多种方法测密度(课堂PPT)

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第六章 第3节测量物质的密度课件 人教版物理八年级上册

第六章 第3节测量物质的密度课件 人教版物理八年级上册
人教版· 物理· 八年级(上)
第六章
第3节
测量物质密度
学习目标
1.通过利用天平和量筒测量固体和液体的密度,体会
等量替换的方法。
2.通过实际操作测量固体和液体的密度,掌握实验步骤,
进一步熟悉天平、量筒的使用。
导入新知
通过测量物体的质量和体积,就可以由公式
ρ=m/V 算出物体的密度,物体质量可以用天平测
用天平测出烧杯和剩余橙汁的总质量m2,利用m1-m2求出量筒中橙汁的质量,再根据密
度公式求出密度.所以操作步骤A是多余的.
2.[2020山东青岛市南区期末]实验前,老师告诉同学们所用小石块的密度为2.5 g/cm3,
下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度.下列说法正确的是(
A.四位考生的实验都失败了,因为密度表中石块的密度为2.50 g/cm3
kg/m3.
5.【参考答案】 (1)水平 右 (2)62 (3)针筒的分度值比量筒小(或针筒比量筒测量
体积精确,或针筒测量体积精度更高) (4)偏大 (5)1.1×103
【解题思路】 (1)测量前调节天平平衡时,将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左
端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡;
的质 前水的体 的总体积 V=V2-V1
密度
量m 积V1(cm3)
V2(cm3) (cm3) (g/cm3)
(g)
10
2.5
25
20
30
ρ=


=
2 −1
=
25g
10cm3
=2.5g/cm3
6. 误差分析
(1)细线体积对结果的影响:实验中测量出的总体积V2

密度测定方法

密度测定方法

密度测定方法密度是物质的重量与体积的比值,是物质的重要物理性质之一。

在化工、制药、食品等行业中,密度测定是一项常见的实验。

本文将介绍几种常用的密度测定方法,帮助读者更好地了解密度测定的原理和操作步骤。

一、比重瓶法。

比重瓶法是一种简单直观的密度测定方法。

首先,需要准备一个干净的比重瓶,并称量一定质量的试样物质。

然后将试样物质放入比重瓶中,注满水,振荡使气泡完全排出,最后称量比重瓶中的总质量。

根据试样物质的质量和比重瓶中水的质量,就可以计算出试样物质的密度。

二、浮力法。

浮力法是利用物体在液体中的浮力来测定物体的密度。

首先,需要准备一个天平和一个容器,将容器注满液体,然后在液体中浸入试样物质,并记录下物体在空气中的重量和在液体中的重量。

通过比较两种状态下的重量差异,就可以计算出试样物质的密度。

三、气体比重法。

气体比重法是一种用气体测定物质密度的方法。

首先,需要准备一个气体比重计和一定量的试样物质。

然后将试样物质放入气体比重计中,通过测量气体比重计的体积变化,就可以计算出试样物质的密度。

四、测密度仪法。

测密度仪是一种专门用于测定物质密度的仪器,它通过测量物质的质量和体积来计算密度。

使用测密度仪法时,只需将试样物质放入测密度仪中,仪器会自动进行测量并给出结果。

以上介绍了几种常用的密度测定方法,每种方法都有其适用的场合和操作步骤。

在进行密度测定时,需要根据实际情况选择合适的方法,并严格按照操作规程进行操作,以确保测量结果的准确性和可靠性。

希望本文能够对读者有所帮助,谢谢阅读。

北师大版物理八年级上册第二单元课件:2.3《学生实验—探究物质的密度》(共37张PPT)

北师大版物理八年级上册第二单元课件:2.3《学生实验—探究物质的密度》(共37张PPT)

石块的 石块的 体积V 密度ρ (cm3) (g/cm3)
实验二、如何测液体(如酒精)的密度
实验步骤: 1.用调好的天平测出烧杯和酒精的总质量m1 2.将部分酒精倒入量筒,测出酒精的体积V 4.3酒.用精天的平密测度出:ρ烧=杯Vm 和=剩m1-余V m酒2 精的质量m2
实验表格:
烧杯和酒 烧杯和剩 精的总质 余酒精的 量m1(g) 质量
③用V=V2-V1,得到待测固体的体积。
3、求出石块的密度ρ=m/(v2-v1)
石块的质量 石块放入前 石块和水的 石块的体积 石块的密度
m(g)
水的体积 总体积
33
2.测硫酸铜溶液的密度
(1)在玻璃杯中盛硫酸铜溶液,称 出它们的质量.
(2)把玻璃杯中的硫酸铜溶液倒入 量筒中一部分,记下量筒中盐水的 体积.
密度
一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)

物质名称
密度
物质名称
密度
二氧化碳 氧 空气
1.98 1.43 1.29
一氧化碳 氦 氢
1.25 0.18 0.09
5、记住水的密度: 水的密度为1.0×103 kg/m3
水的密度为 1.0g/cm3
6.物理意义: 例:水的密度为1.0×103 kg/m3,其物理意义为:
设疑自探二
1. “用天平和量筒测定金属块密度”的实验原理为 ___________.若已知天平测得小金属块的质量为27克, 将小金属块放入盛水的量筒前后,量筒中水面的位置 分别在刻度V1=50ml和V2=60ml处,则此小金属块的密 度为______Kg/m3.
2.一长方体木块分成大小不同的两块,若体积之比为 2:1,则质量之比为_______,密度之比为_______。

科学探究:物质的密度(课件)八年级物理上册(沪科版)

科学探究:物质的密度(课件)八年级物理上册(沪科版)


课堂练习
1.关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验,下列说法正确 的是( D ) A.应该先测枇杷的体积,再测枇杷的质量 B.用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘 C.所用量筒的分度值越大,测得体积越精确 D.枇杷浸没水中,表面附有气泡,测得密度偏小
2.如图所示,小刚在“测量小石块的密度”的实验中,先用天平称出小 石块质量,天平平衡时右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所 示,再用量筒测量小石块的体积如图丙所示,则该小石块的质量 ___3_9______g,密度为 ___2_._6_×_1_0_3_kg/m3。
③测量烧杯和剩余盐 水的总质量m2。
4. 实验步骤
①用天平称出装有适量盐水的烧杯的总质量m1。 ②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中,用天平测出烧杯和剩余盐水 的质量m2。 ③测出量筒内盐水的体积V。 ④计算出量筒中的盐水密度ρ=(m1-m2)/V。
5. 实验数据
烧杯和盐水 的总质量
m1/g
烧杯和剩余 盐水的质量
m2/g
量筒中盐水 的质量 m/g
量筒中 盐水的体积
V/cm3
120.7
65.7
55.0
50
6. 计算盐水的密度
根据密度公式 ρ=
m—1-V—m计2算盐水的密度.
ρ=
m1-m2 V
120.—7g-65.70g = 50cm3
=1.1g/cm3
盐水的 密度 ρ/(g/cm3)
1.1
Ⅱ、测量小石块的密度
6.由不同材料制成的两个物体,其质量之比m甲:m乙=3:1,体积 之比为V甲:V乙=2:3,则甲乙两物体的密度之比为 9:2 。
四、测量液体和固体的密度
Ⅰ、测量盐水的密度
1.实验原理: ρ m V

初二物理 测量物质的密度

初二物理 测量物质的密度

C 把石块缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯。
D 测出承接了溢出水的小杯的总质量m2。 请你指出步骤B的错误之处: B步骤大烧杯水没装满 。 3.用本题中出现过的物理量的符号表示石块体积为(m2-m1)/ρ;
石块密度为 ρm石/(m2-m1) (设步骤B中的错误已改正)。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
一、量筒的使用
3.量筒的读数方法
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积.量筒里的水 面是凹形的,读数 时,应把量筒放在 水平桌面上,观察 刻度时,视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
100ml
毫 升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所
以读到的数据偏高,实际值偏低。即甲俯视液面,读 1ml 数偏大。
量筒的使用:
• 用量筒可以直接测出液体的体积。
• 对于形状不规则的固体,因用刻度尺根本 无法测出其体积。这时只能用量筒利用排 水法进行测量。具体方法是:先在量筒中 倒入适量的水,读出水面所对刻度V1,再 将被测物体轻放入或按入水中,读出此时 读数V2,V2-V1即是该固体的体积。
量筒的使用:
V1(cm3 )
2.量筒也能测质量。若已知物质的密度,用量筒测出其 ,
即可体利积用公式
求m出=ρ物v体的质量。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
32
即时练习
一.替代法测密度 小明用天平大杯﹑小杯和密度为ρ的水测一石块密度。
1.天平平衡时如图所示,石块的质量m石= 67g 。 2.小明测量石块的体积步骤如下:
A 测出空小杯的质量m1。 B 把装了水的大杯和空的小杯如图放置。

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件

人教版八年级物理上册 《密度》质量与密度PPT优秀课件
(二)密度:表示物质的一种特性
1.定义:数值上等于物体单位体积的质量。
2.公式:ρ=m/V。 3.单位:1g/cm3=1×103kg/m3。
第十九页,共二十页。
谢谢观看
第二十页,共二十页。
第三页,共二十页。
教学内容
点我喔
01 情 景 引 入 02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 展 04 课 堂 小 结
第四页,共二十页。
情景引入
同学们,在生活中,我们常用一些现象来区分不同的 物质,同学们先想想,我们都是通过什么方法来判断呢? 让我们开动脑筋,想一想!
例如:用味道来区分
酱油和醋。
第五页,共二十页。
叫做这种物质的密度.密度在数值上等于物质单位 体积的质量,用符号ρ表示。
第十页,共二十页。
互动新授
密度的定义式:
密度= 质量 体积
ρ
=
m V
(1)国际单位:千克每立方米(kg/m3, kg·m-3 )。 (2)常用单位:克每立方厘米(g/cm3 , g·cm-3 )。 (3)单位换算: 1 g/cm 3 =103 kg/m3 。
第十三页,共二十页。
互动新授 3.一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳
密度
/(kg m3 )
1.98
物质名称 一氧化碳
密度 /(kg m3 )
1.25

1.43

0.18
空气
1.29

0.09
第十四页,共二十页。
互动新授 通过观察三个表中的数据,能发现什么规律?
(1)一般:ρ固>ρ液>ρ气 。 (2)一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油。 (3)同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水。 (4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形 式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有 “×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。

八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)

八年级物理(人教版)测量物质的密度(课件)
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
B.第二组设计方案: ①用天平测出空烧杯的质量m1; ②把盐水倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量m2; ③把烧杯中的盐水倒入量筒,测出盐水的体积V. 则盐水密度的表达式
m2 m1
V
三、测量盐水的密度
C.第三组设计方案: ①用天平测出盐水和烧杯的总质量m1; ②把一部分盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③测出烧杯和剩余盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
V
2.实验器材:天平、量筒、烧杯、盐水;
3.实验方案:三组设计方案.
上面的三幅图是 改进后的实验方案, 请将下面的步骤补 充完整,并练习设 计出记录数据的表 格。
三、测量盐水的密度
A.第一组设计方案: ①用天平测出空量筒的质量m1; ②把盐水倒入量筒,测出盐水的体积V; ③同时测出量筒和盐水的总质量m2. 则盐水密度的表达式
第六章 质量与密度
6.3 测量物质的密度
人教版物理(八年级上册)
新课引入
要想知道艺术品是由和田玉、还是玻璃制成的呢?
一、测量密度的实验设计
1.实验原理
ρ m V
2.测量仪器:
天平、量筒
3.测量对象:
石块
盐水
一、测量密度的实验设计
学习量筒用法 1.量筒是测液体(小固体)体积的仪器 2.观察量筒、量杯 3.量筒上的标度与读数
②把适量水倒入量筒,记下体积 步骤 ③V1放入物体(拴线或针压)使物体浸没在水中,记下
体积V2,测得物体的体积V=V2-V1
④物体的密度ρ=m/V2-V1
误差:若先测体积后测质量,所测密度将偏大
课堂小结
器材:天平、烧杯、量筒、滴管、被测液体等
测液体 的密度

中考物理知识点:密度的测量

中考物理知识点:密度的测量

中考物理知识点:密度的测量
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中考物理知识点:密度的测量
1.测固体的密度
(1)测比水的密度大的固体物质的密度
用天平称出固体的质量,利用量筒采用排水法测出固体的体积。

(2)测比水的密度小的固体物质的密度。

用天平称出固体的质量。

利用排水法测固体体积时,有两种方法。

一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中,通过排开水的体积,测出固体的体积。

二是在固体下面系上一个密度比水大的物块,比如铁块。

利用铁块使固体浸没于水中。

铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。

固体的质量、体积测出后,利用密度公式求出固体的密度。

2.测液体的密度
(1)一般方法:用天平测出液体的质量,用量筒测出液体的体积。

利用密度公式求出密度。

(2)液体体积无法测量时,在这种情况下,往往需要借助于水,水的密度是已知的,在体积相等时,两种物质的质量之比等于它们的密度之比。

我们可以利用这个原理进行测量。

测量方法如下:
a.用天平测出空瓶的质量m;
b.将空瓶内装满水,用天平称出它们的总质量m1;
c.将瓶中水倒出,装满待测液体,用天平称出它们的总质量㎡;。

人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)

人教版初中物理八年级上册 - 第3节 测量物质的密度(共计29张PPT)
(2).液体的体积,可用量筒或量杯直接测出.
量筒和量杯的壁上有刻度,刻有”ml”字样, 是体积的单位,叫 毫升.1ml=1cm 3 。使用 时,先弄清量筒的最大刻度是多少立方厘 米,每一小格代表多少立方厘米。测液体 的体积时,把液体倒入量筒里,观察量筒 里液面到达的刻度,就可知液体的体积。
量筒的使用方法
142
89.4 52.6
78
1.146
1. 蜡块不沉入水中,也能用天平 和量筒测出蜡块的密度吗?想想有 什么好办法?
2.如果是体积过大不 能放入量筒或量杯里 呢?
测固体和液体密度实验模拟
课堂练习
1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石,用天平称得 质量是27g。放入装有80mL水的量筒中,水面升到90mL, 这块岩石的密度是_2_._7_×__1_0_3__kg/m3,这一小块岩石的密度 与那一大块岩石的密度___相__等__(选填“相等”或“不相 等”)。
求出水的体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.
多种多样的密度计
实验室密度计
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
量筒的读数














读数时,视线 应与液面的凹 形底部相平。 若液面是凸形, 读数时,视线 应与液面的凸 形顶部相平。
体积的测量
用量筒可以 直接测出液 体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的较 小固体,因用刻度尺 根本无法测出其体积。 这时只能用量筒利用 排水法进行测量。
2.测盐水 的密度
天平称出盐水的质量 (差值法)
量筒测出盐水的体积

第六章 第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册

第六章  第2节 密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册

实验思路:
自变量:铝块的体积
因变量:铝块的质量
选取 6 个体积不同的铝块,用 刻度尺测量出每个铝块三条边 的长度,利用公式计算出体积。
用天平测出铝块的质量
实验数据记录表格:
被测物体
m/g
铝块 1
铝块 2
铝块 3
铝块 4 铝块 5
铝块 6
V/cm3
实验图像:
m/g
80
70
60
50
40
30
20
10
50
100
40
80
30
60
20
40
10
20
0
0
5
10
15
20 V/cm3
5
10
15
20 V/cm3
同种物质质量与体积的比值相同。
m/g
160
铁块
140
120
100
80
60
铝块
40
20
0
5
10
15
20 V/cm3
不同物质质量与体积的比值不同。
二、密度
1. 定义:某种物质组成的物体的质量与它的体积之比

7.9×103

2.7×103
花岗岩 (2.6~2.8)×103
冰(0 °C)
0.9×103

0.9×103
干松木
0.5×103
一些液体的密度 (常温常压)
物质 密度 ρ/(kg·m-3)
水银
13.6×103
硫酸
1.8×103
海水
1.03×103
纯水
1.0×103
酒精
0.8×103

密度(课件)八年级上册物理(人教版)

密度(课件)八年级上册物理(人教版)

V球 = V铁 + V空心
V空

五 密度的应用
已知:m球 = 119g
V球 = 65cm3
ρ铁 = 7.9g/cm3
求: V空心
解:由公式 ρ =
m
V

V铁 =ρm铁铁 = ρm铁球
119g
= 7.9g/cm3
= 15cm3
因为V球 >V铁
想一想 还有别的方法吗?
所以铁球是空心的。
V空心= V球 - V铁 = 65cm3 - 15cm3
解答:
(1)铜质零件的质量m铜=5.34kg,ρ铜=8.9×103kg/m3,
则根据ρ =可得,该零件的体积:V铜= =
=6×10﹣4m3;
(2)将其改用铝来做,零件体积不变,即V铝=V铜=6×10﹣4m3,
则铝质零件的质量:m铝=ρ铝V铝=2.7×103kg/m3×6×10﹣4m3=1.62kg;
此时的总质量: m总′=m酒精+m瓶=400g+50g=450g;
五 密度的应用
应用三:飞机减重
CR929飞机首件全尺寸(15m×6m)复合材料机身壁板工艺件试制成功, 它标志着未来复合材料的使用将大大减轻飞机质量。已知如果采用轻质复 合材料替换传统的铝合金材料,制作全尺寸(15m×6m)、厚度为5cm的 平面壁板,该壁板的质量将少4.5t。试求该复合材料的密度是多少?(ρ铝合 金=2.6×103kg/m3)
混合液的总质量为2m,则混合后液体的密度为:
混合后液体的总体积为2V′, 则混合后液体的密度为:
ρ混1
答:
,。
六 随堂练习
1.人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是( C ) A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花大 C.铁的密度比棉花大 D.棉花的体积比铁大

5.3 密度知识的应用课件(31张ppt)

5.3  密度知识的应用课件(31张ppt)
温度与物体密度的关系 (1)大多数物体遵循“热胀冷缩”的规律,温度降低时,物体质量______,体积_____,由可知,物体的密度______。(2)水并不简单地遵循“热胀冷缩”的规律,结成冰后反而“热缩冷胀”,体积增大,我们称之为水的反常膨胀。4℃以上,水热胀冷缩;0~4℃之间,水热缩冷胀;4 ℃时密度最小。
解:碑心石的体积V=14.7 m×2.9 m×1 m=42.63 m3由公式ρ=得,碑心石的质量m=ρV= 2.6×103 kg/m3 ×42.63 m3≈110.84×103 kg=110.84 t。
随堂练习2
用天平称得一捆细铜丝的质量是445 g,已知铜的密度是8.9×103 kg/m3,这捆细铜丝的体积是多少?
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)

13.6×103
柴油
(0.81~0.85)×103
硫酸
1.8×103
煤油
(0.78~0.80)×103
海水
(1.02~1.07)×103
酒精
0.79×103
纯水
1.0×103
汽油
(0.72~0.78)×103
常见气体的密度(0℃,1个标准大气压)
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
不变
变小
变大
(2)密度受物质状态的影响:同一物质不同状态下的密度一般不同,如ρ纯水=1.0×103 kg/m3,ρ冰=0.9×103 kg/m3。
1.密度大小的影响因素
(3)气体的密度还跟压强有关。
2.密度表
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)
物质名称
密度ρ/(kg·m-3)

21.5×103

2.7×ห้องสมุดไป่ตู้03

人教版八年级物理 《测量物质的密度》精品课件

人教版八年级物理 《测量物质的密度》精品课件
3
ρ=

=3.2g/cm
V2-V1
75cm3-50cm3
讨论交流
①能不能先测量小石块的体积,然后测量它的质量?
不能先测量小石块的体积,因为小石块从水中取出时沾有
一些水,然后再测量它的质量时会变大,导致误差大。
②测量小石块的体积时,能不能先测量小石块和水的总体
积,再测量水的体积?
测量小石块的体积时,不能先测量小石块和水的总体积,
40
积为______mL
(如图乙所示);
③测出烧杯和剩余盐水的质量为15g;
3
1.12
④计算出盐水的密度为________g/cm

②量筒内凹液
面的最低处在
40ml处

03
PART
课 堂 小 结
1.实验原理 :
m

V
天平:①调平衡;②“左物右码”再平衡;③示数=砝码+游码数
2.实验器材




②在量筒中倒入适量的水,记录水的体积V1;
③用细线拴好石块,浸没在量筒的水中,记录水面到达的刻度V2;
m
④石块的密度 ρ=———
V2-V1
04
PART
动手动脑学物理
1. 一块长方形的均匀铝箔,用天平和尺能不能求出
它的厚度?如果能,说出你的办法。
能。方法为:用天平测出铝箔的质量m,用刻度尺测出铝
箔的长a和宽b,算出铝箔的表面积S=ab。查出铝的密度ρ,则
现在你能否通过测量王冠密度的方法,来
鉴别王冠是不是纯金制造的吗?
只要测量出王冠的密度,再和金的密
度对比一下是不是就可以了?
今天我们进行实验,学习测密度的方法。

2019年苏教版八年级上册物理课件:第六章 第2节 密度(共35张PPT)

2019年苏教版八年级上册物理课件:第六章 第2节 密度(共35张PPT)
15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
m/g 55
45
35
25 15
5 0
(30,15) (20,10) (10,5)
10 20 30
木块 V/cm3
铝块1 铝块2 铝块3
质量/g 27 54 81
10cm3
20cm3
30cm3
体积/cm3 10 20 30
自主学习 预习检测
1.同种物质的质量与体积成
,不正同比物质的质量和体积的比

.
一般不同
2. 某种物质质量与体积的比值 叫这种物质的密度,它的定义公式
为ρ =
.
m V
3.密度的单位是由
质单量位和
单位复体合积而成的,有千克
/米3,克/厘米3,它们的换算关系为1g/cm3= 1×103
kg/m3.
4.公式ρ =
质变质,可用来浸泡动物标本。
3.糖类由 C、H、O 三种元素组成,基本单位是 葡萄糖 ,它是人类的主要供能
物质,每克葡萄糖完全氧化约放出 16 kJ 的能量。 4.油脂在人体内主要作为备用能源,每克油脂完全氧化约放出 39 kJ 的能量。 5.维生素可以调节人体的新陈代谢,多数在体内不能合成。缺乏 维生素A 会引起
比较密度法:用质量比体积可以得到该球的平均密度是1.08g/cm3,因 为1.08kg/cm3<2.7g/cm3,判定该铝球是空心的。
3、一个铝球,它的体积是500厘米3,质量是540克,问是否是实 心的?(已知ρ 铝= 2.7克/厘米3)
比较质量法:假定铝球是实心的,计算铝球质量是1350g,因为 1350g>540g ,判定该铝球是空心的。

双能X线骨密度检测课堂PPT

双能X线骨密度检测课堂PPT

• 判断骨质疏松危害程度(尤其是老年人) • 青少年成长评估
5
何时使用T、Z值
•绝经后妇女和50岁以上男性的BMD报告原则
使用T 值 使用WHO 骨密度测量的分类标准
•绝经前妇女和50岁以下的男性BMD报告原则
使用Z 值,不能使用T 值, 尤其是儿童。 Z 值≤ -2.0,表示:“骨密度低于同龄人” Z 值> -2.0, 表示:“骨密度在同龄人范围内”
3
骨密度检测
• T值:是将测得的骨密度值与同性 别、同种族的正常人群骨密度峰 值比较 T值= 测得的骨密-正度常人群骨密值 度峰
正常人群平均骨密 标度 准的 差
• 诊断骨质疏松 • 预测骨折风险
4
• Z值:是将测得的骨密度值与同年龄、同性别、 同种族的正常人群骨密度平均值比较
Z值=
测得的骨密度-同龄人群平均骨密度值 同龄人群平均骨密度的标准差
针菇、枸杞、苋菜、番薯叶、萝卜、芹菜、蒜苗、韭菜等。 ➢ 水果类:柿子、橄榄、红枣、黑枣、栗子、木瓜、葡萄、核桃等。 ➢ 奶蛋类:蛋黄、奶粉、乳酪、冰淇淋、牛奶及奶制品等。 ➢ 其他:酵母粉、红糖、冬瓜糖、菱角、腰果、蜂蜜、瓜子、白芝麻、黑芝麻等。
26
预防骨质疏松症之健康饮食
二、补充充足的维生素A、C、D、K 三、供给足够的蛋白质和食用健脾运脾、补肾的食物
高能

恒稳电 压输入
X线球管
K 原始X线 缘
测 器
低能
先进的双能X线发生系统 稳恒电压,K缘过滤同时产生高低双能
9
双能X 线骨密度的原理
骨骼比组织有更高的 X线衰减
• 射线穿过被测物会产生一 定的衰减,其衰减量与被 测物的密度成正相关
• 通过计数X线的衰减量来 计算骨密度值
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(1)用线绳将可乐瓶系在调好的弹簧测力计下,测出
其重力G1;(2)往可乐瓶中注入一定量的水,测出此 时的总重力G2;
(3)

利用上述测量出的物理量计算ρ可乐的表达式为: 。
二、特殊方法测密度
1. 等体积法
• (09朝阳一模36)小东和小阳准备在家里测量一个小石块的密度,但没有 天平和量筒。他们想到了化学实验课上使用的滴管。他们先自制了一个瓶 口密封着细吸管的小塑料瓶当作滴管,自制的滴管中的水能一滴一滴地从 滴管滴出,且每一滴水的质量和体积都是相等的。他们又找来矿泉水瓶子 、小塑料瓶、细线、剪刀、铅笔和足量的水,开始测小石块的密度。
……
一、常规方法测密度 2. 测液体密度
• (09宣武二模32)小丽和小明设计“测量食用油的密度”,请你帮助他 们完善实验方案,并回答后面的问题:
(1)小丽的方案:用已经调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内 倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食 用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V;其测得食用油密度 的表达式是:ρ油=______。
(1)请将小刚的实验步骤补充完整:
① 调节天平平衡,测量小空瓶质量m1,并记录在数据表格中。

,并记录在数据表格中。
③ ④
用根天据ρ平=测m量和小测瓶量装数满据酱,油计总算质酱量油m的3,密并度记,录并在记数录据在表数格据中表。
格中。 V
(2)请写出利用测量的物理量和已知量计算酱油密度的表达式
:ρ酱油=
(1)用调节好的天平称出小烧杯的质量m1;
(2)在烧杯中注入适量的水,并用刻度尺量出水面的高度为h1 ,用天平称出烧杯和水的总质量m2;
(3)

(4)已知水的密度为ρ水,利用上述测量出的物理量和已知量
计算牛奶密度的表达式为:

实验表格:
10朝阳二模34
二、特殊方法测密度
1. 等体积法 (10西城一模35)小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度 ⑴主要步骤如下:
多种方法测量物质的密度
一、常规方法测密度 1. 测固体密度(ρ固>ρ液)
• (11中考30)小军用天平和量筒测量小石块 的密度。他在调节天平时,发现指针偏向分 度盘中央刻度线的右侧,如图14甲所示。为 使天平横梁水平平衡,他应将平衡螺母
向 端调。然后用调节好的天平测量小石
块的质量,天平平衡时右盘中的砝码质量、
(填“偏大”或 “偏小”)。
(4)按小明的实验方案进行实验,已测得烧杯和食用油的总质量34.1g 。将
烧杯内的适量食用油倒入量筒后,倒出油的体积如图19甲所示,烧杯和
剩余油的总质量如图19乙所示,则小明食用油的密度为
kg/m3。
一、常规方法测密度
2. 测液体密度
• (12中考30)小红为了测量盐水的密度,进行了如下实验:
(2)小明的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用已经调节平衡的天平测 出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内, 再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。即 可测得食用油的密度。
(3)按
的实验方案进行测量,实验误差可以减小一些;如果选择另
一种方案,测得的密度值
①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上,然后再将测力计的指针调 整到零刻度线处;
②在塑料杯中装入一定体积的水后,弹簧测力计指针的位置如图 23甲所示;
③将塑料杯中的水倒尽,再向塑料杯中注入体积相等的待测液体 ,弹簧测力计指针的位置如图23乙所示。
⑵由此可知,塑料杯中待测液体重________N;密度为__kg/m3。 ⑶如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为
(1)他们测石块体积的方法是:把石块用细线系住,放在被剪开的矿泉水瓶 中,倒入一定量的水,并记下水面的位置;取出石块,用滴管将水滴入容
器中,使水面到达原来的位置处,记录滴入的水滴数为a。
(2)他们测石块质量的方法是:把石块放入小塑料瓶中,小塑料瓶浮在矿泉 水瓶中的水面上,记下水面的位置;取出石块,用滴管将水滴入小塑料瓶
游码在标尺上的位置如图14乙所示,用量筒
测量小石块的体积如图14丙所示,则小石块
的密度是

与之类似的题:
12平谷一模30 12门头沟一模29 12西城二模26 12昌平二模29 12大兴二模27 12门头沟二模30
12顺义一模27 12房山一模29 12丰台二模29 12通州二模29 12怀柔二模29

(3)如图23所示,是他在测量物体的质量,天平平衡时的情景
。则被测物体的质量为 g。
二、特殊方法测密度
1. 等体积法
• (10丰台二模34)小明想测量牛奶的密度:他利用天平(含 砝码)、刻度尺、小烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛 奶、橡皮筋等器材设计了一个测量牛奶密度的实验方案,以
下是她设计的实验步骤,请你补充完整。并帮助小明设计一 个实验数据记录表格。
“kg/m3”,他改造的这个“液体密度计”的最大测量值是 ________kg/m3。 ⑷他计算待测液体密度所依据的原理是________。
二、特殊方法测密度
1. 等体积法
ห้องสมุดไป่ตู้
• (10石景山二模35)小明最爱喝的饮料是可乐。学习 了密度知识后,小明想在家里自己动手测可乐的密度 。能用得上的器材只找到了:弹簧测力计、可乐瓶、 水,还有一些线绳。下面是小明测出可乐密度的部分 实验步骤,请你按照他的实验思路,将实验步骤补充 完整。
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处。横 梁静止时,指针指在盘中央刻度线的左侧,如图12甲所示。 为使横梁在水平位置平衡,应将横梁右端的平衡螺母
向 端移动。
(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯 子和盐水的总质量为125g。然后将杯中盐水的一部分倒入量 筒中,如图12乙所示,则量筒中盐水的体积为 。
(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个
数与游码的位置,使天平横梁再次在水平位置平衡,此时有
盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图12丙所示,将杯子
及杯内剩余盐水的总质量为 g。
09丰台一模33
(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为 。
二、特殊方法测密度
1. 等体积法
• (10宣武一模33)小刚想测量家中酱油的密度,但家里没有 量筒,只有天平、砝码、小空瓶、水。他按照自己设计的实 验方案进行了测量。
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