源更近一些
B、把手离光源更远一些
C、把屏幕做的更大些
答案：Ａ
解析：解答：当光源离物体近些，影子会变的大一些。
分析：本题考查影响影子大小的因素。
15、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（）号手电照射的影子。
A、①
B、②
C、③
答案：A
解析：解答：当光源从上向下照射时，影子最小。
分析：本题考查影响影子大小的因素。
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