材料作文拟题法导学案
画龙点睛,精心拟题——作文拟题导学案
“画龙点睛，精心拟题”——作文拟题导学案【学习目标】1、了解作文拟题的基本要求2、了解不好的标题的缺陷：3、掌握作文拟题的方法【学习重点难点】掌握作文拟题的方法【学习方法】讲授法、小组讨论【自主学习】一、拟题的基本要求①准确、鲜明标题应紧扣文章内容，一目了然。
标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。
而应紧扣话题、有的放矢。
在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。
标题的准确与否，与审题正确与否密切相关。
一般来说，审题出现偏差往往在文题上有所反映。
如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由…….想到的”、“从……谈起”、“有感于……”等。
②新颖、生动标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。
所谓“题好一半文”即是此意。
③简洁、凝练标题应短小精悍，醒目上口。
④含蓄、隽永标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。
一般化的题目、太实在的题目以及抽象的题目，要尽量给它们披上形象的外衣，使人一见而生清新之感。
如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。
二、不好的标题一般有以下缺陷（1）、题目偏离了中心或与立意无关。
（2）、题目过大，太宽泛，没有针对性。
（3）题目冗长（最好在10字以内）（4）题目中有错别字（5）题目与文体不相照应（6）题目不新颖，落入俗套【合作探究】作文拟题方法（一）、妙用修辞法1. 方法“比喻、对偶、引用”用的较多，例如：（1）比喻：以“环保”为话题，题为《点燃绿色的火焰）》（2）对偶：《成功诚可贵，失败价更高》（3）引用、化用、套用古诗文名句、名言、俗语、流行歌词、名著题目、广告词诗句：诗句：《若为诚信故，一切皆可抛》、《诚信所至，金石为开》（用了诗句“精诚所至，金石为开”。
高考材料作文审题立意导学案
高考材料作文审题立意导学案（二）一、学习目标1．掌握高考材料作文常见的审题立意方法。
2．强化理解分析材料的能力。
二、分析考点，整体认知近几年高考全国卷都在考材料作文，且高考比较倾向于新材料作文。
什么是新材料作文？新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。
构成：材料﹢要求。
材料分类通常有：1．文字类。
如叙事类、议论类、寓言类、诗歌类、多材料类等。
2．图画类：漫画类主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。
撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
三、回顾真题，探究方法典型示例1 ：2012全国大纲卷作文周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【分析材料】[弄清事情的来龙去脉]孩子由挑不了担子到后来挑好了担子[挑不了担子的原因]担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
[挑好了担子的原因]脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑[剖析实质]一个关注我们内心世界与做事情本身的关系话题。
不关注做事情本身，实现梦想本身；而是关注做事情过程中的困难及做事过程中遇到的人情世故、利害得失、面子问题、他人评价、自我期许、他人期许等【方法一】由果溯因法。
高考作文拟题方法 导学案(学生版)
明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来——作文拟题方法导学案【学习目标】1、理解作文拟写标题的重要性2、掌握作文拟写标题的原则和方法【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】探究法评价法总结法【学习过程】一、故事导入从前有位厨师不但菜做得好，还精通诗词,喜欢舞文弄墨，每做一道菜,都能对出一句优美的诗来。
一次一位秀才故意刁难他,给他出了一道题，让厨师用两个鸡蛋做一桌酒席,并且每道菜要表示一句古诗.厨师欣然接受。
他做了四道菜：第一道菜是两个纯蛋黄,旁边几根青葱丝，表示；第二道菜,是把鸡蛋白切成小块,排成“一”字形,下面铺了一张青菜叶子，表示；第三道菜是清炒蛋白一撮，表示；第四道菜,一碗清汤,上面漂着四半蛋壳，表示。
秀才见了,深表佩服。
二、拟题的重要性：郑板桥曾在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”诗如此，作文也如此。
高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量。
因此，高考作文中拟好题目对作文至关重要：1、心理作用:先入为主，第一印象。
对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。
2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。
实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
3、标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点：明眸善睐百媚生，花香袭人蝶自来，秧好一半谷，题好一半文。
三、拟题原则：（一）准确鲜明。
标题应紧扣符合材料和文章内容，突出主旨，一目了然。
标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑，应紧扣话题、有的放矢。
（二）新颖生动。
标题应不落俗套，饶有情趣，用词活泼，让人耳目为之一新，激起阅读兴趣。
（三）简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
（四）富有意蕴。
标题应含义丰富、耐人寻味，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调，又富有启发性。
（五）具有文采。
材料作文审题立意导学案序列一.docx
材料作文审题立意导学案（学生版）教学目标：1、了解材料作文命题形式的特点。
2、要求学生审清材料的中心內涵，选准角度提取观点。
3、考察学牛是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现彖看本质。
4、掌握单则材料作文审题立意的方法。
第一课时一、写作知识链接1、所谓审题立意：审题，就是深入思考和反复推敲作文题目（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。
立意，就是确立写作中心，即确立论点。
鲜明的论点是议论文的灵魂，审读屮任何一处疏漏或偏谋，都会导致偏题跑题，所以，审题立意仍是抓好作文的笫一要务。
要注意论点的表述形式：屮心论点必然是简洁明确的，从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
如：“读书贵有疑”“人牛的意义在于攀登”“靠点点滴滴、日积月累，是能够在学问上有所成就的。
文章非天成，努力才写好。
”“从某种意义上来说，人生也是一种储蒂。
” “入迷是必要的”“我们不管做什么事情都需要'恰倒好处”2、材料作文的特点近年來，材料作文命题采川新的设计思路，被称为新材料作文，这种命题形式的主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧而、一个也度构思作文，在材料范围内口主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。
撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
3、材料作文的材料类型。
叙述一件较为完整的事情或故•事；引用一段或儿段新闻报道或消息；与写作者道徳修养或学习生活的某一方而紧密相关的名言警句（一句一段或儿句儿段）;一•段主题鲜明、道理深刻的论述；一段或几段突出一个中心的抒情性文字……写好新材料作文必须读懂材料，材料木身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”, 那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。
高考作文拟题方法++导学案
花香蝶自来，题好一半文——作文拟题方法导学案【学习目标】1、理解作文拟写标题的重要性2、掌握作文拟写标题的原则和方法【学习重难点】掌握并运用拟题方法【学习方法】讨论法评价法总结法【学习过程】一、故事导入二、牛刀小试：自主拟写作文标题并相互点评。
材料：从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。
兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇把自己这头的蚊子赶走。
赶来赶去，蚊子依旧在帐子里咬人。
标题三、标题比较，明确原则。
四、合作探究：拟写标题，探究方法。
材料一泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。
却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
材料二有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。
标题方法五、方法总结拟题方法：六、拟题提升训练材料（小诗）：上帝爱鱼／造了许多湖泊与小溪／人类爱鱼／造了许多网鱼的工具满意度调查你对本张导学案满意吗？（）A、很满意B、满意C、一般D、不满意谈谈你的感悟：课堂积累一、高考作文拟题的重要性作文在高考语文中占有举足轻重的作用，而题目居于作文之首，具有传递作文消息、体现文章思想、蕴涵文章题旨、展现考生才情和个性等重要功能。
作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。
巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目。
俗话说：“题好文一半”，作文题目的优劣直接影响着阅卷老师对文章的第一印象。
近几年，高考作文命题呈现多元化命题特征，话题作文尤其是材料作文仍是命题者青睐的命题方式。
这两种作文命题方式都要求考生“自拟题目”。
如果考生精心地拟个好题目，定能激发老师阅卷兴趣，使考生的写作素养得到初步肯定，最终影响到阅卷老师对考生整篇作文的评价。
郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”诗如此，作文也如此。
高考作文（命题作文除外），从应试的角度来讲，题目不仅本身占分，而且直接关系到作文的质量。
因此，高考作文中拟好题目对作文至关重要。
新材料作文拟题学案(公开课)
靓丽标题夺人眼（学案）———新材料作文拟题训练教学目标:1.了解新材料作文的特点，掌握新材料作文拟题的基本方法。
2.能拟出较有新意的作文题目。
教学重难点：掌握常见拟题方法教学过程:一小游戏：“我选我爱”（投影）1.学生讨论，教师小结。
2.思考：一个好标题应当具备哪些条件?二拟题须知* 切题: 与文章相符* 切体: 与文体相符* 简明: 简洁明了↓↓* 新颖: 别致脱俗* 有味: 有文化意蕴三靓丽标题鉴赏( 括号内是相关话题或材料)1.第一组情到深处人最傻( 情感与认知, 03 年高考)别人的风景你的梦( 双赢的智慧, 05 年高考)最是那隆冬的一抹绿( 绿)世界杯·世界悲( 假球黑哨)有多少悲剧可以重来( 矿难)丧钟为谁而鸣? ( 马加爵)菊花·古剑·酒( 心灵的选择, 02 高考)我只掺了一瓢水( 05 高考)2.第二组白云碧涛祭英雄( 王伟事件)都是非典惹的祸? ( 非典)捷径= 截径( 捷径)虐囚门踢塌了道义墙( 虐囚)7- 1=0 ( 诚信, 01 年高考)黄金周热冷思考( 十·一长假)善泳者溺( 优势)当死亡成为一种生存方式( 伊局势)3.第三组再往前一纳米就是犯罪( 科学与迷信)茶·coffee( 代沟)淡是人生最深的滋味( 成熟)今天是个好日子( 申奥成功)山不过来, 我就过去( 改变)嵩山作证, 落霞满天( 任长霞)樱花在冷风细雨中凋谢( 世足赛)存盘or 注销? ( 05 高考)小结：四拟题方式举要（投影）（）: 就是直接引用或化用诗文、歌词、俗语、广告语等。
———醒目、上口、诗化, 易引起共鸣（）: 当内容涉及几种因素的关系时, 可借用数学等公式来做标题。
———醒目、别致、引人（）: 用并列词语来突出文章所涉及的几个因素或蕴含作品主旨。
———引人联想（）: 用修辞格来拟标题, 如比喻、拟人、夸张、借代、反问、对偶等。
———优美传神、可人耳目（）: 类似于矛盾修饰。
材料议论文拟题指导教学设计
材料议论文拟题指导教学设计材料议论文拟题指导教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的材料议论文拟题指导教学设计，欢迎大家分享。
教学设想：通过材料作文的拟题指导对学生进行发散思维训练，以培养学生的作文创新意识。
教学目的：让学生掌握给材料作文的拟题方法。
教学重点：给材料作文的拟题方法的指导。
教学难点：掌握拟题方法后的运用。
教学用具：幻灯片、激光教鞭教学方式：使用多媒体教学教学时量：40分钟教学内容和步骤：导入课题：同学们在我们作文训练和考试作文时常常要求自拟题目俗话说：“题好半篇文”。
在任何一篇优秀的文章中，标题都应该是一双闪闪动的眼睛，一棵袒露的灵魂，一声拨动读者情弦的颤音。
一个新颖、生动、准确、富有表现力的题目，不仅可以提高产文章的质量，而且可以开拓写作思路。
那么，给材料的议论文如何拟题，怎样才能拟出好的标题呢？今天我们一起探讨这个问题。
展示幻灯1《材料作文拟题方法》。
拟题方法的指导：（一）学生阅读材料，让学生试着拟题。
展示幻灯2（材料）（二）阅读后指导学生拟题。
（三）指导学生拟题。
教师指出，同学们拟的题目不错，但这个材料还不只拟这些题目，我们拟题时进行发散思维、多角度思考，可以拟出不同类型的题目。
论点型题目：（展示幻灯——论点型题目：）方法：先提炼材料的中心，再将中心作为所写文章的论点。
（展示幻灯——题目示例）注意要尽量简，不宜过长。
关系型题目：（展示幻灯——关系型题目）方法：找出与论点密切相关的一组概念。
（展示幻灯——题目示例）注意并列概念不超过四个。
固定型题目：（展示幻灯——固定型题目）方法：省略内容是对材料中关键材料的概括。
（展示幻灯——题目示例）析议型题目：（展示幻灯——析议型题目）方法：从材料中找出关键字眼，再加上“析”、“议”、“评”等字。
材料作文拟题法 导学案
高分作文拟题技巧一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了阅卷者对文章的第一印象与第一判断。
郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。
”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要.一、拟题要求1.准确鲜明2.简洁凝练3.新颖生动4.含蓄隽永5.紧扣文体6.有文采如《泥泞•脚印》《阳光总在风雨后》《不见风雨，那见彩虹》《霜叶红于二月花》《快乐走我坎坷路》二、拟题技巧技巧一：找关键词句法1.看关键词这种拟题方法一般就是以“材料中的关键词、关键句”为题目。
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手;不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手;为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手;放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。
放手，是选择，不是放弃;是乐观，不是悲观;是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
关键词是：题目：2.找关键句有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。
而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。
国王欣喜地问它为何可以如此?它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。
所以，我就快乐地做好我自己。
”关键句是题目：技巧二：添加前后缀法寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。
请在“放手”前后添加作文拟题训练1孔子：“忠告而善道之，不可则止。
毋自辱也。
”意思是说：忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了。
不要自取其辱。
意大利名人朗根尼西：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。
作文拟题与点题训练导学案
作文拟题与点题训练导学案编写人高三语文组一、拟题技法标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。
“花香蜂自来，题好文一半”，无论是命题作文，还是材料作文的拟题，都必须根据实际情况，紧扣材料和要求，在准确简洁的前提下，力求生动形象、有创意，富有表现力，拟制出让阅卷者一见倾心的标题来。
那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。
下面介绍几种拟题方法：1.引用法拟题。
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
引用古诗文名句来拟定文题,这样做往往能化俗为雅、化拙为巧,增强文章的文化气息，彰显作者的人文素养。
这种拟题方式在高考作文中大放异彩,如《小楼昨夜又东风》《春风又绿江南岸》《腹有诗书气自华》《矮纸斜行闲作草》《任是无情也动人》《治世之能臣,乱世之奸雄》《那人却在灯火阑珊处》《绕树三匝,何枝可依》《灵感与细节齐飞，心动共行动一色》《不要和陌生人说话》《“爱”在心口难开》《我的青春我做主》《经验诚可贵，勇气价更高》等。
运用引用法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。
看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。
2.仿写法拟题。
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。
该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”；以“改变”为关键词的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文；谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具；《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
新材料作文的拟题导学案教师版
新材料作文的拟题【教学目标】1.能根据新材料作文的特点，学会新材料作文拟题的3种基本方法2.熟练运用保险拟题方法3.学会拟写有新意的作文题目【教学重、难点】1.熟练运用保险拟题方法2.拟写有新意的作文题目【教学流程】一、明确拟题的重要性俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。
”标题在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用。
请大家运用生动的语言描述一下标题这些方面的作用。
示例：（1）标题对于文章，就如眼睛对于人，一双聪慧明亮的大眼睛，可以让人神采飞扬，让观者眼前一亮，神清气爽。
（可以让我们一睹人的精神面貌）（比喻）（2）好的标题是让人一见钟情的触发点，是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
（排比）（3）一个精彩的标题，会马上影响到阅卷老师对你的整体评价，会无形中就提高你的作文等级，会帮助你实现语文高分的梦想。
（过渡语）标题犹如眼睛，因此就让我们擦亮文章的眼睛，让文章的标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！二、了解作文拟题的要求（一）作文评分细则解读2015江苏高考的作文评分细则上规定：不拟文题扣2分“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。
它是我们经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。
就高考作文的评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高；但从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。
下面就请大家做一回阅卷者，评价南通模考（下面根据材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的中心而拟）中的作文题目：1《美》（题目大而空泛）2《美美与共》（照抄材料中的句子，没有艺术性）3《各美其美，美人之美，才能美美与共，天下大同》对材料中心理解正确，但题目过长4《美，人之共也》（化用《左传》名句“俭，德之共也”，巧点材料中的“共”字，富有新意）5《丹青难写是交融》（化用王安石的名句“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神”富有新意）6《赏人悦己，共沐春风》（巧用对偶，整齐凝练，富有创意）小结：（一）好的标题应该满足的要求（二）常见拟题的忌讳1、直接以材料中所给的话题为题目。
作文审题立意指导——作文拟题导学案(教师版)
作文审题指导——拟写新材料作文的标题导学案（教师版）学习目标一、语言建构与运用：学会运用简洁明确的语言拟写作文标题，并建立自己的语言表达特色。
二、思维发展与提升：通过使用简洁语言拟写题目，表达自己观点态度，提升自己思维能力。
学习重点难点学会审题立意基本的方法学会简洁明确表达中心观点的方法学习方法：梳理、讨论、探究、点拨学习过程一、课前准备，建立知识储备。
（一）拟题重要性俗话说：“秧好一半谷，题好一半文。
”可见一个靓丽的标题对于一篇文章是多么重要！作文的题目犹如人的眼睛。
如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。
作文的标题犹如人的外表，如果五官端正，眉清目秀；亭亭玉立，貌美如花；英俊潇洒，温文尔雅；秀外慧中，腹有诗书气自华，往往就第一眼抓住阅卷老师的心。
近几年来，新材料考场作文已占据了整个作文的天下，无论是故事类、漫画类还是思辨类都给考生提供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由发挥平台，并且在“任务驱动”这一块，明确要求考生“自拟标题”。
新材料作文也因其具有开放性和自由性成了高考命题人的首选。
而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，既可以酣畅淋漓地展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷老师一份“惊艳”的见面礼，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关乎考场作文等级的评定。
当然，标题作为“文眼”，它是文章之主题、立意、内容、话题之“眼”，具有画龙点睛的作用，但若能拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。
（二）新材料作文标题拟写的核心新材料作文，不同于以往的材料作文，也不同于话题作文及命题作文，它只是提供一段或几段材料，让考生从材料的整体或某一角度出发，或感悟，或联想，或思考，并在此基础上立意写作。
所以，能明确命题人的命题意图，抓住材料的核心关键词语来立意作文就显得特别重要。
那么，新材料作文的核心有什么标志吗？一般情况下有下面几个特征：1.核心词语在材料中出现的频率很高。
高考材料作文拟题技巧（教案）
高考材料作文拟题技巧（教案）【教学目标】1、认识记叙文和议论文的题目差别；2、掌握材料作文拟题的基本方法；3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。
【教学方法】【知识链接】一、引入俗话说：“题好一半文。
”如果把文章比作一个美人，那么题目便是美人的眼睛。
“明眸善睐”，“回眸一笑百媚生”，好的题目能够振起全文的精神，有先声夺人之效。
二、方法指要：1．拟题一般要求：（1）、切合文章主旨。
题目是文章的纲，要做到文题一致。
同时，文题还要和材料要点保持一致，不能偏离材料。
（2）、符合文体要求。
如《生活中少不了关爱》《谈关爱》具有议论文的特征，如写《爱的故事》则是一个记叙文的题目。
（3）、新颖、精练、有文采。
①新颖就是要做到视角新、思路新、感悟新；②精练就是要做到简洁，一是题目要短，一般不超过8个字，二是要从小处入手，有针对性，不可太宽泛；③有文采，指标题要有内在的含义，还要有诗意有文学韵味。
2．材料作文拟题的常见问题失误一：“审材”失误，拟出的题目与原材料背道而驰，离“材”万里。
失误二：拟出的题目切入角度太大，属于典型的“大”而“空”。
失误三：题目中出现明显的偏离材料“内涵”的关键词失误四：题目拖沓冗长，故弄玄虚，让人不知所云。
失误五：题目平淡苍白，毫无文学色彩和美感。
三、材料作文拟题技法（一）一般拟题法1、抓关键词拟题目2、抓关键句拟题目3、抓关键词句添加前后缀拟题目4、抓关键词句提炼观点拟题目5、炼中心树观点拟题目（二）创新拟题法1、标题用比喻，生动形象：《放手--风雨后的晴空》《挫折--人生的财富》《创造是腾飞的翅膀》《找准人生的靶子》、2、标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。
3、标题巧反问，强调感情：《生于“问”？死于“问”？》《好高岂能骛远？》《敢问路在何方？》4、标题作仿拟，显出新意：《争渡，争渡，执着人生何处》《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》《桃花源祭》《阅读深深深几许》《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。
议论文拟题导学案
三、常用的拟题方法：
参考标题： ①我喜欢上了这份宁静； ②灯红酒绿眼不迷。 ③中国需要适应入世带来的挑战； ④阳光还刺眼吗？
三、常用的拟题方法：
3、话题内含哲理化： 阅读下面材料，然后按要求作文。 一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财， 终日愁眉不展。有一天，来了一位老者，问他： “年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不 明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你 很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老者 没有直接回答，而是说：“假如我今天折断你 的一根手指，给你一万元，你干不干？”“不 干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千 万，你还不高兴吗？”老者笑吟吟地走了，留 下青年在思考。
【学生拟题及问题展示】 1、“杀人了，救命哪！”――太随意 2、朋友，角度，相知，为人处世……――大 而空 3、宽人待己，知彼――不知所云
【拟题故事】 从前有一位厨师，不但菜烧得好，而且喜欢舞文弄墨。 一次，一位秀才故意刁难他，给他出了一道难题，要他 用两个鸡蛋办成一桌酒席。厨师考虑了一下，欣然答应 了。不一会儿，酒席办成了，厨师先后端上了4盘菜。 第一盘菜是两个炖蛋黄，旁添几根绿葱，厨师给它取 名叫—— （两个黄鹂鸣翠柳 ） 第二盘菜是将熟蛋白切成小块，排成一字形，下面铺 一张菜叶，叫—— （一行白鹭上青天 ） 这第三盘菜也有趣，清炒蛋白一小盘，取名为—— （窗含西岭千秋雪。） 第四道菜更特别，用调味品烧了一碗清汤，上面飘浮 着两片蛋壳，称作—— （门泊东吴万里船 ）
三、常用的拟题方法：
２、化抽象为具体 阅读下面的材料，根据要求作文。 “适应”这个词是大家常用的，但它的语境义却是 多种多样。 譬如：“我刚到纽约时，完全无法适应那里的噪 杂和脏乱，经过两年多，倒也能适应了。” “我刚到赌场工作时，看见那么多倾家荡产的悲 剧，真是无法适应，而今见惯了，倒也能适应。” 又如：“我刚到北方的时候，无法适应冬天的严 寒，几年下来，现在已经完全适应了。” “我刚入伍的时候，真无法适应那种严肃而有规 律的生活，经过三个月的磨练，现在已经很适应。” 请以“适应”为话题作文。
作文审题、拟题、开头导学案
材料作文的审题立意【审题原则与方法】新材料作文的审题要做到“三性四清”。
“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。
所谓“三性”：1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点尽可能比较新颖；③自己有话可说。
2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
所谓“四清”：1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。
所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
审题的原则3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在了解，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【审读材料提取观点】１、从分析原因入手。
例1：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因：空间不宽、水域狭窄、藏鱼不多、井里捞鱼……通过“这是为什么”的分析，就能较快速明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
例2：在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。
十几年后，鹿群从4000只发展到40000只，但它们体态笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。
材料作文写法导学案 (人教版八年级上册)
材料作文写法导学案 (人教版八年级上册)哈尔滨市第三十九中学校八学年语文学科导学案课题材料作文主备人宋春梅课型新授课课时共2课时★学习目标（明确目标才能抓住重点！）1.了解材料作文的特征，掌握材料作文的特征的结构，学写材料作文的特征。
2、指导学生准确的理解和运用材料3．培养学生良好的思维习惯和道德情操一、课前预学（良好的开端是成功的一半！）知识回顾1、议论文的一般的结构方式2、材料作文的特点例文赏读：材料：有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？全面理解材料，选取一个角度写一篇文章。
注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于600字。
”阳光总在风雨后曾经听过这样一则寓言：台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的。
条石认为神像与自己都是石头，人们却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公平。
然而神像平静地告诉它：“这是因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。
”（导：由一个故事导入）就如材料中老者所种的胡杨树，因为经历了更多的磨砺，在逆境中将根深埋地底，所以才能在风雨来临之时才得以存活。
这两则故事都告诉我们：阳光总在风雨后。
（联系材料，提出观点）或许风雨是残忍的，经受风雨是痛苦的，但那是走向美丽成功的关键一步。
就像是一个整天面对暗无天日的蛹，它要想见到阳光，闻到花香，它就必须经历对身体的残酷的磨练，挤压使身体变得轻盈，最后破茧而出成为一只美丽的蝴蝶，成为飞翔于宇宙间的精灵尤物。
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”
果然， 到了黄昏， 所有的鸟儿都想回自己的窝， 有的要回森林，
有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落
地，被猎人活捉了。
关键句是：
题目：
1
作文拟题训练 4
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道： “青蛙哥哥，到河边去，
怎么走？ ”青蛙指着前面说： “你一直往前走， 一会儿就会到达河边。 ”
时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手
;不把现
成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手
;
为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手
;放手，不比坚持
来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹
那取舍的决断。放手， 是选择，不是放弃 ;是乐观， 不是悲观 ;是在人
螃蟹走了老半天， 还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责
到：“你害得我好苦， 走了老半天还是没有见到河的影子。 ”青蛙说： “我
没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”
关键句
题目：
技巧三：创新拟题法
创新拟题法的实质就是充分利用各种手法使文题新颖， 人无我有，人有我新。
不落俗套， 做到
高分作文拟题技巧
一个好的题目， 或交代文章内容， 或体现行文思路， 或蕴涵文章题 旨，或表明文章特色， 能给人清新脱俗耳目一新之感， 它决定了阅卷者 对文章的第一印象与第一判断。
郑板桥就说过： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。 拟题目类 作文 而言，这张 “脸面 ”的美或丑则更为重要 . 一、拟题要求
（ 7）趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：
“哎，你马
上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样 呼吸 自由的空气了。 ”鲥鱼
奄奄一息： “虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的
生命再长， 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。 ”乌龟悠闲地踱了几步，
笑着： “连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界 ?”
告。 ” 关键词是： 题目： 添加前后缀：
作文拟题训练 2 丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美
丽，也想把自己的头上弄一块红色。 它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。 丹顶鹤说 “说来也容易 —— 那
天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我 大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。 可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以， 就成了现在这个样子啦。 ”
在暮气中开着灿烂的花朵。 国王欣喜地问它为何可以如此 ?它说：“因
为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自
己。 ”
关键句是
题目：
技巧二：添加前后缀法 寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、
章的观点作为题目。 请在“放手”前后添加
造句 法，以文
作文拟题训练 3
有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网
（ 8）扬长避短 ”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自 己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层 解释， 善于学习使自己擅长的技能更长， 避开自己的短处。 这三层解 释包含了应用、交流和学习等方面的道理。
（ 9）一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱，信 中只有三个字 —— 爸：钱。儿。
超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干， 终于写出了小说 《老
人与海》，获 1954 年诺贝尔文学奖。他在 《老人与海》 这部小说中写下
了一句响当当的名言： “人不是生来给打败的，你可以把他消灭。但不
能打败他！ ”
（ 5） 一位年轻人在岸边钓鱼， 坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长
长的鱼竿。 一段时间过去了， 奇怪的是， 老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼， 可是
个碗里， 于是他又去喝了一半第二碗的粥， 但是心里还是不甘心， 便把
第三碗的粥又喝掉了一部分， 最后又改变了主意， 第四碗粥又被他艰难
地喝了一半 ---这时候， 杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。 结
果，他一枚金币也没有得到。 其实， 乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金
（ 6）泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚 带爬地逃走，没命地喊着： “杀人啦，救命呀 ! ”木人生气地说： “你这 个人很难相处啊， 泼一点水在身上算得了什么 ?怎地喊杀人、 救命呀 ? 没意思 ! ”两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞 魄散，失声喊道： “杀人啦，救命呀 ! ”泥人赶快抱离篝火，不理解的 说： “你这个人也太难相处了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、 放火呀 ?没意思 ! ”
（ 1）巧用修辞，匠心独运
1、以 比喻 入题：如：《一米阳光》 《生命如歌》 《笑靥如花》 2、以对偶 入题：对偶能使文章标题整齐醒目。如： 《读智慧之书，做有 用之才》《坐下读书，站着做人》 《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》 《雨润万物，馨香满天》 。
3、以 比拟 入题：比拟的本质就是把写人和写物的词语互换，能够有效 地传达作者的情感态度。如《 “诚信 ”漂流记》，把 “诚信 ”拟人化，还有 如《为诚信喝彩》 《带着诚信上路》 《将诚信进行到底》 《诚信喊 “冤 ”》
4、以 谐音 入题：谐音双关可以调节语言风格，使之委婉曲折，从而产 生含蓄的美感。如《累为谁流》 《累中看世界》 ，巧妙地把劳累的 “累 ”
谐音为 “眼泪 ”的 “泪 ”，使得文题更加有内蕴。 其它有 《有为才有位》《关 爱从心开始》等。
5、以 呼告 入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的思想感情。如《给 生活加点糖吧！ 》《让暴风雨来得更猛烈些吧！ 》《努力吧，朋友！ 》。
币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
（ 4）、美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。 他曾尝试吃过蚯
蚓、 蜥蜴， 在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界
大战都上了战场。第一次世界大战时， 19 岁的他见一意大利士兵负伤，
便冒着奥匈帝国军队的炮火上去抢救， 结果自己也被炸伤了腿， 但他仍
（ 12）语文课不单是语言训练课， 更是人生教育课。 它使我们明白许多 人生的道理， 懂得做人的修养。但上语文课， 有的同学很喜欢， 有的同 学不那么喜欢。请以 “语文课 ”为话题写一篇不少于 600 字的作文。
”对于自
1.准确鲜明
2.简洁凝练
3.新颖生动
4.含蓄隽永
5.紧扣文体
6.有文采
如《泥 泞 ?脚印》 《阳光总在风雨后》《不见风雨，那见彩虹》
《霜叶红于二月花》《快乐走我坎坷路》
二、拟题技巧 技巧一：找关键词句法
1.看关键词
这种拟题方法一般就是以 “材料中的关键词、关键句 ”为题目。
人生在世，很多时候都需要我们 “放手 ”，例如事情 成功 与否有
三、拟题练习： 阅读下面材料 ,自选角度进行立意，然后为每则材料拟出多个标题。 （ 1）、有人讲过这样一个故事： “从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡 两头，帐内有蚊子， 谁也懒得赶。 兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈 准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。 赶来赶去， 蚊子依旧在帐子 里咬人。 ”
（ 2）、两只饥饿的狼 ,发现了一片肥美的草地。一狼大喜。 “这草我们又 不能吃，你高兴什么呢？ ”另一只狼不解的问。 “但羊爱吃呀。 ”此狼说 完，便朝一个方向飞奔而去。 “你去干什么？ ”那只不解的狼问。 “我得 设法把这个好消息转告给羊。 ”飞奔的狼回答说。
移花接木就是移植化用， 移植就是把一些具有行业特色的专有名词 和行业术语植入作文标题中， 成为标题的一部分； 化用则是化用名作名 著、电影电视、 戏剧歌曲、 广告媒体等艺术形式中的标题或名句， 给人
耳目一新的感觉。如《拍卖诚信》 ；网络术语：《点击诚信》 ；物理术语： 《诚信实验报告》 ；化学术语：《诚信催化剂》 ；广告术语：《纯天然诚信 口服液》；司法术语：《心灵的审判》 ；化用古诗词：《诚以修身，信以养
年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人： “我们钓鱼的地 方相同， 您也没有用什么特别的鱼饵， 为什么您能钓到这么多鱼， 而我 却毫无收获呢？”
老人微笑着说： “你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想 浮躁，情绪不稳定， 动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑 然忘我的境界， 只是静静地守候， 不像你时不时地动动鱼竿， 叹息一两 声。 这边的鱼根本感觉不到我的存在， 所以， 它们咬我的鱼饵， 而你的 举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。 ”
“啊，你的美是因为付出代价的 ! ” 关键句： 题目：
2.找关键句 有个国王清早到花园散步， 惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，
探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨
自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的
植物 都因为恨己不
如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，
中，猎人非常高兴， 赶快收网准备把鸟抓出来 ;没想到鸟的力气很大，
反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。
一个农夫看到了，笑猎人： “算了吧，不管你跑得多快，也追不
上会飞的大鸟呀。 ”
但猎人却坚定地说： “不，你根本不知道，如果网子里只有一只
鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。
对古今名著书（篇）名进行灵活机智地修改、翻新，故事新编，会 给人眼前一亮的感觉。如： 《阿 Q 新传》《阿 Q 自传》（翻新鲁迅的《阿 Q 正传》；围绕 “社会公德 ”话题，可以拟题为《道德苦旅》 （翻新余秋雨 的《文化苦旅》 。 （ 5）反弹琵琶，出其不意
任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶， 运用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。如 《感谢你 —— 我的敌人》《对手 —— 实现梦想的另一只手》 。