幼儿园小班教案,小朋友来洗手知识讲解
幼儿园小班教案《洗手》
幼儿园小班教案《洗手》
教学目标
通过本次教学，学生能够了解到洗手的正确方法，养成好的个人卫生习惯。
教学内容
•洗手的重要性
•洗手的正确方法
教学准备
•洗手液
•洗手盆
•毛巾
教学过程
1. 导入
老师可以问学生们一些问题如：什么时候要洗手？为什么要洗手？等问题来导入本节课的教学。
2. 引入
老师可以通过用洗手液在学生手上发现一些“脏东西”，并壹一解释“脏东西”的含义。
3. 洗手的重要性
老师可以简单地讲解一下洗手的重要性，并告知学生一些常见的疾病往往是由于不洗手引起的，比如：感冒、肠胃病等。
4. 洗手的正确方法
老师可以通过表演一遍洗手的正确方法，并让学生们一起模仿，来让学生们掌握洗手的正确方法。
洗手的步骤
1.打开水龙头准备手洗，将手心对到水口，放流过水中。
2.打适量洗手液，搓揉至洗手液散发丰富泡沫。
3.从手心开始，慢慢用力揉搓手背、手指、手腕等部分，并注意手指缝隙。
4.持续搓揉约20秒钟，再用流水冲洗干净。
5.将双手浸至一半的水中，连续依序往上提手洗干净，再以流动的水洗净干净，确定每一部位都没洗过。
6.用干净毛巾轻轻擦干，尤其要把指缝这样不容易干燥的部位特别留心一下。
5. 总结
通过本次课的学习，教师可以再次强调一下洗手的重要性，并让学生们将重要的地方记在心中。
教学评估
教师可以在课后，让学生们一起进行写作业的形式来巩固本次教学所学的知识点。
教学延伸
教师可以借鉴生活中的实例，让学生们发现身边的饮食卫生、厕所卫生和个人卫生等方面的误区，从而养成更健康的生活习惯。
学洗手小班教案：如何将洗手知识融入幼儿日常生活中
为了帮助幼儿掌握必要的卫生知识，学习如何洗手是十分重要的。
洗手是预防疾病最基本的方法之一，每个人每天都需要洗手，在幼儿园中进行学习和实践，孩子们可以更快地掌握这一技能。
一、教师准备老师需要确保教学用具和环境的卫生。
教具和用品应经过消毒处理，教室内的卫生也需要经常打扫和清洁。
准备好需要用到的教具，如洗手盆、肥皂、毛巾等。
教具的选用应该符合幼儿的身高和使用便利性。
为了创造学习洗手的氛围，老师可以设计一些有趣的游戏和活动，如洗手歌曲、洗手比赛等。
这些活动可以激发孩子的学习兴趣，让他们更主动地参与到学习中来。
二、教学内容1. 洗手的重要性在开始教学前，老师需要向孩子们传达洗手的重要性。
可以用简单朗朗上口的语言告诉孩子们，洗手能够预防疾病，让自己和家人保持健康。
还可以与孩子们进行互动对话，鼓励他们主动提出问题。
2. 洗手的正确步骤洗手的步骤是孩子们需要掌握的知识。
按照以下步骤进行教学：让孩子们用清水浸湿双手。
涂取适量的肥皂，搓揉双手、手指、手掌、手背等部位。
搓揉时间不应低于15秒，直至手部感觉表面的污垢和细菌都被去除。
使用清水将双手彻底冲洗干净，确保没有残余的肥皂和污垢。
使用干燥的毛巾或纸巾将手干燥。
教师可以演示洗手的过程，让孩子们模拟操作，检查他们的洗手步骤是否都正确。
3. 实践操作让孩子们在洗手盆前操作、互动，不仅让孩子们更好地掌握洗手技巧，而且让学习变得更有趣。
在进行实践操作时，还可以设计一些小活动，例如拼图游戏、合唱洗手歌、比赛等，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得更深入的体验。
4. 洗手的时间幼儿园中，洗手可以分为四个时段。
第一次：上午的第一堂课，孩子们刚到学校，要洗手，以预防早餐残留食物污染手部。
第二次：午餐前结束上午的课程后，如自己更衣前、午休结束前，以预防午餐时残留食物和细菌。
第三次：从午休中醒来，上午结束后的学生进行的第一次活动。
上课前、体育、美术、唱歌等课程之前都需要洗手。
第四次：学生结束一天的活动之后回家之前，洗手以预防家庭环境和传染病等风险。
幼儿园小班讲卫生教育教案(7篇)
幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，让幼儿身体、智力和心情各方面得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园小班讲卫生教育教案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇1游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。
2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。
手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
阅读区;各种生活类的图画书。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。
2、图书区。
今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。
3、动手区。
在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。
但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。
当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。
在区域中不能大声喧哗，静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料，结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。
幼儿园小班讲卫生教育教案篇2教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。
【篇一】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、知道一些保持手整洁卫生的方法。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？（不干净，手上有粉笔灰。
）手脏了怎么办？（应洗手。
）2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。
【篇二】活动目标：1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．初步养成良好的卫生习惯。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：（1）教学挂图《洗手》；（2）一条脏毛巾。
活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
洗手幼儿园小班教案6篇
洗手幼儿园小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班洗手教案(集合8篇)
小班洗手教案（集合8篇）小班洗手教案第1篇设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的`好习惯。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。
你们应该对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌——《洗手歌》1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。
小班健康教案《洗洗小手》
小班健康教案《洗洗小手》健康教育是小班教育中不可缺少的一环，而洗手作为一项日常卫生习惯，更是至关重要的。
本节课将围绕“洗洗小手”展开，通过图书、视频、实践等多种方式让幼儿明白洗手的重要性，养成良好卫生习惯。
一、活动目标：1.明白洗手的重要性，养成良好卫生习惯。
2.能正确洗手，掌握相应的洗手步骤和方法。
3.培养幼儿自我保健意识和动手能力。
4.激发幼儿对自我保健的兴趣和好奇心。
二、活动内容：1.采用图书的方式，向幼儿讲解洗手的重要性。
老师可以通过图片、绘本、诗歌等多种形式，让幼儿更直观地认识到洗手对于保持健康的重要性。
2.看视频，学习正确的洗手方法。
老师可以播放一些幼儿喜欢的卡通片或小短片，让幼儿跟随视频里的人物动作操作，帮助幼儿掌握正确的洗手方法和步骤。
3.实践操作，学习洗手的正确方法。
老师准备洗手盆、肥皂、暖水等必要工具，根据幼儿的数量，适当安排幼儿分组操作，老师现场辅导幼儿操作方法，帮助幼儿养成正确洗手的好习惯。
4.巩固活动，复习掌握的知识，在幼儿的日常生活中反复强调洗手习惯，并在洗手台旁设置相应的标识，提示幼儿洗手前洗手方法和必备的洗手工具。
三、活动材料：1.洗手盆、肥皂、毛巾、暖水等洗手所需物品。
2.绘本、诗歌、卡通片等洗手相关图书和视频。
3.洗手工具，如纸巾、湿巾等。
4.洗手前后的标识和提示牌，提示幼儿洗手的重要性和正确方法。
四、活动过程：1.集体讨论：老师与幼儿谈论洗手的重要性，为什么需要洗手？洗手的好处是什么？等等。
2.看图书：老师给幼儿准备有关洗手的图书，供幼儿自由观看和借阅，鼓励幼儿询问问题并理解事物。
3.观看视频：老师播放教学视频给幼儿观看，跟随视频动手实践洗手的方法和步骤。
4.操作演练：老师让幼儿到洗手盆前，按照视频的方法，实地操作洗手步骤和方法，锻炼幼儿的自理能力。
5.讨论和分享：小组活动时，老师和幼儿一起讨论洗手的正确方法、注意事项及个人经验分享。
6.巩固活动：把相关的提示牌、小标志粘贴在洗手台边上，让幼儿在实践过程中加深对洗手的理解，养成良好的洗手卫生习惯。
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇
幼儿园小班教案《洗手》含反思六篇小班教案《洗手》含反思六篇适用于主题教学活动当中，让幼儿学习洗手的正确方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。
【篇一】活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确方法。
2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。
3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。
4、知道一些保持手整洁卫生的方法。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：洗手步骤图。
活动过程一、看看自己的小手。
1、老师的手干净吗？手脏了怎么办？2、小朋友动动小脑筋，怎样才能把脏手洗干净？启发幼儿说说洗手的顺序、方法。
二、出示挂图，介绍洗手的顺序。
1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂冲干净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。
三、教师示范讲解洗手的正确方法。
1、卷袖子。
袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。
边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。
卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上肥皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上肥皂洗干净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干净了。
3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢？启发幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。
教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。
四、洗一洗。
1、请幼儿学习正确的洗手方法。
2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。
教学反思洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。
【篇二】活动目标：1．学念儿歌《洗手》，学习正确的洗手方法。
2．了解不洗手的危害，养成勤洗手的好习惯。
3．初步养成良好的卫生习惯。
4．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：教学挂图《洗手》；一条脏毛巾。
活动过程：一、帮助脏脏的小毛巾1．出示脏脏的小毛巾，教师配音哭声。
小毛巾怎么啦？幼儿自由猜测。
幼儿园小班健康教案《洗洗手》含反思
幼儿园小班健康教案《洗洗手》含反思洗洗手，是每个小朋友在幼儿园里都需要学会的一项基本生活技能。
在我们的幼儿园小班里，每天都会有一次洗手的时间，让小朋友们养成良好的卫生习惯。
下面是我设计的一堂《洗洗手》的健康教案。
教学目标：1. 让小朋友们认识到洗手的重要性，明白洗手的目的是为了保护自己和他人的健康。
2. 培养小朋友们正确的洗手方法和习惯，学会独立洗手。
3. 提高小朋友们的动手能力和协调能力。
教学准备：1. 图片或实物道具：洗手液、肥皂、纸巾等。
2. 画板和彩笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师可以先向小朋友们展示一些洗手液、肥皂的图片，询问他们是否知道这些东西是干什么用的。
2. 引导小朋友们回忆自己在家中或幼儿园里是否有洗手的习惯，并和他们分享自己的洗手经历。
二、新知讲解（10分钟）1. 引导小朋友们探索洗手的目的。
教师可以向小朋友们提问：“为什么我们要洗手呢？”帮助他们明白洗手是为了保护自己和他人的健康，预防疾病传播。
2. 给小朋友们讲解正确的洗手方法和步骤，用简单明了的语言和动作示范。
3. 利用图板和彩笔，画出洗手的步骤图，帮助小朋友们更好地理解。
三、操作实践（20分钟）1. 带领小朋友们一起去洗手。
教师可以在洗手池边示范洗手，同时解释每一步的重要性。
2. 分发洗手液和肥皂给小朋友们，让他们根据示范进行洗手。
教师可以边走动边观察，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励小朋友们用纸巾擦干双手，培养他们的自理能力。
四、小结（5分钟）1. 教师和小朋友们一起回顾整个洗手过程，简单总结洗手的步骤和方法。
2. 引导小朋友们思考：“我们每天都需要洗手吗？为什么？”帮助他们深化对洗手重要性的理解。
反思：在本次教案中，我通过问问题、讲解和操作实践相结合的方式，让小朋友们更好地理解了洗手的重要性和方法。
教学重点突出，形式多样，既有课堂讲解又有实际操作，有助于提高小朋友们的学习兴趣和参与度。
然而，在指导过程中，我发现有些小朋友在洗手时的每个步骤上没能理解或掌握得很好，例如，有的小朋友只是简单地湿了手，没有充分使用肥皂搓手，这可能是因为他们对于肥皂的用途和作用还不够清晰。
幼儿园小班生活常识教育：洗手习惯教案
幼儿园小班生活常识教育：洗手习惯教案一、教学目标：1.了解手卫生的重要性，强化洗手习惯。
2.能掌握正确洗手方法。
3.能够主动保持个人卫生。
二、教学内容：1.手卫生的意义。
2.正确的洗手方法。
3.如何持续保持良好的卫生习惯。
三、教学时长：30分钟四、教学准备：1.洗手液。
2.纸巾。
3.洗手池和干手器。
4.图片和卡通动画等教学辅助材料。
五、教学过程1.游戏介绍（5分钟）老师让小朋友们来做和手卫生有关的游戏，例如“抓追逐”，“足球比赛”等2.讲解洗手的重要性（5分钟）老师介绍手卫生的重要性，以及为什么大人们经常教导幼儿们洗手。
老师可以通过图片或卡通动画等方式向小朋友们逐步阐释，同时也可以举例说明卫生间等地方容易感染细菌和病毒的情况。
4.演示洗手方法（10分钟）老师现场携带洗手液，采用图形方式演示正确的洗手方法：向下湿润手部，向上揉搓手心，足跟和指缝等区域，然后清洗并擦干双手。
5.小组动手洗手（10分钟）老师将分为小组让幼儿们在洗手池里进行洗手实践，建议每个小房间5到六个孩子一起小组活动，每个孩子可以携带些纸巾和洗手液，老师会根据每个孩子的洗手情况进行指导。
6.点评与总结（5分钟）家长会每天检查孩子的手是否干净，老师也会对孩子们的洗手情况进行点评，纠正不规范的洗手方式，督促孩子们养成洗手的好习惯。
同时可以用一些引导性问题，对学生的掌握情况进行总结，例如，“你们现在掌握了正确的洗手方法了吗？”7.提醒和建议为了更好地养成良好的个人卫生习惯，家长和老师可以在日常生活中提醒孩子们要：1. 做好洗手准备；2. 按照正确的洗手方法进行洗手；3. 频繁洗手；4. 勤换纸巾和避免共用毛巾；6. 填写当天洗手者名单。
六、教学总结：通过这个课程，小班学生已经了解了手卫生的重要性和正确的洗手方法。
家长和老师的共同努力下，孩子们将养成健康的卫生习惯，预防疾病，保持身心健康。
小班幼儿洗手健康
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3 活动延伸
3 活动延伸
01
在日常活动 中
教师可与家长沟通， 共同培养幼儿们的 卫生习惯。家长可 以在家中也提醒幼 儿们勤洗手，帮助 他们养成良好的卫
生习惯
02
在家园共育 方面
教师可与家长沟通， 共同培养幼儿们的 卫生习惯。家长可 以在家中也提醒幼 儿们勤洗手，帮助 他们养成良好的卫
小班幼儿洗 手健康
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1 活动目标
1 活动目标
A
增强幼儿们的卫生意识 ：养成勤洗手的习惯
B
了解洗手的重要性：学 会正确的洗手方法
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2 活动内容
2 活动内容
一、导入
教师带领幼儿们 一起唱跳"小兔子 乖乖"的儿歌：激 发幼儿们的兴趣 和参与度
2 活动内容
二、讲解洗手的重要性
教师出示一张脏手和一张干净手的图片 ：对比两者的不同，引导幼儿们认识到 洗手的重要性
知识
05
在这个过程 中
教师和家长也要注 意自身的言行举止， 成为幼儿们学习的 良好榜样。我们都 应该做到勤洗手、 保持卫生，从而为 幼儿们树立一个良
好的行为榜样
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4 活动反思
4 活动反思
本次活动通过讲解、示范、讨论和总结的方式，帮助幼儿们了解了洗手的重要性，并学会 了正确的洗手方法。活动中，教师注重引导幼儿们积极参与，鼓励他们大胆尝试和表达自 己的观点。同时，教师也及时给予指导和鼓励，帮助幼儿们更好地掌握洗手的方法和技巧
教师讲解："我们的手上有很多细菌， 如果不洗手就吃东西或者用手摸嘴巴， 细菌就会进入身体，使我们生病。所以 ，我们要养成勤洗手的好习惯。"
幼儿园小班讲卫生教案8篇
幼儿园小班讲卫生教案8篇（1）小班健康领域教案《洗洗小手讲卫生》含反思设计意图：小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。
整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4.体验游戏的快乐。
5.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动重点：1.学习正确的洗手方法。
活动难点：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
活动准备：洗手的课件。
两个小熊手偶。
活动过程：一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。
那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。
"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。
)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动：刚才小朋友们正能干。
现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。
让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。
)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。
)(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。
)(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
洗手儿歌小班教案(共14篇)
洗手儿歌小班教案（共14篇）以下是网友分享的关于洗手儿歌小班教案的资料14篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第一篇小班洗手教案活动目标:1、通过理解故事，助教讲解，了解洗手的重要性及洗手的正确方法。
2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。
活动过程:(一)组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。
助教:小朋友们每天锻炼身体，所以大家都很强壮。
可是1有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢,我们来听听故事《小花猫生病了》。
幼儿:好的。
(和旁边小朋友两两讲讲)(二)理解故事《小花猫生病了》。
助教:来请我们聪明的小朋友来讲讲，小花猫怎么了啊,幼1:小花猫生病了。
(表扬)助教:那么它为什么会生病呢,幼2:小花猫不洗手就吃苹果。
(表扬)助教:我们小1班的小朋友真厉害，大家都知道小花猫生病的原因，那么我们应该怎么帮助它呢,幼3:让它吃东西前洗手。
(表扬)助教:好的，那接下来老师给你们讲讲洗手的方法。
(老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动)(三)通过PPT，了解洗手的重要性，掌握洗手的方法。
助教:现在老师就给你们讲讲洗手的重要性。
为什么要洗手, 幼1:手上有很多细菌。
幼2:手上有脏东西。
助教:哇~我们的小朋友真厉害，大家给他鼓鼓掌。
其他同学还有补充吗, 幼3:……助教:看来小朋友们都很爱干净。
可是大家知道要怎么洗2手吗,老师先来问问大家你们是怎么洗手的,幼儿:大家你看看我我看看你。
助教:今天老师给大家来介绍一下如何正确的洗手。
请大家来看上面。
洗手歌手心相对搓一搓; 手心手背搓一搓，十指交叉搓一搓; 拇指手中转一转;指尖掌心划一划，最后别忘洗手腕。
(老师根据幻灯片进行讲解，记得多与学生互动)小结:助教:今天我们一共学习什么事啊,幼儿:正确洗手。
(表扬)助教:大家都好厉害哦～阿姨给大家一个任务哦，回家把今天讲的内容教给爸爸妈妈，让爸爸妈妈也要爱干净和卫生哦～好不好啊,幼儿:好的。
助教:.10月15日是全球洗手日! 孩子们要记住，并回去告诉爸爸妈妈和爷爷奶奶等，让我们身边的每一个人也要养成每天勤洗手。
幼儿小班我爱洗手讲课教案
幼儿小班我爱洗手讲课教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。
2. 培养幼儿的自理能力和协作能力。
3. 激发幼儿对洗手的兴趣，培养他们的自我保护意识。
二、教学重点。
1. 了解洗手的重要性。
2. 掌握正确的洗手方法。
3. 养成良好的洗手习惯。
三、教学准备。
1. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用品。
2. 图片、卡通视频等教学辅助材料。
3. 洗手歌、游戏等教学活动。
四、教学过程。
1. 创设情境。
老师可以通过讲故事、播放视频等方式，让幼儿了解洗手的重要性。
可以讲述一个小朋友因为不爱洗手而生病的故事，或者播放一段关于洗手的卡通视频，引起幼儿的兴趣。
2. 引导讨论。
老师可以向幼儿提出问题，引导他们讨论洗手的重要性，以及正确的洗手方法。
比如，“为什么我们要洗手？”、“你们知道怎么洗手吗？”等问题，让幼儿自己说出自己的想法。
3. 教授洗手方法。
老师可以向幼儿展示正确的洗手方法，并边讲解边演示。
可以用洗手液或肥皂，向幼儿展示如何用水冲洗双手、涂抹肥皂、揉搓双手和指缝、冲洗干净等步骤，让幼儿明白正确的洗手方法。
4. 实践操作。
让幼儿们自己动手洗手，老师可以在旁边指导和帮助。
可以设置成小组活动，让幼儿们两两搭档，互相帮助和监督，培养他们的协作能力。
5. 游戏活动。
可以设计一些洗手的游戏活动，比如“洗手接力赛”、“洗手比赛”等，让幼儿在游戏中体验洗手的乐趣，增强他们对洗手的兴趣。
6. 学唱洗手歌。
可以教幼儿学唱一首洗手歌，让他们在洗手的时候唱起来，增加洗手的趣味性。
7. 总结提醒。
在教学的最后，老师可以对幼儿进行总结提醒，强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成良好的洗手习惯。
五、教学反思。
1. 教学内容是否能够引起幼儿的兴趣？2. 教学方法是否能够达到预期的教学效果？3. 幼儿对洗手的态度和习惯是否有所改变？4. 是否需要进一步加强对幼儿的洗手教育和培养？六、教学延伸。
1. 可以邀请家长参与，共同关注幼儿的洗手习惯。
幼儿园小班健康教案《怎样洗小手》三篇
【导语】培养幼⼉养成良好的⽣活卫⽣习惯，使其具备基本的⽣活⾃理能⼒是对幼⼉进⾏健康教育的重要内容，也是幼⼉⾝⼼健康的基础。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标： 1、知道洗⼿的重要性。
2、通过学念⼉歌、找图⽚，掌握洗⼿的正确⽅法。
3、知道洗⼿的重要性，养成讲卫⽣的好习惯。
活动准备： ⾃制苹果宝宝图⽚1个、洗⼿盆8个、肥皂若⼲、幼⼉⾃⼰⽑⼱ 活动过程： ⼀、歌曲《我是⼀个⼤苹果》引出主题 1、幼⼉唱歌曲《我是⼀个⼤苹果》 教师：今天苹果宝宝来和你们⼀起玩了（出⽰苹果宝宝图⽚），引导幼⼉和苹果宝宝打招呼。
2、⽼师提问刚才⼤苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（⼩⼿⼲净的宝宝） 3、怎样让⾃⼰的⼩⼿变⼲净呢？ ⼆、学习洗⼿、擦⼿的⽅法 1、根据孩⼦平时洗⼿经验，先和孩⼦讨论洗⼿的⽅法。
2、利⽤⼉歌《洗⼿歌》学习洗⼿的步骤。
⼉歌：卷卷袖，冲冲⽔，打打肥皂搓搓⼿， 搓⼿⼼，搓⼿背，⼿指缝搓⼀搓 ⼤拇哥转⼀转，⼩⼿腕也要洗 冲冲⼲净甩甩⼿，再⽤⽑⼱擦擦⼿。
3、⽼师演⽰正确的洗⼿过程。
4、分组请幼⼉练习洗⼿。
将幼⼉分成三组(⼩猫组、⼩狗组、⼩兔组) 要求： (1)每个盆两个⼩朋友 (2)甩⼿要将⽔甩在盆⾥ (3)⽤⾃⼰的⽑⼱擦⼿ ⼩结幼⼉洗⼿过程，以⼤苹果的⼝吻对于洗⼿认真的幼⼉给与⿎励。
篇⼆ 活动⽬标： 1、知道洗⼿的重要性 2、掌握洗⼿的正确⽅法 3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯 活动重点：学习正确的洗⼿⽅法 活动难点：培养幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯 活动准备：洗⼿的课件两个⼩熊⼿偶 活动过程： (⼀)游戏：“⼿指歌”导⼊活动 “⼤拇哥、⼆拇弟、中指楼、四兄弟、⼩妞妞，来看戏，⼤家快来⽐⼀⽐，谁的⼤，谁的⼩，哪个指头长，哪个指头短?” (通过问答式的⼉歌形式来引发幼⼉的兴趣，并通过这⾸能够体现⼿指特征的⼉歌游戏，让幼⼉通过亲⾝⽐较⼿指的⼤⼩、长短来感知⾃⼰的⼩⼿，为下⾯的活动作铺垫) (⼆)集中观看⼿偶表演，帮助幼⼉了解洗⼿的重要性 1、游戏导⼊：“医⽣嘟嘟来做客”(激发幼⼉观看⼿偶表演的兴趣) 教师引导语：“今天，我们⼩医院的医⽣嘟嘟要来我们班⾥做客了，我们⼀起来欢迎它吧!”(出⽰扮演⼩医⽣的⼿偶，向⼩医⽣问好) 2、观看⼿偶表演：(教师边做⼿偶表演边讲述故事，让幼⼉了解洗⼿的重要性) 提问：⾖⾖为什么会肚⼦疼啊? 它应该怎样做呀? (通过故事让幼⼉了解⼿上有许多的细菌，要养成勤洗⼿的好习惯) 3、引导幼⼉联系⾃⼰的实际进⾏交流(调动幼⼉已有的知识经验，进⼀步体验洗⼿的重要性) 问题：你们的肚⼦疼过吗?为什么? 我们应该怎么做啊? (结合幼⼉在实际⽣活中出现的饭前便后不洗⼿及吃⼿现象，调动幼⼉说⼀说洗⼿的重要性) 4、⼩医⽣嘟嘟⼩结：洗洗⼩⼿讲卫⽣(⿎励幼⼉养成勤洗⼿的好习惯) (这⼀步环节利⽤⽣动形象的⼿偶表演来抓住幼⼉的注意⼒，通过“听故事”来引发问题，调动幼⼉已有的⽣活经验，启发幼⼉结合⽣活实际说⼀说“⼿脏了会怎么样”“我们应该怎样做”，锻炼幼⼉的⼝语表达⼒，培养幼⼉解决问题的能⼒，通过故事让幼⼉了解洗⼿的重要性，⿎励幼⼉要勤洗⼿讲卫⽣，培养幼⼉正确的健康态度。
小班卫生教案(精选20篇)
小班卫生教案〔精选20篇〕小班卫生教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习正确的洗手方法。
2.培养幼儿勤洗手的好习惯，让幼儿懂得洗手的重要性。
活动准备：1.1个小手娃娃。
2.洗手分布图。
3.保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。
活动过程：一、出示“小手娃娃〞，引出课题1.教师问：小朋友，教师今日请来了一位小客人，猜猜看它是谁？2.出示“小手娃娃〞，引导幼儿有礼貌的打招呼。
3.引导幼儿认识手的根本特征。
二、讲述故事《不爱洗手的娃娃》1.妞妞为什么会肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？2.你要告诉妞妞什么？3.在什么时候你还要洗手？〔饭后、大小便后...〕三、引导幼儿学习正确的洗手方法1.请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。
2.教师小结：洗手方法与步骤。
挽袖子——淋湿手——打肥皂——冲干净——甩一甩——擦一擦3.教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。
4.请1—2名幼儿演示洗手。
四、根据图片，创编儿歌五、教师引导幼儿到盥洗室洗手小班卫生教案篇2一、活动目标：1、在趣味的语言活动中，区分行为的对与错。
2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。
3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
4、大胆的表述对故事的理解。
二、活动准备：小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。
三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。
1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。
1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。
小黄狗，吃香蕉。
果皮丢进垃圾箱。
3、〔出示图二〕再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢〞。
我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。
果皮丢到地面上。
小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。
幼儿园小班《洗手》教案8篇
幼儿园小班《洗手》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙氏展示页教师：
活动名称
小朋友来洗手
教具构成
水池、毛巾、肥皂
活动目的
1、培养幼儿良好的卫生习惯。
2、尝试使用正确的方法洗手
3、了解洗手的重要性，知道吃东西之前要先洗手
错误控制
适合年龄
小小组
活
动
过
程
1、教师朗诵儿歌导入
《小手真干净》
拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓；
搓搓手心和手背，换只小手在搓搓；
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背；
关上龙头甩三下，擦干手心和手背；
小手洗得真干净。
2、讨论：平常我们是怎样洗手的、可以把手洗干净吗？洗手对我们小朋友有什么好处？
3、看图片、学习手。老师带领孩子看正确的洗手图片，练习正确的洗手方法。
4、教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”
5、幼儿老师一起动手洗手，活动结束。
课后反思
小朋友年龄小，பைடு நூலகம்的够不到水龙头开关，需要老师来帮忙，刚开始孩子在打肥皂的时候不关水龙头，老师讲了之后有了改变。