鸡蛋不能被捏烂
单手能捏碎鸡蛋吗
单手能捏碎鸡蛋吗？
我平时喜欢和别人讨论问题，遇到问题我还总是要亲自去做实验。
有一次，我和邻居小朋友王金明打赌：单手能捏碎鸡蛋吗？这个问题提出来后，我们俩就争论个没完没了。
我说：“能。
”金明说：“不能。
”争来争去谁也说服不了谁。
我想我一定要亲自去试一试。
回到家里我马上开始做实验。
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，用一只手抓住。
也许是我的手太小了，五根手指头巴在蛋上合不拢，根本不好用力。
蛋怎么也捏不碎。
我又换用另一只手试试，还是捏不碎。
我不想就这样认输。
又接连试了两次，结果是：单手确实不能捏碎鸡蛋。
我只好去请教外公。
外公说：“你的五个指头巴在蛋壳上时，蛋壳是平均受力的，这种情况蛋壳是不容易碎的。
只有对着一个部位敲击，蛋壳才容易碎。
”外公边说边拿来一个碗，“你看，只要对着它的一点用力敲，蛋就碎了。
”说完外公把蛋倒进碗里。
哦！原来是这样。
听到外公的讲解，我受到了启示：当我们遇到困难，一时又没有法解决时，是不是也可以动动脑筋思考，去找一个突破点呢？我想是可以的。
这次实验我真没有白做，既弄懂了原因，又学到了
一点科学知识，真有趣啊！。
描写捏不碎鸡蛋的实验作文
描写捏不碎鸡蛋的实验作文“哇！这也太神奇了吧！”教室里传来一阵惊呼，发生什么事啦？原来是我们正在进行一场别开生面的实验——捏不碎的鸡蛋。
上课铃一响，老师就神秘兮兮地走进教室，手里还拿着一个鸡蛋。
同学们都好奇地盯着老师手中的鸡蛋，心里直犯嘀咕：老师这是要干啥呀？难道是要请我们吃鸡蛋？正当大家疑惑不解的时候，老师开口说话了：“同学们，今天我们来做一个有趣的实验，看看谁能把这个鸡蛋捏碎。
”一听这话，教室里顿时炸开了锅。
“这有啥难的，我一只手就能把它捏碎！”平时就大大咧咧的小胖首先跳了出来，自信满满地说道。
“哼，就你？我看你是吹牛吧！”跟小胖一向不对付的小明立马反驳道。
“别吵别吵，咱们试试不就知道了！”老师笑着打圆场。
首先上场的就是自告奋勇的小胖。
只见他撸起袖子，紧握鸡蛋，脸憋得通红，使出了吃奶的劲儿。
可是那鸡蛋就像在跟他作对似的，纹丝不动。
小胖不甘心，又换了一只手，咬紧牙关，额头上都冒出了汗珠，可鸡蛋还是安然无恙。
最后，小胖只好垂头丧气地败下阵来。
“哟，小胖都不行，我看咱们谁也捏不碎这鸡蛋！”一向谨慎的班长小声说道。
“那可不一定，我来试试！”号称“大力士”的小强冲了上去。
小强的力气在我们班那可是出了名的大，大家都满怀期待地看着他。
只见小强双手紧紧握住鸡蛋，身体微微后仰，猛地发力。
那一刻，我仿佛看到鸡蛋在他手里就要“粉身碎骨”了。
可是，结果却让人大跌眼镜，鸡蛋依旧完好无损。
小强一脸茫然，嘴里嘟囔着：“这怎么可能？”接连两位“猛将”都失败了，这下同学们都不敢轻易尝试了。
老师见状，笑着说：“要不我来给你们示范一下？”同学们都瞪大了眼睛，想看看老师有什么高招。
老师不紧不慢地拿起鸡蛋，轻轻一捏，鸡蛋当然没有碎。
“老师，您这也没用力啊！”有同学喊道。
老师笑了笑说：“这可不是因为我没用力，而是因为鸡蛋的形状很特别，它是椭圆形的，这种形状可以把受到的压力均匀地分散到各个部分，所以很难捏碎。
”为了让我们更清楚地了解其中的原理，老师还拿出了一个乒乓球和一块砖头。
徒手捏鸡蛋可以捏碎吗
徒手捏鸡蛋可以捏碎吗
大力水手吃了菠菜就会变大力，是不是很羡慕力气大的同学呢，那么力气大的同学，徒手捏鸡蛋可以捏碎吗?今天小编就给大家讲讲徒手捏鸡蛋能不能把鸡蛋捏碎。
徒手捏鸡蛋
徒手能捏碎生鸡蛋吗
徒手捏生鸡蛋，生鸡蛋会碎吗?
答案：不确定。
解析：
当受力均匀时，鸡蛋可以承受几十公斤的重量，这得益于鸡蛋的
特殊形状;只有当受力不均匀时，鸡蛋才会被捏碎。
在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，不足以把它捏碎，因为拱形是最稳定的形状。
鸡蛋受力不均匀时，生鸡蛋可以被捏碎，当然熟鸡蛋就另当别论了。
“鸡蛋碰石头——不自量力”，鸡蛋在碰撞石头的的时候，受力面只有一部分，导致鸡蛋表面受力不均匀，鸡蛋也因此碎了。
如果感兴趣的同学想要尝试这个小实验，前提是保证自身安全的情况下，在大人的监督指导下进行。
捏不烂鸡蛋的原理
捏不烂鸡蛋的原理
捏不烂鸡蛋的原理主要是因为两个因素：硬蛋壳和内部结构。
1. 硬蛋壳：鸡蛋壳主要由钙质组成，形成了一个坚硬的保护层。
这层壳可以保护内部物质不受外部冲击的影响。
所以捏鸡蛋时，壳可以承受外力而不破裂。
2. 内部结构：鸡蛋内部有两个部分：蛋黄和蛋白。
蛋白部分主要由蛋白质组成，而蛋黄则包含了脂肪、蛋白质和其他营养物质。
这两部分分别占据鸡蛋的两端，形成了内部的支撑结构。
当外部施加压力时，这个结构会使压力分散，从而不会把鸡蛋壳挤破。
总而言之，捏不烂鸡蛋的原理是由于鸡蛋坚硬的壳和内部结构的支撑作用，使得其可以承受外部压力而不破裂。
捏不碎的鸡蛋_小学五六年级记事
捏不碎的鸡蛋
刘维
星期三上午，老师讲了一篇关于仿生学的课文——人类的老师，文中说“鸡蛋是捏不碎的”。
鸡蛋壳那么薄，怎么可能捏不碎呢？带着疑问，我决定回家试验一下。
一回到家，我就迫不及待地奔进厨房，哥哥也好奇地跟了进来。
我从冰箱拿出一个鸡蛋，对哥哥说：“如果你能把它捏碎，我就把我心爱的储蓄罐送给你。
”哥哥一听高兴得手舞足蹈，自信地说：“这还不简单，我一定能捏碎。
”哥哥接过鸡蛋，把它放在手掌心用力捏。
他好似把身上全部的力量都聚集在了手上，可一秒、两秒、三秒……十几秒过去了，鸡蛋一点“伤痕”也没有，而哥哥已经累得一屁股坐在沙发上，大口地喘着粗气。
我也迫不及待地试验了起来，可即使是两只手同时用力，鸡蛋依然丝毫无损，这时我才相信书上所说的：鸡蛋能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以光靠蛮力是捏不碎的。
看来生活中的奥秘还真不少，以后我要做一个生活的有心人，多观察、多发现。
点评：生活处处皆学问。
小作者是个很善于观察生活的人，文章通过人物的动作、语言、心理活动等细节描写将捏鸡蛋的实验过程呈现出来，小作者求真的精神很值得我们学习。
指导教师：李超群。
科学小论文：鸡蛋为什么捏不碎
鸡蛋为什么捏不碎------六二班袁莉上科学课，老师带了一个鸡蛋，我和同学们都感到奇怪，“鸡蛋，老师你饿了吗，上课是不准吃东西都哦。
”可老师却说：“今天，我向大家送福利，我们举行大力士比赛，看谁能把鸡蛋捏碎，捏碎后奖励看电影”。
“耶！电影！”我们全班都欢呼跃雀了起来。
我觉得：鸡蛋的壳比纸还要脆、薄，不用很大的力气就可以把鸡蛋弄成碎片。
唉，老师不是让我们白看电影的吗？于是，我们全班便轮流捏起了鸡蛋。
一个，两个，三个，鸡蛋还是没有捏碎。
在一旁看热闹的我心开始慌了起来。
时间滴滴答答的过去了，全班同学都没有捏碎，我开始灰心失望起来，电影就这样与我们擦肩而过了，真是可惜。
这时老师老师发话了：“鸡蛋的原理和拱桥原理相似，拱形能承就很大的力。
所以鸡蛋是捏不碎的。
”唉，可恶的老师，这不是耍我们吗？真是的。
回家后，我对今天的事一直耿耿于怀，没有输得心服口服。
于是，我便自己试一试。
我先从冰箱里拿出了一个鸡蛋，为了防止捏碎了鸡蛋会撒一地，我便拿出来一个碗，接着我把鸡蛋放在手里抓住，这是，我的心砰砰直跳，手心里全是汗。
鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前，为了弄清楚鸡蛋到底会不会碎，我双眼一闭，用力一捏，然后等着鸡蛋破碎的声音响起。
但令我吃惊的是，我睁开眼睛时鸡蛋竟没有碎，可是我又有点怀疑准备再做一次实验。
这次实验，我拿出了百分之一百二十的力气。
哼，鸡蛋小子，我不相信我袁莉收不了你！啊！一声大叫后，我本以为鸡蛋已经“蛋目全非”，但鸡蛋仍“蛋不改色”。
呵，你脾气可真犟啊。
真是的，我只好去请教电脑小老师了。
原来，鸡蛋是圆形的。
当我们把鸡蛋放在手心时，它表面的压力都是相等的，这个压力不够使鸡蛋壳破裂。
因为力具有传递性，当我们捏鸡蛋时，通过鸡蛋里的液体把力传递给鸡蛋的其他地方。
并且鸡蛋壳是由碳酸钙构成的也有一定的坚固性。
我又多明白了一件事情，原来只要你愿意做个有心人，生活中到处充满了学问。
捏不爆的鸡蛋500字作文
捏不爆的鸡蛋500字作文
范文1：
今天上课，我们老师给我们讲了一个有趣的实验——捏不爆的鸡蛋。
当时我听到这个实验的时候非常兴奋，觉得这将会很有意思。
当老师把鸡蛋放到我的手中时，我按照老师的要求尝试着用力捏了一下鸡蛋，但是鸡蛋居然没有破裂。
我觉得这太神奇了！原来鸡蛋的表皮比较柔软，可以承受压力。
但是一旦鸡蛋受到锐利的力量打击，就会破裂了。
这个实验让我认识到，我们在生活中常常需要有耐心和足够的力量。
人生道路上不可避免会遇到各种挑战和压力，而只有像捏鸡蛋一样持之以恒、坚韧不拔，我们才能成功地克服困难，实现我们的梦想。
写作重点：写故事中体现出的道理。
用词分析：用词简洁明了，符合主题。
范文2：
今天，我的老师带我们做了一个有趣的实验——捏不爆的鸡蛋。
一开始我真的不敢相信，但是当我亲手体验了一遍后，我的惊奇就到达了顶峰。
在这个实验中，我们发现鸡蛋细弱的表皮竟然是如此坚韧！在狠狠地挤压，甚至玩弄鸡蛋的时候，我都没料到这个细小的白色蛋壳竟如此坚硬。
实验的结论马上显现：起初，鸡蛋依靠柔软的表皮来承受这些挤压；但是，如果鸡蛋表皮受到了尖锐的伤害，就会破裂。
这是因为鸡蛋内部还是非常脆弱的。
我觉得这个实验告诉我们很好的道理。
在这个日新月异的世界里，许多事情似乎与捏不爆的鸡蛋有许多共同点。
这个实验教我们应该要具备坚韧不拔的毅力，在逆境中坚守自己的信念。
唯有如此，我们才能真正做到坚如钢铁。
写作重点：道出实验的含义与笔者的思考。
用词分析：用词贴近主题，有表现力。
摔不坏的鸡蛋
摔不坏的鸡蛋
鸡蛋在何种情况下会摔不坏呢？
在做摔不坏鸡蛋的实验之前，我们先来设想一下几个问题：1、双手捏生鸡蛋为什么不会碎？
因为鸡蛋的形状是椭圆形的。
鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人所使用的力量被均匀地分散了，也就是说，你使用的力在鸡蛋壳上面都是分散的，每一寸地方承受的力实际上不是太大，在鸡蛋壳可以承受的范围之内，所以你无论如何也捏不破。
2、为什么两个鸡蛋相撞只有一个会碎？
因为不可能有硬度完全相同的鸡蛋。
设一个最大承受力为5.一个为 4.9.相撞时，两者作用力是一个由小到大的过程，当力达到4.9时,那个只能承受4.9的先碎了，在其碎裂的瞬间，压力不会再上升而只会下降，也就达不到5了。
所以另一个鸡蛋不会碎。
3、鸡蛋碰石头为什么会碎?
这涉及到质量密度问题。
因为鸡蛋的密度比石头的大，所以石头的硬度比鸡蛋大，所以石头没碎而鸡蛋碎了。
从以上3个问题，我们得出了以下2个结论：要使鸡蛋掉下来不碎。
1、必须让鸡蛋在碰到地面时所受到的力量被均匀地分散，每一寸地方承受的力量在鸡蛋壳可以承受的范围之内。
2、或者让通过包装后的鸡蛋硬度要大于或等于地面硬度。
接下来我们开始做实验了。
我找了三个枕头，将鸡蛋放在最中间。
这时又想：万一鸡蛋破了那枕头不就脏了。
我又将鸡蛋放进食品袋里包好。
再在地上放上软沙发垫，然后就爬到4米高的地方把它掉下来，鸡蛋真的不会碎。
三门县外国语小学五年级（13）班牟轩慷
指导老师马传昌。
【四年级作文】鸡蛋为什么捏不碎
【四年级作文】鸡蛋为什么捏不碎
“吃早饭了！”我一边喝着稀饭一边用手捏了捏鸡蛋，想把它捏碎，不料，我捏了好
大一会都没有把鸡蛋捏碎，鸡蛋还是那么光滑，连一条缝隙都没有。
于是，我把鸡蛋递给
爸爸，请他来帮忙，没想到爸爸费了好大劲也没有把这个鸡蛋捏碎。
到底怎么回事？然后我从冰箱里拿出两个生鸡蛋，试着一个一个地捏它们。
因此，这
两个鸡蛋无法压碎。
我很着急。
我把两个鸡蛋放在手里，使劲挤。
我只听到“噗”的一声，两个鸡蛋同时爆裂，蛋黄和蛋清从我的手指中流出。
这是为什么呢？真是太神奇了！一个鸡蛋放在手里连爸爸都捏不碎，但是两个鸡蛋却
能轻易地就被我捏碎了！我决定去寻找答案。
在网上搜索了很长时间后，我终于知道了原因：因为蛋壳是拱形的，而拱形是最稳定
的形状。
当我们捏鸡蛋时，手的杠杆力均匀地分布在鸡蛋的各个部位，所以我们不能压碎它。
然而，当我们用一只手同时捏两个鸡蛋时，手的杠杆力集中在两个鸡蛋的接触点上。
因为接触点被用作力点，所以面积很小，所以两个鸡蛋被压碎。
更不用说两个鸡蛋了，你
可以用一只手压碎两个核桃。
这是一样的。
鸡蛋为什么捏不碎你们懂了吗？。
捏鸡蛋不碎实验作文
捏鸡蛋不碎实验作文前几天，我在刷短视频的时候，偶然看到一个特别有意思的实验——捏鸡蛋不碎。
视频里那个人怎么使劲儿捏鸡蛋，鸡蛋都完好无损，这可把我的好奇心彻底勾起来了。
我心里就琢磨着：“这鸡蛋难道有啥魔法不成？怎么就捏不碎呢？”越想越觉得神奇，干脆，我自己也来试试。
说干就干，我跑到厨房，从冰箱里拿了一个鸡蛋。
这鸡蛋握在手里，凉凉的、滑滑的。
我仔细端详了一下，普普通通的一个鸡蛋，椭圆的形状，蛋壳上还有一些小小的斑点。
我深吸一口气，准备开始我的“捏鸡蛋大挑战”。
我把鸡蛋放在手心里，手指紧紧地握住鸡蛋，然后开始发力。
一开始，我还不敢用太大力气，怕这鸡蛋一下子就被我捏碎了，蛋液弄得满手都是。
可我稍微用了点力，发现这鸡蛋纹丝不动，一点儿要破的迹象都没有。
于是，我咬咬牙，心想：“我就不信了，我还捏不碎你一个小小的鸡蛋！”我使出了全身的力气，脸都憋红了，手也因为用力而微微颤抖。
可是，这鸡蛋就像是个铁疙瘩一样，根本不受我的“威胁”。
我有点着急了，两只手一起上，把鸡蛋夹在中间，拼命地挤压。
这时候，我能感觉到我的手心里都出汗了，可鸡蛋还是安然无恙。
我甚至能感觉到鸡蛋在嘲笑我：“哼，就凭你也想捏碎我？”我气呼呼地把鸡蛋放在桌子上，瞪着它，心里想：“这到底是咋回事啊？难道这鸡蛋是特制的？”我围着桌子转了几圈，又把鸡蛋拿起来，左看看右看看，还是没发现有什么特别的地方。
就在我百思不得其解的时候，我突然想到，是不是因为鸡蛋的形状比较特别，所以才不容易被捏碎呢？我上网查了一下，还真是这么回事。
原来，鸡蛋是椭圆形的，这种形状可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以就很难被捏碎。
为了验证这个说法，我又拿了几个鸡蛋做实验。
我试着用不同的姿势和力度去捏，结果都是一样的，鸡蛋就是不碎。
我又想，那如果改变一下受力点呢？我用手指尖去用力戳鸡蛋，这一下，鸡蛋终于有了一点点反应，蛋壳上出现了一个小小的凹痕，但还是没有破。
经过这一番折腾，我算是彻底服了这小小的鸡蛋。
三年级实验作文捏不碎的鸡蛋
三年级实验作文捏不碎的鸡蛋示例范文第一篇：《捏不碎的鸡蛋》“哇！鸡蛋真的捏不碎诶！”从教室里传来了同学们的惊叹声。
嘿嘿，这是怎么回事呢？快和我一起去看看吧！今天一上课，老师就像变戏法似的拿出了一个鸡蛋，说：“同学们，今天我们来玩一个捏鸡蛋的游戏。
谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就是我们班的大力士！”老师的话音刚落，教室里就像炸开了锅一样，同学们都跃跃欲试。
第一个上场的是我们班的“小胖墩”小明。
只见他信心满满地走上讲台，拿起鸡蛋，使出了吃奶的劲儿，脸憋得通红，可鸡蛋却像个铁疙瘩一样，毫发无损。
小明不甘心地说：“这鸡蛋肯定是假的！”同学们听了，都哈哈大笑起来。
接下来上场的是我们班的“女汉子”小红。
她一把接过鸡蛋，咬紧牙关，眉头紧皱，可鸡蛋还是安然无恙。
小红也无奈地败下阵来。
同学们见他俩都失败了，都不敢再轻易尝试。
这时，老师笑着说：“同学们，其实这个鸡蛋是捏不碎的哦！”“啊？怎么可能？”同学们都瞪大了眼睛，一脸不可思议的样子。
老师看着我们疑惑的样子，解释道：“因为鸡蛋是椭圆形的，它可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，所以我们用手是很难把它捏碎的。
”哦，原来是这样啊！同学们都恍然大悟。
这个小小的实验，让我明白了一个道理：生活中处处有科学，只要我们留心观察，就能发现更多的奥秘。
同时，也让我感受到了科学的魅力，激发了我对科学的兴趣。
在以后的学习中，我一定要更加努力地学习科学知识，去探索更多的未知世界！示例范文第二篇：《捏不碎的鸡蛋》“哇！捏不碎的鸡蛋？”这可真是个新鲜事儿，我得去瞧瞧！”我兴奋地自言自语着，脚下像踩着风火轮似的，一溜烟儿就跑到了学校的实验室。
一进实验室，我就看到同学们围在一起，叽叽喳喳地讨论着什么。
我凑近一看，只见讲台上放着一个鸡蛋，旁边还放着一些其他的实验器材。
我好奇地问：“这鸡蛋有什么特别的吗？”同学们纷纷告诉我：“这可不是一般的鸡蛋，老师说它捏不碎呢！”“啊？真的吗？”我半信半疑地拿起鸡蛋，轻轻地捏了一下。
科学小论文200字四篇
科学小论文科学小论文200字四篇【篇一：鸡蛋为什么捏不碎】今天我陪妈妈去超市，妈妈买了很多东西，回来的时候，里面的鸡蛋有几个已经碎了。
我想再没有比鸡蛋更脆弱的东西了，我拿起一个，生气地看着它，捏了一下，它没有碎掉，于是我又多用了一点力，它还是没有碎，我开始慢慢加大自己的力气，到后来用尽全力狠狠地捏它，但它居然还是完好无损。
我好奇怪，这么易碎的鸡蛋，为什么我这么用力捏它，但它却不破呢？我好奇地问妈妈，妈妈说，这个问题你自己去探讨吧。
于是我打开电脑寻求答案。
很快，我就百度到了鸡蛋为什么用手捏不碎。
原来，小小的鸡蛋，虽然壳很薄，但是它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力，大于人的握力。
当你捏它时，它会把你使出的力量均匀分布到整个鸡蛋表面，它的受力面积大，压强就小，所以捏不碎。
而在平时，比如在鸡蛋的搬运过程中，妈妈磕鸡蛋的时候，只要用力一碰，它就很容易破碎，因为受力面积小，只在一处受力。
我又多明白了一件事情，原来只要你愿意做个有心人，生活中到处充满了学问。
【篇二：科学小论文200字】今天，我正在玩耍。
我把吸管在头顶上，在我的头发上摩擦了一阵子，再把吸管伸进了小小的碎纸片堆里。
啊！奇怪的事情发生了：吸管就像是磁铁一般，把碎纸片全部都吸在了上面。
真好玩，能不能让这个游戏再有趣些？我突然想到：如果把碎纸片变成小蝴蝶，又会发生什么神奇的事情呢？我拿来了一张薄薄的彩纸，在上面画了许多只蝴蝶。
不知道会发生什么事情。
这次，我拿来了一件毛衣和吸管来完成这项任务。
我立刻拿起吸管在毛衣上，迅速用力地摩擦了大约半分钟，再拿起这根摩擦后的吸管，轻轻地点了一下蝴蝶的翅膀。
果然，不出我的所料，当我慢慢地把吸管举起来的'时候，我看到小蝴蝶顺势盘旋而上。
哇！成功了！我上网查了一下原因，原来是静电的原因让蝴蝶在“跳舞”。
【篇三：科学小论文200字】今天下午，我去弟弟家玩，突然发现弟弟那洁白的小手烫伤了，他痛得哭啊，喊啊，整个房子都听见了，过了一会我发现弟弟的奶奶拿了一块雪白的肥皂，我心想：天啊！不会吧难道要把肥皂涂在手上。
捏不碎的鸡蛋说明文
捏不碎的鸡蛋说明文捏不碎的鸡蛋说明文鸡蛋是我们日常生活中经常食用的一种食材，不仅口感鲜美，而且富含营养，常被称为“黄金蛋”。
但是，在平时的生活中，我们常常会遇到一个问题：当我们想捏碎鸡蛋的时候，它却始终捏不碎。
这是为什么呢？下面，我们就来探究一下这个问题。
在生活中，我们常常会看到一些视频或者报导，介绍一些不同寻常的鸡蛋。
比如说，我们可能会看到一个人用手按压鸡蛋，但却无法将其捏碎；或者，我们也可能会看到一个人用力地将鸡蛋砸在头上，但鸡蛋却并没有破裂。
这些现象都让我们感到十分奇怪，那么究竟是为什么呢？首先，我们需要知道鸡蛋的结构。
一个鸡蛋由蛋黄和蛋白两部分组成，蛋黄位于蛋白的中心，由于蛋白是一种保护性物质，所以在外部施加压力时，它会承受压力而不会破裂。
同时，蛋黄的固体化程度较高，因此蛋黄本身就有一定的抗压性，这也是鸡蛋难以捏碎的一个原因。
其次，我们需要了解鸡蛋的外壳。
鸡蛋的外壳是由钙质和碳酸盐组成的，它的硬度和韧性使得鸡蛋在外界施加压力时不容易破裂。
此外，鸡蛋壳表面还有一层叫做“卵膜”的保护性膜，它可以起到防止鸡蛋内部物质流失的作用。
另外，鸡蛋在被加热之前，其内部还含有很多空气。
这些空气在外部施加压力时会向外扩散，从而减缓了鸡蛋的破裂速度。
最后，我们也需要知道鸡蛋的质量。
如果一个鸡蛋的质量较好，那么它的蛋壳硬度会更高，蛋黄的固体化程度也更高，这些都会使得鸡蛋更加难以捏碎。
那么，我们该如何处理这些捏不碎的鸡蛋呢？其实，有很多方法可以处理这些鸡蛋。
比如说，我们可以将鸡蛋在桌子上旋转，然后用手指轻轻地敲打鸡蛋的顶端，这样可以打开鸡蛋顶部的小孔，从而轻松地将鸡蛋内部的物质挤出来。
此外，我们还可以用餐具切割鸡蛋，或者使用鸡蛋切割器来处理鸡蛋。
总之，鸡蛋是一种非常好的食材，不仅味道好，而且含有很多营养。
但是，我们要注意的是，鸡蛋是一种比较特殊的食材，我们需要了解它的特点，并采取正确的方法来处理。
只有这样，我们才能更好地享受鸡蛋的美味。
徒手捏鸡蛋原理
徒手捏鸡蛋原理科普类：徒手捏鸡蛋原理徒手捏鸡蛋，是一项看似简单却需要一定技巧的技能。
那么，徒手捏鸡蛋的原理是什么呢？首先，我们需要了解鸡蛋的结构。
鸡蛋由蛋壳、蛋白和蛋黄三部分组成。
蛋壳是由钙质和蛋白质构成的，蛋白质是由水和蛋白质分子组成的胶状物质，蛋黄则是由脂肪、蛋白质和卵黄素等物质组成的。
当我们用手捏住鸡蛋时，手的力量会使蛋壳受到压力，但是蛋壳的强度很高，不容易被破坏。
此时，蛋白质会向外扩散，但是由于蛋白质的黏性，它们会形成一个类似于气垫的结构，从而保护了蛋黄不被破坏。
但是，如果我们用力过猛，或者捏的位置不当，就会导致蛋壳破裂，蛋白和蛋黄混合在一起，从而失去了原有的营养价值。
因此，徒手捏鸡蛋需要一定的技巧和经验。
我们需要掌握适当的力度和捏的位置，才能保证鸡蛋不被破坏，同时也能够展现出我们的技巧和魅力。
生活类：徒手捏鸡蛋原理在日常生活中，我们经常需要处理鸡蛋，比如煮蛋、炒蛋等。
而徒手捏鸡蛋，则是一项更加高级的技能。
徒手捏鸡蛋需要掌握适当的力度和捏的位置。
一般来说，我们应该用手掌心的力量来捏住鸡蛋，而不是用手指的力量。
同时，我们也需要注意捏的位置，一般来说，我们应该在鸡蛋的两端捏住，而不是在中间。
当我们用手捏住鸡蛋时，手的力量会使蛋壳受到压力，但是蛋壳的强度很高，不容易被破坏。
此时，蛋白质会向外扩散，但是由于蛋白质的黏性，它们会形成一个类似于气垫的结构，从而保护了蛋黄不被破坏。
徒手捏鸡蛋不仅是一项技能，更是一种生活态度。
它需要我们对生活的细节有着更加敏锐的感知和把握，同时也需要我们对自己的技能有着更加自信的表现。
美食类：徒手捏鸡蛋原理在烹饪美食的过程中，鸡蛋是一种非常重要的食材。
而徒手捏鸡蛋，则是一项更加高级的技能。
徒手捏鸡蛋需要掌握适当的力度和捏的位置。
一般来说，我们应该用手掌心的力量来捏住鸡蛋，而不是用手指的力量。
同时，我们也需要注意捏的位置，一般来说，我们应该在鸡蛋的两端捏住，而不是在中间。
鸡蛋为什么捏不碎？
为什么鸡蛋捏不碎？五家巷小学六年一班徐雯娟“捏鸡蛋”大家一定都很熟悉，鸡蛋那薄薄的壳轻轻地敲一下就碎了，根本不需要手去捏，可这里面包含着一定的科学道理。
记得有一次，我看到一本书上写着一个有趣的故事，上面说：一个大力士能把砖头打碎，可有人叫他捏碎鸡蛋时，大力士怎么也捏不破。
我看了半信半疑，心想：为什么会这样，砖头能打碎，鸡蛋捏不破？我决定找个机会实验一下。
今天，妈妈买回来一袋鸡蛋，我便向妈妈要一个鸡蛋做一个小实验。
经过我的苦苦哀求妈妈终于打答应了。
我先拿来一个碗，防止捏碎了那些蛋会撒一地。
接着我吧鸡蛋放在手里抓住，这是，我的心砰砰直跳，手心里全是汗。
鸡蛋破碎的一幕仿佛出现在我的眼前，为了弄清楚鸡蛋到底会不会碎，我双眼一闭，用力一捏，然后等着鸡蛋破碎的声音响起。
但令我吃惊的是，我睁开眼睛时鸡蛋竟没有碎，可是我有点怀疑准备再做一次实验。
我简直不敢相信，我又做了一次实验，我双手握住鸡蛋用力捏结果还是一样的。
这次，我请妈妈来捏。
结果还是一样啊！鸡蛋仍然完好无缺！这是为什么呢？真令我好奇啊！为了找到答案我去查找资料终于发现了其中的秘密。
原来，鸡蛋是圆形的。
当我们把鸡蛋放在手心时，它表面的压力都是相等的，这个压力不够使鸡蛋壳破裂。
因为力具有传递性，当我们捏鸡蛋时，通过鸡蛋里的液体把力传递给鸡蛋的其他地方。
并且鸡蛋壳是由碳酸钙构成的也有一定的坚固性。
当然了，如果我们没有握好，用力一压鸡蛋还是会碎的，就像我们拿鸡蛋往锅边一磕鸡蛋就会砰的一下碎了，因为它受力不均匀。
生活中潜水艇也利用了这样的原理，所以不会被海水压扁；拱桥也有同样的原理。
哇，原来实践中有那么多的道理呀，科学就在我身边，真有趣。
你能捏碎鸡蛋吗
你能捏碎鸡蛋吗？
8．1班邹炎军
这次我要研究鸡蛋。
我要做两个实验，第一个实验是分别用手握鸡蛋和用手指捏鸡蛋，鸡蛋会碎吗？经过我反复实验，得出来的结果和我猜想的一样──用手指捏鸡蛋，鸡蛋会碎掉。
得出结果后，我要解释这个现象，因为用手握着鸡蛋，手上的力分散到鸡蛋表面，因为受力面积很大，所以压强就很小，所以捏不碎。
而用手指头捏的话，同样的小的力，受力面积很小的情况下，受力面积很小，所以压强很大，所以鸡蛋就容易别捏碎了。
我做的第二个实验是分别把2个相同质量的鸡蛋放在盛有淡水和盐水的2个杯子中，比较哪个杯子中的鸡蛋的深度会浅一些。
我猜想盐水杯中的鸡蛋浸入的深度会浅些，普通水中浸入的深度会深些。
这是为什么呢？原来淡水密度小，同样鸡蛋浸入里面受到的浮力小，而盐水中浸入的深度深受到的浮力大些，所以浮起的大些。
这个实验里包含了压强和浮力的知识，同时也可以用密度的知识来解释一些现象。
其实科学知识就在我们身边，我们要学会用所学的知识去生活，去利用身边的事物和规律为我们服务！
2010。
捏不烂的鸡蛋作文
捏不烂的鸡蛋作文“妈妈，你看这个鸡蛋怎么这么硬呀，我都捏不烂！”我大声地嚷嚷着。
那是一个周末的早晨，阳光透过窗户洒在餐桌上，妈妈正在厨房忙碌地准备早餐，我则坐在餐桌前百无聊赖地玩着一个鸡蛋。
我突发奇想，想要试试能不能把鸡蛋捏烂。
我紧紧地握住鸡蛋，使出了全身的力气，可是那鸡蛋就像个顽固的小战士，怎么都不肯屈服。
“妈妈，你快来试试呀！”我着急地叫着妈妈。
妈妈一边擦着手一边走过来，笑着说：“傻孩子，鸡蛋哪是那么容易被捏烂的呀。
”妈妈接过鸡蛋，也试着捏了捏，果然，鸡蛋安然无恙。
我瞪大了眼睛，好奇地问：“这是为什么呀？”妈妈耐心地解释道：“鸡蛋是椭圆形的，这种形状可以把力量分散到各个地方，所以就很难被捏烂啦。
”我似懂非懂地点点头。
这时，爸爸也凑了过来，笑着说：“这就像我们的生活呀，有时候会遇到很多困难和压力，就像我们想捏烂这个鸡蛋一样，但是只要我们像鸡蛋一样坚强，把压力分散开来，就能够承受住，不会被轻易打败。
”“哇，爸爸你说得好有道理呀！”我不禁感叹道，“那我也要像鸡蛋一样坚强，以后遇到困难我可不会轻易放弃啦！”爸爸妈妈相视一笑。
我又拿起那个鸡蛋，仔细地端详着，它在阳光下似乎散发着一种特别的光芒。
我突然觉得这个小小的鸡蛋变得好神奇，它不仅让我明白了一个道理，还让我们一家人有了这样一次有趣的互动和交流。
从那以后，每当我遇到困难想要退缩的时候，我就会想起那个捏不烂的鸡蛋，想起爸爸妈妈说的话，然后咬咬牙，坚持下去。
那个捏不烂的鸡蛋，就像一个小小的宝藏，藏着生活的智慧和力量，让我变得更加坚强和勇敢。
我明白了，生活中很多看似平凡的东西，其实都蕴含着深刻的道理，只要我们用心去发现，就能收获许多意想不到的惊喜。
【精编范文】鸡蛋不能被捏烂-word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==鸡蛋不能被捏烂鸡蛋不能被捏烂——《人类的“老师”》教后记（1）本单元的几篇课文，都在围绕着“创新”这个主题大做文章。
但是侧重点不同，《苹果里的五角星》是从小处说，创造就是换一种切苹果的方法。
实际是告诉我们要创造的首要条件是要敢于打破常规。
《最佳路径》告诉我们创造要给人自由、任其选择，遵循事物自身发展的规律。
这第三篇文章《人类的“老师”》则告诉我们创造不是闭门造车也不是空中楼阁，只要我们善于学习，善于思考，在身边到处都是可以学习的东西。
今天教学《人类的“老师”》一课，这篇课文涉及到的科学术语（仿生学）比较多，“流线体”“薄壳结构”等都是。
学生可以通过认真地阅读，在文章中找答案。
比方说“流线体”，文中虽然没有直接说出流线体的定义，但是从“而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
……发现它的外形事一种极为理想的‘流线体’而‘流线体’放在水中受到的阻力是最小的。
”中，不难发现，所谓“流线体”是和鲸的体形差不多的。
用笔画一画，流线体的形状就有了，它的作用文中也有答案，那就是减少了水的阻力。
“薄壳结构”的解释同样也可以在书中找到。
尽管这类科普性质的短文，为了达到普及科学知识的目的，十分注意用词的准确性和科学性，但是仍然有学生提出了质疑。
在课堂上，有一个孩子说他能把鸡蛋捏碎，书上说的不对。
我尽管更相信书中的答案，可是看着他信誓旦旦的样子，心中也不由得有些犹豫，毕竟我没有刻意的去实验一下鸡蛋的坚固性，空口无凭。
刚才，再写下这个题目之前，我来到厨房，取出一只鸡蛋，两手用力，狠劲地握下去。
结果，鸡蛋安然无恙。
我却累了个脸红脖子粗。
为什么，学生能做到，我却不能呢？明天，我准备带一个鸡蛋去让孩子们实践一下。
事实胜于雄辩嘛！鸡蛋能被捏烂吗？——《人类的“老师”》教后记（2）今天我特意带了一只被选中的鸡蛋，前往学校。
捏不碎的鸡蛋
捏不碎的鸡蛋
鸡蛋是餐桌上的美味佳肴，弄碎一个鸡蛋就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
但鸡蛋是捏不碎的。
今天，老师就做了这个实验。
老师先把竹竿似的张亦弛叫了出来，他大摇大摆地走了上来，看了一眼鸡蛋就把它握在手里，轻轻的一捏，鸡蛋没有变化。
再一捏还是没有变化，他使出吃奶的劲使劲捏，他眼睛紧闭，嘴咧得比天还大，血管都露了出来，看他那样儿，我暗暗的在心里抱怨：“哼！真是男生的败类，连个小小的鸡蛋都捏不碎，你平时吹牛能把牛吹上天的力气都跑到哪里去了。
”张奕弛急了，好像在说：“不能给男生丢脸。
”他双手紧握，可还是完好无损。
鸡蛋在他手上晃动，仿佛在对他扭屁股，张奕弛失败了。
鸡蛋又传到了江湖一流的“打架大王”潘致童手里，他瞪了鸡蛋一眼，抓起它就捏。
只见他龇牙咧嘴、面红耳赤，可鸡蛋就是毫发无损。
我开始奇怪了，心想：“难道老师跟他们串通好了，不让他们把鸡蛋捏碎，光表现出表情。
还是鸡蛋变成了铁蛋。
”我都不相信这是真的，一定是我产生幻觉，我抹了抹自己的眼睛，可事实如此，潘致童失败了。
鸡蛋终于到了我的手里，我看着它想：“连打败全班无敌手的潘致童都对付不了它，今天我要领教一下。
”我双手交叉，用尽全身的力气挤压，可它就是纹丝不动，我难以置信，看着鸡蛋在我眼前晃悠，好像在说：“小样，跟我斗，门都没有。
”我气地火冒三丈，希望后边的人替我报仇，可都失败了。
老师告诉了我们“薄壳道理”原来鸡蛋壳可以把巨大的压力平分分散到每个地方，这样鸡蛋就不容易破了。
真是小鸡蛋，大道理呀！。
鸡蛋握不碎原理的应用
鸡蛋握不碎原理的应用1. 引言鸡蛋是我们日常生活中常见的食品，通常我们会将鸡蛋当作烹饪的食材，如煮、炒、炸等。
然而，有一项神奇的实验可以让鸡蛋在摔落的过程中不碎，这背后的原理引起了人们的广泛关注。
该原理也被应用于多个实际场景，本文将介绍鸡蛋握不碎原理的应用。
2. 鸡蛋握不碎原理在我们日常生活中，鸡蛋是非常易碎的物体，摔落到地面往往会破裂。
然而，在特定的情况下，我们可以让鸡蛋摔落到地面而不破碎，这项实验引起了人们的兴趣。
2.1 实验原理鸡蛋握不碎的实验原理基于物理的一种现象——材料外力的分散和弹性变形。
当鸡蛋从高处落下时，其外壳承受了冲击力，这会导致外壳变形。
然而，由于鸡蛋外壳的弹性，它会将这种力量迅速传导到鸡蛋内部的液体上，从而减轻了外壳的负荷。
2.2 应用场景鸡蛋握不碎原理的应用不仅仅停留在实验室，而是被广泛应用于多个实际场景。
2.2.1 包装材料鸡蛋握不碎原理的应用在包装材料中具有重要意义。
由于鸡蛋外壳的特殊结构，可以吸收冲击力量并分散到整个结构上，因此鸡蛋的包装材料通常被用来保护其他易碎物品，如玻璃器皿、电子产品等。
这种包装材料具有良好的缓冲性能，能够有效防止物品在运输过程中破损。
2.2.2 安全设施鸡蛋握不碎原理也被应用于一些安全设施中，如头盔和保护垫。
头盔作为一种防护设备，其设计的目的是减少人头部受到的冲击力量，从而保护头部免受伤害。
鸡蛋握不碎原理的应用可以使头盔具备更好的缓冲效果，减轻冲击力对头部的影响。
同样，保护垫也是通过鸡蛋握不碎原理来实现对人体的保护。
2.2.3 动力学原理研究鸡蛋握不碎原理也被用于研究动力学原理。
科学家们利用鸡蛋握不碎原理的特性，在实验中模拟不同的落体运动，以了解物体在高速运动和冲击中的表现，从而提高对动力学原理的理解。
3. 总结鸡蛋握不碎原理是一项引人注目的现象，它通过分散和弹性变形的方式，实现了鸡蛋在摔落的过程中不破碎。
这种原理不仅在实验室中被广泛研究，还在多个实际场景得到了应用。
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鸡蛋不能被捏烂
鸡蛋不能被捏烂
——《人类的“老师”》教后记（1）
本单元的几篇课文，都在围绕着“创新”这个主题大做文章。
但是侧重点不同，《苹果里的五角星》是从小处说，创造就是换一种切苹果的方法。
实际是告诉我们要创造的首要条件是要敢于打破常规。
《最佳路径》告诉我们创造要给人自由、任其选择，遵循事物自身发展的规律。
这第三篇文章《人类的“老师”》则告诉我们创造不是闭门造车也不是空中楼阁，只要我们善于学习，善于思考，在身边到处都是可以学习的东西。
今天教学《人类的“老师”》一课，这篇课文涉及到的科学术语（仿生学）比较多，“流线体”“薄壳结构”等都是。
学生可以通过认真地阅读，在文章中找答案。
比方说“流线体”，文中虽然没有直接说出流线体的定义，但是从“而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
……发现它的外形事一种极为理想的‘流线体’而‘流线体’放在水中受到的阻力是最小的。
”中，不难发现，所谓“流线体”是和鲸的体形差不多的。
用笔画一画，流线体的形状就有了，它的作用文中也有答案，那就是减少了水的阻力。
“薄壳结构”的解释同样也可以在书中找到。
尽管这类科普性质的短文，为了达到普及科学知识的目的，十分注意用词的准确性和科学性，但是仍然有学生提出了质疑。
在课堂上，有一个孩子说他能把鸡蛋捏碎，书上说的不对。
我尽
管更相信书中的答案，可是看着他信誓旦旦的样子，心中也不由得有些犹豫，毕竟我没有刻意的去实验一下鸡蛋的坚固性，空口无凭。
刚才，再写下这个题目之前，我来到厨房，取出一只鸡蛋，两手用力，狠劲地握下去。
结果，鸡蛋安然无恙。
我却累了个脸红脖子粗。
为什么，学生能做到，我却不能呢？明天，我准备带一个鸡蛋去让孩子们实践一下。
事实胜于雄辩嘛！
鸡蛋能被捏烂吗？
——《人类的“老师”》教后记（2）
今天我特意带了一只被选中的鸡蛋，前往学校。
这个鸡蛋不大，外壳是红色的，在阳光下似乎还透着一丝光泽。
一想到过不多久它就要经受一番严峻的考验了，心中真有一些舍不得。
之所以选中它，我是经过缜密的考虑的。
第一，它小巧玲珑，一只手掌就可以把它全握住。
第二，它是我考核过关的。
为了验证鸡蛋到底能不能被捏碎，我把家里的鸡蛋捏了个遍，你别说，还真有被我捏烂的。
这让我很迷惑，为什么有的鸡蛋会烂呢？是不是这个鸡蛋早就有伤在身了。
只不过一开始没有发现呢？千里之堤毁于蚁穴，哪怕只有一丁点的裂缝，对鸡蛋来说都是致命的。
因此，一定要保证选取最健康的一只。
如今我手里的就是。
进到教室，鸡蛋一亮，大家伙都明白了，纷纷举手要求上来亲手把这个小鸡蛋“干掉”，显示一下自己的力气。
我先让他们冷静下来，然后对这些稍具“暴力倾向”但又颇具展示欲望的顽童们，讲明规则。
第一，使用一只手。
第二、匀速发力，逐渐加压。
不能采取磕碰咬等“非法手段”，尤其不能使用手指甲顶。
等大家都明确之后，我做了一个调查：相信这只鸡蛋能被捏碎的
举手。
结果大出我的所料，全班除了两个同学之外，都认为自己可以轻而易举的把它捏碎。
我暗暗“佩服”这些小家伙，课文都学过了，文章里都说了，鸡蛋是捏不碎的，可他们还是认为能捏烂。
这文章岂不是白学了吗？不过话说回来，学完这几篇和创造力有关的课文，能做到不唯上、不唯书，敢于坚持自己的意见已经是收获了。
我先选了四个同学，两男两女，都是公认的大力士。
第一个女生优先，咬牙跺脚，脸涨得通红，小鸡蛋毫发无伤。
下一个再下一个还是这样，最后一位，他要求用两个手挤，我同意了。
结果不出我的所料，鸡蛋没事，这个大力士手受到了一定的“损伤”——被鸡蛋硌的。
我刚想宣布捏鸡蛋以失败告终。
不料想其余同学异口同声地嚷嚷“鸡蛋是假的！”真伤脑筋，承认失败挺难的，不仅仅需要勇气，还需要智慧。
这很好办，我拿起这个小鸡蛋，找到一个叫得最响的女生，请她来打烂验证一下。
“啪!”随着一声清脆的声响。
鸡蛋完蛋了。
是真鸡蛋！
不过这里有什么科学的原理呢？看着同学们困惑的眼睛，我知道我们还要去寻找。
鸡蛋真的不能被捏烂！
——《人类的“老师”》教后记（3）
我曾听过这样一个故事。
有一次，诸葛亮和刘备、关羽、张飞一起喝酒。
席间，他们谈到天下何人力气最大。
突然，张飞站了起来；“这些人都没什么，我的力气才最大！”诸葛亮微微一笑：“三将军，你说自己是天下无敌的大力士，请你当众表演一下，用一只手把一只鸡蛋捏碎，我就承认你是个大力士。
”张飞哈哈大笑，把鸡蛋攥在手心，但怎么也捏不碎。
从此，张飞再也
不敢随便夸口了。
我们想一想，张飞如此大的力气，为什么会捏不烂一个蛋呢？我搜索了好多的资料，其中涉及刚度系数，人手的平均握力，鸡蛋的承重能力，等等。
最终才发现，教材中的解释最简单合理。
其实薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。
如果它做不到“均匀”——比如有一点受力超强或者原本就有裂缝——那么它就完了。
为了印证我的观点，我找到了学校的科学教师。
开门见山，说明来意。
到底鸡蛋能不能被捏烂，他回答得更干脆：“不能。
”我又问：“为什么，有的鸡蛋被捏烂了呢？”他回答：“原因可能有二：一、那个鸡蛋本身有裂缝，有些鸡蛋的裂缝我们用肉眼不容易一下看出来。
二、捏的时候鸡蛋受力不均匀，比如，用到了指甲等。
”他曾经做过试验，完好的鸡蛋，放到一个橡胶握力器的中心，一个人赤着脚，是可以站到鸡蛋上面去的。
就像以前有一些气功师表演的那样。
只要你能在踩它的时候做到让鸡蛋均匀的受力，你也可以站到上面。
后来，他还给我找到了一份报纸上的资料。
如下：
《处州晚报》2005年05月27日报道
用鸡蛋也能造桥，而且两只小小的鸡蛋竟然稳稳地托起了105千克的重物！昨日，遂昌县实验小学举行了别开生面的鸡蛋大力士现场赛，小学生们在用自己的智慧为该县一直推行的素质教育交上一份合格答卷的同时，也赢来了老师家长的交口称赞。
“鸡蛋大力士现场赛”是该校第五届科技节活动的一个重头
戏，游戏规则是要求在一座用两个鸡蛋作桥墩的桥上放重物，重量必须完全通过鸡蛋承受，其它辅助物只能起固定鸡蛋的作用。
比赛开始了，首先出场的是三年级的小朋友，看到他手中的桥，大家都笑了：“这样的桥也能承重？”可是，随着杠铃片的叠加和裁判“30千克”、“40千克”……的报数声，观众的掌声也随之而起。
最后，裁判的声音停在了65千克上，大家报以热烈的掌声。
第二位捧着“鸡蛋桥”的选手向观众鞠了一躬，然后郑重其事地放下。
30千克一放上去，鸡蛋“啪”的一声碎了，蛋清蛋黄溅了裁判一身，惹得大家哈哈大笑。
最精彩的是四五年级同学的比赛，随着裁判“60千克”、“65千克”、“80千克”往上报，喧闹的操场静了下来，有的屏住呼吸、有的张大了嘴巴……“105千克！”四（1）班吴正阳同学的“鸡蛋桥”仍纹丝不动，操场顿时一片沸腾。
“鸡蛋大力士现场赛”把科技节活动推向了高潮。
组织这次比赛的老师告诉记者，遂昌县实验小学历来重视科普工作，注重培养学生科技创新意识和实践能力，提升科学素养。
并以学校的科技节为载体，为学生提供科技创新的平台。
这次现场赛就是该校科技节活动的内容之一，共有89件作品参加，有8件承重超过了100千克。
（记者吴建军通讯员潘周利）
看来，鸡蛋真的不能被捏烂！。