§2.2 电动势 学案
新课标人教版物理选修3-1 2.2 电动势 导学案
22 电动势课前篇（学会自主学习——不看不清）【学习目标】1．知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置．2．了解电路中自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系．3．了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式．4．理解电源内电阻．【自主预习】1．在外电路中电流的方向？2．电源是靠什么能力把负极的正电荷不断的搬运到正极以维持外电路中恒定的电流？3．电动势（1）定义：．（2）定义式：E=（3）单位：（4）物理意义：表示电源把能（非静电力做功）转化为能的本领大小．电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多．【我的困惑】课上篇（学会合作交流——不议不明）【要点突破】1．电源2．电动势3．电源的内阻【典例剖析】【例1】关于电源的电动势，下面说法正确的是（）A．电动势是表征电源把其它形式的能转化为电能本领的物理量B．电动势在数值上等于电路中通过1C电量时电源提供的能量C．电源的电动势跟电源的体积有关，跟外电路有关D．电动势有方向，因此电动势是矢量课后篇（学会应用与拓展——不练不通）1．关于电源,下列说法正确的是 ( )A．电源可将其他形式的能量转化为电能B．在电源内部,电源依靠库仑力搬移电荷C．在电源内部,电荷只在非静电力作用下定向移动D．电源就是产生电荷的装置2．关于电动势下列说法中正确的是 ( )A．在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电能增加B．对于给定的电源,移动正电荷非静电力做功越多,电动势就越大C．电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极送单位电荷量做功越多D．电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送电荷量越多3．某闭合电路在一段时间里,电源中非静电力做功20J,则此过程中( )A．电源中有20J其他形式的能转化为电能B．外电路中所有用电器消耗的总电能为20JC．内电路中和外电路中总共消耗电能为20JD．此电源的电动势为20V4．一台发电机用0．5A电流向外输电,在1min内将180J的机械能转化为电能,则发动机的电动势为多少？高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
22电动势教案新课标人教版.docx
电动势教案课题§ 2.2电动势教学目标（一）知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
（二）过程与方法通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养，。
（三）情感、态度与价值观了解牛活屮的电池，感受现代科技的不断进步。
教学重点、难点电动势的概念，对电动势的定义式的应用。
电池内部能最的转化；电动势概念的理解。
教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段各种型号的电池，手摇发电机，多媒体辅助教学设备教学活动（一）引入新课教师：引导学生回顾上节课学习的“电源”的概念。
在教材图2. 1-2屮电源的作用是什么？教师：（投影）（如图所示）学牛思考，选出代表回答：电源能够不断地将电子从畀搬运到〃，从而使力、〃乙间保持一定的电势差；电源能够使电路中保持持续电流。
教师：电源戶在把电子从力搬运到〃的过程中，电子的电势能如何变化？从另一个角度看, 电源又发挥了怎样的作用？学生思考，选出代表回答：电了的电势能增加了。
电源为电路提供了电能。
教师：口然界中的能量是守恒的，电源为电路提供了电能，必然会有其他形式的能量减少, 从能量转化和守恒的角度，你认为电源是个怎样的装置呢？学住思考，选出代表回答：电源是把其他形式能转化为电能的装置。
过度：电源又是如何把其他形式能转化为电能的呢？不同的电源把其他形式的能转化为电能的木领一样吗？这个木领用什么來描述呢？（二）进行新课1、电源教师：（投影）教材图2. 2-1 （如图所示）图2.2-1 IE於电力便疋电荷件电激内部由负极移至正极.教师：（1）用导线将电源连成最简单的电路，电路由哪几部分组成？（2）导线中的电场是什么电场？电流是怎样形成的？特点如何？为什么？学牛思考，选出代表回答：（1）电路由两部分组成，电源外部能看得见的部分，称为外电路；电源内部看不见的部分，称为内电路。
（2）导线中的电场是恒定电场。
导线小的占由电子在电场力的作用下从电源正极向负极定向运动，形成电流。
2.2电动势导学案
2.2电动势编号 010使用人【学习目标】1.理解电动势的的概念及定义式。
知道电动势是表征电源特性的物理量。
2．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。
【学习重点】电动势的的概念【学习难点】对电源内部非静电力做功的理解【学法指导】探究、讲授、讨论、练习【自主学习】1．电源之所以能维持外电路中稳定的电流，是因为它有能力把来到__________________极的正电荷经过电源________________部不断地搬运到__________极．2．在电源内要使正电荷向正极移动，就一定要有________力作用于电荷才行．在这个过程中，电源使电荷的电势能________．3．在电池中，非静电力是__________，它使__________能转化为____________能；在发电机中，非静电力是__________，它使__________能转化为____________能．从能量转化的角度看，电源是通过__________力做功把__________能转化为________能的装置．4．电动势的定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷量q的比值叫做电源的电动势，即E＝________，其单位是________．电动势在数值上等于非静电力把________电荷在电源内从负极移送到正极所做的功．5．电动势由电源中__________的特性决定，跟电源的体积__________，也跟外电路________．电源内部也是由导体组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的________.【合作探究】一、电源的理解[问题情境]电源的种类比较多，干电池、蓄电池、充电锂电池、发电机等都是电源，目前南京大学材料系的“概念电池”已正式进入南京高科技转化市场，它只需要接受阳光，便可以像植物的光合作用一样捕捉其中的能量，进而产生电能．那么，电池都是怎样工作的呢？1．在内、外电路中，正电荷的移动方向各是怎样的？“搬运”电荷的作用力各是什么力？2．从能量转化的角度看，电源是怎样的装置？[要点提炼]1．在电源内部，静电力对形成电流的电荷的定向移动起阻碍作用，正是________力的存在，使电源能维持这一运动．2．电源通过非静电力做功，使电荷的______能增加了．二、电动势[问题情境]下面是一块手机上使用的锂离子电池上面的几个数据：“电压：3.7 V容量：900 mA·h”，“充电电压：4.2 V”．你知道上面各值表示的物理意义吗？1．电动势表明了电源的什么特性？2．上述电源若通过非静电力把1 C的正电荷在电源内从负极移到正极所做的功是多少？[要点提炼]1．电动势的定义式是______________________．2．电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量，而电压则是描述导体把电能转化为______本领大小的物理量.【自我检测】1．下列关于电源的说法中，正确的是()师生札记：师生札记：第2页共4页第1页共4页师生札记：A ．电源向外提供的电能越多，表示电动势越大B ．电动势表示电源将单位正电荷从负极移动到正极时非静电力所做的功C ．电源的电动势与外电路有关D ．在电源内从负极到正极电势升高2．关于电源的电动势，下列说法正确的是( )A ．电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量B ．电动势在数值上等于电路中通过1C 的电荷量时电源提供的能量 C ．电源的电动势跟电源的体积有关，跟外电路也有关D ．电动势有方向，因此电动势是矢量3．下列关于电流的说法中，正确的是( ) A ．电流大，通过导体横截面的电荷量必定多B ．如果在任意相等的时间内通过导体横截面的电荷量相等，则 导体中的电流不变C ．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向D ．电流的单位“安培”是国际单位制中的基本单位 4．铅蓄电池的电动势为2 V ，这表示( )A ．电路中每通过1 C 的电荷量，电源就把2 J 的化学能转化为电能B ．铅蓄电池两极间的电压为2 VC ．铅蓄电池在1 s 内将2 J 的化学能转化为电能D ．铅蓄电池将化学能转化为电能的本领比一节普通干电池(电动势为1.5 V)的大5、对于电动势的定义式qWE ，理解正确的是（ ）Ａ、E 与W 成正比 B 、E 与q 成反比C 、E 的大小与W 、q 无关D 、W 表示非静电力。
2.2电动势五步教学导学案
课题：《§2.2电动势》主备人：审核人：审核时间：使用时间：年级高2017级课型新授课流程具体内容方法指导一、目标导学【学习目标】1、理解电动势的的概念及定义式。
知道电动势是表征电源特性的物理量。
2、从能量转化的角度理解电动势的物理意义，加强科学素质的培养。
3、了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
能量观点考虑，采用类比的方法二、自主学习【自主学习】一、电源的作用在金属导体中，能够自由移动的电荷是，由于它们带负电荷，电子向某一方向的定向移动相当于正电荷向的方向移动。
在外电路，正电荷由流向，电源之所以能维持外电路中稳定的电流，是因为它有能力把来到的正电荷经过电源不断搬运到。
电源是电源是通过非静电力做功把能转化为的装置。
二、电动势1.物理意义在不同的电源中，的本领不同，物理学中用来表明电源的这种特性。
2.定义电动势在数值上等于非静电力把的正电荷在从负极送到正极所做的功。
也就是非静电力的功与电荷量的。
3.表达式如果移送电荷q时非静电力所做的功为W，那么电动势E表示为E= 。
4.单位 W 、q 、E的单位与、的单位相同，是。
5.决定因素电动势由电源中来决定，跟无关，也跟无关。
三、内阻电源内部也是由组成，所以也有，叫做电源的内阻。
四、生活中电池电池的容量就是电池放电时能输出的，通常以或为单位。
对同一种电池来说，越大，电池的容量越大，内阻。
电池的重要参数有、和等。
写出下列常见电池的电动势干电池、锌汞电池、锂电池、铅蓄电池。
方法指导借助工具书和课下注释自主学习，同时结合所查找资料，认真做好课前预习，教师巡视指导。
温馨提示：（用时10分钟）三、问题探究【问题探究】一、电源的作用（互动）1.类比如图1所示当水由A池流入B池时，由于重力做功，水的重力势能减少，转化为其他式的能。
而又由于A、B之间存在高度差，故欲使水能流回到A池，应克服重力做功，即需要提供一个外力来实现该过程。
抽水机就是提供该外力的装置，使水克服重力做功，将其他形式的能转化为水的重力势能。
高中物理 选修3-1 第二章 2.2电动势 学案 导学案
高二年级，物理学科选修3——1课题：第二章、第二节、电动势课型：新授课课前预习学案一、预习目标1、知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置．2、了解电源内部静电力和非静电力做功与能量转化的关系．3、了解电动势的基本含义，以及它的定义式．4、了解电源的内电阻.二、学习重点：知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置．三、学习难点：电动势的基本含义，以及它的定义式．预习内容（一）、电源1、从能量转化的角度看，电源就是做功，把其他形式的能转化成的装置．2、非静电力的实质，在电池中是指，在发电机中是指．（二）、电动势、内阻1．电动势．(1)物理意义：反映电源本领的大小．(2)电动势的大小：在数值上等于非静电力，把1C的在电源内部从负极移到正极所做的功，即E＝，电动势的单位是 (V)．(3)电动势大小的决定因素：由电源中特性决定，跟电源的体积无关，跟也无关．2．内阻：电源导体的电阻.课堂互动探究电源的作用:把电子从A搬运到B的装置保持导体两端的电压(电势差),使电路有持续的电流.问题探究一讨论：电源内部是什么力把电子从A搬运到B呢?同步导学一、电源的概念1、电源外部，正电荷将怎样移动？2、电源的内部电场方向如何？3、电源内部，正电荷将怎样移动？4、电源内部的正电荷受到电场力方向？电场力做正功还是负功？5、什么力来克服电场力做功？做正功还是负功？6、干电池、发电机的电源内部的非静电力是由什么提供的？总结：从能量的角度看电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
二、电动势1.定义：2.公式：3.物理意义：4、单位：5、特点：问题探究二讨论：电动势E与电压U的区别?能量是如何转化的?影响电源的参数1、电源的电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
2、电源的内阻:电源内部导体的电阻.3、电池的容量:电池放电时能输出的总电荷量单位：安·时(A·h) 毫安·时(mA·h)问题探究三讨论：手机待机时间长短和哪个参数有关?自学检测：（难多选）1、关于电动势，下列说法正确的是( )A、在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电势能增加B、对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大C、电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多D、电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多（难多选）2、铅蓄电池的电动势为2V，这表示：( )A、电路中每通过1C的电量，电源把2J的化学能转变为电能B、蓄电池两极间的电压为2VC、蓄电池在1s内将2J的化学能转变成电能D、蓄电池将化学能转变为电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）强（中多选）3、有一蓄电池,当移动1C电荷时非静电力做功是2J,该蓄电池的电动势是多少?给小灯泡供电,供电电流是0.2A,供电10min,非静电力做功是多少?（中多选）4、手电筒中的干电池给小灯泡供电时，电流为0.3A，在某次接通开关的10S内，一节干电池中有多少化学能转化为电能？第二节、电动势第二课时：课堂检测（学生练案）（一）电源（中）1．以下说法正确的是（）A．外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，故能不断的定向移动形成电流B．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为内部只存在非静电力而非静电力D．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加（中多选）2．关于电源的说法正确的是( )A.电源外部存在着由正极指向负极的电场，内部存在着由负极指向正极的电场B．在电源外部电路中，负电荷靠电场力由电源的负极流向正极C．在电源内部电路中，正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D．在电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能（二）电动势（易多选）3、关于电动势E，下列说法正确的是（）A．电动势E的大小，与非静电力做的功W的大小成正比，与移送电荷量q的大小成反比B．电动势E是由电源本身决定的，跟电源的体积和外电路均无关C．电动势E的单位与电势、电势差的单位都是伏特D．电动势E是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量（中多选）4．常用在电子手表和小型仪表中的锌汞电池，它的电动势约为1.2V，这表示（）A．电路通过1C的电荷量，电源把1.2J其他形式能转化为电能B．电源在每秒内把1.2J其他形式能转化为电能C．该电源比电动势为1.5V的干电池做功少D．该电池与电动势为1.5V的干电池相比，通过1C电荷量时转化为电能少（易多选）5．如图为一块手机电池的背面印有一些符号，下列说法正确的是( )A.该电池的容量为620mAhB.该电池的电动势为4.2VC．该电池在工作1小时后达到的电流为620mAD．若电池以10mA的电流工作，可用62小时（易多选）6．一台发电机用1A的电流向外输电，在1分钟内将180焦耳的机械能转化为电能，则发电机的电动势是多少？（易多选）7．有几节干电池串联，当移动10C的电荷时非静电力做功为60J，则串联干电池的总电动势是多大？若给一个用电器供电，供电电流为1A，供电时间为10min，则非静电力做功是多少？教学反思：答案：课前预习：一、电源1、非静电力电势能2、化学作用电磁作用二、电动势、内阻1、非静电力做功正电荷 W非\q 伏特非静电力外电路2、内部同步导学：一、电源1、从正极到负极2、从正极到负极 3从正极到负极4、从正极到负极负功5、非静电力正功6、化学作用电磁作用二、电动势1.定义：非静电力把正电荷从负极移送到正极所做的功跟被移送的电荷量的比值。
2、2电动势导学案yangyd
第二章恒定电流2.2 电动势导学案一、知识目标1、能够理解电动势的概念及其物理意义。
2、知道电源电动势和内阻是电源的参数。
3、了解不同种类的电池内部能量的转化过程。
二、重点难点1、电动势的概念及其意义。
2、电源外部和内部有关静电力和非静电力做功与能量转化的关系三、学习过程问题一、电源的理解探究1、电源外部与内部电场方向如何？正电荷在电源外部与内部分别怎样移动？探究2、电场力分别对正电荷做什么功？静电力、非静电力分别怎样做功？运用功能关系分析电源外部与内部的能量是怎样转化的？例1、以下说法中正确的是 ( )A．在外电路中和电源内部，正电荷都受静电力作用，所以能不断定向移动形成电流B．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力D．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加问题二、电源参数——电动势探究3、电动势的定义、物理意义是什么？在数值上等于什么？探究4、电动势E与电源两端电压U的区别：U=W/q和E=W/q两个公式中W分别表示什么力做功?例2、关于电源的电动势，下面叙述正确的是 ( )A．电源的电动势就是接在电源两极间的电压表测得的电压B．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化C．电源的电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量D．在闭合电路中，当外电阻变大时，路端电压增大，电源的电动势也增大问题三、电源参数——内阻和容量探究5、电源的内阻是什么？想一想这一点与初中所学有什么不同？探究6、电源的容量的单位是什么？例3、如图为一块手机电池的背面印有的一些符号，下列说法正确的是( )B．该电池的电动势为3.6VC．该电池在工作1小时后达到的电流为500mAD．若电池以10mA的电流工作，可用50小时四、小试牛刀1．如图是常用在电子手表和小型仪表中的锌汞电池，电动势约为1.2V，这表示 ( )A．电路通过1C的电荷量，电源把1.2J其他形式能转化为电能C．该电源比电动势为1.5V的干电池做功少D．该电源与电动势为1.5V的干电池相比，通过1C电荷量时转化为电能少2．对于不同型号的干电池，下列说法中正确的是 ( )A．1号干电池的电动势大于5号干电池的电动势B．1号干电池的容量比5号干电池的容量大C．1号干电池的内阻比5号干电池的内阻大D．把1号和5号干电池分别连入电路中，若电流I相同，它们做功的快慢相同3．铅蓄电池是太阳能供电系统中的重要器件，它的主要功能是把太阳能电池板发的电能及时储存在电瓶内，以供用电设备使用．某太阳能电池板给一电动势为15V的铅蓄电池充电时的电流为4A，充电10h充满．该铅蓄电池储存了多少电能？4．移动电话中的锂电池电动势为3.6V，某次通话时，电流为10mA，时间为100s，那么此次通话过程非静电力做了多少功？5．由于摩托车等燃油放出的尾气对环境有一定的影响，所以电动自行车已是许多家庭的首选．已知电动自行车的电源是18组蓄电池，当正常行驶时，电路中电流为5A，在10min内电源做功1.08×105J，则每组蓄电池的电动势为多少？五、收获与反思六、遗留问题。
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【学习目标】1.掌握电动势的概念及表达式。
2.了解电池内部能量的转化过程。
3.了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
【自主学习】在不同的电源中，是不同形式的能量转化为电能。
1.电动势CD 定义：在电源内部，比值叫电源的电动势。
（2）定义式：E= （3）单位：（V）（4）物理意义：表示电源把其它形式的能（非静电力做功）转化为电能的本领大小。
电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。
2.电源（池）的几个重要参数电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。
内阻（r）:电源内部的电阻。
容量：电池放电时能输出的总电荷量。
其单位是：A・h, mA - h.【注意】：对同一种电池来说，体积越大，容量越大，内阻越小。
【堂上探究】探究1：下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（）A.同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B.1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C.电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大D.电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同探究2下图是两个电池外壳上的说明文字某型号进口电池某型号国产电池RECHARGEABLE GNYO. 6(KR-AA)1.2V500mAh 1.2V 600mAhSTANDARD RECHARGEABLE诳CHARGE STANDARD CHARGE15h at 50mA15h at 60mA上述进口电池的电动势是V.上述国产电池最多可放出 ______________ mAh的电荷量；若该电池平均工作电流为0.03 A,则最多可使用h.探究3：铅蓄电池的电动势为2V,这表示（）A.电路中每通过1C电荷量，电源把2J的化学能转变为电能B.蓄电池两极间的电压为2VC.蓄电池能在Is内将2J的化学能转变成电能D.蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大【反馈检测】1对电动势的定义式E=W/q的理解正确的是（）A.E与W成正比B. E与q成反比C. E的大小与W、q无关D. W表示非静电力做功2、一内阻可以忽略的发电机用0. 5A的电流向外输电，在Imin内将180J的机械能转化为电能，这发电机的电动势为（）A. 6 VB. 48 VC. 24 VD. 12 V【学法指导】电动势的大小由电源中非静电力的特性（电源本身）决定，跟电源的体积、外电路无关。
高中物理选修3-1学案：2.2 电动势
第2节电动势一、电源1.非静电力(1)非静电力的作用：把正电荷由负极搬运到正极，同时在该过程中非静电力做功，将其他形式的能量转化为电能。
(2)非静电力的实质：在电池中是指化学作用，在发电机中是指电磁作用。
2.电源(1)概念：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。
(2)作用：①外电路：正电荷从电源正极流向负极，形成持续电流，电源的作用是维持外电路中这种持续电流。
②内电路：电源提供“非静电力”，通过这种力做功，把正电荷从负极搬运到正极，使电荷的电势能增加。
二、电源的参数——电动势、内阻、容量1.电动势(1)物理意义：反映电源非静电力做功的本领的大小。
(2)大小：在数值上等于非静电力把1 C的正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功，即E＝W q。
(3)单位：伏特(V)。
(4)大小的决定因素：由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，跟外电路也无关。
(5)常用电池的电动势2.内阻：电源内部导体的电阻。
3.容量：电池放电时能输出的总电荷量，其单位是A·h或mA·h。
思考判断1.在电源内部非静电力对移动的电荷做正功。
(√)2.所有电池的电动势都是1.5 V。
(×)3.电动势与电势差实质上是一样的。
(×)4.电源的电动势由电源自身决定。
(√)5.电源电动势越大，非静电力做功的本领越强。
(√)对静电力和非静电力的理解[要点归纳]1.静电力即电场力，是静止带电体之间的作用力，如每一对静止的点电荷之间的静电力均可以用库仑定律去求解。
2.非静电力：(1)在化学电池(干电池、蓄电池)中，非静电力是一种与离子的溶解和沉积过程相联系的化学作用。
(2)在一般发电机中，非静电力起源于磁场对运动电荷的作用。
3.功能关系：非静电力总是克服静电力做功，非静电力做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过程，做多少功，就有多少能转化为电能。
[精典示例][例1] 以下说法正确的是()A.在外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，所以能不断地定向移动形成电流B.静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C.在电源内部，正电荷能从负极到达正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力D.静电力移动电荷做功，电势能减小；非静电力移动电荷做功，电势能增加[解析]在电源内部和外部都存在着由正极指向负极的电场，在电源外部，正电荷受静电力作用，能不断地定向移动形成电流，此过程静电力做正功使电荷的电势能减少，在电源内部，正电荷受静电力方向与移动方向相反，静电力不能使正电荷定向移动，而非静电力使正电荷由负极移动到正极，克服静电力做功，使电荷的电势能增加，故D正确。
《电动势》 导学案
《电动势》导学案一、学习目标1、理解电动势的概念，知道电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。
2、掌握电动势的定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼），并能进行相关的计算。
3、了解电源内阻的概念，知道电源内阻对电路的影响。
二、学习重难点1、重点（1）电动势概念的理解。
（2）电动势与电压的区别和联系。
2、难点（1）对电动势的定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼）的理解和应用。
（2）从能量转化的角度理解电动势的物理意义。
三、知识梳理（一）电源1、电源的作用电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
例如，干电池通过化学作用把化学能转化为电能；发电机通过电磁感应把机械能转化为电能。
2、电源的工作原理在电源内部，存在着由正极指向负极的电场。
在这个电场中，正电荷受到的电场力方向由正极指向负极。
但是，在电源内部，还有一种非静电力，它能够克服电场力，使正电荷从负极移动到正极。
正是由于非静电力的作用，电源才能在电路中维持持续的电流。
（二）电动势1、定义电动势在数值上等于非静电力把 1C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功。
2、定义式＼（E ＝＼frac{W}｛q}＼），其中＼（E\）表示电动势，＼（W\）表示非静电力做的功，＼（q\）表示电荷量。
3、单位伏特（V），1 V ＝ 1 J/C4、物理意义电动势反映了电源把其他形式的能转化为电能的本领大小。
电动势越大，表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越强；电动势越小，表明电源把其他形式的能转化为电能的本领越弱。
（三）电源内阻1、概念电源内部也是由导体组成的，也有电阻，这个电阻叫做电源的内阻。
2、影响电源内阻会影响电源的输出电压和输出功率。
当电路中有电流通过时，内阻上会有电压降，从而使电源的输出电压小于电源的电动势。
同时，内阻上也会消耗一部分功率，降低电源的输出功率。
四、例题解析例 1：某电源的电动势为 3 V，内阻为1 Ω，当外接电阻为2 Ω 时，求电路中的电流和电源的输出电压。
整合选修3-1 第二章 第2节 电动势 学案2 精品
2.2 电动势学案【教学目标】1．知道电源是将其他形式的能转化成为电能的装置。
2．理解电动势的的概念及定义式。
知道电动势是表征电源特性的物理量。
3．从能量转化的角度理解电动势的物理意义。
4．理解电路中(电源外部和内部)自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系。
5．知道什么是电源内电阻。
【教学重点】电动势的的概念。
【教学难点】电动势概念的理解，对电动势的定义式的应用。
对电源内部非静电力做功的理解。
【自主学习】1．电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2．电电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E＝；单位是，符号是；电动势由电源中决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3．电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的。
4．电压与电源电动势如何区别？5．电池的各种参数（1）电动势：反映电池将其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量，由电池中非静电力的特性决定(如正、负极材料，电解液的化学性质)，与电池的体积无关，也与外电路无关．(2)容量：电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时(A·h)或毫安小时(mA·h)做单位．例如，15 A·h的蓄电池充电后以1.5 A电流为用电器供电，大约可以工作10 h．电池的容量与放电状态也有关系，同样的电池，小电流、间断性放电就比大电流、连续放电的容量大．(3)电池还有一个重要参数是电池内的电阻，即内阻，电池的内阻在使用过程中变化较大．对同一种电池来说，体积越大，电池的容量越大，内阻越小.【典型例题】一、电动势的理解【例1】关于电动势下列说法中正确的是()A．在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加B．对于给定的电源，移动正电荷非静电力做功越多，电动势就越大C．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送单位电荷量做功越多D．电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极向正极移送电荷量越多【例2】关于电源电动势，下列说法正确的是()A．电源电动势就是接在电源两极间的电压表的示数B．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生改变C．电源的电动势是表示电源把其他形式的能量转化为电能的本领大小的物理量D．电源电动势与外电路有关【同步训练】1.以下说法中正确的是()A．在外电路和电源内部，正电荷都受静电力作用，所以能不断定向移动形成电流B．静电力与非静电力都可以使电荷移动，所以本质上都是使电荷的电势能减少C．在电源内部正电荷能从负极到正极是因为电源内部只存在非静电力而不存在静电力D．静电力移动电荷做功电势能减少，非静电力移动电荷做功电势能增加2.下列说法中正确的是()A．电源的电动势实质上就是电源两极间的电压B．电源的电动势在数值上等于两极间的电压C．电源的电动势与电压的单位相同，但与电压有本质的区别D．电动势越大，电源两极间的电压一定越高二、电源的作用【例3】关于电源的作用，下列说法中正确的是()A．在电源内部把电子从负极搬运到正极B．在电源内部把电子从正极搬运到负极C．把电能转化为其他形式的能D．把其他形式的能转化为电能【例4】关于电源，下列说法正确的是()A．当电池用旧之后，电源的电动势减小，内阻增大B．当电池用旧之后，电源电动势和内阻都不变C．当电池用旧之后，电动势基本不变，内阻增大D．以上说法都不对【同步训练】3.下列关于电源的说法中正确的是()A．干电池是化学能转化为电能的装置B．发电机是机械能转化为电能的装置C．太阳电池是光能转化为电能的装置D．锂电池是光能转化为电能的装置4．一般干电池的电动势为1.5 V，说明电池内非静电力每移动1 C的电荷做功________ J，其电势能________(填“增加”或“减少”)，是________能转化为________能的过程．【例5】移动电话中的锂电池电动势为3.6 V，某次通话时，电流为10 mA，时间为100 s，那么此次通话过程有多少化学能转化为电能？【达标检测】1．铅蓄电池的电动势为2 V，这表示()A．电路中每通过1 C电荷量，电源把2 J的化学能转变为电能B．蓄电池两极间的电压为2 VC．蓄电池能在1 s内将2 J的化学能转变成电能D．蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池(电动势为1.5 V)的大2．下列关于电源与电路的一些说法正确的是()A．电源外部存在着由正极指向负极的电场，同时存在着由负极指向正极的电场B．在电源外部的电路中，负电荷靠静电力由电源的负极流向正极C．在电源内部的电路中，正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D．在干电池中，靠化学作用使化学能转化为电势能3．下列几种常见电池有关能量转化的说法正确的是()A．太阳能电池是将热能转化为电能的装置B．铅蓄电池能将化学能转化为电能C．光电池是将光能转化为电能的装置D．手摇发电机将机械能转化为电能4．手电筒里的两节干电池，已经用过较长时间，灯泡只发出很微弱的光．把它们取出来，用电压表测电压，电压表示数很接近3 V，再把它们作为一台式电子钟的电源，电子钟能正常工作．下列说法①这两节干电池的电动势减小了很多②这两节干电池的内电阻增加了很多③这台电子钟的额定电压一定比手电筒的小灯泡的额定电压小④这台电子钟的正常工作电流一定比小灯泡正常工作电流小其中正确的是()A．①②B．①③C．②④D．③④5．下列说法中正确的是()A．同一型号干电池，旧电池比新电池的电动势小，内阻大，容量小B．电源电动势E与通过电源的电流I的乘积EI表示电源内静电力的功率C．1号干电池比5号干电池的电动势小，容量大D．当通过同样的电荷量时，电动势为2 V的蓄电池比1.5 V的干电池提供的电能多6．有关电源电动势的说法正确的是()A．在某电池的电路中每通过2 C的电荷量，电池提供的电能是4 J，那么这个电池的电动势是0.5 VB．电动势跟电源的体积有关，体积越大，电动势就越大C．电动势跟外电路有关，外电路的电阻越大，电动势就越大D．电动势取决于电池正、负极材料及电解液的化学性质7．有关电源电动势的说法正确的是()A．在某电池的电路中每通过2 C的电荷量，电池提供的电能是4 J，那么这个电池的电动势是0.5 VB．电动势跟电源的体积有关，体积越大，电动势就越大C．电动势跟外电路有关，外电路的电阻越大，电动势就越大D．电动势取决于电池正、负极材料及电解液的化学性质8．关于电源，以下说法正确的是（）A．1号干电池比5号干电池大，所以电动势也大B．1号干电池比5号干电池大，但是电动势相等，内电阻相同C．电动势的大小随外电路的电阻增大而增大D．电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关9．锌汞电池的电动势为1.2V，这表示（）A．电路中每经过1s电源把1.2J的化学能转变为电能B．电路中电流为1A时，电池每经过1s电源把1.2J的化学能转变为电能C．电路中每通过1C电荷量，电源将1.2J的化学能转变成电能D．锌汞电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池（电动势为1.5V）的大10．有一蓄电池，当移动1 C电荷时非静电力做功是2 J，该蓄电池的电动势是多少？给一小灯泡供电，供电电流是0.2 A，供电10 min，非静电力做功多少？11．下图是两个电池外壳上的说明文字：RECHARGEABLE 1.2 V500mAh STANDARDCHARGE15 h ac50 mA(2)上述国产电池最多可放出多少电荷量？若该电池工作电流为0.03 A，则最多可工作几个小时？参考答案例1.答案AC解析电源是将其他能量转化为电能的装置，在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加，因此选项A正确．电源电动势是反映电源内部其他形式能转化为电能本领大小的物理量，电动势在数值上等于移送单位电荷量所做的功，不能说电动势越大，非静电力做功越多，也不能说电动势越大，被移送的电荷量越多，所以选项C正确．例2．答案 C解析 电源电动势是表征电源把其他形式的能量转化为电能本领大小的物理量，所以C 答案是正确的．电源电动势的大小只与电源的本身的组成材料有关，与外电路接不接电阻，以及电阻的变化没有关系，所以B 、D 两个答案不对．当电压表接在电源两端时，由于电压表本身就是一个大电阻，所以把它接在电路中路端电压不等于电动势，A 错．例3. 答案 C解析 电池用旧之后，电动势不变，但是内电阻变得很大．例4. 答案 ABC解析 太阳电池是光能转化为电能的装置而锂电池不是．例5.答案 3.6 J解析 W ＝qE ，q ＝It所以W ＝EIt ＝3.6×10×10－3×100＝3.6J课后练习1.答案 AD2.答案 BCD3.答案 BCD解析 太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置．4. 答案 C5. 答案 AD解析 同种型号的旧电池比新电池电动势略小，内阻略大，但不同型号的干电池相比较，电动势相同而容量不同，故A 正确，C 错误；电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领的物理量，它等于非静电力移送单位电荷量所做的功，功率的表达式为EI ，故B 错误，D 正确．6. 答案 D7. 答案 D解析 在电源内部非静电力做功使电荷的电势能增加，引出了电动势的概念，来描述非静电力做功的本领，而静电力移动电荷做正功的过程使电势能减少，故D 正确．8. 答案 BD9. 答案 2 V 240 J解析 根据电动势的定义：E ＝W 非q＝2 V 根据电流和时间可得电荷量：q ＝It ＝120 C非静电力做功等于：W 非＝qE ＝240 J10. 答案(1)1.2 V(2)2 160 C20 h解析(1)由电池铭牌上看出进口电池的电动势为1. 2 V.(2)国产电池可放出的电荷量为600 mAh则q＝600×10－3 A×3 600 s＝2 160 C由q＝It得t＝qI＝2 1600.03s＝72 000 s＝20 h。
《电动势》学案
第二节、电动势学案导学学习目标（一）知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
（二）过程与方法通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。
（三）情感、态度与价值观了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
学习重、难点1、电动势的概念，对电动势的定义式的应用。
2、电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
自主学习1.电源是通过力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2.电电动势在数值上等于把1C的正电荷在电源内部从极移送到极所做的功；电动势E表示为E＝；单位是，符号是；电动势由电源中决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3.电源内部也是由组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的。
同步导学1.电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
在电池中，非静电力的作用是化学作用，它把化学能转化为电能；在发动机中，非静电力的作用是电磁作用，它使机械能转化为电能。
2.电动势反映了电源把其他形式的能转化为电能的本领；电动势在数值上等于非静电力把1C正电荷在电源内部从负极移送到正极所做的功；电动势由电源中非静电力的性质决定，跟电源的体积无关，也跟外电路无关。
3.电池的参数（1）电动势是电池的重要参数，电动势取决于电池正负极材料及电解液的化学性质，跟电池的大小无关。
（2）电池的容量是电池放电时能输出的总电荷量，通常以安培小时或毫安小时为单位。
（3）电池的内阻指电源内部导体对电源的阻碍作用，它在使用过程中变化较大，对同种电池来说，体积越大，电池的容量越大，内阻越小。
例1．下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（ ）A．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B ．1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C ．电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大D ．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同解答：例2．下图是两个电池外壳上的说明文字（例2）上述进口电池的电动势是______V.上述国产电池最多可放出______mAh 的电荷量；若该电池平均工作电流为0.03 A ，则最多可使用解答：（1）1.2；600；20 同步检测1.电源是通过 做功把 能转化为 能的装置。
2.2、电动势学案导学
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校2.2、电动势【学习目标】1、理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。
2、通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。
3、了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
【教学重点】 电动势的概念，对电动势的定义式的应用【教学难点】 电池内部能量的转化；电动势概念的理解。
【自主学习】1.电源是通过 力做功把其他形式的能转化为电能的装置。
2.电电动势在数值上等于 把1C 的正电荷在电源内部从 极移送到 极所做的功；电动势E 表示为E ＝ ；单位是 ，符号是 ；电动势由电源中 决定，跟电源的体积无关，也跟外电阻无关。
3.电源内部也是由 组成的，所以也有电阻，这个电阻叫做电源的【课内探究】（电子的定向移动相当于正电荷向相反方向的定向移动。
为了方便，我们按正电荷移动的方法进行讨论。
）自主探究一：一、电源1、正电荷在导线中定向运动，电场力做什么功？电荷的电势能如何变化？转化为什么能？2、在电源内部，电源是如何把其他形式能转化为电能的呢？总结：从能量转化的角度看,电源是自主探究二：二、电动势 内阻1、如果电源移送电荷q 时非静电力所做的功为W ，那么W 与q 的比值q W ，叫做电源的________。
用E 表示电动势，则：qW E ，单位：_________. 2、电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的____无关，也跟_____也无关。
3、电源内部也是由导体组成的，也存在电阻。
这个电阻叫做电源的________，大小由电源自身特点决定。
内阻和电动势都是反映电源特性的物理量。
例1．下面是对电源电动势概念的认识，你认为正确的是（ ）A ．同一电源接入不同的电路，电动势就会发生变化B ．1号干电池比7号干电池大，但电动势相同C ．电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领，电源把其他形式的能转化为电能越多，电动势就越大D ．电动势、电压和电势差虽名称不同，但物理意义相同，所以单位也相同例2．铅蓄电池的电动势为2 V ，一节干电池的电动势为1.5V ，将铅蓄电池和干电池分别接入电路，两个电路中的电流分别为0.1A 和0.2A 。
3-1 第二章 第2节 电动势 教案2
2。
2电动势教学设计一、教材分析1．普通高中物理课程标准要求：无明确要求2．本节内容在物理知识体系中的地位课本教学地位上是电源的深入的探究和学习，此外,本节内容是闭合电路及电磁感应的学习基础，也为后面学习闭和电路欧姆定律做铺垫。
3．教材内容与体系安排本节概抽象,电动势是本章重点概念，也是本章的难点.教科书提出了“非静电力"，让学生从功和能的角度来理解非静电力，知道非静电力在电路中的作用，并能从非静电力做功的角度理解电动势的概念。
二、学情分析1．认知层面初中教材过理想电源（不考虑内阻），这会让学生有知识的影响：电动势就是电压、电源两端电动势不变、电源用久电动势减低等等,这些都是错误的前概念。
2．知识层面学生已经接触并学习过有关电学的知识，对电源有了一定的了解和认识。
3．能力层面很多同学在学生在初中已经分析过电路，但没有深入研究过电源的作用。
在前一查的学习基础上,学生对电场有一定的了解，对电场内功与能的转化关系有一定的掌握。
对于本节的教学中学生对电动势的概念及其本质理解起来可能有一定的难度。
三、教学目标1．知识与技能（1）知道电源是其他形式的能转化成电势能的装置；（2）理解非静电力做功及电动势的本质。
2．过程与方法（1）通过运用实物与实例类比分析，理解电源内部电场是为了正电荷的移动;(2）通过模型类比，把学生陌生的电场知识转化为大家熟悉的重力场知识,掌握从能量守恒和能量转化观点分析物理问题的方法。
3．情感态度与价值观(1）通过实验探究，让学生体会科学之美，体验合作的重要性。
（2)通过图片展示与讲解生产与生活中的新型电源，让学生学会观察生活，体会物理源于生活，物理联系社会四、教学重点与难点重点：电动势的概念难点：对非静电力做功的理解五、教法学法1．教法: 实验法、讲授法、谈话法2．学法：引导学生观察、分析、归纳、思考、操作。
六、教学用具多媒体课件,教材，实验器材。
七、教学过程教学环节与教学内容教师活动学生活动设计意图【新课引入】拉近物理与生活的距离。
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应知学问难，在乎点滴勤。
--陈毅 放弃时间的人，时间也放弃他。
——莎士比亚
§2.2 电动势 同步导学案
【学习目标】
1.掌握电动势的概念及表达式。
2.了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。
【自主学习】
1、电源：是通过 做功把其他形式的能转化为 的装置。
2、电动势：
(1)定义： 。
(2)公式：E=Ｗ/q (3)单位：伏特
(4)物理意义：反映电源把其他形式的能转化为 本领的大小，在数值上等于 3、电源内阻： 电源的内阻。
【问题探究】
（电子的定向移动相当于正电荷向相反方向的定向移动。
为了方便，我们按正电荷移动的方法进行讨论。
） 探究一：
1、 正电荷在导线中定向运动，电场力做什么功？电荷的电势能
如何变化？转化为什么能？
2、在电源内部，电源是如何把其他形式能转化为电能的呢？
总结：从能量转化的角度看,电源是
___________________________________________________________________
探究二：
1、干电池、手摇发电机都可以做电源，这些电源中的非静电力相同吗？所起的作用相同吗？谈谈你的看法。
2、在物理学上，该如何描述电源把其他形式能转化为电能的这种本领呢？
【当堂训练】
手电筒中装有一节干电池，给小灯泡供电时电流为0.3A ，在某次连续工作30s 的时间内，通过小灯泡的电荷量是 C ，电池中有 J 的化学能转化为电能。
【归纳总结】
1、如果电源移送电荷q 时非静电力所做的功为W ，那么W 与q 的比值q W
，叫做电源的________。
用E 表示电动势，则：
q W
E
，单位：_________.
2、电动势由电源中非静电力的特性决定，跟电源的____无关，也跟_____也无关。
3、电源内部也是由导体组成的，也存在电阻。
这个电阻叫做电源的________，大小由电源自身特点决定。
内阻和电动势都是反映电源特性的物理量。
【巩固提升】
铅蓄电池的电动势为2 V ，一节干电池的电动势为1.5V ，将铅蓄电池和干电池分别接入电路，两个电路中的电流分别为0.1A 和0.2A 。
试求两个电路都工作20 s 时间，电源所消耗的化学能分别为多少？哪一个电源把化学能转化为电能的本领更大？。