心理卫生与心理咨询00284

第一章概述

1、（简、多）各种咨询共同的特征

A、咨询体现着对来访者进行帮助的人际关系。

B、咨询一系列心理活动的过程。

C、它属于一个特殊的服务领域。

2、1963年对咨询的定义：“咨询乃是通过人际交往关系而达到的一种帮助过程、教育过程和增长过程。”这一定义基本表达了咨询的实质内容。

咨询是通过人际关系，运用心理学方法，帮助来访者自强自立的过程。这是我们根据对咨询的实质的理解作出的定义。(名词解释)

3、咨询的根本目的—帮助来访者自立自强。（单选）

4、心理治疗是在良好的治疗基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对来访者进行帮助的过程，以消除或缓解来访者的问题或故障，促进其人格想健康、协调的方向发

展。（名词解释）

3、心理咨询与心理治疗的相似之处：（论述）

a、二者所采用的理论方法常常是一致的。

b、二者进行工作的对象常常是相似的。

c、在强调帮助来访者成长和改变方面，二者是相似的。

d、二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系。

4、心理咨询与心理治疗的主要区别：（论述）

a、心理咨询的工作对象主要是正常人。

b、心理咨询所着重解决的是正常人所遇到的各种问题，心理治疗的适应范围则是病态对象。

c、心理咨询用时较短。

d、心理咨询在意识层次进行，心理治疗主要针对无意识领域进行工作。

e、心理咨询只针对某些有限的具体的目标而进行的。心理治疗的目的则比较模糊。

5、（简、论）新中国心理咨询与心理治疗的4个阶段（多选）

A、启动阶段（1949年至1965年）

a、在40年代末和50年代初期，心理学家黄嘉音曾对有心理障碍的病人，尤其是少年儿童病人进行了心理治疗尝试。

b、从1955年至1964年，中国的医学心理工作开展了针对神经衰弱而实行“快速”综合疗法。

c、80年代末90年代初，李心天先生将此法作了总结和提炼，称之为“悟践疗法”。

B、空白阶段（1966年至1977年）

1966年至1976年的文化大革命时期，心理学同许多人文学科一样受到批判，被看作是伪科学。

C、准备阶段（1978年至1986年）

a、心理咨询与心理治疗的报告和经验交流、研究探讨。

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b、在这一阶段，全国一些城市和地区开始举办了不同规模的心理咨询与心理治疗“讲习班”。

c、一些精神院和综合医院精神科及上海、北京的一些高校相继开展了这项工作。

D、初步发展阶段（1987年至现在）

从1987年起，除翻译出版外国心理咨询与心理治疗方面的有关著作之外，由我国专家自己著述及编著的有关著作陆续问世。

5、从业人员至少应具有的要求：（简、多）

a、必要的心理学知识。

b、至少对一种心理治疗的理论有一定程度的了解，并能用于其咨询实践之中。

c、至少应掌握一些如谈话，解决问题等方面的基本技巧和方法。

d、能运用一些基本的心理测量工具等。

6、帮助的根本目标是：促进求助者成长，自强自立，使之能够自己面对和处理个人生活的各种问题。（单选）

7、（简）对治疗者与咨询者个人的要求。成功的治疗者需具下述条件：

a、要有帮助别人的心。

b、要有敏锐的感觉及了解心理的能力。

c、要有精神病理的知识。

d、要有丰富的经验。

e、要保持中立无私的立场。

f、自己要有健康的心理与态度。

8、作为心理治疗者或咨询者仍须注意下列问题：（简答）

a、提高对自己的认识。一方面是提高对自己作为一个人的认识，另一方面是提高对自己作为专业人员的能力的认识。

b、提高对治疗过程中治疗者与来访者交互影响关系的认识。

c、提高对自己专业职责及专业道德的认识。

第二章治疗关系的建立

1、治疗关系是一种治疗联盟。（单选）

2、治疗关系的特征：a、独特性。b、客观性与主观性的统一。c、专业限制。（简答）

3、治疗关系的因素：（多选）

a、共情。

b、积极关注。

c、尊重和温暖。

d、真诚可信。

4、与治疗有关的其他影响与因素（多选）

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b、即时化。

c、对峙。

5、（名）“对峙”的定义：就是要指出存在于各种态度、思想、行为之间的矛盾。要向来访者直接指出其存在的混乱不清、自相矛盾、实质各异的观点、态度或言行。

6、（简）“对峙”常常涉及来访者3种类型的矛盾：（多选）

a、来访者的真实自我和理想自我之间的差异。

b、来访者的思维、感受与其实际行动的差异。

c、来访者的想象的世界与治疗者所看到的真实的世界之间的差异。

7、贝伦森概括的5种不同类型的对峙（多选）

a、体验式

b、教导式

c、强力式

e、微弱式

f、鼓励式

8、体验式对峙是治疗者在发现来访者所说的关于他自身的情况与治疗者体会到的来访者的情况之间的矛盾反应。（名词解释）

9、教导式对峙是指对来访者对有关教育、职业、社会领域以及治疗过程的信息了解有误，信息缺乏，或需要寻求这类信息时治疗者与之的对峙情况。（名词解释）

10、鼓励式对峙指治疗者对来访者在日常生活中以某种积极的方式行事时所给予的鼓励或对其被动的行为不给予鼓励的对峙方式。（名词解释）

第三章会谈技术

1、会谈是发生在两个个体之间的对话式交流。（名词解释）

1、会谈的目的与作用。心理治疗中的会谈如按其作用划分，可分为：(多选)

a、收集资料式会谈

b、诊断（或评估）式会谈。

c、心理治疗式会谈。

2、（简、多）

a、收集资料式会谈是会谈的最基本形式。（判断）

b、诊断式会谈的目的首先是要区分来访者是否适合进行心理治疗。

c、心理治疗式会谈是要帮助来访者产生某种改变。

2、影响会谈的其他因素：会谈的场所应可以“隔音”的房间，这样才能满足“保密”的要求。（判断）

3、注意倾听的技巧：（多选）

a、开放式问题。5个W：where what why who which 。

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