小学生写景作文全技巧
写景作文的技巧有哪些
写景作文的技巧有哪些一、观察事物1. 仔细观察：在观察事物时，要注意细节，注意事物的形状、颜色、声音、气味等。
可以通过观察物体的外观、听取声音、闻气味等方式来获取信息。
2. 深入思考：在观察事物时，要深入思考，思考事物的特点、意义、作用等。
可以通过对比、归纳、演绎等方法来分析事物。
二、运用修辞手法1. 比喻：比喻是通过将两个不同的事物相提并论，以突出某一共同特点，使之形象生动。
例如：“小明像一只小鸟，活泼可爱。
”2. 拟人：拟人是将非人事物赋予人的特征或情感，使之具有生命力。
例如：“太阳的脸红彤彤的，好像害羞了。
”3. 排比：排比是通过重复相似的句式，以增强语言的气势和节奏感。
例如：“天空是那么蓝，那么美。
”三、选择合适的写作顺序1. 时间顺序：按照时间顺序写作，可以按照季节变化、早晨晚上、白天黑夜等顺序来写。
2. 空间顺序：按照空间顺序写作，可以按照由远到近、由上到下、由左到右等顺序来写。
3. 主次顺序：按照主次关系写作，可以先写主要的，再写次要的，也可以先写印象深的，再写印象浅的。
四、运用感官描写1. 听觉描写：通过描写声音的大小、声音的节奏、声音的来源等方式来表现声音的特点。
2. 视觉描写：通过描写物体的形状、颜色、光影等特点来表现物体的形象。
3. 嗅觉描写：通过描写气体的味道、气味等特点来表现气体的特点。
4. 触觉描写：通过描写物体的温度、质感、重量等特点来表现物体的特征。
五、表达自己的情感1. 直接表达：可以直接表达自己的情感，如喜悦、悲伤、愤怒等。
2. 间接表达：可以通过描绘景象来表达自己的情感，如通过对风景的描绘来表达对某个地方的喜爱之情。
六、勤于修改1. 检查语法：检查句子的语法是否正确，是否有错别字、病句等。
2. 修改句意：检查句子的意思是否清晰，是否有歧义。
3. 修改结构：检查文章的结构是否合理，是否有重复、杂乱的地方。
4. 修改语言：检查语言是否流畅、优美，是否有过于平淡、乏味的地方。
小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐
小学写景作文的方法和技巧作文范文推荐小学写景作文的方法和技巧：要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写；要让学生安排好写景顺序，写出层次；要有明确的中心思想，围绕中心思想选材；要展开合理的想象；恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，能生动形象地勾勒出景物的特点。
小学写景作文的方法和技巧一、要引导学生认真观察描写对象，选出能代表景物特点的东西来写仔细观察描写对象，抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特点。
只有细心地看、连续地看、多角度地看，才能如实地反映出景物的特点。
描景时，不可能将观察到的全部写入，要选出那些具有代表性的景物，这一景物最好是你自己熟悉的，在颜色、形态、神韵等方面具有鲜明特点的景物，选出这样的景物，写出来的作文才能突出景物的特征。
二、要让学生安排好写景顺序，写出层次我们在作文时，都要按照一定的顺序来叙述，描景作文也不例外，因此在写景中要按照一定的顺序。
写景作文一般有以下几种写作顺序：1、按照时间顺序来写一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，可以按照时间顺序来观察和体验，依次描述出不同时间出现的不同的景象。
2、按照空间顺序来写一个景物总是由各部分组成的，为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。
为此，可采用由远到近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘景物。
3、采用定点写景的方法4、采用移步换景的方法三、要有明确的中心思想，围绕中心思想选材写景记叙文表达中心的方式一般有两种：一是借景抒情；二是以景明理。
例如，家乡的秋天》一文，在对家乡秋季景物的描写过程中，充满了对自然、对家乡热爱的思想感情，这种借景抒情的写法，往往会收到情从景生、情景交融的效果；又比如《夕阳》一文，作者通过对夕阳美丽景色的描写，告诉人们“夕阳无限好，只是近黄昏”的道理，提醒人们要珍惜青春时光，以景明理，立意高远且顺理成章。
学会描述：小学生作文写景技巧全攻略
学会描述：小学生作文写景技巧全攻略作为小学生，写作是我们培养语言表达能力的重要环节。
写景是作文中常见的一种题材，但如何用准确生动的语言来描述景物仍然是一项挑战。
本文将为大家介绍一些小学生写景的技巧，帮助大家提高写作水平。
一、选择合适的词语和词组在写景中，词语的选择决定了整个描述的生动程度。
小学生要学会使用形容词和形容词性短语来描述景物的外观和特征。
例如，可以用“碧蓝的天空”、“翠绿的草地”、“绚丽多彩的花朵”等词语来形容美丽的自然景色。
同时，也可以用“欢声笑语”、“阳光明媚”、“和风徐徐”等词语来形容浓厚的人文氛围。
二、运用五感进行感官描写除了外观和特征，感官描写也是表达景物魅力的重要手段。
小学生可以通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来让读者身临其境，感受景物的美妙。
比如，可以用“微风拂面”、“花香四溢”、“鸟儿欢快的歌唱声”等描写来增强作品的感染力。
三、运用比喻、拟人等修辞手法修辞手法可以给作文增色不少，小学生也可以尝试运用一些简单的修辞手法来丰富描写。
比如，可以用“这片湖水宛如明镜，倒映着周围的山峦”、“蝴蝶在花间翩翩起舞”等比喻句来让作文更加生动。
同时，也可以使用拟人手法将无生命的事物赋予生命，增加读者的情感共鸣。
四、注重语言的节奏和韵律作文的语言节奏和韵律对于写景的效果有着重要的影响。
小学生可以尝试运用一些韵律感强的语言表达来打动读者的心弦。
比如，可以用“一条银白的溪流潺潺流淌，奔腾不息”、“美丽的花朵点缀着整个田野，犹如一幅美丽的图画”等语句来增加作文的韵律感。
五、结合自己的感受和想象写景不仅仅是描述，也可以结合自己的感受和想象，让作文更具个人色彩和深度。
小学生可以通过运用自己的想象力，描述自己对景物的情感体验和思考。
比如，在描写一朵花时，可以写出对花的喜爱和向往，让作文更加生动有趣。
六、注意整体结构和过渡写作不仅要有精彩的描写，还需要有良好的结构和过渡。
小学生在写景时，可以从总体到细节的方式展开描写。
小升初作文指导：七步搞定写景作文技巧
小升初作文指导：七步搞定写景作文技巧如要写，第一要观察。
要想把景物描写好，必须认真观察。
下面是小编整理的七步搞定写景作文实用技巧，欢迎阅读。
1、观察景物的颜色观察景物的颜色，描写景物的颜色，可以使文章锦上添花，五颜六色。
2、观察景物的声音不同的景物会发出不不同的声音，描写景物的声音，可以使别人读了文章如闻其声，经久难忘。
因此，我们观察景物，还应该注意观察景物的声音。
要竖起耳朵来，仔细倾听大自然的各种声音，尽力把这些声音写入文章。
3、观察景物的形状观察景物的形状，是观察的最基本的内容。
包括大小、宽窄，长短、厚薄、圆的、方的、长的、短、粗的、细的等等。
只有细致地观察了景物的形状，才能在描写景物的时候，生动传神地描绘出景物的特点。
只有细致地观察形状，才能写出具体的景物特点!4、观察景物的气味观察景物，不仅仅是用眼看，还包括用鼻子嗅。
用鼻子来观察景物的气味，会别有一番情趣。
你看，一个小朋友观察到了果园里的气味：5、观察景物的静态观察静态的景物，可观察景物的形状的特点，颜色的特点等等。
观察时可以展开联想和想象，不仅观察出景物是什么，更要观察景物像什么。
只有这样，在描写的时候，才能把景物写形象，写具体，写生动，写有趣。
你看，一个小朋友观察了池塘的静态的特点：6、观察景物的动态观察景物动态，要抓住景物最突出的特点来观察。
譬如我们要观察海潮的'动态特点，就应该观察海浪的冲击时的形态，抓住一瞬间的变化来细致观察。
7、观察景物的季节特点景物在不同的季节里，会出现不同的特点。
观察景物，还应该注意观察景物的不同季节里的特点。
一年四季，春夏秋冬，不同的景物都会展现出不同的特点。
抓住季节的特点来观察景物，就能描写出景物的特点，写出优美新颖的文章来。
小学写自然景观类文章答题技巧及写作方法
小学写自然景观类文章答题技巧及写作方法引言自然景观类文章是小学作文重要的写作题材之一。
本文将分享一些答题技巧和写作方法，以帮助小学生写出优秀的自然景观类文章。
答题技巧以下是一些答题技巧，可帮助小学生更好地回答自然景观类题目：1. 仔细审题：在回答题目之前，认真阅读题目内容，并确保理解题意。
注意关键词和要求。
2. 观察和思考：如果题目要求描述某个自然景观，先观察该景观，留意细节，并在内心中构建一个清晰的图像。
3. 选择合适的词汇：使用形象生动的词语来描述景色、颜色、声音和气味等。
尽量使用恰当的形容词和副词来增强文章的表现力。
4. 结构化写作：文章应该有明确的开头、中间和结尾。
开头引入主题，中间展开细节，结尾进行总结。
5. 修饰语和描写技巧：使用修饰语和描写技巧来使文章更加生动。
例如，使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。
6. 语法和拼写：注意语法错误和拼写错误。
使用正确的语法结构和正确拼写的单词可以提高文章的质量。
写作方法以下是一些写作方法，可帮助小学生更好地写出自然景观类文章：1. 阅读范文：阅读一些优秀的自然景观类文章范文，研究范文中的表达方式和写作技巧，并尝试模仿。
2. 记录观察：平时多观察自然景观，例如花园、公园或乡村等，记录观察到的细节，包括颜色、形状、声音和气味等。
这样可以积累素材，并丰富文章内容。
3. 练写作：经常进行写作练，尽量多写自然景观类文章，提高自己的写作能力。
可以参考以往的作文题目进行练。
4. 寻求反馈：将自己的文章给老师、家长或同学阅读，接受他们的反馈和建议，以便不断改进和提升写作水平。
结论通过运用以上的答题技巧和写作方法，小学生可以更好地应对自然景观类题目，并写出优秀的文章。
不断练和积累经验，提高写作能力是关键。
希望本文提供的指导对小学生的作文写作有所帮助。
写景的写作方法通用五篇
写景的写作方法通用五篇写景的写作方法 11、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。
因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。
采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。
描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。
采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。
2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。
围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。
采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。
有了中心，写景就有了主心骨。
中心的确定来自对景物的细致观察。
通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。
中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。
能表现中心的就要进行细致的描绘。
能衬托中心的也要进行必要的描写。
与中心无关的，就略去不写。
3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。
这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。
其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。
采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。
其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。
采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。
采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次交代观察点时要按一定的顺序，或由下至上，或由上至下，或由远及*，或由*及远，或由左到右，或由右到左。
此外描写景物时，注意从不同的侧面去反映，使读者对景物有整体感。
小学生写景作文全技巧
小学生写景作文全技巧在文章得开头,运用景物描写,为文中所写得人与事渲染环境、提供背景,能给人以美好清新得印象。
下面就是xx 整理得小学生写景作文全技巧。
一、写景得六个技巧1 写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。
2 可以按景物得类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物得光、色、味;既要写它得静态,也要写它得动态,还可以写出它得环境气氛。
3 要仔细观察,抓住在不同季节里景物得不同特点进行描写,不要硬编乱造,凭自己得想象来写。
4 写景中也可以具体地写些人与事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。
5 写景物时不要忘掉自己与景物之间得关系,要有意识地把自己得感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写得《记金华得双龙洞》不就是具有这样得特点吗?6 适当地、正确地引用前人描写景物得诗词歌赋,也可以为作文增色。
这就需要您平时多加阅读与积累,别等用时再去找。
二、六个写景作文开篇法1、起因开篇法例文:北戴河海滨晚霞今年夏天,我们来到了北戴河海边。
这里得一切就是那样清新、明朗。
我与同学们唱着夏令营歌,趟着碧蓝得海水,欢乐得向四周张望。
啊!您们瞧,那不就是美丽得晚霞吗?真实令人陶醉。
家乡美丽得山河土生土长在无锡得人大都能背出无锡得山水名胜。
在她们瞧来惠山最奇,五里湖最美。
可生长在长广得人们却认为龙王山才算无锡得奇山,长广溪才算无锡最美得一条河。
在一个春光明媚得早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘得,就就是那巍峨得龙王山。
起因开篇法提示:起因就是把事情产生得原因作为开篇得一种方法。
使用这种方法,能使事情因果分明,脉络清楚。
使用这种方法要注意:1、说明得语言要简洁,不要冗长啰嗦。
2、起因要与事情得发展、结果相一致。
3、起因要具体,具体得起因,可以起到深化主题得作用。
【经验交流】写景作文小技巧_400字
【经验交流】写景作文小技巧_400字
1. 注意观察: 无论你写的是大自然还是城市景观，都需要认真观察，仔细品味。
观察时间可以长或短，可以距离远或近，但都需要仔细的观察。
2. 五感立体描写: 利用五官，写出自己真实的感受。
这样读者不仅能看到细节，而且能够了解作者的感受。
3. 用比喻、夸张手法: 比喻和夸张是写景作文中常用的修辞手法。
它们可以有效地帮助读者理解你的描写。
4. 添加情感色彩: 写景作文不仅要写事实，还要写情感。
通过感受到事物之美，加入自己的情感态度，让文章更加生动有感染力。
5. 语言优美、精炼: 让语言像风景一样美丽，清新脱俗。
选用简练而高雅的词汇、句子，给读者留下美好的印象。
最后，写作是一个循序渐进的过程。
在写作中，要不断尝试，不断改进，才能写出更好的作品。
愿以上小技巧能帮助读者更好地写出美好的写景作品。
小学生写景作文全技巧
小学生写景作文全技巧小学生写景作文全技巧在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。
下面是小编整理的小学生写景全技巧，欢迎阅读。
一、写景的六个技巧1 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3 要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
二、六个写景作文开篇法1.起因开篇法例文：北戴河海滨晚霞今年夏天，我们来到了北戴河海边。
这里的一切是那样清新、明朗。
我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。
啊!你们瞧，那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。
家乡美丽的山河土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。
在他们看来惠山最奇，五里湖最美。
可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。
起因开篇法提示：起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。
使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。
使用这种方法要注意：1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。
2、起因要和事情的'发展、结果相一致。
3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。
写景作文小技巧
写景作文小技巧
写景作文是中小学生常练常写的作文类型之一，对于初学者而言可能有些难度。
下面
是写景作文的一些小技巧，希望对大家有所帮助。
一、选择适合的题材
写景作文要写的是具体的自然景观或城市景观，因此首先要根据自己的经验和生活实
际选择作文的题材。
可以以自己周围的事物和场景为切入点，感受和体验生活中的美好，
如校园、家乡、旅行、名胜古迹等。
二、准确地观察事物
写景作文需要先准确观察所要描述的物体或场景，认真描绘景物的形状、颜色、质地、音响、光线等感官属性，提取出此物的核心特点，注意细节的描写。
三、用形象的语言描写景物
在写作中需要用到一些形象、生动的语言来描绘具体的景物，这样可以让读者更加容
易感受到所写之物的美妙之处。
可以使用诸如比喻、拟人、对比、夸张等修辞手法，对景
物进行合适的描写。
四、处理情感和思考
写景作文不仅需要写出具体物体和场景的形象特征，还需要把自己的感受和思考融入
其中，从内心的角度来感受和思考自己所描述的事物。
情感和思考是景物的补充与加强，
也是让读者思考和感受到作者意图的关键之处。
五、注重策略和结构
如何构思文章，体现策略和结构同样很重要。
要想在作品的语言、思考和情感表达上
有更深入的体验和展现，需要注重文本结构的构建，注意文章的开头、过渡、转折和高潮
等部分的处理，能够让整篇文本更加流畅、自然、优美。
小学生语文写作中的写景描写技巧
小学生语文写作中的写景描写技巧语文写作是小学生学习中的重要组成部分，而写景描写是语文写作的基本功之一。
通过描绘自然环境、人物形象等，可以使文章生动有趣，激发读者的共鸣。
下面就来介绍一些小学生在写景描写中可以运用的技巧。
一、用形象的词语描写景物形象的描写是写景描写中至关重要的一环。
小学生可以通过运用形象的词语来描述景物，使读者能够更加生动地感受到自然的美。
比如，用"湖水如镜"来描绘湖的水面；用"金色的稻谷"来描绘秋天的稻田等等。
这种方法不仅能够提高文章的可读性，也有助于培养孩子的艺术表达能力。
二、使用五感描述环境写景描写不仅仅是对景物外貌的描绘，还涉及到对环境的感知。
小学生可以通过运用五感的描述来增加读者的阅读体验。
比如，通过描述花香飘逸的空气使人感到心旷神怡，或者通过描绘鸟儿欢快的歌声给人以愉悦的感觉等等。
这样可以使读者更好地在想象中沉浸于文中的环境之中，增加共鸣和情感的传达。
三、运用比喻和拟人手法比喻和拟人是写景描写中常用的修辞手法，可以给景物赋予更深的含义和形象，从而增加文章的层次感。
小学生可以通过比喻来描绘山的形状，如喻为"屹立不倒的巨人"；也可以通过拟人来描绘太阳，如将太阳拟人为"太阳公公"等等。
这样的比喻和拟人描写将景物赋予了人性化的特点，使文章更富有趣味和想象力。
四、结合情感描写写景描写不仅仅是在描述外在的景物，还可以通过结合情感的描写来增加文章的感染力。
小学生可以通过描述自身的情感和感受，给景物注入更多的情感。
比如，在描绘雨天时可以用"雨滴轻拍窗户，带来了一丝清凉和宁静，让我心情舒畅"等等。
通过结合情感描写，读者能够更好地感受到孩子内心的变化和情感的共鸣。
五、注重节奏和韵律写景描写中，节奏和韵律的运用是非常重要的。
小学生可以通过选择有节奏感的词语和句子结构，使文章更有吸引力。
比如，通过运用"流水潺潺"、"风吹草低见牛羊"等句子，给人以诗意的美感。
六年级作文之小学写景作文技巧
小学写景作文技巧【篇一：小学写景作文要点】写景作文要点⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
关于对象：虽然什么都可以写，在笔下，我们可以对景物进行润色，但是，作为学生写景，对象还是要有选择的，要写喜欢的景物，唯有喜欢，才可以观察细腻，感受清晰，才可以写出感情来；要写典型的景物，加入去旅行，每一个地方都有起代表性的景物，抓住典型的有代表性的景物，才可以带着兴趣去写，才可以吸引人去读，没一个季节都有代表性的景物，抓住季节和时令最引人注目的景物，这才可以吸引读者的目光。
当然每一类景物既存在就有其理由，在作家的妙笔下，化腐朽为神奇的例子是很多的，只要我们打开思维，展开想象，我们身边的一草一木，都会勾起人无数的情思。
关于技巧：（1）、要仔细观察，观察时既注意全局又要关注细节，观察是写景的前提，没有观察，写不清特征是不行的。
观察景物，要注意大处着眼，以写出景物的壮阔，要注意细处，以写得传神，打个简单的比方，就像海洋，没有波澜壮阔无边无涯不是海，没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。
（2）、要注意变换角度，写生就是例子，每个角度画出的话注定是不一样的，所以，观察要移步换形，这样才能让读者看到景物的全面。
小学生作文写景的技巧
小学生作文写景的技巧小学生写作文就是把自己看到的，听到的以及想到的内容写下来，但是由于小学生年龄较小，文字组织能力不高，很多情况下并不知道怎么去写。
我总结为一下六大点。
一、根据题意，明确写作对象二、注意描述顺序和作文结构三、对修辞手法的运用四、注意对教材的正确运用五、注意景物观察、抓住景物特点来进行写作六、注意景物动静结合的描写下面就从上面六个角度出发，来探讨一下小学生写景作文中需要掌握技巧的具体用意。
一、根据题意，明确写作对象小学生写景作文中，首先需要明确写作对象，就是“写什么”。
对于写景作文，描写对象有很多，有山河湖海、田野森林、花草树木以及春夏秋冬各季景色等。
对于小学生而言，最好是写他们熟悉的，具有代表性的景色，这样才能让小学生更好的表达自己的情感。
例如校园景色、公园景色等。
二、注意描述顺序和作文结构当确定好写作对象时，就要确定写作的结构，即“怎么写”，在结构设置中要求结构清晰、层次分明。
很多小学生都不知道如何設计作文结构，尤其是写景作文，其实这个是可以根据景色而定的，不同的景色具有不同的描写结构，可以由远到近的描写，也可以由左到右的描写，还可以由中间向两边的描写。
对于像公园、校园景色的描写，可以按照游览顺序进行描写；四季景色的描写可以按照时间顺序进行描写，分别描写春、夏、秋、冬四季的景色。
三、对修辞手法的运用在写景作文中，对于大自然景色的描写一般都是充满眷恋的，小学老师可以指导小学生在写景作文中多运用一些修辞手法，以此来生动的描绘出大自然的美景。
在作文中恰当的使用修辞手法可以使作文具有美感，提高作文的艺术魅力。
小学生在作文中经常使用的修辞手法有比喻、夸张、排比、拟人以及夸张等，另外还有一些对比、反问等手法运用的也十分广泛。
要想提高小学生作文中修辞手法的应用技巧，首先小学生需要对课文中修辞手法的应用进行分析，了解修辞手法的应用技巧。
例如在小学课文《山雨》中的句子，“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近……”，在这句话中，作者运用的是比喻的手法，将雨声比作是无字的歌谣，用“飘然而起、逐渐清晰、由远而近”几个词语来描写下雨的特征，体现出了雨来临时雨声飘飘渺渺、逐渐清晰的特点，表达了作者对山雨的喜爱之情。
小学三年级写景作文写作技巧及范文
【导语】写景作文,就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观,通过文字的方式记录下来。
写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。
以下是整理的《小学三年级写景作文写作技巧及范文》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级写景作文写作技巧1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。
观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。
应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、注意描写表达，使景物活灵活现。
要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。
可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。
也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。
还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
【篇二】小学三年级写景作文范文每当夜幕降临，整个泉港区变成了灯的海洋，光的世界。
我望着碧蓝的天空，一群不计其数可爱的星娃娃眨着眼，仿佛在说：“星空多美啊！”宽阔笔直的道路上，川流不息的汽车来来往往，两旁的路灯排着整齐的队伍，伸长脖子，像一个个士兵在保护着行人的安全。
路边，一座座高楼大厦拔地而起，家家户户都开上了明亮的灯。
尤其是这家利达灯饰里挂着许许多多、千奇百怪的灯，特别是：两条像绳子的灯相互交叉着，忽明忽暗，一会儿转圈圈，一会儿直立，有趣极了。
它们真像一群娃娃手拉着手玩耍。
我情不自禁地赞叹：“真漂亮！“还有一家珠宝行更是金光闪闪、光彩夺目，真是如同白昼呀！我和妈妈又来到东边中闽百汇，百汇门口的灯，像一串珍珠，又像一串葡萄。
外面停着许多辆车，真是人山人海，生意可真旺盛呀！泉港在日新月异的变化中，我相信泉港的明天会更美！【篇三】小学三年级写景作文范文我的家乡有一个美丽的湖，因为它的形状圆圆的像太阳，因此，人们都叫它日湖。
小学语文作文景物描写的方法
小学语文作文景物描写的方法好的写景作文，往往不取决于你在文章中写了多少个景物，也不在于你选择的景物能否引起读者的兴趣，关键在于文章中要有重点描写的景物，而每个景物都非蜻蜓点水般地描写。
下面是小编为大家整理的关于小学语文作文景物描写的方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文景物描写的方法一、有角度，分层次。
任何一处的景物都不能一眼尽览，总需要多角度地审视，才能给人留下总的印象。
我们要把景物完整地再现出来，就需要多角度来描绘。
1、把整体分解开来描写。
这种方法如同剪贴画，由一块一块的部分拼凑成一个整体，让读者领略其全貌。
对于春光来说，我们都领略过美，但我们却不知怎样用语言来表现这个似实实在在但又很抽象的精灵。
朱自清的《春》就用分解法来描写，分解成春草、春花、春风、春雨及人的图画，然后组合成整个春的景象。
2、超越时空的描写。
许多景物的特色与全貌，并不是作者一时一地能完全掌握的。
比如四时的变化，方圆几十里的地貌状况等，但要想反映它们的特色，就需要超越时空来描写了。
比如欧阳修的《醉翁亭记》：“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
”这样，读者不仅了解了一时的景色，而且四季佳景，晦明变化都能一一观赏到。
3、恰当的顺序。
我们观看景物一般是从外到内，由大到小，由远及近的。
我们描写景物，目的就是让读者和我们一样欣赏到大自然的美，因此，在写景时，我们应考虑到并尊重观赏者的习惯，按照这样的顺序去描写。
二、突出特征，工笔细描。
人们对西湖、玄武湖和昆明湖都流连忘返，究其原因就是它们各有自己的个性。
只要我们细心观察，就会发现景物的独特的个性与风采了。
姚鼐《登泰山记》有一段关于日出的描写：亭东自足下皆云漫。
稍见云中若樗蒲数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采，日上正赤如丹，下有红光动摇承之。
回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
小学三年级写景作文的方法和技巧(6篇)
小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。
而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。
只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。
在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。
准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。
单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。
小升初作文写作指导：写景作文全技巧
小升初作文写作指导：写景作文全技巧
一、写景作文的构思
1、从宏大的角度：把握好景象的宏大视角，把握住景象的统
一性，从景象的宏大视角出发，把景象的细节描绘出来，把景象的细节与宏大的视角结合起来，有机地表达出来。
2、从细节的角度：把握住景象的细节，把景象的细节描绘出来，从细节的角度出发，把景象的细节与宏大的视角结合起来，有机地表达出来。
二、写景作文的技巧
1、抓住景象的细节：把景象的细节抓住，把景象的细节描绘
出来，把景象的细节与宏大的视角结合起来，有机地表达出来，把景象的细节表现得淋漓尽致，把景象的细节表现得活灵活现，把景象的细节表现得生动有趣。
2、抓住景象的色彩：把景象的色彩抓住，把景象的色彩表现
得淋漓尽致，把景象的色彩表现得活灵活现，把景象的色彩表现得生动有趣，把景象的色彩表现得绚丽多彩，把景象的色彩表现得艳丽夺目。
3、抓住景象的气氛：把景象的气氛抓住，把景象的气氛表现
得淋漓尽致，把景象的气氛表现得活灵活现，把景象的气氛表现得宁静舒适，把景象的气氛表现得热烈激昂，把景象的。
小学生作文写作指导：写景作文技巧
• 把景物写得有人的喜怒哀乐，这就叫移情入景了。
• 比如：
• 当我走出鸡舍的时候，夜色已经很浓了。满天的星 星显得格外明亮，它们不住地眨着眼睛，好像在对 我微笑，又像在跟我说什么，我心情愉快地朝家里 走去。满天的星星通了人情。星星的动态里有了人 的感情。星星眨眼睛，星星在微笑，星星好像要对 “我”说一些赞许的话，这是因为“我”自己动手 把鸡舍打扫得干干净净以后，有一种特别愉快的心 情，带着这种心情去看星星。
小学写景作文技巧
写景作文口诀
• 写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。 • 时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。 • 总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。 • 定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。 • 动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 • 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出； • 体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。 • 拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。 • 写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。
• 由此可见，在写景文章中，景与情的关系是非常密 切的。也可以这样说，写景即写情。
• 同学们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，真 是一件乐事。游览之后，写下的记游作文应该是既有 充实的内容，又有活泼的情趣的。这充实的内容，就 是在于把接触到的风景区的优美环境充分的描写出来。 有的记游作文，把注意力放在理清游览的顺序，结果， 作文里尽是交代先是乘车出发，再是到第一个景点， 然后休息午餐，再到第二个景点……景点名称是一一 记下来了，对景物的特点，作者是怎样观赏的，却写 得太少。看不到景物的特点，看不到作者是怎样欣赏 美景的记游作文不是成功的作文。
小学语文写作中的写景描写技巧
小学语文写作中的写景描写技巧在小学语文课堂上，写作是一个重要的学习内容。
而写作中的写景描写技巧是提高作文质量的关键之一。
良好的写景描写能够丰富作文的内容，给读者带来真实感受，提升整体阅读体验。
下面将介绍一些小学语文写作中的写景描写技巧。
1. 用五官感受通过运用五官的感受描述，可以使描写更加生动。
例如，当描写夏日的海滩时，可以写道：“一阵微风拂过，海水的味道扑面而来，咸咸的味道充满了整个空气。
阳光照射下来，我感觉到沙滩被温暖的光芒包围，而海浪轻轻拍打着岸边，发出悦耳的声音。
”2. 运用动词和形容词动词和形容词是描写景物特色的重要手法。
动词能够展现事物的动态，形容词则能够形容事物的外貌、颜色、形状等。
例如，当描写秋天的田野时，可以写道：“金黄的麦穗随风摇曳，仿佛在向大地致敬；红彤彤的枫叶像火焰一样燃烧，美丽而绚烂。
”3. 运用比喻和拟人比喻和拟人能够将抽象的事物变得具体，激发读者的联想和情感。
例如，当描写冬天的雪景时，可以写道：“大雪纷飞，在空中翩翩起舞，像无数只白色的蝴蝶，轻盈而美丽。
”4. 运用对比和排比对比和排比能够突出事物的差异和相似之处，使描写更加丰富多样。
例如，当描写春天的花卉时，可以写道：“郁金香娇嫩欲滴，如同少女的脸庞；玫瑰艳丽鲜红，犹如少妇的微笑；百合洁白如雪，宛若纯洁的少女。
”5. 运用环境描写通过环境描写可以为景物提供背景，使描写更具场景感。
例如，当描写山水时，可以写道：“远处蓝天白云，如同一幅美丽的画卷；翠绿的树林环抱着湖泊，给人一片宁静的感觉；奔腾的瀑布喧闹而磅礴，向人们展现了大自然的力量。
”通过以上的写景描写技巧，我们可以让作文更加生动有趣，读者能够感受到真实的场景和情感。
在小学语文写作中，运用这些技巧能够培养学生的观察能力和语言表达能力，同时也能提高作文整体的质量。
让我们在写作中尽情运用这些技巧，创作出优美而精彩的作文。
小升初作文指导：写景作文全技巧
小升初作文指导：写景作文全技巧
一、写景作文的技巧
1、选择具体的景物：写景作文中，景物是作文的主体，因此，要想写出给人深刻印象的作文，就要在文章中描写出生动的景物，让读者有种亲身经历的感觉。
2、抓住特色：景物有很多特色，比如，自然界的风景、建筑
物的风格、植物的样子等，要想写出精彩的景物描写，就要抓住景物的特色，把它们描绘得生动有趣。
3、把握节奏：写景作文不仅要描写景物，还要把握好文章的
节奏，把景物的描写和感受结合起来，使文章有节奏感，让读者有一种被文章深深吸引的感觉。
二、写景作文的技巧
1、情感抒发：写景作文时，要把自己的情感抒发出来，让读
者感受到你的情感，让他们感同身受，感受你的心情。
2、把握细节：写景作文要把握好细节，把景物的细节描绘得
清晰、生动，让读者有一种亲身经历的感觉。
3、色彩运用：色彩是文章中很重要的元素，在写景作文中，
要把握好色彩的运用，让文章有色彩感，给读者以美的感受。
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小学生写景作文全技巧
小学生写景作文全技巧
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。
下面是小编整理的小学生写景全技巧，欢迎阅读。
一、写景的六个技巧
1 写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2 可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3 要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4 写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5 写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6 适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
二、六个写景作文开篇法
1.起因开篇法
例文：
北戴河海滨晚霞
今年夏天，我们来到了北戴河海边。
这里的一切是那样清新、明朗。
我和同学们唱着夏令营歌，趟着碧蓝的海水，欢乐的向四周张望。
啊!你们瞧，那不是美丽的晚霞吗?真实令人陶醉。
家乡美丽的山河
土生土长在无锡的人大都能背出无锡的山水名胜。
在他们看来惠山最奇，五里湖最美。
可生长在长广的人们却认为龙王山才算无锡的奇山，长广溪才算无锡最美的一条河。
在一个春光明媚的早晨,公共汽车带我进入了长广,首先映入眼帘的,就是那巍峨的龙王山。
起因开篇法提示：
起因是把事情产生的原因作为开篇的一种方法。
使用这种方法，能使事情因果分明，脉络清楚。
使用这种方法要注意：
1、说明的语言要简洁，不要冗长啰嗦。
2、起因要和事情的'发展、结果相一致。
3、起因要具体，具体的起因，可以起到深化主题的作用。
4、事情的起因要交待清楚，为后文展开事情情节打好基础。
2.点题开篇法
例文：
故乡的水
如果你有机会乘着飞机在长江三角洲上俯瞰，你会发现一座五光十色的神奇宝岛，它像一颗璀璨的明珠，镶嵌在一汪清泉中。
这颗“明珠”，便是我的家乡——崇明岛。
在它上面，有冰肌玉骨、闻名于世的赢洲水仙;有碧绿茫茫、硕果累累的果园田野;有味美绝伦的崇明螃蟹……我爱它们，但更爱哺育它们的母亲，崇明岛的卫士——水。
游吼山
在我的家乡有一座古老的名山——吼山。
它位于臬阜镇的东南，离臬阜约七公里。
山上怪石嶙峋、鸟语花香。
据说鲁迅先生小时候也曾游过吼山。
点题开篇法提示：
点题开篇就是文章开头要围绕题目写出题目的意思或文题要求所写的内容。
使用这种方法应注意：
1、要认真审清题目，确立文章要表达的中心思想。
2、题目是文章的眼睛，文章开始就围绕题目意思展开叙述描写，入题快，避免臃肿;目标明确，避免离题万里。
3、如果题目上点明了中心，开头就有揭示中心的作用;如果题目没点明中心，开头可作为全文的总结。
4、要根据文章需要，灵活巧妙的与其它方法结合运用。
3.抒情开篇法
例文：
冬夜
冬天的夜晚，大街显得冷清而美丽。
一排排的路灯，像一串串耀眼的珍珠项链;白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，散发出柔和的光。
我爱星星
每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”，像一双双智慧的眼睛，不停的闪动，那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。
写景抒情开篇法提示：
文章以作者抒发自己的情感作文开篇，以情感人，可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。
使用这种方法应注意：
1、抒情要有真情实感，不要无病呻吟。
2、抒情要与全文的感情基调一致，与文章的情景吻合。
3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段，可以在开篇中恰当运用。
4.引用开篇法
例文：
登八达岭
“不到长城非好汉” ，这是毛主席的名句。
去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。
酒泉
“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺
流水的念头。
引用开篇法提示：
无论引用诗词、格言还是警句作为文章的开篇，都有突出文章中心、深化主题、领起下文的作用。
使用这种方法应注意：
1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。
2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。
3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份
5.对比开篇法
例文：
初春的夕阳
人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。
许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。
善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。
但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。
虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆” 、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。
春
那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。
对比开篇法提示：
把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。
使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的到作者的写作意图。
使用这种方法应注意：
1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
3、对比开篇只在开篇局部进行。
4、对比多用转折句式，要委婉自然。
6.设问开篇法
例文：
我爱露珠
春天，万物萌生。
你喜欢什么呢?时妩媚多姿的花朵，时纤细小巧的青草，是轻盈如纱的白云，还是活泼可爱的紫燕?这一切，自然都有迷人之处，然而我最喜欢的是那小小的露珠!
走向大自然
你心里烦恼吗?你身体疲倦吗?走向大自然吧!让大自然美丽的风景，洗去你的烦恼，驱走你的疲倦。
设问开篇法提示：
设问是自己提问题，自己解答问题。
以这种方式做文章的开篇，叫做设问开篇法。
使用这种方法能启发人的思考，鲜明人物的思想活动。
使用这种方法应注意：
1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。
2、有问不答，不是设问。