(名师整理)最新人教版美术9级上册第2单元第4课《蜡染与扎染》精品课件

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第二单元第4课+蜡染与扎染+课件+2024—2025学年人教版初中美术九年级上册

第二单元第4课+蜡染与扎染+课件+2024—2025学年人教版初中美术九年级上册
目前,我国以白族扎染最为著名。扎染是最原始 最朴素的手工艺术,它的扎结方法很多,效果也 很多样,不到最后工序不知道它的真面目,致使 扎染手工艺倍受关注。
二、扎染的特点
它是用线、绳子对织物进行结系、捆绑、缝扎, 然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用, 使得织物染色不均,织物上即可显现奇特的彩色 花纹。其作品色彩朴实,自然大方,富有浓郁的 民间风格。
扎线紧密
• 扎线效果图
中央扎线、四角打结
任意折皱捆扎
任意折皱捆扎效果图
扎染的方法:3、夹扎法 折叠法
筷子夹法
筷子夹法效果图
折叠法
米字格式折叠法步骤二 米字格式折叠法步骤一
夹染丝巾
扎染的方法:4、缝扎法
1、单层串缝(平针串缝)
此法为最基础的线扎,针脚间距离根据面 料的厚薄,一般设定在0.5~1厘米之间,针脚 太密或太宽,效果一般都不一定理想,所用的 缝线要牢固,可以采用双线缝。缝线要一线到 底,中间不能接线,否则不容易抽紧扎线,扎 线串缝完后,扎线头分别抽紧打结固定,越紧 越好。这样在染色时才能使花纹清晰。
大梅花效果图
缝扎图案 效果图
扎染靠垫的制作
欣 赏 优 秀 扎 染 作 品
捆绑法扎染织物
非洲扎染织物
课堂作业
一、完成作品 要求:按照老师刚示范的方法制作一张扎染作品,作品要有
扎、结、缝等方法运用,每组都自己设计一个图案。
二、制作过程注意事项: 1、注意安全,使用工具及煮染时候小心细心 2、穿黑色或者暗色衣服。
三、扎染的材料和工具
• 1、材料:白色棉布、麻布等 染料:一般用直接染料。
• 2、工具:缝纫针、粗线、加热器、染锅(电磁炉、 不锈钢锅)、剪刀、一次性手套等。

蜡染与扎染ppt课件

蜡染与扎染ppt课件
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其一,由于蜡染的原料是纯棉布, 因此在保养方面应注意防潮、 防腐蚀,以免发霉长虫。如果 买回后是用于收藏而非装饰, 请定期取出晾晒。
其二、蜡染可以随时用水清洗, 但在洗的过程中不要使用清洗 剂,以免掉色;也不可用机洗, 因为很多染画主要是以须边突 出主效果,用机洗会将须边搅 坏。洗完后的蜡染制品可以熨 烫。
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蜡染
蜡染,是一种古老的防染工艺,古称 “蜡缬”,与绞缬、夹结一起被称为我 国古代染缬工艺的三种基本类型。
蜡染工艺品的魅力除了图案精美外,还 在于蜡冷却后在织物上产生龟裂,色料 渗入裂缝,得到变化多样的色纹,俗称 “冰纹”。
同一图案设计,做成蜡染后可得到不同 的“冰纹”。
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蜡染图案设计—— 熔蜡、上蜡——碎 蜡——色基显色— 冷水冲洗——热水 脱蜡——皂洗—— 水洗——烘干
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(1)根据蜡染作品特点设计 图案 (2)将面料置于打底液中浸 轧并烘干 (3)将熔融的蜡用毛笔上到 织物上需防染的部位。 (4)将上完蜡的织物用手揉 搓或拍打碎蜡 (5)将织物放入显色液中进 行显色5分钟。 (6)取出织物用冷水充分水 洗,在用热水充分脱蜡后进 行皂洗、水洗、烘干即可。
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蜡染艺术在少数民族地区世代相传,经过 悠久的历史发展过程,积累了丰富的创作 经验,形成了独特的民族艺术风格。是中 国极富特色的民族艺术之花。
其三、蜡染制品买回后,可以 根据需要进行装裱。
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扎染的简介: 扎染是中国一种古老的防染工艺。染成的图案纹
样神奇多变,色泽鲜艳明快,图案简洁质朴, 且有令人惊叹的艺术魅力。体现了艺术与技术 完美结合的整体美 ,更折射出民族文化的光辉 , 具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值

人教版九年级上册美术第二单元情趣浓郁+能工巧匠第4课蜡染与扎染

人教版九年级上册美术第二单元情趣浓郁+能工巧匠第4课蜡染与扎染

扎染制作工具与材料准备
橡皮筋
用于扎结布料。
固色剂
用于固定颜色。
布料
与蜡染相同,一般采用天然纤 维布料。
染料
同样可以使用矿物颜料或植物 颜料。
橡皮锤
用于敲打布料,使颜色更均匀 渗透。
扎染制作步骤与方法
1. 浸湿布料
01 将布料完全浸湿,为染色做好
准备。
2. 扎结
02 使用橡皮筋将布料扎成不同的
结,扎结的部分染料无法渗入 ,形成白色图案。
著名扎染艺术家及作品欣赏
艺术家一
张三,当代著名扎染艺术家,其代表作品《蓝天之下》以深蓝色为主色调,通过巧妙的扎结技术展现出天空的层 次感和云朵的立体感,作品充满浪漫与诗意。
艺术家二
李四,对传统扎染技术进行创新,融合现代审美理念。代表作品《花海》运用多种色彩的搭配,呈现出绚丽多彩 的花海景象,展现出扎染艺术的无限可能。
用蜡笔在布上绘制出预设的图案 。
2. 上蜡
将蜡笔在火上加热,待蜡融化后 ,按照设计好的图案上蜡。
3. 染色
将上好蜡的布放入染料中浸泡, 染料无法渗入蜡的部分,形成图
案。
6. 晾干与熨平
将布晾干后,用熨斗熨平。
5. 固色
用固色剂浸泡布料,增加颜色的 牢度。
4. 去蜡
用热水将布上的蜡煮掉,显现出 图案。
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CATALOGUE
蜡染艺术欣赏与了解
蜡染的起源和历史发展
起源
蜡染最早起源于中国古代,是一种古老的纺织印染技术,被称为“东方印染艺术 的明珠”。
历史发展
随着时间的推移,蜡染技术逐渐传播到亚洲其他地区以及非洲、欧洲等地。不同 地区的蜡染风格各异,融合了本地文化元素,形成了丰富多彩的蜡染艺术。

《蜡染与扎染》精品课件

《蜡染与扎染》精品课件

三、染色:把画好的作品放在靛蓝染缸里。第一次浸泡后取出
晾干,便得浅蓝色。再放入浸泡数次,便得深蓝色。
四、去蜡,冲洗:将布用清水煮沸,布上就会显现出蓝白分明
并带有“冰纹”的图案。余蜡可用电熨斗去除。
新知讲解
单色蜡染
作品欣赏
作品欣赏
新知讲解
彩色蜡染
着悠久历史。起源于黄河流域。起源于何时尚无定
新知讲解
扎染的方法:1.捆扎法
新知讲解
捆扎防染艺术效果图
新知讲解
扎染的方法:2.折扎法
新知讲解
扎染的方法:3.缝扎法
作品欣赏
扎染作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
蜡染、扎染广泛应用于生活中
作品欣赏
作品欣赏
新知导入
上课之前,一起来欣赏视频吧。
第二单元 第四课
蜡染与扎染
人教版 九年级上册
新知讲解
我国古代四大防染印花技艺:
蜡缬(蜡染) 绞缬(扎染) 灰缬(镂空印花) 夹缬(夹染)
新知讲解
蜡染:即用蜡作为防染剂,融化后绘于 防染部分,然后再冷染,出现自然冰裂 纹与纹样。绘蜡时利用石蜡、蜂蜡、松 香的不同比例,染色出不同风格的艺术 作品,有粗犷、细腻之别,有有无冰裂 纹之分,有多彩、素彩之分,构成其各 异的艺术特色。
论。据记载,早在东晋,扎结防染的绞缬绸已经有大批生产。公
元408年东晋时期的作品,扎染这种工艺早在东晋时期就已经成 熟了。在南北朝时,扎染产品被广泛用于汉族妇女的衣着。唐代
是我国古代文化鼎盛时期,绞缬的纺织品甚为流行、更为普遍,
“青碧缬衣裙”成为唐代时尚的基本式样。北宋时,绞缬产品在
中原和北方地区流行甚广。
新知讲解
扎染的特点:用线、绳子对织物进行捆、结、叠、折、缝、夹等 扎法,然后放进染液中进行煮染,由于扎结的外力作用,使得织 物染色不均,形成色彩过渡自然、渐变及偶然性等特殊效果,给 人以质朴、自然、独特的美感。

最新秋九年级美术上册 第二单元 第4课《蜡染与扎染》教案 新人教版(考试必备)

最新秋九年级美术上册 第二单元 第4课《蜡染与扎染》教案 新人教版(考试必备)

《蜡染与扎染》教学目标认知目标:通过欣赏蜡染扎染作品,使学生了解什么是工艺美术和工艺美术的审美特征,了解蜡染技术的应用。

情感目标:启发学生在欣赏蜡染扎染视频过程中逐步提高欣赏中国工艺美术的能力,充分发挥学生的主体作用和对祖国工艺美术的热爱。

教学的重点与难点重点:让学生了解中国美术中最有代表性的染织技术,理解工艺美术的审美特征。

难点:染织技术过程教学过程导入请同学们分析一下这几幅作品(教材)是什么艺术形式?今天我就带领同学们通过学习工艺美术中的染织——蜡染扎染来一起走进工艺美术的世界。

导入新课(一)蜡染扎染简介蜡染是用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等织物上,然后放入染料缸中浸染,有蜡的地方染不上颜色,除去蜡即现出美丽的花纹。

这是我国古老的防染工艺,历史已很悠久。

扎染工艺分为扎结和染色两部分。

它是通过纱、线、绳等工具,对织物进行扎、缝、缚、缀、夹,等多种形式组合后进行染色。

(二)工艺过程:1、蜡染:画蜡前的处理先将自产的布用草灰漂白洗净,然后用煮熟的芋捏成糊状涂抹于布的反面,待晒干后用牛角磨平、磨光,石板即是天然的磨熨台。

2、点蜡把白布平帖在木板或桌面上,把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里,用火盆里的木炭灰或糠壳火使蜡融化,便可以用铜刀蘸蜡,然后画出各种图案花纹。

3、染色侵染的方法,是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里,一般每一件需浸泡五、六天。

第一次浸泡后取出晾干,便得浅蓝色。

再放入浸泡数次,便得深蓝色。

4、去蜡经过冲洗,然后用清水煮沸,煮去蜡质,经过漂洗后,布上就会显出蓝白分明的花纹来。

(三)蜡染的表现手法蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝的性格特征。

冰纹的形成,是蜡画胚布在不断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天然花纹,象冰花,象龟纹,真是妙不可喻,同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就似人的指纹一样决不相同,展现出清新自然的美感。

(四)扎染的表现手法扎花即在布料选好后,按花纹图案要求,在布料上分别使用撮皱、折叠、翻卷、挤揪等方法,使之成为一定形状,然后用针线一针一针地缝合或缠扎,将其扎紧缝严,让布料变成一串串"疙瘩"。

《蜡染与扎染》课件

《蜡染与扎染》课件

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作品欣赏
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学生探究创作蜡染和扎染
能用蜡笔水彩的方法,制作简单的蜡染作品。并可用对折剪的 办法,制作简单的服饰样式。使作品更富有生活情趣。
作业要求: (1)设计或选择一个简单的图案形象,制作一幅蜡染作品。 (2)用线条和涂块面的办法画形象。 (3)画蜡画时用力均匀。 (4)蜡笔色与水彩色的对比要强烈。 (5)渲染颜色可丰富多彩也可单色。
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课堂小结
展评学生作品 1.教师点评。
2.学生互评。
3.学会欣赏他人 作品。
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课后拓展
课下可以搜索自己喜欢的蜡染作品,尝试着做些复杂点的蜡染作品。
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谢谢观看!
Байду номын сангаас蜡染与扎染
蜡染服装图片
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扎染服装图片
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春天万物复苏,百鸟争鸣,春风拂过,一 切都充满了生命力。一位位美丽的姑娘穿着蜡 染扎染的服装,带着春的气息让我们一起去感 受艺术的魅力。
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蜡染与扎染文化及制作方法
播放视频《蜡染》
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扎染制作过程
扎染是中国一种古老的防染工艺。它依据一定 的花纹图案,先将织物进行捆扎然后进行染色。染 色时折叠处不易上染,而未扎结处则容易着色,另 外由于在染色过程中被捆扎的织物受到轻重、松紧 不同的压力,被色浆浸渗的程度也不同,因此产生 深浅虚实、变化多端的色晕的艺术效果。
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蜡染扎染图片
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蜡染过程
画蜡前的处理:先将自产的布用草灰漂白洗净,然后用煮熟的芋捏成 糊状涂抹于布的反面,待晒干后用牛角磨平,磨光,石板即是天然的磨熨 台。 点蜡:把白布平贴在木板或桌面上,把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里, 用火盆里的木炭或糠壳火使可以用铜刀蘸蜡,然后画出各种图案花纹。 染色:浸染的方法,是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里,一般每一件需 浸泡五、六天。第一次浸泡后取出晾干,便得浅蓝色。再放入浸泡数次, 便得深蓝色。 去蜡:经过冲洗,然后用清水煮沸,煮去蜡质,经过漂洗后布上就会 显出蓝白分明的花纹来。

《第4课 蜡染与扎染课件》初中美术人教2011课标版九年级上册课件

《第4课 蜡染与扎染课件》初中美术人教2011课标版九年级上册课件

learn more, and close working relationship, with little working relationship, often need less to learn, what is urgent with what to learn, what to learn, with only material to find the basis, check the information. There is no system to learn some legal knowledge and modern scientific and technological knowledge, not high quality writing material work especially. Pay attention to the study of political theory degree is not enough, not to be able to understand and grasp the essence of the socialist concept of rule of law leading quality connotation, for the use of the socialist law comprehensive concept to guide their work and the importance of learning should also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also

精品九年级美术上册第二单元第4课蜡染与扎染教案新人教

精品九年级美术上册第二单元第4课蜡染与扎染教案新人教

九年级美术上册第二单元第4课蜡染与扎染教案新人教教学目标认知目标:通过欣赏蜡染扎染作品,使学生了解什么是工艺美术和工艺美术的审美特征,了解蜡染技术的应用。

情感目标:启发学生在欣赏蜡染扎染视频过程中逐步提高欣赏中国工艺美术的能力,充分发挥学生的主体作用和对祖国工艺美术的热爱。

教学的重点与难点重点:让学生了解中国美术中最有代表性的染织技术,理解工艺美术的审美特征。

难点:染织技术过程教学过程导入请同学们分析一下这几幅作品(教材)是什么艺术形式?今天我就带领同学们通过学习工艺美术中的染织——蜡染扎染来一起走进工艺美术的世界。

导入新课(一)蜡染扎染简介蜡染是用蜡把花纹点绘在麻、丝、棉、毛等织物上,然后放入染料缸中浸染,有蜡的地方染不上颜色,除去蜡即现出美丽的花纹。

这是我国古老的防染工艺,历史已很悠久。

扎染工艺分为扎结和染色两部分。

它是通过纱、线、绳等工具,对织物进行扎、缝、缚、缀、夹,等多种形式组合后进行染色。

(二)工艺过程:1、蜡染:画蜡前的处理先将自产的布用草灰漂白洗净,然后用煮熟的芋捏成糊状涂抹于布的反面,待晒干后用牛角磨平、磨光,石板即是天然的磨熨台。

2、点蜡把白布平帖在木板或桌面上,把蜂蜡放在陶瓷碗或金属罐里,用火盆里的木炭灰或糠壳火使蜡融化,便可以用铜刀蘸蜡,然后画出各种图案花纹。

3、染色侵染的方法,是把画好的蜡片放在蓝靛染缸里,一般每一件需浸泡五、六天。

第一次浸泡后取出晾干,便得浅蓝色。

再放入浸泡数次,便得深蓝色。

4、去蜡经过冲洗,然后用清水煮沸,煮去蜡质,经过漂洗后,布上就会显出蓝白分明的花纹来。

(三)蜡染的表现手法蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝的性格特征。

冰纹的形成,是蜡画胚布在不断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天然花纹,象冰花,象龟纹,真。

新人教版九年级上册美术课件-2.4 蜡染与扎染 (共18张PPT).ppt

新人教版九年级上册美术课件-2.4  蜡染与扎染 (共18张PPT).ppt


THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
蜡染材料
蜡染冰纹
• 蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝 的性格特征。冰纹的形成,是蜡画胚布在不 断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂 缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天 然花纹,像冰花,像龟纹,真是妙不可喻。 同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就 似人的指纹一样绝不相同,展现出清新自然 的美感。
• 扎染与蜡染的染料是可以一样的,但扎染 的方法更加生动,面料不是靠蜡来附着,而是 依靠绳子来裹扎一部分面料,被扎住的部分不 放到染料中,其他部分一样就形成了与染料一 致的颜色,捆扎部分也由于液体的浸透形成了 颜色的过渡。
作业要求:
1.设计或选择一个简单的图案形象,制作 一幅蜡染作品。
2.用线条和涂块面的办法画形象。 3.画蜡画时,用力均匀。 4.蜡笔色与水彩色的对比要强烈。 5.渲染颜色可丰富多彩,也可是单色。
蜡染种类
• 目前的蜡染,大体可以分三大类 : • 一类是西南少数民族地区 “民间工艺品”。 • 二类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染,
这类属于“工艺美术品”。 • 三类是以艺术家为中心制作的纯观赏型的
艺术品,也就是“蜡染画”。
贵案上,置蜡于小锅中,加 温溶解为汁,用蜡刀蘸蜡汁绘于布上。一般不 打样,只凭构思绘画,也不用直尺和圆规,所 画的中行线、直线和方圆图形,折叠起来能吻 合不差;所绘花鸟虫鱼,惟妙惟肖、栩栩如生。 绘成后,投入染缸渍染,染好捞出用清水煮沸, 蜡溶化后即现出白色花纹。
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14

2024版初中美术《蜡染与扎染》课件ppt课件

2024版初中美术《蜡染与扎染》课件ppt课件

使用环保材料
01
在蜡染与扎染制作过程中,优先选择使用环保材料,如有机棉、
麻等天然纤维,以及植物染料等。
减少废弃物排放
02
通过改进工艺和流程,减少制作过程中的废弃物排放,降低对
环境的污染。
推广环保意识
03
在课件中强调环保意识的重要性,鼓励学生关注环境问题,并
尝试将环保理念融入自己的创作中。
06 学生作品展示与 评价
色彩渐变
由于染料的渗透程度不同,扎染作品往往呈现出丰富的色彩 层次和渐变效果。
图案自然
扎染的图案多呈现出自然的纹理和流畅的线条,具有独特的 艺术魅力。
工艺多样
扎染工艺包括捆扎、缝缀、折叠等多种手法,不同的工艺可 以产生不同的图案效果。
两者关系与差异
蜡染和扎染都是古老的防染工艺,具有相似的原理和 一定的历史渊源。它们都是利用物理手段(蜡封或扎
主题性
完整性
评价学生作品是否与主题相关,是否能够体 现蜡染与扎染的文化内涵和特点。
评价学生作品是否完整、协调,是否能够构 成一个和谐的整体。
优秀作品点评及表彰
选取部分优秀作品进行深入点 评,分析其优点和不足,提出 改进意见。
对表现突出的学生进行表彰, 鼓励其继续发挥创作潜力。
将优秀作品在校园内进行展示, 让更多人欣赏学生的艺术才华。
图案丰富
通过不同的蜡绘技巧,可以创作出丰富多样的图案和纹理。
色彩鲜艳
蜡染作品色彩对比强烈,鲜艳夺目,具有浓厚的民族特色。
手工独特
蜡染工艺完全依赖手工制作,每件作品都独一无二,具有极高的艺术 价值。
扎染定义及特点
定义
扎染是一种通过捆扎、缝缀等手法对布料进行处理的防染工 艺。在染色时,被扎紧的部分无法充分接触染料,从而形成 特定的图案和色彩效果。

人教版九年级上册美术《第4课 蜡染与扎染》(一等奖课件) (1)

人教版九年级上册美术《第4课 蜡染与扎染》(一等奖课件) (1)

• 起源于黄河流域,最早的扎 染制品出于新疆地区,东晋
时期已经成熟,唐代是我国
古代文化鼎盛时期,扎染的 纺织品甚为流行、更为普遍,
广泛应用于生活
制作流 程各种扎 法Fra bibliotek种常见的捆扎方法
• (1)圆形扎法:
• 圆形扎法:将织物揪起一点,用线绳扎紧,可扎成同样大小的花 纹,也可由小到大排列。这是一种简单的方法,可制作窗帘或裙 料。
• (2)、折叠扎法:是扎染中应用最广泛的技法,对折后的织物
捆扎染色后成为对称的单独图案纹样;一反一正多次折叠后可制 成二方连续图案纹样。
• (3)平针缝绞法
• 平针缝绞法可形成线状纹样,可组成条纹,与可制作花形、叶形。 用大针穿线,沿设计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。这是一 种方便自由的方法,可充分表现设计者的创作意图。
你还想到哪些扎法,尝试创新
是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染,既染去蜡,布面就
呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案,同时,在浸染中,作为 防染剂的蜡自然龟裂,使布面呈现特殊的“冰纹”,尤具魅力。
楚店中学 刘波纹
都有好看有规律法纹样,这些颜色都特 别好看,你们知道是怎么制作出来的吗?
• 一。定义: ● 扎染是中国一种古老的纺 织品染色工艺,大理叫它为 疙瘩花布、疙瘩花。
● 除中国外,印度、日本、 柬埔寨、泰国、印度尼西亚、 2 马来西亚等国也有扎染手工 艺。
● 扎染一般以棉白布或棉麻 混纺白布为原料。

第二单元第4课 蜡染与扎染 课件 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

第二单元第4课 蜡染与扎染 课件 2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

认识扎染【扎染的历史】
东晋时期,有了批量生产扎染绸缎 的能力,扎染工艺已经成熟,出现了 单个图案花样,也有整幅图案花样。
南北朝时期,扎染多用于妇女的衣 着,图案也更加丰富。
▲东晋短襦
▲ 北朝紫缬襦
扎染工艺发展成熟,图案趋于复杂,成为制作服装的重要工艺。
认识扎染【扎染的历史】
唐朝,扎染得到了很大的发展,技术也有了非常高的提升, 著名的有“蜀缬”。当时的妇女流行穿“青碧缬衣裙”(右图), 这种用扎染制作的服装成为唐代潮流款式。
1.了解扎染是中国古老的 传统工艺,明白扎染是民族交 流交往的实证,体会扎染是各 民族共同创造的智慧结晶。
2.学习扎染作品中所蕴含 的中国传统审美追求,增加对 传统文化的认识。
3.继承发扬中国传统工艺 中的匠人精神。
教学设计
扎染
课堂导入 认识扎染
比较欣赏
体验实践 展示评价 总结升华
新疆扎染艾 德莱丝绸。
每一幅扎染也都是绝无仅有的手作之物,我们不仅要继承前辈们的优秀 技艺,同时,还要不断提高自身的知识水平与审美能,探索、发掘、反思、 创新,重新赋予这些古老的技艺以生命力。
再见
课堂导入
艾德莱斯绸
中国非物质文化遗产
认识扎染【什么是扎染】
传统扎染以蓝色和白色为主,也有红色、 黄色等其他色彩。多用于少数民族的服饰、 床品等生活中。随着时代的发展,扎染元素 被应用到家居、服饰各个方面,焕发新的生 机。云南白族扎染、四川自贡扎染被列入中 国非物质文化遗产名录。
扎染是一门古老的染色技艺,古称 扎缬、绞缬,拥有悠久的历史。扎染 时,使用线、绳等工具,对织物进行 扎缝、绑扎,之后进行染色。因为被 结扎起来的部分不能着色,所以最后 会形成花纹。

人教版九年级上册美术课件-2.4 蜡染与扎染 (共18张PPT)

人教版九年级上册美术课件-2.4  蜡染与扎染 (共18张PPT)

扎染有着悠久历史,起源于黄河流 域。一般来说,抽象的几何纹样用捆扎、 结扎、叠扎、折扎等防染工艺,而具象 的纹样则大都采用缝扎工艺,先扎后染, 从而形成纹样。
捆扎防染艺术效果
• 蜡染就像照相术一样,照相术是利用光 化学原理。首先用蜡附着在部分布匹上,然 后将其放入染料中,没有被蜡附着的面料就 染上了染料的颜色,被蜡附着的面料就没有, 仍然保持原来面料的颜色,在蜡附着的边缘, 由于蜡的渗透,被染的颜色也形成了渗透的 样子,并且颜色有从无到有的过渡效果。
• 扎染与蜡染的染料是可以一样的,但扎染 的方法更加生动,面料不是靠蜡来附着,而是 依靠绳子来裹扎一部分面料,被扎住的部分不 放到染料中,其他部分一样就形成了与染料一 致的颜色,捆扎部分也由于液体的浸透形成了 颜色的过渡。
作业要求:
1.设计或选择一个简单的图案形象,制作 一幅蜡染作品。
2.用线条和涂块面的办法画形象。 3.画蜡画时,用力均匀。 4.蜡笔色与水彩色的对比要强烈。 5.渲染颜色可丰富多彩,也可是单色。
• 蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝 的性格特征。冰纹的形成,是蜡画胚布在不 断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂 缝侵透在白布上,留下了人工难以摹绘的天 然花纹,像冰花,像龟纹,真是妙不可喻。 同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就 似人的指纹一样绝不相同,展现出清新自然 族以 蜡染作主要装饰 ,她
们的头巾、围腰、衣 服、裙子、绑腿,都 是蜡染制成,其它如 伞套、枕巾,饭篮盖 帕、包袱、书包、背 带等也都使用蜡染。
从审美角度来看
苗族蜡染是苗家 人的生活、生产、战 争、迁徙等场景按照 自然的规律和心理活 动逻辑进行简化、变 形、夸张和抽象而成 的人化自然的心灵符 号组成一种理想化的 完形关系。

人教版九年级上册美术《第4课 蜡染与扎染》(一等奖课件) (1)

人教版九年级上册美术《第4课 蜡染与扎染》(一等奖课件) (1)
人教版九年级上册美术 第二单元:情趣浓郁 能工巧匠
第4课《蜡染与扎染》 --走进蜡染世界
执教教师:武夷山市第二中学 指导教师:武夷山市第二中学
武夷山市第二中学 武夷山市第二中学
陈惠 邱长利 郑弦 魏惠兰
第4课 蜡染与扎染
--走进蜡染世界
一、认识蜡染
蜡染,是我国古老的民间传统印染工艺,又称“蜡
防”、“蜡缬”(xié )。它与扎染、镂空印花并称为我国 古代三大印花技艺。
产品应属于工艺美术品。
一类是以艺术家为中心制
作的纯观赏型的艺术 品,也就是“蜡染画”。
蜡染有什么特点?
纹样精细、造型生动、色彩古雅
有别的方法制作吗?
通过油水分离的 办法制作而成
课堂小练习:
评一评
每个小组选出优秀作品,说一说自己最喜 欢哪一件作品?为什么?
蜡染的制作过程
蘸蜡 画蜡 染色 纹样:花、鸟、鱼、虫 几何纹样:四面均衡或左右对称
当前蜡染的生存状态主要分为三类:
一类是西南少数民族地区,民 间艺人和农村妇女自给自绘自 用的蜡染制品,这一类产品应
属于民间工艺品。
一类是工厂、作坊面 向市 场生产的蜡染产品,这一类

人教版九年级上册美术:第4课 蜡染与扎染

人教版九年级上册美术:第4课 蜡染与扎染

谢 谢 观 看
02 三种款式:
皇帝:黄袍
贵族:蓝袍
平民:麻衣
《步辇图》
《捣练图》
《伏生授经图》
03
传承技艺
代扎染花纹图案:鹿胎缬、铜钱缬、玛瑙缬等 特点:花纹单一
张仕绅(大理周城)
特点:保留传统创新花纹样式
《熊猫》 张晓平(四川自贡)
特点:以针当笔缝扎,色彩绚丽、 题材生动
中国古代扎染织物残片
非物质文化遗产传承者作品
04
扎 染
时 尚 圈
05
扎 染 生 活
衣 ·住
06
扎•法
折扎 夹扎
捆扎 缝扎
07
染•法
浸染
点染
08
实战演练
炫彩毕业文化衫
又是一年毕业季,在莲中的时光总是这样短暂, 在毕业前亲自动手为自己做一件炫彩的文化衫,用方 布先来设计一下图案,再将文化衫扎染出来,送给 你最爱的同学和老师,让青春的时光在扎染的色彩 中绽放吧!
美术课
——
4
第人
二教
单版
元九

年 级
课(


扎染
心 中 的 那 一 抹 蓝 与 白 。
情 趣 浓 郁
扎能染Βιβλιοθήκη 工 巧匠01 扎染是什么?
扎染
扎染古称绞缬,是中国民间古老的手工印染工艺。 扎染工艺是先用线在织物上扎结成绺(称线勒扎结)。 或在织物上缝纫(称缝扎结),用以防染,然后入染 缸浸染,浸染后抽去所扎或缝的线。

九年级美术上册教学课件-2.4蜡染与扎染9-人教版

九年级美术上册教学课件-2.4蜡染与扎染9-人教版

目前的蜡染,大体可以分三大类 :
. 一类是西南少数民族地区 “民间工艺品”。 . 二类是工厂、作坊面向市场生产的蜡染,这 类属于“工艺美术品”。 . 三类是以艺术家为中心制作的纯观赏型的艺 术品,也就是“蜡染画”。
蜡染的冰纹就是它让人们为之赞美不绝的性格特征。冰纹的形 成,是蜡画胚布在不断的翻卷侵染中,蜡迹破裂,染液便随着裂缝侵 透在白布上,留下了人工难以摹绘的天然花纹,象冰花,象龟纹,真 是妙不可喻,同样的图案的蜡画布料,侵染之后,冰纹就似人的指纹 一样决不相同,展现出清新自然的美感。
, 绑 腿 , 都 是
们 的 头 巾 、 围
里 的 少 数 民 族
帕 、 包 袱 、
蜡 染 制 成
腰 、 衣 服
以 蜡 染 作
书,、 主
包其裙 要
、 背 带 等
它 如 伞
子 、 绑
装 饰 ,
从审美角度来看 苗族蜡染是苗
家人的生活、生 产、战争、迁徙 等场景按照自然 的规律和心理活 动逻辑进行简体、 变形、夸张和抽 象而成的人化自 然“的心灵符号组 成一种理想化的 完形关系。
扎染是我国一种古老的采用结扎染色的民间工艺,
是把布料或服饰成品,按照制作设计意图,用折、压、 揉、缝等方式捆扎染色,再拆去捆扎线或缝线,形成一 定的图案花纹。由于扎染中使用了各种捆扎技法,所 以染成的图案纹样多变,具有令人惊叹的艺术魅力。Fra bibliotek扎染工艺
捆 扎 法
捆 扎 法 单 色 扎 染 作 品 展 示
中国的染织工艺早在西周时期(公元前ll 世纪——公元前771年)已得到较大的发 展。蜡染工艺在我国西南少数民族地区 世代相传,尤其是贵州少数民族地区, 继承和发扬了传统的蜡染工艺,而且流 行很广,已成为少数民族妇女生活中不 可缺少的一种艺术。
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蜡染的冰裂纹,类似瓷釉之开片,极具艺术效果。
1.2裂之大小走向可以由人掌握,可以恰到好处的表现描 绘对象,特色鲜明。
2.审美价值: 苗族蜡染是苗家人的生活、生产、战争、迁移等场景,按
照自然的规律和心理活动逻辑进行简体、变形、夸张和抽象而 成的人化自然的心灵符号,组成一种理想化的完型关系,这种 人化作用沟通了人们心灵的联系,架起一座人类共同审美经验 的桥梁。它像一条纽带,把不同时代,不同文化传统,不同文 化氛围中的人从深层意识中连结起来,这种沟通作用,使不同 的人处于不同的目标与角度,从积淀下来的形式中感受到不同 层次的内容。
3.文化价值: 3.1蜡染艺术在少数民族地区世代相传,经过悠久的历史
发展过程,积累了丰富的创作经验,形成了独特的民族艺术 风格,是中国极富特色的一抹民族艺术之花。
3.2那人图案一血,实为基础,艺术语言质朴,天真粗犷 而有力,特别是它的造型不受自然形象细节的约束,进行了 大胆的变化和夸张,这种变化和夸张出自天真的想象,还有 无穷的魅力,图案纹样十分丰富,有几何型,有自然形象, 一般都来自生活或优美的传说故事,具有浓郁的民族色彩和 明显的民族风格。
二.历史源流
2.1秦汉
简介:少数民族利用蜂蜡 作为防染的原料,利用天 然植物矿物等作为染料, 对毛织、棉麻织物进行织 物印染。
颜色:青、黄、赤、白、 黑、紫、红
纹样:植物纹、花纹、云 气纹
2.2南北朝
简介:可以染出十几种蜡染产品, 纹样光洁清晰,古朴典雅。
颜色:深蓝色的现白花、大红、粉 红、绛红、淡黄、浅粟、宝蓝、翠 蓝、淡蓝、叶绿、白、紫等多种。
三.传说故事

在苗族地区的很多地方都流行《蜡染歌》,代代传唱,叙述着蜡
染的起源故事,有一个聪明美丽的苗族姑娘并不满足于衣服的均一色
彩,总希望能在裙子上染出各种各样的花卉图案来,可是一件一件手
工绘制实在太麻烦,但她一时又想不出来什么好办法,终日为此闷闷
不乐。一天姑娘又看着一簇簇一丛丛的鲜花,久久发愣,办法没想出
蜡染的冰裂纹,类似瓷釉之开片,极具艺 术效果,裂之大小走向可以由人掌握,可以恰 到好处的表现描绘对象,特色鲜明,要染多色 彩层次的花口,可采用分色封蜡的手段,表现 力丰富。现在蜡染多用于制作工艺,服装、壁 挂、台布,苗族人民特别的擅长蜡染技术。
蜡染与扎染的区别
蜡染是用蜡附着在部分的布匹 上,然后将其放入染料中,没有被 蜡附着的面料就染上了染料的颜色, 被蜡附着的面料就没有,仍然保持 原来面料的颜色,在蜡附着的边缘, 由于蜡的渗透,被染的颜色也形成 了渗透的样子,并且颜色有从无到 有的过渡效果。
布面上就出现了各种各样的白花,姑娘高兴的唱起了山歌,人们听到
了姑娘的歌声,纷纷来到她家听她讲百花园里的梦境,观看她染出的
花裙,学习他描花绘图的技艺,大家回到自己家里后照着姑娘教给的
方法也都染出了花样繁多的花布,从此让染技术就在苗族及与之杂居
的布依族、瑶族等兄弟民族传播开来。
1.西南少数民族地区,民间艺人和农村 妇女自给自绘自用的蜡染工艺制品,自 给自足的方式,这一类产品应该属于民 间工艺品。
家也都保持着这一古老工艺,如日本、印度、印
尼以及非洲等地区都有着本民族和本地区特点的
扎染工艺。有的采用工具、器械进行扎染,产生
了许多精细严谨而又富有节奏、韵律的花纹,不
少随意自由的手工扎染也更有新意。随着科技的
高速发展,社会生活节奏的加快,人们追求自然
清新的思想作为一种对现代化的逆反心态,也在
自己的衣食住行上反映出来。诸如扎染这种古老
2.工厂、作坊面向市场所生产的蜡染工 艺产品,这一类产品应该属于工艺美术 品。
3.是以艺术家为中心,制作的纯观赏性 的艺术品,也就是“蜡染画”。
总结 : 三大类蜡染工艺同时并存,互相 影响,争奇斗艳,这种复杂的多元化的 现象,在艺术界是很少见的。
蜡染的种类
四.蜡染的工艺流程
蜡染的制作方法是将 白布平铺于案上,置蜡于 小锅中,加温溶解成汁, 用蜡刀蘸蜡绘于布上,一 般不打样,只凭构思绘画, 也不用直尺和圆规,所画 的中行线,直线和方圆图 形,折叠起来能吻合不差, 所绘花鸟鱼虫,惟妙惟肖, 栩栩如生,绘成后投入染 缸浸染,然后捞出用清水 煮沸,蜡溶化后即现出白 色花纹。
来却在沉思中昏昏入睡,朦胧中有一个衣着漂亮的花仙子把她带到一
个百花园中,园里有无数的奇花异草,鸟语花香,蝶舞蜂忙,姑娘在
花园中看呀看呀,看的入迷,连蜜蜂爬满了她的衣裙也浑然不知,等
他醒来一看才知道,刚才是睡着了,可是低头再看花丛中的蜜蜂真的
刚刚飞走,而且他的衣裙上留下了斑斑点点的蜜汁和蜂蜡,她只好把
2.点蜡:把白布平贴在木板或 桌面上,把蜂蜡放在陶瓷碗或 金属罐里,用火盆里的木炭灰 或糠壳火使蜡融化,便可以用 铜刀站蜡,作画的第一步是经 营位置。
1.画蜡前的处理:先将 自产的布用草灰漂白 洗净,然后用煮熟的 香芋捏成糊状涂抹于 布的反面,待晒干后。 用牛角磨平、磨光, 石板即是天然的磨熨 台。
新纹样:“陵阳公样”,用环式花纹和卷草纹带替代连珠纹,以中国 传统动物主题代表西域个神,将这种动物置于花卉环中的团窠纹图案。
总结:隋唐的印染技术上达到了很 高的水平,是蜡染最鼎盛的时期, 这与当时社会经济的发达,科学技 术水平的提高有很大的关系,体现 了实用性与艺术性完美的结合,也 体现了工匠高度的智慧和出色的创 造力。
染成以后即现出深浅两种 花纹。
明的花纹。
流 程
五.蜡染的冰纹
蜡染的冰纹就是它让人们为之称赞不决的 性格特征,冰纹的形成是蜡画胚布在不断的翻 卷浸染中,蜡迹破裂,染液便随着裂纹侵透在 白布上,留下了人工难以描绘的天然花纹,像 冰纹,像龟文纹,真是妙不可言。同样的图案 的蜡画布料,侵染之后冰纹就似人的指纹一样, 绝不相同,展现出清新自然的美感。
纹样:以花鸟纹为主, 伴有植物、几何等纹
样。
南地区的蜡染一直保持着,在 帛,以除掉布帛上的
一家一户的作坊中沿袭下来。
蜡。
2.5明清
颜色:颜色有二三十种,有的可达上百种 颜色,新兴起了玉色、雪青、大绿、谷黄、 鹅黄、古铜、酱紫等颜色。
纹样:花草、鸟蝶和一切有美好寓意的花 等,多用点线组合,民间风味浓厚。
蜡染
目录
壹 简单介绍
贰 历史源流
叁 传说故事及蜡染种类 肆 蜡染的工艺流程
伍 冰纹和与扎染的区别 陆 蜡染的价值及总结
一.简单介绍
蜡染是我国古老的少数民族民间传统 纺织印染工艺,古称蜡与扎染(绞 缬)、镂空印花(夹缬)并称为我国 古代三大印花技术,贵州,云南苗族, 布依族等民族擅长蜡染,蜡染是用蜡 刀蘸熔蜡绘花与布后,以蓝靛浸染, 既染去蜡,布面就呈现出蓝底白花或 白底蓝花的多种图案。
3.染色:浸染的方法是把
画好的蜡片放在蓝靛染缸
里,一般每一件需浸泡五
到六天,第一次浸泡后取
出,晾干变得浅蓝色,再
放入浸泡数次便 得深蓝 4.去蜡:经过冲洗,
色,如果需要在同一织物 然后用清水煮沸,煮
上出现深浅两色的图案,
便在第一次浸泡后,在浅 水蜡质,经过漂洗后,
蓝色上再点绘蜡花浸染, 布上就会显出蓝白分
• 大理扎染
• 大理民族扎染采用民间图案,通过对传统的扎染工艺进 一步渲染和艺术加工,使之成为艺术化、抽象化和实用 化融为一体的工艺品。其工艺由手工针缝扎,用植物染 料反复染制而成,产品不仅色彩鲜艳、永不褪色,而且 对皮肤有消炎保健作用,克服了现代化学染料有害人体 健康的副作用。传统染料以板蓝根、蓝靛为主,与化学 染料相比,其色泽自然,褪变较慢,不伤布料,经久耐 用,穿着比较舒适,不会对人体皮肤产生不良刺激。据 说,像板蓝根一类的染料同时还带有一定的消炎清凉作 用,对人的健康有益。在回归自然、提倡保健的今天, 扎染布被广泛用来制作衣裤、被子、枕巾、桌布等与人 体肌肤相亲的用品,格外得到人们的青睐。
扎 染
扎染的概述:
1.扎染的起源:

扎染有着悠久历史。起源于黄河流域。起
源于何时尚无定论。现存最早的扎染制品,是出
于新疆。魏晋南北朝时,扎染工艺得到空前的发
展,经隋唐宋元明清各代,一直流传至今。虽然
制造业的发展与后来机器印染技术的输入,使古
老的扎染工艺受到了冲击,但在祖国广大农村仍
保留了这一传统的染色手艺。现在世界上许多国
工艺:以灰粉渗矾作花样,随意加颜色, 晒干后刮去灰粉则白花纹,显然出现。 (蜡染的,间接传承)
用途:生活用品,包括女性服装、床单、 被面、包袱布、包头巾,提包、背带、丧 事用的丧单等。
总结:到了明清时期,蜡染技术几乎已经 衰退不见,只有西南地区少数农家还保留 了蜡染技术,使其得以传承至今,现在少 数民族间流传,主要源于苗族生活。
的方式和纹样,作为一种时尚,又将翻新流行。
2.扎染的分布现状:
• 我国扎染成衣多集中在江苏、浙江和广州一带。以江苏 南通地区最具产业规模。经济全球化带来的纺织服装产 业分布,促进了我国现代扎染的技术进步和艺术染整产 业的迅速发展。近年来,我国扎染成衣在全国内外纺织 产业服装市场已经形成一定的竞争优势。
客等美好品格和情趣化合成的。扎染在人们心目中已成为特殊的文化
象征和民族传统艺术的标徽。

大理白族扎染是白族人民的传统民间工艺产品,集文化、艺术为
衣裙拿到存放着靛蓝的染桶中去,想重新把衣裙染一遍,试图覆盖掉
蜡迹,染完之后,又拿到沸水中漂清浮色,当姑娘从沸水中取出衣裙
的时候,奇迹出现了,深蓝色的衣裙上被蜂蜡沾过的地方出现了美丽
的白花!姑娘心头一动,立即找来蜂蜡,加热熬化后用树枝在白布上
划出蜡花图案,然后放到靛蓝染液中去染色,最后用沸水熔掉蜂蜡,
颜色:有几十种不同 的颜色,两两相加成
间色
2.4
工艺:蜡染花布被称
为徭斑布,然后将融化

的蜡液体灌入镂空的
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