最新1动物生命活动调节

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高中生物动物生命活动的调节

归纳总结：内激素和外激素的比较第三节动物生命活动的调节
归归纳纳总总结结：：内内激激素素和和外外(激激3)素素阉的的比比割较较猪等动物加速肥育
第三节动物生命活动的调节
第三节动物生命活动对的调猪节等动物进行阉割，可缩短生长周期，加速肥育。
第三节动物生命活动的调节第三节动物生命活动的调节
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时
检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中
该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )
A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素
C．促甲状腺激素
D．雌激素
解析：垂体提取液中的促性腺激素可作用于卵巢，促进其释放
雌性激素。
答案：D
课堂小结
归纳总结：内激素和外激素的比较
动第物三激节素在动生物产生中命的活应动用的当调这节种激素减少时，昆虫会过早蜕皮。B 和 C 这两种激素减少
第三节动物生命活动的调节
第归三纳节总结动：物内生激命素活和动外的激时调素，节的比不较会促进昆虫蜕皮。性外激素是在体外起作用的激素，与
归纳总结：内激素和外激素的比较 Nhomakorabea(3)功能：外激素在同种个体间起着传递化学信息的作用。因此，又称为信息激素。 (4)类型：常见的外激素类型有性外激素、聚集外激素、告警外激素、追踪外激素等。
归纳总结：内激素和外激素的比较
(1)动物生命活动的调节主要是神经调节和激素调节，其中神经调节占主导地位。 (2)单细胞的原生动物没有神经系统，既没有神经调节也没有激素调节，是通过原生质对外界刺激作出反应。
思维导图：
一科研人员用浸有某药物的纸挂在柑橘园里，三天引诱来大量雄性柑橘东方果蝇，并成功诱杀了大量雄蝇，从而减轻了东方果蝇对柑橘园的危害，这种药物属于( ) A．性外激素 B．性激素 C．性引诱剂 D．脑激素解析：性外激素是外激素中的一类，作用是引诱异性个体前来交尾。人们利用性外激素类似物(性引诱剂)，招引雄虫并用药物捕杀，破坏害虫的性别比例，从而降低害虫的密度，起到控制害虫数量的作用。答案：C

动物生命活动的调节答案与解析

答案与解析题1.D该液体不是从血管流出，也不是从淋巴管流出，故只能算是从细胞组织间隙中流出。

题2.C因为淋巴液是由细胞之间的组织液进入毛细淋巴管形成的，而组织液是由毛细血管中的血压使血浆中的水和溶质渗出毛细血管留到组织间隙形成的，血浆中分子量较大的蛋白质不能通过毛细血管壁，因此淋巴液中的蛋白质比血浆中的少。

题3.C题4.B题5.A放置过久的全血中，红细胞会衰老破裂，细胞中的钾离子释放到血液中，导致血中钾离子含量过高。

所以输入大量放置过久的全血制品，或者红细胞会引起高血钾症。

同时，输血时要调整输液器莫非氏小壶中的液平面，不宜过低，否则，液滴落下时过大的冲击力会使血液中的红细胞破碎，导致钾离子浓度升高。

相应的,为了维持离子电荷的正负平衡,相应钠离子浓度下降。

题6.C题7.外正内负；相反；偏转；神经纤维上兴奋传导的直接能源可来自无氧代谢，而兴奋后的恢复过程需要O2题8.A；静息；C；通透；钠；内；BC；D题9.a；大脑皮层；突触小泡；流动；2-1；内；Ach对于兴奋在神经纤维内的传导速度没有影响；随着Ach浓度增加，促进了兴奋在神经元之间的传递；排除突触小泡中的递质对实验结果的干扰。

题10.D题考查知识点为“动物激素的种类、产生部位及生理作用”。

题干所给的具体情境时在体外构建了“垂体－卵巢”调节系统，很显然，蛙脑垂体提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了“某种激素”。

而垂体合成的激素中，主要包括各种促激素和生长激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以促进雌性激素的合成与分泌。

根据激素的靶向性特点及选项所给激素可以确定答案为Ｄ。

题11. C考查了动物神经调节的知识。

血糖的调节过程是神经－激素调节，其中主要是激素调节，切除下丘脑后失去了血糖调节中枢，但仍有激素调节；下丘脑是调节内分泌的枢纽，大脑皮层才是调节人体生理活动的最高级神经中枢；先天性行为的发生是由一系列的非条件反射构成的，与神经调节有直接关系。

动物生命活动的调节

第三节动物生命活动的调节学习目标：1.描述昆虫激素及其作用。

2.探讨动物激素在生产中的应用。

课前导学：一、动物的激素调节1．完全变态昆虫发育阶段：____________→_________→___________→__________。

2．昆虫的激素调节(1)内激素：内激素是由昆虫的内分泌腺器官或某些细胞分泌到体液中，主要有脑激素、蜕皮激素和保幼激素。

脑激素是由昆虫____________________________分泌的。

具有调节_____________________ ___________________的作用。

保幼激素是由________________分泌的。

具有_______________________________________ ____________等作用。

蜕皮激素是由_________________分泌的。

具有调节_________________________________的作用。

在幼虫期，脑激素传递到咽侧体和前胸腺等腺体。

在幼年虫蜕皮前，血液中脑激素含量增加到一定浓度，可促使前胸腺(成虫期退化)分泌蜕皮激素，控制昆虫幼虫期的蜕皮，促使成虫性状的出现。

脑激素、蜕皮激素和保幼激素等共同调控着昆虫的生长发育。

(2)外激素：外激素一般是指昆虫________________腺体分泌到体外的一类挥发性的化学物质。

外激素散布在空气、水等媒介物上以化学信号的形式影响和控制同种的其他个体，因此又称___________________。

昆虫信息激素具有指示食源、确定领地、吸引异性等作用。

例如，性外激素、聚集外激素、告警外激素等。

雌蛾分泌的性外激素的作用是_______________________。

二、动物激素调节在生产中的应用①运用__________________可诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受孕率。

②人工合成昆虫激素防治害虫。

例如，在田间施放适量人工合成的____________________ ___________，用来干扰雌、雄虫之间原有的信息联系，从而干扰它们之间的正常交尾。

动物生命活动的调节(精)

学案
动物生命活动的调节
核心术语——（记准、写准、理解透，把握内涵和外延）
1.神经调节［反射、反射弧、兴奋、神经冲动、静
息电位、动作电位、局部电流、电位差、突触（突触前膜、突触间隙、突触后膜）、递质］
2.体液调节（激素调节、反馈调节、协同作用、拮
抗作用） 3.先天性行为（趋性、非条件反射、本能）、后天性行为（印随、模仿、条件反射）
蛋白质。
关键信息图甲中“神经节”、“仅对神经细胞间”、 “受体”
知识依据反射弧组成和兴奋传导特点及结构基础
完整分析由图甲中神经节位置可确认，1为感受器， 2为传入神经，3为神经中枢，4为传出神经， 5为效应器。因为在突触中传递是单向的，所以兴奋
在反射弧中的传导也是单向的，这主要取决于3中的突触；某种药物可阻断神经细胞间的兴奋传递，使用该药物后，其刺激点与效应器之间必须有突触存在，实验方能有效，所以刺激A点的做法都不符合实验要求，因此选A项；受体是膜上的蛋白质。提醒识别或确定传入神经和传出神经 ①根据神经节判断，有神经节的为传入神经，没有的则为传出神经。 ②根据前角（大）和后角（小）判断，与前角相连的为传出神经，与后角相连的为传入神经。
仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ A ）
①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩
②将药物放在
B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
（3）乙图所示结构为甲图中的 C （填字母），在此结构中兴奋的传递是单向的。（4）突触后膜上“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞的反应。膜上“受体”的化学本质最可能是
素③分泌过多
D.图中共有3个箭头表示负反馈调节

生命活动的调节动物生命活动调节体液调节(内分泌调节)

生命活动的调节高等动物生命活动的调节体液调节(内分泌调节）体液调节(内分泌调节）
（一）体调节
１．体液调节概念：体液调节概念：指某些化学物质（二氧化碳、激素）通过体液（指某些化学物质（如二氧化碳、激素）通过体液（主要血液）的传送，对人和动物生理活动的调节。要血液）的传送，对人和动物生理活动的调节。２．激素调节概念：(体液调节的主要方式). 激素调节概念：体液调节的主要方式). 人和高等动物内分泌腺或细胞分泌的激素通过体液传送到全身各个靶器官或细胞调节生命活动的方式（二）内分泌腺、激素、生理作用内分泌腺、激素、 1、甲状腺、甲状腺激素生理作用：生理作用：促进新陈代谢促进生长发育提高神经系统兴奋性
3、生长激素、
人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症人在成年时生长激素分泌过多肢端肥大症人在成年时生长激素分泌过多肢端肥大症
（四）激素的调节
1、反馈调节、（＋）寒冷，寒冷，过度紧张等下丘脑
促甲状腺激素：促甲状腺激素：生理作用：生理作用：促进甲状腺的生长发育调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素：生理作用：促性腺激素：生理作用：促进性腺的生长发育调节性腺激素的合成和分泌促肾上腺皮质激素催乳素、另：催乳素、
5、性腺、
促进雄性器官发育
睾丸：睾丸：雄性激素
类固醇精子形成
分泌不足：新陈代谢率下降，生分泌不足：新陈代谢率下降，长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官的发育都受影响。
食物中缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）食物中缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）

动物生命活动的调节(全)OK

下丘脑既是神经系统，也是内分泌活动的控制枢纽。分泌促释放激素间接控制。垂体是较高级别的内分泌腺。通过分泌促激素调节其它内分泌腺的活动。胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺。性腺雌雄有别：雄性睾丸，雌性卵巢。控制方式通过植物性神经直接控制。
2、激素： ①概念：由内分泌腺分泌的具有调节作用的微量有机物 ②人体的主要内分泌腺及其激素
多条神经纤维集结成束，外包结缔组织膜构成神经。
突起
树突：短、多个、传入。
感觉（传入）神经元： 2、种类：
联络（中间）神经元：
运动（传出）神经元：
3、神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋。二、神经系统的组成：脑
中枢神经系统
周围神经系统
脊髓
副交感内脏神经内脏感觉神经身体神经
内脏运动神经
交感
递质与受体结合后，使后膜Na+通道打开。
注意：反射弧中至少有一次这样的信号转换。
决定反射时间长短的是突触的数量。
5、传递机制的应用：麻醉剂等。
八、分级调节：高级控制低级。高级控制低级中枢借助位于脊髓白质中的上行传导束和下行传导束进行。脊髓分为灰质和白质两部分，灰质主要是神经元细胞体，白质主要是神经纤维。
突触间隙充满组织液。 2、突触前膜释放递质能使后膜产生兴奋或抑制。
递质是小分子，但其释放是一种胞吐作用。同一个神经元未梢只能释放一种递质。
3、兴奋传递的关键：
递质由前膜释放；
后膜受体与Na+通道偶联。信号转换：电信号→化学信号→电信号。突触后膜
突触前膜 4、传导双向而传递单向。
因递质只能由前膜释放，后膜才有递质的受体。
测量：两电极一内一外，指针持续偏转。
3、静息电位形成的原因：主动运输、K+外流。口诀：通道关闭静息时，吸钾排钠二比三。钾多钠少内外反，外正内负静电位。

动物生命活动的调节

1.一种激素渗透到玉米螟幼虫体内，使它提前变成蛹，发育成不正常的成虫，这种激素是（ A ） A．蜕皮激素 C．脑激素 B．保幼激素 D．外激素
2.蚂蚁外出时沿途分泌某种激素作为路径标记，这种激素
属于（ D ）
A.蜕皮激素 B.保幼激素 C.脑激素 D.信息激素
3.在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑
叶上喷洒一定浓度的某种激素。这种激素应该是（ B ）
A.脑激素 C.蜕皮激素 B.保幼激素 D.生长激素
4.在蜂群失散的时候，蜂王能分泌出一种化学物质，使失散的蜜蜂能重新聚集在自己周围，这种物质属于激
素；用某种液体喷洒牛粪，使粪中的蛆不能发育成蝇，从而成功地抑制了蝇害，这种液体中含有激
素。比较这两种激素的不同，从其是否具有挥发性上来
看，前者
；从传递媒介上看，前者借助于
等媒
介物；从作用对象上看，前者是作为一种化学信号来影响、控制泌的。；从来源上看，前者是由分
解析：蜂王分泌的这种物质能把所有失散的蜜蜂重新聚集在自己的周围，说明这种物质起着同种个体间信息传递的作用，应该是信息激素。用某种液体喷洒牛粪，粪中的蛆不能发育成蝇，说明该液体中含有能保持幼虫性状、抑制成虫性状出
现的物质，这种物质应该是保幼激素。信息激素（属于外激
素）与保幼激素（属于内激素）之间存在着不同之处。信息激素具有挥发性，其传递借助于空气、水等媒介物，其作用对象是同种的其他个体，其来源是体表腺体。答案：信息保幼具有挥发性空气或水同种的其
他个体
体表腺体
悟是一个漫长的过程，不断地参悟、历练，就是你心中有一种意识。
内激素与外激素调节的比较分泌器官由昆虫体内激内的内分素泌器官分泌

中考重点动物的生命活动与调节

中考重点动物的生命活动与调节动物是地球上最丰富多样的生物类群之一，具有复杂而精密的生命活动和调节机制。

了解动物的生命活动和调节对于我们深入理解动物的生态习性、适应能力和生存方式具有重要意义。

本文将重点介绍中考生物考试的重点内容，包括动物的呼吸、循环、消化和排泄等生命活动以及神经和内分泌系统的调节机制。

一、呼吸与循环动物通过呼吸系统与环境交换氧气和二氧化碳。

在无脊椎动物中，一些低等动物通过全身表面或体壁上的呼吸器或鳃来进行气体交换。

而脊椎动物则通过呼吸器官，如鱼类的鳃、两栖动物的肺和肺呼吸囊、爬行动物和鸟类的肺以及哺乳动物的肺，来进行气体交换。

循环系统是动物体内的输送系统，主要通过心脏和血管组成。

心脏负责将氧气和养分通过血液运输到各个组织和器官，同时将代谢产物带走。

不同动物的循环系统有所差异。

例如，鱼类的循环系统为单循环系统，心脏有一个心房和一个心室，血液只经过一次心脏就能完成一次全身循环。

而哺乳动物的循环系统为双循环系统，心脏有两个心房和两个心室，血液需要经过两次心脏才能完成一次全身循环。

二、消化与排泄动物通过消化系统获得养分，并将未消化的食物残渣排出体外。

消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等器官。

食物经过消化器官的消化和吸收后，养分被吸收到血液中，供给全身细胞进行生命活动所需。

排泄系统负责将新陈代谢产生的废物如尿液、二氧化碳等排出体外，以维持内部环境的稳定。

动物的排泄系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官。

肾脏是排泄物质的主要器官，通过调节尿液中的成分和体液的浓度，维持体内水、盐和酸碱平衡。

三、神经与内分泌调节神经和内分泌系统共同参与动物的生命活动和调节。

神经系统通过神经元之间的传递信息来感知环境刺激、调节身体的活动。

神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分。

中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责接收和处理外界信息；周围神经系统由神经元和神经纤维组成，将信息传递到全身各部位。

内分泌系统通过分泌激素来调节生物体的生长发育、代谢、繁殖等生命活动。

苏教版动物生命活动的调节

行为与环境相互影响
动物的行为和环境是相互影响的，动物通过行为改变环境，同时环境也塑造动物的行为。
适应不同环境的策略
动物在面对不同的环境挑战时，会采取不同的行为策略来适应，如寻找食物、逃避天敌等。
行为调节的实例
候鸟迁徙
候鸟会根据季节变化调整自己的行为，如迁徙的时间、路线和速度等，以适应气候和食物供应的变化。
体温调节
下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素和促肾上腺皮质激素释放激素等激素，调节甲状腺和肾上腺的活动，从而参与体温的调节。
04 免疫调节
免疫系统的组成和功能
免疫系统概述
免疫系统是动物体内的重要防线，负责抵御外来病原体入侵
，维持内环境稳定。
免疫器官
免疫器官包括骨髓、胸腺、淋巴结、脾脏等，是免疫细胞生成、成熟和分布的场所。
适应环境变化
动物通过调节自身生理活动，以适应外部环境的变化，保证生存和繁衍。
动物生命活动调节的方式
01
02
03
神经调节
通过神经系统的反射活动，快速调节动物体内外环境的变化。
体液调节
通过内分泌系统分泌的激素等化学物质，调节动物体内代谢和生理功能。
行为调节
通过动物的行为反应，调节自身生理状态，适应环境变化。
02 神经调节
神经调节的基本方式
反射
指动物通过神经系统对体内外环境变化作出的快速反应。
反射弧
完成反射活动的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。
神经冲动
指兴奋在神经纤维上的传递过程，表现为膜电位的变化。
神经调节的反射弧
传入神经
将兴奋传递到神经中枢，如脊神经。

谈谈动物生命活动的调节方式

谈谈动物生命活动的调节方式单细胞和一些低等多细胞动物由于没有神经器官和神经系统，因此生命活动的调节方式只有体液调节。

人和高等动物生命活动调节的方式多种多样，主要机制是神经-体液-免疫调节。

具体有哪些方式呢？请看以下总结。

1 神经调节神经调节是通过神经系统实现的对机体机能活动的控制、协调和统一。

神经调节在人和高等动物生命活动的调节中占主导地位，是人和高等动物生命活动调节的主要形式。

它的作用范围准确，速度很快。

它的基本方式是反射，分为条件反射和非条件反射。

完成反射的结构基础是反射弧，一般包括五部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

神经调节的一般模式为：刺激→神经系统→组织器官（图中A模型）。

如缩手反射的过程：外界刺激→皮肤感受器→传入神经→脊髓（缩手中枢）→传出神经→手臂骨骼肌。

2 体液调节体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、CO₂、H+ 组织胺等)，经体液运输，对生命活动进行调节。

与神经调节相比，体液调节反应速度较慢，作用范围较广，作用时间较长，起作用途径是体液运输。

激素调节是体液调节的主要内容，其一般模式为：刺激→内分泌腺（细胞）→体液→组织器官（图中B模型）。

如当酸性食糜进入小肠后可引起胰液分泌的过程：酸性食糜→小肠粘膜→促胰液素→血液→胰腺→胰液3 神经-体液调节有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸。

这种情况可称为神经-体液调节。

3.1 胰岛、肾上腺等受神经系统的直接调节其一般模式为：刺激→神经系统→内分泌腺（细胞）→体液→组织器官（图中C模型）。

如血糖调节中，当血糖含量升高的时候，下丘脑的相关区域兴奋，通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素，促进组织细胞加速、摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖降低，即神经-体液调节。

此外，血糖也可直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素调节血糖含量，该方式为体液调节（或激素调节）。

动物生命活动调节专题

行为节律与生存策略：生理节奏调节影响动物的行为节律和生存策略，如迁徙、捕食和繁殖等。
健康与生存质量：生理节奏调节对动物健康和生存质量具有重要意义，如减少疾病和应激反应等。
动物生命活动调节的实践应用
促进动物生长：通过注射生长激素，提高动物生长速度，缩短养殖周期提高繁殖效率：利用生殖激素调节动物的繁殖周期，增加产仔数和受孕率改善动物品质：通过注射促性腺激素等，提高肉质、蛋品质和奶品质疾病防治：利用抗生素、激击此处添加副标题
汇报人：XX
01 动物激素调节
02 神经调节
03 免疫调节
04 动物行为调节
05 动物生理节奏调节
动物生命活动调节 06 的实践应用
动物激素调节
生长激素：促进生长，调节代谢甲状腺激素：促进新陈代谢，提高神经兴奋性胰岛素：调节血糖，促进细胞摄取葡萄糖性激素：促进性成熟，维持性行为
要影响。
激素种类：多种激素参与生理节奏调节激素分泌：周期性分泌，影响生理活动生理作用：调节动物的代谢、生长和生殖等生理过程影响因素：环境因素、遗传因素和营养状况等
适应环境变化：生理节奏调节使动物能够更好地适应环境变化，如昼夜节律、季节性繁殖等。
能量储存与利用：生理节奏调节有助于动物合理地储存和利用能量，保证生存和繁殖的需要。
免疫细胞分类：包括吞噬细胞、淋巴细胞和浆细胞等，具有特异性识别和清除抗原的功能
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免疫系统功能：防御、自稳和监视功能，抵御外来病原体的入侵，维持内环境稳态
免疫活性物质：包括抗体、淋巴因子和细胞因子等，具有调节免疫应答和介导炎症反应等功能

动物生命活动调节专题ppt课件

04
免疫调节
免疫调节的定义与特点
免疫调节定义
免疫调节是指机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定的应答过程。
免疫调节特点
免疫调节具有特异性、记忆性和自我调节性，能够对外来病原体和体内异常细胞进行有效识别和清除，维持机体的健康状态。
免疫调节的机制与过程
免疫识别机制
免疫记忆机制
内分泌调节的机制与过程
总结词
内分泌调节的机制主要包括激素的合成、储存、释放、运输和作用等环节。
详细描述
激素的合成主要在内分泌腺或某些组织中完成，合成后储存于内分泌腺或组织中。在生理刺激下，激素被释放进入血液循环，通过血液运输到达靶细胞或组织。激素与靶细胞上的受体结合后，通过信号转导等方式发挥调节作用。
详细描述
感受器能够接收外界刺激，传入神经将信号传递到神经中枢，神经中枢对信号进行处理并发出指令，传出神经将指令传递到效应器，最终实现对外界刺激的适应和调控。
神经调节的实例分析
总结词
神经调节的实例分析可以从动物行为、生理和心理等方面进行阐述。
详细描述
例如，动物在寻找食物、逃避天敌和繁殖过程中所表现出的行为，以及在体温调节、心血管系统和呼吸系统中所表现出的生理反应，都是神经调节的实例。此外，动物的情绪反应和认知能力也与神经调节密切相关。
免疫调节的实例分析
疫苗接种
通过接种疫苗，使机体产生特异性免疫应答，预防和控制传染病
的发生和传播。
自身免疫性疾病
当机体免疫系统对自身组织产生异常识别和攻击时，会导致自身免疫性疾病的发生，如类风湿性
关节炎、系统性红斑狼疮等。
肿瘤免疫
肿瘤细胞能够逃避免疫系统的识别和清除，而免疫调节在肿瘤免疫中发挥重要作用，通过免疫治疗手段激活机体免疫系统，杀伤

动物生命活动调节的类型

2022年高考生物总复习：动物生命活动调节的类型【典例】(2016·天津卷，8)哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。

下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

(1)光暗信号调节的反射弧中，效应器是________，图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着________信号到________信号的转变。

(2)褪黑素通过影响HPG轴发挥调节作用，该过程属于________调节，在HPG 轴中，促性腺激素释放激素(GnRH)运输到________，促使其分泌黄体生成素(LH，一种促激素)；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。

(3)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH，随后其血液中GnRH水平会________，原因是____________________________________________________________________________________________________________。

[慧眼识图获取信息]答案(1)松果体电化学(2)体液(或激素)垂体(3)降低LH促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌GnRH1.动物生命活动调节的类型及实例2.调节途径及模型(1)神经调节——仅涉及电信号及“递质”这种信号分子⎩⎪⎨⎪⎧途径：完全依赖“反射弧”模型：举例：膝跳反射、缩手反射等。

(2)体液调节——仅涉及“激素”等化学物质。

仅由“体液”传送不涉及“电信号”转化⎩⎪⎨⎪⎧途径：化学物质通过体液传递调节靶细胞活动模型：实例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。

(3)神经—体液调节(Ⅰ)——涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子(4)神经—体液调节(Ⅱ)——涉及“神经递质”与“促激素释放激素”、“促激素”及“甲状腺激素、性激素”等信号分子⎩⎪⎨⎪⎧途径：分级调节：下丘脑→垂体→内分泌腺→体液传递→靶细胞模型：实例：甲状腺激素、性激素等的分泌及调节。

动物生命活动的调节

促进幼小动物的生长。
幼年分泌过多——巨人症幼年分泌不足——侏儒症成人分泌过多——肢端肥大症
实验：摘除——生长停止注射——生长迅速
的代谢。
垂体 ——生长激素（1）
1
协同作用
2
发育过程幼儿成熟生长激素、甲状腺激素
3
少：侏儒症
4
少：呆小症
分泌胰高血糖素
分泌胰岛素
拮抗作用
血糖
升高
胰高血糖素分泌<胰岛素分泌
降糖
降低
胰高血糖素分泌>胰岛素分泌
升糖
垂体——促激素（2）
A
促激素的作用：促进靶器官——相应的内分泌腺的发育。促进该内分泌腺分泌激素。
B
种类：促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素
当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括胰岛A细胞的分泌活动增强胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌减少 A．①③ B. ①④ C．②③ D．②④
C．胰岛 D．性腺
（06广东）阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是：
甲状腺分泌——甲状腺素
人体
异常症状：分泌过多——甲亢。人体异常症状：成人分泌不足——粘液性水肿。呆小症——胎儿、婴幼儿期激素供应不足。地方性甲状腺肿大——食物、饮水中缺碘。会生出呆小症患儿
促进同化作用，影响糖类、脂肪和蛋白质
人体内主要的内分泌腺
很多生理学家曾经猜想垂体是由下丘脑通过神经调控的。但是有人通过实验切断下丘脑和垂体之间的神经，却发现垂体分泌功能并未因此受到任何影响。
激素分泌的调节
大脑皮层
下丘脑
垂体
促（）释放激素

(精选)动物生命活动的调节

C、用酒精棉球擦拭四肢等部位
D、适当撤减衣被
6、直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（ C ） A、循环系统和消化系统 B、消化系统和呼吸系统 C、循环系统和呼吸系统 D、呼吸系统和泌尿系统
7、人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（ D ）
A、血浆
B、淋巴
C、食糜
D、组织液
（机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境。）
尿液，消化液，泪液，乳汁，已经可以与外界直接接触了。都不属于体液，也不属于内环境。
毛细淋巴管毛细血管
血浆:是血细胞直接生活的环境
纤维蛋白质血浆
血清
｛｝
血细胞
白细胞
血液的血小板成分
红细胞
血浆：血浆蛋白（大分子蛋白质），水，无机盐，
10%渗入毛细淋巴管内）
2.运输大部分脂肪成分和少量由毛细血管渗出的蛋白质
练习题：下列细胞所处的内环境是什么？
红细胞血管壁细胞淋巴细胞淋巴管示什么？
外环境 A 血浆 B 淋巴
C 组织液
D 组织细胞
1、人体体液是指：
A、细胞外液和消化液
B、细胞内液和血液
4、人体花粉过敏时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部（B ） A、血浆量增加
B、组织液增加
C、组织液减少
D、淋巴减少
个人观点供参考，欢迎讨论！
动物生命活动的调节
第一节内环境与稳态
一、细胞生活的环境
草履虫直接与外界环境进行物质交换
红细胞直接与血浆进行物质交换
毛细淋巴管毛细血管
1、体内大量的液体称为体液
体液
2、内环境
细胞内液 2/3 (细胞膜以内)

动物生命活动调节方式和过程

动物生命活动调节方式和过程动物的生理活动受到多种方式的调节，包括神经调节、体液调节、自身调节和行为调节。

这些调节方式协同作用，以确保动物的生理功能正常运作。

1. 神经调节神经调节是指通过神经系统对动物生理活动进行的调节。

它是最早被人们发现和研究的调节方式，具有快速、准确的特点。

神经调节主要通过反射来完成，即由感受器、传入神经、中枢神经系统、传出神经和效应器五个部分组成。

当外部刺激作用于感受器时，感受器将刺激转化为神经冲动，通过传入神经传到中枢神经系统，中枢神经系统对信号进行处理后，通过传出神经将指令传达到效应器，从而完成反射过程。

2. 体液调节体液调节是指通过体液对动物生理活动进行的调节。

体液调节包括内分泌调节和化学物质调节。

内分泌调节是指由内分泌腺分泌的激素对其他器官或组织产生的调节作用，如胰岛素对血糖的调节。

化学物质调节是指某些化学物质在血液中浓度变化时对其他器官或组织产生的调节作用，如二氧化碳对呼吸的调节。

3. 自身调节自身调节是指动物通过自身内部机制对生理活动进行的调节。

这种调节方式不依赖于神经系统和体液的参与，而是依赖于器官或组织的内在特性。

例如，心脏可以通过自身调节机制保持心率稳定，肾脏可以通过自身调节机制保持尿量稳定。

4. 行为调节行为调节是指动物通过行为对生理活动进行的调节。

行为调节通常与神经调节和体液调节密切相关。

例如，当动物感到饥饿时，会采取寻找食物的行为来满足饥饿感；当动物感到寒冷时，会采取颤抖的行为来增加产热。

总结动物的生理活动受到神经调节、体液调节、自身调节和行为调节等多种方式的共同作用。

这些调节方式相互协调、相互影响，以确保动物的生理功能正常运作。

了解这些调节方式和过程有助于我们更好地理解动物的生理功能和行为特征，为动物行为学、生理学和医学等领域的研究提供重要基础。

动物生命活动的调节稳态和免疫

动物生命活动的调节、稳态和免疫专题概览专题概论生物体各部分的协调统一，各项生命活动的顺利进行以及与外界环境相适应，都需要生命活动的调节。

动物生命活动的调节主要包括激素调节和神经调节两部分内容，是初中生理该部分学习的延伸，前者介绍了多种激素在生命活动中的作用和相互间的调节，后者进一步介绍了神经冲动在神经纤维和神经元之间传导的情况。

细胞的生命活动都是在内环境中进行的，因此选修教材中介绍了稳态的意义和水盐调节、血糖调节、体温调节以及免疫的知识。

重点知识体液调节概念；动物激素的种类和生理作用；激素分泌的调节；相关激素间的协同作用和拮抗作用；其他化学物质的调节作用；激素调节与动物的行为神经调节神经调节的基本方式；兴奋在神经纤维和细胞间的传导；高级神经中枢的调节；神经调节与体液调节的区别和联系；神经调节与动物的行为；在动物行为中神经调节与激素调节的关系人体的稳态内环境和稳态的概念，稳态的生理意义；水和无机盐平衡的概念、调节和意义；血糖的平衡及其意义，血糖平衡的调节，糖尿病的成因及其防治措施；人的体温及其意义，体温的调节免疫淋巴细胞的起源和分化；抗原和抗体的知识；体液免疫和细胞免疫的过程，以及体液免疫与细胞免疫的关系；过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷病，免疫学的应用。

高考回溯人和高等动物生命活动的调节主要内容为体液调节和神经调节，历年高考题中．出自本部分的题目约占高考总题量的 2 % ，考查内容主要围绕人类的激素调节和神经调节展开，考查各种激素的功能，神经调节的调节机理，激素调节与神经调节的区别和联系内环境、稳态与免疫的内容并非教材的主干知识，因此在理综考试中不是每年都出现。

该部分高考命题以中档题为主。

从考点内容来看，本部分的每个知识点均有考查的可能性。

有关本部分内容的考试题型既有选择题，又有简答题，其中包括填空、分析说明、识图作答题和实验设计等，多与生活实际中的病例，如糖尿病、免疫病等结合，联系其他章节的知识，考查学生对发病机制和防治方法的理解．学科内综合性较强。

1动物生命活动调节

• B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
• C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
• D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
• （2019江苏）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是
• A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器 • B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制 • C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的
• A．电流通过神经传导
• B．神经与心肌收缩没有关联
• C．神经通过放电使心跳变慢
• D．神经通过释放化学物质使心跳变慢
• 突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
• 神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导
• 在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
• （2019江苏）上图是反射弧的模式图（a、b、c、 d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
• A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
知识点56、神经生理学相关实验
• （2019海南）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如右图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是
• （2019浙江）下图①-⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是
• 反射的本质是兴奋的产生、传导（递）并引起效应器作出反应。
• 什么是兴奋？兴奋在哪里产生？
• 兴奋如何传导和传递？
兴奋在神经元上的传导
• 静息电位的产生与分析 • 动作电位的产生与分析
动作电位在神经元上的传导示意图（课本P22）
兴奋在神经元与神经元或肌细胞之间的传递（课本P23）

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