苏教版小学三年级语文下册寓言两则练习题
苏教版语文三年级下册24《寓言两则》练习
苏教版语文三年级下册24《寓言两则》练习一、基础题：1、比一比，再组词。
烤（）管（）键（）评（）烧（）官（）健（）苹（）2、选择正确的读音打“______”兄弟俩(liǎng liǎ) 剖(pōu pō)开赞(zhàn zàn )许评(píng pǐn )理3、对号入座（给带点字选择正确解释）。
（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。
②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。
③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。
我们无论做什么事，关键是要先做起来。
（）她按琴键的动作真美！（）（2）、然：①这样；那样②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。
③对，正确④然而，表示转折哥哥对弟弟的话不以为然。
（）这件事当然是你不对。
（）试验虽然失败了，然而他们并不灰心。
（）天忽然下起了大雨。
（）（3）、休：①歇息②停止；完结③别；不要今天是星期天，妈妈在家休息。
（）兄弟俩争论不休，谁也不让谁。
（）你休想蒙混过关。
（）4、阅读课文片断并填空。
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？”“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。
”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
”“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。
”“不管做什么，关键是要先做起来。
”……（1）、用“不是……而是……”说句话。
（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？（4）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
”这里的“时机”指的是：二、阅读理解：啄木鸟和树大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？……我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
我警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx分） 一、基础题1.按拼音写汉字ɡōnɡquàndào________打________告________理hòutuō时________________下2.多音字组词燕yàn ________ yān ________ 强qiáng ________ qiǎng ________ jiàng ________3.把字按要求分类赵 啄 庞 翁 占 叉 洋 蚌翘舌音________ 后鼻音________4.写出近义词张开—________ 猛地—________ 急忙—________5.写出反义词威胁—________ 得意—________6.形近字组词寓________ 闷________ 则________遇________ 闹________ 侧________7.《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8.辨一辨，再组词里________ 卫________ 洋________理________ 为________ 羊________9.把下列词语补充完整。
________ ________相争 ________不________弱 ________ ________洋洋 ________疲________尽10.在横线上填入合适的词。
________的河滩 ________的河面 ________的镜子 ________的阳光11.我会回答下列问题。
你觉得《鹬蚌相争》一文中渔夫是个怎么样的人？12.《鹬蚌相争》是个成语故事，你知道的成语故事还有什么13.给下面字加部首组成字，再组词语。
难 ________ ________ 肋 ________ ________ 示 ________ ________14.照样子写一写。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习C卷
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习C卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共24题；共102分）1.（5分）读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。
_________ 鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
_________ 河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
_________ 这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
_________ 鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。
_________ 鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。
2.（6分）填上合适的量词（不要写相同的）。
河蚌一美餐一打鱼人一_珍珠一彩虹一红霞一_3.（4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。
①多好的一顿美餐哪③这时候走来的一个打鱼的人_______________ 毫不费力地就把它们两个一起捉走了4.（2分）我会填_________ ，渔翁得禾U。
_________ ，为时不晚。
5.（3分）读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。
①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。
②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。
________④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
_________6.（1分）写出下列词语的近义词。
急忙——__________7.（5分）《鹬蚌相争》讲了什么故事？告诉我们什么道理？8.（6分）比一比，写一写。
蚌_________ 相___________ 鹬_________________样_________ 泪______________ 橘________________9.（1分）读课文《鹬蚌相争》，这个寓言故事告诉我们要学会忍让；古往今来，忍让一直是中华民族提倡的美德，有许多的名言警句也告诫我们要学会忍让，如10.（6分）比一比，再组词。
苏教版三年级语文下册24 寓言两则练习题
一、基础题：1、比一比：再组词。
烤（）管（）键（）评（）烧（）官（）健（）苹（）2、选择正确的读音打“______”兄弟俩(liǎng liǎ) 剖(pōu pō)开赞(zhàn zàn )许评(píng pǐn )理3、对号入座（给带点字选择正确解释）。
（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。
②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件：按动后使进入工作状态。
③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。
我们无论做什么事：关键是要先做起来。
（）她按琴键的动作真美！（）（2）、然：①这样：那样②附在某些词的后面：表示事物或者动作的状态。
③对：正确④然而：表示转折哥哥对弟弟的话不以为然。
（）这件事当然是你不对。
（）试验虽然失败了：然而他们并不灰心。
（）天忽然下起了大雨。
（）（3）、休：①歇息②停止：完结③别：不要今天是星期天：妈妈在家休息。
（）兄弟俩争论不休：谁也不让谁。
（）你休想蒙混过关。
（）4、阅读课文片断并填空。
故事讲完了：盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事：有什么感想？”“这兄弟俩真笨：白白让大雁飞跑了。
”“不是他们笨：而是他们没有抓住时机。
”“兄弟俩这样无休止争论下去：时间白白浪费了。
”“不管做什么：关键是要先做起来。
”……（1）、用“不是……而是……”说句话。
（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？（4）、“不是他们笨：而是他们没有抓住时机。
”这里的“时机”指的是：二、阅读理解：啄木鸟和树大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”“树先生：你身上有病：我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮：身上哪里有虫？……我知道了：这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
我警告你：别在我面前耍花招：滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后：再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
几年以后：树的虫子多了：这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
寓言两则课后习题及答案.doc
小学语文三年级下册第九课寓言两则练习题一、读拼音写词语wáng yáng bǔ lào kū long jiē fang quàn gào nán yuán běi zhé tí xǐng chē f ū（）（）（）（）（）（）（）pán chan hòu huì jìng yào bǎ shì yáng juàn yù yán diāo zǒu gōng yù（）（）（）（）（）（）（）（）二、多音字组词））））））））寓（）狼（）叼（）悔（）坊（）偶（）狠（）叨（）诲（）仿（）四、照样子写词语结结实实南．辕北．辙五、给加点字选择正确的解释亡：①逃跑②丢失③死去的④死亡⑤灭亡1.《亡．羊补牢》这则寓言很有教育意义。
（）2.这场大火伤亡．惨重。
（）3.旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡．。
（）4.亡．国之恨（）焦：①火烧成的颜色②焦炭③心急、着急1.这场大雨下个不停，他心里很焦急。
（）2.这么好的一件东西烧焦了。
（）牢：①监狱②养牲口的圈③坚固、经久1.《亡羊补牢．》这则寓言很有教育意义。
（）2. 尽管洪水汹涌而至，但牢．固的大坝经受住了考验。
（）3. 在一个静静的夜晚，两个特务从女牢．房带走了一个通知。
（）六、写出下列词语的近义词劝告→（）街坊→（）赶快→（）盘缠→（）后悔→（）发现→（）南辕北辙→（）七、根据课文内容，回答问题1.“亡羊补牢”告诉我们2.“南辕北辙”告诉我们八、按要求改句子1.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（该为陈述句）2.楚国在南边，你怎么往北走啊？（写一个类似的句子）九、你还收集到哪些寓言故事？让你明白了什么道理？。
最新精选苏教版语文三年级下册第八单元24 寓言两则练习题七十
最新精选苏教版语文三年级下册第八单元24 寓言两则练习题七十第1题【填空题】
根据意思写些词语
人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑、不安。
______
盼望；指望。
______
非常疲乏，一点力气也没有了。
______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
把字按要求分类
赵啄庞翁占叉洋蚌
翘舌音______ 后鼻音______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
猜一猜。
①一只小狗两张嘴,见人总会流眼泪______
②格外大方______
③四方来合作，贡献大一点______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
照样子写一写。
①听了听看了看______ ______
②得意极了神奇极了______极了______极了【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
在横线上填入合适的词。
______地张开______地溜走______地投入【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。
①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。
______
②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。
______
④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
______ 【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
多音字组词。
圈：[juàn]______ [quān]______
钻：[zuān]______ [zuàn]______
【答案】：。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共114分)1. （10分）同音字组词pí_______劳_______肤wáng死_______ _______国láo _______房_______动jīn皮_______ _______色_______天_______两2. （3分）选出下列寓言故事的后。
（填序号）①犹未迟也②急于求成③多此一举画蛇添足——_______ 揠苗助长——_______ 亡羊补牢——_______3. （4分）多音字组词长zhǎng_______cháng_______看kàn_______kān_______4. （3分）我能写出划线字的近义词。
①他在田边焦急的转来转去_______②他巴望着田里的禾苗快长高_______③禾苗好像一点儿也没有长高_______5. （4分）写出近义词白费—_______ 揠—_______ 助—_______ 盼望—_______ 6. （3分）根据意思写些词语人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑、不安。
_______盼望；指望。
_______非常疲乏，一点力气也没有了。
_______7. （6分）比一比，组词语。
拔_______ 拨_______ 兔_______免_______ 喘_______ 端_______8. （3分）读拼音，写汉字。
①他从中午一直忙到太阳落山，弄得jīn pí lì jìn_______。
②今天我要讲的故事是《wáng yáng bǔ láo_______》。
③他很后悔没有接受街坊的quàn gào_______。
三年级下语文同步练习寓言两则_苏教版(无答案)
三年级下语文同步练习-寓言两则苏教版（无答案）第一部分基础知识1.看拼音写词语。
yùyánliǎngzésòngdàijiāojínàmènzhèngzhòngtiāozhòngmǎixiéjīnpílìjìnxìngzhìbóbó2.照样子写叠词成语。
例：彬彬有礼3.补充成语。
揠（）助（）（）人（）履（）株（）兔夸父()()（）辕（）辙狐（）虎（）4.照样子，写句子。
例：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！（1）少年英雄刘胡兰宁可，也不。
（2）宁可，也不。
5.课内阅读。
（1）《揠苗助长》主要讲国一个农夫，为了使，就把，最后。
我想对他说：“。
”（2）《郑人买履》主要讲国有个人想买，他宁可相信，也不相信。
这则寓言告诉我们。
第二部分阅读理解（一）掩（yǎn）耳盗（dào）铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dang），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用波浪线画出来。
2.照样子写句子。
例：如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？如果我有孙悟空的本领，不就？3.选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
（）（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（）（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。
（）（二）猴子建筑师猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
苏教版语文3下《寓言两则》同步练习3
《寓言两则》同步练习
一、看拼音，写词语。
yù yán chuǎn qì bái fèi yì jié
（）（）（）（）
yà miáo zhù zhànɡ jīn pí lì jìn
（）（）
二、写出下列成语的近义词、反义词。
筋疲力尽
近义词（）反义词（）
兴致勃勃
近义词（）反义词（）
喜笑颜开
近义词（）反义词（）
三、阅读《揠苗助长》，根据课文内容填空。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
四、阅读《鹬蚌相争》，回答问题。
你不松开壳儿，就等着瞧吧。
今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！
我就这样夹住你的嘴不放。
今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！
1、两段话分别是谁说的？
2、读后，体现了“鹬”“蚌”的什么特点？
3、从中你获得了什么启示？
参考答案
一、寓言喘气白费一截
揠苗助长精疲力尽
二、精疲力竭精神抖擞
兴高采烈无精打采
兴高采烈忧心忡忡
三、长得快些禾苗一棵一棵地往上拔
四、1、鹬蚌
2、鹬：威胁蚌：毫不示弱，得意洋洋
3、双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习(II )卷
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《揠苗助长》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共22题；共115分)1. （8分）填上合适的量词一________扇子一________大门一________颜料一________秋雨一________钥匙一________歌曲一________叶子一________杨树2. （3分）写出反义词怀疑—________ 明白— ________ 筋疲力尽— ________3. （3分）根据意思写些词语人在遇到棘手的事情之时表现得焦虑、不安。
________盼望；指望。
________非常疲乏，一点力气也没有了。
________4. （6分）一字组两词。
劝：________、________丢：________、________告：________、________5. （8分）我会填。
________ ________待兔 ________ ________补牢揠苗________ ________ ________ ________求剑6. （3分）按课文内容填空①一天，两天，三天，禾苗________一点儿也没有长高。
他在田边________地转来转去。
②读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。
因为你做事太________了，违反禾苗的生长规律。
7. （8分）请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
寸________ ________ 令________ ________巴________ ________ 吴________ ________8. （3分）按要求分类寓揠焦喘截费疲左右结构：________上下结构：________半包围结构：________9. （4分）我会改错别字。
2019年精选苏教版小学语文三年级下册24 寓言两则习题精选七十八
2019年精选苏教版小学语文三年级下册24 寓言两则习题精选七十八第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】在横线上填上合适的量词。
一______青烟一______渔翁一______故事一______鹬【答案】：【解析】：第3题【填空题】组词：例：挥（指挥）（挥手）（挥舞）（挥动）（挥发）闷——______ ______ ____________【答案】：第4题【填空题】读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。
①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。
______②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。
______④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
寸______ ______ 令______ ______巴______ ______ 吴______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】给下列划线字注音。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，写一写想出（办法）跑到______ 回到______ 拔掉______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】听读音，选词语。
jiēfang______（街坊/解放）jiāo jí______（焦急/交织）yùyán______（语言/寓言）diāo zǒu______（盗走/叼走）【答案】：第11题【填空题】写出反义词威胁—______ 得意—______【答案】：【解析】：第12题【填空题】读一读，把下列字的读音补充完整。
【答案】：第13题【填空题】读拼音，写词语。
【答案】：第14题【问答题】《揠苗助长》中的这位农民有一个什么愿望呢？他天天到田里去看，可他看到的结果怎么样呢？【答案】：【解析】：第15题【语言表达】改成把句子。
最新精选小学语文三年级下册第八单元24 寓言两则苏教版练习题九十八
最新精选小学语文三年级下册第八单元24 寓言两则苏教版练习题九十八第1题【填空题】写出近义词焦急—______ 枯死—______ 怀疑—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】根据意思写词语①违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
______②兴趣很浓，兴头很高。
______③遇到棘手的事情之时表现得焦虑，不安。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，写一写。
蚌______ 相______ 鹬______样______ 泪______ 橘______【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填入合适的词。
______的河滩______的河面______的镜子______的阳光【答案】：【解析】：第5题【填空题】把字按要求分类赵啄庞翁占叉洋蚌翘舌音______ 后鼻音______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】请为下面的字加上偏旁，成为另外一个字，并给它组词。
田______ ______ 古______ ______ 内______ ______【答案】：【解析】：第8题【填空题】按要求分类寓揠焦喘截费疲左右结构：______上下结构：______半包围结构：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】听一听，选一选。
（经筋）曾______ ______骨（丢都）______失______是【答案】：第10题【填空题】选择正确的字。
“禾苗好像一点儿也没有长。
”这个句子若去掉“好像”一词，就是禾苗______（没有有）高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是______（长高没长高）的，只是由于长得慢，那个人感觉______（到不到）禾苗在长。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【填空题】根据意思写词语比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
______ 【答案】：第13题【填空题】在横线上填入合适的词。
三年级下语文课时测评-24寓言两则_苏教版
三年级下语文课时测评-24寓言两则_苏教版
五、补充成语，再回答问题。
( )( )相争杯弓( )影
守株待( ) 叶公好( )
( )假( )威画( )添足
这些成语都来源于______(童话寓言民间)故事。
读写模块
六、八字成语连一连。
鹬蚌相争焉知非福
螳螂捕蝉焉得虎子
塞翁失马渔翁得利
不入虎穴黄雀在后
参考答案
一、筋疲力尽枯死兴致勃勃纳闷
二、1.筋疲力尽 2.喜笑颜开 3.兴致勃勃 4.得意洋洋
三、1.巴望 2.期望 3.希望
四、1.长得快些一棵一棵地往上拔枯死了不按事物发展的客观规律办事，急于求成，反而会把事情弄糟 2.双方都不肯相让鹬蚌相争渔翁得利双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，让别人从中获利
五、鹬蚌蛇兔龙狐虎蛇寓言
六、鹬蚌相争焉知非福
螳螂捕蝉焉得虎子
塞翁失马渔翁得利
不入虎穴黄雀在后。
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级下册第八单元第24课寓言二则《鹬蚌相争》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共24题；共102分)1. （1分）读课文《鹬蚌相争》，这个寓言故事告诉我们要学会忍让；古往今来，忍让一直是中华民族提倡的美德，有许多的名言警句也告诫我们要学会忍让，如：________。
2. （3分）读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。
①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。
________②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。
________④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
________3. （4分）读课文《鹬蚌相争》，把标点符号补充完整。
①________多好的一顿美餐哪________③这时候走来的一个打鱼的人________毫不费力地就把它们两个一起捉走了________4. （5分）读课文《鹬蚌相争》，将下列句子排成完整的文章并标出序号。
________鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。
________河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
________这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
________鹬的口水都要流出来了。
它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。
________鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。
5. （2分）根据课文《鹬蚌相争》填空，并找出一个可以替换的词语。
这是走来一个打鱼的人，________ 就把它们两个一起捉走了。
可替换的词：________6. （1分）写出下列词语的近义词。
急忙——________7. （6分）比一比，再组词。
猪________ 肉________ 吵________猎________ 内________ 沙 ________8. （4分）我会填①“蚌”字共________画，是________结构。
苏教版三年级(下)《第24课 寓言两则》同步练习卷 (2)
直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵
棵都长了一大截！”
他的儿了很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
（1）禾苗到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？
。
（2）为了让禾苗长得快些，农夫用的办法是
。
（3）这个故事告诉我们：
。
A．模范
B．用于分项或自成段落的文字的条数 C．量词，指成文的条数
（2）课文讲了
和
这两则寓言。
A．守株待兔 B．揠苗助长 C．鹬蚌相争。
8．课内阅读。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得
禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一
着急 焦急
（1）农夫觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分
。
（2）火车马上就要开了他才开始
。
渴望
希望
巴望
（3）从前有个农夫，他
着自己田里的禾苗长得快些。
第1页（共3页）
（4）我
奶奶能多待一些天再走。
（5）马良多么
能有一支神笔啊！
7．课文内容我知道。（苏教版三年级下册第 24 课）
（1）《寓言两则》中的“则”的意思是
（4）形容非常得意的样子。
。
4．给加点字选择正确的读音填在横线上。
贝壳．（ké qiào）
闷．热（mēn mèn）
鹬蚌．相争（bàng fēng）
பைடு நூலகம்
啄．食（zhuó zhuō）
5．写出下列词语的近义词。
巴望﹣
终于﹣
苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-24寓言两则(2)附答案
苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-24寓言两则（2）附答案一、根据拼音写一写。
1．yù yán 是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。
2．上海火车站里到处是候车的农民工，提着鼓鼓的尼龙袋，脸上挂着等待的jiāo jí与píbèi 。
二、把下面的成语补充完整。
兴致（）（）得意（）（）揠苗（）（）毫不（）（）毫不（）（）毫不（）（）三、我把字宝宝送到句子妈妈身边。
拔拨泼1．小鱼要用尾巴（）水，它不能借给壁虎。
2．小妹妹是个活（）可爱的好孩子。
3．农夫将禾苗一棵棵地往上（）。
四、给句子中带点词语换一个意思相近的朋友。
1．他巴望．．自己田里的禾苗长得快些。
（）2．他的儿子很纳闷．．。
（）五、连词成句，写一写。
1．晒太阳一只在河滩上张开河蚌壳儿2．一齐渔夫力气捉住了没费一点它们把就六、我是理解小能手。
1．可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
禾苗到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？焦急的近义词是：2．《揠苗助长》的“揠”的意思是，为了让禾苗长得快些，农夫用的办法是。
后人就此故事形成了一句俗语：鹬蚌相争，。
参考答案：一、寓言焦急疲惫二、勃勃洋洋助长费力示弱在乎三、拨泼拔四、希望郁闷五、一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
渔夫没费一点力气就把它们一齐捉住了。
六、1．禾苗长高了因为他太着急了，所以觉得没有长高焦急的近义词：着急2．拔把禾苗使劲往上拔渔翁得利。
2019-2020年语文三年级下册第八单元24 寓言两则苏教版习题精选二十八
读句子，给划线的词换一个新词，句子的意思基本不变。
①鹬立刻飞下来，啄那只河蚌的肉吃。______
②河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹注河蚌的嘴巴。______
④忽然，鹬看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳呢。______
【答案】：
填上合适的量词（不要写相同的）。
一______河蚌一______美餐一______打鱼人
一______珍珠一______彩虹一______红霞
【答案】：
【解析】：
读拼音写Байду номын сангаас语
【答案】：
读一读，根据意思写四字词语。
①自己跟自己说话；独自低声说话。______
②把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。______
同学们，你们从这位农民身上应该吸取什么教训呢？
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累得精疲力竭。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太______了，违反了禾苗的生长规律。
【答案】：
【解析】：
根据意思写词语
形容非常疲劳。______
【答案】：
【答案】：
读课文《鹬蚌相争》全文思考，回答问题；
你觉得鹬和蚌怎样做才不会被打鱼的人捉走？
【答案】：
苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-24寓言两则(2)附答案
苏教版小学三年级语文下册第8单元课时同步练习-24寓言两则（2）附答案一、根据拼音写一写。
1．yù yán 是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。
2．上海火车站里到处是候车的农民工，提着鼓鼓的尼龙袋，脸上挂着等待的jiāo jí与pí b èi 。
二、把下面的成语补充完整。
兴致（）（）得意（）（）揠苗（）（）毫不（）（）毫不（）（）毫不（）（）三、我把字宝宝送到句子妈妈身边。
拔拨泼1．小鱼要用尾巴（）水，它不能借给壁虎。
2．小妹妹是个活（）可爱的好孩子。
3．农夫将禾苗一棵棵地往上（）。
四、给句子中带点词语换一个意思相近的朋友。
1．他巴望．．自己田里的禾苗长得快些。
（）2．他的儿子很纳闷．．。
（）五、连词成句，写一写。
1．晒太阳一只在河滩上张开河蚌壳儿2．一齐渔夫力气捉住了没费一点它们把就六、我是理解小能手。
1．可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
禾苗到底长高了没有？这个人为什么觉得一点也没有长高呢？焦急的近义词是：2．《揠苗助长》的“揠”的意思是，为了让禾苗长得快些，农夫用的办法是。
后人就此故事形成了一句俗语：鹬蚌相争，。
参考答案：一、寓言焦急疲惫二、勃勃洋洋助长费力示弱在乎三、拨泼拔四、希望郁闷五、一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
渔夫没费一点力气就把它们一齐捉住了。
六、1．禾苗长高了因为他太着急了，所以觉得没有长高焦急的近义词：着急2．拔把禾苗使劲往上拔渔翁得利。
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苏教版小学三年级语文下册寓言两则练习题
一、基础题：
1、比一比，再组词。
烤（）管（）键（）评（）
烧（）官（）健（）苹（）
2、选择正确的读音打“______”
兄弟俩(liǎng liǎ) 剖(pōu pō)开赞(zhàn zàn )许评(píng pǐn )理
3、对号入座（给带点字选择正确解释）。
（1）、键：①插在门闩上起固定作用的金属棍。
②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件，按动后使进入工作状态。
③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。
我们无论做什么事，关键是要先做起来。
（）
她按琴键的动作真美！（）
（2）、然：①这样；那样②附在某些词的后面，表示事物或者动作的状态。
③对，正确④然而，表示转折
哥哥对弟弟的话不以为然。
（）
这件事当然是你不对。
（）
试验虽然失败了，然而他们并不灰心。
（）
天忽然下起了大雨。
（）
（3）、休：①歇息②停止；完结③别；不要
今天是星期天，妈妈在家休息。
（）
兄弟俩争论不休，谁也不让谁。
（）
你休想蒙混过关。
（）
4、阅读课文片断并填空。
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想？”“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。
”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
”
“兄弟俩这样无休止争论下去，时间白白浪费了。
”
“不管做什么，关键是要先做起来。
”
……
（1）、用“不是……而是……”说句话。
（3）、省略号省去的是什么？你能再写出一句吗？
（4）、“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。
”这里的“时机”指的是：
二、阅读理解：
啄木鸟和树
大树叫了起来：“别动我！别动我！我疼死了!”
“树先生，你身上有病，我再为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里有虫？……我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
我警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树捉虫了。
几年以后，树的虫子多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1、课文里说树“年轻力壮”时会是什么样子？
2、这则寓言告诉我们什么道理？
3、古今中外流传着许多蕴涵道理的故事，给人以启示。
你读过哪些这样的故事呢？受到什么启示呢？
我读了，懂得了。
我读了，懂得了。
我读了，懂得了。
三、拓展练习：
以“不”字开头的成语除了“不以为然、不约而同”以外，你还知道哪些呢？
26、剪枝的学问
一、基础题：
1、多音字组词。
zháo( ) fèn( ) jīn( ) zhòng( ) 着分禁种
zhuó( ) fēn( ) jìn( ) zhǒng( ) 2、补充词语。
远近（）（）欢（）喜（）将（）将（）将（）将（）又（）又（）又（）又（）3、在括号里填上合适的词，注意搭配得当。
（1）、（）的花香引来了（）的蜜蜂，他们（）地在花间飞舞。
（2）、看着（）的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成（）的桃子。
（3）、（）的同学们（）地爬上了假山。
（4）、（）的校园里充满了（）的笑声。
4、判断下列句子的标点是否正确，不对的请你改正。
（1）、我着急地问：“王大伯，你怎么啦？干吗要把这些好好地枝条剪掉呢？（）
（2）、王大伯充满信心地说：来年就靠它们结桃子罗。
我将信将疑，剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？（）
（3）“咔喳、咔喳”随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。
（）
5、根据课文内容填空。
王大伯剪去的是长得的枝条，因为这些枝条，
如果不剪掉，到了春天就会。
“剪枝”包含的学问是。
二、阅读理解：
树枝和数根
明朗的夏天，一棵树的绿叶，对着微风这样自我赞美道：
“山谷里，谁找得到比我还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歇唱。
就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”
“最好，你再加上一句：真还多亏了我们。
”一个谦和的声音从地下对树叶说。
“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”满树叶子嘁嘁喳喳地说。
“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。
靠着我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。
不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。
”
1、读句子，填上合适的关联词。
（）我们根完蛋了，你们叶也（）完蛋了。
（）有了我们树叶，（）树木才能秀丽壮观。
2、选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。
光：①光线②一点不剩③露着④只，单
（1）、你别看这些枝条长得粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。
（）（2）、我们就是埋在地下，见不到阳光的根。
（）
（3）、不一会儿，这盘菜就被我吃光了。
（）
（4）、李明光着脚站在门前的草地上。
（）
3、树根和树叶相比，谁更重要，为什么？
三、课外趣题：
歇后语是我国民族语言艺术中的一朵奇葩，如果你留心注意，就不难发现许多歇后语中都运用了小学数学的知识，请你根据下列题后面的提示，写出歇后语的后半句。
1、例：九美加一美——十美（用加法）
2、半斤加八两——（用加法）
3、七窍通了六窍——（用减法）
4、十五个吊桶打水——（用减法）
5、一口吞了二十五只“小老鼠”——（用乘法）。