西湖游记袁宏道
袁宏道《西湖》教案
袁宏道《西湖》教案一、导入新课俗语云：“上有天堂，下有苏杭。
”杭州之美又以西湖为最，有诗曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”,今天，咱们就来学习一篇描写西湖的文章，仔细品味西湖的美。
二、简介作者袁宏道(明代文学家。
字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。
他．与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。
他主张文学创作要“独扦性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。
三、分析课文1．教师范读课文，并用多媒体设备打出生字词，学生在书中画记。
①突兀：高耸的样子。
②棹：船桨。
这里作动词用，划船③勒：抑制。
④相次：一个接一个地。
次：按顺序排列。
⑤发：打开、开掘，引申为“花开”。
⑥数：屡次。
⑦去：离开。
⑧弥漫：满，遍。
⑨歌吹：唱歌奏乐。
这里是说歌妓很多。
吹，管乐器的演奏。
⑩罗纨：精细的织品。
这里指富贵人家的装束。
⑩艳冶：美丽，妖艳。
⑩染翠：变成绿色。
⑩岚：山气。
⑩设色：用颜色描画。
⑩夕舂：夕阳。
⑩尤：更。
⑩目酣：形容非常爱看。
酣，喝足了酒。
⑩花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。
意思是一切景物。
2．学生自读课文，并理解课文内容，试着翻译。
3．教师答疑。
四、理解课文内容安排打开多媒体，展示画片。
1．学生根据画面了解作者游踪。
“西湖一”：武林门一保叔塔一昭庆寺一西湖“西湖二”：断桥—苏堤(全在湖上)指名学生在文中找出写景部分与画面一致的语句，并齐读这些语句。
这一过程可灵活安排，主要使学生对西湖有更形象的认识。
五、作业教学建议一、课文主旨《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。
二、结构内容《西湖一》全文共5句。
第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖。
第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受。
第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间。
《西湖游记》
《西湖游记》《西湖游记二则》《西湖游记二则》1点击浏览该文件《西湖游记二则》2一、课文内容《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，既描写了西湖优美的景色，也抒发了作者对追求名利之人的嘲讽以及高雅的志趣。
二、教学设想（一）、本文是文情并茂的山水小品，文辞清丽简洁，内容意趣盎然，非常适合诵读，因此将诵读作为教学的第一个步骤。
其要点是通过诵读活动初步理解文章的内容，体会作者的感情，并受到感染。
具体操作程序如下：①进入情境。
诵读之前，教师先向学生提供相关的背景资料，如本文作者袁宏道的生平，，西湖的自然风光及人文景观等等，以激发学生兴趣，进人课文学习的情境，从而为诵读活动酝酿情感，作好准备。
②诵读感知。
在这个步骤中，要求学生按照一定的要求诵读课文，对作品的内容获得初步的感知。
本文描写了秀美如画的西湖风景，表达了作者轻松喜悦的心情和高雅的情趣，诵读时要指导学生用心体会，读出感情。
为了增强诵读感知的效果，可采用形式多样的诵读方式，如低声吟诵、分组朗读、配乐朗诵等。
③诵读评估。
诵读结束，师生就诵读情况进行交流，作出简要评价。
如，诵读是否正确流畅，对语调、语速的处理是否恰当，对课文的感知是否达到预期目标。
评估既可以由教师评述，也可以由学生互评，个人自评。
（二）、引导学生鉴赏阅读鉴赏是本文学习的重要内容之一，教学中要注意通过分析比较，品读出课文所蕴涵的思想感情、文化内涵，以获得审美的愉悦，并培养初步欣赏文学作品的能力。
本文作者袁宏道是用自己的心来感受西湖之美的，鉴赏本文如果没有个体生活体验的融入，没有联想和想像的参与，将是苍白无效的。
因此，教学中首先要激活学生的生活积累，驱遣丰富的想像。
教师可以借助多媒体技术、或者口头言语，调动起学生的情趣，使学生‘投身处地”地体验描写的对象，以增强鉴赏的效果。
三、教学目标（一）、知识与能力目标：1、借助课下注释，小组合作，掌握文中重点实虚词的意义。
《西湖游记》讲课课件
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖 中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶 毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如 颊，温风如酒，波纹如绫，方一举头， 已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不 得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日 也。
活动三：熟读成诵 对比阅读
去西湖之急切——写西湖之美景——见西湖之感受
断 曲院风荷 苏堤春晓 桥 雷峰夕照 残 雪
双 峰 插 云
花 柳 港 浪 观 闻 鱼 莺
平 湖 秋 月
西湖游记二则 （一）
袁宏道
作者简介
袁宏道：字中郎，明代文学家，湖 广公安人。公安派的创始人。文学主张 要“独抒性灵”。 写作背景：袁宏道于万历二十三年 二月由京师至江苏吴县任县令，虽颇有 政绩，但却感到“性与俗违，官非其 器”，羡慕陶潜“归去来兮”，万历二 十五年春被准解官，大有“无官一身轻” 的解脱之感，是年辞官后自春至夏，乃 畅游惠山、西湖等东南山水名胜，在大 自然的怀抱中寄托其追求自由的心灵， 欣赏造化之奇妙。将其所见所感形诸笔 墨。其中描叙杭州西湖山水风光的散文 即十六篇之多。
活动二：读出意境，共赏西湖 “写文章要独抒性灵，不拘格套，非从自 己胸臆流出，不肯下笔。” ——袁 宏道
1.作者去游西湖是怎样的一种心情？你是 从哪里看出来的？
2.当作者终于亲眼目睹到朝思暮想的 春日西湖时，又是怎样描写的？
山色如娥， 花光如优美的语句。
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖 中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶 毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如 颊，温风如酒，波纹如绫，方一举头， 已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不 得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日 也。
考点链接：
西湖游记二则原文翻译_袁宏道_全文译文_对照翻译
西湖游记二则原文及翻译_袁宏道_全文译文_对照翻译前一篇：五人墓碑记后一篇：峡江寺飞泉亭记西湖游记二则全文阅读：出处或作者：袁宏道初至西湖记从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
晚游六桥待月记西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉。
西湖游记二则全文翻译：初至西湖记从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。
午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。
山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。
我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。
这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。
我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
晚游六桥待月记西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。
今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是奇特的景观。
袁宏道《西湖》“然杭人游湖”文言文阅读理解及译文
袁宏道《西湖》“然杭人游湖”文言文阅读理解及译文阅读下面的文字，完成下面小题。
然杭人游湖然．杭人游湖，止午、未．、申三时。
其实湖光染翠．之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始．极其浓媚。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。
此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道《西湖》（二）1．下列各组句子中，加点词语意思相同．．的一项是（）A．然．杭人游湖/欣然．起行B．止午、未．、申三时/未．复有能与其奇者C．其实湖光染翠．之工/青林翠．竹D．始．极其浓媚/蒙乃始．就学2．请用三条“/”给文中画直线的句子断句。
月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味3．文中画波浪线的句子表露了作者怎样的人生态度或感情？【答案】1．C2．月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味3．表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感【解析】1．考查对文言词语的一词多义的理解。
A.然：然而/形容词词缀，……样子；B.未：十二时辰之一，相当于下午一至三点/没有；C.翠：都是“翠绿”的意思；D.始：才/开始；故选C。
2．考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
语句“月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味”的意思是：月光下的景色更是难以用语言来形容，花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境，别有一番趣味。
其中“花态柳情”写植物；“山容水意”写山水自然。
根据句意和内容，正确的句读是：月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味3．考查对文章内容和主旨的理解。
在整体感知内容的基础上，结合语句分析作答。
划线句子为文末议论句，意思是“这种乐趣只能留给山僧和识趣的游客享受，怎么能和那些俗人说呢！”结合上文语句“月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味”可知，作者借月表达了独到的审美情趣，希望能以自然山水为乐，隐含着流露出了不与世俗同流合污的情感。
《记承天寺夜游》《西湖游记(袁宏道)》对比阅读答案
《记承天寺夜游》《西湖游记（袁宏道）》对比阅读答案《记承天寺夜游》《西湖游记（袁宏道）》对比阅读答案
比较阅读下面文言文，按要求完成小题。
记承天寺夜游（节选）
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
西湖游记（节选）
袁宏道
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！1．《记承天寺夜游》与《西湖游记》都描写的景物是什么？
2．请指出《记承天寺夜游》与《西湖游记》共同景物的不同点是什么？3．《记承天寺夜游》与《西湖游记》在写法上有什么不同？
参考答案：
1．月夜之景
2．《记承天寺夜游》月光的澄澈透明，《西湖游记》“朝日始出，夕舂未下”时月光的趣味
3．前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现月光的别样趣味。
西湖游记阅读练习及答案
西湖游记阅读练习及答案历代文人墨客到西湖游览，写下不少著名诗篇。
《西湖游记》正是明代袁宏道所做的关于西湖美景的一篇游记。
以下是店铺给你带来的西湖游记阅读练习及答案，希望能帮到你。
《西湖游记》阅读材料西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申②三时;其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?【注】①罗纨(wán)：丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
《西湖游记》阅读题题目1.解释下列语句中加粗词的意思。
(1)梅花为寒所勒——勒：_________________________________(2)山岚设色之妙——设：_________________________________2.下列各组句中加粗词的意思相同的一项是( )A.①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝C.①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出D.①梅花为寒所勒②歌吹为风3.翻译下面的句子。
(1)歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
________________________________________________________(2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?________________________________________________________4.本文和《与朱元思书》描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
袁宏道晚游六桥待月记原文及翻译
袁宏道晚游六桥待月记原文及翻译明神宗万历二十五年(1597)，作者袁宏道辞去知县，首次漫游西湖，并写下了系列游记，本文就是其中一篇。
文章表现了作者独特的审美观照，认为西湖之美在春月、在朝烟、在夕岚，而以月夜为最。
下面是袁宏道晚游六桥待月记原文及翻译，供参考。
西湖最盛，为春为月②。
一日之盛，为朝烟，为夕岚③。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑④数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨(wán)之盛⑤，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时;其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!(1)六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。
(2)为春为月：意为是春天月夜。
(3)一日之盛：一天最美的时候。
(4)夕岚：傍晚山间的雾气。
(5)梅花为寒所勒：为：被;勒：抑制。
(6)尤：特别。
(7)石篑(kuì)：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。
明万历年进士，袁宏道的朋友，公安派作家。
下文的“傅金吾”、“张功甫”都是人名。
(8)傅金吾：傅，姓。
金吾，汉朝主管京城治安的官员，这里指明朝锦衣卫的官员。
(9)张功甫：南宋将领张峻的孙子，玉照堂是其园林，有名贵梅花四寻址。
(10)恋：迷恋。
(11)歌吹为风：美妙的音乐随风飘扬。
(12)粉汗为雨：带粉香的汗水如雨流淌。
(13)罗纨(wán)之盛：罗纨，丝织品，这里是指穿罗纨制作的衣服的人很多。
(14) 于：比。
(15)艳冶：艳丽妖冶。
(16)”设色：染上彩色。
(17)午、未、申三时：指午时、未时、申时三个时辰，相当于从上午十一时至下午五时的这一段时间。
袁宏道《游高梁桥记》原文及译文
袁宏道《游高梁桥记》原文及译文《袁宏道《游高梁桥记》原文及译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、袁宏道《游高梁桥记》原文及译文袁宏道《游高梁桥记》原文及译文袁宏道原文高梁桥在西直门外，京师最胜地也。
两水夹堤，垂杨十余里，流急而清，鱼之沉水底者，鳞鬣皆见。
精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。
而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。
当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。
三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。
时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。
趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来以为戏具。
堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也?少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之语，步至极乐寺，观梅花而返。
译文高梁桥在西直门外，是京城风景最优美的地方。
两条河夹着堤岸，垂杨柳蜿蜒了十余里，水流又急又清，鱼沉到了水底，鱼鳞和鱼鳍都看得清楚。
佛寺星罗棋布，红楼朱塔，在绿树的映衬下显得格外的美丽。
而从西山为游人所设下的坐席上看到的景致早晚都不一样，仿佛是故意用来娱乐游人的一样。
当春意正浓时，城里的达官贵人，只要不是特别的没空都会来这里游览一番。
三月一号那一天，带着王袗和和尚寂子一起去游览。
当时的杨柳刚刚抽芽，山色雾霭冥蒙，水与河堤齐平，两岸音乐声不断。
盘腿坐在古树根上，把茶当作酒来品饮，绿树浪影好似劝人畅饮的音乐和锦帛一般，清清的水让我产生错觉，仿佛鱼在天上飞，鸟在水里游一般，人来人往，也好似这景致的一部分。
河堤上的游人看到我们三个人呆坐在古树上，像傻和尚一样，纷纷相视而笑。
而我们是在笑他们在这里设下宴席，喧嚣怒诟，和这美景丝毫不相衬，也不知乐从何来。
过了一会儿，遇到了同一年登科的黄炜，叫他下来，与他交谈了一会儿，步行到极乐寺观赏了梅花，接着就回家了。
2、袁宏道《湘湖》原文及翻译译文袁宏道《湘湖》原文及翻译袁宏道原文：①萧山樱桃、鸷鸟、莼菜皆知名，而莼尤美。
袁宏道《湘湖》原文及翻译译文
袁宏道《湘湖》原文及翻译译文1、袁宏道《湘湖》原文及翻译译文袁宏道《湘湖》原文及翻译袁宏道原文：①萧山樱桃、鸷鸟、莼菜皆知名，而莼尤美。
莼采自西湖，浸湘湖一宿然后佳。
若浸他湖便无味。
浸处亦无多地，方圆仅得数十丈许。
其根如荇，其叶微类初出水荷钱，其枝丫如珊瑚，而细又如鹿角菜。
其冻如冰，如白胶，附枝叶间，清液泠泠欲滴。
其味香粹滑柔，略如鱼髓蟹脂，而清轻远胜。
半日而味变，一日而味尽，比之荔枝，尤觉娇脆矣。
其品可以宠莲嬖藕，无得当者，惟花中之兰，果中之杨梅，可异类作配耳。
惜乎此物东不逾绍，西不过钱塘江，不能远去，以故世无知者。
余往仕吴，问吴人：“张翰莼作何状?”吴人无以对。
果若尔，季鹰弃官，不为折本矣。
然莼以春暮生，入夏数日而尽，秋风鲈鱼将无非是，抑千里湖中别有一种莼耶?②湘湖在萧山城外，四匝皆山。
余游时，正值湖水为渔者所盗，湖面甚狭，行数里，即返舟。
同行陶公望、王静虚，旧向余夸湘湖者，皆大惭失望。
译文：①萧山的樱桃、鸷鸟、莼菜都远近闻名，尤以莼菜为美。
莼菜采自西湖，在湘湖浸泡一宿之后才为佳品。
湘湖能浸泡的地方也不多，方圆也就仅几十丈上下。
莼菜的根如荇菜，叶子有点像刚出水面的小荷叶，它的枝丫就像珊瑚，细细的样子又像鹿角菜。
它的嫩茎和叶背部有胶状透明物质，像冰，像白胶，附着在枝叶之间，汁液透明清凉欲滴。
它入口香脆滑柔，有点像鱼髓蟹脂，可是那种清香的味道又绝非鱼髓蟹脂可比。
出水经半天味道就变了，经一天味道全无，与荔枝相比，感觉更要娇嫩脆弱。
莼菜品性即使推崇莲藕与之媲美也不够得当，只有百花中的兰花，水果中杨梅，从异类的角度权且能与之相配。
可惜莼菜生长范围向东不过绍兴，向西不过钱塘江，不能远离这个生长区域，所以世人很少了解这种植物。
我去吴地任职，问吴人：“张翰钟情的莼菜是什么样子的?”吴人回答不上来。
果然这样的话，张季鹰为莼菜弃官归乡，不是太赔本了。
莼菜在暮春时节生长，入夏几天就不再有了。
张翰与秋风鲈鱼并提的，难道不是这种莼菜，或者千里湘湖还存有另外一种莼菜?②湘湖在萧山城外，四周有山围绕。
袁宏道西湖游记阅读答案（最新版）
袁宏道西湖游记阅读答案袁宏道西湖游记阅读答案。
袁宏道西湖游记阅读答案篇一《西湖游记》袁宏道西湖游记阅读答案篇二《西湖游记练习》西湖游记二则习题精选一、给下列加重的字注音。
保叔塔突兀棹小舟花光如颊为朝烟为夕岚石篑数为余言罗纨之盛夕舂未下二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________ 2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________ 4.余时为桃花所三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________ ②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________ ④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________ 西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言突兀棹小舟花光如颊为朝烟为夕岚石篑数为余言罗纨之盛夕舂未下二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________ 2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________ 4.余时为桃花所_______________________________ 三、翻译下列句子。
古诗西湖游记二则翻译赏析
古诗西湖游记二则翻译赏析古诗西湖游记二则翻译赏析《西湖游记二则》作者是明代文学家袁宏道。
其古诗全文如下：原文：西湖最盛，为春为月。
一日之盛为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。
与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！翻译：西湖景色最美的时候是春天，是月夜。
白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山岚。
今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。
石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。
我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。
从断桥到苏堤一带，绿草成烟，红花似雾，弥漫二十多里。
歌吹的声音，如风阵阵传来；仕女的粉汗，如雨纷纷落下；罗衫纨绔的游客，多于堤畔的草，真是艳丽极了。
然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。
月景之美，更是难以形容。
那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。
这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，那能和俗人说呢！---来源网络整理，仅供参考。
西湖游记二则[1]
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颊 （jiá）
朝烟 （zhāo） 苏堤 （d ī） 艳冶 （yě)
（wá n） 罗纨
夕舂 （chōng）
原文：从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，
则已心飞湖上。
从武林门往西走，看见保叔塔高 译文：
耸在重山叠岭之间，心就已经飞 到西湖上面；
原文：午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入
湖；
译文：中午进入昭庆寺，喝完茶，就划
山气用颜色描画的美妙，都出 现在旭日初升、太阳还未落山 之际，（有了它们）才把西湖 的浓媚姿态发挥到极点。
原文：月景尤不可言，花态柳情，山容 水意，别是一种趣味。 尤： 尤其；更。 译文：
月下的美景尤其难以用语言形 容，花的姿态，柳的情调，山 的容颜，水的意境，都别是一 种趣味。
原文：此乐留与山僧游客受用，安可为
讨论《西湖一》： 文中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情？ （讨论后回答）为什么？ “从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中， 则已心飞湖上也。”
因为作者初至杭州，最为心往神驰的是西湖。作者 渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。这种感情蓄 积已久，其发必速，故游记开篇不容许多笔墨交待，一 落笔就直抒性灵：保叔塔为西湖北侧门户，塔身挺秀， 卓立山巅，未近西湖而先人眼帘，本也是一处胜景，但 作者仅以“望保叔塔突兀层崖中”一笔带过，是因为他 心不在焉，“已心飞湖上也”。整个杭州山水风物此时 惟“湖上”才是作者钟情之所在。“心飞”的夸饰把他 急欲见西湖的渴望心情表露无遗。
下面不是写作者心情的一句是（ D） A、则已心飞湖上也。 B、大约如东阿王梦中初通洛神时也。 C．余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。 D．然杭人游湖，止午、未、申三时。
揣摩下面句中加点的字，简析它们在表达上的 作用。 湖光染翠之工，山岚设色之妙
20西湖游记两则
袁宏道
作者简介 ：袁宏道，明代文学家，字中郎， 湖广公安人。万历二十年进士，著有《袁中 郎全集》。他与其兄宗道、弟中道都是晚明 反复古主义运动的代表人物，当时称“公安 三袁”。他主张文学创作要 。 袁宏道在29岁那年曾特意到西湖游览，写 了十多篇游记。其中以“西湖”为题的有四 篇，本课选的是《西湖》中的前两篇。
找出文中描写西湖全景的句子：
“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。”前两句 用女子来形容西湖的娇艳；后两句分别从嗅觉和听觉，写 出了令人目眩神迷，陶醉其中的西湖美景，一连四个比喻 把西湖描绘得生，他笔下的西湖 如同青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命 力和灵性。 作者通过对西湖春天的自然风光、动人景象的 传神描绘，表达了对大自然的满心喜爱和深切感受。
袁宏道《湘湖》原文及翻译译文
袁宏道《湘湖》原文及翻译译文《袁宏道《湘湖》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、袁宏道《湘湖》原文及翻译译文袁宏道《湘湖》原文及翻译袁宏道原文：①萧山樱桃、鸷鸟、莼菜皆知名，而莼尤美。
莼采自西湖，浸湘湖一宿然后佳。
若浸他湖便无味。
浸处亦无多地，方圆仅得数十丈许。
其根如荇，其叶微类初出水荷钱，其枝丫如珊瑚，而细又如鹿角菜。
其冻如冰，如白胶，附枝叶间，清液泠泠欲滴。
其味香粹滑柔，略如鱼髓蟹脂，而清轻远胜。
半日而味变，一日而味尽，比之荔枝，尤觉娇脆矣。
其品可以宠莲嬖藕，无得当者，惟花中之兰，果中之杨梅，可异类作配耳。
惜乎此物东不逾绍，西不过钱塘江，不能远去，以故世无知者。
余往仕吴，问吴人：“张翰莼作何状?”吴人无以对。
果若尔，季鹰弃官，不为折本矣。
然莼以春暮生，入夏数日而尽，秋风鲈鱼将无非是，抑千里湖中别有一种莼耶?②湘湖在萧山城外，四匝皆山。
余游时，正值湖水为渔者所盗，湖面甚狭，行数里，即返舟。
同行陶公望、王静虚，旧向余夸湘湖者，皆大惭失望。
译文：①萧山的樱桃、鸷鸟、莼菜都远近闻名，尤以莼菜为美。
莼菜采自西湖，在湘湖浸泡一宿之后才为佳品。
湘湖能浸泡的地方也不多，方圆也就仅几十丈上下。
莼菜的根如荇菜，叶子有点像刚出水面的小荷叶，它的枝丫就像珊瑚，细细的样子又像鹿角菜。
它的嫩茎和叶背部有胶状透明物质，像冰，像白胶，附着在枝叶之间，汁液透明清凉欲滴。
它入口香脆滑柔，有点像鱼髓蟹脂，可是那种清香的味道又绝非鱼髓蟹脂可比。
出水经半天味道就变了，经一天味道全无，与荔枝相比，感觉更要娇嫩脆弱。
莼菜品性即使推崇莲藕与之媲美也不够得当，只有百花中的兰花，水果中杨梅，从异类的角度权且能与之相配。
可惜莼菜生长范围向东不过绍兴，向西不过钱塘江，不能远离这个生长区域，所以世人很少了解这种植物。
我去吴地任职，问吴人：“张翰钟情的莼菜是什么样子的?”吴人回答不上来。
果然这样的话，张季鹰为莼菜弃官归乡，不是太赔本了。
晚游六桥待月记翻译及赏析
晚游六桥待月记翻译及赏析
晚游六桥待月记是袁宏道辞去知县，首次漫游西湖，并写下了系列游记，本文就是其中一篇。
文章表现了作者独特的审美观照，认为西湖之美在春月、在朝烟、在夕岚，而以月夜为最。
下面是小编整理的晚游六桥待月记翻译及赏析。
1晚游六桥待月记原文西湖最盛，为春为月。
一日之盛,为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑(kuì)数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨(wán)之盛，多于堤畔之草，艳冶(yě)极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂(chōng)未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉?
1晚游六桥待月记翻译西湖景色最美的时候是春天，是月夜。
一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的山光。
那年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。
石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。
”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。
从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。
美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌;穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草还多，真是艳丽极了。
然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间;其实湖光翠绿之美，山岚颜色。
【初至西湖记文言文翻译】初至西湖记原文及翻译
【初至西湖记文言文翻译】初至西湖记原文及翻译【--自我介绍】初至西湖记作者袁宏道，从杭州武林门西行，远远看见保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。
午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。
下面是给大家介绍的初至西湖记原文及翻译，欢迎阅读。
初至西湖记原文及翻译原文从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
译文从杭州武林门西行，远远看见保叔塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。
午时进入昭庆寺，喝完茶，即划着小船进入西湖。
（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的颜面，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。
这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。
我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。
晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟阿宾曾经住过的僧房。
在归宿途中，草草领略了六桥、岳坟、石径塘等景点。
第二天一早又收到了陶石篑的帖子，到十九日石篑兄弟和佛学居士王静虚来了，一同游山玩水的好友一时间都凑到一起了。
赏析袁宏道（1568～1610）明代文学家，字中郎，又字无学，号石公，又号六休。
汉族，荆州公安（今属湖北公安）人。
“公安派”主帅，“公安派”创始人。
宏道在文学上反对“文必秦汉，诗必盛唐”的风气，提出“独抒性灵，不拘格套”的性灵说。
与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁”。
你在元宵夜的人丛里千百度地寻觅意中佳人时，可还能留意远近的凤箫声动、笑语盈盈？你终于在万头簇动中望见她的依稀俏影时，可还能斜视道旁的宝马雕车、鹅儿雪柳？袁中郎为了辞官上西湖，一年里两回杜门不视事，辞呈上了七回，称病足有六月，直到最后挂印封库，不辞而别，才好容易得到罢官的允准。
袁宏道《西湖》教案
袁宏道《西湖》教案一、导入新课俗语云：“上有天堂，下有苏杭。
”杭州之美又以西湖为最，有诗曰：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”,今天，咱们就来学习一篇描写西湖的文章，仔细品味西湖的美。
二、简介作者袁宏道(明代文学家。
字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。
他．与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。
他主张文学创作要“独扦性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。
三、分析课文1．教师范读课文，并用多媒体设备打出生字词，学生在书中画记。
①突兀：高耸的样子。
②棹：船桨。
这里作动词用，划船③勒：抑制。
④相次：一个接一个地。
次：按顺序排列。
⑤发：打开、开掘，引申为“花开”。
⑥数：屡次。
⑦去：离开。
⑧弥漫：满，遍。
⑨歌吹：唱歌奏乐。
这里是说歌妓很多。
吹，管乐器的演奏。
⑩罗纨：精细的织品。
这里指富贵人家的装束。
⑩艳冶：美丽，妖艳。
⑩染翠：变成绿色。
⑩岚：山气。
⑩设色：用颜色描画。
⑩夕舂：夕阳。
⑩尤：更。
⑩目酣：形容非常爱看。
酣，喝足了酒。
⑩花态柳情，山容水意：花的姿态，柳的情调，山的容颜，水的意境。
意思是一切景物。
2．学生自读课文，并理解课文内容，试着翻译。
3．教师答疑。
四、理解课文内容安排打开多媒体，展示画片。
1．学生根据画面了解作者游踪。
“西湖一”：武林门一保叔塔一昭庆寺一西湖“西湖二”：断桥—苏堤(全在湖上)指名学生在文中找出写景部分与画面一致的语句，并齐读这些语句。
这一过程可灵活安排，主要使学生对西湖有更形象的认识。
五、作业教学建议一、课文主旨《西湖游记二则》是明代袁宏道的一篇优美的山水小品，文章主要采用了记叙和抒情的表达方式，抒发了作者的思想感情以及高雅的志趣。
二、结构内容《西湖一》全文共5句。
第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖。
第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受。
第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间。
西湖游记二则原文及翻译_袁宏道_全文译文_对照翻译教学教材
西湖游记二则原文及翻译_袁宏道_全文译文_对照翻译西湖游记二则原文及翻译_袁宏道_全文译文_对照翻译前一篇：五人墓碑记后一篇：峡江寺飞泉亭记西湖游记二则全文阅读：出处或作者：袁宏道初至西湖记从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。
取道由六桥、岳坟、石径塘而归。
草草领略，未及偏赏。
次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
晚游六桥待月记西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉。
西湖游记二则全文翻译：初至西湖记从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。
午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。
山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。
我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。
这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。
我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。
晚游六桥待月记西湖最美的时间是春天和月夜，一天之中最美的时刻是烟雾迷蒙的早晨和山光笼罩的傍晚。
今年春雪很大，梅花受到寒气的抑制，跟杏花、桃花依次开放，更是奇特的景观。
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西湖游记袁宏道各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：西湖游记两则《西湖游记两则》习题精选一、填空题1.本文是明代袁宏道的一篇______小品，文章主要采用了______和_____的表达方式，抒发了作者__________的思想感情以及高雅的志趣。
2.《西湖一》描绘西湖全景的句子是：__________、__________、__________、__________。
”作者分别从___觉和___觉的角度，写出了西湖的美丽景象。
3.《西湖二》第2段写了________至________一带的景物，作者由________及________，着力渲染了西湖“________”的特点。
参考答案1.山水；描写；抒情；热爱大自然2. 山色如娥；花光如颊；温风如酒；波纹如绫；视；嗅3.断桥；苏堤；物人艳冶二、阅读分析题下面是明代作家张岱《西湖七月半》中的一段文字，阅读后试比较它与课文各写了游人在什么时间的什么活动。
突出了游人的什么特点？小船轻幌（薄薄的帷慢），净几煖炉，茶铛（小锅）旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐，或匿隐树下，或逃嚣（逃避喧哗）里湖（西湖靠里的部分），看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之。
参考答案：《西湖七月半》写了游人白天游湖的盛况，课文写了士大夫湖边赏月的情景；《西湖七月半》突出了游人的闲适和清雅，课文则着重写出了游人的“多”和“绝冶”。
《西湖游记两则》习题精选1作者:加入日期：06-01-15西湖游记二则习题精选一、给下列加重的字注音。
保叔塔突兀棹小舟花光如颊为朝烟为夕岚石篑数为余言罗纨之盛夕舂未下二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔突兀层崖中_______________________________2.花光如颊_______________________________3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所恋_______________________________三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
西湖二1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
今发春雪甚盛________________①急湍甚箭________________ 西湖最盛，为春为月________________②今发春雪甚盛________________今发春雪甚盛________________③与杏桃相次开发________________白发汗丈________________石篑数为余言________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________④余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言________________数舟蒙艟数百________________计之以数________________楚兵数千人为聚者，不可胜数________________4.翻译下列句子。
①石篑数为余言。
②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
④安可为俗士道哉!5.用原文回答下列问题：①文中哪些句子是全文的纲? __________________________________ ________②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。
③与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是______________________。
④运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是__________________________________ __________________________________ _____。
答案一、ｃｈùｗùｚｈàｏｊｉáｚｈāｏｌáｎｋｕìｗáｎｃｈōｎｇ二、1.高耸的样子 2.面颊。
这是说桃花艳丽如少女的颜面。
3.喝足了酒 4.迷住三、远处孤山葱绿，宛若美人的黛眉，岸上春花嫣红，恰似少女的面颊，湖上和风，如同酒香一样醉人，湖中波纹，似白绫一样起伏。
四、1.袁宏道明三袁2.①极、很快②美的季节与时辰大③年花开头发④跟、对被是成为、如3.ｓｈｕò屡次ｓｈù几ｓｈù数目ｓｈǔ计算4.①石篑屡次跟我说②我当时被桃花的美丽所迷住，竟然不忍心离开湖上③月光下的美景尤其难于用语言来形容。
花的姿态、柳的情调、山的容颜、水的意趣，是一种特殊的情趣。
④怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢?5.①西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
③其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
④安可为俗士道哉!篇二：西湖游记练习西湖游记二则习题精选一、给下列加重的字注音。
保叔塔( )突兀棹小舟( ) 花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( ) 石篑数为余言() 罗纨之盛() 夕舂未下二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________ 数舟蒙艟数百( )________________ 计之以数( )______________楚兵数千人为聚者，不可胜数()________________ 4.翻译下列句子。
①石篑数为余言。
__________________________________ __________________________________ ②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
__________________________________ __________________________________ ③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
__________________________________ __________________________________ ________ ④安可为俗士道哉!__________________________________ __________________________________ 5.用原文回答下列问题：①文中哪些句子是全文的纲? __________________________________________ ②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。
②与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是______________________。
运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是西湖游记二则习题精选一、给下列加重的字注音。
保叔塔( )突兀棹小舟( ) 花光如颊( ) 为朝烟( ) 为夕岚( ) 石篑数为余言() 罗纨之盛() 夕舂未下二、解释下列加重的词。
1.望保叔塔层崖中_______________________________2.花光如3.已不觉目酣神醉_______________________________4.余时为桃花所_______________________________ 三、翻译下列句子。
山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫。
四、阅读《西湖二》，回答问题。
1.《西湖二》的作者_________，与其兄宗道、弟中道都是______朝反复古主义运动的“公安派”的代表人物，时称“____________”。
2.解释下列各组加重的词。
①今发春雪甚盛________________ 急湍甚箭________________②西湖最盛，为春为月________________ 今发春雪甚盛________________ ③今发春雪甚盛________________ 与杏桃相次开发________________ 白发汗丈________________④石篑数为余言________________ 余时为桃花所恋________________西湖最深，为春为月________________ 歌吹为风，粉汗为雨________________ 3.给下列多音字注音并解释。
石篑数为余言( )________________ 数舟蒙艟数百( )________________ 计之以数( )______________楚兵数千人为聚者，不可胜数()________________ 4.翻译下列句子。
①石篑数为余言。
__________________________________ __________________________________ ②余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
__________________________________ __________________________________ ③月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
__________________________________ __________________________________ ________ ④安可为俗士道哉!__________________________________ __________________________________ 5.用原文回答下列问题：③文中哪些句子是全文的纲?__________________________________ ________ ②与“西湖最盛”“为月”相照应的句子是_______________________________。