鸡蛋为什么捏不破呢

如果一个鸡蛋从10米高的楼顶掉下来,为什么不会砸破？

如果一个鸡蛋从10米高的楼顶掉下来，为
什么不会砸破？
这个问题涉及到物理学中的力学知识，我们可以从以下几个方面来
思考和解答这个问题：
1. 自由落体运动：首先，我们知道根据物理学的自由落体运动定律，物体在没有空气阻力的情况下，从一定高度自由落下的速度会逐渐
增加，而且加速度是一个定值，即9.8米/秒^2。

因此，鸡蛋从10
米高的楼顶掉下来时，它的速度会逐渐增加，直到触地。

2. 鸡蛋的结构：其次，我们需要了解鸡蛋的结构。

鸡蛋的外壳比较
脆弱，但内部有一层蛋白和蛋黄的保护。

这种结构可以起到一定的
缓冲作用，能够减少外部冲击对内部的影响。

3. 冲击力的分散：当鸡蛋触地时，它会受到冲击力。

但是由于鸡蛋
的结构和内部蛋白、蛋黄的缓冲作用，这个冲击力会被分散和减小，从而不会导致鸡蛋破裂。

因此，综合考虑自由落体运动、鸡蛋的结构和冲击力的分散，我们
可以得出结论：鸡蛋从10米高的楼顶掉下来不会砸破，因为它的结构和内部的缓冲作用可以减小冲击力，保护鸡蛋不破裂。

【三年级作文】我发现鸡蛋握不破

【三年级作文】我发现鸡蛋握不破
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。

我今天就有一
个小发现。

今天上课时，老师拿了一个大大的鸡蛋，说让我们一个一个的上去握鸡蛋。

我想：一
个鸡蛋怎么够，老师得准备一篮子鸡蛋才行呢！我们大家都迫不及待的想玩这个有趣的游戏。

游戏开始了，第一个人上去了，只见她紧张地走上去，从老师手里接过鸡蛋，张开手
使劲地握，一嘴的大白牙都因为用力而露出来了，可是鸡蛋还是没有破。

看到这，我们都
好奇极了。

第二个同学上去了，他小心翼翼地从老师的手中接过了鸡蛋用力的握紧，只见
他脸上的肉都挤到了一起，眯着眼睛，使劲地握，可他用了吃奶的力气也没有握破。

看到这，我们都疑惑极了。

终于轮到我上场了，我一点都不紧张的从老师手里接过鸡蛋，双手
用尽了力气去握这个鸡蛋。

下面的同学都大声喊道：“加油，把鸡蛋握破，把鸡蛋握破。

”可是我用尽了九牛二虎之力，鸡蛋也没有破，它还是完好无损地躺在我的手心里，仿佛得
意洋洋的在说：“小样，我可是一个金刚蛋，谁都握不破我，哈哈哈……”正当我们绞尽
脑汁想为什么鸡蛋握不破的时候，老师给我们揭晓了答案：原来鸡蛋壳的力量分布很均匀，用手握紧鸡蛋的时候，鸡蛋壳就会把力量分散开，所以鸡蛋表面所承受的压力变小，这叫
薄壳原理。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

小鸡蛋也有大道理，生活中蕴藏着许多的奥秘，需要我们用心的去发现。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

如果一个鸡蛋从10米高的楼顶落下,为什么不会破碎？

如果一个鸡蛋从10米高的楼顶落下，为什么不会破碎？
当一个鸡蛋从10米高的楼顶落下时，它不会破碎的原因可以从几个方面来解释。

首先，鸡蛋在下落过程中会受到重力的作用，加速度为9.8米/秒²。

根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，质量成反比。

鸡蛋的质量相对较小，
所以它所受的作用力相对较小，导致它的加速度也相对较小。

因此，鸡蛋的下
落速度相对较慢。

其次，鸡蛋的外壳是由蛋白质和矿物质组成的。

这种结构使得鸡蛋在受到外力
时具有一定的弹性。

当鸡蛋撞击地面时，外壳可以通过弹性变形来吸收部分冲
击力，从而减小了对内部蛋黄的冲击。

此外，地面也起到了重要的作用。

如果地面是硬的，如混凝土或石板，那么鸡
蛋可能会破碎。

但如果地面是柔软的，如草地或沙子，那么它可以提供一定的
缓冲效果，减小了鸡蛋撞击地面时的冲击力。

这样一来，鸡蛋就有更大的机会
保持完整。

综上所述，鸡蛋不会破碎的原因是：它的下落速度相对较慢，外壳具有一定的
弹性，地面提供了一定的缓冲效果。

当这些因素结合起来时，鸡蛋就有可能在
从10米高的楼顶落下时不破碎。

实用文_捏鸡蛋

捏鸡蛋捏鸡蛋1今天，老师让我们玩一个既有趣而又有刺激的游戏——捏鸡蛋。

人们都说鸡蛋碰石头——自不量力，果真如此吗？就让我们来一次意想不到的实验吧！实验开始了，规则是把鸡蛋放在掌心里，五指一起使劲地捏鸡蛋。

首先上场的是我们班最壮、最胖的小牛。

小牛胸有成竹的样子，显得非常有信心。

开始捏鸡蛋了，他费了九牛二虎之力，鸡蛋还是毫发无损，仿佛变成了坚硬的“铁蛋”。

难道是鸡蛋变成了“金蛋”了？或许是这鸡蛋是个假的。

同学们看得目瞪口呆，心理疑云重重。

第二个上场的是我们年段大名鼎鼎、远近闻名的小刚。

他被老师称为智慧与力量浑然一体的一位风云人物。

他摩拳擦掌，仿佛是一位展翅凌空的老鹰。

只见他使出了独门绝技——肌肉“鼓大”。

力大如牛的他紧捏着鸡蛋，但鸡蛋像一个坚硬的金刚石，完好如初。

人蛋双方“打得不可开交”，暗暗较劲，似乎不击败对手不善罢甘休。

瞧，小刚的脸憋得通红，双手似石头。

同学们的欢呼声、加油声没有停过。

“加油！小刚！”“加油！铁蛋！”声音响彻云霄。

小刚摇摇头，摆摆手，大声地喊到：“别再叫了。

”老师用力拍拍手，企图让同学们停下来，可同学们根本没听到。

突然，教室从热闹欢呼声一下子变成了鸦雀无声。

原来是小刚渐渐力不从心，败下阵来。

他居然会输给一个平凡而又普通的鸡蛋。

同学们疑惑不解，老师说出了鸡蛋变成铁蛋的原因：因为鸡蛋是圆形的，用五个手指去握住鸡蛋，它所受的力是均匀的，因此鸡蛋不会破。

我恍然大悟，圆形物体能承受更大的压力。

因此，在建筑学家发明了“薄壳结构”的鸟巢、悉尼歌剧院、上海科技馆……捏鸡蛋2“今天我们来做一个试验，那就是捏鸡蛋。

”这时，杨老师拿出了一个盒子，笑眯眯地看着我们。

杨老师平时都不怎么笑，今天却笑眯眯的。

我们大家都不知道她今天葫芦里卖什么药。

杨老师从那个盒子里拿出了一个鸡蛋，说：“今天我们要用鸡蛋来看谁才是我们班的大力士，试验的材料就是这个鸡蛋。

”什么，试验的材料就是一个鸡蛋？我的心里满是问号。

“这个试验的规则有三条，1、拿鸡蛋要贴着整个手掌。

阅读材料写作文打不碎的鸡蛋

阅读材料写作文打不碎的鸡蛋鸡蛋会摔碎是由于落地的时候重力势能转化为动能给了鸡蛋一个很大的冲击力我们要做的就是减少这个冲击力为什么鸡蛋摔在软垫子上面摔不碎因为是软的而我们这个题不允许用垫子怎么办呢把鸡蛋壳变成软的就好了啊鸡蛋壳的主要成分是CACO3所以只需要将他泡在酸溶液里面就行了但是注意不能是硫酸因为硫酸钙是微溶的最好用盐酸浸泡鸡蛋壳的重要成分是碳酸钙，用盐酸来和碳酸钙反应，所以鸡蛋壳就变软了，就成了摔不碎的鸡蛋饿、鸡蛋，怎么能摔不坏呢？难道是有弹性的鸡蛋？我用一些巧妙的小方法让鸡蛋想摔坏也不能，你信吗？我把一个生鸡蛋包进了装水果的棉花里，再把它包在层层绒布中，这样看来，它好像一个穿着笨重的衣服的小人，我怀疑它不会摔破掉，它的样子好夸张啊！你说为什么？我又把它装在了一个盒子里，盒子外还有一个小篮子，小篮子外还包着一层塑料袋，算来算去，鸡蛋外包装了5层，保准不会坏。

我怀着好奇的心情，小心翼翼地到了三楼，我捏了一把汗，唉，我就是不敢扔，一个新鲜完整的土鸡蛋如果被摔坏了，多可惜呀！我看着就会心疼。

于是我捂着眼，把头一扭，扑腾—一声扔了下去，哎！哈哈哈~，我的小区因为过道太窄，所以我的鸡蛋碰到了房子上的水管，绷—的一声反弹，飞下了我的小区，落在了一条隐蔽的小路上。

蛋蛋破了吗？蛋蛋黄色的口水流出来了吗？如果蛋蛋没破，那它是竖着还是躺着，还是靠左还是靠右的？我的脑袋中有无数个关于蛋的问题正等着解决，所以我飞快地跑向那条小路，“咦？我明明把鸡蛋扔了下来了呀！也用双眼看见了它是掉在这儿的。

”疑惑不解的我皱着眉头，对妈妈倾诉到。

妈妈安慰我：“眼见为实，看见了就能找到，它肯定被抛在哪个隐蔽的角落了，或者被人捡走了。

”我想：是啊，找找看，说不定就在某个角落。

我在一个斜坡上发现了我可怜的试验品，只见布上一片金黄，那是蛋清啊！把布揭开，这鸡蛋嘛，是鸡蛋吗？我只能说这不是鸡蛋，它没有蛋壳呀！它浑身都是冰凉冰凉的黄色液体，我觉得很好笑，于是扑哧一笑，又跑回我的小区，我打算再做一次。

捏不烂鸡蛋的原理

捏不烂鸡蛋的原理
捏不烂鸡蛋的原理主要是因为两个因素：硬蛋壳和内部结构。

1. 硬蛋壳：鸡蛋壳主要由钙质组成，形成了一个坚硬的保护层。

这层壳可以保护内部物质不受外部冲击的影响。

所以捏鸡蛋时，壳可以承受外力而不破裂。

2. 内部结构：鸡蛋内部有两个部分：蛋黄和蛋白。

蛋白部分主要由蛋白质组成，而蛋黄则包含了脂肪、蛋白质和其他营养物质。

这两部分分别占据鸡蛋的两端，形成了内部的支撑结构。

当外部施加压力时，这个结构会使压力分散，从而不会把鸡蛋壳挤破。

总而言之，捏不烂鸡蛋的原理是由于鸡蛋坚硬的壳和内部结构的支撑作用，使得其可以承受外部压力而不破裂。

鸡蛋从内打破是生命-如何让鸡蛋摔不破

鸡蛋从内打破是生命-如何让鸡蛋摔不破握不破的鸡蛋小学生科学论文(xx-10-08 10:54:41)转载标签：文化科学兴趣小组科学小论文握不破的鸡蛋五年一班林佩珊指导老师：罗志通很多时候，人们在拿鸡蛋时都小心翼翼的，那是因为它十分容易碰碎。

但是你知道吗？如果将鸡蛋握在手中，即使用再大的力气也握不破哦，你相信吗？上礼拜星期四下午，我们喜爱的科学兴趣课上，罗老师自己专门买来六个鸡蛋给我们做实验，然后叫我们每个人都试试用一只手使劲地握其中一个鸡蛋。

我们心里都有些好奇，用手掌使劲握鸡蛋还不把鸡蛋给握破？开始的是一个一年级的小同学，罗老师给他一只鸡蛋，他就把那只鸡蛋握在手掌心，使劲地握，看得出来，他憋足了劲，可是鸡蛋就是不破，噫，奇怪了！接着是一个三年级的同学，还是握不破。

终于到我了，我心里想着我力气会大点，肯定能把鸡蛋给握碎，我用了很大很大的力气，可是我也失败了。

“女大力士”曾云也失败了。

后来，罗老师亲自出马了，我心想：现在有好戏看了，罗老师肯定能把鸡蛋握破。

但是我看到老师那憋红了的脸，我知道老师也失败了！我们全军覆没了！罗老师笑望着一个个好奇的我们，引导我们思考……，后来我终于明白了：原来是因为鸡蛋在发生碰撞时，受力面积小，压强就较大，就容易握破；而握在手中时，受力面积就增大了许多，压强也就减少了许多，所以用手就不易握破鸡蛋了。

从这个实验中我认识到：在我们身边处处有科学，只要我们细心观察，就一定会有新的发现和收获！不信你试试！烧不坏的纸锅五年一班罗锐琪指导老师：罗志通上个星期二下午，我们科学兴趣小组做了一个有趣的实验，名字叫做“烧不坏的纸锅”，初听，你肯定会不相信，纸锅怎么会烧不坏呢？那就让我来慢慢告诉你是怎样一个过程吧！那天，罗老师拿了好多工具及材料，有铁架台、剪刀、酒精灯、火柴、双面胶及卡纸、普通A4纸等。

之后老师要求我们任意挑一纸张，并教我们做好四方形状，用双面胶粘牢，保证不会漏水的平底纸锅。

再就是点燃酒精灯，把做好的纸锅里面倒上一些水，垫上石棉网在酒精灯上烧。

捏鸡蛋三年级作文

捏鸡蛋三年级作文1捏鸡蛋“今天，我们要一起捏鸡蛋。

”妈妈说。

我一听，心想：“不就是一个小小的鸡蛋吗？我一定把它捏得粉身碎骨。

”我从家里拿出一个鸡蛋，把它放在手上，然后握紧拳头，花了九牛二虎之力，可是小小的鸡蛋还是完整地躺在我的小手心里。

我不相信，我还对付不了这个还没有我拳头大的鸡蛋。

再来一次，这次，我咬咬牙使出吃奶的劲，但是这个可恶的鸡蛋还是纹丝不动，安然无恙。

我跑去问妈妈：“妈妈，为什么我不能把这个鸡蛋捏碎呢？”妈妈说：“鸡蛋的蛋壳很薄，又很圆。

它能把接受到的外界力量均匀地传递出去，所以很难捏碎它！”“哦，原来是这样啊！”我点点头。

这次的捏鸡蛋，让我知道了小小的鸡蛋里也藏着大大的学问呢！2捏鸡蛋“什么，鸡蛋捏不破？打死我也不相信。

”我怀疑地说，“我也要试试。

”我来到厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，挽起左手衣袖，紧紧地握住鸡蛋，使出全身的力气，鸡蛋却完好无损。

我还不相信捏不破鸡蛋，就换作力气大的右手。

这回，我使出九牛二虎之力，脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响，可是鸡蛋还是毫发无损。

哎，只好请老妈出场了。

只见老妈用力地握住鸡蛋，手上青筋直冒，握了好久，鸡蛋竟然还是安然无恙。

这究竟是怎么回事呢？得赶紧去网上查一查。

原来是因为它的形状是圆的，当我们把鸡蛋捏在掌心时，它表面所受的压力是相等的；这个压力不够使鸡蛋壳破裂，所以蛋壳不破。

3捏鸡蛋一个大力士可以打碎一块砖头，可是他把鸡蛋捏在掌心却捏不破，我对这个故事有点不相信，因为鸡蛋平时一碰就碎了，用力地捏下去怎么会不破呢？于是我叫爸爸一起来做实验，爸爸把一个鸡蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是鸡蛋还是好好的。

我想：“真奇怪，我也来试试。

”爸爸把鸡蛋放在我掌心，说：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那样会破的。

”我开始用力地捏鸡蛋，可我用了吃奶的力气也没把鸡蛋捏碎，这是为什么呢？爸爸带我去查了资料，原来鸡蛋是圆的，捏在手心的时候，它表面的压力是相等的，所以捏不破。

捏不破的鸡蛋-三年级日记

捏不破的鸡蛋-三年级日记
今天，老师神秘兮兮地走进教室，手里捧着一枚鸡蛋对大家说：“今天，我们要做一个有趣的科学实验。

就是把我手里的鸡蛋涅破，谁就是我们班的大力士。

”
大家听完老师的话议论纷纷，“捏破这个鸡蛋，太容易了。

”“捏鸡蛋跟捏蚂蚁一样，只要稍一用力就可以涅破。

”
正在这时，我们班力气最大的同学大摇大摆的走上了讲台。

他接过老师手中的鸡蛋，放在手心里，把手指的力气放均匀。

用力气去捏鸡蛋，慢慢地这位同学的脸涨得通红，可这个鸡蛋还是完好无损，纹丝不动。

接着这位同学垂头丧气地回到了座位上。

紧接着，另一位同学胸有成竹地走上讲台，自信满满的接过鸡蛋。

把鸡蛋握在手心里，紧握拳头，咬紧牙关用力地捏着这枚鸡蛋，可是还是捏不破。

这位同学败下阵来，急得像热锅上的蚂蚁。

我们疑惑不解，带着好奇心去问老师，老师笑眯眯地对我们说：“鸡蛋是椭圆形的，捏的时候，力量会均匀地分散到蛋壳的每个部位，所以才捏不破。

”
听了老师的话我们恍然大悟。

1
——文章来源网络，仅供参考。

鸡蛋怎样摔不破

鸡蛋怎样摔不破鸡蛋碎的原因是超过了物体本身的最大形变量要使鸡蛋不碎，就是设法不要让鸡蛋超过自己的最大形变量的过程，方法有很多，但最终目的不过就是不要长过鸡蛋本身的最大形变量……回答：准备材料：生鸡蛋碎纸屑小纸盒（体积大于鸡蛋的体积）帆布（尽量不太透气就可以，形状方，稍大些）线绳纸筒（可以自己用纸卷，粗细约和铅笔相仿）实验原理：一：缓冲装置二：减速装置实验过程：一：缓冲装置：1）将碎纸屑放入纸盒，约放纸盒体积的1/32）将鸡蛋放进去，并再放入纸屑，纸屑放的不要太少，要稍紧些，就是在将纸盒封上时，摇晃纸盒感觉不到鸡蛋动了为最宜。

至此纸盒包装完毕；3）将纸筒用透明胶固定在纸盒的棱上，使纸盒在落地前，纸筒先与地面接触，以起到缓冲作用二：减速装置：1）将线绳系在帆布的四个角上2）另一端都固定在纸盒的一个顶角上（注意，是同一个顶角）装置完成，可以操作着试一下的！！！可以找一个大点的盒子，底下塞点棉花，再放个鸡蛋旁边放多些棉花，再搞个降落伞就ok了。

把鸡蛋装在一个盒子里，一定要架空，并且这个盒子一定要承受住地面的支持力。

我们知道鸡蛋下落是自由落体运动，必然有个加速度g，那么也有一个产生加速度的力。

落到地面上，地面也会产生一个等大的支持力。

只要盒子能够承受住，鸡蛋就等于没有受力，也就不会破。

科学：摔不破的鸡蛋1、激发兴趣：教师：前几天小朋友共同搜集了许多包装盒，通过观察小朋友发现了包装对东西可以起到保护作用，把东西固定住，再垫上一些比较软的材料，就不易摔碎了。

出示溜溜球包装盒，共同观察分析包装盒的作用。

2、提出问题：今天请小朋友当运输鸡蛋的工人，包装鸡蛋的时候应该注意什么？3、猜想并记录：师：你们两人一组商量一下包装鸡蛋需要什么材料？怎么包装？师：你们想出了这么多的好方法，咱们试一试，看用哪种方法包装摔不破鸡蛋。

4、实验验证并记录结果：重点指导：（1）容器不能太小，要有足够的空间填充软的材料。

（2）鸡蛋要放在中间，使鸡蛋的上下和四周都要有软的材料保护好。

鸡蛋落地不破的方法

一、科学道理：（一）、理论依据：1、动量定理表达式：Ft =△p其中△p指的是动量的变化，F指的是冲力的大小，t指的是力的作用时间。

由于鸡蛋在下落的过程中，动量的变化△p一定，鸡蛋所受的力F与力的作用时间t成反比，即t越大，F就越小，作用在鸡蛋上的力就越小。

这样，鸡蛋就不容易碎了。

2、由空中垂直下落的物体所受空气阻力f与空气的密度ρ、物体的有效横截面积S、下落的速率v的平方成正比，阻力的大小可表示为f=CρSv2，其中C为阻力系数，一般在0.2～0.5之间，ρ=1.2kg/m3，物体下落经过一段时间将达匀速，这称为终极速率。

我们可以发现如下的一些日常现象：雨滴在空气中下落，速度越来越快，所受空气阻力也越来越大。

当阻力增加到与雨滴所受重力相等时，二力平衡，雨滴开始匀速下落。

跳伞运动员在空中张开降落伞，凭借着降落伞较大的横截面积取得较大的空气阻力，得以比较缓慢地降落。

这些都是这个公式在生活中的应用。

明白了这以后，就不会认为装置的加速度是9.8m/s2了。

3、一切物体都具有惯性。

在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。

如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。

（二）、规则分析：有了理论指导，就可以分析比赛规则了。

目的是在不违反比赛规则的情况下，充分考虑各方面的影响和应当解决的问题，以制定切实可行的方案。

由于比赛规则有一个大前提就是鸡蛋不破，鸡蛋一旦破了，便会被淘汰，一切努力也就白费了。

因此，最重要的就是要保证鸡蛋不破，然后再考虑如何使装置重量尽可能小，使装置稳定性尽可能高。

保证鸡蛋不破就要加强保护措施；重量尽可能小就要选用密度小的材料，能省就省；稳定性尽可能高，一是要投得准，二是装置受大气影响尽可能小。

二、方案设计：在前面理论依据的支持下，又认真分析了比赛规则，找到了问题的关键所在，现在可以制定可行性方案了。

捏鸡蛋带给我们的启示

捏鸡蛋比赛捏鸡蛋给我的启示
游戏规则：
• 必须把鸡蛋放在手心里捏； • 不可以让鸡蛋碰到桌子或者其他坚硬的东西； • 不可以用俩个手指头捏；
我会观察，也会发言
请同学们注意观察捏鸡蛋的同学，他们的表情，动作怎么样？你心理有什么想法？
鸡蛋为什么捏不破（碎）呢？
• 当我们在捏鸡蛋壳的时候，手掌心的力量就会均匀地分散到各个点。因此，手掌根本捏不破鸡蛋。
•
通过这个小小的实验，我们知道大自然的奥秘真多啊，都等着我们去发现、探索。
捏鸡蛋给我的启示（范文二）
• 今天，和煦的春风吹拂着百花盛开的校园，小鸟站在校头上“叽叽喳喳”地欢快唱着歌儿，在新的一天里，我们走进校门口，开始了崭新的学习生活。开始上课了，同学们纷纷走进教室，吴老师也兴冲冲地走进了教室，“咦？吴老师今天怎么没有带课本，手里却捏着一个鸡蛋？”同学们异口同声地问。这个鸡蛋圆溜溜的，蛋壳十分的薄，同学们迫不及待，迷惑不解地问：“老师，你拿一个鸡蛋来到底要干什么呢？”顿时，教室里热闹起来了，台下议论纷纷，有的同学说：“老师也许要捏鸡蛋。”有的同学说：“陈老师肯定要以鸡蛋为例，给我们上一节作文课。”好奇心驱使着我们，我真想去问个究竟。
动动笔（结构）
• 开头（四素句：交代时间地点人物，事情）
• 中间捏鸡蛋游戏的过程（同学们的动作，神态和心理描写）
• 结尾捏鸡蛋游戏带来的启示
坚强的鸡蛋（优秀范文）
• “加油！加油！”从金诚作文教室里传出了一阵阵叫喊声。这里在做什么呢？原来，今天这里正在开展一场激烈的捏鸡蛋比赛。 • 游戏规则是：必须把鸡蛋放在手心里捏；不可以让鸡蛋碰到桌子或者其他坚硬的东西；不可以用俩个手指头捏。游戏开始了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，都想捏到这个鸡蛋。 • 第一个上去的是大力士杨杰，他先摇了摇鸡蛋，看看是生是熟，然后使出吃奶的劲也没把鸡蛋捏烂。第二个去的是田奕江。只见他眉头一皱，想出一条妙计。他先假装捏鸡蛋，然后偷偷地用指甲盖儿把鸡蛋弄开了个洞，但还是被我们识破了。董心仪更可笑，她先一手捏鸡蛋，结果没捏烂。于是就两只手捏，整得她呲牙咧嘴也没捏烂，倒是把自己的手捏红了。

一个有趣的尝试作文450字

一个有趣的尝试作文450字篇一：“尝试”它也许可以成功，也许可以失败，可是，也许你在“尝试”的过程中会发现许多道理，会有许多感悟。

记得在五年级的时候，我们阶梯少儿画室室举行了春游，要去孝感的一处游乐园玩，从早上去到下午才回来。

我们坐车到了游乐园，玩了海盗船，大家玩完了就把我拉到摩天轮那，我一抬头看摩天轮都快比天空还要高了，腿一软，差点就要倒在地上。

其他人见了摩天轮就赶紧跑上去，就我和其他好友站在那儿，老师叫了就问我为什么不上去？我听了后胆胆切切的走了上去，刚走了一半，又停了下来。

好友见了便对我说：“走啦，这只是一次尝试而已。

”我听了后才敢这个来上去。

一坐上去，摩天轮渐渐的升起，我一副乖乖学生的样子坐在上面，生怕自己会掉下去。

朋友们便一直鼓励我不要害怕，我紧张的心情慢慢平复了下来。

到了最顶上，我朋友因为好奇把头伸到了窗外，“窗户”猛烈的晃动起来。

“别动，别动，要掉下去了”。

我猛烈的叫着，生怕“窗户”翻了。

一直到下车，我的心还没有平复下来，可我明白了，如果没有尝试的话，就不会有新的发现，新的感悟。

篇二：我们的班主任经常教导我们：凡事都要试一试，否则你怎么知道是成功还是失败呢？于是，我星期天便决定进行一个有趣的尝试。

星期天，我首先准备了几个鸡蛋和一个盆子，准备握握鸡蛋，看看它有多硬。

我把鸡蛋先握在手中，拿盆子接在下面，要不万一握碎了鸡蛋，可不好收拾。

我握住整个鸡蛋，咬紧牙这么一捏，它并没有什么变化。

“我捏我捏，我捏捏捏!”我给自己鼓劲。

可鸡蛋好像在和我倒乱，尽管我使出了九牛二虎之力，也未能成功。

我心里想：难道鸡蛋含有什么元素？为什么捏不破？这时妈妈走过来说：“你要是捏破了，就创了记录了。

让我告诉你吧。

蛋外壳呈椭圆形，即拱形，这种形状会将外界的力传递到整个外壳，因此用手捏鸡蛋时，即使有受力不均的现象，只要不是受力过大，外壳是不容易破的，这就好比桥梁做成拱形比做其他形状的承受力要大；还不只是这，因为力具有传递性。

捏鸡蛋_小学五年级作文500字

捏鸡蛋
“丁零零”上课铃响了，同学们陆续来到教室。

来到教室，孙老师神秘地一笑，然后从一只黑布袋中慢吞吞地从里面拿出一只鸡蛋。

同学们东猜西猜，有的说是玩鸡蛋，有的说是画鸡蛋。

可孙老师却说是捏鸡蛋。

还问我们谁先来试试？大家都纷纷举手。

老师先请苗条淑女：刘越。

刘越五指展开，然后把鸡蛋放在手掌上面捏实，捏呀捏，怎么也捏不碎。

这时，老师又让高大的汤田鑫来捏，汤田鑫捏得涨红了脸，可还没有捏破。

大家更急了，都把手举起来，希望孙老师能叫自己。

孙老师请最后一位同学——结实的张诗雨。

只见张诗雨使出了吃奶的力气去捏鸡蛋。

可这鸡蛋娃娃像是和你在做对角戏，你越想把它捏碎，可鸡蛋娃娃越不让你捏碎。

孙老师微笑着问大家：“你们知道为什么鸡蛋捏不破吗？”这时，金泽楠说这是一个玩具鸡蛋。

孙老师微微一笑说：“不是”。

刘琦能说说是鸡蛋壳硬。

孙老师摇摇头。

张小衫举手说：“因为鸡蛋是圆的，手的力气都均匀的分布在蛋的四周，所以我们捏不破。

”
孙老师肯定了张小衫说的是对的。

孙老师说：“许多科学家把这个道理运用在了建筑物上。

例如，澳大利亚的悉尼歌剧院整个形状都是圆的，既美观又结实。

”
通过这次有趣的活动，我想：生活是多么神奇?有趣啊！
绍兴市?N山中心小学五年级：黄珂韵。

小学语文四年级：《握不破鸡蛋》习作教学

描写人物：张飞吃豆腐——小菜一碟
小心翼翼
何足挂齿人高马大四肢发达摩拳擦掌
跃跃欲试满怀信心竭尽全力
面红耳赤气喘吁吁无可奈何甘拜下风
斗败了的公鸡灰溜溜以失败而告终
迷惑不解恍然大悟九牛二虎之力
鸡蛋壳虽薄，但它是椭圆形的，有无数个拱形，能承受很大的力,大于人的握力。当你去捏它时，它就会把你使出的力量均匀地分布到各个部位，所以鸡蛋不碎。当然，如果我们用力一戳鸡蛋还是会碎的，就像我们拿鸡蛋往锅边一磕鸡蛋就会砰的一下碎了，因为它受力不均匀。这就是“薄壳原理”！
感！
上课了，老师却忽然拿了一颗鸡
蛋出来。这时要干什么呢？
设置悬念，
吸引读者的
注意。
1.交代事情的结果。 2.谈谈自己的感想。 3.激发探索科学奥秘的斗志。 4.……
握不碎的鸡蛋鸡蛋的秘密鸡蛋大反抗
……
？
1.必须把鸡蛋放在手心里，整只手贴着握。 2.不可以让鸡蛋碰到桌子或其他坚硬的东西。 3.不可以用两个手指头握。
谁第一个来？
认真地观察握鸡蛋同学的动作、神态、语言，推测他的心理活动，他捏了几次，有什么变化？周围同学都有什么反应和变化？
描写鸡蛋：圆溜溜粉身碎骨完好无损像坚硬的石头椭圆形曲面结构
原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识，看来，只有留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多的科学奥秘。
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今天我们在作文课上做了一个非常有趣的实验——握鸡蛋。
开头交代事件发生的时间、人物、事情，简洁直接。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用疑问句开
头，再以号
你能把鸡蛋捏碎吗？怎么样，跟我们一起试试吧！
召性语言紧接其后，有很强的对话

煮鸡蛋时蛋白为什么总是粘在蛋壳上？

煮鸡蛋时蛋白为什么总是粘在蛋壳上？
这说明鸡蛋很新鲜，刚下的鸡蛋1-3天都会这样。

1、蛋白粘蛋壳，很难剥离，会出现洋葱脱皮样，俗称“护皮”，说明鸡蛋很新鲜。

2、新鸡蛋的蛋清细嫩还没形成胶状体，一掰蛋清会一层层撕开。

而陈鸡蛋，蛋清比较紧致，很难出层。

所以新鸡蛋比较容易粘连，陈鸡蛋成型好，就容易剥离。

3、新鸡蛋的蛋壳和蛋清之间的凤衣薄脆，一碰就破裂、断碎掉，尚不能起到隔离蛋白和蛋壳的作用。

几天后的凤衣会变厚，并且柔韧性增高，就不会出现粘壳现象。

4、刚下的鸡蛋气室比较小，鸡蛋的水分比较大。

用热胀冷缩的原理解释，新鸡蛋长缩的空间小，壳与凤衣、蛋清结合比较紧密，所以容易粘连。

5、当鸡蛋未煮熟，也会粘蛋壳，煮熟后蛋清紧致了，蛋壳和蛋清就会自然分离。

另外，煮好的鸡蛋趁热放进凉白开中激一下，也会容易剥离。

捏鸡蛋(最新)

捏鸡蛋鸡蛋怎么会捏不碎呢？请听我从头道来。

上课铃声响过，彭老师满面春风地走进教室，笑眯眯地对我们说：“老师今天带了个鸡蛋给大家，可这不是一只普通的鸡蛋，我向这只鸡蛋吹一口‘仙气’，任你怎么捏都捏不碎它！你们相信吗？”“不信！”同学们异口同声地回答。

只见老师装模作样地对着鸡蛋吹了一口气，第一个上场挑战的是林涵。

只见她拿起鸡蛋使劲捏，可是鸡蛋纹丝不动。

谢楚天看到这里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起鸡蛋，大喝一声：“碎！”可是鸡蛋像睡着了一样也毫不理会他。

看到这里，我们班力气最大的闻琛再也按捺不住了，他一把抓住鸡蛋，双手一合，猛然发力，口中念念有词：“烂！烂！烂！”可是尽管他的脸色由红变紫，双手剧烈地颤抖，那鸡蛋真的好像有魔法护身一样，还是完好无损。

闻琛气呼呼地说：“这一定是只假鸡蛋！”最后老师揭秘了：“这个鸡蛋的外形就像拱桥一样，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它。

”同学们这才恍然大悟：原来并不是老师吹了什么仙气，而是有科学道理的呀。

写作班的沈老师有一天来上课时居然拿着一个鸡蛋，微笑地对我们说：“你们谁要是能把这个鸡蛋捏碎，我就奖励他十张黄卡。

”我们听了，半信半疑的，都问沈老师是真的吗？当沈老师肯定地说是真的时候，我想在这班里比手劲我都是前几名的，难道还捏不碎这个小小的鸡蛋，那一定是一件轻而易举的事情。

没想到别的同学也纷纷举手，嘴里还不停地喊：“我…我…我…”，都想把十张黄卡据为已有。

沈老师先请了一个力气小的女同学来捏，那个女同学咬紧了牙关，拼命地捏，可是怎么也捏不碎，那个女同学叹着气回到了座位上，沈老师又请了我，我充满自信地上了台，把鸡蛋握到了手里，可是我把脸胀得通红，拼命地捏，怎么也捏不碎，只好垂头丧气地回到了座位上。

大家你看看我，我看看你，都疑惑不解，为什么这么小的一个鸡蛋竟然捏不碎。

最后，沈老师告诉了我们答案：因为鸡蛋是椭圆形的，捏的时候力量平均地分布到了蛋壳的每个部位，所以不会碎。

抛鸡蛋不会破原理(一)

抛鸡蛋不会破原理(一)抛鸡蛋不会破的原理解析1. 引言•全球各地都有关于抛鸡蛋不会破的神奇经验分享，这引起了很大的轰动。

•这种现象背后其实隐藏着一些科学原理，本文将逐步解释“抛鸡蛋不会破”的原因。

2. 原理解析2.1 衝擊力的分佈•当鸡蛋被抛向硬物时，很重要的一个因素就是冲击力的分布。

•通常情况下，抛物线的轨迹会使鸡蛋的底部先接触地面，这意味着冲击力会先集中在底部。

2.2 外力的消散•鸡蛋壳在造成破碎的过程中，面对外力的消散也起到了重要的作用。

•当鸡蛋底部受到冲击力时，壳的结构会使力量逐渐分散到整个鸡蛋壳表面。

•这种分散作用可以减少在一个特定位置受到的力量，从而减缓壳破碎的可能性。

2.3 鸡蛋壳的结构•鸡蛋壳是由蛋白质和矿物质组成的。

•蛋白质是一种强而有韧性的物质，可以吸收冲击力。

•鸡蛋壳的外部也被称为“膜区”，这是一个较薄但柔韧的部分，可以在一定程度上承受压力。

3. 实验证明•许多人已经亲自尝试了抛鸡蛋不会破的经验。

•通过在一定高度和特定角度上投掷鸡蛋，并确保其有正确的旋转动作，在很多情况下，鸡蛋是完好无损的。

•这些实验证明了上述原理的有效性。

4. 应用与展望•了解抛鸡蛋不会破的原理，可以在一些特殊场合下应用。

•在教育活动中，可以利用这一原理进行鸡蛋抛掷实验，激发学生对科学的兴趣。

•此外，对于鸡蛋包装和运输等领域，有针对性地设计鸡蛋壳的结构，以提高运输过程中对鸡蛋的保护。

5. 结论•抛鸡蛋不会破的现象是由多种原理共同形成的。

•冲击力的分布、外力的消散和鸡蛋壳的结构都起到了关键作用。

•通过了解这些原理，我们可以更好地欣赏到自然界的奇妙之处。

6. 未解之谜•尽管已经有很多实验证明抛鸡蛋不会破的现象，但仍然存在一些未解之谜。

•一些人可能会争论，在某些特定情况下，即使按照正确的投掷方式，鸡蛋也会破裂。

•这可能与鸡蛋的龄期、温度以及投掷的高度和角度等因素有关。

7. 注意事项•尽管抛鸡蛋不会破的现象令人着迷，但在尝试这个实验时，我们还是要注意一些事项。

童年的发现仿写作文400字牛顿定律

童年的发现仿写作文400字牛顿定律说到童年，我总会想起很多有趣的事，最让我记忆犹新的还是在奶奶家发生的一件事。

暑假，我吵着要吃鸡蛋饭，奶奶说：“鸡蛋吃完了，要去鸡窝里捡鸡蛋。

”来到鸡窝旁，我高兴极了。

奶奶见我那么兴奋，便递给了我一个鸡蛋，再三嘱咐我不要把鸡蛋打碎了。

调皮的我哪肯听奶奶的话，我左捏右捏，发现鸡蛋结实的很，我心想：鸡蛋哪有那么脆弱？奶奶净胡说。

走到院子，我再次拿起鸡蛋拼命地捏，我的脸都憋红了，手也捏软了，鸡蛋也没有动静，我又叫上隔壁家的“大力士”哥哥来试一试，大哥哥爆发了他最大的力气，鸡蛋依然没有破裂。

我好奇地问奶奶：“为什么鸡蛋捏不破？”奶奶一边炒饭，一边说：“你看我这轻轻一磕，鸡蛋就破了。

”是啊！奶奶轻轻一磕，鸡蛋就破了，为什么我捏不破鸡蛋？
暑假结束了，爸爸来接我回去上学了。

回到家，我把这个现象告诉了爸爸，缠着爸爸给我解释，爸爸拗不过我，在网上查阅资料，告诉我：“捏鸡蛋时，力气分散到了整个鸡蛋壳上，而磕鸡蛋时，力量集中到了一点，所以鸡蛋不容易捏破，一磕就破，建筑师还根据薄壳原理设计了北京的鸟巢咧！”听了爸爸的解释，我恍然大悟。