参观特教学校有感

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赴特教学校考察心得体会

赴特教学校考察心得体会第1篇：赴西部学校考察心得体会这次外出学习，内容、时间安排都很充实，感受了很多，学到了很多，以至于大家都没时间去花钱购物，确实是一次纯精神之旅。

在未去考察之前，在我的脑海中，西部的学校肯定和西部的土地一样贫瘠、荒凉。

然而这次西部之行所考察的学校却在我的脑海中烙下深深深烙印-----考察的学校有市区，也有城乡结合的农村寄宿制，自然条件造就了那里的荒凉、贫乏，但他们的教育却让我感受到了生机盎然。

一，政府和社会重视教育任何事情只要重视，就可以办成、办好。

总寨中学是我们参观的一所农村寄宿制中学，学校设有初、高中部。

95%的学生来源于农村，其中30%左右的学生来自贫困山区，学校硬件跟不上，校园环境及其糟糕，学生的洗、住、吃都有困难，为了解决学校存在的实际困难，近几年在各级领导的高度重视下，当地政府投入大量资金，学校布局进行调整，在校学生1800多人，实行的是半封闭管理模式，冬天寒风刺骨，每年仅取暖费就得40万左右，现在学校已逐步建成教学楼、学生宿舍楼、教工住宅楼、水泥球场等基础设施，同时设立仪器室、实验室、图书室，而且理、化、生、体、音、美教学设备比较齐全，物理、化学、生物演示实验开出率、学生实验率开出率均为95%。

极大地改善了教学条件，推动了学生德、智、体全面发展。

为了解决教师的待遇问题，在国家还没有出台绩效工资政策之前，学校教师已在XX 年就享受和公务员的同等待遇，确保了教师队伍的稳定，在学校公用经费方面确保每年10%的增长，真正做到了保运转。

二、学校布局合理。

参观的几所学校，在规划和设计上都给人很舒服的感觉，生活区、教学区、活动区可以说划分的很清楚，做到了布局合理。

避免了上课时外界的干扰、休息时外界的打扰。

所参观的学校校园文化建设也相当完善，各有千秋，有教师的简介、培养理念目标、教师寄语、规章制度、名言警句等。

譬如“质量立校、全面育人”,“请留心你的行为，因为行为能变成习惯。

请留心你的习惯，因为习惯能成为性格。

参观特殊学校有感

参观特殊学校有感参观特殊学校有感参观特殊学校有感1周四下午，在学校领导和老师的带领下，我们参观了一所特殊学校，进行了探望聋哑、自闭症儿童献爱心活动，通过这次活动，我受益匪浅，深深地感觉到我们是多么的幸福。

我们参观的学校在一条幽深的巷子里，位于市人民医院旁，学校并不大，有二十几个班级，一进入那所学校，看到那里的同学心中有着一股莫名的心酸和同情，你都无法想象到，在这里有一群特殊的儿童，他们有的听力弱，有的患上了自闭症，有的失聪变哑，我和几位同学在他们学校老师的带领下来到一间教室，在这间教室里我们看到了几个同学，我们上前和他们进行了交流，开始与他们交流时很困难，不过有一位小孩还是蛮活泼可爱的，一见到我们就拉着我们到处玩，还向我们介绍了自己的画，自己平时得到的奖励，我们也不断地给他鼓励和夸奖。

其实我感觉他们有的比较聪明，只不过说不出来罢了，我还发现他们教室的门和我们的不一样，他们的门上有一把大锁，可能是防止学生乱跑吧，在与他们一段时间交流后，我们看见了他们脸上露出的笑容，看到了他们内心的幸福，我们感到也很高兴。

也许他们现在并不懂，但等他们慢慢长大时可能会感觉到这世界到处充满爱，幸福会常在。

交谈了一段时间，到了我们跟他们再见的时候，看到他们的表情我们很依依不舍，我突然感觉我们这些健康的人应该更加努力学习，能为那些残疾的朋友多带去一些温暖，与他们共同成长，共同进步。

祝愿他们早日恢复健康的身体，祝愿他们的明天会更加美好。

参观特殊学校有感2在我们的.身边，不只有我们这些健健康康的人，还有一些身体或精神部分有缺陷的人。

他们见到健康的人可能会自卑，会害怕别人嘲笑他……我们学校组织了一次去慰问“特殊”儿童的中队活动，我们在路上的时候，心中充满了好奇，或者说还有一点恐惧感参杂在里面。

到了特殊学校后，我们首先看到了几个大字，分别是：自尊，自信，自立，自强。

其次，我们又看到了一群人站在主席台前，他们的年龄大约是幼儿园至初中。

特教学校实践活动心得(3篇)

第1篇一、前言在我国，特殊教育是一项重要的公益事业，旨在帮助那些由于生理、心理、智力等方面的原因，无法在普通教育环境中得到有效教育的儿童和青少年。

为了更好地了解特教学校的实际情况，提高自己的专业素养，我于近期参加了特教学校的实践活动。

以下是我在实践活动中的心得体会。

二、实践活动内容1. 观摩课堂教学在特教学校的观摩课堂教学中，我看到了教师们对特殊学生的关爱和耐心。

他们通过个性化的教学方式，让每一个学生都能在课堂上有所收获。

我深刻体会到，特殊教育不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的心理健康和情感需求。

2. 参与康复训练在康复训练环节，我看到了康复师们对特殊学生的细致入微的关怀。

他们运用专业的康复技术，帮助学生提高生活自理能力，减轻病痛。

这使我认识到，康复训练在特殊教育中的重要性，同时也让我明白了康复师这一职业的责任与担当。

3. 与学生互动交流在实践活动期间，我有机会与特教学校的同学们进行互动交流。

通过与他们的交谈，我了解到他们在学习、生活、心理等方面遇到的困难和需求。

这使我更加关注特殊学生的心理健康，同时也激发了我帮助他们解决困难、实现自我价值的决心。

4. 参观校园文化建设特教学校的校园文化建设独具特色，他们通过丰富多彩的活动，让特殊学生感受到关爱与温暖。

在参观过程中，我看到了学生们在各类活动中展现出的自信和活力，这让我对特教学校的未来充满信心。

三、心得体会1. 增强了对特殊教育的认识通过这次实践活动，我对特殊教育有了更深入的了解。

我认识到，特殊教育是一项充满爱心、责任和挑战的事业。

作为特教工作者，我们要关注学生的全面发展，既要传授知识，又要关注他们的心理健康和情感需求。

2. 提高了自身的专业素养在实践活动过程中，我学习到了许多专业知识，如康复训练、心理辅导等。

这些知识对我今后的教育教学工作具有很大的帮助，使我更加具备从事特殊教育的专业素养。

3. 增强了团队协作能力在实践活动期间，我与同事们共同完成了各项工作。

特教学校心得体会5篇

特教学校心得体会5篇特教学校心得体会1我有幸参加了沈阳市教委组织的特教培训学习。

可谓“听君一席话，胜读十年书”，通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决。

一、机会难得，学习气氛浓我虚心、诚恳地接受着培训，态度之端正、学习之专注，仿佛又回到了曾经的校园。

培训期间，每个人都是那样的专心致志，全神贯注，认真的聆听，适时地记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念，大家都觉得机会是如此的难得，学习的气氛十分浓厚。

二、听报告，感受深张宁生教授讲座就象是一顿丰盛的大餐呈现在我的面前。

他毫无保留的把自己数十年来的研究观点拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘;更让我深深感觉到特教研究无止境，教学创意无极限。

三、读书学习无止境听张教授滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分叹服。

叹服他的口才，叹服他的自信，叹服他的敏锐，叹服他的渊博。

如此才气从何而来?那就是不断的读书学习，朝朝如此，暮暮如此，年年岁岁，日复一日，永不停息，永无止境。

读书学习已像吃饭睡觉一样，成为了他必不可少的生活方式。

也许穷我一生也未必能成为教育教学的专家和教授，但我可以从现在起就行动起来，像他一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

对我们来说，每位教师都是一座丰富的宝藏。

作为一线的特教老师，我们有自己的独特个性，每个人又身在不同的学校，面对不同的学生，教育方法也不尽相同，这就要求我们用心研究分析，对照自己的实际，为我所用。

为期两天的培训结束了，但我知道有一样东西悄悄地产生了，那就是我们的梦想!就让她从这里起飞吧，也许她飞得还不够平稳，可就像所有的翅膀一样，没有风雨的历练，怎会变得越来越强壮有力呢?特教学校心得体会2我有幸参加了由市教育局师资科组织的到东胜特殊教育学校参观学习和在乌兰察布举办特殊教师培训学习。

这两次参观培训学习内容丰富充实、形式多种多样：有专家的精彩讲座，有学员间的互动交流，回想这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，对于首次参加此类培训的我来说真是大开眼界。

特殊教育学校的心得体会(3篇)

第1篇自从踏入了特殊教育学校的大门，我便开始了与特殊孩子们相处的生活。

在这里，我深刻地体会到了特殊教育的重要性和特殊性，也收获了满满的感动和成长。

以下是我在这段时间里的一些心得体会。

一、关爱与尊重特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的身体、心理、智力等方面都存在不同程度的缺陷。

作为教师，我们要学会关爱和尊重他们。

在这里，我深刻地认识到，关爱不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的支持。

我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，让他们感受到温暖和关爱。

1. 关爱：我们要关心他们的生活，了解他们的需求，为他们提供合适的学习和生活环境。

例如，为视力障碍的学生提供盲文教材，为听力障碍的学生提供手语教学等。

2. 尊重：我们要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长。

在课堂上，我们要给予他们足够的发言权，让他们在课堂上感受到自己的价值。

二、耐心与细心特殊教育学校的孩子们在学习过程中，往往需要更多的时间和精力。

作为教师，我们要有足够的耐心和细心，帮助他们克服困难，提高学习能力。

1. 耐心：面对特殊学生的困难，我们要保持耐心，不断鼓励他们，让他们相信自己能够克服困难。

例如，在教授视力障碍学生数学时，我们可以通过实物操作、口述等方法，让他们更好地理解数学概念。

2. 细心：我们要细心观察他们的学习进度，及时发现他们的不足，针对性地进行辅导。

同时，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。

三、合作与沟通特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的家庭背景、性格特点各不相同。

作为教师，我们要学会与家长、同学、同事等各方面进行有效沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。

1. 家长沟通：我们要主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景、性格特点，共同制定合适的教育方案。

同时，我们要向家长汇报孩子的学习情况，让家长了解孩子的进步。

2. 同学沟通：我们要鼓励特殊学生与正常学生进行互动，让他们在交流中学会关爱、尊重他人。

去特殊教育学校心得体会(3篇)

第1篇近日，我有幸前往我国某特殊教育学校进行了一次参观学习。

这次活动让我深刻感受到了特殊教育学校教师们的无私奉献精神，也让我对特殊教育有了更加深刻的认识。

以下是我此次活动的所见所闻及心得体会。

一、特殊教育学校简介我国特殊教育学校旨在为智力、听力、视力等有特殊需要的儿童提供适合其发展的教育。

学校环境优美，设施齐全，师资力量雄厚。

在这里，特殊教育教师们以爱心、耐心、责任心为特殊儿童撑起一片蓝天。

二、参观活动1. 教室里的温暖走进教室，我看到了一群特殊儿童在老师的引导下认真学习。

他们虽然身体有缺陷，但眼神中透露出的渴望知识的光芒让我为之动容。

在课堂上，老师用简单易懂的语言、生动形象的手势，将知识传授给这些孩子们。

看着他们认真听讲、积极参与的样子，我深感特殊教育教师的辛勤付出。

2. 功能教室的别样风采学校设有音乐、美术、舞蹈、康复等功能教室。

在音乐教室，我看到了孩子们在老师的指导下，用轮椅上的手摇铃、木琴等乐器演奏出动人的旋律；在美术教室，我看到了孩子们用色彩斑斓的画笔，描绘出心中的世界；在舞蹈教室，我看到了他们跟随音乐节奏，翩翩起舞。

这些特殊儿童在功能教室里找到了自己的兴趣和特长，他们的笑容让我感受到了生命的活力。

3. 康复训练室的温馨康复训练室是特殊教育学校的重要组成部分。

在这里，孩子们在专业老师的指导下进行康复训练，提高生活自理能力。

我看到，一些孩子正在进行语言康复训练，他们努力地发音，争取让自己的声音更加清晰；还有一些孩子在进行肢体康复训练，他们克服重重困难，努力地完成每一个动作。

康复训练室的温馨氛围让我感受到了师生之间的深厚感情。

4. 心理辅导室的关爱心理辅导室是学校为特殊儿童提供心理支持的地方。

在这里，孩子们可以倾诉自己的心声，释放压力。

我了解到，学校设有心理咨询师，定期为孩子们进行心理辅导。

心理辅导室的关爱让我感受到了学校对特殊儿童的重视。

三、心得体会1. 无私奉献的爱心特殊教育教师们肩负着培养特殊儿童的重任，他们用爱心、耐心、责任心为这些孩子撑起一片蓝天。

走进巴州特教学校心得体会

近日，我有幸走进巴州特教学校，亲身感受了特教学校的办学理念、教学特色以及教师们无私奉献的精神。

在这里，我见证了特殊孩子们的努力与成长，感受到了他们乐观、坚强的生活态度，同时也对特教事业有了更深刻的认识。

一、办学理念巴州特教学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于为残疾儿童提供优质的教育服务。

学校始终坚持以学生为中心，关注学生的个性差异，尊重学生的权利和尊严，为每个孩子创造一个平等、包容、和谐的成长环境。

走进学校，首先映入眼帘的是“爱心、责任、奉献”的校训。

在这里，每一位教职工都把关爱学生、帮助学生成长作为自己的使命。

他们用实际行动诠释着“特别的爱给特别的你”的深刻内涵。

二、教学特色巴州特教学校在教学上注重培养学生的兴趣和特长，力求让每个孩子都能在适合自己的领域找到自信。

学校开设了音乐、美术、舞蹈、体育等特色课程，让孩子们在快乐中学习，在活动中成长。

1. 音乐课程：学校聘请专业音乐教师，为孩子们提供专业的音乐教育。

在音乐课上，孩子们通过唱歌、弹奏乐器等形式，陶冶情操，提升审美能力。

2. 美术课程：学校设有专门的美术教室，配备专业美术教师。

孩子们在美术课上，可以尽情发挥自己的想象力，用画笔描绘出五彩斑斓的世界。

3. 舞蹈课程：学校定期举办舞蹈比赛，激发孩子们的舞蹈兴趣。

在舞蹈课上，孩子们通过学习舞蹈动作，锻炼身体，培养团队协作精神。

4. 体育课程：学校设有篮球场、乒乓球室等体育设施，让孩子们在运动中增强体质，提高生活自理能力。

三、教师风采走进巴州特教学校，最让我感动的是这里的教师们。

他们用爱心、耐心和责任心，呵护着每一个特殊孩子，让他们在阳光下茁壮成长。

1. 专业知识扎实：特教教师不仅要具备丰富的专业知识，还要具备较强的心理素质。

他们通过不断学习，提高自己的教育教学水平，为孩子们提供更好的教育服务。

2. 良好的沟通能力：特教教师需要与孩子们、家长以及社会各界保持良好的沟通，及时了解孩子们的需求，解决他们在成长过程中遇到的问题。

有关特殊教育读书心得(精品7篇)

有关特殊教育读书心得(精品7篇)有关特殊教育读书心得篇1学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。

由于教育对象的特殊性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。

乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。

周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人教师的培养，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。

10月25日下午，我们参观了乐山市特殊教育学校。

校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙;从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。

到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。

校园教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。

教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。

学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣传了学校。

学生在这样的校园里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。

26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅认识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸聆听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的经验交流。

各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教育对象却是相同的，这样的交流互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。

华东师大张福娟教授的“个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，研究报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。

确实，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。

特殊教育观察心得体会(3篇)

第1篇作为一名普通的教育工作者，我有幸参与了一次特殊教育观察活动。

这次活动让我对特殊教育有了更深入的了解，也让我对特殊教育工作者充满了敬意。

以下是我在这次观察活动中的心得体会。

一、特殊教育的定义与重要性特殊教育是指针对有特殊需求的学生进行的教育，包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、言语障碍、情绪障碍、学习障碍等。

特殊教育旨在帮助这些学生克服自身障碍，提高生活质量和学习能力，使他们能够融入社会，实现自身价值。

特殊教育的重要性不言而喻。

首先，特殊教育有助于提高特殊学生的生活质量。

通过特殊教育，这些学生可以学会独立生活、与人沟通，提高自身能力，从而更好地适应社会。

其次，特殊教育有助于减轻家庭和社会负担。

特殊学生由于自身障碍，往往需要家庭和社会的关爱和支持。

特殊教育可以帮助他们提高自身能力，减轻家庭和社会负担。

最后，特殊教育有助于促进社会和谐。

特殊教育让特殊学生融入社会，有助于消除歧视，促进社会公平正义。

二、特殊教育观察活动内容在这次特殊教育观察活动中，我们参观了特殊教育学校，与特殊教育工作者进行了深入交流，并观摩了特殊教育课程。

1. 特殊教育学校参观我们参观了特殊教育学校的教学楼、宿舍楼、食堂等设施。

学校设施齐全，环境优美，为特殊学生提供了良好的学习生活环境。

在参观过程中，我们了解到学校根据学生的不同需求，设置了多个专业课程，如康复训练、职业技能培训、文化教育等。

2. 特殊教育工作者交流在与特殊教育工作者的交流中，我们了解到他们肩负着培养特殊学生的重任。

他们不仅要关注学生的学业，还要关注学生的身心健康，帮助他们克服心理障碍，提高生活能力。

特殊教育工作者在教学中注重个体差异，针对每个学生的特点制定教学计划，使他们在原有基础上取得进步。

3. 特殊教育课程观摩在观摩特殊教育课程的过程中，我们看到了教师们精心设计的课程内容和教学方法。

他们运用多种教学手段，如多媒体教学、游戏教学、情景模拟等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教师外出参观特教学校心得体会

教师外出参观特教学校心得体会第1篇：外出参观学习心得体会教师外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会-教师外出参观学习心得体会教师外出参观学习心得体会2016年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进行了为期四天的学习。

在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进行了参观学习。

期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。

这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx 二中参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教育理念xx二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生” 为特点的教育理念。

备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。

外出参观学习心得体会包括“预习、互动、测评”三大模块的”课堂教学271法则”，形成了xx二中教学的最大特色。

271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。

这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。

知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。

特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会

特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会特教学校心得体会_特殊教育学校心得体会1首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的机会，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。

现详细谈谈我的几点体会。

一、该校的升旗仪式吸引了我。

通过上午的升旗仪式，我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。

这次的升旗仪式几乎是学生为主角老师只做总结。

充分的培育了学生的表演实力、表达实力和应变实力。

充分挖掘他们的潜力，培育他们的自信。

二、张家口特别教化学校的老师吸引了我。

那里的老师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。

通过自己的喜好来培育学生的一技之长为学生以后的人生路指明白方向。

三、该校的文化建设吸引了我。

当我走进校内给我三种感觉：静、阔、靓。

校内特别的干净，操场也特别的宽敞，每处布局都非常合理特别的靓丽到处充溢艺术的氛围。

尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着老师对学生浓浓的.爱意和殷殷的期盼。

四、该校的教学模式吸引了我。

通过三节课的听课让我感受最多的就是学生的基础学问都特别的扎实。

老师注意个别化教化，其中老师的智障五年级音乐课用生活的问题来学习音乐，用学习的学问解决生活中的问题。

充分做到音乐生活化，并且通过身边事情对学生进行了品德教化等等。

上午听完课后我始终在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？为什么我们学校的学生简洁的词语都说不出来，而这里的尽然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我渐渐的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教化。

对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了肯定的发展。

五、该校的管理制度吸引了我。

张家口特别教化中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。

对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。

去特校的活动感想

去特校的活动感想作为一名普通学生，这次去特校的活动对我来说是一次非常有意义的体验。

在这次活动中，我深刻体会到了特殊教育学生的生活和学习情况，也收获了很多感动和启发。

下面我将用6000字以上的篇幅，向大家分享我的活动感想。

一、初次面对特校学生我所在的学校与一所特殊教育学校开展了一次文化交流活动，让我们这些普通学生有机会走进特校，与那里的学生互动交流。

活动开始前，我并不了解特殊教育学校的情况，对于特校学生的生活和学习状态也知之甚少。

但是，在活动中，我被特校学生们的热情、活泼和纯真所深深吸引。

他们虽然面临着种种困难和不便，但却依然能够笑得开心，积极地参与到各种活动中。

这让我感受到了特校学生与我们并没有太大的不同，他们同样有自己的梦想和追求，同样渴望被关注和尊重。

二、接触特校学生的成长感受在特校学生身边，我了解到了一些特殊教育学生的成长情况。

有的学生因为智力障碍而学习成绩较差，需要得到更多的关爱和帮助；有的学生由于身体残疾而行动不便，需要更多的支持和理解；还有的学生因为情绪问题而不能像普通学生一样顺利融入学校生活，需要更多的关心和关怀。

在与这些学生交流的过程中，我感受到了他们所面临的挑战和困难，也认识到了他们所展现的坚强和乐观。

这让我深深地感到，我们每个人都应该关心和尊重特殊教育学生，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

三、思考特校学生的教育问题参观特校学校的过程中，我也对特殊教育学生的教育问题有了更多的思考。

在特校学校，学生们接受的教育方式和内容与普通学校有所不同，因为他们的学习和生活需要也有着独特性。

特校学生需要更多的个性化教育和关怀，需要更多的专项培训和辅助设施，需要更多的社会支持和关注。

而这一切，都需要我们全社会的共同努力来推动和支持。

更重要的是，我们每个人都应该关心特校学生的教育问题，促进特殊教育事业的健康发展。

四、深入了解特校学生的志愿服务在与特校学生们的交流中，我也有机会参与一些志愿服务活动，为特校学生提供一些帮助和关爱。

赴特殊教育学校学习的心得体会（合集五篇）

赴特殊教育学校学习的心得体会（合集五篇）第一篇：赴特殊教育学校学习的心得体会赴特殊教育学校学习的心得体会首先，感谢学校领导给了我这次外出参观学习的计划，通过短短的一天的参观和学习，我已经彻底的被这所学校吸引了。

现具体谈谈我的几点体会。

一、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。

那里的教师不但是教学的能手，也可称为“技工”，比如：理发、按摩、美容、刺绣等等。

通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。

二、该校的管理制度吸引了我。

张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来，上午是文化课，下午是实践课。

对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。

对智障儿童进行家政和面点的培训。

这样让学生找到了自信，家长也见到了希望。

三、该校的文化建设吸引了我。

当我走进校园给我三种感觉：静、阔、靓。

校园非常的干净，操场也非常的宽阔，每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。

尤其是楼道和班级的布置上，通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。

四、该校的教学模式吸引了我。

通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。

教师注重个别化教育，其中郑老师的智障五年级数学课用生活的问题来学习数学，用学习的知识解决生活中的问题。

充分做到数学生活化，并且通过身边事情教授学生日常的技能比如：公车让座、学会感恩、遵守交通规则等等。

上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好？唐氏的学生我们学校也很多为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来而这里的居然长长的句子都能说出来？通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的利用了专业教室，对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。

对脑瘫的学生进行感通康复，还对智障儿童创立了情景教学的模式，充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。

五、该校的班队会形式吸引了我。

通过下午的听课让我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。

去特殊学校的心得体会6篇

去特殊学校的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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走进特校感悟心得体会(3篇)

第1篇在我国，特殊教育学校是专为有特殊需要的儿童提供教育服务的场所。

这些儿童由于身体、智力、心理等方面的原因，无法在普通学校接受教育。

作为一名普通学校的教师，我有幸走进特校，亲身感受特校的教育环境和师生风采，让我对特殊教育有了更深刻的认识和理解。

一、特殊教育的意义特殊教育是教育事业的重要组成部分，对于提高全民素质、促进社会和谐具有重要意义。

走进特校，我深刻体会到以下几点：1. 特殊教育有利于提高特殊儿童的生活质量。

通过专业的教育和康复训练，特殊儿童可以在一定程度上提高生活自理能力，减轻家庭和社会的负担。

2. 特殊教育有助于培养特殊儿童的自信心。

在特校，教师和同学对特殊儿童充满关爱和尊重，让他们感受到温暖，从而树立自信心，勇敢面对生活。

3. 特殊教育有利于促进社会公平。

通过特殊教育，可以让特殊儿童融入社会，享有平等的受教育权利，减少社会歧视，促进社会和谐。

二、特校的教育环境走进特校，我被这里的教育环境所震撼。

特校的环境布置充满关爱和温馨，每一处细节都体现了对特殊儿童的关注。

1. 教学设施：特校的教学设施较为完善，教室、康复室、活动室等一应俱全。

教室内的桌椅、黑板等教学用品均符合特殊儿童的需求。

2. 教师团队：特校的教师团队由经验丰富的专业教师组成，他们关爱学生，耐心细致，为特殊儿童提供个性化的教育服务。

3. 康复训练：特校注重康复训练，针对特殊儿童的身体、智力、心理等方面进行针对性训练，帮助他们提高生活自理能力。

三、特校的师生风采走进特校，我看到了特殊儿童和教师们的风采。

1. 特殊儿童：他们虽然身体或智力存在缺陷，但内心充满阳光，勇敢面对生活。

在课堂上，他们积极参与，努力完成各项任务。

在活动中，他们展现自己的才艺，充满自信。

2. 特校教师：他们用爱心、耐心和责任心关爱每一位特殊儿童，为他们的成长倾注心血。

他们不仅关注学生的学业，更注重培养学生的生活技能和社交能力。

四、感悟与体会走进特校，我深刻体会到以下几点：1. 教育的包容性。

特殊教育学校的心得体会5篇

特殊教育学校的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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参观特殊教育学校体会

参观特殊教育学校体会篇一：特教学校参观有感特教学校参观有感在教师教育院的组织下，我们在特殊教育学校与那些即不幸又幸运的孩子们度过了难忘的一天。

一天的特殊经历让我们学到了很多。

特教学校的校长对学校的情况，这些特殊学生的状况进行了介绍，学校共分为三个部，启音部，启明部，启智部。

三个部的教师代表也介绍了各自部门的情况。

之后特教学校的这些坚强的孩子们给我们表演了他们的节目。

他们身残志坚的精神，他们认真执着的态度都感染着我们，同时，特教学校的老师也用他们的热情、爱心、敬业的师德感动了我们。

同样是老师，我们教育的是不同的学生，但是说到底，我们的教学目标是一样的，都为了这些孩子的成长和需要。

一天的活动意义非凡，特将本次活动的心得体会记录如下，即为了纪念这不同寻常的经历，也为了今后能鞭策自己向这些伟大的老师们学习。

(:参观特殊教育学校体会)一、用一颗真诚的心对待学生在文艺汇演中，启音部同学表演的舞蹈感动了我们，同时让我们震撼的是他们的指导师那充满感情、表情丰富的手语。

虽然这些学生从未听过音乐的节拍，但是在手语老师有节奏的，富有表情的指挥下，他们合着拍子舞动着，那优美的舞动丝毫不逊于正常人的表演。

所以这些都是需要经过艰苦的训练。

不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

如果没有老师那一颗真诚的心，师生的配合怎会如此完满。

二、用一颗耐心和宽容心对待学生的错误。

人非圣贤，熟能无过。

每个人的成长过程中总会有些过错。

在教育学生时，我们难免会心急，会报怨。

但是我们真是不能避免吗？真是是人之常情。

看了特教学校的老师后，我才发现我对于学生的过错是那么的没有耐心，如此的不够宽容。

其实每个学生在犯错之后，都会认识到自己不错误，都会有改过的愿望。

如果我们能够宽容的对待学生，耐心的引导他们，那么师生之前的关系会更加和谐。

教育事业才会更加事半功倍。

学生也会成长的更顺利。

三、以学生的需要和成长为教学目标在制订教学目标时，我们应该以学生的需要和成长为方向来制订可行的、符合实情的目标。

去特教学校心得体会

在我国，特殊教育学校是专为有特殊需要的学生提供教育服务的学校。

近年来，我国特殊教育事业取得了显著成果，越来越多的特殊教育学校如雨后春笋般涌现。

我有幸参观了我国一所优秀的特殊教育学校，这次经历让我受益匪浅，现将我的心得体会分享如下。

一、特殊教育学校的氛围走进特殊教育学校，我被这里温馨、和谐的氛围所感染。

学校的环境优美，绿树成荫，鸟语花香。

校园内设有各种设施，如康复训练室、多功能教室、图书馆等，为学生们提供了良好的学习环境。

在这里，我看到了一群特殊的孩子，他们或许在智力、身体或心理方面存在障碍，但他们却有着与生俱来的乐观、坚韧和勇敢。

在这里，老师们用爱心、耐心和责任心呵护着每一个孩子，让他们感受到关爱和温暖。

二、特殊教育学校的课程设置特殊教育学校的课程设置与普通学校有所不同，更加注重学生的个性化发展。

以下是我参观过程中了解到的一些课程：1. 康复训练课程：针对学生的身体障碍，学校开设了康复训练课程，如物理治疗、言语治疗、心理治疗等，帮助学生改善身体状况，提高生活自理能力。

2. 特殊教育课程：针对学生的智力障碍，学校开设了特殊教育课程，如生活自理、职业技能、社交技能等，帮助学生掌握基本的生活技能，提高生活质量。

3. 艺术教育课程：学校注重培养学生的兴趣爱好，开设了音乐、舞蹈、绘画等艺术教育课程，让学生在艺术的世界里找到快乐，激发他们的潜能。

4. 体育运动课程：学校鼓励学生参加各种体育运动，如篮球、足球、乒乓球等，锻炼学生的身体，培养他们的团队合作精神。

三、特殊教育学校的师资力量特殊教育学校的师资力量雄厚，老师们具有丰富的教学经验和爱心。

他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质。

以下是我了解到的一些师资特点：1. 专业素养：特殊教育学校的老师们具备相关专业背景，熟悉特殊教育理论和方法，能够根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。

2. 仁爱之心：老师们用爱心、耐心和责任心关爱每一个学生，关注他们的成长，给予他们充分的关爱和支持。