《我是一粒米》教学设计

《我是一粒米》教学设计

《我是一粒米》教学设计

教学目标：

1、指导学生用亲切自然的'声音演唱歌曲《我是一粒米》，体会粮食的来之不易，倡导节约能源和保护环境的风尚。

2、引导学生对日常饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的好习惯。

教学重、难点：

1、声情并茂地演唱《我是一粒米》。

2、正确把握好歌曲的情绪和节奏特点。

教学准备：

多媒体、电子琴、古诗《锄禾》。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、组织教学

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同学们好，您好您好张老师您好。

二、学唱导入

古诗吟诵《锄禾》，体会粮食的来之不易。

三、新授

1、初听范唱《我是一粒米》。

2、以歌曲《我是一粒米》旋律作为背景音乐，多媒体介绍粮食种植过程，再次体会粮食的来之不易。

3、复听歌曲。

4、跟琴逐句学唱歌曲。

5、歌曲处理

根据每段歌曲不同情绪和内容，自然地融入动作、表情和音色变化。

6、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。

7、分形式演唱歌曲。

四、创编活动

请同学们自由创编动作，随音乐边唱边表演。

五、知识拓展

1、吟诵歌词。

2、请同学们对自己的日常饮食习惯进行思考，倡导节约能源和保护环境的风尚。