《世界地球日》教学设计
2024世界地球日主题班会教案
2024世界地球日主题班会教案教案：2024世界地球日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界地球日的起源和意义；2.提高学生保护地球环境的意识；3.让学生了解当前环境问题，并思考如何积极参与环境保护。
二、教学内容：1.学习世界地球日的起源和意义；2.了解当前环境问题，并积极参与环境保护。
三、教学流程：1.引入（5分钟）引入世界地球日的话题，引导学生回忆并描述地球上的自然景观，引发学生对地球保护的思考。
2.学习（30分钟）（1）了解世界地球日的起源（10分钟）分组进行小组合作，让每个小组了解世界地球日的起源，调研其发展的历史背景，并展示给全班同学。
（2）了解世界地球日的意义（10分钟）通过观看相关视频或PPT，让学生了解世界地球日的意义，让学生认识到保护地球环境的重要性。
（3）小组讨论：目前地球环境存在的问题（10分钟）组织小组讨论，让学生自由发言，介绍自己所了解的地球环境问题，并记录在黑板上。
3.活动（45分钟）（1）环境问题展示（15分钟）让每个小组派代表上台，依次介绍他们小组所了解的地球环境问题，并展示相关图片。
其他同学可以提问或补充。
（2）小组行动计划（20分钟）在了解了地球环境问题后，每个小组讨论制定一份小组行动计划，计划包括小组成员的具体行动和时间安排等。
（3）展示和评价（10分钟）每个小组按照时间安排将自己的行动计划展示给全班同学，并由全班投票评选出最佳行动计划。
4.总结（5分钟）总结今天的班会内容，强调保护地球环境的重要性，并鼓励学生从小事做起，积极参与环境保护行动。
四、教学评价：1.观察学生在学习过程中的表现，包括参与讨论的积极性和合作性；2.评价学生小组的行动计划的可行性和创意性；3.评价学生对保护地球环境的重视程度。
五、教学辅助手段：1.视频或PPT；2.黑板和粉笔；3.小组活动和讨论。
六、教学反思：通过世界地球日主题班会的教学活动，学生可以了解到世界地球日的起源和意义，提高他们的环境保护意识。
大班世界地球日保护地球教案(精选5篇
大班世界地球日保护地球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的地球”，依据教材第五章“地球日的秘密”，详细内容涉及地球日的来历、意义，以及如何保护地球。
通过学习，让幼儿了解人与自然的和谐共生关系，培养他们的环保意识。
二、教学目标1. 了解地球日的来历和意义，认识到保护地球的重要性。
2. 学习并掌握一些简单的环保知识和方法，能够在日常生活中实践。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解地球日的重要性，并付诸实践。
教学重点：掌握环保知识和方法，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球日宣传海报、环保图片、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、环保手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪和地球日宣传海报，引导幼儿观察并讲述他们对地球的认识。
2. 讲解地球日的来历和意义（5分钟）结合教材内容，讲述地球日的来历，让幼儿了解保护地球的重要性。
3. 环保知识学习（5分钟）通过视频资料，让幼儿了解环保的基本知识和方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示环保图片，引导幼儿讨论如何保护地球，并进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个环保口号或行动，并进行分享。
6. 环保手工制作（15分钟）利用废旧物品，指导幼儿制作环保手工作品，提高他们的实践能力。
六、板书设计1. 地球日的来历和意义2. 环保知识与方法3. 环保口号与行动七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保行动，并写一篇日记，记录实践过程。
环保行动：节约用水日记：今天我学会了节约用水，每次洗手后都记得关闭水龙头，还告诉妈妈洗菜水可以浇花，我们要一起保护地球。
2. 画一幅环保主题的画，展示给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地球日的来历和意义，掌握了环保知识和方法。
课后，教师应关注幼儿的实践情况，鼓励他们在家庭和社区中传播环保理念，将所学知识付诸实践。
2023年世界地球日主题班会教案8篇
2023年世界地球日主题班会教案8篇世界地球日主题班会教案1班会目标1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地活动过程一、了解地球日的由来大家好，4月22日，第43个世界地球日。
世界地球日，这一纪念日起源于美国。
1970年的首次“地球日”声势浩大。
美国各地约万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。
1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。
从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。
世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、导入1.辅导员介绍地球污染情况：地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。
曾经，她是那样的美丽壮观。
然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟，过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。
大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。
汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。
森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染，人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。
你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考我们可以为环保做的事1、植树净化空气2、减少“白色污染”3、搞宣传活动4、节约水、电等多种资源?5、保护动植物6、抵制大人抽烟四、总结同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。
世界地球日教案
世界地球日教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家收集的世界地球日教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
世界地球日教案1一、活动主题：“保护环境，从小做起”二、活动时间：20xx年4月22日三、活动地点：幼儿园及周围四、活动准备1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。
2、环境创设，布置宣传海报。
五、活动背景在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗?原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 对呀，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。
六、场地安排幼儿园内七、活动目的通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田。
八、活动具体内容(一)小朋友们集合小班。
主持老师讲关于“保护地球,从小做起”的相关知识。
分配各年龄段任务：中班：变废为宝，涂抹绿色，创意生活。
小班：擦擦幼儿园的玩具。
(二)分散活动中班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。
2、整理废物放入幼儿园收藏室。
3、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋。
小班： 1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。
2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋(三)全园幼儿涂鸦《保护环境，从小做起》绘画。
全园倡议书：简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。
世界地球日教案（精选16篇）
世界地球日教案（精选16篇）世界地球日篇1一、教学目标1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，世界地球日。
2、能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学内容及重点、难点分析：1、教学内容分析江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。
教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
四、教学对象分析1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。
2、小学高年级学生已经有一定的资料收集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。
五、教学策略及教法研究1、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
世界地球日教案
世界地球日 -免费教课方案【篇一：地球日教课方案】教课主题：绿色行动——地球日教课目的：1、认识和感觉地球生态环境日趋恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、感觉地球生态环境日趋恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
3、经过活动让学生认识必定的环境保护知识,增强环保意识 ,让学生知道地球是人类赖以生计和发展的基础,要从自我做起 ,从小事做起 ,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人。
教课要点与难点：要点是让学生认识生态和睦与人类发展的意义，从身旁小事做起，保护环境、保护动物。
教课内容：一，先介绍一来世界地球日的根源、发展。
二，梅州的环境状况三，请问同学们此刻我们地球正遭到着什么样的灾害呢？四，播放 ppt 展现灾害图片五，那请同学们想一想我们从前的生活环境是怎么样的呢？六，播放 ppt 图片七，那同学们感觉要怎么做才能保护我们的地球呢？八，播放 ppt ，展现学生力所能及的做法。
九，我们身为地球上的一员，我们有责任和义务去保护我们可爱、共同守卫我们的地球家园- 1 -漂亮的家园，固然我们的力量很小，可是我们每个人都团结起来，那就是一股不行抵抗的气概，我们从身旁做起，从小事做起，我们的将来的蓝色天空，清亮的小溪就不再是遥不行及的梦想！同学们说是否是呀？教课活动选择：小故事、小游戏主讲小老师：杨灵玲、梁瑞琨共同守卫我们的地球家园- 2 -【篇二：《世界地球日》教课方案】《世界地球日》教课方案一、教材剖析二、学情剖析五年级学生已经掌握小学美术学习领域的知识和技术。
本课的设计将打破传统讲堂教课的模式，在综合其余学科的同时，注意指引学生课前察看、采集环境资料，剖析环境状况，进行主动研究、研究、创建增强综合解决问题方法的学习，培育学生的研究精神和学习兴趣，利用手中的画笔，表达对地球现状的忧愁，发出“挽救地球”的呼叫，提出如何保护独一家园的建议。
大班世界地球日保护地球精品教案(精选5篇
大班世界地球日保护地球精品教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“我们生活的地球”章节，详细内容涉及地球的基本知识、环境保护的意义以及如何在生活中实践环保。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园，培养他们的环保意识。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感，使他们在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养他们的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环境保护的意义，并能在生活中实践环保。
教学重点：地球的基本知识、环保意识的培养、实践环保行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、环保视频、环保标志卡片、垃圾分类图卡等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外貌。
（2）教师播放环保视频，引导幼儿关注地球环境问题，激发他们的环保意识。
2. 新知识学习（10分钟）（1）教师通过地球图片，讲解地球的基本知识，如地球的形状、结构、地理位置等。
（2）教师介绍环保标志卡片，让幼儿了解环保标志的含义，引导他们关注生活中的环保问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师以垃圾分类为例，讲解垃圾分类的意义和方法，让幼儿学会如何在生活中实践环保。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放垃圾分类图卡，让幼儿进行垃圾分类实践操作。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享实践环保的心得体会。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 环保意识培养3. 实践环保行动七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画。
答案要求：以保护地球为主题，运用所学环保知识，发挥创意，表现对地球的关爱。
2. 作业题目：写一篇关于环保的日记。
答案要求：记录自己在本节课中学到的环保知识，以及在生活中实践环保的点滴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园中班社会活动教案《世界地球日》
幼儿园中班社会活动教案《世界地球日》教学目标：1. 了解世界地球日的起源和意义。
2. 培养幼儿的环保意识和责任心。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 教具：世界地球日的相关图片、小细胞模型、环保宣传海报。
2. 材料：彩色纸、颜料、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：一、导入 (15分钟)1. 教师将世界地球日的相关图片贴在黑板上，让幼儿观察。
2. 教师引导幼儿发表对地球的感受和想法，为他们营造一个关注环境保护的氛围。
二、介绍 (15分钟)1. 通过图片，教师向幼儿简单介绍世界地球日的起源和意义。
2. 引导幼儿思考：我们为什么要保护地球？保护地球需要我们做什么？三、表演 (20分钟)1. 教师分发小细胞模型给幼儿，让他们分成小组，扮演不同的细胞角色。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，让他们意识到每个细胞的重要性和相互之间的依赖。
3. 幼儿可以自由发挥，扮演出自己想象中的细胞角色，例如植物细胞、动物细胞等。
四、讨论 (20分钟)1. 教师引导幼儿讨论：我们应该如何保护地球？2. 教师可以列出一些环保小贴士，例如节水、节电、垃圾分类等，引导幼儿思考并提出自己的意见。
3. 幼儿可以自由发言，教师鼓励他们用自己的语言表达出对环境的保护和爱护。
五、创作 (30分钟)1. 教师向幼儿展示一些环保宣传海报，让他们了解宣传海报的作用和表达方式。
2. 教师提供彩色纸、颜料、彩色笔、剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作自己的环保宣传海报。
3. 幼儿可以自由发挥，设计出自己心目中的环保宣传海报。
六、分享 (10分钟)1. 每个小组派代表上前展示和讲解自己的环保宣传海报。
2. 其他幼儿可以提出问题或给予建议，增强幼儿的合作意识和团队精神。
七、总结 (10分钟)1. 教师向幼儿总结世界地球日的主题和目的。
2. 教师鼓励孩子们重视环保，提醒他们每天都要做到环保小事，保护地球的家园。
教学反思：通过本次活动，幼儿了解了世界地球日的起源和意义，增强了环保意识和责任心。
世界地球日教案
世界地球日教案世界地球日是每年的4月22日，旨在提倩人们关注和保护地球环境，鼓励大众采取行动，共同守护我们共同的家园。
在这个特殊的日子里，教师可以结合学生的实际情况，开展一些有意义的活动，引导学生从小事做起，积极参与环保行动，形成绿色低碳的生活方式。
以下是我为您准备的世界地球日教案，希望对您有所帮助。
一、活动目标1. 了解世界地球日的由来和意义；2. 引导学生关注环境保护，培养保护地球的意识；3. 激发学生参与环保行动的热情，传播环保理念。
二、活动准备1. 准备相关的世界地球日资料，包括相关图片、视频、故事等；2. 制作海报、宣传栏等，营造环保氛围；3. 准备环保小贴士，鼓励学生从生活中的点滴做起。
三、活动过程1. 开场引导介绍世界地球日的由来和意义，激发学生对环保的兴趣和热情。
2. 知识普及通过图片、视频等形式，展示地球环境现状和环保问题，引导学生认识到环境保护的重要性。
3. 小组讨论组织学生分组讨论，分享自己对环保的看法和想法，提出自己的环保建议和行动计划。
4. 环保实践学生自愿参与环保实践活动，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，从小事做起，为地球环境贡献自己的力量。
5. 总结反思整理学生参与环保活动的感受和体会，引导他们思考如何将环保理念融入日常生活中，形成长久的环保习惯。
四、延伸拓展1. 组织学生开展环保主题班会，展示学生的环保行动成果，倡导更多人参与到环保活动中来；2. 鼓励学生将环保理念传递给家人和朋友，共同关注和保护地球；3. 教师可以邀请环保专家或志愿者来学校进行环保知识讲座，进一步拓宽学生的视野。
通过以上的世界地球日教案，相信能够帮助教师更好地组织和开展相关活动，引导学生树立环保意识，积极参与环保行动，共同呵护我们的地球家园。
让我们携手努力，让地球更美好！愿我们的明天更加绿色、清洁、美丽！。
世界地球日(教学设计)小学生环境保护主题教育
世界地球日（教学设计）小学生环境保护主题教育引言作为人类栖息之所，地球上的每一个生物都离不开大自然的恩赐。
然而，人类的不断开发和掠夺，让地球的生态环境遭受了严重的破坏。
为进一步提升小学生对环境保护的认识和相关知识，让他们成为环保小卫士，小学涵盖了世界地球日进行了主题活动。
教学目标1.了解世界地球日的由来、意义和相关活动；2.认识环保与生活的关系，知晓环境污染的危害；3.培养小学生维护环境、保护地球的意识和责任感；4.激发小学生喜爱大自然、珍惜资源和爱护地球的情感。
教学内容及方法第一节：探究世界地球日宜采用启发式教学法，组织小学生看有关影片、图片，然后由教师通过问答的方式尝试引导学生自己归纳总结，最后对结果予以评价。
学习目标1.了解世界地球日的起源和意义；2.知晓世界各地如何庆祝世界地球日；3.在探究世界地球日的过程中，了解不同的环保知识。
学习活动1.观看《地球日的由来》视频、海报图片等资料；2.学生介绍收集到的环保数据，例如在家节约用水、减少用纸等方法；3.探究世界各地是如何庆祝世界地球日的，探索全球环保运动的发展历程和未来展望。
学习评价通过对学生在探究世界地球日过程中的精彩发言、提问的回答等进行评价，其中要注重对学生的综合素质和环保知识的掌握程度进行评估。
第二节：了解环保知识宜采用多媒体教学、小组合作探究等方法，引导学生深入了解环保知识，发掘生活中的环保实践和节能减排的方法。
学习目标1.了解环保知识，认识废气、废水、废物对环境的危害；2.能够感受环境对自己日常行为的影响，进而提出节能减排的具体方案；3.提高小学生在日常生活中对环保知识的运用能力。
学习活动1.学生在小组中自行探究有关环境污染、节能减排的知识，在小组内互相交流、讨论、提问；2.学生田野调查自家周围环境，记录有关数据，并整理、采访环境保护工作人员，了解当地的环保工作和污染情况。
学习评价教师可以通过对学生小组提供的意见和各自的汇报，以及对活动中的环保知识的掌握情况进行评判，评价学生的了解程度和扩展能力。
世界地球日教案
世界地球日教案一、教学目标1、让学生了解世界地球日的起源、意义和目的。
2、引导学生认识到地球面临的环境问题，如气候变化、资源短缺、生物多样性减少等。
3、培养学生的环保意识和责任感，鼓励他们在日常生活中采取实际行动保护地球。
4、激发学生对环境保护的兴趣，培养他们的观察、思考和创新能力。
二、教学重难点1、重点（1）理解世界地球日的重要意义和主题。
（2）掌握地球面临的主要环境问题及其产生的原因。
（3）培养学生的环保意识和行动能力。
2、难点（1）如何引导学生深入思考环境问题，并将环保意识转化为实际行动。
（2）让学生理解环境保护与人类可持续发展的关系。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，让学生了解世界地球日的相关知识和地球面临的环境问题。
2、讨论法组织学生讨论环保措施和行动方案，激发学生的思维和参与度。
3、案例分析法通过实际案例，让学生更直观地感受环境问题的严重性和环保的重要性。
4、实践活动法安排学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约能源等，培养他们的实际行动能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）（1）播放一段关于美丽地球的视频，展示地球的壮丽景色，如山脉、海洋、森林等。
（2）提问学生对地球的感受，引导学生思考地球的重要性。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍世界地球日的起源、发展和每年的主题。
（2）讲解地球面临的主要环境问题，如气候变化（全球变暖、极端天气）、资源短缺（水资源、能源）、生物多样性减少、环境污染（土壤污染、水污染、大气污染）等。
3、小组讨论（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论以下问题：我们身边有哪些环境问题？这些环境问题对我们的生活有什么影响？我们可以采取哪些措施来保护环境？（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。
4、案例分析（10 分钟）（1）展示一些环境问题的案例，如某地区的水污染导致鱼类死亡、某城市的雾霾天气对人们健康的影响等。
（2）分析案例产生的原因和造成的后果，引导学生思考如何避免类似问题的发生。
一年级《世界地球日》教案（精选五篇）
一年级《世界地球日》教案（精选五篇）第一篇：一年级《世界地球日》教案《世界地球日》教案教学目标：1认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想。
3情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学重点：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的，表达对地球的热爱，增强环保意识。
教学难点：如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感。
教学准备：师：各种环境优美的图片若干；破坏环境的图片若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品）。
生：1学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。
2课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料。
教学过程：1演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？”，让学生思考：你想到了什么？小组讨论，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会。
2我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。
引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象。
可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水。
（可出示短片片断）教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于，造成了。
结合教材中的作品）所以早在1970年的时候，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。
你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）3欣赏图片 A、风景图片：长江第一弯、努江大峡谷、梅里雪山、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷、香格里拉天鹅湖等。
B、植物图片：夹竹桃科植物的花、龙胆花、美人樱科植物的花、虫草、山上的樱花、雪莲等。
C、动物图片：澳大利亚袋鼠、白鹳、变色龙、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。
世界地球日保护环境主题教案
世界地球日-保护环境主题教案一、教学目标1. 让学生了解世界地球日的起源和意义。
2. 培养学生关爱地球、保护环境的意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
二、教学重点1. 世界地球日的起源和意义。
2. 保护环境的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生理解地球环境保护的重要性。
2. 如何激发学生的环保行动力。
四、教学准备1. PPT课件2. 环保宣传资料3. 学生分组活动所需材料五、教学过程1. 导入：播放地球环境保护的短片，引导学生关注地球环境问题。
2. 新课导入：介绍世界地球日的起源和意义。
3. 知识讲解：讲解地球环境保护的重要性，分析当前地球环境面临的威胁。
4. 实例分享：分享一些成功的环保案例，让学生了解环保行动的实际效果。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中实践环保行动，并分享讨论成果。
6. 行动计划：引导学生制定个人的环保行动计划，承诺从现在做起，关爱地球。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环保行动的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于环保的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
教学反思：在课后对教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标。
观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对环保行动的实际操作能力。
根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以便更好地引导学生关爱地球，保护环境。
六、教学活动设计活动名称：地球日主题绘画比赛活动目的：通过绘画表达学生对地球的热爱和对环保的理解。
活动过程：1. 提前告知学生将举办地球日主题绘画比赛，要求学生围绕保护环境的主题进行创作。
2. 学生在课堂上完成绘画作品，可以自由发挥，用画笔表达自己对地球环境保护的想法。
3. 绘画结束后，组织学生进行作品展示，让每个学生简单介绍自己的作品寓意。
4. 全体学生投票选出最有创意、最具感染力的作品，予以表彰和奖励。
七、教学活动设计活动名称：环保知识竞赛活动目的：通过竞赛形式检验学生对环保知识的掌握程度，提高环保意识。
世界地球日中班世界地球日教案
世界地球日中班世界地球日教案一、教学目标1、让幼儿了解世界地球日的起源和意义，增强环保意识。
2、引导幼儿观察和感受地球的美丽与脆弱，激发对地球的热爱之情。
3、鼓励幼儿积极参与环保行动，培养良好的环保习惯。
二、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿理解世界地球日的含义和重要性。
（2）引导幼儿思考如何在日常生活中保护环境。
2、难点（1）如何让幼儿将环保意识转化为实际行动。
（2）如何让幼儿理解一些较为抽象的环保概念。
三、教学方法1、直观教学法通过图片、视频等直观材料，让幼儿直接感受地球的美丽与面临的问题。
2、游戏教学法设计有趣的环保游戏，让幼儿在游戏中学习环保知识。
3、讨论教学法组织幼儿讨论环保问题，鼓励他们发表自己的看法和想法。
四、教学准备1、地球仪、世界地图。
2、有关地球美丽风光和环境问题的图片、视频。
3、环保故事书、环保儿歌音频。
4、废旧物品制作的手工艺品材料。
五、教学过程1、导入部分（1）教师展示地球仪，引导幼儿观察地球的形状和颜色，提问：“小朋友们，这是什么呀？地球是什么样子的？”（2）教师介绍世界地球日的由来：“每年的 4 月 22 日是世界地球日，这是一个专门为保护地球而设立的节日。
”2、感知地球的美丽（1）教师播放地球美丽风光的图片和视频，如壮丽的山脉、辽阔的海洋、茂密的森林等，让幼儿感受地球的美丽。
（2）提问幼儿：“你们觉得地球美不美？为什么？”引导幼儿用自己的语言描述地球的美丽。
3、了解地球面临的问题（1）教师播放有关环境污染、资源短缺、生态破坏等问题的图片和视频，如垃圾堆积如山、河流被污染、森林被砍伐等。
（2）提问幼儿：“地球怎么了？为什么会变成这样？”引导幼儿思考环境问题的原因和危害。
4、环保知识讲解（1）教师结合图片和简单的语言，向幼儿讲解环保知识，如节约用水、节约用电、垃圾分类、爱护花草树木等。
（2）通过提问和互动，帮助幼儿理解和记忆环保知识。
5、环保游戏（1）“垃圾分类小能手”：教师准备一些垃圾卡片，上面画有不同的垃圾，如废纸、塑料瓶、电池、果皮等，让幼儿将这些垃圾卡片分类投放到相应的垃圾桶里。
《世界地球日》教学设计1
《世界地球日》教学设计1一、教学目标1、让学生了解世界地球日的起源、意义和主题。
2、引导学生认识到地球面临的环境问题，如气候变化、资源短缺、生物多样性减少等。
3、培养学生的环保意识，激发他们为保护地球采取实际行动的决心。
4、提高学生的观察、分析和解决问题的能力，培养合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）让学生深刻理解世界地球日的重要意义。
（2）使学生掌握地球面临的主要环境问题及成因。
2、难点（1）如何引导学生将环保意识转化为实际行动，并长期坚持。
（2）如何让学生在日常生活中养成节约资源、保护环境的习惯。
三、教学方法1、讲授法通过讲解，向学生传授世界地球日的相关知识。
2、讨论法组织学生讨论地球面临的环境问题及解决方案，激发学生的思维。
3、案例分析法展示实际的环保案例，让学生分析其中的优点和不足，增强学生的实践能力。
4、实践活动法安排学生进行一些简单的环保实践活动，如垃圾分类、节约水电等。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于美丽地球的视频，如壮美的自然风光、丰富的生物多样性等，引发学生对地球的热爱之情。
然后提问学生：“你们知道我们的地球正面临着哪些挑战吗？”从而引出世界地球日的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）介绍世界地球日的起源和发展，让学生了解其历史背景。
（2）讲解世界地球日的意义，强调保护地球对于人类生存和发展的重要性。
（3）介绍历年世界地球日的主题，让学生了解环保重点的变化和趋势。
3、环境问题分析（20 分钟）（1）展示一些地球面临环境问题的图片和数据，如气候变化导致的冰川融化、海平面上升；资源短缺引发的能源危机；生物多样性减少对生态平衡的影响等。
（2）组织学生分组讨论这些环境问题的成因和可能带来的后果。
（3）每组选派代表进行发言，分享讨论结果。
4、环保行动探讨（20 分钟）（1）引导学生思考个人在日常生活中可以采取哪些环保行动，如减少使用一次性塑料制品、节约水电、绿色出行等。
《世界地球日》教学设计
《世界地球日》教学设计《世界地球日》教学设计范文《世界地球日》教学设计范文1教学目标：１、了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球日的起源和目的。
２、用宣传画或漫画的方法来表达对地球生态环境的担忧和创造美好家园的设想。
３、激发学生对大自然和人类的热爱和责任感，培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。
教学重点：了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球日的起源和目的，能表达自己对地球的热爱，增强环境保护的责任感。
教学难点：如何用漫画或宣传画的形式表现出对人类社会和大自然的热爱和责任感。
教学过程：一、课前准备：部分学生准备节目表演。
绘画工具等。
环境布置：室内布置有关环境保护的宣传画等。
二、参观了解，认知新授欣赏室内的环境宣传画展。
引导：它们是怎样的表现形式？怎样表现角度？新授宣传画的创作手法及技巧。
引发思考：它们表现了什么内容？三、直接揭题，资料交流学生交流展示课前收信集的资料、图片。
四、开展活动进入高潮环保小剧场：诗歌朗诵《让地球妈妈不再哭泣》，表演《失去家园的小动物》五、分组讨论，合作练习小组定题，分工合作。
作业要求：能用宣传画的特点表现你对地球生态环境的担扰及你的建议，可适当加些文字解说。
六、展示评价，引起共识。
校内张贴自制环保宣传画，倡议大家共同参与。
评价：由参观人在作品上自愿签名来肯定优秀的.作品。
《世界地球日》教学设计范文2教学目标：通过对地球上种种危害的了解，能作出拯救地球的设想，培养学生的想象力和创新能力，激发学生保护环境，爱护地球的美好思想。
教学课型：绘画教材分析：重点能画出拯救地球的设想难点是发挥想象，能设计出自己独特的设想教学准备：色彩画用具教学过程一、导入1、过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园。
拯救地球，保护家园，使它们永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
2、让我们用画笔，发出“拯救地球”的呼喊吧！二、新授1、欣赏书中的例图，谈谈它作出了怎样的设想？《清洁地球》：许多美少女拿着牙刷、毛巾为地球打扫卫生呢！《绿化每一个星球》：少年们拿出自己的本领为地球及其他星球作绿化，让世界变得更美好。
世界地球日教案（精选5篇）
世界地球日教案（精选5篇）世界地球日教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的世界地球日教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
世界地球日教案1班会设计背景及思路：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。
班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。
同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。
班会准备：(一)教师准备1.深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。
2.召开班干部会，围绕主题教育活动展开讨论，做好具体分工。
并辅导班干部根据班级情况写出“低碳生活倡议书”。
3.制作幻灯片。
(二)学生准备1.查找关于低碳生活的资料。
2.查找自身不足之处，准备承诺卡。
(三)教室布置教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。
《低碳生活从我做起》主题班会一、引入班会主题教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。
【出示幻灯片】我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级——旱魔，正在西南大地上肆虐。
在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……随着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。
世界地球日教案（通用16篇）
世界地球日教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的世界地球日教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世界地球日教案篇1活动名称：世界地球日活动目标：1、知道4月22日是世界地球日及其由来2、结合时事提高幼儿环保意识活动准备：1、儿童剧——我们的环境2、自然灾害的课件活动地点：一楼多功能大厅活动内容：一问题导入：1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来二欣赏儿童剧——我们的环境1、故事导入这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。
正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢。
2、视频短片①教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家.”②讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
世界地球日教案篇2活动目标：1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：地球仪一个;微机课件：1.地球外形特征及运转规律。
2.美丽的风光图片。
3.污染环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。
活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
世界地球日教案
世界地球日教案【篇一：《世界地球日》教学设计】教案背景地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染??地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
教学课题课程标准美术第十册世界地球日教材分析一、教学目标：1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。
2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。
3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
二、教学重难点：教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
三、教学准备：1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。
2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具材料。
四、教学方法：观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等五、课时：1课时六、教学过程：（一）、情境对比、提示课题。
谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？生回答：?a、美丽的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的动物朋友。
学生欣赏美景。
b、哭泣的地球情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。
另一名学生装扮成医生。
学生谈自己的感受。
小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给4月22日的礼物。
教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界地球日)学生交流展示课前收集的资料。
世界地球日教案
世界地球日教案第一章：前言4月22日是世界地球日，也是全球环境保护的重要日子。
地球是我们共同的家园，保护地球环境应该成为每个人的责任。
教育是保护地球环境的最好途径之一。
本教案旨在教导学生保护地球环境的知识和技能，让他们成为环保的守护者。
第二章：教学目标1. 了解世界地球日的由来和意义。
2. 掌握保护地球环境的基本知识和技能。
3. 发扬热爱地球的精神，积极参与环境保护活动。
第三章：教学内容1. 世界地球日的由来和意义2. 地球环境的危机和保护措施3. 环保实践活动第四章：教学方法1. 课堂授课2. 互动讨论3. 视听教学4. 实践情景教学第五章：教学过程第一课时：世界地球日的由来和意义活动1：课前热身通过幻灯片展示地球美景，引导学生进入主题。
活动2：进入主题向学生介绍世界地球日的由来和意义，通过课堂讨论，了解学生对环境保护的认识和看法。
活动3：视频展示播放相关视频，告诉学生全球气候变化和环境污染对地球带来的巨大威胁。
活动4：小组活动对学生分组，让他们通过互相讨论来总结地球环境的危机和保护措施。
第二课时：地球环境的危机和保护措施活动1：课前热身回顾上一课时的内容，通过互动讨论来激发学生的情感反应。
活动2：课堂讲授向学生介绍地球环境的危机和保护措施，让他们了解保护地球环境的重要性。
活动3：实践情景教学将学生分成小组，让他们设计和演示不同的环保方案。
让他们在实践中加深对保护环境的理解和认识。
第三课时：环保实践活动活动1：课前热身通过展示环保的实践案例，激发学生的兴趣，让他们认识到环保实践的重要意义。
活动2：参加实地活动组织学生参加实地活动，例如清理河道、植树造林、节能环保宣传等活动。
活动3：离线整理让学生总结今天的活动和感受，进一步激发他们参与环保活动的热情。
第六章：教学评估通过学生的实际操作和小组讨论，了解学生对环保知识的掌握程度和理解能力。
评估结果用于今后课程的调整和优化。
第七章：教学反思通过对教学成果的总结，排除不足，改进教学方法，提高教学效果。
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教案背景
地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
教学课题
课程标准美术第十册世界地球日
教材分析
《世界地球日》体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识尤为重要。
本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。
教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
一、教学目标：
1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。
2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。
3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
二、教学重难点：
教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
三、教学准备：
1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。
2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具材料。
四、教学方法：
观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等
五、课时：1课时
六、教学过程：
（一）、情境对比、提示课题。
谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？
生回答：…
A、美丽的家园
我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的动物朋友。
学生欣赏美景。
B、哭泣的地球
情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。
另一名学生装扮成医生。
学生谈自己的感受。
小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给4月22日的礼物。
教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界地球日)
学生交流展示课前收集的资料。
（二）、交流感受，渐进高潮：
1、师问：在你身边，你发现有哪些破坏环境的行为？
2、学生思考并举例回答：
a、生活垃圾到处乱倒。
b、农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏……
3、师小结：是啊，正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，回过来又危害到人类的生存发展。
4、讨论：
a、我们可以用哪些实际行动保护好我们的环境？一次性塑料用品在经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？你和家人可以做出怎样的努力？
b、你知道地球十大环境危机吗？（生说，师板书）
全球变暖；空中恶魔——酸雨；大气污染；水污染；海洋污染；垃圾围城；森林锐
减；物种减少；土地荒漠化；臭氧层破坏
（三）、辨真善美，保护地球
1、欣赏书中的例图，思考每件作品各自的象征意义是什么？
《清洁地球》：许多美少女拿着牙刷、毛巾为地球打扫卫生呢！
《绿化每一个星球》：少年们拿出自己的本领为地球及其他星球作绿化，让世界变得更美好。
《拥挤的地球》反映了作者对世界人口的忧虑，地球上的人口超过60亿，地球已不堪重负。
《动物失去了家园》反映了作者对世界环境中森林面积的减少，导致动物的灭亡。
《地球是我们共同家园》反映了作者对世界地球不堪重负的忧虑。
《治理后，家乡的水变清了》：同样反映了对污水处理的设想。
2、欣赏短剧（找一找）
（1）汽车尾气（2）乱砍乱伐（3）偷猎动物（4）水污染……
3、师：同学们辨别真善美的能力还真棒，看得出来同学们对地球面临的危机深深担忧着。
老师和你们是一样的心情，前两天，看到报纸上有这样一件事，我把它用画面来表达吧。
4、老师简单演示作业过程，采用画或剪贴方法结合。
作画步骤：
①打草稿
②突出重点加以表现
③设色
（四）、学生作业，音画相随
用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”的呼喊，可以在画上写上简单的文字。
播放优美环境片的片断与音乐《热爱地球妈妈》。
（五）、作业展示，引起共识
（1）说说自己的作业
（2）评评别人的作业
（3）组成长卷
同学们画的真好！但要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。
每个人都应从我
做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。
（六）、课堂延伸，普及意识
在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。
从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，告诉人们爱护这唯一的星球。
因为：（师生齐读）过去，现在，未来，地球都是我们生存的家园……
七、教学反思：
本课教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系。
本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台，结合学生自己的生活，让他们通过观察、体验，在深入感悟的基础上，得出自己的认识，树立起热爱生命、热爱生物和环境保护的意识，在学习过程中充分发掘学生对主体知识，从无序到有序，使学生认识不断丰富，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起，学生较好的完成作业，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明。
整堂课，师生共同互动，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识，让地球的明天更美好。
为了获得生动的效果，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。