人教版七年级下册27斑羚飞渡

集体朗读！
咩：拟声词，模拟羊的叫声。 进退维谷：无论是进还是退，都是处在 困境之中。 一尘不染：形容环境和物体十分洁净。 略胜一筹：比较起来，略微好一些。 眼花缭乱：因看到繁杂的事物而感到迷 乱。 秩序井然：有条理，不混乱的样子。
看视频， 初步了解课文！
再看视频， 加深印象！
默读课文。
认识斑羚
斑羚介绍
斑羚，羚羊的一 种，形状和山羊相似， 雌雄都有角，四肢细 长，跑得快，耐干渴， 角可以入药，有清热、 解毒、平肝等作用， 所以常被人捕杀。它 常栖息于山顶岩石间， 善跳跃，是国家二级 保护动物。
（一）勾画动词并画出飞渡示意 图： 飞奔 起跑 跃 钩 升高 蹿跃出去 坠落 跳 紧跟
一个不光彩的角色,是自 然的侵害者和掠夺者.由 于人类的肆意屠杀,导致 了许多物种灭绝.
（四）镰刀头羊是这 场飞渡的组织者，文 中重点写了它哪些表 现？
镰刀头羊的表现有：
一、第4自然段：“镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖 巡视了一圈······表示自己也无能为力。” 二、第6自然段：“突然，镰刀头羊‘咩——咩’ 发出吼叫······透露出某种坚定不移地决 心。” 三、第8自然段：“镰刀头羊本来站在年轻斑羚那 拔里······迈着沉重的步伐走到老年斑羚 那一拔去了。” 四、第16、17自然段:“只见它迈着坚定的步 伐······消失在一片灿烂中。”
一只貉（ｈé）被棒击后仍然试图站起来， 屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着， 直到不能动弹．
土辽 中宁 掘村 出民 晾将 干冬 炼眠 油的 青 蛙 从
南极狼 1875年
缅因州海鼬 1880年
牙买加仓鼠 1880年
白狼 1911年
佛罗里达黑狼 1917年
卡罗来纳鹦鹉 1918年
高加索野牛 1925年
（五）请你将文 中镰刀头羊发出 的“三次咩叫” 翻译成汉语。
• 原文: 镰刀头羊神态庄重地沿着悬崖 巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍 穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无 能为力。
第一次“咩”的含义：我也没办法！
•
原文：灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩 虹眩目的斑斓光普里，眼看就要一脚踩进 深渊去，突然，镰刀头羊“咩——咩”发 出吼叫。
在自然界中，有时动物也会做出 许多令人惊讶的举动。如公鸡为母鸡 的死而自杀；狮子为驯兽师的失去而 绝食……今天我们来看看温驯的羚羊， 在种族危难时刻会做出怎样的举动。 请翻开书本至《羚羊飞渡》。
沈 石 溪
学习目标
一、书本知识方面
1、理解课文内容。 2、提高复述能力。
二、人文精神方面
体会羚羊在绝境中勇于牺牲、自救的精神， 树立保护动物的意识。
（六）请你谈谈对镰刀羚羊的印象
有智慧、有决断力、 遇事镇定、临难从容、 舍己为人、视死如归。
（七）文中几次写到彩虹，有什么作用？
• 原文：第五自然段“这时，被雨洗得一尘 不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着 伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座 山峰，就像突然间架起了一座美丽的天 桥。”
第一道“彩虹”：是渲染一种神秘色 彩，并推动情节发展，头羊之所以想出飞 渡的办法，或许就是受了彩虹的神秘启示；
沈石溪，1952年出生。 上海人。著有小说《狼 王梦》、《红奶羊》等。 他作品的主角大都不是 人，而是与人一样生于 自然、有血有肉的动物。 被冠以“中国动物小说 之王”。
字音字形一
lí ng 斑羚 shòu 狩猎队
问我吧！
jiá 戛洛山 zhì 对峙
jiàn 肌腱
miē 哀咩
jiàn 山涧
qióng 苍穹
cuān 蹿跳
huǎng hū 恍惚
chěng 逞能
字音字形二
lán 斑斓 jiǒng 迥然
问我吧！
hǒu 吼叫 zhì 稚气
chuàng 悲怆
diàn 垫脚石
xián 娴熟
pán 磐石
liáo 缭乱
集体朗读！
肌腱：连接肌肉和骨骼的结缔组织。 逞能：去做自己做不到的事。 恍惚：神智不清，精神不集中。 甜腻：为了讨人喜欢而做出的声音 和动作。 娴熟：熟练。 悲怆：非常悲伤。
关岛大蝙蝠 1968年
我们呼吁
白 狐 金丝猴 考 拉
动物是人类的朋友。生命没有 尊贵卑微之分。我们要关爱动物， 善待生命，尊重生命，敬畏生命！ 熊 猫 斑 马 犀 牛
宁 死 不 屈
舍己为人
飞 渡 成 功
本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、 自救的全过程。热情赞颂了斑羚为了种 族的生存而甘于自我牺牲的团队精神。 也警示了人们要尊重生命，善待动物， 与大自然和谐相处。
第二次“咩”： 1.回来——危险！ 2.听我命令——老少分别列队！下面按年龄 排队——年老的用生命为下一代开辟一条 生存的道路！
•
原文：镰刀头羊本来站在年轻斑羚那 拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来 回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的 步伐走到老年斑羚那一拨去了。
第三次“咩”：为了群体的生存，咱们 正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命 了！——包括我自己在内。
• 原文:第十一自然段“山涧上空，和那道彩 虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡 做桥墩驾设起来的桥。”
第二道“彩虹”：烘托飞渡的壮美气 势，渲染了飞渡的悲壮美;
• 原文：第十六自然段“弯弯的彩虹一头连 着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座 美丽的桥。”
• 第三道“彩虹”：情景交融，意味深 长，渲染镰刀头羊自我牺牲的精神美。
猛蹬 起跳 落
Fra Baidu bibliotek
（ 二 ） 体 会 “ 悲 壮 美
“山涧上空，和那道彩虹平行，又架 起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩 架设起来的桥。”为什么说那座桥是 “用死亡做桥墩”？
因为每一只获得新生的斑羚， 都是以另一只的斑羚身体为跳板 (牺牲为代价)完成飞渡的。
（三）在这篇文章中，人 充当的是怎样的角色?
小 诗
斑羚飞渡 被逼伤心崖，崖险技有限。 一羊献身探，众羚把镰盼。 镰羊筹莫展，一道彩虹现。 脱险生机闪，一群分两半。 老羚做底垫，一半羚生还。 种群是奇数，只剩领头镰。 宁可为玉碎，不愿片瓦全。 只身赴虹桥，永存天地间。
斑羚们所表现出来的那种智慧、勇气 和自我牺牲精神让我们人类震惊，也让我 们人类自惭形秽。人类在这里充当了不光 彩的角色。因为人类的侵害和掠夺，有些 动物灭绝了，还有一些动物正面临着生存 的危机。