五笔作文
五笔构思法的作文
五笔构思法的作文一、“五笔”之“起笔”：开门见山，引出主题。
你去过动物园吗？那可真是个超级有趣的地方。
就像一个充满魔法的世界，各种奇妙的动物都在里面“安居乐业”。
今天呀，我就打算跟你唠唠我去动物园的那些事儿，这可全是我用“五笔构思法”写出来的精彩经历哦。
二、“五笔”之“承笔”：描述事情发展的开端。
那天，阳光正好，不刺眼又暖烘烘的，就像是老天爷特意给我们安排了一个去动物园游玩的好日子。
我一进动物园的大门，就像被一股神秘的力量给吸进去了一样。
首先映入眼帘的是一群火红色的小狐狸，它们的毛在阳光下就像燃烧的小火苗，那小眼睛滴溜溜地转，看起来机灵极了。
我忍不住凑近些看，它们却像害羞的小姑娘一样，哧溜一下就钻进自己的小窝里去了。
我当时就想，这小家伙还挺有个性呢。
三、“五笔”之“转笔”：事情发展中的转折。
这动物园里也不全是这么乖巧的小动物。
当我走到猴子山的时候，那场面可真是“惊心动魄”。
一群猴子在山上上蹿下跳，就像一群调皮的小毛孩。
我正看得入神呢，突然一只大猴子跳到了我的面前，还伸手来抢我手里的香蕉。
我当时吓了一跳，这可真是个“强盗猴”啊。
我紧紧抓住香蕉，那猴子却不依不饶，还吱吱吱地叫个不停，那眼睛瞪得老大，好像在说：“你给我香蕉，不然我可就不客气啦！”就在我不知所措的时候，管理员叔叔赶过来了，把猴子给赶跑了。
我这才松了一口气，心想这猴子可真是个“捣蛋大王”。
四、“五笔”之“合笔”：事情的高潮与结尾。
经过了猴子山的“小风波”后，我来到了长颈鹿的地盘。
长颈鹿可真是优雅的动物，长长的脖子就像起重机的长臂。
我仰着头看它，它正慢悠悠地吃着树叶，那神态就像一个高贵的公主。
旁边还有几只小长颈鹿，跟着妈妈的脚步，一步一步走得稳稳当当的。
看着它们，我的心都被融化了，感觉之前被猴子吓的那一下都值了。
我在动物园的小商店里买了一个长颈鹿的小玩偶，当作这次动物园之旅的纪念。
五、“五笔”之“收笔”：总结全文，表达感受。
这一趟动物园之旅啊，就像是一场奇妙的冒险。
余映潮五笔作文法
余映潮五笔作文法作文，对于许多学生来说，是语文学习中的一大难题。
如何让作文变得有条理、有内容、有深度，是大家都在探索的问题。
余映潮老师提出的“五笔作文法”，为我们提供了一种有效的写作思路和方法。
“五笔作文法”，顾名思义，是将文章的结构分为五个部分，就像五笔输入法中的五个基本笔画一样，各自有着独特的作用和功能。
这五个部分分别是：轻点一笔、交代一笔、穿插一笔、详写一笔、深化一笔。
轻点一笔，往往是文章的开头部分。
它就如同一个引子，轻轻一点，引出下文。
这一笔可以是一个简洁的场景描写，也可以是一句发人深省的话语，或者是一个小小的悬念。
其目的在于迅速吸引读者的注意力，让他们产生继续读下去的兴趣。
比如写“一次难忘的旅行”，开头可以这样轻点一笔：“阳光透过斑驳的树叶，洒在我手中那张陈旧的车票上，它仿佛在低声诉说着即将开启的未知之旅。
”交代一笔，则是对相关的背景、人物、环境等进行必要的介绍。
通过这一笔，让读者对文章的基本情况有一个大致的了解。
仍以“一次难忘的旅行”为例，在交代一笔中，可以说明旅行的时间、地点、同行的人物以及出行的原因等。
比如：“那是在一个炎热的暑假，我和好友_____决定逃离城市的喧嚣，前往宁静的乡村，寻找内心的片刻安宁。
”穿插一笔，是在叙述的过程中，适时地插入一些与主题相关的内容，起到丰富文章、调节节奏的作用。
这一笔可以是一段回忆、一个联想、一处细节描写，或者是一点议论抒情。
比如，在描写旅行中的风景时，可以穿插一笔自己曾经在类似地方的经历，或者是对这片风景所引发的关于人生的思考。
详写一笔，是文章的重点部分，需要浓墨重彩地进行描绘。
这一笔要详细地叙述事件的经过、人物的表现、景物的特点等，让读者能够身临其境，感受到其中的精彩。
在“一次难忘的旅行”中，详写一笔可以是旅行中遇到的一件特别的事情，比如帮助一位迷路的老人找到回家的路，或者是在山顶看到的令人震撼的日出美景。
要把事情的起因、经过、结果写清楚，把人物的语言、动作、神态、心理描写细致，把景物的形状、颜色、声音、味道等描绘生动。
五笔作文法1
记叙文五笔构架法
• 1、第一笔－－－－轻点一笔 • 2、第二笔－－－－交代一笔 • 3、第三笔－－－－穿插一笔 • 4、第四笔－－－－详写一笔 • 5、第五笔－－－－深化一笔
《散步》
轻点一笔（1段）——开门见山、概说事件 交代一笔（2、3）——介绍原委、背景 穿插一笔（4）————烘托—— 铺垫 详写一笔（5、6、7）—写出波澜、起伏 深化一笔（8）————表达感感悟
《 老王》
• • • • • 轻点一笔（1段）——开门见山、概说事件 交代一笔（2、3）——介绍背景 穿插一笔（4）————叙事铺垫 详写一笔（5、6、7、8）——细致刻画 深化一笔（22）————深刻感悟
方法解说
以事件为核心的记叙文五笔行文法
轻点一笔——开头用一两句话点一下要写的人物、 事件或事件的特定镜头，吸引读者。 交代一笔——承接开头，交代事件的背景或原委。 穿插一笔——插入事情发生时的环境、天气、气氛 详写一笔——详写一件事情或一个画面或一个镜头。 深化一笔——事件结局，回应开头，议论扣题。
五笔打字先一篇作文
五笔打字先一篇作文说起打字，现在的年轻人可能第一反应就是拼音输入法，双手在键盘上噼里啪啦，跟着读音就能快速敲出想要的文字。
但对我来说，五笔打字却有着独特的魅力和难以忘怀的经历。
还记得那是在我上大学的时候，计算机课上老师介绍了各种输入法，其中就有五笔。
当时我就被它那独特的编码规则吸引住了。
拼音输入法虽然简单直接，但重码率高，选字选词总是让人觉得有些繁琐。
而五笔，每个字都有唯一的编码，只要记住字根，熟练拆分汉字，就能准确快速地打出想要的字。
于是，我下定决心要学好五笔打字。
说起来容易做起来难，一开始的背字根就让我头疼不已。
“王旁青头戋五一，土士二干十寸雨……”这些口诀读起来拗口，记住更是难上加难。
但我没有放弃，把字根表抄在小本子上，走到哪带到哪，一有时间就拿出来背。
好不容易把字根背熟了，真正到了打字练习的时候，又是状况百出。
看着屏幕上的汉字，我总是拆不对，不是忘了识别码，就是字根组合错误。
有一次，我想打“尴尬”这两个字，结果怎么都打不出来，急得我满头大汗。
后来才知道，“尴”字是DNJL，“尬”字是DNWJ，这两个字的拆分还真有点特别。
为了提高打字速度，我每天都会抽出专门的时间来练习。
室友们都出去玩了，我一个人坐在电脑前，对着打字软件一遍又一遍地敲着。
手指在键盘上飞舞，一开始还很笨拙，慢慢地也有了一些节奏感。
那段时间，我的手指都磨出了茧子，可一想到自己打字速度在一点点提高，心里就觉得特别有成就感。
记得有一次，学校组织了一场打字比赛。
我毫不犹豫地报了名，想着检验一下自己这段时间的学习成果。
比赛那天，教室里安静得只能听到键盘的敲击声。
我深吸一口气，全神贯注地盯着屏幕上的文章。
一个字一个字地拆分、输入，手指仿佛有了自己的记忆，不再像以前那样犹豫和迟疑。
比赛结束后，我焦急地等待着结果。
当得知自己获得了第二名的时候，我高兴得差点跳起来。
经过这次比赛，我对五笔打字更加有信心了。
之后的日子里，无论是写论文、聊天还是做文档，我都习惯用五笔。
作文五笔结构法范文
作文五笔结构法范文一、开头：一笔点题。
朋友们！今天我要给你们讲一讲发生在我们学校里超级有趣的事儿。
你知道吗，学校就像一个充满惊喜的魔法盒子，每天都有不同的故事冒出来。
今天这个故事啊，保证让你笑得肚子疼。
二、起因：二笔介绍起因。
事情是这样的，我们班有个特别调皮捣蛋的家伙，叫小明。
那天啊，正好是愚人节。
这愚人节在我们学校就像是一个可以尽情恶作剧的许可证一样。
小明早就摩拳擦掌，打算搞个大事情。
他在课间休息的时候，偷偷溜到讲台上，把老师的粉笔盒里的粉笔都换成了彩色的糖棒。
他心里想着，等老师上课拿粉笔写字的时候，肯定会被吓一跳，然后全班同学就可以哄堂大笑了。
三、经过：三笔详述经过。
上课铃响了，我们都怀着一种期待又有点小紧张的心情等着老师走进来。
老师像往常一样，大步流星地走进教室，把书本往讲台上一放，然后就伸手去拿粉笔。
当老师的手碰到糖棒的时候，我们都憋着笑，眼睛紧紧地盯着老师的脸。
老师先是一愣，那表情就像是突然发现自己走错了星球一样。
接着，他拿起来仔细看了看，脸上露出了疑惑的神情。
这时候，小明实在是忍不住了，“噗嗤”一声笑了出来。
这一笑可不得了，就像点燃了导火索一样，全班同学都跟着哈哈大笑起来。
老师这才反应过来，原来是愚人节的恶作剧。
老师并没有生气，反而笑着对小明说：“你这小子，还挺有创意的嘛。
”四、高潮：四笔推向高潮。
但是呢，小明可没打算就这么结束。
他看到老师没生气，胆子更大了。
他站起来对老师说：“老师，这糖棒可好吃了，您尝尝。
”老师也很幽默，就真的拿起来舔了一口。
这一下，全班又炸开了锅。
同学们有的笑得直拍桌子，有的眼泪都笑出来了。
老师也跟着我们一起笑，教室里充满了欢乐的气氛。
这时候，感觉整个教室都变成了一个欢乐的海洋，每一个笑声都是一朵跳跃的浪花。
五、结尾：五笔结尾总结。
哈哈，你看，这就是我们学校的趣事。
愚人节的这个小插曲，让我们的学习生活多了一份乐趣，也让我们看到了老师可爱的一面。
我想啊，这样有趣的回忆就像一颗颗闪闪发光的星星，镶嵌在我们校园生活的天空中，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。
用五笔叙事法写语文作文
用五笔叙事法写语文作文在我的学习生涯中，语文作文一直是个让我又爱又恨的家伙。
爱它，是因为通过文字可以尽情地表达自己的想法和感受；恨它，是因为有时候绞尽脑汁也不知道如何把那些思绪变成一篇精彩的文章。
而在众多的写作方法中，五笔叙事法就像是一位神秘的向导，引领着我在作文的世界里探索。
五笔叙事法，简单来说就是“起承转合收”。
这五个字听起来简单，可要真正运用得得心应手，还真不是一件容易的事儿。
先来说说“起”。
这就像是一场演出的开场，得足够吸引人，才能让观众有兴趣继续看下去。
比如说，有一次我写一篇关于旅行的作文，我没有一上来就说“我去旅行啦”，而是这样开头的：“那天，阳光像是被谁打翻的金漆，肆意地泼洒在大地上。
我站在窗前，心却早已飞到了远方那未知的旅途。
”这样的开头，是不是让人一下子就有了好奇，想知道接下来的故事呢？接下来是“承”。
承接开头，要把事情的经过、背景等交代清楚。
还是拿那次旅行来说，我承接开头写道：“我背着大大的背包，里面装满了期待和梦想，踏上了开往海边的列车。
一路上，窗外的风景像一幅幅流动的画，从繁华的城市到宁静的乡村，从连绵的山脉到广阔的田野。
”这里把出发的情景和一路上的所见所闻都描述了出来，让读者能更好地跟上我的节奏。
然后是“转”。
这是文章的关键部分，要制造一些波折或者变化，让故事更加精彩。
在旅行中，我遇到了这样的“转”：“当我终于到达了心心念念的海边，却发现天空突然阴沉了下来，海风也变得凶猛起来，原本平静美丽的大海像是被激怒的巨兽，掀起了巨大的浪花。
我的心情瞬间从兴奋跌入了失落。
”这个转折，让整个旅行不再是一帆风顺，增加了故事的张力。
再然后是“合”。
这要把前面的情节进行总结和升华，让读者能从中得到一些感悟或者启示。
面对糟糕的天气，我并没有放弃，而是写道：“我在海边的小屋里，静静地看着窗外的风雨，心中突然有了一种别样的感受。
也许旅行的意义并不在于看到完美的风景，而是在于在不完美中发现美好，在于面对困难时依然保持那份热爱和勇气。
五笔技法的作文
五笔技法的作文
今天，我又一次学会了五笔打字！
记得第一次见到五笔的键盘，就像看到了一片重重叠叠的森林，每一个键都是一棵树，让我眼花缭乱。
老师说，要记住每一个键的形状，才能找到需要输入的字。
我呀，头都大了！
但，我发现学习五笔外表看来像玩拼图游戏一样，蛮有趣！每个字都是由完全不同的拼图块组成的，而这些拼图块就藏在键盘上。
我把手指当作小巧的工具，在键盘上慢慢收集，然后拼凑在一起，一个个的字，就像是在建造一座座灵物的城堡。
我开始练习打字的时候，就像一只笨拙的小鸭子，一不小心就“哈哈哈嘿嘿”叫错字，还每天都打得慢悠悠地，气得我直跺脚。
不过，我并没有泄气，一遍又一遍地练习，一天比一天进步！
现在，我已经能够熟练地使用五笔打字了，手指在键盘上飞舞，看起来就像一只灵巧的小猴子，伸手轻轻敲打出一个又一个的字。
我又一次可以用五笔打字写作文了！
我要用五笔来记录下所有美好的感觉的瞬间，就像用一颗颗闪闪发光的星星，点亮我的梦想！。
五笔叙事法作文400字
五笔叙事法作文400字英文回答：Once upon a time, I embarked on a journey to explorethe world of Wubi, a Chinese input method that uses five strokes to represent each Chinese character. It was a daunting task, as I had to learn a new way of typing that seemed completely foreign to me. However, I was determinedto master this skill and reap the benefits it could offer.At first, I struggled with the complexity of Wubi. The five strokes, namely horizontal, vertical, left-falling, right-falling, and dot, seemed like a puzzle that Icouldn't solve. It took me a while to understand the logic behind each stroke and how they combined to form characters. But with practice and perseverance, I gradually became more proficient.One of the advantages of Wubi is its efficiency. Once you become familiar with the strokes, you can type Chinesecharacters much faster than with other input methods. For example, instead of typing each stroke individually, youcan input the entire character with just a few keystrokes. This saves a significant amount of time, especially when writing lengthy texts or documents.Another benefit of Wubi is its accuracy. Since each character is represented by a unique combination of strokes, there is less room for error in typing. This isparticularly important when it comes to formal writing or professional communication. With Wubi, I can ensure that my Chinese texts are precise and error-free.Moreover, Wubi has expanded my vocabulary and improved my Chinese language skills. As I learned to recognize and input different characters, I also gained a deeper understanding of their meanings and pronunciations. Thishas been particularly helpful in my language studies, as I can now read and write Chinese with greater fluency.中文回答：从前，我踏上了探索五笔的旅程。
五笔法作文——精选推荐
五笔法作文篇一：五笔的记叙文写法记叙文“五笔”------读美文、学写作现在,让我们从学写作文的角度,来解析莫怀亲戚的美文《散步》.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
这一段是文章的开头,是“倒叙”,是“开门见山”,也可以说是“轻点一笔”.其作用是用极其简洁的语言点明事件和人物，或者显现一个生活的画面。
母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
这一段话在文章中的作用，是回过头来对文章第一段所写的事件进行补说、解释，可以说是“交代一笔”。
天气很好。
今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了，但是春天总算来了。
我的母亲又熬过一个酷冬。
这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡??这一切都使人想着一样东西——生命。
这两段离开事件叙述的主线，交代时令与景物的描写，用景物来烘托一家人散步的美好背景。
这可以叫做“穿插一笔”。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
这一段回到叙事的主线上来，开始出现镜头，略写一家人的散步，这叫做“简叙一笔”。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思??不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
一刹时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子了，因为我同着他的时日还长，我同着母亲的时日已短。
我说；“走大路。
”散步发生了分歧及分歧的原因。
分歧解决及解决办法的理由。
这是波折一。
运用五笔叙事法的作文
运用五笔叙事法的作文“五一”假期，我和老爸决定去乡下的小池塘钓鱼，这可真是一次充满惊喜的经历，下面我就用五笔叙事法来给你们讲讲。
一笔：引出主题。
老爸可是个钓鱼迷，他总说钓鱼能让人的心静下来，就像和大自然对话一样。
我呢，对钓鱼也有点好奇，心想不就是把鱼线扔水里等鱼上钩嘛，能有多难？于是，在老爸的怂恿下，我就跟着他踏上了这次钓鱼之旅。
二笔：事情开端。
我们来到那个小池塘边，哇，这里的风景还真不错。
池塘周围都是绿油油的草地，还有几棵垂柳，柳枝随风飘舞，就像姑娘的长发。
老爸把他那套宝贝钓具拿出来，开始摆弄起来。
他一边弄一边给我讲，什么鱼钩要选合适的，鱼线的长度也有讲究。
我听着就有点头大，不过还是装模作样地点点头。
然后，老爸给我也弄了一根鱼竿，帮我挂上鱼饵。
那鱼饵黏糊糊的，还有一股怪味，我捏着鼻子问老爸：“这啥玩意儿啊，鱼真的会吃吗？”老爸笑着说：“这可是鱼的美食，你就等着瞧吧。
”我半信半疑地接过鱼竿，学着老爸的样子把鱼线甩了出去。
三笔：事情发展。
刚开始的时候，我还挺有耐心的，眼睛一眨不眨地盯着水面上的浮漂。
可是过了好一会儿，浮漂动都没动一下。
我就有点不耐烦了，开始东张西望。
老爸呢，就像个雕像一样，坐在那里一动不动。
我小声嘀咕：“老爸，这鱼是不是都睡觉去了呀？”老爸瞪了我一眼，说：“钓鱼要有耐心，你这样咋能钓到鱼呢？”我只好又把注意力放回浮漂上。
突然，浮漂动了一下，我兴奋得差点叫出声来，赶紧用力一拉鱼竿。
结果，啥都没有，鱼饵也没了。
我懊恼地看着老爸，老爸笑着说：“你太心急了，鱼还没咬稳就拉，肯定钓不上来啊。
”四笔：事情高潮。
我吸取了上次的教训，又重新挂上鱼饵，把鱼线甩了出去。
这次我可不敢走神了，眼睛死死地盯着浮漂。
过了一会儿，浮漂又开始动了，先是轻轻地上下浮动，然后猛地往下一沉。
我心里暗喜：这次可不能再错过了。
我按照老爸教的，先轻轻地拉了一下鱼竿，感觉有鱼上钩了，然后慢慢地开始收线。
这鱼可真有力气，在水里不停地挣扎，我的鱼竿都被拉成了弓形。
少年识趣作文五笔叙事法
少年识趣作文五笔叙事法记得小时候，那个时候大家还用五笔输入法打字。
我呢，学五笔的过程，就像在学一个新的神秘语言，蛮有趣的。
今天就跟大家分享下我那时候的故事吧。
那时候，我和我的好朋友小明和小红每天放学后，总喜欢到小明家玩。
小明的爸爸是个大忙人，工作繁忙，但他有个特别的爱好——电脑。
尤其是输入法，他几乎试过所有的，最后还是回到了五笔输入法。
于是，我和小红每天就看着小明的爸爸一边敲键盘一边飞快地打字，简直像魔术一样。
有一天，小明的爸爸要教我们五笔输入法的基本规则。
我们那时候根本搞不懂那些看起来像外星文字的东西，只知道打字很快就能完成作业了。
小明的爸爸一边教我们，一边做了个搞笑的示范：“你们看，这‘我’字就是‘我’的五笔输入法，打字时要先找到‘我’的部件，然后……呃，结果我们只好假装懂了。
”小红看了忍不住笑：“那我们是不是要记住一大堆奇怪的规则啊？我怕我一会儿记不住！”小明也不甘示弱，调侃道：“别担心，反正我们现在也记不住这些规则，至少比背诗要简单！”于是，三个人开始了艰苦而搞笑的五笔学习之旅。
我们开始通过记忆五笔的规则，竟然发现了许多有趣的东西。
比如说，‘你好’这个词的输入法分成了几个部分，一下子就变得不那么难了。
小红还调皮地说：“看来只要我学会了这些五笔，爸爸就不会再催我背英语单词了！”有一天，小明的爸爸带了一台新的计算机回家，正好我们可以趁机测试五笔的实际效果。
我们一边敲打键盘，一边互相比赛谁打得快。
那场面真是太欢乐了。
小明得意地说：“看吧，我已经能做到秒打‘复习’两个字了！”小红却一边打字一边笑：“你还真有点小自豪呢！”不过，最搞笑的还是我们在打字时，总是出错，整篇文章变成了“天上飞的猪”、“水里游的鸟”，搞得我们哈哈大笑，简直是“键盘搞笑秀”。
有时候，我们甚至会故意乱打，看看能组成什么搞笑的句子。
比如：“今天吃了鱼，明天要喝牛奶”之类的。
后来，我们也慢慢掌握了五笔输入法的诀窍，打字速度越来越快。
运用五笔法写500字以上作文
运用五笔法写500字以上作文英文回答：As a user of the Wubi input method, I find it to be an efficient and convenient way to type Chinese characters on a computer. The Wubi method is based on the shape and structure of Chinese characters, allowing users to input characters by typing their components. It is widely used in China and has become one of the most popular input methods.One of the advantages of using the Wubi input method is its speed. Once you become familiar with the Wubi codes for different characters, you can type them quickly without having to search for them in a character list. This can greatly improve your typing efficiency, especially when you need to type a large amount of Chinese text.Another advantage of the Wubi input method is its accuracy. Since the Wubi method is based on the structure of Chinese characters, it is easier to remember the codesfor characters that share similar components. For example, the character "好" (hǎo), meaning "good," is composed of the components "女" (nǚ), meaning "woman," and "子" (zǐ), meaning "child." If you remember the Wubi code for "好"(hǎo), you can easily type other characters that contain the same components, such as "姐" (jiě), meaning "older sister," or "妈" (mā), meaning "mother."In addition to its speed and accuracy, the Wubi input method also allows for a more natural and intuitive typing experience. Since the Wubi codes are based on the shape and structure of Chinese characters, they are often similar to the strokes used to write the characters by hand. This makes it easier to remember and type the codes, as they correspond to the way the characters are written.中文回答：使用五笔输入法，我觉得它是一种高效和方便的在电脑上输入汉字的方法。
五笔技法作文600字成长类
五笔技法作文600字成长类英文回答：Growing up, I have always been fascinated by the art of Wubi input method. It's a typing technique that uses five basic strokes to input Chinese characters. I remember when I first started learning it, I found it quite challenging to memorize all the different stroke combinations. However, as I practiced more and more, I began to see improvementsin my typing speed and accuracy.One of the key techniques I learned while mastering Wubi is to focus on muscle memory. By consistently practicing the stroke combinations, my fingers gradually became more familiar with the movements required to input each character. It's similar to learning how to play a musical instrument – the more you practice, the more natural it becomes.Another important aspect of mastering Wubi is tounderstand the logic behind the stroke combinations. For example, the character "人" (ren) is inputted using the strokes "丿一一" (heng, shu, pie). Understanding why these strokes are used in this particular order helped me to remember the character more easily.As I continued to practice Wubi, I also learned the importance of patience and perseverance. There were times when I felt frustrated and wanted to give up, but I kept reminding myself that learning a new skill takes time and effort. This mindset helped me to stay motivated and eventually become proficient in using the Wubi input method.Overall, mastering Wubi has not only improved my typing skills, but it has also taught me valuable lessons aboutthe importance of practice, understanding, and perseverance.中文回答：在我成长的过程中，我一直对五笔输入法的艺术充满了兴趣。
五笔技法作文600字
五笔技法作文600字英文回答：Wubi is a popular Chinese input method that uses five basic strokes to input Chinese characters. It is a very efficient and fast way to type Chinese characters once you get the hang of it. I personally find it very convenient to use Wubi when I need to type in Chinese, especially for longer documents or emails.For example, when I need to type the Chinese character "爱" (love), I simply input the five basic strokes for this character in the correct order, and the character will appear on the screen. It's like a secret code that only Wubi users can understand, and it feels quite satisfying to be able to type Chinese characters so quickly.中文回答：五笔是一种流行的中文输入法，使用五种基本笔画来输入汉字。
一旦掌握了它的使用方法，它就是一种非常高效和快速的输入汉字的方式。
我个人觉得在需要输入中文的时候，使用五笔非常方便，特别是在需要输入较长的文件或电子邮件时。
举个例子，当我需要输入汉字“爱”这个字的时候，我只需按照正确的顺序输入这个字的五种基本笔画，然后这个字就会出现在屏幕上。
运用五笔叙事法的作文
运用五笔叙事法的作文在一个阳光明媚的周末，我决定去爬山。
大家知道，爬山可不是小事，得准备好装备，穿上舒适的鞋子，不然爬到一半脚疼得要命，简直就像是在受罪。
早上八点，我和我的朋友小明约好了，结果他迟到了，差不多九点才出现。
你说他，这样的拖延症真是没救了。
我看着他一身的运动装备，心想这小子今天是打算爬山还是去时装秀啊！一路上，咱们俩边走边聊，没多久就到了山脚下。
哇，山可真高呀，真是“高耸入云”的感觉。
站在那儿，仰头一看，心里不免有点打怵，真担心这次爬山会变成“半路出家”。
不过，没办法，既然来了，咱就得拼一拼。
我拍了拍小明的肩膀，鼓励他：“兄弟，咱们这可是磨练意志的时候，绝不能退缩！”开始爬山的第一段路挺轻松的，大家都在聊笑，心情大好。
可随着山势越来越陡，脚下的路也变得不那么好走了。
我的小腿开始隐隐作痛，像是有个小人在里面捣鼓，真是折磨。
不过小明似乎毫无感觉，他一边大步流星地走，一边还在给我讲笑话：“你知道吗？有个山羊和个马一起爬山，最后马累得趴下了，山羊却说：‘你不懂我，我可是山的孩子！’”哈哈，听着真是忍不住想笑，痛苦瞬间减轻了不少。
就在这时，突然一阵风吹过，真是凉快得很，感觉像是上天给我送了个大红包。
可是好景不长，没多久我就听到小明在前面喊：“快来看，风景好得不行！”我这才意识到，爬山不光是累，更是有收获。
我们停下来，四周一片绿意盎然，远处的山峦层叠，宛如一幅山水画，真是“美不胜收”。
我心里不禁感叹：“人间仙境，果然名不虚传！”接下来是最考验意志的时刻，路变得更加陡峭，空气也开始稀薄。
我在心里默念：“别放弃，别放弃，山顶在等着你！”每一步都像是在和自己较劲，真有点想退缩。
不过，看到小明在前面飞快地爬，我也只能咬牙坚持。
终于，经过一番苦战，我们到达了山顶，瞬间感觉一切的辛苦都值得了。
风在耳边呼啸，远处的景色让人心旷神怡，仿佛自己成了大自然的一部分。
我们在山顶上吃了带来的零食，顺便拍了几张“上山之后”的照片。
五笔作文法的示例和例子
五笔作文法的示例和例子
《五笔作文法，真好用呀！》
嘿呀，今天咱来聊聊五笔作文法！有一回呀，我去参加一个聚会。
那场面，可热闹啦！我就想着用五笔作文法来把这事儿给记录下来。
首先呢，是点。
我走进聚会的那个房间，第一眼就看到了那个大大的蛋糕，哇，那可真是个焦点呀！一下子就吸引了我的眼球。
然后呢，就是线啦。
从看到蛋糕开始，我的眼睛就顺着这条线观察起了周围，看到了一群朋友在那里开开心心地聊天，大家脸上都洋溢着笑容。
接着呢，就是面啦。
整个聚会的氛围，是那种欢乐、温馨的面。
每个人的言行举止，都构成了这个欢乐氛围的一部分。
再往后呢，就是体啦。
当我把这一个个点、线、面综合起来去感受的时候，我就更深刻地体会到了聚会这个整体，它不只是一些人在一起，而是有着浓浓的情感在里面。
最后嘞，就是辩啦。
我就在想呀，这样的聚会真的很有意思，能让人放松心情，感受到友情的珍贵。
哈哈，你看，通过五笔作文法，我把这个聚会描述得多具体呀！是不是特别好用嘞！以后我可得多多用这个方法来记录生活中的点点滴滴呀！总之啊，五笔作文法真不错！
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行调整。
希望能帮助到你！。
作文五笔结构法范文
作文五笔结构法范文
《作文五笔结构法》
嘿，大家知道不，我最近发现写作文啊，有个特别好玩的五笔结构法。
就说那次，我去乡下姥姥家玩。
姥姥家养了好多只鸡，那真的是一群有趣的小家伙。
我一走进院子，它们就叽叽喳喳地围了过来，好像在说：“嘿，你是谁呀？”我特别仔细地观察它们，有的鸡羽毛油亮油亮的，在阳光下闪闪发光呢；有的鸡冠红彤彤的，特别显眼；还有的鸡在那儿走来走去，时不时低下头啄啄这儿，啄啄那儿，可有意思啦。
我就坐在那看着它们，突然有只鸡飞到了篱笆上，那姿势，那神情，就像个骄傲的小公主。
它在篱笆上先是站了一会儿，小脑袋左看看右看看，然后噗噗地拍打着翅膀，开始慢慢踱步，就像在展示它的厉害。
我看着看着就笑出了声，心里想着，这鸡可真逗啊。
然后啊，我就把这件事写进了作文里。
这不就是作文的一笔嘛。
慢慢地，我发现把生活中这些细致又好玩的事情写下来，作文就变得好有意思。
这不就像那五笔结构法，一笔一笔的，让作文变得丰富又生动。
哎呀，作文五笔结构法，还真让写作文变得像玩游戏一样有趣啦！嘿嘿，大家也快去试试吧！
怎么样，这就是我对作文五笔结构法的理解，就是从生活中的小趣事出发，让作文鲜活起来呀！。
五笔行文法作文
五笔行文法作文五笔行文法？刚开始听到这个名词的时候，我是一脸懵的状态。
啥是五笔行文法？这玩意儿能让我的作文变得更出彩？带着满肚子的疑问，我决定好好探究一下这所谓的五笔行文法。
记得那是一个阳光明媚的周末，我懒洋洋地躺在沙发上，手里拿着一本作文辅导书，正翻到关于五笔行文法的介绍。
我眯着眼睛，试图从那些密密麻麻的文字中找到一些头绪。
书上说，五笔行文法包括“凤头、猪肚、豹尾、画龙点睛、行云流水”这五个部分。
“凤头”就是文章的开头要像凤凰的头一样漂亮、吸引人；“猪肚”则是说文章的中间内容要像猪肚那样丰富、充实；“豹尾”是指结尾要像豹子的尾巴一样有力、简洁；“画龙点睛”是在文中要有能点明主旨的关键语句；“行云流水”要求文章的语言表达要自然流畅，没有磕绊。
看着这些解释，我似懂非懂。
于是，我决定自己动手写一篇作文来实践一下这个神奇的五笔行文法。
我选了一个题目——。
开头我就想着要弄个漂亮的“凤头”，想来想去，我写道：“每次看到它那毛茸茸的身影在我眼前欢快地蹦跶，我的心就像被阳光照耀着，暖烘烘的。
它，就是我的宠物狗——布丁。
”写完之后，自我感觉还不错，起码开头还算吸引人。
接下来就是“猪肚”部分了，这可让我犯了难。
怎么才能把内容写得丰富呢？我开始回忆和布丁相处的点点滴滴。
我想起有一次带它去公园玩，它像个小疯子一样在草地上撒欢儿，追着蝴蝶跑，还不小心掉进了小水坑里，弄得浑身是泥，那模样简直滑稽极了。
我把这个细节详细地写了下来：“那天阳光正好，微风不燥。
我带着布丁来到了公园。
一进公园，布丁就像脱缰的野马，兴奋地四处乱窜。
它那四条小短腿跑得飞快，我在后面追得气喘吁吁。
突然，它看到了一只漂亮的蝴蝶，眼睛一下子就亮了起来，立马朝着蝴蝶追了过去。
只见它左扑一下，右扑一下，怎么也抓不到蝴蝶，急得汪汪直叫。
就在这时，它一个不小心，掉进了旁边的小水坑里。
那水坑不大不小，正好能把它装进去。
它在水坑里扑腾着，想要爬出来，却越陷越深。
最后，还是我把它给捞了出来。
五笔构思法的作文
五笔构思法的作文
嘿呀，今天我要来给你们讲讲我对五笔构思法的感受。
就说前几天吧，我去菜市场买菜。
那可真是热闹非凡啊！我在一个菜摊前停下，准备买点青菜。
看着那一堆堆绿油油的青菜，我就开始琢磨了，这不就像是五笔构思法里的各个元素嘛。
我得挑出最好的那几棵，就像在构思中精心选择合适的点来展开。
我拿起一棵青菜，左看看右看看，哎呀，这菜叶上有个小斑点，不行不行，得换一棵。
找来找去，终于挑到了让我满意的。
然后我又去买鱼，那活蹦乱跳的鱼在水池里扑腾着，我就在想，这就像是五笔构思法里的动态过程呀，充满了活力和变化。
我让老板给我捞一条，老板手一伸进去，那鱼滑溜溜的，一下子就跑开了，老板费了好大劲才抓住。
我看着都觉得有趣极了。
在回家的路上，我还在想着这些有趣的场景，突然觉得五笔构思法其实就在我们生活的方方面面。
就像买菜选菜，得有个清晰的思路，知道自己要什么；就像抓鱼，得有技巧有耐心。
回到家，我开始回想这一天的经历，真的觉得五笔构思法好有意思呀。
它不是什么高深莫测的东西，而是实实在在能在生活中运用的呢。
以后呀，我可得多多留意生活中的这些小细节，说不定能让我对五笔构思法有更深的理解和体会。
哈哈，这就是我和五笔构思法的故事啦，是不是很有趣呀！
你们也快去找找生活中属于你们的五笔构思法的体验吧！。
五笔技法作文600字
五笔技法作文600字Title: Five-Brush Techniques in Writing 600-Word EssaysIn the realm of writing, the mastery of five-brush techniques is akin to an artist"s mastery of brushes in painting.Just as an artist uses different brushes to convey different textures and emotions, a writer can utilize various writing techniques to express ideas and evoke responses from readers.Here is an essay that employs these five techniques, with each paragraph showcasing a unique style.英文：在写作领域，五笔技法的掌握类似于画家在绘画中掌握不同画笔的能力。
正如艺术家使用不同的画笔来传达不同的质地和情感，作家也可以运用各种写作技巧来表达思想和引发读者的共鸣。
以下是运用了这五种技法的文章，每个段落都展示了独特的风格。
中文：五笔技法包括悬念、描述、对话、过渡和总结。
悬念是指在文章中设置未解之谜，吸引读者继续阅读；描述则是通过详细的叙述来让读者产生强烈的画面感；对话则可以通过人物之间的互动来展现性格和情感；过渡则是使文章的各个部分紧密相连，让文章读起来更加流畅；总结则是为文章画上完美的句号，使文章更加深刻。
英文：The first brush is Suspense, which creates unresolved questions that draw readers deeper into the text.The second brush is Description, which paints a vivid picture with detailed narrative, enabling readers to visualize the scene.The third brush is Dialogue, which reveals characters"personalities and emotions through their interactions.The fourth brush is Transition, which seamless connects different parts of the essay, making the reading experience smooth.The fifth brush is Summary, which provides a perfect conclusion, leaving a deep impression on the readers.中文：比如，在描述一个紧张的场景时，作家可以使用悬念技法，描述一个即将发生的冲突，然后突然切换到另一个场景，留下读者急切地想要知道接下来会发生什么。
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拒绝平庸我原本以为，身居高堂或扬名万里才能摆脱平庸，我以为拒绝平凡才能拒绝平庸，直到遇见他们……[开篇概述我对“拒绝平庸”的认识因为“遇见他们”而发生改变。
既点明题目，也设置悬念。
作为记叙文的开头，可以称为“概述一笔”。
]每年八月份，外婆所在的村庄总要集资唱几台戏，一来敬丰收之神，二来慰劳辛苦的农人。
那年据说请来的戏班子“长得好，唱得也好”，我便神往了。
[简要叙述自己那年对戏班的神往，实际上交代自己“遇见他们”的缘由，点出“他们”即戏班的人。
可以称为对开头“概述”的“交代一笔”。
]这里并不兴国粹京剧，农人爱听的是柔婉而带乡土气息的黄梅戏。
第一场剧目就是黄梅戏中的名剧《女驸马》，我去看时，果然男俊女俏，顾盼含情，让人随着情节起落而心潮难平。
小孩子们最爱看的，倒并不是他们台上的风光，而是结伴去台下，看戏子们画脸或耍枪。
这样漂亮的一班人，当然更引起我们的兴趣。
于是我们一哄而去了后台。
后台的人们几乎都着便装，只是不褪脸上的油墨，我们看着颇有趣。
[叙述自己与孩子们去看戏，但并不是看“台上的风光”，而是看“后台”的戏子。
这是叙事的开始，既承开篇，又引出下面故事。
可以称为“叙述一笔”或“简述一笔”。
] 奇怪，这一班人马并不像先前的那样一下台就懒懒地躺着，他们静静地捧着自己的水杯润嗓，只偶尔交谈一两句，忽然那俊俏的小生站起来，灵活地一甩袖，踮起脚尖微转了一个弧度，拈起指尖，似是整理衣裳又似是掩面而笑，对他的搭档说：“我觉得你刚才这样做更好。
”满屋子的人这才来了精神，眼睛这才有了焦距。
那花旦起身一试，果然娇媚无比，连我们这些外行人都不禁赞叹了。
大家会心一笑，那花旦这时却轻轻一叹。
奇怪的是，那戏班的其他成员并不惊讶，都跟着轻叹一声。
这让我们摸不着头脑……那小生——看来一定是这戏班的班主了，看大家心情不对，强笑着站起来：“大家都别这样，我们进不了大剧院，至少还有地儿唱，还有人愿意听呢！”哦！看来他们是在为自己的前程叹息。
的确，混迹于穷乡僻壤，似乎平凡以至平庸，远不能跟梨园名角的高贵相比。
又是那花旦抬头：“唉，这年头，爱听这戏的人越来越少了！”那小生的笑容，有点苦涩了：“他们听几时，我们就唱几时吧。
”旋即又叹，“可惜了，这么好听的戏！”[以“奇怪”承接上文，引起转折，具体叙述和描写这次戏班的人与先前所见不同：下台后还在训练琢磨演技，对自己演戏的热爱，担忧“好听的戏”消失。
这些都表现出这些戏子不甘平庸的心态，与题意神似。
这是叙事的重点，对故事的开始而言，有转折，却很自然，可以称为“巧转一笔”。
]我这才醒悟过来，原来他们在乎的，不独是自己的荣光、生计的奔忙；他们的叹息，皆因热爱，爱这方水土养育的一方文化，爱这独特的黄梅戏文。
他们默默无语，却绝不平庸。
我无心涉足梨园，我有自己的梦。
多梦，何尝不是一种拒绝平庸的方式？[抒写自己的感悟：“他们”爱地方文化爱地方戏，为自己的梦想而拒绝平庸；多梦，是拒绝平庸的方式。
感悟由戏子们推向一个普遍的道理，深化了题意与主旨，可称“深化一笔”。
][总评：这是一篇叙事构思上很有特色的记叙文，以少年的视角，叙述了一个草台班子不甘平庸的故事。
农村演戏，本是吸引村民特别是孩子们的喜事。
可是孩子们不看戏而看后台戏子，为文章提供了一个新颖的叙述视角。
后台的场面描写和戏子们的细节描写，显示了这个戏班的不平庸，比较真切地体现出考生对题意的正确理解。
而曲折多变的故事情节与少年纯真质朴情感的巧妙契合，也感动了阅卷老师和读者，娴熟从容的叙事表现力尤其令人赞叹。
其叙事构思特点可以概括为“五笔”：第一层为“概述一笔”，概述遇见戏班使“我”改变了原先对拒绝平庸的认识；第二层为“交代一笔”，介绍“我”神往戏班的缘由与“他们”的身份；第三层为“叙述一笔”(或“简述一笔”)，写孩子们去后台看戏子，引出下文情节；第四层为“巧转一笔”，写看后台发现这班戏子与先前戏子的不同，出乎意料；第五层为“深化一笔”，点明“多梦”也是拒绝平庸的方式。
这是我们写作记叙文时可以仿照的一种基本模式。
]技法解说故事一般有开头、发生、发展、高潮和结尾。
如果平铺直叙，文章就缺乏感人的魅力。
但像上面这篇例文，运用“五笔叙事”，情况就大不相同了。
这“五笔”就是“概述一笔”“交代一笔(穿插一笔)”“叙述一笔(简述一笔)”“巧转一笔”和“深化一笔”。
概述一笔：点出事件。
就是在文章的开头用简洁的语言概述能引起悬念的事件，目的是让读者在开篇就知道文章要写些什么。
开头也可以勾画鲜明的人物形象，或者展现出一个生活画面，点明难忘的情景、场面或人物，或者显示出一个生活画面，还可以概述自己在特定情境下的心理。
这类概述的目的，在于引人入胜。
“概述一笔”要求写得醒目。
交代一笔：介绍原委。
就是交代事情发生的背景或原因，或交代人物的特点、与事情的关系。
这一笔要求写得简明。
〔穿插一笔：烘托点染。
这一笔根据故事内容而定，可有可无。
可在“交代一笔”之后灵活插进这一笔，描写事情发生时的环境、天气、氛围，引出事件或为故事发展作铺垫，或为下文某情节埋伏笔；也可以灵活插入下面的“叙述一笔”(或“简述一笔”)来写。
这一笔要求写生动。
〕叙述一笔：叙述过程。
按事情发生的过程叙述事情开始的情景和发展变化的过程。
这一笔要求写清楚。
一般可简要一些，也称为“简述一笔”；如果内容较多或过程较复杂，可以具体叙述，一切以叙述清楚明白为目标。
这一笔要写得合情合理。
巧转一笔：写出波澜。
这是全文的重点与亮点。
一要写具体，生动再现生活情景；二要在自然的叙述中写出事情的变化转折，写出事情意料之外的结局，写出曲折波澜，写出故事味；三要把变化转折写得自然巧妙，符合生活的情理，真实可信，让人细想，事情的结局又在情理之中；四要注意“叙述一笔”与“巧转一笔”的前后呼应。
深化一笔：表达感悟。
主要是抒发自己对上面叙述的故事产生的感悟，或描述情感心理，感悟与情感心理既照应故事内容，又明确体现题意，突出主旨。
也可以根据文意再现某一特点情景，让人回味，但仍要体现题意。
这也是全文的重要一笔。
这一笔，目的在于揭示主题，提升文章品位。
这一笔要写得深刻，有意蕴。
必须提醒大家的是，“五笔叙事”只是为避免平铺直叙而设置的变化行文的小技巧，切不可将它看作一种刻板的行文模式。
在实际写作中，要灵活运用“五笔叙事”法，不可机械呆板。
首先，“五笔”的运用要根据故事内容而定，要服从文章的整体安排，不能刻意设置。
其次，宜变通使用，例如，“交代一笔”后可以增加“穿插一笔”，也可以将其结合起来写；“概述一笔”可以是富有抒情味的概括描述，也可以将下文的“穿插一笔”提上来与事件结合，形成具有浓厚氛围的“概述”；“深化一笔”可以写得含蓄一些，再现一个令人回味的情景。
如果生活故事有多次曲折波澜，则可以在第一个“五笔”或前“四笔”之后，按“叙述一笔”“巧转一笔”继续叙事，也可以将这两笔合并起来，写出第二个第三个波澜，但结尾部分的“深化一笔”则不可省略与你为邻“妈！隔壁的开门声，吵死了！”我皱着眉头，对着答案在自己刚做完的一道题目旁打了一个大大的叉。
我瞥了瞥桌子上无声走动的闹钟，果然，又是准时的11点半。
点评①：_____________________________[①开篇简要勾勒了一个生活情景，实际上是具有浓烈生活气息且能引起读者注意的材料，暗示了题意。
同时，隔壁的开门声与“我”的烦恼也留下了一个悬念。
可以称作“概述一笔”。
]我们家住在老城区的一座旧楼里，住了多少年了。
我从来没有像这几天这么敏感周遭的哪怕是游丝般的声响。
要不是学校说高考前放假自习，要不是爸妈一再催促我回家吃好睡好补身子，我就不用像现在这般忍受邻里三姑六婆不时的高谈阔论和这晚上11点半准时到访的恼人打扰了。
要知道，晚上可正是我最清醒的时候，可也是我最敏感的时候。
点评②：_____________________________[②补充交代了“我家”的周边环境、“我”发火的原因，为后文情节发展提供依据。
可以称作“交代一笔”。
]老妈穿着睡衣，轻轻地，又或者说，蹑手蹑脚地走到我的房间。
“孩子，你知道的，隔壁小王早出晚归，也够辛苦的。
你知道环卫工人一天得扫多少……”“我不管我不管！管他是谁，他有啥理由天天准时吵着我？甚至有时候还附送一宿的婴儿哭声！我不管！明天趁着周日，他轮休吧？你陪我过去和他说清楚！”说完我便离身而去，一头扎到床上，用被子一层又一层地捂住自己的耳朵。
床“咿呀”了一下，像是一声痛苦而又无奈的呻吟。
点评③：_____________________________[③叙述老妈的解释劝说和“我”的要求，揭示邻居身份，表现母亲处理邻里关系的态度和对“我”的引导，自然引出下面拜访邻居的行动。
语言、动作描写形象生动，鲜明地表现出人物的情感态度。
可以称作“叙述一笔”。
]今晚，出奇地，特别地安静。
我失眠了，躺在床上，睁大的眼干盯着墙壁，仿佛要看穿墙壁对面任何一丝的喧闹。
天蒙蒙亮。
拽着老妈，我挺着胸板来到了对门。
这户人家的门，买的是那种破旧的旧式铁栅门，上面早就被锈迹侵得七七八八了，仿佛只须轻轻一碰，便可顷刻粉碎。
伴随着我急促的敲门声，是铁栅门“吱呀吱呀”的呻吟，还有一个小伙，满脸胡茬，和一身似乎和铁门可以称兄道弟的褪了色的凌乱的衣服。
“小王啊，我是隔壁的张阿姨，谢谢你啊。
楼道这几天可干净了。
”老妈抢着，把我的话活活地盖了下去。
“哪里，应该的。
这是您家的娃儿吧？多大了？长的可真俊。
”“十八了。
”终于让我插上话了，“就快高考了——”“呀！那可得加油啊！来，叔叔给你点补身子的。
”说完，他便一转身，走进了屋子，留下了一脸茫然的我和老妈。
那是怎样的屋子呀！房间里满满地挤着一张床，旁边是席地而放的电饭锅、电扇、破破烂烂的玩具。
床上坐着小王的妻子，还有她怀里向着我们微笑的婴儿。
我呆住了……点评④：_____________________________[④具体叙述“我”与母亲拜访邻居的过程与情景。
破旧的家居环境，凌乱的外貌穿着，简陋的生活设施，拥挤的生活情景，与主人的关心热情形成强烈的反差，出乎意料之外，让“我”心灵受到极大的震动。
家居环境特征鲜明，外貌神态真切细腻，人物语言朴实简洁，符合人物特点，情节发展自然中有悬念，这些都增强了叙事的生活味和故事味。
可以称作“巧转一笔”。
]小王走了出来，塞给我两个红鸡蛋，“娃儿，好好念书。
上大学了给咱邻居也添添光！”说完他轻轻地拍了拍我的头，我用力地点了点头，踮起脚尖向小婴儿做了个鬼脸。
与你为邻，谢谢你，待我以真诚和爱。
点评⑤：_____________________________[⑤结尾简笔描述了“我”对邻居态度转变后的神情，抒发了“我”的感悟，突出了邻里间应该相互关爱的主题，点明了题意。
语言朴实活泼，感情自然真诚。
可以称作“深化一笔”。