二年级看图写话讲评PPt

合集下载

(完整)二级 看图写话精品PPT资料精品PPT资料

(完整)二级 看图写话精品PPT资料精品PPT资料
假如它们遇到石头,它们是怎么解决?
看图,思考: 请大家仔细观察这幅图, 图上画了什么?
一只在草丛里散 步的蚂蚁发现了 一根骨头。
傍晚,一只小蚂蚁在绿油油的草丛里散步, 突然小蚂蚁闻到了一阵香味,小蚂蚁顺着香味 找啊找,竟然发现了一根大骨头!
它想把这根骨
看图,思考:头搬回家跟它 的伙伴们分享。
高兴、 兴奋
同学们再仔细观 察这幅图,用一句完 整的话说说这幅图画 的又是什么呢?
一群蚂蚁一起把 骨头抬回洞里。
那么这两幅图之 间还会发生怎样的 故事呢?
找 伙 伴
怎么回?
(跑:气喘吁吁,上 气不接下气)
怎么说? (激动,兴奋)
(我在草丛里发现了一根
说什么?大骨头,可香啦!大家快
跟我一起去运骨头吧!)
小蚂蚁们踏着整齐的步伐出发了 。
感谢观看
请 ②高兴、跳爬、说、想 你 ③找伙伴 说 ④出主意 一 说 ⑤路上困难
⑥解决困难
请你写一写
1.题目空四格; 2.开头空两格; 3. 运用好词好句把句 子写完整; 4.正确使用标点符号
评一评,比一比
一起练练手
仔细观察 图片,先说一 说图片上有什 么?发生了什 么事情?事情 发生在哪里? 又是什么时间? 它们说了什么? 又有怎样的心 情呢?
这只小蚂蚁看到这根骨 头后,心情会怎样?它 会有什么动作?它会怎 么说?心里会怎么想?
好大一根骨 头!够我们 吃好久啦!
傍晚,一只小蚂蚁在绿油油的草 丛里散步,突然小蚂蚁闻到了一阵香 味,小蚂蚁顺着香味找啊找,竟然发 现了一根大骨头!小蚂蚁高兴得又唱 又跳,说:“这下够我和小伙伴们吃 好久的啦!”于是它想把这根骨头搬 回家跟它的伙伴们分享。
PPT模板下载:行业PPT模板: 节日PPT模板:素材下载: PPT背景图片:图表下载: 优秀PPT下载:教程: Word教程: 教程: 资料下载:课件下载: 范文下载: 下载: 教案下载:

二年级看图说话全集PPT课件演示文稿

二年级看图说话全集PPT课件演示文稿
第二十七页,共114页。
第二十八页,共114页。
• 同学们,你们知道井底之蛙这个成语是怎么产生的吗?如果不知道的话,那就让 我来告诉你们吧。

一个阳光明媚的早晨,小青蛙小米来到人类的世界里玩,因为他在青蛙世界里已经待腻了。
小米来到一个工厂的旁边,工厂里正在排放又脏又臭的污水。那些污水像魔爪似的向他冲过来,
第四页,共114页。
要点:
• 1、时间(根据图意为图选一个合理的时间 )
2、景物(如果图上有景物:按从上到下; 从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话 中最重要的一点)
第五页,共114页。
• 谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么? (2)他做得怎么样?心情如何?
• 就这样,小动物们顺利地到达了小山羊的家。
第二十五页,共114页。
第二十六页,共114页。
补课
• 一天,王明和李红在考语文。王明有一道题 不会做,他抓耳挠腮,不知该怎么办。
• 于是,他就把头伸过去,看李红的考卷。 李红不让他看,就告诉他:“考试的时候不 能看人家的。”
• 后来,李红冒着雨到王明家里,帮助王明 补课,王明很感动。

突然,他听到屋外传来“嘭嘭嘭的敲门声,就把凳子搬到门边,站在
凳子上踮起脚尖从猫眼里往外看,他看到门外站着一个陌生的叔叔,就问:
“你找谁?”叔叔说:“我是你爸的朋友,我来给他送一份文件。”小明说:
“我爸他不在,你下次再来吧!”叔叔又说:“这份文件很急,你开开门,
让我把这份文件放到你们家桌上。”

小明说:“那请你把名字告诉我,我去问问我爸。”
• 青蛙妈妈不禁大叫起来:“这不就是我的蝌蚪宝宝吗?”小蝌 蚪也齐声叫起来:“妈妈,妈妈,我好想你啊!”青蛙妈妈也 说:“孩子们,我也好想你们啊!”青蛙妈妈说:“这水太脏 了,我们搬家吧,好吗?”小蝌蚪们说:“好。”青蛙妈妈带 着小蝌蚪们到了一个美丽的小溪里自由自在地游泳。

二年级看图写话指导PPT课件演示文稿

二年级看图写话指导PPT课件演示文稿
3、写完一句话请加上正确的标点符号。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯
。 6、注意写字姿势要正确。
第十二页,共47页。
什么时候 谁 在哪儿 干什么
第十三页,共47页。
下午放学后,小明 回 到家,看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背
第十四页,共47页。
值日
放学了,值日生们在教室里打扫卫 生。他们有的擦黑板,有的擦桌子,还有 的扫地。他们干得真认真啊!一会儿就 把教室打扫得干干净净了!
第四十二页,共47页。
第四十三页,共47页。
快乐十分钟
下课了,操场上真热闹啊!同学们有 的在打乒乓球,有的在踢毽子,还有的在 跳绳。旁边还有好多同学在为他们喊加 油呢!课间十分钟,同学们玩得真开心 !
第二十二页,共47页。
第二十三页,共47页。
秋游
秋天到了,妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外 去秋游。
郊外,空气清新,阳光明媚,小河清澈见底。一座座高大的 青山连绵起伏,菊花争奇斗艳,桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在垫子上,喝着饮料,吃着水果,欣赏着远处迷人的 风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条大大的鱼。 妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
时间

第八页,共47页。
什么地方
干什么
标点符号儿歌
停一停,用 ,
说完了,用 。
要问问题用 ?
惊喜感叹用 !
第九页,共47页。
空两格



第十页,共47页。
看图,请写明
什么时间?有谁?
在什么地方? 他们在干什么?
星期六的早上,阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。

二年级看图写话集(完整版有例文) ppt课件

二年级看图写话集(完整版有例文)  ppt课件

成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小
熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
ppt课件
42
ppt课件
43
• 春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂 去了寒冷,带来了温暖。微微的春风吹拂 着柳条。小朋友们拿着自己的风筝,来到 花园中放风筝。大家来了场比赛,看谁把 风筝放得最高最远。看啊!小鸟也飞来助 威。云朵姐姐也飘来观看。
龟,吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了
无限生机。
下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,
去寻找春天。有的踢球,有的跳绳,还有的踢毽子。操
场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声,顿时,校园
就变成了欢乐的海洋。
我爱春天,但我更爱春天的校园。
ppt课件
32
ppt课件
33
下课了,小朋友们纷纷走出教室,在走廊里玩耍。
军军摔断了腿,躺在地上连连打滚,一会儿叫疼,一 会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来,一边安慰,一
边将他送往医务室。
军军后悔地说:“你们不要像我这样贪玩,一定
要注意安全。”
ppt课件
34
ppt课件
35
一天早上, 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜
地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜, 小兔子飞快地走进南瓜地里,她精心挑选了一 个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬, 可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎 么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上,说:哎, 我搬不动,怎么办呢?小兔正在思考,这时她 看见熊猫哥哥骑着自行车路过,看着那圆滚滚 的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动, 那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把 南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。

(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx

(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx

2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容,发挥想象力,构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时,要注意保持故事 的逻辑性和连贯性,避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等,使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活,热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下,从左到右,从远到近 ,从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ,以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘,如人物的表情、动作,动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》:学生以秋天的果园为主题,通过描绘果园里的各种水 果和景色,表现出秋天的丰收和喜悦,色彩鲜艳,形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》:学生以课间十分钟为主题,通过描绘同学们在

小学二年级看图写话ppt课件

小学二年级看图写话ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序:整体——部分——整 体
一、什么时候?在 什么地方?
二、有哪些人?他 们分别在做些什么?
三、他们做得怎么 样?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢?”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果(心情)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格,标点占一格,第二行要顶格。
• 例:

小学二年级看图写话ppt课件完整版

小学二年级看图写话ppt课件完整版

什么是看图写话
01
看图写话是一种通过观察和描述 图片,将图片内容转化为文字表 达的练习。
02
它要求学生具备一定的观察能力 、想象能力和表达能力。
看图写话的重要性
培养学生观察能力和想象能力
01
通过看图写话,学生可以锻炼自己的观察力和想象力,学会从
图片中获取信息并进行创造性的表达。
提高学生表达能力
02
练习:观察并描述图片
示例图片2
课桌上放着文具和书本。
描述
课桌上整齐地摆放着各种文具和书本。一支铅笔和一块橡皮紧挨着放在一起,旁 边是一叠厚厚的书本。最上面的一本书是打开的,上面还有一些笔记和划线。整 个桌面看起来非常整洁,显示出主人的细心和有条理。
04
理解图片与表达能力 训练
理解图片的主题和情感
看图写话要求学生用准确、生动的语言描述图片内容,有助于
提高学生的口头表达和书面表达能力。
丰富学生写作素材
03
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材,帮助学生积累写作
经验和灵感。
看图写话的基本技巧
认真观察图片
发挥想象力
在写话之前,首先要认真观察图片,注意 图片中的细节和背景,理解图片所表达的 主题和情感。
观察图片背景
引导学生关注图片中的背景元素,如 季节、天气、环境等,理解背景与主 题的关系。
识别图片中的关键物品
帮助学生识别图片中的关键物品,理 解这些物品在表达主题和情感中的作 用。
分析人物动作和表情
指导学生观察图片中人物的动作和表 情,推断人物的心理活动和情感变化 。
表达图片中的故事和情节
描述图片中的场景
小学二年级看图写话ppt课 件完整版
目录

(优质)小学二年级看图写话PPT课件

(优质)小学二年级看图写话PPT课件

24
延伸活动与练习
提供一些额外的看图写话练习,让学 生巩固所学知识。
鼓励学生尝试将所学的看图写话技巧 应用于其他类型的写作中,如日记、 故事等。
引导学生开展小组讨论,分享彼此的 看图写话作品,互相学习和借鉴。
2024/1/29
25
鼓励学生在生活中应用所学知识
提醒学生注意观察生活中的各种 场景和细节,尝试用所学的看图
(优质)小学二年级看图写话PPT课 件
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 观察图片技巧 • 语言表达训练 • 写作技巧指导 • 范文欣赏与点评 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/29
3
看图写话课程的目的
培养学生的观察能力和想象力 提高学生的语言表达能力和写作水平 增强学生的文化素养和审美能力
13
讲述图片故事
引导学生根据图片内容,发挥想象,构思一个简单的故事。
指导学生用清晰、连贯的语言讲述故事,包括故事的开头、发展和结尾。
2024/1/29
鼓励学生运用自己的语言风格和创意,让故事更加生动有趣。同时,也可以引导学 生思考故事所传达的道理或寓意,提升故事的教育意义。
14
04
写作技巧指导
Chapter
2024/1/29
21
学生作品展示与点评
2024/1/29
学生作品展示
01
选取几篇学生作品进行展示,让同学们欣赏和学习其他同学的
作品。
作品点评与互动
02
针对展示的作品进行点评,肯定其优点和亮点,指出需要改进
的地方,并鼓励同学们相互学习和交流写作经验。

二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件

二年级看图写话图片集(有例文)PPT课件
43
44
星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友 到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、 小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说: “砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了 一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分 了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心 坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿 他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
27
送 苹 果
28
送苹果
叮铃铃,上课了。小红发现同桌小明没有来上学,想到 小明一定是病了。放学回家后,她从家里拿了一个又大又红 的苹果,跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说: “谢谢你小红。”小红说:“不用谢,你要快点好起来,我 帮你补习功课。”
29
看图写话:节约用水 看图想一想:青青、冬冬、平平看见了什么?他们会怎样做?先说一说, 再写下来。
35
36
跳楼梯 下课了,小朋友们纷纷走出教室,在走廊里玩耍。突然,军军从人 群里爬上了楼梯,大声的对楼梯下面的小朋友喊道:“你们谁敢跳楼梯?” 楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指,神气地说: “我最勇敢,我敢跳下去!”说完就准备往下跳。就在这时,小红从教室 里冲了出来,对军军说:“军军,危险,不能跳!”可是已经晚了,军军 没有听小红的劝告,还是从楼上跳了下来。悲剧发生了,军军摔断了腿, 躺在地上连连打滚,一会儿叫疼,一会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来, 一边安慰,一边将他送往医务室。 军军后悔地说:“你们不要像我这样贪玩,一定要注意安全。”
39
40
一天,小月在家里做作业。 忽然,门外传来咚咚的敲门声,小月拿起凳子,走过去,站在 上面,对着猫眼往外看了看,是个陌生人,小月问:“谁呀?”那个 陌生人回答:“我是你爸爸的朋友。”小月又问:“你到我们家来干 什么?”陌生人说:“来吃饭的。”小月想了五分钟忙说:“我爸爸 今天不在家,改天再来吧。”陌生人听了,无话可说,只好走了。 爸爸回来了,小月把刚才发生的事,一五一十地说给爸爸听, 爸爸听了,

二年级《看图写话》PPT课件

二年级《看图写话》PPT课件

提高学生的语言表达和写作能力。
目的
激发学生的想象力和创造力。
培养学生的观察能力和细节捕捉能力。
课程内容与安排
内容 观察图画,理解图意。
根据图画进行口头描述。
课程内容与安排
• 将口头描述转化为书面表达。
课程内容与安排
课程导入
通过示例引导学生了解看图写话 的基本方法。
观察与描述
指导学生观察图画,进行口头描 述。
选定图片
选择一张特征鲜明的图片,例如 美丽的日落或繁华的街道。
描述特征
引导孩子们描述图片中最显著的 特征,如颜色、形状、声音等。
运用修辞
教孩子们运用比喻、拟人等修辞 手法,使描述更加生动形象。
实例三:议论文类看图写话
01
02
03
04
选定图片
选择一张具有争议性的图片, 例如一幅关于环保的漫画。
明确观点
02
05
在描述图片时,有时用词不够准确,需要 加强词汇积累。
能够运用所学词汇和句子结构,准确地描 述图片内容。
03
06
在发挥想象时,有时过于天马行空,需要 注意与图片内容的结合。
对未来学习的建议与展望
给老师的建议 希望老师能提供更多不同类型的图片,让我们练习看图写话。
在评价我们的作品时,希望能给出更具体的建议和指导。
注意背景信息
观察图片的背景,理解事 件发生的环境和时间。
描述图片内容的要点
清晰准确
用简洁明了的语言描述图 片内容,避免使用模糊的 词汇。
抓住重点
突出图片中的主要元素和 事件,不要过多描述次要 内容。
适当发挥
在描述时可以适当加入自 己的想象和感受,使内容 更生动。

小学二年级语文看图写话课件(公开课)ppt

小学二年级语文看图写话课件(公开课)ppt
达能力。
范文展示:展示 一篇优秀的范文, 让学生了解如何 将图片转化为文 字,并从中汲取 灵感和写作技巧。
教学实例展示三:春天来了
图片展示:春天景色的图片,如花朵、绿树等
引导问题:引导学生观察图片,提问与春天有关的问题,如“春天来了, 天气怎么样?”、“花儿是怎么开的?”等
学生回答:鼓励学生回答问题,表达自己的想法和感受
总结评价:点评学生的回答,总结并强调看图写话的要点和技巧。
教学实例展示二:小熊过生日
图片展示:展示 小熊过生日的图 片,引导学生观 察并描述图片中 的场景和人物。
情境创设:通过 提问、对话等方 式,引导学生进 入情境,激发他 们的想象力和表
达欲望。
写作指导:通过 引导学生分析图 片内容,指导他 们如何进行细节 描写和情节展开, 帮助他们提高写 作技巧和语言表
具体生动:通过细节描写和形象化 的表达方式,使内容更加生动有趣
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
连贯流畅:注意句子的逻辑关系和 连贯性,适当使用连接词和过渡句
情感表 力
04
看图写话范文解析
一篇看图写话范文的解析
图片展示:范文中的图片展示了什么场景和人物 范文解析:分析范文中的语言、动作和心理描写,如何将图片转化为文字 范文结构:介绍范文的开头、发展和结尾,以及各部分之间的逻辑关系 范文中的亮点:分析范文中的精彩之处,如用词、句式和修辞手法等
别人的优点
教师点评:教 师对学生的作 品进行点评, 指导学生如何
改进和提高
06
看图写话教学实例展示
教学实例展示一:小蚂蚁搬家
图片展示:展示小蚂蚁搬家的图片,引导学生观察并描述图片内容。
引导思考:提问学生“小蚂蚁为什么要搬家?”引导学生思考并回答问题。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

说说好
动物园里的动物可真有趣呀!
——马雅娜
我们还看到了凶猛的老虎,胖胖的狗熊,黑眼圈的 熊猫……今天玩得真开心,真让我大开眼界! ——栗翔
大家看着这些可爱的小猴子,高兴地笑
了。 ——徐明尧
大家看着这些可爱的小猴子,高兴地笑
了。
——徐明尧
周围的人全笑了,不过最开心的还是我!
品品好句段:
小猴子可调皮了,有的在山顶上吃苹果,有的 用尾巴荡秋千,还有一只猴妈妈在给小猴子挠痒痒 呢。 ——张佳慧
品品好句段:
小猴子们看见人们都在看它们,就做出各种各 样的动作来逗人笑。有的在荡秋千,有的做鬼脸, 还有的爬上假山…… ——马雅娜
品品好句段:
假山上的小猴子们都自由自在的,有的在懒 洋洋地睡大觉,有的在荡秋千,有的在吃果子, 还有的猴妈妈在给小猴子挠痒痒呢。 ——徐明尧
品品好句段:
来到猴山,我们看了小猴子,小猴子们真是一 个比一个有趣,一个比一个可爱。有的正顶着香蕉, 有的在吃桃子,还有的在看我们,好像很欢迎我们 来到这里。
——刘亚玲
品品好句段:
我们走近猴山,很清楚地看到山上上蹿下跳的 每一只猴子,有的坐在岩石上晒太阳,有的在吃桃 子,还有的在表演杂技,样子十分可爱! ——戴晨浩
七嘴八舌,评评改改。
猴子玩耍
星期天,爸爸妈妈带我去动物园看猴子。 那里的猴子可有趣了,一会儿吃桃子,一 会儿站在高处看着我们,一会儿做鬼脸。
七嘴八舌,评评改改。
猴子的一家
一天,爸爸带我去公园看小猴子。有的在吃 苹果,有的在玩耍,有的还和我们打招呼,还有 一只猴妈妈在给猴宝宝挠痒痒。公园的猴子真有 趣啊!
《语文园地四》 看图写话讲评
优点: 1.同学们观察画面很仔细,重点描写了几只 猴子的样子,描写生动、具体。 2.大部分同学在描写猴子时,用了“有 的……有的……有的……还有的……”这个 句式,还用了刚学的词语。 3.大部分同学书写规范,字迹工整,标点符 号使用正确。
不足: 1.部分同学缺少题目和结尾。 2.重点不突出,内容不具体,没有重点描写 猴子的样子。 3.在描写重点部分时不连贯,不完整。 4.内容雷同较多,想象不足。
晒晒好题目:
《开心的一天》——杨成康 《有趣的猴子》——李泓震 《假山上的猴子》——李鑫雪 《调皮的小猴子》——刘超 《可爱的小猴子》——徐明尧
《快乐的猴子一家》——刘亚玲
秀秀好开头:
在一个天气晴朗的下午,老师带我们去动物园 参观小猴子。
——杨成康
秀秀好开头:
在一个天气晴朗的下午,老师带我们去动物园 参观小猴子。
七嘴八舌,评评改改。
开心的一天
一天,爸爸带我去看动物。我第一个看到的 就是猴子。有的猴子到秋千,有的吃苹果,还有 的抓痒痒,同学们看到猴子都开心地笑了,猴子 也更加的活跃。
七嘴八舌,评评改改。
看猴子
星期日的早上,老师带我们去动物园参观。 第一个是小猴子,小猴子的毛事棕色的,眼睛大 大的。猴山里的猴子真可爱!
七嘴八舌,评评改改。
来到了动物园,我们首先在猴山上看到了一 群活泼可爱的小猴子。它们有的在津津有味地吃 桃子,有的在好奇地朝我们张望,有的在猴山上 跳来跳去,还有一只调皮的小猴子用尾巴倒挂在 树枝上荡秋千。
七嘴八舌,评评改改。
星期日,老师带我们去公园看猴子,猴子的 样是,中色的毛发,黑色的眼睛,多么美好的一 天。
品品好句段:
小猴子们一会儿吃水果,一会儿看着 我们,一会儿打斗、嬉戏。
——徐博彦
品品好句段:
走近假山,我第一眼就看见了一群猴子在玩 耍。猴子们有着棕色的毛发,黑亮的眼睛,长长 的尾巴。 ——李鑫雪 到了动物园,我们第一眼就看见了那些引人 注目的小猴子,它们长着长长的尾巴和美丽的毛 发。 ——徐博彦
七嘴八舌,评评改改。
开心的一天
今天,天气晴朗,我和哥哥去参观动物园。 我们第一个看见的是小猴子,小猴子自由自在的, 有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千,有的在向我们 打招呼好像很欢迎我们,有的在吃苹果,还有一 只猴妈妈在给小猴子挠痒痒。就么开心的一天结 束了。
总结寄语:
成就一篇好文章,很难也 很容易,关键是做一名生活的 有心人,勤观察、勤思考、勤 动笔,我相信,只要同学们能 够勤学苦练,一定能写出一手 好文章。
——杨成康 周六的早晨,阳光明媚,空气新鲜。爸爸妈妈 带着我去假山游玩。
——吴玮洁
秀秀好开头:
在一个天气晴朗的下午,老师带我们去动物园 参观小猴子。
——杨成康 周六的早晨,阳光明媚,空气新鲜。爸爸妈妈 带着我去假山游玩。
——吴玮洁
今天,天气晴朗,万里无云,我和妈妈装备齐 全,高高兴兴地来到动物园参观。 ——栗翔
——李鑫雪
大家看着这些可爱的小猴子,高兴地笑
了。
——徐明尧
周围的人全笑了,不过最开心的还是我!
——李鑫雪
同学们看到这些猴子都开心地笑了,猴 子们也更加活跃了。 ——段煜聪
这是一个多么愉快的一天啊!
——吴玮洁
这是一个多么愉快的一天啊!
——吴玮洁
我们看完猴子,离开了假山,快乐的 一天就这样结束了! ——邓一鸣
——刘媛
品品好句段:
我们去了猴山,那里上上下下都是猴子,有 的坐在最高的地方吃苹果,有的把尾巴挂在树上 荡秋千,有的在石头上晒太阳,还有的在看着我 们。 ——刘缘缘
品品好句段:
同学们走着走着来到了一座假山旁,山上上上 下下都是猴子。有的……
——吴玮洁


我们先去的是猴山,那里有许多可爱的小猴子。 我们去了猴山,那里上上下下都是猴子。 同学们走着走着来到了一座假山旁,山上上上下 下都是猴子。




小猴子可调皮了。 小猴子们看见人们都在看它们,就做出各种各 样的动作来逗人笑。 假山上的小猴子们都自由自在的。 来到猴山,我们看了小猴子,小猴子们真是一 个比一个有趣,一个比一个可爱。 我们走近猴山,很清楚地看到山上上蹿下跳的 每一只猴子。
品品好句段:
我们先去的是猴山,那里有许多可爱的小猴子。 有的在吃东西,有的在山上望着云朵,还有的坐在 山顶看着同学们,好像在自言自语:“同学们怎么 都看着我呢?”
相关文档
最新文档