人教版高二物理选修3-1第三章3.2磁感应强度课件优质课件
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高二物理教科版选修3-1课件第三章 3 磁感应强度
感线条数最多？放置方式相同时，磁场强弱不同，穿过线框的
磁感线条数是否相同？
答案 垂直磁场方向放置 不相同 2.什么是磁通密度？其单位是什么？
答案 磁通密度就是磁感应强度，其单位为Wb/m2.
要点提炼
1.磁通量
(1) 定义：设在磁感应强度为 B 的匀强磁场中，有一个与磁场
方向垂直的平面，面积为S，我们把 B与S的乘积 叫做穿过这
导线拿走，该点的磁感应强度就变为零
C.通电导线所受磁场力不为零的地方一定存在磁场，通电导线不 受磁场力的地方一定不存在磁场(即B＝0) D.磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身决定
解析 磁感应强度B＝ 只是一个定义式，而不是决定式；
F IL
磁感应强度B是由磁场本身的性质决定的，与放不放通电导
线无关.故选D.
电流和导线长度乘积的比值是一个定值，与导线的长度、
通过导线的电流无关，这个比值与导线所在位置的磁场强 F 弱有关，我们把这个比值定义为磁感应强度，即B＝ . IL
要点提炼
1.磁感应强度：描述磁场的 强弱 和 方向 的物理量.
(1)方向：磁感应强度的方向，就是 磁场 的方向，也是静止时小
磁针N 极所指的方向.
图2
3.可以用穿过某个平面的磁感线条数形象地表示穿过这个平 面的磁通量大小，穿过的磁感线条数越多，表示磁通量越大 .
典例精析 一、对磁感应强度概念及公式的理解 例1关于磁感应强度，下列说法正确的是( ) F A.由B＝ 可知，B与F成正比，与IL成反比 IL B.通电导线放在磁场中某点，该点就有磁感应强度，如果将通电
C图中导线和磁场方向垂直，故F＝BIL，C错误； D图中导线和磁场方向垂直，故F＝BIL，D错误. 答案 A
高中物理选修3-1课件第三章 2 磁感应强度(共29张PPT)
力为零;电流在磁场中的受力方向与磁感应强度的方向不相同.
自我检测
[答案] A
自我检测
学习互动
学习互动
学习互动
例3 如图3-2-1所示,相距2 m的平行金属导轨ab、cd水平放置在竖直向下 的匀强磁场中,质量为3.6 kg、长为2 m的金属棒MN垂直于导轨放置,当金属 棒中通以8 A的电流时,金属棒受到水平方向的磁场力作用沿着导轨做匀加 速直线运动,加速度为2 m/s2,而当棒中通以相同方向的5 A的电流时,棒恰好 沿着导轨做匀速直线运动, 求此匀强磁场的磁感应强度的大小.
应强度的方向,简称 磁 场
的方向.
知识必备
知识点二
磁感应强度的大小
垂直
特斯拉
乘积IL 比值
T
学习互动
考点一
磁感应强度的方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,与S极受力方向相反,而绝 非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在 与否无关.
学习互动
例1 关于磁感应强度的方向,下列说法正确的是( ) A.放置在磁场中某点的小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向 B.磁场中某点磁感应强度的方向就是小磁针在该点的受力方向 C.磁场中某点磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时N极所指方向决定 D.若把放置在磁场中某点的小磁针移走,则该点的磁感应强度方向就会发生变化
新课导入
新课导入
【导入三】 [引入新课] 投影图 是否可以用研究电场的方法,分析 磁体或电流在磁场中所受的力来 确定磁场强弱和方向呢?
知识必备
知识点一 磁感应强度的方向
1.磁感应强度:描述磁场的 强弱 和方向的物理量,用符号“B”表示.
自我检测
[答案] A
自我检测
学习互动
学习互动
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例3 如图3-2-1所示,相距2 m的平行金属导轨ab、cd水平放置在竖直向下 的匀强磁场中,质量为3.6 kg、长为2 m的金属棒MN垂直于导轨放置,当金属 棒中通以8 A的电流时,金属棒受到水平方向的磁场力作用沿着导轨做匀加 速直线运动,加速度为2 m/s2,而当棒中通以相同方向的5 A的电流时,棒恰好 沿着导轨做匀速直线运动, 求此匀强磁场的磁感应强度的大小.
应强度的方向,简称 磁 场
的方向.
知识必备
知识点二
磁感应强度的大小
垂直
特斯拉
乘积IL 比值
T
学习互动
考点一
磁感应强度的方向
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,与S极受力方向相反,而绝 非电流的受力方向. 2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在 与否无关.
学习互动
例1 关于磁感应强度的方向,下列说法正确的是( ) A.放置在磁场中某点的小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向 B.磁场中某点磁感应强度的方向就是小磁针在该点的受力方向 C.磁场中某点磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时N极所指方向决定 D.若把放置在磁场中某点的小磁针移走,则该点的磁感应强度方向就会发生变化
新课导入
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【导入三】 [引入新课] 投影图 是否可以用研究电场的方法,分析 磁体或电流在磁场中所受的力来 确定磁场强弱和方向呢?
知识必备
知识点一 磁感应强度的方向
1.磁感应强度:描述磁场的 强弱 和方向的物理量,用符号“B”表示.
人教版高中物理选修3-1课件第3章磁场3.2
D．只要满足 L 很短、I 很小的条件，B＝IFL对任何磁场都 适用
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
解题必备： 解题时应把握以下两点： (1)磁感应强度 B 由磁场本身决定； (2)B 的定义式适用于任何磁场．
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
解析： 物理学上规定正电荷在电场中的受力方向为该点 电场方向，小磁针 N 极受力的方向为该点的磁场方向，亦即小 磁针静止时 N 极所指的方向，故 B、C、D 正确．
答案： BCD
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
3－1：下列说法中正确的是( ) A．电荷在电场中某处不受电场力的作用，则该处的电场 强度为零 B．一小段通电导线在某处不受安培力的作用，则该处磁 感应强度一定为零 C．把一个试探电荷放在电场中的某点，它受到的电场力 与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱 D．把一小段通电导线放在磁场中某处，它所受的磁场力 与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场 的强弱
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
2.磁感应强度
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
知识自学区
物理 选修3-1
第三章 磁场
知识自学区
要点探究区
达标检测区
课时作业（十六）
磁感应强度的方向 1．概念 用来描述磁场强弱和方向的物理量叫作磁感应强度，用符 号 B 表示． 2．磁感应强度的方向 (1)放入磁场中的小磁针，在磁场中受力将会_转__动___． (2)小磁针静止时，__N__极____所指方向规定为该点的磁感应 强度方向，简称为__磁__场__方__向_____．
人教版高中物理选修3-1《32磁感应强度》课件(18张ppt)
答：这种提法不对.因为实验证明，F和 IL的乘积成正比，故比值（F/IL）在磁 场中某处是一个恒量，它反映了磁场本 身的特性，不随F及IL的变化而变化.
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
D．因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.；1T如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
电场强度E
磁场 磁体 磁场力F
电流
描述磁场的强弱和方向
磁场的强弱 磁磁感场应强强度度
一、磁感应强度的方向
电场 正试探电荷的受力方向
磁场
磁小体磁或针电N极流的受力方向
物理学规定：
小磁针N极(北极)的受力方向 或小磁针静止时N极的指向， 规定为该点的磁场方向, 即磁 感应强度的方向
观察小磁针北极指向→归纳方向
问题：磁感应强度的大小能否从小磁 针受力的情况来研究?
不能.因为N极不能单独存在。 小磁针静止时所受的合力为零，因 而不能用测量N极受力的大小来确 定磁感应强度的大小
问题：磁场不仅能对磁体有作用力, 还对通电导体有作用力.能否用很小 一段通电导体来检验磁场的强弱?
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关
D．因为B =F/IL，所以某处磁感应强度的大小 与放在该处的通电小段导线IL乘积成反比
3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是_____0_.；1T如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是_____0。.1T
如何描述磁场的强弱和方向呢?
电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
电场强度E
磁场 磁体 磁场力F
电流
描述磁场的强弱和方向
磁场的强弱 磁磁感场应强强度度
一、磁感应强度的方向
电场 正试探电荷的受力方向
磁场
磁小体磁或针电N极流的受力方向
物理学规定：
小磁针N极(北极)的受力方向 或小磁针静止时N极的指向， 规定为该点的磁场方向, 即磁 感应强度的方向
观察小磁针北极指向→归纳方向
问题：磁感应强度的大小能否从小磁 针受力的情况来研究?
不能.因为N极不能单独存在。 小磁针静止时所受的合力为零，因 而不能用测量N极受力的大小来确 定磁感应强度的大小
问题：磁场不仅能对磁体有作用力, 还对通电导体有作用力.能否用很小 一段通电导体来检验磁场的强弱?
高中物理人教版课件选修3-1 3.2磁感应强度
【思路点拨】 解答本题要把握磁感应强度方向的规定及几种描述方法。 【解析】选D。正电荷在该点的受力方向为电场强度方向，A错误；磁感应 强度的方向规定为小磁针N极的受力方向或小磁针静止时N极所指的方向， 同磁场方向一致，所以B、C错误，D正确。
探究磁感应强度的大小 1.观察“探究影响通电导线受力的因素”的实验，回答以下几个问题： (1)实验装置中，通电导线应如何放入磁场中？为什么？ 提示：通电导线应垂直放入磁场中；只有通电导线与磁场方向垂直时，它所 受磁场力的大小才与IL的乘积成正比，公式F=BIL才成立。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
答案：(1)1 T (2)0 1 T
【规律方法】
磁感应强度是矢量， N极受力定方向。 F比IL求大小， B、I垂直不能忘。
磁感应强度口诀
【温馨提示】磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，电场强度是描述 电场强弱和方向的物理量，二者有相似的地方，也有不同之处。
考查内容
电场强度与磁感应强度的比较
【思路点拨】
解答本题要把握以下两点： (1)影响磁场力大小的因素。 (2)磁感应强度大小的计算。
【所变解以，析，还若是】电(11T)流。元B与＝磁IF场L＝平行5(52时1)磁1，01感－电0－ 2应流2 强元T度＝受1是到T磁的; 场磁本场身力的为性0，质但，磁与感F、应I强、度L无不关。
高二物理选修31第三章31磁现象和磁场PPT课件
磁体
磁场
磁体
【问题】是否只有磁铁周围才存在磁场? 5
2、电流的磁效应
丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777—851)1777 年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药 剂师家庭．12岁开始帮助父亲在药房里 干活，同时坚持学习化学．由于刻苦攻 读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根 大学的免费生．他一边当家庭教师，一 边在学校学习药物学、天文、数学、物 理、化学等．1806年任哥本哈根大学 物理学教授，1821年被选为英国皇家 学会会员，1823年被选为法国科学院 院士，后来任丹麦皇家科学协会会长．
You Know, The More Powerful You Will Be
16
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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A．富兰克林 B．法拉第
C．安培
D．奥斯特
2、 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小
磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（ D ）
A. A、B一定互相吸引 B. A、B一定互相排斥 C. A、B间有可能无磁场力作用 D. A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥
14
3、下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A．磁场跟电场一样,是人为假设的 BCD
结论：磁体对通电 导体有力的作用。
问题：磁体和通电 导体之间的相互作 用力是通过什么发 生的呢？
8
电流 磁场 磁体
问题：电流与电流之间是否有力的作用？
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4. 通电导体之间相互作用
高二物理人教版选修3-1课件3.2 磁感应强度
实验结论—直导线与磁场垂直时,它受力的大小既与导线的长度L 成正比,又与导线中的电流I成正比
填一填
练一练
2. 磁感应强度 (1)定义式:B= , 其中 IL 是很短的一段导线长度与电 流的乘积, 叫电流元, 可以认为是类似于电场中检验电荷的一个检验 磁场情况的工具。 (2)单位:特斯拉, 简称特, 符号是 T 。 (3)1 T =1
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
探究一对磁感应强度的理解 如图甲所示,在蹄形磁铁间垂直磁感应强度方向放置一长为L、 质量为m的铝制金属杆,金属杆用两根金属细丝悬挂在绝缘支架上, 在金属杆中通以恒定电流I,结果金属丝在磁场作用下偏离竖直方 向θ角(已知导线受到的磁场力方向水平),如图乙所示(侧视图)。
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
解析:根据磁感应强度的定义,通电导线应为“在磁场中 垂直于磁场方向的通电导线”,只有在这个方向的导线所受磁场 力F=BIL,本题选项A未注明导线放置的方向,所以选项A错误;通电 导线若放置方向与B的方向相同,不受磁场力作用,所以选项B错误; 在磁场场源稳定的情况下,磁场内各点的磁感应强度(含大小和方 向)都是唯一确定的,与放入的通电导线的方向无关,选项C正确;磁 场力方向与磁感应强度方向垂直(后面将学到),选项D错误。 答案:C
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
探究一
探究二
问题导引
名师精讲
典例剖析
探究二磁感应强度与电场强度的比较 试探电荷放在电场中的某点,若受静电力为零,则可判断该点的 电场强度为零。若电流元放在磁场中的某处,所受磁场力为零,能 判断该处的磁感应强度为零吗?
人教版物理选修3-1课件：《磁感应强度》ppt课件
第14页
人教版物理·选修3-1
Байду номын сангаас二合一
7．如图 2 所示，直导线处于足够大的磁场中，与磁感线成 θ＝30°角，导线中通过的电流为 I，为了增大导线所受的磁场力， 可采取的办法是( )
图2
第三章·课时2
第15页
人教版物理·选修3-1
A．增大电流 I B．增加直导线的长度 C．使导线在纸面内顺时针转 30°角 D．使导线在纸面内逆时针转 60°角
A．a 点 B．b 点 C．c 点 D．d 点
图3
第三章·课时2
第18页
人教版物理·选修3-1
二合一
解析：磁感应强度是矢量，若在某一个空间同时存在多个 磁场，那么某一点的磁感应强度是各个磁场在该点场强的矢量 和．图中通电直导线产生的磁场的方向沿顺时针方向，在 a 点 两个磁场同方向，磁感应强度为两者之和；在 c 点两个磁场反 向，磁感应强度为两者之差；b、d 两点的合场强由平行四边形 法则来确定．
人教版物理·选修3-1
二合一
C．可用IFL量度磁感应强度的大小，但 B 是由磁场本身因 素决定的，与 I、L、F 无关
D．在 I、L 相同的情况下，垂直磁场方向放置通电导线， 受力 F 越大的地方，B 越大
第三章·课时2
第4页
人教版物理·选修3-1
二合一
解析：B＝IFL是磁感应强度的定义式，但不是决定式，B 由磁场本身决定，与 F、I、L 无关，对于 F＝BIL，在 IL 一定 的情况下，F 越大，B 越大，但必须明确放置的位置．
如图4所示把两个完全一样的环形线圈互相垂直地点放置它们的圆心位于一个共同点o上当通以相同大小的电流时o点处的磁感应强度与一个线圈单独产生的磁感应强度大小之比为
人教版高二物理选修3-1第三章磁场第三节《几种常见的磁场》课件(共12张PPT)(优质版)
3.3几种常见的磁场
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止时N 极所指的方向。
②B的大小：
B F IL
（B⊥L）
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
新课教学
一、磁感线
磁感线：磁场中画出一系列有方向的闭合曲线， 且使曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向 一致。 （在磁体外部：N极→S极；在磁体内部S极→N极）
（右手螺旋定则）
安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇 指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四 指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
课堂练习
画出直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图
直线电流
2、环形电流周围磁场
环形电流的磁场 可等效为小磁针 或条形磁铁.
安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流 的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就 是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
复习温故
磁感应强度 B
①B的方向：引入小磁针静止时N 极所指的方向。
②B的大小：
B F IL
（B⊥L）
注：磁感应强度B为矢量，其由磁场本身属性决定。
新课教学
一、磁感线
磁感线：磁场中画出一系列有方向的闭合曲线， 且使曲线上每一点的切线方向与该点的磁场方向 一致。 （在磁体外部：N极→S极；在磁体内部S极→N极）
（右手螺旋定则）
安培定则：用右手握住导线，让伸直的大拇 指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四 指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
课堂练习
画出直线电流的磁场的立体、顶视、底视、正视图
直线电流
2、环形电流周围磁场
环形电流的磁场 可等效为小磁针 或条形磁铁.
安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流 的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就 是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
物理选修3-1 3.2磁感应强度 (共32张PPT)
F
I B 磁场的基本性质是什么？
电场中同一点F q,比
2、磁感应强度的决定因素
I
B
F
小磁针静止时北极所指的方向，规定为该点磁感应强度 的方向，简称该点的磁场方向
B B 比值F/q由电场决定，F/q反映了电场的强弱。
例：如图把轻质导线圈挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面。
电场的基本性质是什么？
0.1346
0.8～1.7 约0.1
瞬时103 恒定37 106～108 约1012
课堂反馈
1、关于磁感应强度B的说法正确的是( D )
A．B的方向就是小磁针N极所指的方向 B．B的方向与小磁针S极的受力方向相反 C．磁场中某处的磁感应强度大小，就是通以电流I、 长为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积 的比值 D．B的方向与小磁针静止时S极所指的方向相反
我们探索的世界： 磁场
磁场的基本性质是什么？对放入其中的磁体或 通电导体 有磁力的作用
磁场的描述—— 磁磁感场应强强度度
1、方向：小磁针静止时北极所指的方向，规定为该点磁感 应强度 的方向，简称该点的磁场方向
B
2、大小：
磁感应强度的大小
思路：从力的角度研究磁感应强度的大小
小磁针的受力 此路不通！
磁场对通电导体有力的作用！
I 2、下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是( )
实验1：研究电流方向与磁场方向的夹角θ与安培力大小的关系。 电场的基本性质是什么？
我国研制的作为α磁谱仪核心部件的大型永磁体中心 F F I 1、与电流的定量关系： I F B ①当电流与磁场方向垂直时，电流所受的安培力最大；
思路：从力的角度研究磁感应强度的大小
【推荐】高中物理选修3-1精品课件：3.2 磁感应强度
二、磁感应强度的大小
电流元：很短的一段通电导线中的电流I 与导线长度L的乘积IL. 理想模型
方法：用检验电流元来研究磁场强弱
思考：通电导线受到的 磁场力与哪些因素有关?
导线长度、电流大小、磁场
的 不 同 、磁场放对置电流的的位作用置 （ 导 线 与 磁 场 方力向也称平为行安培、力垂 直 及 任
意夹角受力情况不同）
14
例题
1、下列关于磁感应强度大小的说法中正
确的是（ D ）
A．通电导线受磁场力大的地方磁感应强 度一定大 B．通电导线在磁感应强度大的地方受力 一定大 C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受 力大小和方向处处相同 D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场 中的通电导线受力的大小和方向无关 15
2、下列说法中错误的是（ ABCD ）
0.1346
电动机或变压器铁芯中的磁场 电视机偏转线圈内的磁场 实验室使用的最强磁场
中子星表面的磁场
0.8 1.7
约 0.1 瞬时 103 恒定 37
106 108
原子核表面的磁场
约 1012
11
理解
1.磁感应强度由通电导线的长度、电流及导线受力 决定吗？
B与L、I、F无关，与场源和该点在场中的位置有关
注意：计算时要统一用国际单位制。 18
3、一根导线长0.2m，通过3A的电流， 垂直放入磁场中某处受到的磁场力是 6×10-2N，则该处的磁感应强度B的大 小是__0_.1_T__；如果该导线的长度和电 流都减小一半，则该处的磁感应强度 的大小是__0_.1_T_。
17
4.磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电 流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力为 5×10-2 N，则这个位置的磁感应强度是多大？
2018-2019学年人教版高二上学期物理选修3-1课件：第三章 磁场 3.2
【解析】选A、C。电荷在电场中一定受电场力的作 用，且E= F ，A正确；正电荷所受电场力方向与电场
(3)B与F和IL的关系：磁场在某位置的磁感应强度的大 小与方向是客观存在的，与通过导线的电流大小、导 线的长短无关。即使不放入载流导线，磁感应强度也 照样存在，故不能说“B与F成正比”或“B与IL成反 比”。
2.磁感应强度B的方向：磁感应强度B是一个矢量，某 点磁感应强度的方向不是放在该处的通电导线的受力 方向。它的方向可以有以下几种表述方式：
【典题通关】 【典例】(多选)(2018·济宁高二检测)关于磁感应强 度B和电场强度E的比较，下列说法正确的是 ( )
A.磁感应强度B和电场强度E都是矢量 B.磁感应强度B和电场强度E都是由场本身决定的 C.磁感应强度B和电场强度E的方向是检验电流和检验 电荷在场中受力的方向 D.磁感应强度B和电场强度E都是用比值来定义的
3.磁感应强度的大小：垂直放入磁场中某点的电流元
F
受到的磁场力与_该__电__流__元__的比值，公式为B=__I L__。 4.单位：_特__斯__拉__，符号是_T_，单位间关系： 1 T=_1__N_/_(_A_·__m_)_。
【思考辨析】
(1)磁感应强度方向即小磁针静止时S极所指方向。
() (2)虽然公式B= F 是根据导线在匀强磁场中受力推导
2.影响通电导线在磁场中受力大小的因素(仅限通电导 线与磁场方向垂直时)： (1)导线受力既与导线的长度L 成正比，又与导线中的 电流I成_正__比__(选填“正比”或“反比”)，即与_I_和__L_ _的__乘__积__I_L_成正比。 (2)同样的I、L，在不同的磁场中，或在非匀强磁场的 不同位置，导线受力一般_A_(A.不同 B.相同)。
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电场 电荷q 电场力F
F/q表示电场的强弱
电场强度E
磁场 磁体 磁场力F
电流
描述磁场的强弱和方向
磁场的强弱 磁磁感场应强强度度
要点一 磁感应强度的方向 磁感应强度 B 是一个矢量，它的方向可以有以下几种表述方 式： 1．磁感应强度的方向就是该点的磁场方向． 2．小磁针静止时 N 极所指的方向． 3．小磁针 N 极受力的方向． 4．磁感线的切线方向(下一节学习)．
【解析】 磁感应强度是用来描述磁场强弱和方向的物理量， 因此选项 A 正确；若通电导体放置方向与磁场方向平行，则其不受 磁场力的作用，但该处的磁感应强度不一定为零，故选项 B 错误； 根据磁感应强度的定义，通电导体应为“在磁场中垂直于磁场方向 的通电直导体”，受到的磁场力为 F，此时磁感应强度的大小才是 IFL，故选项 C 错误；在磁场场源稳定的情况下，磁场中各点的磁感 应强度(包括大小和方向)都是确定的，与放入该点的通电导线的长 度和电流大小无关，故选项 D 错误．
1、保持磁场和通电导线的长度不变，改 变电流的大小。
现象：电流越大，导线的偏角越大。
结论：在通电导线的长度和磁场不变时，电流越
大，导线所受的安培力就越大。 F I
2、保持磁场和导线中的电流不变，改变 通电导线的长度。
结论：在通电导线的电流和磁场不变时，导线越
长，导线所受的安培力就越大。 F L
演示实验
3.2磁感应强度
核心素养 物理观念：磁感应强度的概念． 科学思维：(1)通过与电场强度的类比法建立磁感应强度的概 念． (2)利用比值法定义磁感应强度的大小． 科学探究：通过演示实验探究影响通电导线受力的因素． 科学态度与责任：会用所学知识解释生产生活中与磁感应强度 有关的问题．
知识图解
如何描述磁场的强弱和方向呢?
③对不同点，一般来说恒量 的值不同 ④比值Fq可以表示电场的强
F∝IL，IFL＝恒量(由磁场决定比值IFL可以表示磁场的强弱
物理意义 方向 单位
共同点
描述电场的强弱和方向
描述磁场的强弱和方向
该点的正电荷的受力方向 该点的小磁针 N 极的受力方向
1 N/C＝1 V/m
1 T＝1 N/(A·m)
都是矢量，都遵循矢量运算法则
题型 1 对磁感应强度概念的理解 【例 2】 下列有关磁感应强度的说法中正确的是( ) A．磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量 B．若有一小段通电导体在磁场某点不受力的作用，则该点的 磁感应强度一定为零 C．若有一小段长为 L、通以电流为 I 的导体，在磁场中某处受 到的力为 F，则该处磁感应强度的大小一定是IFL D．由定义式 B＝IFL可知，电流 I 越大，导线 L 越长，某点的 磁感应强度就越小
变式训练 1 下列关于磁感应强度的方向和电场强度的方向的 说法中，不正确的是( )
A．电场强度的方向与电荷所受电场力的方向相同 B．电场强度的方向与正电荷所受电场力的方向相同 C．磁感应强度的方向与小磁针 N 极所受磁场力的方向相同 D．磁感应强度的方向与小磁针静止时 N 极所指的方向相同
解析：电场强度的方向就是正电荷所受的电场力的方向，磁感 应强度的方向是小磁针 N 极所受磁场力的方向或小磁针静止时 N 极所指的方向．
逻辑推理
F L
F I
F IL
F = ILB
精确的实验研究表明：通电导线与磁场方
向垂直时，它受力的大小既与导线的长度 L 成正比，又与导线中的电流I 成正比， 即与I和L的乘积 IL 成正比。FILB
（1）同一磁场中F IL，比值F/IL为恒量；
（2）不同磁场中，比值F/IL一般不同;
磁感应强度
2．电场强度 E 与磁感应强度 B 的比较
电场强度 E
磁感应强度 B
定义式
E＝Fq
B＝IFL
定义的 依据
①电场对电荷 q 有作用力 F ②对电场中任一点，F∝q， Fq＝恒量(由电场决定)
①磁场对直线电流 I 有作用力 F ②对磁场中任一点，F 与磁场方 向、电流方向有关，只考虑电流 方向垂直于磁场方向的情况时，
磁感应强度的方向
电场 正试探电荷的受力方向
磁场
磁小体磁或针电N极流的受力方向
物理学规定： 小磁针N极(北极) 的受力方向或小磁 针静止时N极的指 向，规定为该点的 磁场方向, 即磁感 应强度的方向
警示 (1)磁感应强度的方向和小磁针 N 极受力方向相同，但绝非通 电导线所受磁场力的方向． (2)磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的，和小磁针、 电流的存在与否无关．
定义： 在磁场中垂直于磁场方向的通电导线， 受到的安培力F跟电流I和导线长度L乘 积IL的比值，叫做通电导线所在处的 磁感应强度。
定义式：B
F IL
（注意：磁感应强度B由磁场本 身决定，与F、I、L无关。）
单位：特［斯拉］ T 1T=1N/A·m
矢量：磁感应强度是矢量，方向与该点磁场方 向相同。
要点二 磁感应强度的大小 1．对磁感应强度定义式的理解 (1)对于定义式 B＝IFL，不能理解为 B 与 F 成正比，与 IL 成反 比．B 由磁场本身决定． (2)用IFL描述磁场强弱时，通电导线必须与磁场方向垂直，因为 不垂直时 F 大小与垂直时不相等． (3)磁感应强度 B 是矢量，其大小和方向分别表示磁场的强弱和 方向，两个磁场叠加时，应遵守矢量运算法则．
答案：A
磁感应强度的大小
电流元：很短的一段通电导线中的电流I
与导线长度L的乘积IL.
理想模型
方法：用检验电流元来研究磁场强弱
思考：通电导线受到的 磁场力与哪些因素有关?
导线长度、电流大小、磁场的不同、放置 的位置（导线与磁场方向平行、垂直及任 意夹角受力情况不同）
实验方法:控制变量法
实验方案设计
【例 1】 下列关于磁感应强度的方向的说法中，正确的是 ()
A．某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所 受磁场力的方向
B．小磁针 S 极受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向 C．垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的 方向 D．磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向 【解析】 磁场中某点的磁感应强度的方向表示该点的磁场方 向，磁场方向也是小磁针 N 极在该处的受力方向．但磁场中通电导 体所受磁场力的方向不是磁感应强度的方向． 【答案】 D