初中定滑轮和动滑轮课件

§5 探究滑轮的作用
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 1、井上的辘轳； 、井上的辘轳； 从左边看过去， 从左边看过去，可画 成下图： 成下图： F2 O
§5 探究滑轮的作用
L1 = R
L2 = r
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 2、汽车的方向盘； 、汽车的方向盘； 从上边看下去， 从上边看下去，也可 画成下图： 画成下图： F2
F G
/
G
巩固练习： 巩固练习： 1：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速 如下图(a)所示，物体B 100N，在力F作用下匀速 (a)所示 上升时， 应等于＿＿＿ 。（不计摩擦 ＿＿＿N 不计摩擦） 上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦） 100
F 图(a)
图(b)
2: 如上图 所示，物体 重为 如上图(b)所示 物体A重为 所示， 重为100N，挂重物的钩子承受 ，挂重物的钩子承受 50 100 拉绳子的力是 的拉力是＿＿＿＿ ＿＿＿＿N。 匀速拉绳子的力 ＿＿＿＿N 的拉力是＿＿＿＿ 。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿ 动滑轮自重不计） （动滑轮自重不计）
1 • 滑轮组： F= — G （n为吊着动滑轮的绳 滑轮组： n 子的吃力段数） 子的吃力段数）
滑轮在生活和生产中的应用： 五、STS —— 滑轮在生活和生产中的应用： 1、旗杆上的滑轮； 、旗杆上的滑轮； 2、收音机中指示电台位置的滑轮； 、收音机中指示电台位置的滑轮； 3、工厂里用的差动滑轮（神仙 、工厂里用的差动滑轮（ 葫芦）； 葫芦）； 它由两个直径相差不多的定 滑轮和一个动滑轮组成， 滑轮和一个动滑轮组成，有了 它，只需一个人就可以缓慢吊 起或移动很重的物体。 起或移动很重的物体。 其他简单机械： 六、其他简单机械： 杠杆、滑轮都是简单机械， 杠杆、滑轮都是简单机械， 它们还可以变形为轮轴 轮轴。 它们还可以变形为轮轴。
F
G F段绳子承担 F 2段绳子承担 3段绳子承担 2段绳子承担 段绳子承担 段绳子承担 G G F=(1/2)G F=(1/2)G F=(1/3)G 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。
F
F
F G G G
实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳 的大小与吊起动滑轮的绳 实验结果： 拉力 的大小与吊起动滑轮 子段数n有关 动滑轮被几段绳 有关。 子段数 有关。动滑轮被几段绳 子吊起，所用力就是物重 物重的几 子吊起，所用力就是物重的几 分之一即 1 F＝ ＝ G n
§5 探究滑轮的作用 F L = 2R
臂二倍于阻力臂的省力杠杆。 臂二倍于阻力臂的省力杠杆 。 因此拉 F L 2R 力 与 F物 重 的 关 系 是 1 =： F A F F=1/2G O L2 = R
G
O A F A
O
O GL G 根据杠杆的平衡条件F 根据杠杆的平衡条件 1L1＝F2 2，有：GR=2RF， ， G
F
7段绳子承担 段绳子承担 F 6段绳子承担 F=(1/7) G 段绳子承担 G G F=(1/6)G
18段绳子承 段绳子承 担F=(1/18)G
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小 结
• 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改 定滑轮：等臂杠杆，不省力， 变力的方向 • 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但 动滑轮：省力杠杆，省一半力， 费距离，不能改变力的方向 费距离，
1 GR F = ———— = ——G 2R 2
G 即：F=1/2G G
定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 定滑轮：使用定滑轮不省＿＿＿＿， 不省 力 方向 可以改变施力的＿＿＿， ＿＿＿，是等臂 但可以改变施力的＿＿＿，是等臂 杠杆，不费距离。 杠杆，不费距离。
省力 动滑轮：使用动滑轮可以 可以＿＿＿＿， 动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿＿， 方向 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动 但不能改变施力的＿＿＿＿，是动 ＿＿＿＿， 力臂为阻力臂两倍的省力杠杆， 力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要 费物体升高高度一倍的距离。 物体升高高度一倍的距离。 一倍的距离
( b ) 可省一半力 3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图 如图所示的四个滑轮组中 如图所示的四个滑轮组 ＿＿＿可省一半力， ( c ) (d) (a) 和图＿＿＿＿用力大小一样。 ＿＿＿最费力， ＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样 ＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。
L2 L1
O
相当于一个 等臂杠杆 F = G
G
F
F F
L1=L2
L1 L2
相当于一个 等臂杠杆 F = G F
O
G
改变拉力方向后， 改变拉力方向后，还 是等臂杠杆， 是等臂杠杆，所以只 使用定滑轮， 使用定滑轮，无论拉 力方向怎么样， ＝ 力方向怎么样，F＝G
， ⑵、动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的 动滑轮在使用时1 杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是 还是O点 杠杆。请认定一下，杠杆的支点是 还是 点？ L2 的关系 =， 动滑轮在使用时， 。 动滑轮在使用时R 相当于一个动力 并指出拉力F与物重 与物重G的关系 杠杆的支点在O上 并指出拉力 与物重 的关系。杠杆的支点在 上 O
§5 探究滑轮的作用
滑轮在工作 根据轴 时，根据轴 的位置是否 移动， 移动，又分 滑轮和 为定滑轮和 滑轮两种 两种。 使用时， 动滑轮两种。 使用时，轴
和重物一起 移动， 移动，叫动 滑轮。 滑轮。
使用时， 使用时，轴固 定不动， 定不动，叫定 滑轮。 滑轮。
使用滑轮时的 理论分析
L1 = L2
L1 = R
§5 探究滑轮的作用
O
L2 = r
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 3、节水龙头： 、节水龙头： 从上边看下去， 从上边看下去，也可 画成下图： 画成下图：
L1 = R
§5 探究滑轮的作用
F2 O
L2 = r
把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组， 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组， 讨论一下，你能设计出几种组合方式？ 讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的 方案画在下面方框中，并动手做一做。 方案画在下面方框中，并动手做一做。 F
F
G
F G
G
⑴、活动5：组成滑轮组 活动 ：
§5 探究滑轮的作用
使用定滑轮能改变力的方向， 使用定滑轮能改变力的方向，但不能 省力；使用动滑轮能省力， 省力；使用动滑轮能省力，但不能改变 力的方向。 力的方向。 那我们能不能把两者结合起来， 那我们能不能把两者结合起来， 能不能 组成滑轮组， 组成滑轮组，使其又可以既改 变力的方向， 变力的方向，又能省力？
⑴、活动5：组成滑轮组 活动 ：
F1 动力臂大于阻力臂——省力杠杆。 省力杠杆。 动力臂大于阻力臂 省力杠杆
下面是几种轮轴： 下面是几种轮轴： 4、螺丝刀、板手等都是简单机械 、螺丝刀、 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。
§5 探究滑轮的作用
思考题： 在左图所示的滑轮组中， 思考题： 在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊 动滑轮的绳子跟数为5 分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为 的绳子跟数为 (a)若动滑轮重G 不计，拉力F是多少？ (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？ F＝1 G 5 (b)若动滑轮重G’不能忽略，那么图中 若动滑轮重 不能忽略， 的拉力F应等于多少 应等于多少？ 的拉力 应等于多少？ F＝ 1 (G+G/) ＝5
(a)
(b)
(c)
(d)