初中生物识图作答题训练及答案

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初中生物看图试题及答案

初中生物看图试题及答案

初中生物看图试题及答案一、选择题1. 下列哪项是植物细胞与动物细胞共有的结构?A. 细胞壁B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡答案:B2. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案:C3. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肺C. 皮肤D. 肝脏答案:C二、填空题1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞膜具有_______和控制物质进出的功能。

答案:保护2. 植物通过_______作用吸收水分和无机盐。

答案:蒸腾3. 人类的遗传物质是_______。

答案:DNA三、判断题1. 所有生物都能独立生存,不需要其他生物的帮助。

()答案:错误2. 病毒没有细胞结构,因此不属于生物。

()答案:错误3. 人体的骨骼肌只能收缩,不能舒张。

()答案:错误四、简答题1. 简述细胞分裂的过程。

答案:细胞分裂是细胞生命周期中的一个重要过程,它包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。

在有丝分裂中,细胞核首先复制其染色体,然后细胞核分裂成两个,最后整个细胞分裂成两个具有相同遗传信息的子细胞。

2. 描述生态系统中食物链的基本组成。

答案:食物链是生态系统中生物相互依赖关系的一种表现形式,它由生产者、初级消费者、次级消费者等组成。

生产者通常是植物,它们通过光合作用制造有机物;初级消费者是草食动物,它们以植物为食;次级消费者是肉食动物,它们以初级消费者为食。

五、看图题1. 观察下图,指出图中的生物属于哪个生物分类群,并说明其特征。

[图片]答案:图中的生物属于哺乳动物分类群,其特征包括体表被毛、具有乳腺、体温恒定、心脏四腔、大脑发达等。

2. 根据下图,描述植物细胞的基本结构。

[图片]答案:植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体等。

细胞壁是植物细胞的外层结构,起到保护和支持作用;细胞膜控制物质的进出;细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质,含有各种细胞器;细胞核内含有遗传物质;液泡储存水分和营养物质;叶绿体是光合作用的场所;线粒体是细胞的能量工厂。

生物试题识图题及答案

生物试题识图题及答案

生物试题识图题及答案一、识图题1. 观察下图,该图展示了细胞分裂的哪个阶段?A. 有丝分裂前期B. 有丝分裂中期C. 有丝分裂后期D. 有丝分裂末期2. 根据下图,判断下列哪个选项正确描述了光合作用的过程?A. 光能被叶绿体吸收,转化为化学能储存在ATP中B. 二氧化碳和水在叶绿体中反应生成葡萄糖和氧气C. 光能被叶绿体吸收,转化为化学能储存在葡萄糖中D. 二氧化碳和水在叶绿体中反应生成ATP和氧气3. 观察下图,该图展示了哪种遗传病的遗传模式?A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. 性染色体隐性遗传D. 性染色体显性遗传4. 根据下图,判断下列哪个选项正确描述了DNA复制的过程?A. 以DNA的两条链为模板,合成两条新的DNA链B. 以DNA的一条链为模板,合成一条新的DNA链C. 以DNA的两条链为模板,合成一条新的DNA链D. 以DNA的一条链为模板,合成两条新的DNA链5. 观察下图,该图展示了哪种细胞器的功能?A. 线粒体:能量转换B. 内质网:蛋白质合成C. 高尔基体:蛋白质加工和分泌D. 核糖体:蛋白质合成二、答案1. 答案:B解析:图中显示染色体排列在细胞中央,每条染色体的姐妹染色单体已经分离,这是有丝分裂中期的特征。

2. 答案:A解析:光合作用是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素吸收光能,将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

光能被叶绿体吸收后,转化为化学能储存在ATP中,进而用于合成葡萄糖。

3. 答案:B解析:图中显示该遗传病是由常染色体上的隐性基因控制的,因此是常染色体隐性遗传。

4. 答案:A解析:DNA复制是一个半保留复制过程,以DNA的两条链为模板,合成两条新的DNA链。

5. 答案:A解析:图中展示的是线粒体,线粒体是细胞的能量工厂,负责将营养物质转化为细胞所需的能量。

以上试题及答案仅供参考,实际考试中题目和答案可能会有所不同。

生物中考识图试题及答案

生物中考识图试题及答案

生物中考识图试题及答案一、选择题1. 观察下列细胞结构图,哪一个是细胞核?A. [图示:细胞核]B. [图示:细胞壁]C. [图示:线粒体]D. [图示:叶绿体]答案:A2. 下列哪个结构是植物细胞特有的?A. [图示:细胞膜]B. [图示:细胞质]C. [图示:液泡]D. [图示:细胞核]答案:C3. 观察下列细胞器图,哪一个是能量转换器?A. [图示:核糖体]B. [图示:内质网]C. [图示:线粒体]D. [图示:高尔基体]答案:C二、填空题4. 在显微镜下观察到的植物细胞结构中,____是光合作用的主要场所。

答案:叶绿体5. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出,并且具有____的功能。

答案:选择性三、判断题6. 所有细胞都具有细胞壁,这是细胞的基本结构之一。

(对/错)答案:错7. 线粒体是细胞内的能量工厂,主要负责细胞的能量生产。

(对/错)答案:对四、简答题8. 描述细胞的基本结构,并说明它们各自的功能。

答案:细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构,控制物质进出;细胞质是细胞内充满的半流体物质,其中包含许多细胞器,是细胞生命活动的主要场所;细胞核内含有遗传物质DNA,是细胞遗传和代谢活动的控制中心。

五、识图题9. 观察下列细胞分裂图,判断是哪种类型的细胞分裂,并说明其特点。

[图示:细胞分裂过程]答案:根据图示,这是有丝分裂过程。

有丝分裂是细胞分裂的一种方式,其特点是染色体复制后平均分配到两个新的细胞中,保证了遗传物质的稳定性。

结束语通过本次生物中考识图试题的练习,同学们应该对细胞的结构和功能有了更深入的理解。

希望同学们能够继续努力学习,掌握更多的生物学知识,为未来的学习打下坚实的基础。

初中生物识图作答专项练习题

初中生物识图作答专项练习题

识图作答题1、下面是动物细胞和细菌的结构模式图。

请根据图回答;(1)一个细菌也是一个细胞。

图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有①,能控制物质进出细胞;②细胞质中都没有,不能进行光合作用。

(2)图中表示细菌结构的是图,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有形成的。

(3)在甲图中,控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。

2、请你根据所学知识,完成下列概念图。

A ;B ;C ;DE 。

3、下图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:(1)图中血管【⑥】的名称是,【⑥】中流的是血。

(2)血液由【④】射出,流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫,【④】和【⑦】之间的瓣膜是,它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。

4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物,下列有关叙述错误的是〔〕A.①是细菌,②是酵母菌,③是衣藻,④是病毒B.③营自养生活,①②④营异养生活C.有细胞壁的①②③,有成形细胞核的①②③D.有荚膜的是①,有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:(1)与有许多适应水中生活的特征,其中要是用呼吸,有鳍游泳。

(2)按照有低等到高等顺序排列,顺序正确的是()A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼。

大熊猫、扬子鳄(3)我国四川省卧龙地区建设的自然保护区,是对上图动物中进行就地保护。

(3)根据体内有无脊椎这一特征,可将动物分为两类,图中无脊椎的动物是。

6、下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是;如果该系统中喷洒了含有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是。

(2)该生态系统中为体现非生物成分和。

(3)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。

7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。

请根据图回答:(1)图中的①的生理作用是,②所示的生理作用。

初中生物识图题及答案

初中生物识图题及答案

初中生物识图题及答案【篇一:初中生物识图作答专项练习题】面是动物细胞和细菌的结构模式图。

请根据图回答;(1)一个细菌也是一个细胞。

图中两种细胞相比较,相同的特点是:都有①,能控制物质进出细胞;②细胞质中都没有,不能进行光合作用。

(2)图中表示细菌结构的是图,与动物细胞相比较,主要区别是:细菌没有形成的。

(3)在甲图中,控制生物性状的基因主要存在于图中序号所示的结构中。

2、请你根据所学知识,完成下列概念图。

;;d3、下图是人体血液循环示意图,请据图回答问题:(1)图中血管【⑥】的名称是【⑥】中流的是血。

(2)血液由【④】射出,流经【⑦】、【⑧】到【①】的循环途径叫,【④】和【⑦】之间的瓣膜是,它控制血液只能按【④】→【⑦】的方向流动。

4、下图中①②③④分别表示4种不同的生物,下列有关叙述错误的是〔〕a.①是细菌,②是酵母菌,③是衣藻,④是病毒b.③营自养生活,①②④营异养生活c.有细胞壁的①②③,有成形细胞核的①②③d.有荚膜的是①,有叶绿体的是③5、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:(1)与有许多适应水中生活的特征,其中要是用呼吸,有鳍游泳。

(2)按照有低等到高等顺序排列,顺序正确的是()a.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 b.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 c.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 d.蚯蚓、鲫鱼。

大熊猫、扬子鳄(3)我国四川省卧龙地区建设的自然保护区,是对上图动物中进行就地保护。

(3)根据体内有无脊椎这一特征,可将动物分为两类,图中无脊椎的动物是。

6、下图是某生态系统食物网简图,请根据图回答:(1)该食物网中数量最多的生物是;如果该系统中喷洒了含有机汞的农药,体内残留有机汞最多的生物是。

(2)该生态系统中为体现非生物成分和。

(3)图中几条食物链中,含营养级最多的食物链是:(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过作用固定太阳能开始的。

7、下图是自然界中的二氧化碳循环示意图。

请根据图回答:(1)图中的①的生理作用是,②所示的生理作用。

初中生物识图实验和答案

初中生物识图实验和答案

初中生物识图题专练一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:1、图中生产者是,草食性消费者是。

2、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链可表示为。

3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少的生物是。

通过食物链和食物网,生态系统中进行着和的流动。

体内有毒物质积累最多的是。

4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的能力。

但这种能力是有一定的。

5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和构成的者。

6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。

二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:1、属于植物的细胞的是图,属于动物细胞的是图,判断依据是植物细胞具有(),()()。

2、动、植物细胞都具有的结构是(),(),()。

3、图中()对细胞起到支持和保护作用。

()能控制物质的进出。

细胞近似球形的结构是(),里面含有遗传物质,种瓜得瓜种豆得豆取决于它。

4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的(),里面的液体叫做。

5、动物细胞能量转换器,植物细胞中能量转换器、6、 C 是,它是植物进行的场所,完成此作用的条件是光合作用的原料是和,产物是和。

植物体只有绿色的部位有,所以只有绿色部位能进行光合作用。

7 、能够将光能转化为化学能的结构。

能将有机物氧化分解释放能量的结构。

三、下图中描述细胞分化过程的是(),描述分裂过程的是()(可多选)。

五、右图为草履虫结构示意图,请回答问题:1、草履虫依靠()运动。

食物的方式是在细胞质内形成()。

3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是()和()。

4、草履虫进行呼吸的结构是()。

5、排出食物残渣的是()。

6、它以细菌等微小生物为食,对有一定的好处。

六、你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。

1、A 羊提供;B羊提供;C羊提供胚胎发育的场所。

2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。

3、看来生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在内。

初中生物:八年级生物上册识图题专项练习(含答案)

初中生物:八年级生物上册识图题专项练习(含答案)

八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图,请根据图填写各部分结构的名称:④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图,据图回答问题。

(1)鱼的口和鳃盖张合,进入鳃的水分富含,流出鳃的水分含量相对增多。

(2)活鱼③的颜色是色的,鳃丝既又多,有利于进行交换。

3、据下图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。

① ,② ,③ 。

(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。

鸟类的身体有发达的 ,这些 一端与肺相通,分布在 之间,有的还突入到骨的空腔里。

4、下图是关节模式图,请根据图填写各部分结构的名称:①②③④⑤5、据图回答有关问题。

(1)读图,填出各部分名称。

② , ③ , ⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。

因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。

(3)关节对运动的意义是:在运动中起到的作用。

(4)屈肘时(图甲)肱二头肌,肱三头肌;伸肘时(图丙)肱三头肌,肱二头肌。

(5)运动除运动系统外,还需要的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。

5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请根据图回答下列问题:(1)图1是肌。

3是肌。

(2)该图表示人体伸肘动作,1和3的状态分别是和。

屈肘运动时,骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩,牵引绕活动。

(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时1处于状态,3处于状态。

6、下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

图中A是,它是集中的区域。

F是,它使细菌能够。

字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

与植物细胞相比,该细菌的结构中没有,也不具有能进行光合作用的场所。

8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。

一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。

请回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

初中生物识图专项练习及答案

初中生物识图专项练习及答案
识图专项练习
1.细胞结构模式图(七上 42、43 页) 基础知识: ①__________ ②__________,功能:____________________ ③__________,功能:____________________ ④__________,功能:____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________,功能:____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中,说法不正确的是( )
A.④区域不但具有分裂增生能力,还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用




D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位,当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时,根就从土壤中吸水
过程,下列叙述错误的是 ( )
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图(七上 52 页)
基础知识: (1)①__________;②__________;③__________; ④__________,有⑤__________和⑥__________,是吸收水和无机盐的主要部 位; (2)根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练: 1.(2022 房山一模)下图为人体消化系统的部分结构示意图,下列相 关叙述正确的是( )
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化,不能被吸收 2.(2022 顺义一模)右图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是( ) A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液,可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.(2022 燕山一模)右图是小肠的结构,下列有关描述正确的是( ) A.a 内有多种消化酶,是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞,上有小肠绒毛,二者可以增加小肠消化 和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛,由一层上皮细胞构成,小肠内的所有物 质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后,其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.(2022 延庆一模)青少年每天必须食入足量的蛋白质,以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞 的结构示意图,相关叙述错误的是( ) A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛,均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸

2023年中考生物专题复习练习:题型二 识图作答题(含答案)

2023年中考生物专题复习练习:题型二 识图作答题(含答案)

第三部分题型二1.(2020江西样卷)下图是显微镜结构及视野中细胞示意图,有关分析正确的是()A.甲图中的黑圈是气泡,这是盖盖玻片不当造成的B.调节结构⑤使镜筒下降时,眼睛应注视结构①C.若观察甲时视野较暗,应换结构③,选用低倍物镜使视野明亮D.乙图中细胞太小,在放大观察时必须直接转动结构②,换高倍物镜2.(2020广西模拟)如图是植物和动物细胞的结构示意图,下列说法不正确的是()A.①具有控制物质进出细胞的功能B.②内含有遗传物质C.③是光合作用的场所D.④为液泡,内有细胞液3.(2020江西模拟)如图所示为某湖泊的食物网,下列叙述正确的是()A.大型浮游动物和小型浮游动物之间是捕食关系B.该湖泊生态系统中,体内有毒物质浓度最低的是浮游植物C.该湖泊生态系统是由图中生物和无机环境组成的D.该生态系统的生产者是鱼a和鱼b4.(2020青岛)如图是花的结构及受精作用示意图。

下列叙述错误的是()A.这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊B.图中的传粉方式是自花传粉C.受精后⑦将来发育成种子中的胚乳D.⑤由子房壁和胚珠组成,将来发育成果实5.(2020长沙模拟)如图表示m、a、b、c、d的关系,下列选项中的关系与图不符的是()A.m表示叶片,则a可表示叶柄B.m表示叶片,则b可表示叶脉C.m表示叶片,则c可表示叶肉D.m表示叶片,则d可表示表皮6.(2020顺义区二模)在探究光合作用原料的实验中,将图示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。

此实验不能说明的是()A.装置②、③中质量会增加的是②B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量7.(2020朝阳区二模)在探究植物不同器官呼吸作用强度差异的实验中,选择不同材料各30 g置于黑暗密闭容器中,9小时后测定容器中氧气含量,记录数据并绘图。

以下叙述错误的是()A.不同植物器官呼吸时消耗的氧气量不同B.装叶的容器要进行遮光处理,避免光合作用干扰C.种子消耗氧气最多,萌发过程中需要能量最少D.本实验说明植物的各个器官都能进行呼吸作用8.(2020江西模拟)我国北方人主要靠摄入禾谷类食物,经过消化系统转化为葡萄糖后进入血液(如图),通过循环系统运输到全身各处组织细胞,作为能量的来源。

初中生物常考全部识图题32道【含答案】

初中生物常考全部识图题32道【含答案】

初中生物常考全部识图题32道【含答案】1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。

(1)图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。

(2)图中②的功能除保护以外,还能控制物质的进出。

(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。

(4)一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。

(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。

(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成。

2.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。

该食物网中共有5 条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。

(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。

通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动。

(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。

如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏。

(4)图中所有动物可统称为消费者。

其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。

(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是细菌和真菌。

3.右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:(1)图中生产者是A ,消费者是B和C,分解者是D 。

(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。

4.右图是光学显微镜结构示意图。

(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋(2)物镜是指图中的结构4(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是结构12 镜臂(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是倒像(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8 X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:(1)多莉是由受精卵发育而来的吗不是。

(2)与它身世有关的母羊有3 只,它们是A 、B 、 C 。

生物中考识图试题及答案

生物中考识图试题及答案

生物中考识图试题及答案
一、选择题
1. 下列哪一项是植物细胞的基本结构?
A. 细胞壁
B. 叶绿体
C. 线粒体
D. 细胞核
答案:A
2. 动物细胞与植物细胞的主要区别在于:
A. 有无细胞壁
B. 有无叶绿体
C. 有无线粒体
D. 有无细胞核
答案:B
3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个结构中?
A. 细胞壁
B. 细胞质
C. 线粒体
D. 叶绿体
答案:D
二、填空题
4. 植物细胞的细胞壁主要由______组成,具有保护和支持细胞的作用。

答案:纤维素
5. 细胞膜的主要功能是控制物质的进出,保护细胞内部结构,同时具有______功能。

答案:选择性通透
三、判断题
6. 细胞核是细胞的控制中心,负责储存和传递遗传信息。

(对/错)
答案:对
7. 所有细胞都含有叶绿体,能够进行光合作用。

(对/错)
答案:错
四、识图题
8. 观察下图,指出图中①②③分别代表细胞的哪些结构。

答案:①代表细胞膜,②代表细胞质,③代表细胞核。

9. 根据图示,描述细胞分裂的过程。

答案:细胞分裂开始时,细胞核首先分裂成两个,随后细胞质一分为二,最后在两个新细胞核的中央形成新的细胞膜和细胞壁,最终形成两个独立的细胞。

2023年初中中考生物识图专题训练【含答案】

2023年初中中考生物识图专题训练【含答案】

2023年初中中考生物识图专题训练1.显微镜结构模式图如右图,请据图回答问题。

(1)放大物像:①目镜和②物镜(2)调节光线强弱:遮光器和③反光镜(3)升降镜筒:④粗准焦螺旋和⑤细准焦螺旋(4)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选标有10×的物镜,要使野中观察到的细胞最大,应选标有40×的物镜。

(5)显微镜成像为倒像,玻片的移动方向与物像的移动方向相反。

某同学在显微镜的视野中看到字母“p”,且位于视野中的左上方,则所观察的透明纸上写的字母是d,要将其移至中央,则应将透明纸向左上方移动。

2.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作步骤示意图,回答下列问题:A.暗处一昼夜:目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.设置对照:部分遮光,部分不遮光C.酒精脱色:用酒精隔水加热处理,叶绿素溶解到酒精中,酒精变成绿色,叶片变为黄白色,F.染色:淀粉遇碘变蓝,检验是否有淀粉产生。

G.显色:向叶片滴加碘酒后遮光部分不变蓝,不遮光部分变蓝色。

结论:光是光合作用不可缺少的条件;淀粉是光合作用的产物。

3.某校生物兴趣小组在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按右上图所示进行实验。

请据图回答:(1)该实验的实验变量是外界溶液(或浓盐水和清水。

(2)观察比较萝卜条①一③的变化,可推测A烧杯中盛放的是浓盐水。

观察比较萝卜条②一④的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了吸水的过程。

(3)糖拌西红柿时,盘中会渗出很多汁液,这是由于糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度的缘故。

(4)菜农卖菜时,经常会遇到青菜萎蔫的问题,请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的办法浇适量的水。

(5)植物的根从土壤中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。

初中生物识图专题训练---全四册---有答案

初中生物识图专题训练---全四册---有答案

初中生物(全书)识图题专练(含答案)一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:1、图中生产者是,草食性消费者是。

2、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链可表示为。

3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少的生物是。

通过食物链和食物网,生态系统中进行着和的流动。

体内有毒物质积累最多的是。

4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的能力。

但这种能力是有一定的。

5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和构成的者。

6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。

二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:1、属于植物的细胞的是图,属于动物细胞的是图,判断依据是植物细胞具有(),()()。

2、动、植物细胞都具有的结构是(),(),()。

3、图中()对细胞起到支持和保护作用。

()能控制物质的进出。

细胞近似球形的结构是(),里面含有遗传物质,种瓜得瓜种豆得豆取决于它。

4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的(),里面的液体叫做。

5、动物细胞能量转换器,植物细胞中能量转换器、6、C是,它是植物进行的场所,完成此作用的条件是光合作用的原料是和,产物是和。

植物体只有绿色的部位有,所以只有绿色部位能进行光合作用。

7、能够将光能转化为化学能的结构。

能将有机物氧化分解释放能量的结构。

三、下图中描述细胞分化过程的是(),描述分裂过程的是()(可多选)。

五、右图为草履虫结构示意图,请回答问题:1、草履虫依靠()运动。

2、草履虫进食的结构是(),消化食物的方式是在细胞质内形成()。

3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是()和()。

4、草履虫进行呼吸的结构是()。

5、排出食物残渣的是()。

6、它以细菌等微小生物为食,对有一定的好处。

六、你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。

1、A羊提供;B羊提供;C羊提供胚胎发育的场所。

2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。

初中生物识图作答训练

初中生物识图作答训练

一/右图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图,根据图填写内容。

(1)图中B是普通体循环的组织细胞时,A处流血,C处流血。

(2)图中B显示肺循环途径肺泡外毛细管时,A处流血,C处流血。

(3)图中B显示肾小球时,A处流血,C处流血。

在B处进行(生理活动)。

(4)图中B显示肾小管处缠绕毛细血管时,在B处除进行作用外还同时进行(生理活动),使肾静脉中所流的血变成含多的血。

(5)该模式图代表的是小肠绒毛血液循环途径时,A处所流的血液是血,C处所流的血液是血。

在B处消化吸收活动后,C处所流的血液还含有大量。

(6)判断血管的名称:A是_______;B是_______;C是_______ 。

(7)若B为肺部毛细血管网,则A内流动的是_________血,C内流动的是________血。

C中的血液与A中的血液相比,含量增多的成分有______________,减少的成分有_________。

(8)若B为组织内毛细血管,则A内流动的是___ _血,C内流动的是__ _血。

(9)如果B是小肠处毛细血管网,则C中的血液与A中的血液相比,含量增多的_______ (10)若B为左边心脏,则A为( ) 流( 血),C为( ),流( 血)(11)若B为右边心脏,则A为( ),C为( ),流( 血).(12)若B为小肠绒毛内毛细血管,则A为( ),C为( ),C内流含( )多的( 血) (13)若B为肾脏,则A为( ),C为( ),A内流( 血),C内流( 血) 成分明显减少的是_____,成分明显增加的是_____二、左图是心脏灌流实验图,请据图分析回答下列问题。

1.图中灌流正在进行,其液体所流经的途径是___ ____。

2.图中所示的从H处的流回心脏的血液为属于_____血3.如果灌流液从F灌入,其液体将从_______流出。

4.对(3)题出现的现象。

其正确的解释是____________5.如果给某患者在臀部进行肌肉注药物以治疗胃炎,药物经过该图各部位的顺序为_____ _ __。

初中生物:七年级上册生物识图题专项练习(含答案)

初中生物:七年级上册生物识图题专项练习(含答案)

七年级上册生物识图题专项练习1、结合显微镜使用,请回答下面的问题。

(1) 如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则观察到的物像放大了倍。

(2) 需要将镜筒下降时,双手转动[ ] ,眼睛应该注视[ ] 。

(3) 小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,则知道玻片上写的是字。

(4) 当外界光线较弱时,应选用和凹面镜对光。

2、为研究生物细胞的结构特点,用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片,如图示所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞.请分析:(1)用来调节光线强弱的结构是和。

(2)转动时,使镜筒的升降范围很小的结构是[ ] 。

(3)制作装片时,为使观察效果更好,可用对标本进行染色处理。

(4)把制作好的临时标本放上载物台后,要用标本夹压住,标本要正对__ 的中央。

甲图中,选择标有×的物镜,可观察到更大的物像;(5)乙图中,绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了。

(6)乙图中,细胞在普通显微镜下不易看清的结构是图中的。

(7)若乙图细胞是洋葱鳞片叶表皮细胞,辛辣物质存在于[ ] 中,其内的液体叫。

3、下图是光学显微镜的一组目镜和物镜以及观察到清晰物象时物镜和载玻片间的距离图示。

请据图回答:(1)在使用光学显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,为了要观察到更多的洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜的目镜和物镜及其与载玻片间距离最为适合的组合是(用图中序号作答),此时的放大倍数为倍。

比较③和④,显微镜视野中比较明亮的是。

(2)如果用②和④镜头组合看到视野中的一列细胞数目为16个,那么,目镜不动,用③号物镜代替④号物镜后,视野中观察到的细胞数目是个。

4、显微镜是生物实验中常用的观察用具,下图为光学显微镜,请据图回答:(1)在使用显微镜时,要大幅度升降[2] ,应转动[ ] ,在看到物象后,为使物象更清晰,应转动[ ] 。

(2)观察时,如果视野较暗,除了利用光圈调节光线的强弱外,还可以通过[ ]来调节。

初中生物识图作答训练

初中生物识图作答训练

初中生物识图作答题1. 如图所示为细菌在自然界物质循环中的作用,请回答:(1)腐生细菌的作用是_________动、植物的遗体中的_________,这样产生的A______进入空气中,B________和C______渗入土壤中。

(2)A 、B 、C 是___________生长所必需的_____________,经过_____________作用,A 、B 、C 转化为贮存能量的有机物,也为_______________提供了丰富的食物。

(3)大多数细菌和真菌对人类是有益的,请列举几个有益细菌或真菌_____________________(至少两个)2.某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析,并绘出了下列食物网。

请据图分析回答:(1)该农田生态系统能量的源头是__________。

(2)该食物网中共有__________条食物链。

(3)食虫鸟在该生态系统中属于第___________营养级。

(4)试写出蛇获取能量最多的一条食物链________________________________。

(5)该图中只体现了农田生态系统的两种成分,未画出的成分是__________________。

3. 下面左图是黄豆种子的结构示意图,把序号所指的名称填写在下列横线上。

①___________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤___________4. 上面右图是叶芽的纵切横式图,把序号所代表的名称填写在下列空格内。

①___________ ②__________ ③__________ ④_________ ⑤__________5. 下为菜豆种子和玉米种子结构示意图。

根据图示分析回答下列问题。

(1)玉米种子与菜豆种子结构上相对应的部分是(填菜豆种子的序号)B 对应________C 对应________D 对应________剥开的菜豆种子 剥开的玉米种子(2)为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是______或_______。

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专题四资料分析能力【课前必读】【解题思路】1.仔细阅读材料,提取信息。

(1)认真阅读,对材料进行深度分析;(2)明确材料反映的中心问题;(3)理清材料与哪些知识、规律和原理发生联系;(4)从众多因素中辨别出对问题的产生和发展起主导作用的关键因素。

2.联系教材,拓展思维,探索解决措施和对策。

(1)找出材料所提供的热点问题情境在教材中的“折射点”;(2)回顾教材相关知识、规律和原理,并据此进一步分析材料;(3)充分利用材料中的“设问”,联系教材中和社会中的的“案例”,发现问题的原因,思索解决问题的策略。

3.理清思路,认真作答。

(1)认真梳理思路,将思考的结果进行整理归纳;(2)解答问题,尽量做到条理清晰、答案科学完整周密;(3)注意使用专业术语。

【典型例题】1、(2012 广州)2012年3月19日,一只狼在袭击了山东滕州两名村民后,被当地警方击毙。

几天后,山东滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。

但有网友见到该动物的新闻照片后,发帖称是他家丢失的宠物狗。

到底是狼还是狗?一时众说纷纭。

狗和狼到底有些什么区别呢?嘉明同学决定通过上网及查阅资料的方式寻找答案。

他检索到以下资料,请你分析:资料1资料240万年前。

③狗起源于狼。

④通过对狗和狼的基因检测发现,中东地区狼和狗的基因组成相似度最高。

(1)(多项选择题)根据资料1可以推测,狗和狼隶属于同一个()。

A.纲B.科C.种D.亚种(2)资料2中,属于事实的有_______,属于观点的是______。

(请填编号)(3)狼的体细胞内有39对染色体,如果这只“白色母狼”被确认为家犬,则它的染色体数目是()。

A.39条B.78条C.78对D.无法判断(4)综合资料1和资料2,用_________的方法鉴别山东警方活捉的“白色母狼”,可以得到最可靠的答案。

【答案】(1)ABC ;解析:从表中可以看出,狼和狗在纲、目、科、属、种这五个单位上都是相同的,选项中出现了纲、科和种。

(2)①②④,③;解析:事实是指已经发生或存在的一种客观状况。

而观点是针对某个问题表达个人看法、判断、信念、情感态度价值观等。

很明显,①②④都是客观存在的,经过证明的事实,而③是某种判断。

(3)B;解析:从表格中知,狼和狗属于同一种,同种生物的染色体数目是一样的,所以“白色母狼”的染色体也是39对,即78条。

(4)基因检测;解析:资料一显示,二者属于同种生物,通过外形、骨骼等进行区分已很困难,只能通过基因检测找到微弱差别。

2、自2011年1月起,我国在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。

下列关于吸烟危害的叙述,错误的是()A.吸烟者的死亡率比不吸烟者高数十倍B.吸烟会导致他人被动吸烟,害己害人C.吸烟是引发心脑血管等疾病的重要因素D.烟草中的尼古丁能引起神经系统的兴奋性,促进新陈代谢【答案】D【解析】尼古丁对人类来说是一种有毒物质,容易产生依赖性,危害人体健康,促进新陈代谢的说法是错误的。

【巩固练习】类型1 社会热点材料分析1、近年来,在我国的台湾出现的“超级细菌”,让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。

由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。

该类事件产生的主要原因是A.抗生素的生产质量急剧下降 B.抗生素引发人体的过敏反应C.“超级细菌”已经变异成为病毒 D.滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强【答案】D【解析】利用达尔文的自然选择学说分析可知应选择D,在滥用抗生素的情况下,抗药性强的细菌存活下来并将该特性遗传给后代,经过几代之后逐渐稳定下来形成该细菌所具有的能稳定遗传的新的性状。

2、世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。

蚯蚓能用来净化环境的主要原因是A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软,能在垃圾中钻洞C.身体分节,运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物【答案】D【解析】抓住资料中的关键信息“环境净化”,可以选出D。

3、今年4月央视曝光了“毒胶囊”事件,某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊。

但合格的药用胶囊主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是保护哪个器官免受药物的刺激A.口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠【答案】B【解析】淀粉只能在口腔和小肠中被消化,胃对淀粉没有消化能力,所以药用胶囊不经咀嚼直接吞服的话,在胃里依然是完整的,要下行到小肠中才能被消化掉,吸收药物,据此可分析出是为了保护胃。

4、在“中学生营养日”活动中,专家提出:大力宣传普及营养科学与食品卫生知识,扫除“营养盲”在我国城乡已成当务之急。

你认为下列观点正确的是()A.营养保健食品代替食物,获得营养更全面B.不吃蔬菜,水果可代替;不吃主食,零食可代替C.青少年处于生长发育的重要时期,应多摄人高脂肪和高蛋白食品D.学生早餐也应按照“五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配”的原则【答案】A【解析】营养保健品也属于药物,是药三分毒,不应取代食物;主食、水果、蔬菜中都含有人体必需的营养物质,要多吃;零食中含有很多对人体健康不利的物质,不宜多吃;青少年应适当多摄入蛋白质,但多摄入高脂肪物质是不对的。

一日三餐都应注意营养合理搭配。

5、【答案】(1)胆汁分泌受到影响,从而影响了对脂肪的消化;解析:肝脏是消化腺,能分泌胆汁,胆汁虽不含消化酶,但是能将脂肪消化成脂肪微粒,是脂肪消化所必需的。

(2)真皮,胃液、肠液、胰液;解析:根据皮肤的结构可知,胶原蛋白主要含于皮肤的真皮中;蛋白质在胃里由胃液开始初步消化,最终在小肠内被肠液、胰液彻底消化成氨基酸。

(3)基因突变、癌变、染色体变异等;解析:DNA是人体的遗传物质,受损后会引发与遗传物质相关的基因突变等。

(4)肾小球,胃、肠→肝脏→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏;解析:正常尿液中不含红细胞和蛋白质,如果尿液中出现则是由于肾小球过滤时出现了问题;书写途径时,要特别注意铬属有毒物质,要先到肝脏去进行解毒,然后再随血液流动,经肝静脉回心脏右侧,再经过一个肺循环,然后随体循环送至肾脏。

6、瘦肉型“健美猪”是某些不法人员在生猪饲养中使用了化学药品瘦肉精形成的,人吃了含瘦肉精的猪肉会出现恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状。

请回答:(1)人摄入“健美猪”肉后,残留在猪肉中的瘦肉精主要在消化道的处被吸收,然后通过血液循环运输到身体各部分,对人体造成危害。

(2)“健美猪”的血液通过其肾脏中的肾小球和肾小囊壁的作用及肾小管的作用形成尿液,部分瘦肉精不能回流至血液,因而其尿液中可检出瘦肉精。

(3)被人体吸收的瘦肉精经过消化系统到达肾脏的血液循环路线要经过心脏的四个腔吗?(4)就上述瘦肉精事件谈谈你对目前食品安全的看法。

【答案】(1)小肠;解析:小肠是人体消化和吸收的主要场所。

(2)过滤,重吸收;解析:猪的尿液形成过程与人是一样的,也要经过过滤和重吸收两个过程。

(3)要。

解析:从消化系统到肾脏大致的线路是:消化系统→下腔静脉→右心房→右心室→肺循环→左心房→左心室→肾脏。

(4)目前食品安全形势比较严峻,对人类健康造成很大危害。

应高度重视食品安全!解析:只要言之有物、合理贴题即可。

7、“母鸡中的战斗机”——据报道:英国某农场,一只母鸡曾孵出了5只小鸭。

这些小鸭一出生就紧紧跟随着母鸡,面对那些与自己长相不同的鸭宝宝,这只鸡妈妈毫不在意,还经常带着它们外出“散步”。

(1)鸭卵产下后,还要经过资料中提到的过程,小鸭才能破壳而出。

(2)能够发育成小鸭的结构是鸭卵中的。

(3)这只鸡妈妈和鸭宝宝们的表现都属于行为。

【答案】(1)孵卵;解析:鸟类的体温高于环境温度,需要用身体去孵卵。

(2)胚盘;解析:鸟卵的胚盘中含有细胞核,受精后能发育成胚胎。

(3)先天性;解析:鸟类的孵卵和育雏等行为都是生来就有的,不受环境的影响,是先天性行为。

8、2011年3月11日,日本本州岛附近海域发生里氏9.0级地震,随后引发了日本福岛核电站放射性物质泄漏事件。

大批含有放射性物质的液体被排放到海水中,对附近海域的海洋生物造成严重威胁,海水内浮游植物、小鱼、小虾,以至大型的鲸鱼自下而上都受到了不同程度的影响。

而且,据中新闻3月29日报道,日本福岛核电站泄漏的放射性物质已扩散至全球,亚洲多国和美国都检测到极微量的放射性物质。

(1)如果排放物中含有某种不易被分解的有害物质,资料中提到的几种生物,最终体内含量最多的是___________________。

(2)小鱼、鲸鱼的体内都有_________________,因此同属于脊索动物门的脊椎动物门。

(3)鲸鱼属于哺乳动物,而不属于鱼类,是因为鲸鱼用_____________呼吸,生殖方式为___________。

(4)在生物圈中有着多种多样的生态系统,放射性物质被排放到海水中,会直接对___________生态系统造成破坏。

“放射性物质已扩散到全球”,人生态系统的角度分析,说明了_______________________________________。

(5)海水中的放射性碘和銫等物质会引起海洋生物的遗传物质改变,导致生物性状的变异,这种变异属于__________________变异。

(填“可遗传”或“不可遗传”) 【答案】(1)鲸鱼;解析:有毒物质会沿着食物链不断积累,食物链中最高营养级生物体内最多。

(2)脊柱;解析:小鱼属于鱼类,鲸鱼属于哺乳类,都属于脊椎动物,体内都有脊柱。

(3)肺,胎生哺乳;解析:哺乳动物的生殖特点是胎生、哺乳,凡是具有此特征的动物都属于哺乳动物。

(4)海洋,生物圈是一个统一的整体;解析:海洋生态系统是多种多样的生态系统中的一种;生物圈是最大的生态系统,其中的生物和无机环境都是相互联系的。

(5)可遗传;解析:由遗传物质发生变化引起的变异属于可遗传变异。

类型2 情境材料分析9、【答案】C【解析】分析题意可知,只要PI能进入细胞内部,细胞核就会被染上颜色,说明PI具有使细胞核着色的性质,如果活细胞不易着色原因只能是由于细胞膜的控制物质进出的功能将其挡在了细胞外面。

手足口病是肠道病毒引起的常见传染病之一,可引起发热和手足、口腔等部位的皮疹、溃疡,传播快、易流行,多发生于5岁以下的婴幼儿。

本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。

据此资料回答第8、9小题10. 下列关于肠道病毒的说法,正确的是A. 该病毒个体微小,但肉眼可见B. 该病毒具有细胞结构C. 该病毒只能生活在活细胞中D. 该病毒的类型属于植物病毒【答案】C【解析】肠道病毒是一种病毒,没有细胞结构,只能用电子显微镜观察,且只能寄生在其他生物的活细胞中,因它寄生在人体内,属于动物病毒。

11. 下列预防手足口病的措施中,属于控制传染源的是A. 开窗通风B. 注意饮食卫生,喝开水,吃熟食C. 对患者进行隔离治疗D. 加强体质锻炼【答案】C【解析】患者是该病的传染源,针对患者采取的隔离治疗措施就属于控制传染源。

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