试卷命题、审题、印制要求样卷

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中学考试管理制度(考试管理细则)

XXXX中学考试管理制度（考试管理细则）期中（或阶段考）、期末考试是学校教学检查的主要方式之一，为使通过考试准确、真实地反映学生阶段学习水平和检验教学效果，保证考试的公平、公正、客观地进行，特制定本细则。

一、考试八项制度1 .制卷负责制各科考试试卷由教研备课组确定一名任课教师命题，命题教师负责试卷的质量及保密工作，以防止试卷泄密。

为防止试卷在制卷打印过程中出现错误，试卷在开印前要请命题教师校对签字，以分清责任。

2 .座位混编制打乱班级建制，使用计算机随机编排学生考场座位，考场教室张贴座位号，学生持学生证（内含准考证）入场，对号入座。

3 .监考负责制监考教师为所监考考场的责任人，全权负责考场的考风考纪，及时处理出现的有关问题。

4 .巡考包干制。

考试期间，由校级领导带队，由各年级部组成若干巡视小组，对整个考试情况进行督查，保证考试制度的落实。

5 .考情通报制每场考试结束后，由年级部根据巡考情况及考场记录情况出一期本年级考情通报，将有关问题通知到考场，提出要求和改进。

对有关处理意见通知到学生本人和家长，对好的现象和做法给予表扬和鼓励。

6 .阅卷流水制考试结束后，试卷装订密封，各年级部备课组集中统一流水阅卷。

7 .差错问责制对涉及考试及阅卷工作，一但发生问题，如试卷出现泄密或试题错误，装订出现漏装、倒装，阅卷出现漏阅、错阅及雷同试卷，首先由差错责任人做出解释，并将根据影响程度，追究有关责任人的责任。

8 .考后总结制每次期中考试（阶段考试）或期末考试结束后，各年级部均需认真总结，如实记录考试工作的成绩和失误，写出总结报告。

总结成功的经验和失误的原因，并思考今后改进的措施。

二、考试前准备工作1 .试卷命题根据学校教学工作计划，教务处提前二个星期布置考试任务，包括考试日程安排、考试科目、考试范围，各年级部根据教务处考试工作安排，确定一名任课年级教师独立命题。

命题要注意考查的广度、深度、难度和科学性，要求平均分在75分左右（上下3分［含3分］）或及格率在80%-95%之间。

学校期末考核命题组卷规范

学校期末考核命题组卷规范（试行）课程考核命题是学校考务工作的核心环节，是考试成败的关键。

为保证学校课程考核命题工作的顺利开展，确保命题质量，特制订本规范：一、命题组卷的组织1、所有课程的考核命题组卷由课程教研组负责、教务处检查。

教师应根据教学安排，依照本规范的要求，组织命题组卷。

2、命题组卷人必须是从事教学工作、有较强业务能力的任课教师。

全校性公共课程应成立课程命题组，课程命题组长担任,合理安排教师。

3、课程考核命题组卷须经课程教研组长审查签名认可。

二、命题的总体原则所有课程考核的命题组卷均应按照《课程教学大纲》和《课程考核大纲》进行，命题范围应覆盖本学期讲授的全部内容。

试题应保持适当的难易比例和题量，以考核学生掌握本课程的基本原理、基本知识和基本技能为主，注重综合能力的考查。

三、命题组卷的基本要求1、内容要求：命题点要广泛而不失重点，各章均应命题，重点章的各节要考虑命题。

2、题量要求：我校期末课程考核的基本时量为90分钟，命题人应掌握好试卷题量,题量应以大多数学生在90分钟内完成为准。

若出现课程开考后半小时即有1/3的学生答完，则认定该课程试卷命题题量不足，命题教师记教学事故一次（命题小组命题的，教研组长记教学事故一次）。

3、难易要求：命题组卷要综合考虑试题所涉及知识的深度和广度，注意主观题与客观题的比例，难度应符合大多数学生的实际水平，试题的难易比例不低于2：8，要保证80%以上的学生能达到合格水平。

4、题型要求：根据课程的特点，应尽可能采用多种适宜题型。

一般情况下试卷题型不少于四种。

5、每份试卷应同时制订出相应的参考答案和评分标准。

6、预计考试效果要求：①成绩呈正态分布；②保证80%以上的学生能通过。

7、相关内容的处理：每份试卷的题型和每大题中的小题应按从易到难的顺序排列；每份试卷中的试题不得有相互提示答案的现象。

每门课程应组配平行的A、B两份试卷。

两份试卷在内容、结构、题型上应基本一致。

试卷、试卷批阅及试卷装订要求及办法

试卷、试卷批阅及试卷装订要求及办法试卷是重要的教学原始材料，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，所以试卷、试卷批改及装订是一项严肃、认真的工作。

为规范试卷、试卷评阅及装订工作，特制定以下规则：一、试卷的要求1.试卷要用安徽农业大学统一的模板，试卷命题要符合教学大纲的要求。

2.题型多样化。

最少不少于四大题型，28小题。

试卷内容要有基础知识、综合论述题等。

3.试卷难易适中，成绩大致能呈正态分布（高分和低分学生数少，中间分学生数多）二、试卷批阅（一）试卷批改的规范1.阅卷一律使用红色钢笔或红色圆珠笔。

2.每门试卷的评分规则必须统一，全部采用正分计分方法。

3.试卷上的每个题目均有批改记号（对的题目打√，错的题目打×），并标明此类型题得分。

4.每一类型试题须在题头标明得分，并将得分计入卷首得分栏，然后合计总分。

请务必不能出现分数累计错误。

5.卷面评分凡是有修改之处必须有两位教师的签名。

6.每本试卷第一份试卷要写上阅卷人姓名，后面可以只签上姓。

（二）试卷标准答案（评分标准）的规范1.内容要正确、详细、完整，既要有客观题的答案，也要有主观题的答案（评分标准）。

2.试卷主观题的答案（评分标准）要列出得分要点；每个要点要明确分数。

3.综述（论文）考试的试卷批阅要有评语，并在装订试卷时内附评分原则的说明一份。

三、试卷装订材料及装订顺序1.试卷装订顺序严格按照安徽农业大学试卷装订封面2的试卷装订顺序说明装订试卷。

2.要认真、逐条填写封面，字体要清晰、工整。

封面的最高分、最低分和不及格率是指学生卷面分和不及格率。

3.学生成绩表。

在正方系统中分专业、班级打印学生成绩，一式三份，分别签上名，其中一份装订，其中二份送到学院教学办公室存档。

4.成绩分析材料。

（试卷分析要客观、细致。

试卷分析从命题覆盖范围，题量与难度，标准差，成绩动态分布情况、试卷的效度等方面进行分析和评价，指出存在的问题，提出改进措施。

原则上一个班级装订一份分析表。

试卷命题、评析与存档管理办法

试卷命题、评析与存档管理办法课程考试试卷的命题、评阅与分析是教学过程中的重要环节,试卷是重要的教学档案，为提高命题质量，科学分析教与学的实际效果，规范试卷管理，特制定本办法。

第一章命题与制卷第一条命题㈠命题应以教学大纲为依据，全面检查学生掌握基础知识、基本理论、基本技能的情况以及反映学生分析问题、解决问题的能力；㈡试题要有合适的深度和广度。

试卷内容覆盖面要达到教学大纲全部内容的85%以上；重点突出，难易适度，比较容易的试题约占30%，难度一般的试题约占60%，比较难的试题约占10%，确保60分能够代表本门课程的合格标准。

㈢题量适中，题型多样。

一般每份试卷题型要有4种以上；正确处理客观题和主观题的比例；注重考核运用理论分析解决实际问题（或其他问题）的能力，体现知识面、思想方法、实践等内容。

㈣命题内容正确，语言简洁精练。

试题没有科学性和知识性错误, 不生歧义，不出偏题、怪题以及尚未有定论的试题，试题题意应完整、明确，易于理解。

第二条组卷㈠科学排列。

一般依次按选择题、填空题、解答题的顺序排列。

选择题正确选项的代码要随机排列，并且每份试卷中每个代码作为正确选项出现的频率相近。

每大题中各小题按先易后难的顺序编排。

㈡制作符合规范。

试卷及参考答案与评分标准的格式、字体、版面要符合学院制定的模板要求。

㈢制作两套试题。

命题教师要按教学大纲要求同时提交两套难度、广度、份量相当的试题，即A、B卷。

㈣校对与试答。

命题教师要对试题内容、文字、赋分、数字、附图表等认真校对。

同一份试卷内容前后不重复、没有相互牵连或前后提示。

A、B试卷之间客观题重复不超过10%，主观题不重复。

近三年的题目重复率不超过15%；命题结束后,命题教师必须对试题进行试答,并记录答题时间。

一般情况下,用于实际考试的时间,为命题教师试答时间的三倍。

命题教师要根据试答试题的情况,对试题内容做最后一次调整。

㈤制定评分标准。

参考答案要具体明确,准确无误。

试题赋分要根据试题难度和答题时间进行分配,试题难度较大，需花较长时间解答的,分值应较大。

初中各学科试卷命题要求及命题模板

5、作文40分。
80%
八年级
第1、2、5单元；课后古诗词前5首；名著阅读《朝花夕拾》。
100
分
钟
1、单项12分。
2、古诗文阅读22分。（其中：古诗文默写12分，文言文10分）
3、现代文阅读能力考察21分。（其中：记叙文8分，文学作品13分）
4、名著阅读考察5分。
5、作文40分。
80%
九年级
九年级上册；九年级上册古诗10首；九年级下册第1、2、3单元。
70%
历社
七年级
第1－2单元
60
分
钟
25个单选题，50分；
4个材料分析题，50分
70%
八年级
第1－2单元
60
分
钟
25个单选题，50分；
4个材料分析题，50分
70%
九年级
第1－3单元
60
分
钟
25个单选题，50分；
4个材料分析题，50分
70%
科学
七年级
第1－2章元
90
分
钟
按宝安区期末测试标准：1、选择题30题，每题1。5分，共45分。2、非选择题13题，共55分。全卷总分100分
难度：7:2:1
70%
八年级
第1－4章；
90
分
钟
八年级数学期中试卷：
时间90分钟
题型与分值：选择题10个30分，填空题6个18分，解答题7个（17题为3个计算题12分，18-23题40分）共52分。
难度：7:2:1
70%
九年级
第1－6章；
90
分
钟
选择题12个36分，填空题4个12分，解答题7个（17题为3个计算题12分，18-23题40分）共52分。

课程考核试卷管理规范

课程考核试卷管理规范一、总则第一条为进一步加强课程考核试卷管理工作，规范闭卷考试的命题、制卷、评阅、分析、装订等各个环节工作，提升考试工作综合管理水平，根据《XX学院教师教学工作规程》《XX学院课程考核管理办法》，结合考试工作实际，制订本管理规范。

第二条本管理规范中所称试卷是指按照学校规定的程序和格式制作并作为学生课程考核主要依据的书面材料。

二、命题规范第三条试卷格式规范（一）试卷纸张设置。

纸张大小为B5纸，其方向设置为纵向，各页边距值为：左边距3厘米、右边距1厘米、上边距2.0厘米，下边距1.5厘米，页眉页脚值设为1.0厘米。

（二）试卷版式规范1、试卷名称项。

学年、学期、课程名称、试卷代码（A/B）。

2、试卷说明项。

考核类型（考试/考查）、考试形式（开/闭）、答题时间、考试性质（期中/末）。

3、试卷统分项。

题首项、卷首项得分和签字。

4、学生信息项。

系别、专业（班级）、姓名、学号。

5、试卷版心项。

试卷大标题（或题型）使用四号黑体字，如“一、选择题”(指导语使用小四号宋体且加粗)；题目使用小四号宋体（英文使用“Times new roman”）,行距为1.5倍。

6、试卷页码项。

页脚标明课程名称和页码，如“《学》第页共页”。

（三）题型转换说明转换大题时，请先将在相应位置插入“题首得分”方框（表格），再将大题题型“一、选择题”项复制到相应位置进行修改。

第四条试卷结构规范（一）试卷内容结构。

根据培养目标要求，课程考核内容应与课程标准一致，重点章节分值占60%左右、次重点章节分值占30%左右、一般章节分值占10%左右。

（二）试卷能力结构。

能力考核为分“识记”、“理解”、“简单应用”和“综合应用”四个层次，考核不同能力层次的试题在试卷中的分值比例原则上应满足：“识记”不超过30%、“综合应用”不低于20%。

1、识记。

指能够对有关名词、概念、知识、原理做出正确解释，并能记住和正确表述出来。

2、理解。

在识记的基础上，能够进一步深入全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，并能表达其基本内容，能够分析和说明相关问题的区别与联系。

阅卷工作规范

阅卷工作规范试卷是重要的教学原始资料之一，也是学生重要的档案资料，是评价教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据。

为规范我校阅卷工作，提高阅卷质量，特制定以下阅卷规则：一、阅卷基本要求1．教师应本着严肃认真的态度，严格按照试卷评分标准批改试卷，不得随意更改学生成绩，累加总分应准确无误。

2．所有课程考试试卷必须组织教师集体评阅（至少三人），采用流水作业方式进行，不得将试卷带离阅卷现场。

3．评卷一律使用红色笔，分值必须工整、清晰；分数一经评定，不得随意更改，若因误评或漏评确需更改时，评卷教师应在改动处签全名。

二、阅卷标记规定1．主观题（名词解释、简答、论述、病案分析等）：（1）在每小题的序号前记该小题正分。

（2）在答案有错误或不完整处用下划线标出，并在该处记负分；应答而未答的部分，直接在题后按分值记负分。

2．客观题（选择、填空、判断等）：（1）选择题：在每一错误的小题后用阿拉伯数字记负分；在单选、双选或多选题总题目前要合计正分。

（2）填空题：每小题错误处记负分。

（3）判断题：只判断正误的，小题后记负分；要求改正的，在错误处用下划线标出，并在该处记负分。

3．所有大题均在题目序号前标出正分。

4．每道大题所得分数统计到答题纸左上方相应的序号下面，在评卷人处签教师全名，最后合计总分、复核并签名。

5．总分记录采取小数点后四舍五入的办法，不出现点分。

6．对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处改正，并在其下方签教师全名。

7．保持试卷的整洁，不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹或标识。

三、试卷的复查和管理1．评卷结束后，将试卷按班级学号顺序排序，由教研室主任组织阅卷教师认真复查核实，确保卷面成绩准确无误。

2．对成绩不及格（≤59分）的试卷，在成绩登录时，在分数右上角作“*”标记。

3．试卷的分析、装订和保管等事宜按《试卷管理办法》执行。

4．本办法自公布之日起执行。

关于试卷命题、阅卷和装订归档的补充说明（2019年1月）一、命题1、命题必须实行教考分离。

试卷管理规范

试卷管理规范试卷管理规范（一）为了近一步规范我院的试卷管理工作，对试卷基本上进行了一次系统全面的清理工作，除了有一些试卷遗漏以外，各方面情况良好。

为了避免类似情况的出现，为了方便管理，特作以下规定：一、各科试卷应当按非正规格式列印不好。

（试卷内容除个别科目的特殊字符无法列印必须手写外，一律用电脑列印。

）二、所有课程均应命出a、b两套试题，打印样卷各一份，并报送软盘。

三、任课教师申领试卷时，必须对所领试卷深入细致录入，准确无误后亲笔签名申领。

四、建议监考老师亲自拎不好试卷，严禁提前将试卷交给其他人手中，避免试卷泄露。

并深入细致搞好监考工作，并核对不好考场记录。

五、考试完结后一周内，相关系室原则上应组织教师评卷。

六、相关系室在评卷后，应根据要求做好考试情况统计分析表和考试质量分析报告，并做好成绩录入工作。

七、每学期结束前，二者关系室应当将该学期的有关试卷装订成册，各自留存，以便分散待查。

试卷管理规范（二）为强化考试管理，并使我院考试工作进一步规范化、科学化，盼各位教师将考试试卷页面统一设置为“b4”或“八开”，试卷内容汉字采用“宋体”、“小四”，英文字母采用“timesnewroman”、“小四”，文字处理软件建议采用microsoftword，例如存有须要，可以采用金山wpsoffice2021。

所有课程均司马越出来a、b两套试题，列印样卷各一份，并上报软盘。

1.学生在考试时要在试卷上写清自己的学号，考试结束交卷时要在试卷封面上签名，若没有签名的学生则视为旷考。

2.学生考试完结一周内，教师评完试卷及时将试卷与成绩单前住学籍管理部，同时评卷教师必须在试卷封皮盖章。

3.学生考试试卷（含论文）由负责成绩的管理人员接收并保管。

在接收试卷时管理人员要认真核对试卷封皮上的实际考试人数、签名人数与成绩单上的考试人数是否一致，若出现不一致的现象查明原因及时报部主任。

4.学生成绩发生如下情况可以在成绩发布一个月内提出申请查询试卷：（1）学生本人已参加考试，但成绩单上没有该生的成绩，可以提出申请，由学籍管理部负责成绩的管理人员查阅该生试卷核实，如确是教师漏登请评卷教师填写成绩；（2）学生本人对评卷教师的评卷工作产生疑点时，可以提出申请，经任课教师及学籍管理部同意、主管院长审核盖章同意后，由任课教师及学籍管理部负责管理成绩的管理人员共同展开试卷查询，展开成绩的核实。

大学考试命题及阅卷暂行规定

大学考试命题及阅卷暂行规定考试是检查教学质量的有效手段，命题是考试的中心环节；试卷是重要的教学原始材料之一，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要教学文件。

试卷阅卷工作是一项严肃、认真的工作。

为规范考试命题及阅卷工作，提高教育教学质量，特制定本规定。

一、考试命题（一）命题原则试题要依据教学大纲设置考核内容比例，既要反映课程教学目标，又要能测试学生的学术水平。

主要测试学生对本课程的基础知识、基本理论和基本技能掌握的程度，特别是运用所学理论分析问题、解决问题的能力。

试题要有一定的区分度，难易程度要适当。

（二）命题要求根据各学期授课计划和教学大纲规定的范围，课程考试（除通识教育选修课外）应出A、B两套试卷，两套试卷试题题型、题量、难易程度相当，题目不得重复，并符合下列要求：1.内容覆盖率应达85%以上，要求覆盖面大，题目多，分数分配不过分集中，题目类型不少于5种。

2.试题内容以"基本概念，基本方法，基本技能"为主，其难易程度分配比例是：基本知识题占50%左右，中等难度的题占30%左右，难度较大的综合试题占20%左右（命题教师可根据学科实际特点作适当比例调整）。

期望值一般控制在75分左右。

3.属于课时相同（近）、同一教材、要求相同的课程要统命题，统考试。

试题由课程所在院（部）专人（注意教考分离）命题，有试题库的应尽量用试题库出题。

4.试题措词要严谨明确，避免产生多义、歧义或误解的情况。

5.份量适当，考试时间一般定为120分钟。

6.试题按统格式要求填写试卷封面。

试卷封面标准样式见附表一。

7.评分标准应按统格式进行设计。

其中，填空题、选择题、判断题等客观类题目的答案须做到答题标准唯一，简述题、论述题、分析题、计算题等主观类题目的答案，须提供"答题要点"、“步骤分值”或"评分规范"。

参考样式见附表二。

已有试题库的课程其参考答案和评分标准可直接由计算机输出，其格式不作要求。

初中语文期末试卷要求模板

第1页共6页第2页共6页2020-2021学年度下学期年级语文期末试卷语文试卷共6页，包括三道大题，共26道小题。

全卷满分120分。

考试时间为120分钟。

考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内答题，在草稿纸、试题上答题无效。

一、积累与运用（15分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。

（第1--4题每句1分，第5题每小题1分，第6每小题1分，第7题2分）命题要求：1.1--4题为古诗文默写题，其中前两道上下句填空，后两道理解性默写。

每句1分共6分。

2.第5题阅读语段，按要求完成下面题目。

第①题考察读音，第②题解释语段中的一个词语，第③题标点符号的使用或仿写题等，可以微调。

每小题1分3.第6题，每小题1分，考点为注音、标点和修辞。

4.第7题，选择题，①给一个例句，从选项中找出与例句使用修辞方法相同的一项。

②修辞手法与选句一致或不一致的句子。

此题考察形式二选一，本题1分。

二、阅读（45分）（一）古诗文阅读（15分）（甲）阅读下面的文章，完成8—12题。

（10分）命题要求：课内文言文阅读，共5道小题。

第8题关于作家作品，1分；第9题选择题考察解词掌握情况，2分；第10题和11题每题2分,第12题3分。

（乙）阅读下面的文章，完成13—15题。

（5分）命题要求：课外文言文阅读13--15题，文体不限。

其中第13题考察解词题1分，其他两道题各2分。

（二）现代文阅读（25分）（甲）阅读下面的文章，完成16—19题。

（16分）命题要求：文学性文本阅读（记叙类文本）16--19题，每题4分，合计16分。

（乙）阅读下面的文章，完成20—23题。

(11分)命题要求：本道题分值为11分，分值分配为20、21、22题3分，23题2分。

语文学科试卷命题相关参照材料及要求

语文学科试卷命题相关参照材料及要求一、试卷结构和题型、赋分要求本试卷26题，出题时要按下表列出的题型、对应知识点、能力层级、分值等要求进行，其中写备注：能力层级要求由低到高依次分为A 、B 、C 三级，高层次要求一般包括低层次要求。

A 级着重测试记忆辨识能力，B 级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。

二、三县(安吉/长兴/德清)中职学校期末联考范围三、2017年高职考考纲一）考试形式及试卷结构（一）考试方法和时间考试方法为闭卷、笔试。

试卷满分为150分，考试时间为150分钟。

（二）试卷内容比例基础知识及应用约25% 现代文阅读（2篇）约25% 古代诗文阅读约10% 写作约40% （三）题型和题量选择题（全为四选一）、简答题、填空题、作文；题量26题左右。

（四）试题难易比例（不含作文）较容易题约30%中等难度题约50%较难题约20%（五）能力层级对能力要求由低到高依次分为A、B、C三级，高层次要求一般包括低层次要求。

A级着重测试记忆辨识能力，B级着重测试理解分析能力，C级着重测试表达应用、鉴赏评价能力。

二、考试内容和要求高等职业学校招生语文考试，以高等教育出版社、人民教育出版社出版的中等职业学校《语文》教材为参考教材。

内容包括语文基础知识、阅读和写作，重点考查现代文的阅读和写作能力。

具体要求如下：（一）基础知识及应用1.识记：现代汉语普通话的字音（A）；现代汉字的字形（A）；重要的文学常识（A）；常见的名句名篇（A）。

2.理解：多义词、同义词、反义词以及词语的褒贬义和语体差异（包括成语）（B）。

3.运用：标点符号的运用（C）；常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用（C）；变换句式：主动句、被动句、肯定句、否定句（C）；辨析并修改病句（C）；仿用句式（C）；语言运用简明、连贯、得体（C）。

（二）现代文阅读词语和句子1.筛选文章中关键的词语和句子（B）。

学校语文期末考试出题要求小学

学校2013－2014学年第二学期语文期末考试出题要求一、考试年级：一年级至高二年级、希望班。

二、命题形式：二年级至高二年级为学校统一命题，一年级校外订题，希望班由教师自行命题。

三、考试分值与时间：100分，一年级60分钟，二、三年级为120分钟，四至高三年级为150分钟。

四、试卷要求：1、试卷的标题统一格式为：2013－2014学年第二学期年级班语文期末考试题。

字体：小四行距：202、试题易、中、难的比例为7：2：1。

3、出题范围：练习册及教材中的题占60%-75%（二三年级75%左右，四至初中65%左右，高中60%左右），出题教师调整的题占25%-40%（二三年级25%左右，四至初中35%左右，高中40%左右）。

基础知识：从练习册、单元测试及期中期末卷中选题，根据确定的考查学生灵活运用能力的题型调整部分试题内容，出题教师根据相应年级知识及能力的要求确定这部分题目的考查内容。

阅读：阅读理解可选择练习册中与课文内容联系较为紧密的篇目，如果练习册中没有相应的篇目或相应篇目很少，则考虑单元卷及期中期末卷中的阅读题。

阅读题要根据各年级确定的题型调整一篇阅读文章及阅读题目。

写作：结合本学期各年级习作类型拟定题目，建议作文题目四-六年级为命题作文，初高中可半命题或话题作文。

4、为发挥考试对平时教学的引导和检验作用，促进教师改进教学方法及指导复习的方式，传授知识的同时更要教会方法，提高学生学习兴趣，增强学生理解及灵活运用知识的能力，试题内容应符合新课程标准的要求，覆盖全学期的教学内容。

试题类型可参照往年题型，在试卷上注明分数分配。

试题题量请按考试时间来定。

5、样卷必须逐字逐句校对，命题教师要亲自做一遍，做到三审。

五、交题时间安排：各命题教师于6月6日前把试卷电子稿交回教务处。

附一：阅读篇数：二年级一篇、三—六年级两篇、七—高二年级三篇附二：写话及作文字数及分值（左右、参考）：二年级：20字左右 6分三年级：50字左右 8分四年级：150字以上 13分五年级：250字以上 15分六年级：300字以上 16分七年级：350字以上 17分八年级：400字以上 18分九年级：450字以上 19分高一： 500字以上 20分高二： 550字以上 21分高三： 600字以上 22分附三：2013-2014学年度第一学期各年级语文考查学生灵活运用能力的题型二年级：基础：1、认识陈述句、疑问句、感叹句。

安徽新华学院试卷格式规范及样卷

安徽新华学院试卷格式规范及样卷为规范我校命题格式，提高试卷制作质量，现将我校考试试卷格式规范如下：1.所有试卷均应严格按学校统一格式制定，教师可在教务处网站上下载套用试卷样卷、参考答案和评分标准格式。

2.试卷页面设置为：8K（宽度：36.8cm；高度：26cm）横向、两栏排版，上边距为2cm，下边距为2cm，左边距为3.5cm，右边距为3cm。

3.每张试卷上均得有考生信息栏和装订线。

字样为：宋体小五。

4.试卷标题内容：安徽新华学院20 -20 学年度第学期《 xxxx 》课程期末考试试卷（A/B卷,考试/考查）。

字样为黑体3号加粗，学年度用阿拉伯数字，学期用汉字小写，如“2012-2013学年度第一学期”。

课程名称要与培养方案课程名称也即课程表上的名称一致。

5.根据教学大纲确定，如需开卷，在考核方式后用逗号隔开，表明“开卷”，如：A卷,考试,开卷。

6.“命题教师、审核人、适用年级专业”一行字样为宋体四号。

“命题教师”可以是多人，也可以是一人。

“审核人”应是系主任（系副主任或系主任助理），必须为亲笔签名。

“适用年级专业”填写要具体、明晰，如：“适用年级专业： 10级土木工程本科”。

7.试卷标题下必须有统分栏，统分栏的列数根据题目数自行确定。

8.各大题标题字样为黑体5号加粗。

每个大题题干后面应注明答题要求、小题分值和大题总分。

如：“一、单项选择（在备选答案中选出一个正确答案，并将其填在答题卡内。

每题1分，共20分）”。

9.各大题题项旁应有“得分与评卷人”栏，字样为：宋体5号，如：10.各小题题项字样为宋体5号，1.25倍行距，首行缩进2字符。

主观题试题下面应留出足够的答题空间。

11.选择题应设答题栏，题号数与实际题目数保持一致。

宋体5号。

如：12.选择题中，被选择处用括弧，即“（）”表示，备选答案的序号必须用大写英文字母ABCD表示，选择项ABCD后一律用英文状态下的“.”。

选择题待选答案要排列整齐。

(完整)考试命题规范和命题规范

考试命题规范考试命题是确保我院课程考核质量的核心工作。

为组织各门课程命题工作，确保命题质量，按照《哈尔滨师范大学恒星学院课程考核制度》要求。

特制订本考试命题规范.一、命题的组织1、命题工作由教务处统一组织，各教学单位根据课程教学安排，依照有关《哈尔滨师范大学恒星学院考试命题规范》的要求，具体组织命题。

2、命题教师应长期从事教学工作，有较强的业务工作能力。

3、试卷命题工作由各任课系教研室(组）主任负责，主管系（部、室）主任审定。

二、命题的总体原则以各门课程教学大纲和考试大纲为依据，试题内容要覆盖全学期的教学内容，以考核学生掌握本课程的基本原理和基本知识为主,注意综合实践能力和创新能力的考查，考试试卷应基本反映出该课程的知识框架。

考试课程以100分为满分,60分为及格。

命题的同时，应编制试卷参考答案和评分标准,确保考试和阅卷质量。

1、公共课、基础课，应成立命题小组,负责考试命题工作。

有条件的专业课也应成立命题小组.2、命题小组应根据教学大纲的要求,认真研究命题的范围、重点和难点，提高命题的科学性,拟定难度、广度和份量适当的试题。

3、公共课、基础课、专业基础课考试试题应由有关教师试做。

我院考试时间一般为120钟，试卷的份量应适当。

4、每门课程要同时命出A、B、C三套试题，其难度、广度和份量应相当。

5、每份试卷应同时制订出相应的参考答案和评分标准.三、试题编制的基本要求1、编制的试题应题意明确、文字通顺、表述简洁科学合理，没有政治性、科学性、知识性的错误;无歧义；标点符号无误，制图规范；试题的答案应有定论，不应有争议.2、可以通过不同形式对应掌握的知识点进行考查，或从不同侧面提出问题，或从不同章节提炼知识点进行综合应用能力的考查。

一道试题可以只考核一个知识点，也可对多章节知识点关联以考核学生知识结构的完整性。

3、试题既有必须掌握的基本知识，又有中等难度绝大多数学生通过对知识点的深入理解能够解决的内容，还应有少数优秀学生能够通过努力能完成的拔高内容。

试卷印制与保密管理规则制度

试卷印制与保密管理规则制度试卷印制与保密管理规则制度为规范试卷的印制和管理，特制定本规则。

一、考试卷实行试题卷与答题卷分开印制，试题卷由命题教师按教务部统一规定格式制卷，答题册由教务部负责印制和发放。

二、试卷的印制、交接以及传递必须办理有关手续并认真做好记录，保证试卷在印制和发放过程中安全运行。

三、教务部安排考试的课程，由教务部负责组织该课程试卷的印制、保管和发放;压滤机滤布厂家各系安排考试的课程，由开课系负责该课程试卷的印制、保管和发放。

四、试卷印制程序1、制卷要求各门课程的命题教师在制卷时，必须同时拟出A、B两卷，并负责试卷(样卷)内容正确及字迹清楚，试卷的格式符合规范，附上标准答案和评分标准，由承担该课程教学任务的系的系(教研室)主任审核、签字后，于该课程结束前两周送教务部做为考试所用试卷印制原件。

2、送印要求各系安排组织的考试，由命题教师持教务部开出的印刷凭证将样卷送学院文印室印卷;教务部安排组织的考试由教务部考务人员负责样卷的送印。

3、印卷要求学院文印室负责样卷的印卷。

工作人员要保证试卷印制质量和用卷时间。

印制好的试卷必须是卷面排版规范、字迹清楚、不缺页、不掉题、不少数量。

凡因制卷不规范，送卷不按时以及印卷出现质量不合格等原因而影响考试用卷的，由当事人承担责任。

五、试卷在使用前属保密文件，凡接触试卷人员要有高度责任心，认真学习《保密法》，严格遵守保密纪律。

1、命题教师不得将与试卷有关的内容透露给他人;2、印卷工作必须在保密的条件下进行，印卷时，文印室内无关人员不得入内，印制好的试卷必须由专人负责并及时保管存放，同时将蜡纸与印废的试卷销毁;3、负责组织考试的部门，于考试前按取卷规定时间指定专人持取卷凭证到文印室领取试卷，并安排专人分点试卷、装袋与保管;4、监考人员领取试卷后，要直接到达各自考场，不得将试题告诉他人或将试卷交给他人保管，考试完毕后，负责试卷的清点与回收。

如造成试卷的泄密、除尘滤布丢失、延误考试及其它责任事故，按《保密法》及学院有关规定追究当事人及相关责任人的责任。