文言文翻译专项训练

文言文专项训练一、课内文句翻译练习1、臣以险衅，夙遭闵凶。

生孩六月，慈父见背。

行年四岁，舅夺母志。

2、既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

3、壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

4、少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

5、客有吹洞萧者，倚歌而和之。

……舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

6、固一世之雄也，而今安在哉？7、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

8、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

9、仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。

10、百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。

11、王无异于百姓之以王为爱也。

以小易大，彼恶知之？12、王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？13、此心之所以合于王者，何也？14、权，然后知轻重；度，然后知长短；物皆然，心为甚。

15、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

二、课外文段翻译练习1.阅读下面一段文言文，翻译画线的句子王烈字彦方，太原人也。

①少师事陈实，以义行称。

乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：'②刑戮是甘，乞不使王彦方知也。

'烈闻而使人谢之，遗布一端。

或问其故，烈曰：'③盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激之。

'后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。

④烈使推求，乃先盗牛者也。

诸有争讼曲直，将质之于烈，⑤或至涂而返，或望庐而还。

其以德感人若此。

把下列句子译成现代汉语①少师事陈实，以义行称。

②刑戮是甘，乞不使王彦方知也。

③盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。

④烈使推求，乃先盗牛者也。

⑤或至涂而返，或望庐而还。

2. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。

庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。

庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣,莫我哀也；哀我者，惟夫子。

向使夫子不不食，其能哀我乎？!”(1) 吾见过我者多矣，莫我哀也。

(2) 向使夫子不不食，其能哀我乎？!3.夫学者，所以求益耳。

见人读数十卷书便自高大，凌忍长者，轻慢同列。

人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。

如此以学自损，不如无学也。

4.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

5.与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香。

6.请阅读下面文段中的画线句，先判断出关键词和关键句式，然后翻译，并在全部翻译完后，思考判断关键句式的方法和如何落实好它们的翻译。

（1）契丹之寇幽州也，周德威危急，宝与李存审从明宗击契丹于幽州西北，解围而还。

胡柳之役，诸军逗挠，汴军登无石山，其势甚盛。

庄宗望之，畏其不敌，且欲保营。

宝进曰：“王深入敌境，偏师不利，王彦章骑军已入濮州，山下唯列步兵，向晚皆有归志，我尽锐击之，败走必矣。

今若引退，必为所乘，我军未集，更闻贼胜，即不战而自溃也。

凡决胜料势，决战料情，情势已得，断在不疑。

今王之成败，在此一战，若不决胜，设使馀众渡河，河朔非王有也，王其勉之。

”今若引退，必为所乘，我军未集，更闻贼胜，即不战而自溃也。

(1)关键词：________、________、________。

(2)关键句式：________________________。

（3）翻译：。

7、阅读下面的文言文，完成下面题目。

陈镒，字有戒，吴县人。

永乐十年进士。

授御史。

迁湖广副使，历山东、浙江，皆有声。

……景泰二年，陕西饥，军民万余人“愿得陈公活我”。

监司以闻，帝复命之。

镒至是凡三镇陕，先后十余年，陕人戴之若父母。

每还朝，必遮道拥车泣。

再至，则欢迎数百里不绝。

其得军民心，前后抚陕者莫及也。

……陕西饥，军民万余人“愿得陈公活我”。

监司以闻，帝复命之。

(1)关键词：________、________。

(2)关键句式：________________________。

(3)翻译：文言文翻译答案课内文句翻译答案1、我因为命运坎坷，幼年就遭遇不幸。

刚出生六个月，慈爱的父亲就抛下我去了。

年纪到了四岁，舅父强行改变了母亲守节的心愿。

2、既没有叔伯，又没有兄弟，门庭衰败，福分浅薄，很晚才有儿子。

3、壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁之下泛舟游览。

4、不一会儿，月亮从东山上升起来，在斗宿和牛宿之间徘徊。

5、客人中有位吹洞箫的，按着歌曲的声调和节拍吹箫伴奏。

能使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，孤舟上的寡妇啜泣。

6、本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？7、何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏樽互相劝饮。

8、这是大自然无穷无尽的宝藏，而我和你可以共同享用它们。

9、孔子的门徒中没有讲述齐桓公晋文公霸业的，所以后世不曾流传，我没有听说过这件事。

10、老百姓都认为是您吝啬，我本来就知道您是于心不忍啊！11、您不要奇怪百姓认为您吝啬。

用小的换大的，他们又怎么知道您的用意呢。

12、译：您要是爱怜牲畜没有过错却往死地里送，那么用牛跟羊又有什么区别呢？13、这种心地为什么就能与王道仁政合拍呢？14、称一称，然后才知道轻重；量一量，然后才知道长短。

凡是物体，都是这样的，心的长短轻重尤其需要衡量。

15、想扩张领土，使秦楚等大国朝拜您，然后统治整个中原地带，安抚四方边远部族地区课外文段翻译答案1、①、译文：小时侯拜陈实为师，因道德高尚为乡里称道②、译文：甘愿接受任何处罚，但请求不要让王彦方知道。

③译文：盗贼害怕我知道他做了坏事，这是有羞耻心的表现。

④译文：王烈派人寻找，就是原先那个偷牛的人。

⑤译文：有的人到路上就返回来，有的人看到他的家就回来。

2、(1)译文：我看见经过我这里的人多着呢，(可是)没有谁哀怜我(2)译文：假使先生您不是没有吃饭，难道还能哀怜我吗？3、译文：学习，是为了求得长进。

可是我见到有人读了几十卷书便自高自大，欺侮长者，轻视同辈人。

这样，别人自然像对仇敌一样恨他，像对鸱枭那样讨厌他。

像这样拿学习来损害自己，还不如不学。

4、译文：君子的修行，用安静来修养身心，用俭朴来修养品德，不淡泊(名利)就不会使心志明达，不宁静就不会实现远大目标。

学习须宁静，要有才干就要学习，不学习就不会增加才干，没有志向就不会成就学问。

5、译文：和坏人交往，就如同进入盛有咸鱼的店铺，时间长了就闻不到它里面的臭味；和好人交往，就如同进入盛有兰花的屋子，时间长了就闻不到它的香气。

6、（1）解析：(1)“引退”译为“带兵后退”，“乘”译为“追逐、追击”，“溃”译为“乱”或“溃败”。

(2)“为所”表被动。

答案：(1)引退乘溃(2)为所(3)现在如果带兵后退，一定会被敌军追击，我方军队还没有集结，加上听说敌军胜势，就会不战而自己溃败。

参考译文：契丹进犯幽州，周德威形势危急，阎宝与李存审跟随明宗在幽州西北攻打契丹军队，解周德威之围后回师。

胡柳之战，各军曲行避敌，持观望态度，汴军登上无石山，军势强盛。

庄宗望见，害怕自己军队不能与之对抗，想要退守。

阎宝进言说：“大王深入敌境，主力军队之外的部分军队战事不利，王彦章的骑兵已经进入濮州，山下只有步兵陈列，天色将晚，士兵都有了归意，我们发动全部精锐部队攻打他们，他们一定会败退逃跑。

现在如果带兵后退，一定会被敌军追击，我方军队还没有集结，加上听说敌军胜势，就会不战而自己溃败。

大凡作战，决定胜负的是能否正确地估计形势；决定要不要战斗的是能否正确地了解敌情。

敌情和形势都已经掌握了，决定就要下得果断。

现在大王的成败，就在此一战，如果不能取胜，假如余下人马渡过黄河，黄河以北的地区就不归大王所有了，大王一定要努力迎战啊！”7、解析：(1)“活”使动用法，“使……活，让……活”，“命”译为“任命”。

(2)“以闻”是“以之闻”的省略。

译为“以此上报，使上级知晓这件事”。

答案：(1)活命(2)以(之)闻，省略句(3)陕西遭受饥荒，军民一万多人请求“希望得到陈公而让我们活下来”。

负责监察的官吏以此上报，皇上又任命他(赴陕西任职)。

参考译文：陈镒，字有戒，吴县人。

永乐十年中进士。

授官御史。

迁任湖广副使，历任山东、浙江等地，都有声望。

……景泰二年，陕西遭受饥荒，军民一万多人请求“希望得到陈公而让我们活下来”。

负责监察的官吏以此上报，皇上又任命他(赴陕西任职)。

陈镒到此时共三次镇守陕西，前后十多年，陕地百姓爱戴他如同父母。

陈镒每次回朝廷，百姓必然阻塞道路簇拥马车而哭泣。

下一次到来，则欢迎的百姓数百里相连不断。

他深得军民的欢心，前后巡抚陕西的人没有谁赶得上。