《计算机网络基础》复习大纲(学生用)
《计算机网络基础》复习大纲
●考试时间：90分钟
●考试方式：笔试
试题结构
题型举例
一、判断题
1、网络按操作的方式可分为对等式与主从式两种网络。（√）
2、所谓带宽是信号频率的变化范围。（√）
3、树型结构网络中的节点扩充方便灵活，查询链路路径比较方便。（√）
4、电视机采用的是全双工传输方式。（×）
5、集线器的主要功能是将信号整形和放大。（×）
6、光纤的传输速度可达2000Mbit/s。（√）
7、在集线器构成的网上，任意一台计算机送出的信号,其它相连的计算机都会收到。（√）
8、IP地址为192.168.0.2，则该计算机的主机地址是2。（√）
9、传真机采用的是半双工的传输方式。（√）
10、中继器只是简单的将信号增强、整形，然后进行转发。（√）
11、对于局域网来就，网络控制的核心是网卡。（×）
12、利用电视线上网，不必再用调制解调器。（×）
13、交换机则是一个具有流量控制能力的多端口网桥。（√）
14、多模光纤是以激光二极管LD作为光源。（×）
15、IP地址由网络标识和主机标识两部分组成。（√）
16、集线器的基本工作原理是广播技术。（√）
17、网桥是一种在数据链路层实现LAN互联的存储转发设备。（√）
18、中继器常用于两个网络节点之间物理信号的双向转发工作。（√）
19、路由器是OSI中的第三层设备，即网络层设备。（√）
20、分组交换的基本原理是采用“存储—转发”技术。（√）
21、计算机网络是通过电话线实现计算机之间相互连接。（×）
22、信号是数据在传输过程中的电信号的表示形式。（√）
23、总线型网络的优点是使用网络协议简单，错误容易检测、隔离。（×）
24、多路复用技术是把多个低速信道组合成一个高速信道。（√）
25、集线器没有加强信号的功能,它的作用是集中线路。（√）
26、计算机的USB接口是一种通用的串行总线。（√）
27、局域网覆盖的范围一般在几百米内。（×）
28、网桥的功能是完成不同网络协议之间的转换。（×）
29、中继器具备对不同协议的桢格式进行转换等功能。（×）
30、在Windows操作系统中，一个网卡可以有多个IP地址。（√）
31、所谓兼容性是指自身完全是独立的,与应用系统相对无关,适用于多种应用系统。（√）
32、网桥和交换机都具有依据第二层地址进行数据帧过滤的能力。（√）
33、光电转换器又称光纤收发器，是链路层的设备。（×）
34、所谓第三层交换技术，就是利用交换技术实现第三层的功能。（√）
35、网关实质上是一个网络通向其他网络的IP地址。（√）
36、网桥独立于高层协议，通过数据链路层的LLC子层实现局域网间的互联。（√）
37、Netstat就是一个TCP/IP协议探测工具。（×）
38、SNMP是网络管理协议，是为了解决Internet上的（路由器）管理问题而提出的。
（√）
39、在网络中“路径及文件名”指明要访问的（页面）名称。（√）
40、局域网的作用范围至少是两台计算机。（√）
41、所谓的二阶信号，是指信号上仅能传送两种逻辑状态的电信号。（√）
42、星型结构网络的缺点是存在网络竞争、易出错和检测困难。（×）
43、数字信号比模拟信号的抗噪声能力强（√）
44、双绞线的优点是不易受到电磁波的干扰。（×）
45、在网络层传送的是比特流。（×）
46、广域网主要用于互连广泛地理范围内的局域网。（√）
47、互联网在数据链路层之上所使用的高层协议是相同的。（√）
48、中继器只能用来连接具有相同物理层协议的网段（√）
49、远程控制是指管理人员将被控计算机的桌面环境显示到自己的计算机上。（√）
50、误码率可以定义为二进制符号在传输系统中被传错的概率。（√）
51、ADSL的下行速率高、上行速度慢。（√）
52、集线器具有寻址的功能，所以能够发送邮件。（×）
53、DHCP主要是用来给网络客户机分配静态的IP地址。（×）
54、路由器工作在链路层，用于连接多个逻辑上分开的网络。（×）
55、IpConfig实用程序可用于显示当前的TCP/IP配置的设置值。（√）
二、单选题
1、以下哪个选项是计算机网络最重要的的功能？（B）
A．数据传输 B．资源共享 C．分布处理 D．均衡负载
2．以下哪个是OSI模型的第一层？（A）
A．物理层 B．数据链路层 C.网络层 D.传输层
3、下面所列数据，哪些是数字信号？（D）。
A．电话中的声音 B．家庭的电视 C．市电电压值 D．计算机中的数据
4、以下哪个是邮件传输协议？（C）
A．TCP/IP B．FTP C．SMTP D NA
5、internet采用的是哪一种网络拓扑结构？（B）
A 总线型
B 树型
C 星型
D 网状型
6．多个局域网互联时，要将局域网的信息隔离开来，应采用哪种络设备？（B）
A．中继器 B．网桥 C．路由器 D．网关
7、网关从哪个层次上实现网络的互联? （B）
A．物理层 B．传输层 C.表示层 D.网络层
8、对局域网来说，网络控制的核心是什么？（C）
A．工作站 B．网卡 C. 网络服务器 D．互联设备
9、Ip地址中C类网络的主机地址长度是多少？（A）
A．8 bit B．16 bit C．24 bit D．32 bit
10、某主机的IP地址168.95.1.84，该主机属于哪一类IP地址？（B）
A．Class A B．Class B C. Class C D．Class D
11、计算机网络是计算机与以下哪一项结合的产物?（B）
A．电话 B．通信技术 C．线路 D．各种协议
12、光电转换器工作在OSI模型的哪一层?（A）
A．物理层 B．数据链路层 C．网络层 D．传输层
13、A类IP地址中，IP地址第1段为什么地址?（A）
A．网络地址 B．主机地址 C．子网地址 D．子网掩码地址
14、在人为的恶意攻击中，以下哪个是属于主动攻击的?（A）
A．据篡改及破坏 B．数据窃听 C．数据流分析 D．非法访问
15、HTTP协议默认的端口是以下哪一个?（D）
A．8080 B．21 C．1023 D．80
16、局域网可涵盖的范围大约在多少公里？（A）
A．2 km以内 B．2 km～10 km C. 10 km以上 D. 没有范围限制
17、以下哪个是OSI模型的第六层？（C）
A．物理层 B．会话层 C.表示层 D.传输层
18、世界上发展最快的网络是哪一种网络？（B）
A.ARPAnet B．INTERNET C．CERNET D．ETHERNET
19、最早提出分层结构的是以下哪个组织？（D）
A ARPAnet
B SNA
C ISA
D ISO
20、集线器是位于哪一层网络设备? （A）
A．物理层 B．传输层 C.表示层 D.网络层
21、以太网帧最小长度为多少？（C）
A．46Byte B．32Byte C．64Byte D．没有限制
22、MAC地址的前三位的含义是什么?（A）
A．厂商代号 B．流水号 C．序列号 D．TCP/IP地址
23、某个网络的地址为203.74.205.0，以下哪个为广播信息包？（C）
A．203.0.0.0 B．203.74.205.0 C. 203.74.205.255 D．255.0.0.0
24、以下哪个IP信息包能在互联网上流通?（D）
A．10.168.0.0 B．192.168.255.0 C．172.31.255.255 D．192.0.0.0
25、在顶层域中，按组织性质区分，以下哪个代表其它组织?（B）
A．com B．org C．edu D．int
26、以下哪一项可反映数据通信系统每秒所传输的二进制位数?（A）
A．比特率 B．波特率 C．速率 D．比特
27、目前广泛使用的主流网络结构是什么?（A）
A．树型拓扑结构 B．环型拓扑结构 C．总线拓扑结构D．星型拓扑结构
28、一个网络使用B类IP地址，子网掩码是255.255.224.0，可设定多少个子网?（D）A． 14 B．7 C．9 D． 6
29、要控制层的显示与隐藏需要用以下哪个控制面板?（A）
A．层面板 B．帧面板 C．行为面板D．CSS面板
30、以下哪个是黑客利用IP地址进行攻击的方法?（A）
A．IP欺骗 B．解密 C．窃取口令 D．发送病毒
31、数字签名在发送端采用哪种方法对要发送的信息进行数字签名?（C）
A．数字认证 B．数字证书 C．电子证书 D．电子认证
32、要显示、人工添加和修改路由表项目，可以用以下哪个命令？（D）
A．net B．Tracert C．cmd D．Route
33、主从式网络的特性是什么？（D）。
A．架设容易 B. 成本低廉 C. 适用于小型网络 D．资源集中管理
34、以下哪个是OSI模型的第四层？（C）
A．数据链路层 B．会话层 C. 传输层 D. 网络层
35、一个城市内的计算机网络系统属于以下哪个类型？（C）
A． PAN B．LAN C．MAN D．WAN
36、以下哪个是路由器最主要的功能？（B）
A．集中线路 B．选择信息包传送的最佳路径 C．连接互联网 D．增强信号
36、以光纤作为传输介质的最大好处是什么？（A）
A．带宽提升 B．成本降低 C．管理方便 D．安装容易
37、在以太网中，以下哪种方法能有效发挥带宽。（B）
A．较小的帧 B．较大的网络网段 C．较昂贵的线材 D．较少的计算机
38、集线器（HUB）属于哪一层的网络连接设备? （B）
A．网络层 B．物理层 C．应用层 D．链路层
39、目前互联网上使用的是哪一种通讯协议？（C）
A．IP B．TCP C．TCP/IP D．ISP
40、以下哪个是局域网的英文缩写？（B）
A．NAT B．LAN C．MAN D．ICS
41、在顶层域中，按组织性质区分，以下哪个代表教育机构?（C）
A．com B．org C．edu D．int
42、将若干个信号合并为一个，在一条共同信道上传输,这是什么技术?（A）
A．多路复用 B．调制 C．解调 D．压缩
43、交换机工作在OSI模型的哪一层?（B）
A．物理层 B．数据链路层 C．网络层 D．传输层
44、B类地址:IP地址中有几段是网络地址？（B）
A．1 B．2 C．3 D．4
45、动态网页一般以什么为基础，降低了网站的维护工作量?（B）
A．IP地址 B．数据库技术 C．应用程序 D．路由器
46、解决网络问题的过程中，哪个步骤需要访问用户，了解解决问题所需要的信息?（A）A．收集信息 B．定界故障现象 C．列举可能导致故障的原因 D．排查困难
47、SSL指的是什么?（A）
A．加密认证协议 B．安全套接层协议 C．授权认证协议 D．安全通道协议
48、木马病毒属于哪一种类型?（C）
A．宏病毒 B．引导型病毒 C．蠕虫病毒 D．基于服务/客户端病毒
49、A类地址:IP地址第1段为二进制表示时第1位是什么？（D）
A．3 B．2 C．1 D．0
50、在机场或咖啡店都有访问Wi-Fi网络站点，名称是什么？（C）
A．Wi接入点 B．Fi接入点 C．热点D．冷点
三、多选题
1、以下哪些是能在网络上共享的资源？（ABD）
A. 文件 B．打印机 C. 内存 D．应用程序
2、OSI模型中，数据链路层的作用包括以下哪些方面？（ABC）
A．数据同步 B．数据检测 C.介质访问控制 D.数据的压缩与解压
3、宽带调制技术有以下几种类型？（ABC）
A.调幅 B．调频 C. 调相 D．调压
4、常用的双绞线有哪几种类型? （AB）
A 屏蔽双绞线
B 非屏蔽双绞线
C 单芯双绞线
D 多芯双绞线
5、根据网络的范围可分为以下哪些形式？（ABC）
A 局域网
B 城域网
C 广域网
D 因特网
6、外置调制解调器常用的有哪几种接口？（AB）
A US
B B RS-232
C ISA
D PCI
7、以下哪些是A类地址？（BC）
A 0.0.0.0
B 1.0.0.0
C 126.0.0.0
D 127.0.0.0
8、以下哪些是E类地址？（ABC）
A 240.0.0.0
B 244.0.0.0
C 247.255.255.0
D 250.250.250.0
9、有线介质主要有哪几种类型？（BCD）
A．微波 B．双绞线 C.同轴电缆 D．光纤
10、以下哪些设备工作在OSI模型的物理层？（ACD）
A．中继器 B．交换机 C. 网卡 D．集线器
11、以下哪些是光纤的优点？（BCD）
A 价格低廉
B 传输速度快
C 传输安全性高
D 抗电磁波干扰
12、以下哪些是C类地址？（ABC）
A 192.0.0.0
B 200.0.0.0
C 223.255.255.0
D 225.255.255.0
13、交换机所采用的帧转发方式主要有哪些？（ABC）
A．直接交换 B．改进的直接交换 C.存储转发交换 D．改进的存储转发交换14、以下哪些是子网掩码地址?（BCD）
A．255.0.255.0 B．255.255.0.0 C．255.255.255.0 D．255.255.255.224 15、以下哪种网络采用星型拓扑？（ACD）
A．1000BASE-LX B．10BASE-5 C.100BASE-FX D．100BASE-TX
16、网卡由哪几部分组成？（ABCD）
A．网卡CPU B．RAM C. ROM D．I/O接口
17、衡量数据通信系统的主要性能指标有哪些？（ABCD）
A．误码率 B．信道带宽C. 信道容量 D．数据传输速率
18、以下哪些是计算机网络中软件系统？（ABD）
A．操作系统 B．数据库系统 C.管理软件 D．应用软件
19、无线局域网的组网方式有哪几种形式?（AB）
A．对等网络 B．基础结构网络 C．树形网 D．主从网
20、以下哪些元素属于表格元素?（ABC）
A．tr B．td C．th D．title
21、流式传输技术能够播放的文件有哪些?（ABC）
A．音频 B．视频 C．多媒体 D BMP
22、网络系统是由以下哪几部分组成?（ABCD）
A 计算机
B 通信设备
C 软件
D 数据管理系统
23、光缆的优点有哪些？（ABC）
A 传输速度快
B 抗电磁干扰
C 传输安全性高 D维护简单
24、网卡的总线接口有哪几种类型？（ABCD）
A ISA
B PCI
C USB
D PCMCIA
25、以下哪些是D类地址？（BCD）
A 192.0.0.0
B 224.0.0.0
C 233.255.255.0
D 239.0.0.0
26、数据是信息的表达形式，可以是以下哪些内容？（ABCD）
A．数值 B．文字 C．图形 D．声音
27、无线网络的传输技术有哪几种类型？（ACD）
A．红外线 B．紫外线 C. 激光 D．无线电波
28、IP地址有哪几部分组成？（BC）
A．目的地址 B．主机地址 C. 网络地址 D．来源地址
29、以下哪些Class A 中保留的私人的IP地址?（BCD）
A．255.0.0.0 B．10.255.0.0 C．10.255.255.0 D．10.0.0.0
30、组建快速以太网需要哪些设备？（ABCD）
A．交换机 B．100BASE-T集线器 C．100BASE-T网卡 D．双绞线或光缆
31、以下哪些是网络操作系统？（BCD）
A．Windows XP B．Linux C．Netware D．UNIX
32、常见的多路复用技术有哪几种？（ABC D）
A．FDM B．TDM C. WDM D．CDM
33、交换机的作用有哪些?（BCD）
A．扩大冲突域 B．微分冲突域 C．连接冲突域 D．产生广播域
34、移动通信网由哪几部分组成?（ABC）
A 移动通信交换MTX B．基地站BS C．移动台MS D．局站的中继线
35、目前在Internet网上提供的主要功能有哪些?（ABCD）
A．文件传输 B．电子邮件 C．WWW浏览 D．远程登录
36、网内计算机的传输速度慢，其故障原因有哪些?（ABC）
A．网卡故障 B．交换机超载C．端口模式不匹配 D．IP地址不对
37、防火墙具有的基本功能是什么？（ABC）
A．防治内部信息的外泄 B．支持VPN功能 C．支持网络地址转换 D．保证消防用水38、FTP协议有哪几种工作方式? （AB）
A．PORT方式 B．PASV方式 C．POST方式 D．PASS方式
39、以太网故障查找需要哪些步骤？（ABC）
A．故障分析 B．列举可能导致错误的原因 C．隔离错误 D．设置杀毒软件
40、防火墙具有的基本功能是什么？（ABC）
A．访问控制 B．强化网络安全策略 C．监控审计 D．保证消防车的通道
41、网络按规模大小一般可分为以下几种类型？（BCD）
A. 对等网 B．局域网 C. 城域网 D．广域网
42、按照信号传送的方向与时间的关系可分为以下几种方式？（ABC）
A.单工 B．半双工 C. 全双工 D．全单工
43、调制解调器可分为哪几种类型？（AB）
A 内置式
B 外置式
C 单通道 D多通道
44、数据的传输方式有哪几种形式？（ABCD）
A 基带
B 频带
C 宽带
D 串-并行传输
45、有关网桥的功能，以下哪个说法是正确的？（ACD）
A．减轻网络负载 B．选择最佳路径 C．过滤广播信息包 D．判断信息包目的地
46、网关运行在OSI模型的哪些层？（CD）
A．运输层B．会话层C．表示层D．应用层
47、按物理结构分类，计算机网络使用最广泛电缆有哪几种？（ABC）
A. 同轴电缆
B. 双绞线
C.光纤
D. 电话线
48、IP信息包的传送模式有哪几种？（ABC）
A.单点传送 B．广播传送 C.多点传送 D.电话传送
49、在TCP/IP协议中，应用层涵盖了以下哪些协议？（ABCD）
A．DNS B．DHCP C．SMTP D．HTTP
50、无线网络的传输技术有哪几种类型？（ACD）
A．红外线 B．紫外线 C. 激光 D．无线电波
51、广域网有哪几种类型?（ABC）
A．电路交换网 B．分组交换网 C．专用线路网D．对等网
52、网络管理的功能包括哪些方面?（ACD）
A．故障管理 B．服务器管理 C．计费管理 D．安全管理
53、常见的动态网页技术有哪几种？（ABCD）
A．PHP B．ASP C．JSP D．https://www.360docs.net/doc/1213575608.html,
54、局域网互联设备主要有哪些？（ABCD）
A．中继器 B．集线器 C．交换机D．路由器
55、TCP/IP协议涉及到以下哪些参数？（ABCD）
A．IP地址 B．子网掩码 C．DNS D．网关
56、以下哪些是计算机网络安全常用的技术手段? （ABCD）
A．防火墙 B．身份认证C．加密 D．数字签名
57、防止计算机病毒要从哪些方面来进行?（ABC）
A．防毒 B．查毒 C．杀毒 D．隔离
58、以下哪些选项属于病毒的防范策略?（ABC）
A．防毒能力B．查毒能力C．解毒能力D．禁毒能力
四、简答题
1、OSI分层模型从下到上分别是什么？TCP/IP模型从下到上分别是什么？
OSI七层模型从下到上分别为物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层和应用层。
TCP/IP模型从下到上分别是网络层、互联层、传输层、应用层。
2.什么是VLAN?VLAN有什么作用？
虚拟局域网（Virtual Local Area Network，简称VLAN）是以局域网交换机为基础，通过交换机软件实现根据功能、部门、应用等因素将设备或用户组成虚拟工作组或逻辑网段的技术。
VLAN的作用：
（1）提供了一种控制网络广播的方法。
（2）提高了网络的安全性。
（3）简化了网络管理。
（4）提供了基于第二层的通信优先级服务
3. 局域网的传输介质有哪些？
双绞线、同轴电缆、光纤、无线传输介质
4、简述几种互联网接入方式方法及其特点。
（1）电话拨号上网
只要家里有电脑，把电话线接入Modem就可以直接上网。因此，拨号接入方式比较经济（2）ADSL接入
下行速率高、频带宽、性能优、安装方便、不需交纳电话费
（3）局域网接入
利用以太网技术，采用光缆+双绞线的方式对社区进行综合布线。入网计算机有一个网络适配器（网卡），配置好驱动程序和TCP/IP协议，然后接入局域网,局域网再通过路由器或网关接入Internet。
5.简述交换机的工作原理。
交换机工作在数据链路层，它是OSI七层的第二层设备，交换机能够识别帧的内容。交换机是依赖于一张MAC地址与端口的映射表（称为CAM表，Context Address Map）来进行工作的。交换机的工作原理实际上是：当一台计算机发送过一次数据帧时，就被交换机记录了；如果有其他的计算机向这台计算机发送数据时，数据只会从特定接口转发出去，而不会从其它接口转发。
6.简述路由器的工作原理。
路由器的作用是把数据包从一个网络，经过合理的路径选择转发到另一个网络上。路由器依靠路由表来进行工作，路由表类似我们熟悉的地图。用于路由器根据网络地址来工作，所以路由器是OSI中的第三层设备，即网络层设备。
7.简述静态路由和动态路由的区别。
静态路由是指由网络管理员手工配置的路由信息。动态路由是由路由器从获得的路由信息中生成的，具有根据网络状态的变化自动修改更新网络路由的能力。这种能力是静态路由所不具备的。同时，动态路由比较多地应用于大型网络，因为使用静态路由管理大型网路的工作过于繁琐且容易出错。
8.简述VLAN划分方式。
虚拟局域网的划分可以根据不同的需要，按不同的方式常见的虚拟局域网分类有三种：基于端口、基于硬件MAC地址、基于网络层。
9.列举几种远程控制的应用方式。
远程办公、远程教育、远程维护、远程协助。
10.简述防火墙的功能。
访问控制、强化网络安全策略、监控审计、防治内部信息的外泄、支持VPN功能、支持网络地址转换
11.什么时候是DNS?它的主要作用是什么？
DNS 是计算机域名系统 (Domain Name System 或Domain Name Service) 的缩写，在Internet上域名与IP地址之间是一对一（或者多对一）的，也可采用DNS轮循实现一对多，域名虽然便于人们记忆，但机器之间只认IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析，域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，这就是DNS的主要作用。
12.什么是DHCP?简述它的功能。
DHCP是Dynamic Host Configuration Protocol的缩写，它是TCP／IP协议簇中的一种，主要是用来给网络客户机分配动态的IP地址。
五、设计题
1.17
2.16.16.0/27，包含的子网数与每子网包含的主机数是多少？每个子网的
网络地址是什么？每个子网的可用IP地址范围是多少？
2.你是公司的网管，使用192.168.2.0网段，公司共有20个部门，最大的部
门5人，要求每个部门间相互不能访问，请问子网掩码的长度是多少？
3.你是公司的网管，从中国电信申请了一个真实C网网段210.21.10.0/24，公
司共有4个部门，最大的部门48人，要求每个部门间相互不能访问，公司的网络设备都是交换机。请用两种方法进行网络规划。
4.有下面的网络拓扑，要求PC1、PC2、PC3、PC4互通。请完成：
（1）设备选型
（2）规划IP地址，在图上标明全部IP
（3）按照下列要求的路由协议，写出路由器R1上相关的路由协议配置
a)静态路由
b)RIP路由
c)OSPF路由
d)EIGRP路由
关注小学生心理健康教育(论文)
关注小学生心理健康教育 良好的心理素质是人的综合素质中的重要组成部分。小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、各种竞争的压力、社会生活的延伸及思维方式的变化,在学习、生活、社会交往和自我意识等方面可能会遇到各种心理问题。有些问题如不能及时得到化解,将会对学生的健康成长产生消极的影响,甚至会使学生的行为产生障碍或导致人格缺陷。因此中小学生的健康长,不仅需要有一个和谐宽松的良好环境,而且需要帮助他们掌握调控自我、发展自我的方法与能力。在某种意义上说,健康的心理品质是现代人的重要素质,是新世纪的呼唤,也是创新人才的通行证。因此,在学校开展心理健康教育,已是当务之急,刻不容缓。. 1.当前小学生的心理健康现状 （1）性格孤僻,不适应集体生活。 当前很多小学生都是独生子女,在家不是看电视就是面对家长,而家长往往忙于工作无暇与孩子交流,或因缺乏对心理健康知识的了解,不能与孩子很好交流,导致孩子心理需求得不到解决,造成小孩性格孤僻、不善言谈,不愿与人交往或不善于与人交往,对集体生活出现严重排斥心理。 （2）独立能力差,依赖心理严重。 现在的孩子一方面由于受到父母过度保护、过分照料,容易形成依赖性强,缺乏独立性的性格,另一方面学校又处于应试教育向素质教育的转型期,学生的心理健康教育未能及时跟上,导致许多独生子女以自我为中心,时时处处依赖别人,自理能力差,经不起挫折。 （3）逆反心理严重。 有的孩子过高地估计自己的一切,自傲心理严重,听不进老师及家长的意见,
对老师及家长采取敌意态度。有的孩子不能够正视别人好的成绩或优越的家庭状况,即使是好朋友,他也会想方设法攻击他们,挑拨同学之间的关系。 2.心理健康教途径 不健康的心理状态,严重影响了学生的健康成长,必须加以预防和纠正。预防和纠正不健康的心理,有效的办法是对学生进行心理健康教育。那么应如何开展心理健康教育,才能达到提高小学生的心理素质,健全小学生的人格目的? （1）与家长沟通交流,取得家长支持帮助。 家长是孩子的第一任老师,他们对子女的态度和要求,对子女的心理素质的影响,行为习惯的养成有着任何人都无法取代的影响。指引和帮助学生家长树立正确的教育观,以良好的行为方式去影响和教育子女,打破家长那种认为只要学习好就是发展得好的旧观念,取得家长的理解、支持,形成全体成员共同参与和支持心理健康教育的环境与氛围。 （2）心理健康教育全面贯穿于学校教育中。 学校各项教育教学活动应是心理健康教育的重要渠道,是心理健康教育的主要途径。心理健康教育除与教材相关教学内容有机结合进行外,还可以借助活动课、班队活动、专题讲座、具有健康教育内容的游戏、娱乐等活动,心理健康教育应贯穿在校各项教育教学活动的方方面面。 （3）有针对性地对学生进行心理咨询和心理疏导。 学生心理健康教育必须根据小学生的生理和心理上的个体差异,有针对性的进行,实施个别教育,帮助他们走出心里困境。建立学生心理健康档案,全面、准确地了解和掌握学生的心理健康状况,开展针对性的工作和研究,为学生的健康成长和学校的教育管理提供服务。缺少了心理咨询、心理疏导,也就谈不上完整的心理健康教育。
小学儿童心理学—复习提纲
小学儿童心理学 第一章导论 第一节心理学概述 一、什么是心理学 1 最早的定义：研究灵魂的学问（未对心理学作出科学的解释）； 2 最终的定义：心理学是研究人的心理现象及其规律的学科。 二、心理学的研究对象 1 研究对象：人的心理现象及其规律。 2 人的心理现象分为：心理过程+ 个性心理 心理过程是指人的心理活动的动态过程 分为：认识过程+ 情感过程+ 意志过程 认识过程：又称认知过程，是指人认识客观事物的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动 情感过程：人们通过认识过程认识事物的时候，绝不是无动于衷的，更不是淡漠无情的，而常常是对于各种事物持有不同的态度，并对其产生一定的体验，心理学把 这些主管的心理体验过程叫做情感过程 意志过程：人不仅认识事物并对事物产生情感，还在情感的激励下，根据对事物的认识，为了满足某种需要而自觉地提出目标、制定计划，选择完成计划的方式、方 法，还要克服困难达到预定目标，这一心理过程就是意志过程个性心理是指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点 分为：个性倾向+ 个性心理特征 个性倾向：是决定人对现实的态度和行为方式的动力系统 个性心理特征：是指在一个人身上经常表现出来的、比较稳定的心理特点 三、心理学的形成与发展 1 心理学是一门既古老又年轻的学科 2 西方心理学发展过程中的主要学派 3 心理学的现状与未来 四、心里的实质 1 心理具有物质基础 2 心理具有客观源泉 3 心理具有主观能动性 4 心理是在社会实践中发生发展的 第二节小学儿童心理学概述 一、小学儿童心理学的研究对象 1 童年期：6、7~11、12岁（一般为小学儿童）。 2 小学儿童心理学（童年期心理学）→儿童（发展）心理学→发展心理学→心理学。 3 小学儿童心理学概念：是研究小学儿童心理活动规律和特点的学科，具体地说，研究小学儿童在 教育影响下学习的特点、认知的发展、情感意志的变化、品德与个性（社会性）的形成，以及这个时期心理健康状况等心理规律与心理特点。 二、儿童心理学的发展历史 三、小学儿童心理学的研究内容
学生自我介绍10篇
学生自我介绍10篇 导读：本文是关于学生自我介绍10篇，希望能帮助到您！ 学生自我介绍1大家好，我先自我介绍一下我姓陈，名叫松，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头帅气的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了五年级，但身高只有1.35米。我正为我的身高烦恼呢。 我在班上算不上尖子生。但要是比体育项目的，那我可就是名列前茅了。(对不起，说得有些骄傲了).我也是个“路见不平，拔刀相助”的人，只要朋友有难，我第一个冲过去帮助他，所以，我的知己才越来越多。可能也正是这样，我忙帮多了，头脑昏了，帮的倒忙也越来越多。 记得那一次，由于语文考试成绩是差上加差，最多也只是90分。老师大发雷霆，简直要置我们于死地，作业要我们把考卷(连短文)抄2遍。这对于高年级的同学算小菜一碟，但对于我们这才3年级的同学那可是比上天还难。但我在一个中午便把作业“ok”了，因为我有秘密武器。晚上，我去我要好的同学小煜家，发现小煜还在抄，我急于和他玩，无奈之下，我把我的秘密武器透露给他了。第一招：偷工减料：有些题故意漏抄。第二招：二笔齐写：右手握两枝笔，效果翻倍，那是快马加鞭。可真管用，小煜用了一小时，就搞定了。我们俩沉浸在玩乐的欢愉中。 回家后，我还得意洋洋地对妈妈说：“妈妈，我用哥哥教我的
绝招帮小煜把作业做完了。”“去去去，别学你哥哥，你这样做作业，不但没记在脑袋里，而且，会养成坏习惯。”我听了，便去小煜家，和他决心不再用这招。 第二天，没想到妈妈还不忘这事情，去告诉了老师，结果，我与小煜被狠狠的批评了一顿。哎，倒霉真倒霉。 这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗？ 学生自我介绍2我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫xx，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。 我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……我最喜欢看书了。 我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书
小学生心理健康教育论文10篇
关注细节成就完美 ——浅谈小学生心理健康教育几点体会 摘要:全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 关键字：小学、心理健康、学校、教师 当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。 加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。也是学生今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。
首先，随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础。 1、校园主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。 2、校园文化建设。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。 3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。 4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。
2015教资统考小学教育心理学复习资料
2015教资统考小学教育心理学复习资料 1.教育心理学的研究对象是：受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律. 2.把教育心理学作为一门学科的标志是：美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究,积累了大量关于动物和人的学习材料,提出了一些学习心理的定律. 3.教育心理学研究的基本方法:观察法、实验法 4.心理发展的概念：心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。 5.心理发展的动力：①心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛盾，这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展②在这一矛盾中，环境和教育起着决定性作用 6.心理发展的个别差异：儿童的心理发展过程基本上是相同的，但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的个别差异。 7.皮亚杰：是当代著名的儿童心理学家。 8.皮亚杰把智力的本质看作是一种适应：即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主体不断自我调节而建构，或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的—同化和适应。 9.皮亚杰的认知发展阶段：①感觉运动阶段0~2岁（客体永久性记忆）②前运算阶段2~7岁（自我中心性）③具体运算阶段7~12岁（运算思维的基本特点就是守恒）④形式运算阶段（能进行假设、演绎推理） 10.道德观：道德观是人与人之间所发生的道德活动、道德关系的看法和态度。它是在道德生活过程中所形成的观念体系，发展较晚。 11.皮亚杰把儿童道德认知的发展分为三个阶段：①第一阶段（五六岁）是前道德判断时期②第二阶段（七八岁）是他律道德发展时期③第三阶段（九岁以后）是自律道德发展时期。12.美国柯尔伯格的道德认识发展阶段 理论：把道德观念的发展分为前习俗、 习俗、后习俗三种水平。13.准备状态： 是指儿童身心发展达到适宜于学习某 种事物的状态。 14.学习的概念：①广义，学习是人和 动物在生活过程中通过实践或训练而 获得由经验引起的相对持久的适应性 的心理变化，即有机体以经验方式引起 的对环境相对持久的适应性的心理变 化。②狭义，学生的学习属于狭义的学 习。学生的学习过程有其本身的特点。 15.学生的学习过程有其本身的特点： ①学生的学习是一种特殊的认识活动， 这种认识活动主要是掌握前人所积累 的文化、科学知识，即间接的知识，它 和科学家探索尚未发现的客观真理的 认识活动是不同的。②学生的学习是在 教师指导下，有目的、有计划、有组织 地进行的，是以掌握一定的系统的科学 知识为任务的。③学生的学习是在比较 短的时间内接受前人的知识经验，用前 人的知识经验武装自己，所以不可能事 事从头实践，重复原有的研究路线去掌 握前人积累的间接经验。学生的实践活 动是服从于学习目的的。④学生的学习 不仅同人类发展中历史经验的形成过 程和科学家探索客观真理过程有区别， 而且和一般条件下人们进行学习也是 不同的。 16.桑代克的学习的联结理论：他的观 点被称为“尝试错误说”，简称“试误说”。 他认为学习就是在情境与反应之间形 成了一定的联结。 17.桑代克的情境与反应相联结的三大 定律：准备律、练习律、效果律。其中 练习律和效果律是“学习的主律”。 18.准备律的含义：当某一情境与某一 反应准备联结时，给予联结就引起学习 者的满意；反之，当某情境与某反应不 准备联结时，要求联结就引起烦恼。 19.如何看待和评价桑代克的学习理 论：桑代克是西方第一位从事动物学习 实验研究的心理学家，并提出一系列学 习定律，成为西方最早的、最系统的学 习理论。这对后来学习联结理论的进一 步发展产生了重大影响。这些学术上的 历史功绩是应当给予充分肯定的。 20.学习的条件反射学说（经典性条件 反射）：1902年，巴甫洛夫在狗的消 化腺分泌反应的实验中发现了条件反 射现象。 学习的操作条件反射学说：20世纪20 年代，美国心理学家华生创立了行为主 义学派的心理学理论体系。 22.经典性条件反射：由条件刺激引起 反应的过程，写成公式是S→R 23.操作性条件反射：先作某种操作反 应，再得到强化的过程。写成公式是R →S 斯金纳提出：人和动物有机体有两种习 得性行为①应答性行为，通过建立经典 式条件反射的方式习得②操作性行为， 通过操作式条件反射获得。 25.格式塔心理学的学习顿悟说：格式 塔心理学是1912年创立于德国柏林 大学的一个心理学派别，其创始人是魏 特海默、苛勒和考夫卡。格式塔是“形 状”和“形式”的同义词，可以理解为一 种心理的模式。当客观外界的某一事物 呈现在我们的感官面前时，内心就有一 个格式塔与之对应。格式塔心理学家认 为，所谓学习过程就是面对当前问题情 境，在内心经过积极的组织，从而形成 一个格式塔过程。 怎样解释顿悟学习：所谓顿悟就是对问 题情境的突然理解。27.学习顿悟说 与学习联结说相比有两个优点：①注意 学习的认知特性，强调学习内部认识过 程的重要性，即观察、理解、顿悟等认 识功能在学习中的重要作用，这无疑是 正确的。②强调学习者在学习中的主观 能动作用，把学习过程看成是积极主动 和有目的的过程。 怎样科学对待格式塔心理学的学习顿 悟说：强调学习的认知过程研究，并重 视学习者的主观能动性和目的性，反对 机械的、盲目的学习观点。 学习顿悟说与启发式教学的观点基本 上是一致的。 布鲁纳：布鲁纳是美国研究认知学习和 认知发展的著名心理学家。 31.布鲁纳的认知心理学的基本思想： 人们通过认知过程把获得的信息和以 前构成的心理框架联系起来，积极的构 成它的知识框架，这种框架是一种“表 象系统”或称为“内在模式”。人类具有三 种表象模式，即动作模式、映像模式和 象征性模式。这些模式由定律或概括性 的体系组成。
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精品文档 优秀学生事迹材料 北京市第十七中学初三五班王迪 我是王迪，男，就读于北京市第十七中学初三五班,现任班长与物理课代表。进入初中以来，严格以优秀中学生的标准要求自己，力争在德智体等方面得到全面发展。我勇于担当，甘于奉献，是老师的得力助手；待人真诚，与人为善，是同学们所信赖的朋友；勤学好问，努力不懈，是班级学习气氛的积极构建者；热爱运动，坚持锻炼，是运动赛事的踊跃参与者；热心公益，投身服务，是努力寻梦的实践者。三年来，我曾多次获得学习进步奖，并在运动会上铅球项目为班级夺得头彩。 作为一名优秀学生，在努力实现德智体全面发展的同时,我还深深懂得“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，一直以来这都是我努力的方向和目标。在初中的这段时间里,我一步步地朝这个目标在前进,在努力，全面认识自己、提高自己，不断在学习中增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。 一、做德之高标，当行之示范。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为学生干部，我深谙“小处不可随便”之道，更明德高自正之理，所以学习生活中我时时严格要求自己：活泼开朗、热情奔放、严于律己、宽以待人，以优良的道德品质和行为习惯塑造自我，影响他人。除此以外，作为一名共青团员，尤其是处于首都之中的一名共青团员，我深刻的体会到自己身上的担子。我时刻关心时事政治，将祖国的命运与自己紧密的联系在一起。所以，当下我不仅要做好一名学生，还要用将“八荣八耻”、“北京精神”深深的融进我的行为中，展示出中国中学生当代的风采。望未来，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 二、志存高远，心系清华北大。 “年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫”。这首俞良弼所作之诗，时时在告诫我，“不为庸中佼佼，但求铁中铮铮”。在学习上我始终保持一股拼劲，教室中与同学细心探讨，办公室向老师虚心求教，写字台前秃笔残灯。我不是最聪明的孩子，但是永不言弃的 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
第二章 学生指导
第二章学生指导 第二节小学生身心发展特点与一般规律 一、儿童身心发展概述 （一）身心发展概念 （二）影响身心发展的理论 （三）影响个体发展的因素 1、遗传素质是人身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能性 2、环境是人身心发展的外部客观条件，为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能性变成现实 3、学生个体的主观能动性是人身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素 4、学校教育在人身心发展中起主导作用 （原因）：（1）学校教育是有组织、有目的、有计划的培养人的活动，它规定着人的发展方向，对人进行系统地培养（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的。教师精通自己所教的学科，且熟悉儿童心理，根据学生的实际情况进行教学，因而能更有效地培养学生（3）学校能够有效地协调和控制影响学生发展的各种因素，给人更多的正面教育，从而有利于思想品德的培养 二、小学生身心发展的特点 （一）小学生身体发展的特点 （二）小学生心理发展的特点 1、小学生认知发展的特点 （1）小学生感知发展的趋势：感知由无意性向有意性发展。小学低年级学生的感知还带有明显的无意性，教师应当加强低年级学生的言语指导，在每次感知前向儿童提出明确的、具体的目的和要求，帮助学生感知的有意性迅速发展。感知由笼统性向精确性发展。小学低年级学生对事物的感知往往是整体感知，不善于对事物进行精确的分析和综合，表现出感知的笼统性。教师应引导学生对事物进行比较分析，既要把握事物的整体又要把握事物的各个细节。 （2）注意。小学生的有意注意发展迅速，无意注意仍起重要作用。随着年龄的增长有意注意由被动变为主动，注意的内容由具体直观发展到抽象概括；低年级
中小学教育心理学论文题目选题参考
https://www.360docs.net/doc/1213575608.html, 中小学教育心理学论文题目 一、最新中小学教育心理学论文选题参考 1、信息速递——心理学家批评中小学忽视心理教育 2、中小学语文教育“去政治化”的心理学意义 3、积极心理学视野下对中小学情感教育的启示 4、论编订九年义务教育中小学体育教学大纲的心理学问题 5、积极心理学视角下,中小学心理健康教育的新思路 6、抚州地区教育局抚州地区教育学会组织全区中小学教师和教育行政干部认真学习《心理学》 7、省教育厅决定对在中小学、幼儿园任教的老高中毕业生进行教育学、心理学考试 8、积极心理学视域下的中小学幸福观教育 9、积极心理学教育在中小学体育教学中的实施初探 10、积极开展中小学心理健康教育--访广州市应用心理学会常务副会长傅荣 11、人本主义心理学对中小学心理健康教育的启示 12、积极心理学视域下的中小学心理健康教育 13、积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用 14、积极心理学背景下的中小学心理健康教育 15、积极心理学对中小学心理健康教育工作的启示 16、改善我国中小学心理健康教育的新思路--积极心理学视角 17、以积极心理学为指导的中小学心理健康教育实践与思考 18、积极心理学视野下的中小学心理健康教育范式的研究
https://www.360docs.net/doc/1213575608.html, 19、论积极心理学视野下的中小学心理健康教育 20、心理学研究成果应为基础教育服务——访中小学心理健康自助仪研制者俞国良教授 二、中小学教育心理学论文题目大全 1、中小学音乐教育的哲学美学方法之比较——以心理学为视角 2、积极心理学视角下我国中小学心理健康教育反思 3、积极心理学导向——美国中小学心理健康教育发展新趋势 4、心理学家批评中小学忽视心理教育 三、热门中小学教育心理学专业论文题目推荐 41、中小学音乐教育的哲学美学方法之比较——以心理学为视角 42、积极心理学视角下我国中小学心理健康教育反思 43、积极心理学导向——美国中小学心理健康教育发展新趋势 44、心理学家批评中小学忽视心理教育 四、关于中小学教育心理学毕业论文题目 1、俄罗斯中小学教师的教育心理学培训 2、中小学教师的教育心理学知识及其影响因素 3、中小学惩罚教育心理学分析 4、教育心理学在中小学武术教育中的运用 5、中小学教师的教育心理学知识及其影响因素 6、教育心理学(中小学适用)(全国教师咨询认定考试培训指定教材)(第3 7、中小学教师职业价值观研究(教育心理学研究丛书.教学心理学书系) 8、教育心理学视角下的中小学图书馆建设
小学生心理学相关知识点
第一节心理学概述 一、心理学的研究对象与体系 （一）心理学的研究对象 研究对象是心理现象，主要是人的心理现象。 心理现象也叫心理活动，简称心理 心理学是研究心理现象及其发生、发展规律的科学。 心理现象图 （二）科学心理学的诞生 ---1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的产生。 冯特（1832—1920)心理学之父 1、构造主义（structuralism）——冯特、铁钦纳 观点： （1）认为心理学的研究对象是意识； （2）主张详细研究意识的构成成分——感觉、意象、感情三个要素；(用化学的观点解释心理现象,找出构成人的心理的基本元素) （3）提出了研究方法——内省法。即自我对其内在经验感受的客观观察和分析来从事研究2、机能主义（functionalism）——詹姆士 观点： （1）主张心理学的研究对象是意识；反对把心理分解为元素，认为心理是个体在适应环境时所表现出的一种机能，它是一种不可分解的“意识流”。 （2）认为应详细研究意识的作用——使有机体适应环境； 3.格式塔心理学——韦特海默、柯勒 观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。认为整体大于部分之和，主张用整体观点研究心理现象，认为在人的认知结构中存在一种促使人们从整体上认知事物（对象）的动力或张力， 4.行为主义——华生、斯金纳 观点：（1）反对研究意识，认为心理学的研究对象应该是行为，并提出了著名的S——R公式。（2）反对内省，主张用实验方法。 5、精神分析学派——弗洛伊德 奥地利心理学家精神分析学派弗洛伊德认为：认为人的行为源于本能和原始冲动，特别是性冲动,提出潜意识概念，并用以解释人的心理与人格的发展与变化。 6、认知心理学 现代的认知心理学——奈塞尔
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此致 敬礼 自荐人：### 20xx年xx月xx日 【篇二】学生自我推荐信模板 尊敬的领导： 您好!我叫XX，我是来自XX工商职业技术学院20XX轻化工专业应届毕业生。经过近三年的学习，我学到了很多的专业知识，掌握了相当强的专业技能。现在是时候步入社会了，我认为贵公司分析检验这块的岗位很适合我。希望能有幸为贵公司效劳。 在校期间我一直刻苦学习，认真的对待每一次实验，把做实验作为积累工作经验的途径。经过一直以来的坚持，我不论是理论知识还是动手操作的水平都得到了极大的丰富，各科专业成绩在班上也名列前茅。 我在校期间学习过：定性分析、定量分析、化工原理、微生物技术、工业分析、仪器分析、有机定量分析、轻化工产品分析、精细化工分析等专业课程。具备了水、煤、气的工业分析;发酵产品的工业分析;食品分析;造纸工业分析;硅酸盐材料分析等方面的分析检验水平。通过几年的训练具有了较强的实验设计、实验操作、实验记录、数据处理、书写报告的水平。 通过仪器分析的学习，我掌握了：紫外/可见分光光度计、原子吸收分光光度计、火焰光度计、气相/液相色谱仪等现代化分析仪器的基本原理、使用方法、保养维护及简单的故障维修方法。 因为工作性质的关系，我认为分析工作者应该具备一个严谨认真的工作态度。个人认为自己具有沉着冷静，思维敏捷的性格特点。我
教育心理学-第二章-学生的心理发展与教育(新)
《教育心理学》学生的心理发展与教育 一、不定项选择题 1．（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。 A．小学B．初高中C．大学D．成年 2．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段 3．根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。 A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性 4．根据Piaget的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）。 A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段 5．下列情形中没有使用支架的是（）。 A．教师给学生做示范B．优秀生给差生讲解应用题 C．教师告诉学生，物理很难学D．计算机提示学生如何解题 6．维果茨基的最近发展区是指（）。 A．最新获得的能力B．超出目前水平的能力 C．正处于掌握边缘的能力D．需要在下一发展阶段掌握的能力 7．Piaget提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。 A．不可改变的B．可以跳跃的C．因人而异的D．可人为改变的 8．有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。A．他们尚未达到形式运算阶段B．这些概念、规则太复杂 C．具体经验可以帮助他们加深印象D．有利于他们进行发现式学习 9．Vygotsky提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。 A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平 C．教学的重要任务是创造最近发展区D．根据学生现有的水平进行教学 10．运用准备性原则进行教学意味着（）。 A．了解学生的知识准备B．了解学习的认知发展准备 C．根据学生的准备状态教学D．以上都对 11．个体认为别人总是无理由的取笑自己是（）阶段危机没有解决的表现。 A．信任对怀疑B．自主对羞愧C．主动对内疚D．勤奋对自卑 12．提出最近发展区理论的心理学家是（）。 A．Vygotsky B．布鲁纳C．加涅D．桑代克 13．个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格属于（）。 A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．深思型 14．场依存性者喜欢的学习方式是（）。 A．自主学习B．合作学习C．探究学习D．有意义学习 15．场独立且沉思型的学生适合选修的学科是（）。 A．数学B．历史学C．教育学D．心理学
小学生心理学论文
关于小学生同伴接纳的调查 【摘要】人际关系是社会生活的重要组成部分。小学生在与人交往的过程中学习社会规范和与人相处的技能。在社会学习过程中，小学生学会了适应，在适应中又得到了发展。良好的人际关系，不仅有利于小学生的身心健康，也能促进其认知能力的发展。小学生的人际关系主要由亲子关系、师生关系、同伴关系构成。其中，同伴关系是亲子关系、师生关系无法替代的，具有独特的性质和功能。同伴关系基本上可分为两种，一种是同伴接纳，一种是友谊关系。基于心理学家对小学生人际关系的相关研究及本次见习的调查，本论文主要着眼于小学生同伴关系中的同伴接纳 【关键词】人际关系小学生同伴关系同伴接纳 【引言】同伴关系是小学生人际关系中非常重要的一部分，它对儿童社会性发展、适应未来社会生活具有重要作用。儿童与同伴的关系是一种水平关系，交往双方的社会力量大致相等，交往的原则是平等互惠，彼此的行为也非常类似。在这种社会交往中，儿童有机会实践他的社会技能，并且学会只有在平等的关系中才能学会的社会技能如合作、竞争和亲密关系。 同伴接纳反应的是群体对个体的态度。在小学生的同伴团体中，有些儿童是非常受同伴欢迎的，很多同学都愿意和他们一起玩；有些儿童则受到同伴的排斥，别人不愿邀请他们参与游戏和活动；还有些儿童似乎被人遗忘，不大有人理睬。有些儿童在同伴中很有影响力，成为活动的领导者和组织者，大多数儿童在团体中只是具有普通地位。因此反应一个儿童在团体中的价值有两方面的特质，一是声望或者称受欢迎程度，二是地位。 发展心理学家通常以社会测评法来评定儿童在同伴团体中的地位或声望，运用一种叫提名法的技术，即要求儿童说出三个最喜欢的同伴，同时也提出相同数目他们最不喜欢的同伴。这样，团体中每个儿童都有正面提名（受欢迎的人）数和负面提名（不受欢迎的人）数，两者之差为儿童的社会声望；两者之和为儿童的社会地位。根据儿童的社会声望和社会地位这两个指标，可以将儿童分为五类。（1）受欢迎的儿童：他们得到同伴许多正面提名及少量的负面提名，受到同伴的喜爱，具有较高的社会影响力。（2）被拒绝的儿童：他们不受多数儿童欢迎，只有少数儿童喜欢他们，但他们有较高的社会影响力。（3）被忽略的儿童：他们所得的正面提名和负面提名都很少，他们有低的社会影响力和中等程度的社会偏爱。（4）争议性的儿童：他们得到许多正面提名和负面提名，他们在社会偏爱的得分是中等的，但他们有较高的社会影响力。（5）普通地位的儿童：他们得到的正面提名和负面提名都是一般程度的。其中，被拒绝的儿童可分为两类：一类是有很强的攻击性；另一类是不具有攻击性，但是焦虑、低自尊，与同伴接触表现出退缩。后者还可进一步划分成：（1）害羞——被拒绝的儿童；（2）不好斗、友善但不合作也不善于解决社会问题的儿童。 被拒绝和被忽略的儿童都没有被同伴接纳，这对于他们适应学校的生活是非常不利的。尤其是被拒绝又有很强攻击性的儿童，在学校受到同伴的排斥容易使他们流向社会，与一些不良少年混在一起，沾染不良习气。 可见，同伴接纳对小学生的身心发展具有重要意义，希望通过本次调查将理论付诸实践，为小学生建立良好的同伴接纳关系提出可行性建议。 【方法与过程】1、调查对象：xx小学一年级一班学生 2、调查方法：访谈法为主，文献法为辅
小学教育心理学知识点(精心整理)
第一章绪论 1：心理学：是研究人的心理现象的发生、发展和变化的过程，并在此基础上揭示人的心理活动规律的一门科学。心理学就是一门研究心理现象、揭示心理规律的科学。 2、心理对象.现象：（一）心理过程1认识过程（知）（感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意等）2情绪过程（情）（喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等）3意志过程（意）（与克服困难相联系的决断和坚持等）；（二）心理状态1认知状态（好奇、疑惑、沉思等）2情绪状态（淡泊、焦虑、渴求等）3意志状态（克制、犹豫、镇定等）；（三）个性心理1个性倾向（需要、动机、兴趣、价值观等）2个性特征（气质、性格、能力、智力）3自我意识（自我认识、自我感受、自我体验、自我控制）。 3、心理学的研究任务：1描述和测量人的心理活动2解释和说明人的心理现象3预测和控制人的心理状态。 4、心理学研究的原则：1客观性原则2发展性原则3系统性原则4理论联系实际原则5定量与定性研究结合原则。 5、心理学的研究方法：1观察法2实验法3心理测验法4调查法5教育经验总结法6个案法7活动产品分析法 6 观察法是有目的、有计划地通过观察被试的外部表现来研究其心理活动的一种方法。 种类：（1）时间：长期观察、定期观察。（2）内容：全面观察、重点观察。（3）观察者参与性：参与性观察、非参与性观察。（4）场所：自然场所的观察、人为场所的观察。 优缺点：观察法是在日常生活条件下使用的，因而简便易行，所得的材料也比较真实的。但由于它不能严格控制条件，不易对观察的材料做出比较精确的量化分析和判断，这也是观察法的局限性。 7科学儿童心理学奠基人普莱尔《儿童心理》是观察法的典型研究。 8实验法是按研究目的控制或创设条件，以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行研究的方法。 种类：（1）实验室实验法（2）自然实验法 9实验室实验法：指在特定的心理实验室里，借助各种仪器设备，严格控制各种条件，以研究心理的方法。 优缺点：能主动地获取所需要的心理事实，并能探究其发生的原因，而且所获取的信息也比较精确。但实验法也带有很大的人为性质，被试者在这样的情况中，意识到自己正在接受实验，就有可能降低实验结果的客观性质，如个性等问题，有很大局限性。 10控制实验的四方面？一是严格控制实验情境，尽可能排除无关变量。二是严格控制被试，实现随机取样和随机安排。三是严格控制实验刺激，使不同水平、性质、条件，按规定的方式、时间、顺序呈现。四是严格被试反应，用指导语引导反应方向和范围。 11自然实验法也叫现场实验法，在日常生活条件下，对某些条件加以适当控制或改变来研究心理的方法。 优缺点:一方面仍对实验条件有所控制，使之能继续保持实验室实验法的某些优点，能主动获取、探究原因；另一方面又适当放松控制，使之在自然状态下进行，
学生自我介绍6篇
学生自我介绍6篇 引导语：任何人都希望能够被人喜爱，好的自我介绍会给人印象加分，下面是小编为大家整理的6篇自我介绍，欢迎参考借鉴，为你的印象争取加分项吧~ 学生自我介绍篇1 哈喽，我叫马芮，今年十二岁。性别嘛！嘻嘻！从来不进男厕所，所以你懂得！ 我的爱好非常广泛，但是我最喜欢的是轮滑。记得我刚开始学轮滑的时候经常摔倒在地。姿势可“优美”了：有四脚朝天式，有嘴啃泥式，还有腾空而起屁股着地式等一系列的高难度动作。不过我这个人的性格就是不服输，越难的事我越要去努力做，实在不会就会请教别人。就是在这种性格的支持下，我才学会了轮滑，并且越滑越精彩。 我有一个特别出众的优点那就是：我很爱笑，在任何时候我都能笑得开心，笑得痛快，笑得无所顾忌，由于我爽朗的大嗓门儿，所以我的笑声没有别的女孩子银铃般清脆，真可谓笑得惊天动地。妈妈经常要我注意个人形象，小声一点，保持可爱小女生模样，可我总是控制不了，即使牙齿长得很丑一笑就会看见。哈哈！弥勒佛也爱笑，有道是“大肚能容，容世间难容之事；慈颜常笑，笑尽人间可笑之人”，多好的对子啊！我就是一个笑口常开，满身豪气的女孩子。 当然，没有一个人是完美的，我也不少的缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，
总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。我还有一个令人特别难以启齿的缺点：我的胆子很小，可以用“胆小如鼠”这个成语来形容。比如：爸爸妈妈出去了，留我一个人在家里时，白天还能勉强熬过去；要是晚上只有我一个人在家中，就会莫名奇妙地感觉到害怕，总是以为周围有鬼呀幽灵呀什么的。 这就是我，一个不服输，笑口常开，又很马虎，胆小如鼠的女孩儿。 学生自我介绍篇2 我今年九岁，属虎，是个小哥哥，虽然妈妈总是强迫我吃鱼吃肉，希望我虎头虎脑；可惜我却长得像豆芽菜，高高瘦瘦的；而且鼻梁上还架了一副眼镜，人称‘小博士’，就这模样哪来虎威呢？ 我爱游泳，在游泳池里我像一只自由自在的青蛙在池里游着，耍着各种姿势，在华灯初上的广场上有我优美，矫捷的溜冰身影；看见别人羡慕的眼光，就更兴奋地玩着高难动作。 我虽然贪玩，但更爱读书和学习。我有许多书，其中《蚊子和狮子》，《中国少年儿童百科全书》是我最爱不释手的。《蚊子和狮子》告诉我：遇事别紧张，害怕；只要多动脑筋，沉着些，勇敢些，什么都能迎韧而解。《中国少儿百科全书》告诉我：叮人的蚊子是雌蚊子，会发光的萤火虫是雄萤火虫，它启发人们发明了日光灯，节约了许多电呢。总之书里的知
第二章Windows操作题-学生用
Windows操作题 1、(1) 将考生文件夹下BOWEL文件夹中的文件DISH.IDX重命名为SPAIN.FPT。 (2) 将考生文件夹下NATURAL文件夹中的文件WASTE.BMP设置为存档属性。 (3) 将考生文件夹下GRAMS文件夹中的文件夹COLON删除。 (4) 将考生文件夹下STAGNATION文件夹中的文件PRODUCT.DOC复制到考生文件夹下MOISTURE文件夹中。 (5) 在考生文件夹下HAVEN文件夹中新建一个文件夹MOUNT。 (6) 将考生文件夹下SKY文件夹中的文件SUN.TXT移动到考生文件夹下UNIVER文件夹中，并重命名为MOON.PPT。 2、(1) 将考生文件夹下GREEN文件夹中的TREE.TXT文件移动到考生文件夹下SEE文件夹中。 (2) 在考生文件夹下创建文件夹GOOD，并设置属性为存档。 (3) 将考生文件夹下RIVER文件夹中的BOAT.BAS文件复制到考生文件夹下SEA文件夹中。 (4) 将考生文件夹下THIN文件夹中的PAPER.THN文件删除。 (5) 为考生文件夹中OUT文件夹中的PLAYPEN.EXE文件建立名为PLAYPEN的快捷方式，并存放在考生文件夹中。 3、(1) 将考生文件夹下BADRY文件夹中的文件SCHOOL.FPT设置为存档和只读属性。 (2) 将考生文件夹下HILTON文件夹中的文件RORIE.BAK删除。 (3) 在考生文件夹下JSTV文件夹中新建一个文件夹DONALD。 (4) 将考生文件夹下DIRECT文件夹中的文件夹PASTER复制到考生文件夹下GUMBER文件夹中，并将文件夹命 名为SLIKE。 (5) 将考生文件夹下MYDOC文件夹中的文件夹HARDY移动到考生文件夹下MYPROG文件夹中。 (6) 将考生文件夹下JORSFER文件夹中的文件夹BAND重命名为SNOSE。 4、(1) 将考生文件夹下FOTUNE文件夹中的文件SOYABEAN.DOC复制到同一文件夹下，并命名为SALAD.PRG。 (2) 在考生文件夹下HEART文件夹中新建一个文件夹STICK。 (3) 将考生文件夹下BEEN文件夹中的文件STRIKE.WRI的只读属性撤消，并设置为存档属性。 (4) 将考生文件夹下LIUMIN文件夹中的文件PAPER.MAP删除。 (5) 将考生文件夹下SWEAT文件夹中的文件SUGAR.FPT重命名为SALT.PQR。 (6) 将考生文件夹下GREEN文件夹中的文件GOLD.VUE移动到考生文件夹下TOPIC文件夹中，并重命名为SILVER.CDX。 5、(1) 将考生文件夹下INQUER文件夹中的文件STEAK.GIF移动到考生文件夹下MOUNKY文件夹中。 (2) 将考生文件夹下BUSKET文件夹中的文件夹CCTV设置为存档属性。 (3) 将考生文件夹下SEED文件夹中的文件PEDSUN.HLP复制到考生文件夹下WATER文件夹中，并重命名为HOTEL.PQR。 (4) 将考生文件夹下HARD文件夹中的文件SOFT.VUE重命名为WARE.FPT。 (5) 将考生文件夹下SEEK文件夹中的文件TRUST.WRI删除。 (6) 在考生文件夹下GREAD文件夹中新建一个文件夹LINKY。
小学心理健康论文
小学心理健康论文 随着经济的不断发展, 科技的不断创新, 当前人们的生活压力变得越来越大, 家长的压力增大导致对学生的心理负担增重。家长们的盲目攀比心理让孩子的心理充满着负面情绪。很多学生家长特别不重视孩子的心理健康状况, 导致孩子滋生了诸多心理方面的疾病。在我较长的教学生涯不断地研修, 调查总结了一下小学生心理健康教育中心理存在的问题。 一、小学生心理健康教育中存在的问题 1.心理健康教育得不到家长的重视, 认为这是一门没必要关注学习的课程, 只需要偶尔听、学即可。 2.学校不重视, 没有把心理健康教育作为一门必修的课程来对待, 认为学生只要学好语数英三门主课, 心理就不会出现什么问题。基本上不安排专门的心理健康教育的课程或者是心理健康教育讲座。往往片面化忽视了学生的心理教育。 3.国家心理教育支持力度小, 起步晚, 发展慢。心理健康教育师资力量较弱。虽然经过不断的探索和完善得到了一定的改善, 但是还是没有达到既定目标。在外国心理健康教育国家投资力度是非常大的, 而且作为必修课程要求心理健康课程由专业的心理健康咨询师来教授, 而不是让哪科任教老师随便来代课蒙混过关。在我国这种学校随意让任课老师授课心理健康教育课程的事情时有发生。更让人惊讶的是有些教师认为心理健康教育课程不重要, 在上课期间让学生们干无关于心理健康教育的事情, 有些教师进入教室后给学生放视频、或者是放几首歌给班长安排一下让他们维持纪律后老师就回到自己的办公室休息, 这是一种对学生极其不负责任的行为。 4.社会的快速更替, 生活条件的大步提高, 导致生活物质化, 让社会的盲目攀比奢靡之风弥漫。在这种环境下学生的心理发生极大的变化, 成绩考得不行, 一时想不开做了傻事。跳楼自杀、服毒自杀卧轨自杀、自残的事情时有发生。对于自己得不到的东西不管付出什么代价都一定要得到, 这种扭曲的心理会引起学生犯罪的火苗。造成这些事件发生的最主要的原因就是家长对心理健康教育的不重视, 学生自身对心理健康的不重视, 学校对心理健康教育的不重视。 5.社会媒体的舆论报道使得孩子从小就身处在这样一种环境中。社会舆论的猛烈抨击、语言暴力、人身攻击, 使得孩子们经常接触到这些东西。家长们也没