Fast Reading
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016/10/10 8
2. 快速阅读答题技巧
如何完成？ • 大致读完全文再做题目？ • 先看题目再去文章中寻找答案？ •快速阅读方法： •主要包括略读 (Skimming) 和查读(Scanning)两种。
2016/10/10
9
略读 (Skimming) 和查读(Scanning)
1. 略读(Skimming) • 又称跳读(reading and skipping)或浏览(dancing), 是一种非常实用的快速阅 读技能,其目的是以尽可能 快的速度了解文章的大意和主题思想,并对文章的结构 有个总的概念 • 例如 : 浏览报纸；书籍的目录
2016/10/10 7
(2)填空题
• 要求基于对文章局部信息的理解寻找答案，完成句子做这种 题时候应该先读题 • 读题时首先确定关键词，然后判断该空格处应当填的词的词 性及整个句子的意思，缩小目标,带着问题到原文中去寻找 答案。 • 判断一个空格处所填词的词性主要是由语法知识决定的 · 介词后要求使用名词或动名词/系动词后需要使用形容词 或名词作表语/情态动词后使用动词原形/一些小的限定词如 冠词、不定代词等后要求使用名词/及物动词后要求使用名 词作宾语 三种基本句型 · 主+系动词+表语 · 谓+主+状,即There be句型 · 主+谓+宾+状
2016/10/10 4
(1)判断题
以文中所给信息为依据对所给表述做出正确的判断 (主旨大意和细节事实）
Y (YES) -- 判断陈述内容与文中给出的信息相符合 N (NO) -- 判断陈述内容与文中给出信息相矛盾 NG (NOT GIVEN) -- 陈述的内容在文中未提及或找不 到依据。
题目使用的是原文的同义词、同义表达法或是对原文的简单归纳或 者题目表达的范畴小于原文范畴(即原文内容包含题目),应判断为 “Y”。
2016/10/10 6
•“N” 和 “NG” 最大的区别在于“N”代表从文章中可 以明确看出题干陈述是和文章的意见 (或提供的事实) 相 反或相矛盾的; 而如果文章中所给的信息不能说明题目中 的陈述, 则称作NOT GIVEN。 •切记:原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想 或借助自己已有的知识。切忌加入读者自己的主观判断。
2016/10/10
12
查读的特点
• 查读既要求速度又要求准确性，带有明确的目的性。 因此可以把整段整段的文字直接映入大脑不必字字过 目，视线在印刷材料上掠过时, 一旦发现有关内容， 就要稍作停留,将它记住或摘下; • 查读与略读不同。略读时读者事先对材料一无所知, 而查读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。
• 快速阅读(Skimming and Scanning)是在作文之后 出现的题型； • 阅读文章单词量一般在 800-1200 字左右,体裁主要 是说明文，题材涉及人文社科, 自然科学等，答题时 间为 15 分钟； • 文章后面共有10道题,包括 7道正误判断题和3道短句 填空题 (on Answer Sheet 1)；
2016/10/10 17
4)较深色或斜体字部分 -- 这也可以帮助了解文章内容; 5)图表 --文章中有时会带有图表或示意图。有时候 看图片比看整段文字更有用。注意图表栏目的文字题 目,这些词或短语可用作关键词语。
2016/10/10
18
2.看问题,在题干中寻找关键词,领会句子的意思 目光快速扫描一遍文后题目,回答主旨题,确定其他题目关 键词 大部分题目考的是细节的定位，需要回答的问题中总会有 些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同,或词义相近 或相关。有了这些关键词,你就可以直接查读到答案的位臵, 有些部分就不用看了 寻找关键词应优先考虑专有名词和数字，因为它们在文章中 是极容易找到的。注意有时句中的数字在文章中可能会用文 字形式表达,例如30% 与thirty percent。 查找关键词的顺序如下:
2016/10/10 11
•
• •
•
2.查读(Scanning) • 又称寻读, 目的主要是为了从大量的资料中迅速查找某一 项具体事实或某一项特定信息,如数字、时间、人名、地名 等。 • 在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相 关的词句, 与此无关的内容要很快略过。在最短的时间内 掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找 某一日期、名字、数字或号码等,都可以运用这种方法。
5
•主要困难: 不能准确把握“错”及“未提及” 这两种判断的区别, 往往把错的当作未提及的,而把未提及的当作错的处理。
难点分析：NG and N
•题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文 相矛盾应判断为“N”; •是原文未提及的内容、混淆的事实和非事实(如愿望、想 法等), 应判断为“NG”。特别需要注意的是,推论题经常 • 会出现原文未提及的内容或在原文找不到依据的情况。所 以推论题特别要小心得出的答案为“NG”的情况。
2016/10/10
22
2010年12月六级快速阅读真题
• 1、In its 1994 report,the World Bank argued that the current pension system in most countries could_____ （1）找到题干中的关键词：年代—1994 大写单词— World Bank （2）回到原文中定位：定位到第一段的倒数两句话 . By 1994 the World Bank had noticed that something big was happening.In a report entitled “Averting the Old Age Crisis”,it argued that pension arrangements in most countries were unsustainable. (3)对比原文与题干，解题。 原文中 pension arrangements=题干中pension system 发现丢失部分为原文中：unsustainable 与四个选项对比 A）not be sustained in the long term=unsustainable 考点：时间（1994）和专有名词（the World Bank)
2016/10/10
14
3)抓提示词 读者找到包含所需信息的章节准备查读时,要留心与 那个具体信息有关的提示词。 例如在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项 运动成绩,他的国名 就是提示词。在百科全书上寻找 纽约市的人口信息,翻到New York City那一章后, population, census, inhabitants等词就是提示词, 找到提示词,就可以采用一般阅读速度, 获得所需要的 信息。
2016/10/10 20
如问句中可能出现 staff selection,但在文章中可能是 recruitment; 在问句中是 vehicles,在文章中出 现时可能 是 cars, trucks 或者vans。因此在阅读过程中应多加比较。 如能攻破这一关,就一定能够取得好的考试成绩。
• 注意题目一般按照自然顺序排列，接下来的题目一般只需 继续查读剩余部分，无须再从头查起; • 有时还需要对蕴含全文观点的段落进行细读,判断作者态度 和进行逻辑推理,完成推论题.
3
根据考试委员会对样卷的说明，两次真题试卷以及对其他考试中快速 阅读部分的研究我们可以初步得出以下结论:
1)总的阅读量在800-1200词左右,但不一定是一篇,有可能是长 度不等的几篇文章。 • 2)题目基本按照其考察内容在文章中出现的自然顺序排列.题 目分布不均匀,有的部分题目集中,有的部分没有出题。 • 3)文章有大标题,但不一定有小标题. • 4)文章中有可能出现图表和图片,也可能是网页的模式。 • 5)会有一部分超纲词汇,但如果不影响答题,有的给出了中文 意思,也可能不给出中文意思。 • 6)题目以细节题为主,在文章中能找到答案,但说法与原文有 一定差异,但意思相同。 7)样题的答案中有3个Y, 3个N, 和1个NG 填空题答案基本上 都是原文中出现的词;
2016/10/10
13
查读可运用下列技巧: 1)利用材料的编排形式 按字母顺序排列的，如词典、索引、邮政编码簿、电 话号码簿以及其他参考资料等。按日期和时间排列的， 如电视节目,历史资料。报纸上的体育版面是按比赛类 别(足球、排球、网球)排列的等等。 2)利用章节标题和说明 查读时,首先看看文章标题或章节标题,确定文章是否 包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料, 这样可以直接翻到那个部分进行寻找。
题干主语中的名词 → 谓语动词（行为动词）→ 宾语部分的名词
2016/10/10 19
3.利用关键词,在文章中查找答案 – 查读 + 略读 利用问句中的1-3个关键词,在文章中确定答案的大概位臵, 有的放矢地快速通读与答题有关的部分
• 比较这两部分是否有同义词，同义短语和同义结构。如果两 部分在这些方面是等价的,就可以确定答案。 • 在快速阅读考试中,能否准确找出正确答案很在很大程度上 取决于对字句的形式变化的认识能力，即能否辨认出意义相 近或相同但形式上有很大差异的词或短语。
2016/10/10
10
略读可以运用下列技巧: 1) 要利用印刷细节 (typographical details), 如书或文章 的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号 等,对书和文章进行预测略读 (preview skimming)。预测略读 要了解作者的思路、行文方式(模式), 以便把握大意、相关细 节及其相互关系。 2) 以一般阅读速度(每分钟200-250词)阅读文章开头的第一、 二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的写作风格、口吻 或语气等。 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大 意,然后略去细节不读,以实现略读速度。 4) 注意转折词和序列词。 转折词如 however, moreover, in addition等; 序列词如 Firstly, secondly 等。 5) 若无需要,不必阅读细节。
2016/10/10
16
1.扫描全文,把握文章的主旨和总体框架 -- 略读 1)标题 真题2007年6月
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2)引言(introduction)和结论(conclusion)
3)抓住关键词句 文章中如果没有小标题,则需要通过关键词句快速了解每 个段落的大意。关键词句是连接上下文的纽带,快速阅读 时要注意寻视关键词 • 抓住关键句子也就是找出主题句,即文章中用来概括大意 的句子。查找段落主题可以先看每个段落的前两句， 再 看段落的最后一句。当然在特殊情况下主题句也可能出现 在段落中间。 通过识别主题句我们可以快速准确地抓住文章中各个段 落的主要意思, 从而把握文章的主旨和总体框架
经验表明: 1)有绝对词only, must, all, always的句子很可能不是YES,但是具 体是NO 还是NOT GIVEN就不一定了需要具体问题具体分析; 2)NG通常不会超过２个。如果判断超过２个，那肯定其中有错； 3)若拿不准某题是否为N或NG,先放在一边，看该题目前后两题的情 况，以及其在原文中的答题依据。由于题目是根据文章的顺序出的， 所以此题的大体依据肯定在刚才两题的答题依据之间，再来判断， 不需额外考虑；
2016/10/10
21
4. 真题分析
标题---Protect Your Privacy (说明文)----预测: 为什么? 怎么样? 小标题--快速准确地抓住文章的主旨和总体框架
留意一些逻辑关系。如时间前后，容易混乱；因果关系，不容颠倒； 比较关系，严格对应；最高级别，要有依据。
一时之间难以判断时，就多划几个词，或者注意整句的意思。只 要大部分的划出来了核心，有一个两个模糊，问题不大。要相对 仔细读的段落也不必要每句都要读得清清楚楚。 如何阅读长句：以考点为准，抓住主干
2016/10/10
15
3.快速阅读解题步骤
如何完成 CET Fast Reading？
做快速阅读题的过程其实就是灵活运用略读和 查读两种快速阅读技巧的过程。在考试过程中, 我们可以遵循以下做题顺序: 1.扫描全文,把握文章的主旨和总体框架； 2.看问题,在题干中寻找关键词,领会句子的意思； 3.利用关键词,在文章中查找答案。
六级阅读应试技巧
快速阅读 Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
1
内容梗概
本讲内容梗概:
1. 快速阅读题型简介 2. 快速阅读答题技巧
3. 快速阅读解题步骤
4. 真题分析
5. 考试过程中要留意的细节 6. 平时如何提高快速阅读技能
2
1.快速阅读题型简介
2. 快速阅读答题技巧
如何完成？ • 大致读完全文再做题目？ • 先看题目再去文章中寻找答案？ •快速阅读方法： •主要包括略读 (Skimming) 和查读(Scanning)两种。
2016/10/10
9
略读 (Skimming) 和查读(Scanning)
1. 略读(Skimming) • 又称跳读(reading and skipping)或浏览(dancing), 是一种非常实用的快速阅 读技能,其目的是以尽可能 快的速度了解文章的大意和主题思想,并对文章的结构 有个总的概念 • 例如 : 浏览报纸；书籍的目录
2016/10/10 7
(2)填空题
• 要求基于对文章局部信息的理解寻找答案，完成句子做这种 题时候应该先读题 • 读题时首先确定关键词，然后判断该空格处应当填的词的词 性及整个句子的意思，缩小目标,带着问题到原文中去寻找 答案。 • 判断一个空格处所填词的词性主要是由语法知识决定的 · 介词后要求使用名词或动名词/系动词后需要使用形容词 或名词作表语/情态动词后使用动词原形/一些小的限定词如 冠词、不定代词等后要求使用名词/及物动词后要求使用名 词作宾语 三种基本句型 · 主+系动词+表语 · 谓+主+状,即There be句型 · 主+谓+宾+状
2016/10/10 4
(1)判断题
以文中所给信息为依据对所给表述做出正确的判断 (主旨大意和细节事实）
Y (YES) -- 判断陈述内容与文中给出的信息相符合 N (NO) -- 判断陈述内容与文中给出信息相矛盾 NG (NOT GIVEN) -- 陈述的内容在文中未提及或找不 到依据。
题目使用的是原文的同义词、同义表达法或是对原文的简单归纳或 者题目表达的范畴小于原文范畴(即原文内容包含题目),应判断为 “Y”。
2016/10/10 6
•“N” 和 “NG” 最大的区别在于“N”代表从文章中可 以明确看出题干陈述是和文章的意见 (或提供的事实) 相 反或相矛盾的; 而如果文章中所给的信息不能说明题目中 的陈述, 则称作NOT GIVEN。 •切记:原文是我们答题时的唯一判断依据。不能凭空猜想 或借助自己已有的知识。切忌加入读者自己的主观判断。
2016/10/10
12
查读的特点
• 查读既要求速度又要求准确性，带有明确的目的性。 因此可以把整段整段的文字直接映入大脑不必字字过 目，视线在印刷材料上掠过时, 一旦发现有关内容， 就要稍作停留,将它记住或摘下; • 查读与略读不同。略读时读者事先对材料一无所知, 而查读则是在读者对材料有所了解的情况下进行的。
• 快速阅读(Skimming and Scanning)是在作文之后 出现的题型； • 阅读文章单词量一般在 800-1200 字左右,体裁主要 是说明文，题材涉及人文社科, 自然科学等，答题时 间为 15 分钟； • 文章后面共有10道题,包括 7道正误判断题和3道短句 填空题 (on Answer Sheet 1)；
2016/10/10 17
4)较深色或斜体字部分 -- 这也可以帮助了解文章内容; 5)图表 --文章中有时会带有图表或示意图。有时候 看图片比看整段文字更有用。注意图表栏目的文字题 目,这些词或短语可用作关键词语。
2016/10/10
18
2.看问题,在题干中寻找关键词,领会句子的意思 目光快速扫描一遍文后题目,回答主旨题,确定其他题目关 键词 大部分题目考的是细节的定位，需要回答的问题中总会有 些词或短语与文章中的某些词、短语完全相同,或词义相近 或相关。有了这些关键词,你就可以直接查读到答案的位臵, 有些部分就不用看了 寻找关键词应优先考虑专有名词和数字，因为它们在文章中 是极容易找到的。注意有时句中的数字在文章中可能会用文 字形式表达,例如30% 与thirty percent。 查找关键词的顺序如下:
2016/10/10 11
•
• •
•
2.查读(Scanning) • 又称寻读, 目的主要是为了从大量的资料中迅速查找某一 项具体事实或某一项特定信息,如数字、时间、人名、地名 等。 • 在查读时,目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相 关的词句, 与此无关的内容要很快略过。在最短的时间内 掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。 例如: 在车站寻找某次列车的运行时刻, 在机场寻找某次 班机的起飞时间, 在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找 某一日期、名字、数字或号码等,都可以运用这种方法。
5
•主要困难: 不能准确把握“错”及“未提及” 这两种判断的区别, 往往把错的当作未提及的,而把未提及的当作错的处理。
难点分析：NG and N
•题目使用的是原文的反义词、反义表达法、信息与原文 相矛盾应判断为“N”; •是原文未提及的内容、混淆的事实和非事实(如愿望、想 法等), 应判断为“NG”。特别需要注意的是,推论题经常 • 会出现原文未提及的内容或在原文找不到依据的情况。所 以推论题特别要小心得出的答案为“NG”的情况。
2016/10/10
22
2010年12月六级快速阅读真题
• 1、In its 1994 report,the World Bank argued that the current pension system in most countries could_____ （1）找到题干中的关键词：年代—1994 大写单词— World Bank （2）回到原文中定位：定位到第一段的倒数两句话 . By 1994 the World Bank had noticed that something big was happening.In a report entitled “Averting the Old Age Crisis”,it argued that pension arrangements in most countries were unsustainable. (3)对比原文与题干，解题。 原文中 pension arrangements=题干中pension system 发现丢失部分为原文中：unsustainable 与四个选项对比 A）not be sustained in the long term=unsustainable 考点：时间（1994）和专有名词（the World Bank)
2016/10/10
14
3)抓提示词 读者找到包含所需信息的章节准备查读时,要留心与 那个具体信息有关的提示词。 例如在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项 运动成绩,他的国名 就是提示词。在百科全书上寻找 纽约市的人口信息,翻到New York City那一章后, population, census, inhabitants等词就是提示词, 找到提示词,就可以采用一般阅读速度, 获得所需要的 信息。
2016/10/10 20
如问句中可能出现 staff selection,但在文章中可能是 recruitment; 在问句中是 vehicles,在文章中出 现时可能 是 cars, trucks 或者vans。因此在阅读过程中应多加比较。 如能攻破这一关,就一定能够取得好的考试成绩。
• 注意题目一般按照自然顺序排列，接下来的题目一般只需 继续查读剩余部分，无须再从头查起; • 有时还需要对蕴含全文观点的段落进行细读,判断作者态度 和进行逻辑推理,完成推论题.
3
根据考试委员会对样卷的说明，两次真题试卷以及对其他考试中快速 阅读部分的研究我们可以初步得出以下结论:
1)总的阅读量在800-1200词左右,但不一定是一篇,有可能是长 度不等的几篇文章。 • 2)题目基本按照其考察内容在文章中出现的自然顺序排列.题 目分布不均匀,有的部分题目集中,有的部分没有出题。 • 3)文章有大标题,但不一定有小标题. • 4)文章中有可能出现图表和图片,也可能是网页的模式。 • 5)会有一部分超纲词汇,但如果不影响答题,有的给出了中文 意思,也可能不给出中文意思。 • 6)题目以细节题为主,在文章中能找到答案,但说法与原文有 一定差异,但意思相同。 7)样题的答案中有3个Y, 3个N, 和1个NG 填空题答案基本上 都是原文中出现的词;
2016/10/10
13
查读可运用下列技巧: 1)利用材料的编排形式 按字母顺序排列的，如词典、索引、邮政编码簿、电 话号码簿以及其他参考资料等。按日期和时间排列的， 如电视节目,历史资料。报纸上的体育版面是按比赛类 别(足球、排球、网球)排列的等等。 2)利用章节标题和说明 查读时,首先看看文章标题或章节标题,确定文章是否 包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料, 这样可以直接翻到那个部分进行寻找。
题干主语中的名词 → 谓语动词（行为动词）→ 宾语部分的名词
2016/10/10 19
3.利用关键词,在文章中查找答案 – 查读 + 略读 利用问句中的1-3个关键词,在文章中确定答案的大概位臵, 有的放矢地快速通读与答题有关的部分
• 比较这两部分是否有同义词，同义短语和同义结构。如果两 部分在这些方面是等价的,就可以确定答案。 • 在快速阅读考试中,能否准确找出正确答案很在很大程度上 取决于对字句的形式变化的认识能力，即能否辨认出意义相 近或相同但形式上有很大差异的词或短语。
2016/10/10
10
略读可以运用下列技巧: 1) 要利用印刷细节 (typographical details), 如书或文章 的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号 等,对书和文章进行预测略读 (preview skimming)。预测略读 要了解作者的思路、行文方式(模式), 以便把握大意、相关细 节及其相互关系。 2) 以一般阅读速度(每分钟200-250词)阅读文章开头的第一、 二段,力求抓住文章大意、背景情况、作者的写作风格、口吻 或语气等。 3) 阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大 意,然后略去细节不读,以实现略读速度。 4) 注意转折词和序列词。 转折词如 however, moreover, in addition等; 序列词如 Firstly, secondly 等。 5) 若无需要,不必阅读细节。
2016/10/10
16
1.扫描全文,把握文章的主旨和总体框架 -- 略读 1)标题 真题2007年6月
ຫໍສະໝຸດ Baidu
2)引言(introduction)和结论(conclusion)
3)抓住关键词句 文章中如果没有小标题,则需要通过关键词句快速了解每 个段落的大意。关键词句是连接上下文的纽带,快速阅读 时要注意寻视关键词 • 抓住关键句子也就是找出主题句,即文章中用来概括大意 的句子。查找段落主题可以先看每个段落的前两句， 再 看段落的最后一句。当然在特殊情况下主题句也可能出现 在段落中间。 通过识别主题句我们可以快速准确地抓住文章中各个段 落的主要意思, 从而把握文章的主旨和总体框架
经验表明: 1)有绝对词only, must, all, always的句子很可能不是YES,但是具 体是NO 还是NOT GIVEN就不一定了需要具体问题具体分析; 2)NG通常不会超过２个。如果判断超过２个，那肯定其中有错； 3)若拿不准某题是否为N或NG,先放在一边，看该题目前后两题的情 况，以及其在原文中的答题依据。由于题目是根据文章的顺序出的， 所以此题的大体依据肯定在刚才两题的答题依据之间，再来判断， 不需额外考虑；
2016/10/10
21
4. 真题分析
标题---Protect Your Privacy (说明文)----预测: 为什么? 怎么样? 小标题--快速准确地抓住文章的主旨和总体框架
留意一些逻辑关系。如时间前后，容易混乱；因果关系，不容颠倒； 比较关系，严格对应；最高级别，要有依据。
一时之间难以判断时，就多划几个词，或者注意整句的意思。只 要大部分的划出来了核心，有一个两个模糊，问题不大。要相对 仔细读的段落也不必要每句都要读得清清楚楚。 如何阅读长句：以考点为准，抓住主干
2016/10/10
15
3.快速阅读解题步骤
如何完成 CET Fast Reading？
做快速阅读题的过程其实就是灵活运用略读和 查读两种快速阅读技巧的过程。在考试过程中, 我们可以遵循以下做题顺序: 1.扫描全文,把握文章的主旨和总体框架； 2.看问题,在题干中寻找关键词,领会句子的意思； 3.利用关键词,在文章中查找答案。
六级阅读应试技巧
快速阅读 Reading Comprehension (Skimming and Scanning)
1
内容梗概
本讲内容梗概:
1. 快速阅读题型简介 2. 快速阅读答题技巧
3. 快速阅读解题步骤
4. 真题分析
5. 考试过程中要留意的细节 6. 平时如何提高快速阅读技能
2
1.快速阅读题型简介