苏教版(四年级)下册语文黄河的主人课件
合集下载
《黄河的主人》PPT课件2
华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走
近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
读一读 艄公 筏子 竹篙 赞颂 沉着 激流 胆战心惊 提心吊胆 如履平地
尝试险恶 惊涛骇浪
浊浪排空
波浪滔滔
湍急
浏览
万马奔腾
谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
苏教版四年级语文下册第七单元
黄河的主人
学习目标
1.正确读写和理解下列词语：湍急、浏览、万 马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆 战心惊、谈笑风生。 2.正确、流利、有感情地朗读课文；明白只要 沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理，激发同 学们勇于挑战生活、学习上的困难，成为生活 和学习上的主人。
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势 的？我们应该怎样朗读？
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪
些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇
上课用__四年级下苏教版《黄河的主人》课件
23黄河的主人
郭镇中心小学
梅杰
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊浪、排浊空浪的排气空势的，气令势人，胆令战 人心胆惊。战心惊。
123
他凭着勇敢和智慧，镇 静和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚的黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
从岸上远远望去，那么 小，那么轻，浮在水面上， 好像只要一个小小的浪头， 就能把它整个儿吞没。
2、皮筏上的乘客谈笑风生，他们 有的 有的 还有的
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
上课用__四年级下苏教版《黄河的主人》课件
说一说
1、黄河我想对你说…… 2、艄公我想对你说…… 3、同学我想对你说……
我心中的黄河与艄公
上课用__四年级下苏教版《黄河的主人》课件
皮筏上的乘客谈笑风生， 他们向岸上指指点点，那 从容的神情，就如同坐在 公共汽车上浏览窗外的景 色。
我不禁提心吊 胆，而那位艄公 却很沉着。他 专心致志地撑着 篙，小心地注视 着水势，大胆地 破浪前行。
请选择一个话题,展开想象,接着写 具 Nhomakorabea：1、艄公专心致志地
黄河以他英雄的气魄出现在亚洲的原野， 他表现出我们民族的精神伟大而坚强。这里我 们向黄河唱出我们的赞歌。我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈 狂澜，浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原的大地劈成南北两面， 你是中华民族的摇篮。
黄河上的艄公是亿万中华儿女的缩影，愿 艄公的形象能给我们启迪，愿艄公的智慧和精 神能在我们中华大地上代代相传，就像黄河水 一样奔腾不息。
课后作业：
1、以日记的形式写一写想对艄公和 黄河说得话。 2、阅读《大森林的主人》。
郭镇中心小学
梅杰
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊浪、排浊空浪的排气空势的，气令势人，胆令战 人心胆惊。战心惊。
123
他凭着勇敢和智慧，镇 静和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚的黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
从岸上远远望去，那么 小，那么轻，浮在水面上， 好像只要一个小小的浪头， 就能把它整个儿吞没。
2、皮筏上的乘客谈笑风生，他们 有的 有的 还有的
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
上课用__四年级下苏教版《黄河的主人》课件
说一说
1、黄河我想对你说…… 2、艄公我想对你说…… 3、同学我想对你说……
我心中的黄河与艄公
上课用__四年级下苏教版《黄河的主人》课件
皮筏上的乘客谈笑风生， 他们向岸上指指点点，那 从容的神情，就如同坐在 公共汽车上浏览窗外的景 色。
我不禁提心吊 胆，而那位艄公 却很沉着。他 专心致志地撑着 篙，小心地注视 着水势，大胆地 破浪前行。
请选择一个话题,展开想象,接着写 具 Nhomakorabea：1、艄公专心致志地
黄河以他英雄的气魄出现在亚洲的原野， 他表现出我们民族的精神伟大而坚强。这里我 们向黄河唱出我们的赞歌。我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈 狂澜，浊流婉转，结成九曲连环，从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原的大地劈成南北两面， 你是中华民族的摇篮。
黄河上的艄公是亿万中华儿女的缩影，愿 艄公的形象能给我们启迪，愿艄公的智慧和精 神能在我们中华大地上代代相传，就像黄河水 一样奔腾不息。
课后作业：
1、以日记的形式写一写想对艄公和 黄河说得话。 2、阅读《大森林的主人》。
四年级下册语文课件-7.23-黄河的主人 苏教版
作者这样写有什么好处？ 好处是留下悬念，引人入胜。“小”“轻”写 出了作者看到的那个东西的特点，“浮”“小小” 说明了那东西在凶险黄河中的渺小无助。整句话没 有写它是什么，却句句都饱含了“我”的担心。
艄公
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛 骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。 让我们走进课文，去亲身感受黄河的主人——
第23课 黄河的主人
苏教版 四年级下册
新课导入
“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河那
万马奔腾、浊浪排空的气势，让人望而生怯，更别说
在黄河里行船了。可在《黄河的主人》中，一条小小
的羊皮筏子，就能在湍急的黄河上漂流。想不想知道
他们是怎样做到的？现在让我们去文中感受一下吧！
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
南北》《第十个春天》《风帆》《悲欢》《天涯》及
《袁鹰散文集》等。
字词积累
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
整体感知
听课文录音朗读，想想： 1、黄河的“主人”指的是谁？ 2、课文中的艄公驾驶的是什么交通工具？ 3、课文讲了一件什么事？
细读感悟
羊皮筏子
黄河上的一种交通工具。它由数个绑扎在一起的 羊皮气囊和一个木头架子构成。制作时将羊皮整个扒 下来，把四条腿和两头一扎，用嘴吹满气成为一个气 囊，十几只这样的气囊拴在一起，上面再绑一个大木 架子，就做好了。 由于羊皮筏子需要人用嘴吹气，使其胀满。当地 人见到有人夸海口、说大话的时候就会说，“请你到 黄河边上去”，以此来讥讽说大话的人，意思是让其 去吹羊皮囊或牛皮囊。有考证，“吹牛皮”的说法就 是源于此的。
面对波涛汹涌的黄河，“我”胆战心惊，观望河
中的羊皮筏子，“我”提心吊胆。而在黄河中漂流的 羊皮筏子上，乘客们却在谈笑风生。 读读描写乘客的句子，想想乘客们会怎样谈笑风
小学四年级下学期语文《黄河的主人》PPT课件
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
完成句子练习。
1、那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人 胆战心惊。（缩句）
2、羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞 颂。（改反问句）
这就是孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流 不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在 黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮 起伏，感情激荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊 涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮 筏子，你的感受如何？而作者的心情又 怎样呢？
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究Leabharlann 五、教学第一段画面：正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
完成句子练习。
1、那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人 胆战心惊。（缩句）
2、羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞 颂。（改反问句）
这就是孕育了中华民族五千年灿烂 文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流 不息的黄河！此时此刻，我们就伫立在 黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮 起伏，感情激荡……
请同学们有感情地齐读课文第一段。
在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊 涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮 筏子，你的感受如何？而作者的心情又 怎样呢？
7、小结：同学们的想象力很丰富。这样想的缘由，我们到下节
课可以继续研究Leabharlann 五、教学第一段画面：正是这不同于我的外貌给我留下了深刻的印象。而让我最记忆犹 新的则是看瓜刺猹的闰土。 （一）轻轻地读读这段话，什么地方给你留下了最深刻的印象？ （二）反馈交流，体味提升。 1、第一句教学： 1指名读第一句。同桌互读，并且把认为读得好的同桌推荐 给大家。再 请这些同学齐读。学生评价。学习读。 2教师点播：在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？ 试想，每每 回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？ 3深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在 脑中。
苏教版四年级语文下册《黄河的主人》PPT课件(2篇)
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华 民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走近 母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了谁 是黄河的主人？为什么？
读一读
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地
湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中的？ 我们应该怎样朗读？
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪些 地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇静 机敏？
神态：专心致志、小心、大胆； 动作：撑、注视、破浪前行。
3.有感情地朗读课文。
在人与外界的各种挑战中，除了课文 中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还有 很多主人，杨利伟知道吗？我们可以把 他称为——太空的主人！宇宙的主人！
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载！
通过这一节课的学习，我们感受到 了黄河波涛汹涌，浊浪排空的气势，领 略了黄河主人勇敢镇定的风采，此时， 你想说些什么呢？
艄公的祖祖辈辈都生活在黄河边， 是黄河炼就了他的勇敢和智慧、镇静和 机敏，因此课文在歌颂艄公，其实也在 歌颂黄河，歌颂我们的中华民族。课文 中艄公成了黄河的主人，同学们在这堂 课上也成了课堂的主人，学习的主人。
滚动 污浊 磁场 整体 吞没
我会认
jī
ɡāo chánɡ pínɡ
积 篙尝凭
积蓄
竹篙 尝试 凭证
万马奔腾 羊皮筏子 浊浪排空 提心吊胆 谈笑风生 波浪滔滔 鼓浪前进 专心致志
《黄河的主人》PPT优秀课件2
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
华民族灿烂的文化。今天，让我再一次走
近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
读一读 艄公 筏子 竹篙 赞颂 沉着 激流 胆战心惊 提心吊胆 如履平地
尝试险恶 惊涛骇浪
浊浪排空
波浪滔滔
湍急
浏览
万马奔腾
谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
四年级语文下册23黄河的主人 精选教学PPT课件苏教版
你们觉得这段“颁奖词”用 在艄公身上合适吗？为什么说艄 公是黄河的主人？再读读课文最 后一段，说一说。
羊皮筏子上的艄公，更值 得敬仰和赞颂。他站在那小 小的筏子上，面对着险恶的 风浪，身系着乘客的安全， 手里只有那么一根不粗不细 的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和 机敏，战胜了惊涛骇浪，在 滚滚的黄河上如履平地，成 为黄河的主人。
你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个 位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。 我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。 可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。 会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然 后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。 会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？ 也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？ 在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？ 其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。 以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记 人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。 世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。 爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。 虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。 但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨 雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？ 不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。 爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。 可能他（她）从不对你说，爱上你，具体是什么感觉。也不想告诉你，你的出现，消弭了他（她）之前对爱的一切困惑。更不想说，你于他（她），曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道，某时某刻，你在城里，他（她）在城外，仅是带着祝福在此经 过。 有位名人说，未经失意，不懂人生。未经失恋，不懂爱情。 爱情就像是一场没有角本的演出，没有台词，没有彩排，相爱的人都是主角。我们深知，爱上，是一个人的事儿。相爱，却是两个人的事儿。爱与不爱，深爱或浅爱，是自己的事儿。珍不珍惜，放不放手，取决于爱到对方何种成度。 有时候放手，并非意味着不爱，反而是深爱的一种表现。就如歌里唱的这样： 如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔，你的羽翼不该伴随玫瑰，听从凋谢的时光。浪漫如果变成了牵绊，我愿为你选择回到孤单。缠绵如果变成了锁链，抛开诺言…… 这种忧伤与爱恋交织的放手，是为了还对方自由。成全自己爱上的那个人，去做他（她）想做的事情。不愿因为爱一个人，从而致使那个人失去自我。《欢乐颂2》里曲筱绡也说，放手，是不想改变爱上的初衷。 放手，不再打扰。即便忍不住思念，也要忍住脚步。即使带着祝福来到他（她）的城，也会绕城而过。仅是站在遥远的国度，许下深深地祝福
苏教版四年级下册黄河的主人课件5共10页文档
他凭着勇敢和智慧、 镇静和机敏，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的 黄河上如履平地，成 为黄河的主人。
气奔黄
势腾河
,
令 人 胆 战 心 惊
、 浊 浪 排 空 的
滚 滚 。 那 万 马
。
这就是黄河上的羊皮筏子!
谢谢！
xiexie!
17.黄河的主人
筏子 艄公 赞颂 激流 沉着 尝试
漂流 竹篙 滔滔 险恶 履平地 胆战心惊 万马奔腾
漂:
漂(piāo)泊 漂(piǎo)白 漂(piào)亮
漂(piāo)浮 漂(piāo)流 漂(piǎo)洗
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1500多年的历史。它需要 人用嘴吹气, 使其胀满, 制作 的关键是剥制完好无损的羊皮 囊, 每个羊皮筏需9~12个皮囊, 现流行于青海、宁夏境内的黄 河沿岸，以兰州一带为最多。
苏教版四年级下册《黄河的主人》PPT课件9
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
——《登鹳雀楼》【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——《凉州词》【唐】王之涣
君不见黄河之水天上来，奔流到海不 复回。
——李白《将进酒》
自读要求:
1.标出自然段的序号. 2.画出文中生字组成的词.
羊皮筏子
凭着
体积
竹篙
整个儿
如履平地
吞没
黄河滚滚 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪
黄河滚滚。那万马奔腾、浊 浪排空的气势，令人胆战心惊。
万马奔腾
浊浪排空 谈笑风生
羊皮筏子
提心吊胆 波浪滔滔
鼓浪前进
专心致志
胆战心惊： 战，发抖。形容十分害怕。 惊涛骇浪： 骇，惊吓。汹涌吓人的浪涛。
如履平地：履，踩。 像走在平地上一样。比喻从事某项活动 十分顺利。
提心吊胆：浑浊的浪头向天空 冲去。
你从每组词中发现什么？选用词语说 说课文内容。 艄公
3.黄河的主人是谁?
漂
piāo （漂流）
piào （漂亮）
piǎo （漂白）
xì 系
（联系）
jì
（系鞋带）
gǔn 滚
zhuó 浊
cí 磁
zhēng 整
整个 整齐
黄河滚滚 浊浪排空 磁力 滚动 污浊 磁铁
tūn 吞
jī 积
gāo 篙
píng 凭
任凭 凭借
吞没 体积 竹篙 囫囵吞枣 积蓄 篙子
我会读:
——《登鹳雀楼》【唐】王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——《凉州词》【唐】王之涣
君不见黄河之水天上来，奔流到海不 复回。
——李白《将进酒》
自读要求:
1.标出自然段的序号. 2.画出文中生字组成的词.
羊皮筏子
凭着
体积
竹篙
整个儿
如履平地
吞没
黄河滚滚 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪
黄河滚滚。那万马奔腾、浊 浪排空的气势，令人胆战心惊。
万马奔腾
浊浪排空 谈笑风生
羊皮筏子
提心吊胆 波浪滔滔
鼓浪前进
专心致志
胆战心惊： 战，发抖。形容十分害怕。 惊涛骇浪： 骇，惊吓。汹涌吓人的浪涛。
如履平地：履，踩。 像走在平地上一样。比喻从事某项活动 十分顺利。
提心吊胆：浑浊的浪头向天空 冲去。
你从每组词中发现什么？选用词语说 说课文内容。 艄公
3.黄河的主人是谁?
漂
piāo （漂流）
piào （漂亮）
piǎo （漂白）
xì 系
（联系）
jì
（系鞋带）
gǔn 滚
zhuó 浊
cí 磁
zhēng 整
整个 整齐
黄河滚滚 浊浪排空 磁力 滚动 污浊 磁铁
tūn 吞
jī 积
gāo 篙
píng 凭
任凭 凭借
吞没 体积 竹篙 囫囵吞枣 积蓄 篙子
我会读:
《黄河的主人》PPT实用课件2
华民族灿烂的文化。今天，让我们再一次走
近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
读一读 艄公 筏子 竹篙 赞颂 沉着 激流 胆战心惊 提心吊胆
尝试险恶
浊浪排空 波浪滔滔
惊涛骇浪 如履平地
湍急
浏览
万马奔腾
谈笑风生
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
123
在黄河滚滚的浪涛
中，在黄河的惊涛骇浪 之上，突然远处漂来了 一张羊皮筏子，你的感 受如何？而作者的心情 又怎样呢？
从岸上远远望去，那么小， 那么轻，浮在水面上，好像只要 一个小小的浪头，就能把它整个 儿吞没。
羊皮筏子只有十只到
十二只羊那么大的体积， 却坐了6个人，还摆着两 只装得满满的麻袋，这是 多么惊险呀！但艄公又是 怎样的表现呢？
zhèn jìng hé jī mǐn zhàn shèng jīng tāo hài
làng
镇 静 和 机 敏 战 胜 惊 涛骇（惊吓）浪
rú lǚ píng dìzhěng gè ér tūn mò
如 履 平 地 整 个儿吞没
• 滚滚 万马奔腾 浊浪排空的气势 令人胆战心惊 一股强磁力 汹涌的激流
羊皮筏(fá)子
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
• gǔn gǔn wàn mǎ bēn téng tūn mò 滚 滚 万 马奔 腾 吞 没 zhuólàng pái kōng de qìshì
• 浊 浪 排 空 的气势
他凭着勇敢和智慧，镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄 河上如履平地，成为黄河的主人。
羊皮筏子上的艄公，更值 得敬仰和赞颂。他站在那小小 的筏子上，面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全，手里只有 那么一根不粗不细的竹篙。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚 的黄河上如履平地，成为黄河 的主人。
用于发电：
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
想象一下艄公的形象？
作现 品实 中中
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气, 使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9~12个皮囊, 现流行于青海、 宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。
• 鼓浪前进吞没 定睛一瞧
• 湍急贴着水面漂流 羊皮筏子
• 一位艄公 提心吊胆 专心致志
• 撑着篙 水势 破浪前行 谈笑风生 指指点点 从容的神情 浏览 艄公
• 值得敬仰和赞颂 险恶的风浪 身系着乘客的安全 竹篙凭着 勇敢和智慧，镇静和机敏 战胜惊涛骇浪
• 如履平地
多音字
• piāo liú 漂流
走近作者：
• 袁鹰，原名田钟洛，江苏淮 安县人，是当代著名的作家、 诗人、儿童文学家、散文家。 参加工作以后改名袁鹰。 1924年生于一个破败的地 主家庭。 1954年加入中国 作家协会。历任《世界晨 报》、《联合晚报》副刊编 辑。代表作品《第一个火花》 《天崖》等。
导语
• 《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰 的一篇叙事性散文，原题《筏子》。作者 以生动形象的语言，向我们展示了母亲 河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊 皮筏子在奔腾的黄河上鼓浪前进的壮观场 景，进而赞颂了黄河艄shāo公机智勇敢战 胜艰难险阻的伟大精神。
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致撑志着地篙， 注视小着心水地势， 破浪前行大。胆地
他站在那小小 的筏子上，面对着 险恶的风浪，身系 着乘客的安全，手 里只有那么一根不 粗不细的竹篙。
皮筏上的乘客 谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那 从容的神情，就如 同坐在公共汽车上 浏览窗外的景色。
piào liàng 漂亮
• tūn mò méi yǒu 吞没 没有
• xìzhe chéng kè jìxiédài 系着 乘 客 系鞋 带
沉着 专心致志 小心 大胆 谈笑风生 指指点点 从容
提心吊胆
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊、浪浊排浪空排的空气的势气，势令，人令胆战 人心胆惊战。心惊。
•水 势 破 浪 前 行 谈 笑 风 点
• shāo gōng shēn xìzhe
艄 公 身 系着
• cóng róng de shén qíng liú lǎn tūn mò
从 容 的神 情浏览吞没
zhíde jìng yǎng hézàn sòng
白日依山尽, 黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》
黄河是中国第二长河，世界 第五长河，世界上含沙量最多 的河流。黄河，中国的母亲河， 黄河流程达5464千米 。
因为黄河养育了千秋万代的华夏 儿女，也培植了绵延不绝的华夏 文化，所以，黄河是我们的母亲 河！
• Lìng rén dǎn zhàn xīn jīng
令 人 胆 战（发抖）
心惊
• yī gǔ qiáng cí lìxiōng yǒng de jī liú • 一股 强 磁力汹 涌 的激流
• gǔ làng qián jìn tǐ jī
鼓 浪 前进 体积
•
• dìng jīng yī qiáo tuān jí tiē zhe shuǐ miàn piāo liú 定 睛 一 瞧 湍 急贴 着 水 面 漂 流 yáng pí fá zǐ yī wèi shāo gōng 羊 皮筏子 一位 艄 公 tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhìzhì dìchēng zhe gāo 提心 吊 胆 专 心 致 志 地 撑 着 篙 shuǐ shìpò làng qián xíng tán xiào fēng shēng
• 值 得 敬 仰 和赞 颂
• shāo gōng xiǎn è de fēng làng shēn xì zhe
艄 公 险 恶的 风 浪
身 系着
• chéng kè de ān quán zhú gāo
• 乘 客的安 全
竹篙
píng zhe yǒng gǎn hé zhìhuì
凭 着 勇 敢 和智 慧
中华民族的摇篮--— 黄河
• 黄河是中国第二 大河，全长5464 公里.发源于青海 巴颜喀拉山西段 北麓卡日曲河的 涌泉。流经青海、 四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕 西、山西、河南、 山东九省区，最 后注入渤海。
<<<后退
黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。----李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》
在黄河滚滚的浪涛
中，在黄河的惊涛骇浪 之上，突然远处漂来了 一张羊皮筏子，你的感 受如何？而作者的心情 又怎样呢？
从岸上远远望去，那么小， 那么轻，浮在水面上，好像只要 一个小小的浪头，就能把它整个 儿吞没。
羊皮筏子只有十只到
十二只羊那么大的体积， 却坐了6个人，还摆着两 只装得满满的麻袋，这是 多么惊险呀！但艄公又是 怎样的表现呢？
zhèn jìng hé jī mǐn zhàn shèng jīng tāo hài
làng
镇 静 和 机 敏 战 胜 惊 涛骇（惊吓）浪
rú lǚ píng dìzhěng gè ér tūn mò
如 履 平 地 整 个儿吞没
• 滚滚 万马奔腾 浊浪排空的气势 令人胆战心惊 一股强磁力 汹涌的激流
羊皮筏(fá)子
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
• gǔn gǔn wàn mǎ bēn téng tūn mò 滚 滚 万 马奔 腾 吞 没 zhuólàng pái kōng de qìshì
• 浊 浪 排 空 的气势
他凭着勇敢和智慧，镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄 河上如履平地，成为黄河的主人。
羊皮筏子上的艄公，更值 得敬仰和赞颂。他站在那小小 的筏子上，面对着险恶的风浪， 身系着乘客的安全，手里只有 那么一根不粗不细的竹篙。 他凭着勇敢和智慧、镇静和机 敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚 的黄河上如履平地，成为黄河 的主人。
用于发电：
<<<后退
他凭着勇敢和智慧，镇静 和机敏，战胜了惊涛骇浪， 在滚滚黄河上如履平地， 成为黄河的主人。
想象一下艄公的形象？
作现 品实 中中
羊皮筏子古称“革船”, 是一种古老的水上交通工具, 已有1500多年的历史。它需要人用嘴吹气, 使其胀满, 制作的关键是剥制完好无损的羊皮囊, 每个羊皮筏需9~12个皮囊, 现流行于青海、 宁夏境内的黄河沿岸，以兰州一带为最多。
• 鼓浪前进吞没 定睛一瞧
• 湍急贴着水面漂流 羊皮筏子
• 一位艄公 提心吊胆 专心致志
• 撑着篙 水势 破浪前行 谈笑风生 指指点点 从容的神情 浏览 艄公
• 值得敬仰和赞颂 险恶的风浪 身系着乘客的安全 竹篙凭着 勇敢和智慧，镇静和机敏 战胜惊涛骇浪
• 如履平地
多音字
• piāo liú 漂流
走近作者：
• 袁鹰，原名田钟洛，江苏淮 安县人，是当代著名的作家、 诗人、儿童文学家、散文家。 参加工作以后改名袁鹰。 1924年生于一个破败的地 主家庭。 1954年加入中国 作家协会。历任《世界晨 报》、《联合晚报》副刊编 辑。代表作品《第一个火花》 《天崖》等。
导语
• 《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰 的一篇叙事性散文，原题《筏子》。作者 以生动形象的语言，向我们展示了母亲 河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊 皮筏子在奔腾的黄河上鼓浪前进的壮观场 景，进而赞颂了黄河艄shāo公机智勇敢战 胜艰难险阻的伟大精神。
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致撑志着地篙， 注视小着心水地势， 破浪前行大。胆地
他站在那小小 的筏子上，面对着 险恶的风浪，身系 着乘客的安全，手 里只有那么一根不 粗不细的竹篙。
皮筏上的乘客 谈笑风生，他们向 岸上指指点点，那 从容的神情，就如 同坐在公共汽车上 浏览窗外的景色。
piào liàng 漂亮
• tūn mò méi yǒu 吞没 没有
• xìzhe chéng kè jìxiédài 系着 乘 客 系鞋 带
沉着 专心致志 小心 大胆 谈笑风生 指指点点 从容
提心吊胆
黄黄河河滚滚滚滚。。那那万万马马奔奔腾、 腾浊、浪浊排浪空排的空气的势气，势令，人令胆战 人心胆惊战。心惊。
•水 势 破 浪 前 行 谈 笑 风 点
• shāo gōng shēn xìzhe
艄 公 身 系着
• cóng róng de shén qíng liú lǎn tūn mò
从 容 的神 情浏览吞没
zhíde jìng yǎng hézàn sòng
白日依山尽, 黄河入海流。 ----王之涣《登鹳雀楼》
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。----刘禹锡《浪淘沙》
黄河是中国第二长河，世界 第五长河，世界上含沙量最多 的河流。黄河，中国的母亲河， 黄河流程达5464千米 。
因为黄河养育了千秋万代的华夏 儿女，也培植了绵延不绝的华夏 文化，所以，黄河是我们的母亲 河！
• Lìng rén dǎn zhàn xīn jīng
令 人 胆 战（发抖）
心惊
• yī gǔ qiáng cí lìxiōng yǒng de jī liú • 一股 强 磁力汹 涌 的激流
• gǔ làng qián jìn tǐ jī
鼓 浪 前进 体积
•
• dìng jīng yī qiáo tuān jí tiē zhe shuǐ miàn piāo liú 定 睛 一 瞧 湍 急贴 着 水 面 漂 流 yáng pí fá zǐ yī wèi shāo gōng 羊 皮筏子 一位 艄 公 tí xīn diào dǎn zhuān xīn zhìzhì dìchēng zhe gāo 提心 吊 胆 专 心 致 志 地 撑 着 篙 shuǐ shìpò làng qián xíng tán xiào fēng shēng
• 值 得 敬 仰 和赞 颂
• shāo gōng xiǎn è de fēng làng shēn xì zhe
艄 公 险 恶的 风 浪
身 系着
• chéng kè de ān quán zhú gāo
• 乘 客的安 全
竹篙
píng zhe yǒng gǎn hé zhìhuì
凭 着 勇 敢 和智 慧
中华民族的摇篮--— 黄河
• 黄河是中国第二 大河，全长5464 公里.发源于青海 巴颜喀拉山西段 北麓卡日曲河的 涌泉。流经青海、 四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕 西、山西、河南、 山东九省区，最 后注入渤海。
<<<后退
黄河之水天上来， 奔流到海不复回 。----李白《将进酒》
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 ----王之涣《凉州词》