信息技术word教案doc

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【篇一：word小学信息技术教案第四册(全)上】

第一课初识word

[教学目的与要求]

(1)使学生学会进入与退出word 窗口。

(2)使学生初步了解word 窗口的结构及其主要功能。

[教学重点与难点]

(1)重点：使学生学会进入与退出word 的方法。

(2)难点：认识word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]

1课时。

[教学准备]

word 作品

教学过程：

一、引入

出示图文并茂word 作品。漂亮不漂亮？它们是用美国

microsoft(微软)公司office 办公系统中的word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识word 。

二、新授

1．启动word

演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(p)”，单击“microsoft word”。出现word 窗口。

师：通过开始菜单可以启动word 窗口，双击桌面上word 的快捷方式的图标，同样也可以启动word 。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动word 。

议一议哪种启动方法好？ 2

．认识word 窗口

师：word 窗口和windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练

1．说出下面窗口中的各部分名

课堂作业

议一议你能用几种方法关闭“word ”窗口？

第二课走进word

[教学目的与要求]

(1)使学生学会进入与退出word 窗口。

(2)使学生初步了解word 窗口的结构及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

[教学重点与难点]

(1)重点：使学生学会进入与退出word 的方法。

(2)难点：认识word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]

1课时。

[教学准备]

word 作品

教学过程：

一、引入

出示图文并茂word 作品(激趣)。漂亮不漂亮？它们是用美国microsoft(微软)公司office 办公系统中的word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识word 。

二、新授

说出窗口中各部分的功能。

小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：

这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。

师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。

有了这些知识，小明写了一篇英文日记。

出示：

练一练

请你按照小明的输入内容，输入在word窗口中。

视图模式是怎么回事？

常用工具栏中有一个框100%是哈回事？

“插入点光标”是不是当前输入文字？

如何保存文件？

师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出word？

[演示]

(1)单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令。

(2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。

(3)如果文件需要保存，单击“是(y)”按钮，出现“另存为”对话框。

(4)在“文件名(n)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(s)”按钮。

三、巩固练习

练一练

请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。

提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(y)”按钮或“否(n)”按钮，有什么不同？

练一练

打开word 窗口，单击窗口右端的“关闭”按钮 ,，，退出word 。小结：我们单击“是(y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(n)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出word 窗口。

四、课堂作业

输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。

第三课用word写作文

[教学目的与要求]

(1)初步掌握智能abc输入法。

(2)学会输入一些特殊符号。

(3)能命名并保存word 文件。

[教学重点与难点]

学会英文输入法与智能abc输入法之间切换的方法，能正确的输入汉字和特殊符号。

[课时安排]

1课时。

[教学准备]

电脑、网络教学软件。

教学过程：

引入：上节课同学们一起学习了如何进入word ，现在老师请同学们打开电脑，看一看自己独立操作能不能进入word (老师巡视，并给以帮助)。

一、导入新课

同学们现在都会进入word 了，可是要想在word 中写作文、记日记，只会输入英文字母和数字是不行的，还要学会输入汉字和各种

标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在word 中输入文章。

二、讲授新课

在电脑中，输入汉字的方法有很多种，常用的有汉语拼音输入法、

自然码和五笔字型输入法。

在这些输入法中，比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智

能abc输入法”，这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本

相同。下面我们来学一学智能abc输入法。

1．启动智能abc输入法

(1)如何启动“智能abc输入法”让它为我们服务呢？其实把它请出来

并不是一件很难的事。

(2)“下面请同学们看老师是如何操作的？”(教师上机操作演示，如果

有学生没看清可以重复几遍)

(3)“现在请同学自己操作。”(教师巡视，并给以帮助)

(4)“有没有同学能说一说你是怎么操作的？步骤是什么？”①单击任

务栏右侧的②单击弹出菜单中的“智能abc输入法版本４.0”出现：

选择了智能abc拼音输入法。

2．输入汉字

表示已

(1)确认你的电脑上出现了后，你就可以输入汉字。比如说，“知”字，应该先输入它的正确的拼音“zhi”, 按空格键后，会出现字词选择框。用鼠标单击字词选择框中的4，或者按数字键4，“知”就输入到文

本的插入点位置了(注意，先调整插入点位置，后输入汉字)。

(2)下面请同学们，试着输入“我”、“你”、“他”三个字。(学生操作，

教师巡视并给予帮助)

(3)老师还想请同学们帮我输入“庐”这个字，你们试试看。同学们输

入汉语拼音“lu”后，在字词选择框并没有看到，怎么回事呀？原来它藏在后面了，现在我可以按键或键查找它。每按一次键，向后翻一页。每按一次键，向前翻一页。直到找到“庐”字为止。

(4)下面请同学们试着输入这样几个字“杨”、“坦”、“校”、“隶”(学生

练习，老师巡视并个别辅导)。

(6)学生练习，输入“动”、“粒”、“搜”、“路”、“旅”等，教师给以指正。