高一化学初高中衔接课时课件

使 制陶 用 冶金 火 酿酒
炼丹 古代化学
元素概念 燃烧学说 原子分子论 元素周期律
放射化学 量子化学 合成化学 高分子化学 化学热力学和动力学
……
近代化学
现代化学
研究手段: 试管烧杯
精密仪器
研究层面： 宏观
微观
交流 ·研讨
结合你的学习和刚才的介绍，你 能否用简短的几句话或几个词语描述 一下你心中的化学?
诺贝尔化学奖（近十年）
1993年 K.B. 穆利斯（美国人）发明“聚合酶链式反应”法 M. 史密斯（加拿大人）开创“寡聚核苷酸基定点诱变”法
1994年 G.A. 欧拉（美国人）在碳氢化合物即烃类研究领域作出 了杰出贡献
1995年 P.克鲁岑（德国人）、M. 莫利纳、F.S. 罗兰（美国人） 阐述了对臭氧层产生影响的化学机理，证明了人造化学物 质对臭氧层构成破坏作用
现在化学研究的分子结构:
乙醇分子
水分子
乙酸分子
蛋 白 质 分 子 的 结 构 片 段
化学发展简史：
化学的发展经历了古代、近代和现代等几个时期。
1．古代化学主要是化学实用技术阶段。 2．十七世纪中叶，化学在实用技术方面发展成为
一门科学。 3．元素周期律、现代物质结构理论揭示了自然物
质世界的一项根本规律，它使人们对物质的研 究深入到了微观领域。 4．原子分子学说的建立是近代化学发展的重要里 程碑。
化学与技术
资料在线 方法导引 知识点击
化学前沿 知识支持 工具栏 身边的化学
化学科学的探索空间
请张开你想象的翅膀，打开你思 维的闸门，请你尽情地想象化学科学 可以在哪些方面为人类的发展做出更 大的贡献。
化学与人类生活水平的提高和人类社会的发展 密切相关，研究领域十分广泛。你对化学研究的那 些问题感兴趣？你认为哪些职业与化学相关？你愿 意从事其中的那种职业？
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二、化学用语的学习
1、化学用语是学习化学的工具
是特有的一化种学国用际语科是技化语学言学，很重要。 科所特有的，是研究化
2、写好记学好的化工学具式，的也方是法一种国 际性的科技语言。不懂
1996年 R.F.柯尔（美国人）、H.W.克罗托因（英国人）、R.E.斯 莫利（美国人）发现了碳元素的新形式——富勒氏球（也 称布基球）C60
1997年 P.B.博耶（美国人）、J.E.沃克尔（英国人）、J.C.斯科 （丹麦人）发现人体细胞内负责储藏转移能量的离子传输 酶。
2000年 黑格（美国人）、麦克迪尔米德（美国人）、 白川秀树（日本人）因发现能够导电的塑料有功
怎样才能学好高中化学？
一、认真阅读化学课本
看全体化面内学看容书 一 ，的 节 在程 教 头序 材 脑一 ， 中般 把 形分 握 成三 一 一步节个书初: 的步整整 体出1．印教全象材面， 中看要 的做 重到 点能 、提 难纲 点挈 、领关地键和叙本述 质2．的抓问关题键。
在全3面．看理的思基路础上，抓住教材中的重点、 概难括点看为和书：关时“键要整用积体语极→重思部点考分看，→，重整认点体真知”反识，复要琢掌磨握。
化学科学发展的几个 重要历史时期
1661年提出化学元素的概念，标志 着近代化学的诞生。
英国化学家、物理学家 波义尔
1771年 建立燃 烧现象 的氧化 学说， 使近代 化学取 得了革 命性的 进展。
法国化学家 拉瓦锡
1803年提出了原 子学说，为近代 化学的发展奠定 了坚实的基础。
英国化学家、物理学家 道尔顿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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古代冶铁图
现代炼铁高炉
煤 的 综 合 利 用
石 油 工 业
请阅读教材P3~5，并结合你的生活经验予以说明。
认识、发现物质 提取、制造物质 设计、创造物质 研究性质、结构
认识分子、制造分子
为人类的生产、生活提供了大量物质基础，为充 分有效地利用能源，保护环境作出了重要贡献。
本节课的内容及任务：
1、认识化学学科及高中化学教学内容介绍 2、怎样学好高中化学？ 3、初中化学知识复习（1）
化学是一门怎样的学科？
炭 烧 烤 肉
钻木取火
自然界中的 溶洞
溶洞的形态为什么 会发生变化？
化学的创造性和实用性：
探空气球和飞艇
气球、飞艇为什么会飞起来？
在制
实造
验它
室们
和用
工到
说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
1869年，俄国化学家门捷列夫发现元素周期律，
把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
门捷列夫
我国古代在化学发展方面的贡献
神舟六号返回舱号
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
物质结构基础 化学反应与能量 化学与可持续发展
选修 模块
化 学 与 生 活
化 学 与 技 术
化 学 反 应 原
理
有 机 化 学 基
础
物 质 结 构 与 性 质
实 验 化 学
课本设置的栏目：
1.联想.质疑 3.观察.思考 5.迁移.应用
2.活动.探究 4.交流.研讨 6.概括.整合
教科书的拓展:
（今天的书面作业一）
小结
化学是在原子、分子水平上研究
物质的组成、结构、性质、变化、制备和应 用的重要的自然科学。
它具有实用性和创造性，并有巨大的探 索空间。已成为现代科学中的 “中心学科”
高中化学课程结构及学习方法
高中化 学
必修 模块
认识化学科学
化学实验基础
常见无机物及 其应用
化学 1
化学 2
2001年 威廉·诺尔斯(美国人)、野依良治(日本人)、 巴里·夏普莱斯(美国人)在“手性催化氢化反应” 领域取得成就
2002年 约翰·芬恩（美国）、田中耕一（日本）、库尔 特·维特里希（瑞士） 发明了对生物大分子进行 确认和结构分析的方法和发明了对生物大分子 的质谱分析法
2003年 彼得·阿格雷（美国）、罗德里克·麦金农（美国） 在细胞膜通道方面做出的开创性贡献。
1869年发现元 素周期律，把化学 元素及其化合物纳 入一个统一的理论 体系。
俄国化学家 门捷列夫
化学科学发展的几个重要历史时期：
1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出化学元
素的概念，标志着近代化学的诞生。
1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学
说，使近代化学取得了革命性的进展。
1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出原子学