《多样的动物》PPT【优质课件】
合集下载
教科版科学六下2.4《多种多样的动物》教学PPT
遗传:企鹅的姿态、尖尖的嘴、体型都很相似。 变异:毛色发生变化,亲代企鹅背部是黑色,颈部是黄色花纹,而后代 企鹅背部是白色,颈部没有黄色花纹。
遗传:狗的四肢,尾巴很相似。毛色遗传“妈妈”,耳朵遗传“爸爸”。 变异:小狗毛色为黄色,相对于狗爸爸的毛色发生了变化。小狗耳朵耷 拉下来,相对于狗妈妈耳朵的形状发生了变化。
昆虫是节肢动物种类最多的一种,也是世界上数量最多的 动物群体。
研讨
1 “龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”“一母 生九子,连母十个样”分别描述的是什么现象?
(1)“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是动物的 遗传现象,任何生物都能通过各种繁殖方式产生与自己相似的 个体,保持世代间的连续,以绵延其种族。
仔细观察,我们还发现狗宝宝遗传了狗妈来自的哪些特征?哪些 方面发生了变化?
狗宝宝遗传了狗妈妈的身体比例 和耳朵形状,而尾巴和毛色都发生了 改变。
2 小组交流其他动物的遗传和变异现象。
动物
遗传和变异现象
遗传:袋鼠的眼睛、耳朵形状、身形甚至神态都非常像。 变异:袋鼠的面部毛色发生变化,袋鼠妈妈的鼻子上方毛色是白色,而 袋鼠宝宝的鼻子上方毛色是黄色。
与植物世界一样,正是 有了遗传和变异,自然界才 出现了多种多样的动物。
3 给各类动物增添新成员。
自然界有许许多多的动物,你能根据下表中给出的几类动
物的分类标准,为各类动物添加新成员吗?
像麻雀那样,身体上长有羽毛的动物是鸟类
鸟类
像兔子那样,直接生下小动物,并用乳汁喂养小动物的 动物是哺乳动物
哺乳动物
(2)变异现象。 变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称
为可遗传变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没 有发生变化,称为不可遗传变异。
遗传:狗的四肢,尾巴很相似。毛色遗传“妈妈”,耳朵遗传“爸爸”。 变异:小狗毛色为黄色,相对于狗爸爸的毛色发生了变化。小狗耳朵耷 拉下来,相对于狗妈妈耳朵的形状发生了变化。
昆虫是节肢动物种类最多的一种,也是世界上数量最多的 动物群体。
研讨
1 “龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”“一母 生九子,连母十个样”分别描述的是什么现象?
(1)“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是动物的 遗传现象,任何生物都能通过各种繁殖方式产生与自己相似的 个体,保持世代间的连续,以绵延其种族。
仔细观察,我们还发现狗宝宝遗传了狗妈来自的哪些特征?哪些 方面发生了变化?
狗宝宝遗传了狗妈妈的身体比例 和耳朵形状,而尾巴和毛色都发生了 改变。
2 小组交流其他动物的遗传和变异现象。
动物
遗传和变异现象
遗传:袋鼠的眼睛、耳朵形状、身形甚至神态都非常像。 变异:袋鼠的面部毛色发生变化,袋鼠妈妈的鼻子上方毛色是白色,而 袋鼠宝宝的鼻子上方毛色是黄色。
与植物世界一样,正是 有了遗传和变异,自然界才 出现了多种多样的动物。
3 给各类动物增添新成员。
自然界有许许多多的动物,你能根据下表中给出的几类动
物的分类标准,为各类动物添加新成员吗?
像麻雀那样,身体上长有羽毛的动物是鸟类
鸟类
像兔子那样,直接生下小动物,并用乳汁喂养小动物的 动物是哺乳动物
哺乳动物
(2)变异现象。 变异一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称
为可遗传变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没 有发生变化,称为不可遗传变异。
《种类繁多的动物》PPT教学课件
教科版六下《存在遗传和变异现象吗?
观察比较:动物的子代和亲代之间有哪些相同和不同?
棕色
白色
棕色
狗妈妈和狗宝宝的 毛色与花纹有什么相同 和不同?哪些是遗传, 哪些是变异?
狗宝宝还遗传了狗 妈妈的哪些特征?哪些 方面发生了变异?
推测狗爸爸的毛色 可能是什么样的,说说 理由。
狗宝宝还遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生了变异?
棕色
白色
棕色
耳朵的形状 尾巴的长短 繁殖方式 喂养 食性 ……
狗爸爸的毛色可能是什么样的?说说理由。
其他动物也有遗传和变异现象吗?
动 给物各有 类哪动些物类增别添?新分成别员有什么特征?
下面谚语描述是什么现象?
——遗传 ——变异
你还听说过哪些有关于遗传或 变异的俗语、谚语?
拓展:观察日记
选择一种动物,观察动物宝宝 与它们的妈妈或爸爸在形态特征、 行为方式、生活习性等方面有哪些 相同和不同。
以“动物和它的妈妈(爸爸)” 为题写一篇观察日记。
观察比较:动物的子代和亲代之间有哪些相同和不同?
棕色
白色
棕色
狗妈妈和狗宝宝的 毛色与花纹有什么相同 和不同?哪些是遗传, 哪些是变异?
狗宝宝还遗传了狗 妈妈的哪些特征?哪些 方面发生了变异?
推测狗爸爸的毛色 可能是什么样的,说说 理由。
狗宝宝还遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生了变异?
棕色
白色
棕色
耳朵的形状 尾巴的长短 繁殖方式 喂养 食性 ……
狗爸爸的毛色可能是什么样的?说说理由。
其他动物也有遗传和变异现象吗?
动 给物各有 类哪动些物类增别添?新分成别员有什么特征?
下面谚语描述是什么现象?
——遗传 ——变异
你还听说过哪些有关于遗传或 变异的俗语、谚语?
拓展:观察日记
选择一种动物,观察动物宝宝 与它们的妈妈或爸爸在形态特征、 行为方式、生活习性等方面有哪些 相同和不同。
以“动物和它的妈妈(爸爸)” 为题写一篇观察日记。
《种类繁多的动物》课件完整版PPT
加拉帕格戈斯群岛,海狮亲吻她刚出生的孩子。
我们在后院发现这两只小浣熊,它们的妈妈不在 边上。它们看起来既好奇又紧张。它们俩的身体 轮廓看起来像一个心形。
两匹马分享属于它们的时刻。
在加州圣巴巴拉岛潜水的时候,一群海狮围着我,和我的相机玩起来。 这对海狮对它们在我水下装备的鱼眼镜头上的影子饶有兴趣。
• 7、蜈蚣、蜜蜂、蝗虫都属于昆虫。( ) • 8、我国的动物种类很多,我们不需要保护它们。( ) • 9、鸟类是动物王国中最多的。( ) • 10、蚂蚁身体可分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足。( ) • 11、蛇属于脊椎动物。( ) • 12、金鱼、鲸鱼都属于鱼类。( ) • 13、分类是研究动物的一种基本方法。( ) • 14、动物按生存方式来分可分为野生动物和饲养动物。( )
出自白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”,这里指自己泪湿衣衫,极言自己对前途的担心和忧虑。词中“苦将侬强派作娥眉”则是用夫家阻挠作者投身革命来反衬作者身为女子“心比
男儿烈”的豪壮爱国之心。
内容 首句写出了春光消逝的萧条、凄冷景象,不仅点明了时间,而且渲染了黯淡、凄楚的气氛。次句点明了王昌龄赴任路途险远,显示出诗人对友人被贬的关切与同情。三、四两句寄
昆虫:身体分为头、胸、腹三部分,具有3对足,两对翅膀。
其他类:环节动物,软体动物,节肢动物,甲壳类动物……
昆虫类有什么特征?
身体上 有三对足 的动物都 是昆虫类。
鸟,兔子,金鱼,蚂蚁身体分为哪几部分? 它们有什么不同?
名称 鸟头 兔子 头 金鱼 头 蚂蚁 头
身体组成部分 颈 躯干 尾 翼 颈 躯干 四肢 尾 躯干 尾部 胸腹
、青烟——鲜明多彩)。
因为本文主要是写江水,作者这样安排是按水势由大到小的顺序来进行的。夏季江水最大,所以放在前面;春冬水势较小,所以紧接其后;秋季水少谷空,所以放在最后。
《多样的动物》-优质精选PPT
6.鳄鱼是不是鱼,为什么? 答:鳄鱼捕食鱼,是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。
7、乌龟和鳄鱼既能生活在水中,又能生活在陆地上,它们是不是两栖动 物?为什么?
答:不是。它们是爬行动物,因为它们符合爬行动物的特征。
8、鱼的哪些特点适合在水中生活?
答:鱼体表有鳞片,分泌有黏液,体形呈梭形,可以减少水对它的阻力 ;鱼有鳃,适合在水中生活,鱼靠鳍游泳,在水中获取食物,躲避敌 害。
多样的动物
身边的动物
动物世界是一个庞大的 王国,你对它了解的多 吗?
在我们的生物实验室里 有各种各样的动物标本 和实物。鱼、青蛙、蛇 、家鸽、家兔等是你们 熟悉的,怎样来观察它 们、认识它们呢?
课前延伸:
参照技能卡,观察鱼、蛙、蛇、鸟、 兽等动物的标本或实物,认识它们身体 的外部形态特点,这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系?
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的,纪 要学习 文化知 识,也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信, 言行必 果!
•
9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
7、乌龟和鳄鱼既能生活在水中,又能生活在陆地上,它们是不是两栖动 物?为什么?
答:不是。它们是爬行动物,因为它们符合爬行动物的特征。
8、鱼的哪些特点适合在水中生活?
答:鱼体表有鳞片,分泌有黏液,体形呈梭形,可以减少水对它的阻力 ;鱼有鳃,适合在水中生活,鱼靠鳍游泳,在水中获取食物,躲避敌 害。
多样的动物
身边的动物
动物世界是一个庞大的 王国,你对它了解的多 吗?
在我们的生物实验室里 有各种各样的动物标本 和实物。鱼、青蛙、蛇 、家鸽、家兔等是你们 熟悉的,怎样来观察它 们、认识它们呢?
课前延伸:
参照技能卡,观察鱼、蛙、蛇、鸟、 兽等动物的标本或实物,认识它们身体 的外部形态特点,这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系?
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的,纪 要学习 文化知 识,也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信, 言行必 果!
•
9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
小学三年级下册科学《多样的动物》PPT精品课件
长大后 水中和陆地
呼吸:小时候用腮 长大后用肺
运动:四肢 两栖动物的特点是小时候生活
繁殖:卵
在水中,用腮呼吸;长大后既 能生活在水中,也能生活在陆
2020/11/20
地,用肺呼吸,用卵繁殖后代, 8
通过观察,你发现 乌龟、壁虎、蛇有 什么特征了吗?
2020/11/20
9
身体特点:身体表面有鳞或甲
2020/11/20
14
多样的动物
2020/11/20
1
身边的动物
2020/11/20
动物世界是一个庞大的 王国,你对它了解的多 吗? 在我们的生物实验室里 有各种各样的动物标本 和实物。鱼、青蛙、蛇 、家鸽、家兔等是你们 熟悉的,怎样来观察它 们、认识它们呢?
2
课前延伸:
参照技能卡,观察鱼、蛙、蛇、鸟、 兽等动物的标本或实物,认识它们身体 的外部形态特点,这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系?
语文课件: 数学课件:
英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
观察哺乳动物的顺序是:头部→颈部→躯干部→四
肢→尾部。观察完各个部分后,还要再由局部回到
整体,了解各个部分在整体中所处的位置以及各个
部分的相互关系等。
2020/11/20
4
课内探究:
通过观察,你发 现金鱼和鲤鱼有 什么特征了吗?
2020/11/20
5
身体特运动:鳍 尾 繁殖:卵
鱼类一般身体表面有 鳞,用腮呼吸,用鳍 运动,终生生活在水 中,用卵繁殖后代。
2020/11/20
6
通过观察,你发现青蛙和蟾蜍有什么特征了吗?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、鱼类的共同特征是什么?
答:鱼的身体表面有鳞(少数种类无鳞),用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖 后代,终生生活在水里。
2、两栖动物的共同特征是什么?
答:两栖动物的共同特征是身体表面裸露,用卵繁殖后代,发育经过变态 ,小时候生活在水里,用腮呼吸;长大以后大多生活在陆地,用肺呼吸 。
3、爬行类动物的共同特征?
2.像乌龟、壁虎、蛇,身体表面有(鳞片)或(甲),腹部贴地滑行,用 (肺)呼吸,用(卵)繁殖后代的动物,都是(爬行)动物。
3.像青蛙、蟾蜍,身体表面裸露,用(卵)繁殖后代,小时候生活在(水 中),用(鳃)呼吸,长大后既可以生活在(水中),又可以生活在(
二,简答: 陆地上),用(肺)呼吸,这样的动物称为(两栖动物)。
繁殖:卵
爬行动物身体表面:有鳞或甲, 用肺会吸,采用腹部着地、
匍匐前进的方式运动,用卵
繁殖后代。
赠金点子:
观察动物的方法
观察法是研究动物最基本的方法。通过观 察,能从客观世界获得第一手材料。因而观察 是科学发现的重要手段,也是检验科学假说和 理论的重要途径。观察要客观地反映所观察的 事物,就必须运用科学方法与基本技能。
常用的科学观察方法:
顺序观察 一般来说,生物学实 验中的观察要遵循由表及里、由上到 下、从前到后、从整体到局部的原则。
精讲点拨:
1.鱼:像鲤鱼、鲫鱼等动物这样,身体表面有鳞片,用鰓呼 吸,用鳍运动,终生生活在水中,用卵繁殖后代的动物都 是鱼。
2.爬行动物:像乌龟、壁虎、蛇等动物这样,身体表面有鳞 片或甲,腹部贴地爬行,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物 都是爬行动物。
多样的动物
身边的动物
动物世界是一个庞大的 王国,你对它了解的多 吗?
在我们的生物实验室里 有各种各样的动物标本 和实物。鱼、青蛙、蛇 、家鸽、家兔等是你们 熟悉的,怎样来观察它 们、认识它们呢?
课前延伸:
参照技能卡,观察鱼、蛙、蛇、鸟、 兽等动物的标本或实物,认识它们身体 的外部形态特点,这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系?
3.两栖动物:像青蛙、蟾蜍等动物这样,身体表面裸露,用 卵繁殖后代,小时候生活在水中,用鰓呼吸,长大后既可 以生活在陆地上,又可以生活在水中,用肺呼吸,用卵繁 殖后代的动物都是两栖动物。
一,填空:
1.像鲤鱼、鲫鱼,身体表面有(鳞),用(鳃)呼吸,用(鳍)运动,终 生生活在(水里),用(卵)繁殖后代的动物都是鱼。
课内探究:
通过观察,你发 现金鱼和鲤鱼有 什么特征了吗?
身体特点:身体表面有鳞
生活地点:水中
呼吸:腮 运动:鳍 尾 繁殖:卵
鱼类一般身体表面有 鳞,用腮呼吸,用鳍 运动,终生生活在水 中,用卵繁殖后代。
通过观察,你发现青蛙和蟾蜍有什么特征了吗?
身体特点:身体表面粗糙有黏液 生活地点:小时候 水中
答:身体表面有鳞或甲,身体贴着地面爬行,用肺呼吸、用卵繁殖后代。
4、蛇没有腿,为什么是爬行动物?
答:原来蛇的祖先也是有腿脚的,只不过由于长期的演变,腿脚已经退 化了。
5.青蛙是如何捕食害虫的?
答:捕捉食物主要有两种方法:一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活 动时,它能够用力跳起,张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高10 ~20厘米、远40~50厘米的食物。二是翻舌取食。当昆虫飞到青蛙 头部前方时,它能迅速把舌头翻出,靠舌上的粘液将虫子粘住。
6.鳄鱼是不是鱼,为什么? 答:鳄鱼捕食鱼,是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。
7、乌龟和鳄鱼既能生活在水中,又能生活在陆地上,它们是不是两栖动 物?为什么?
答:不是。它们是爬行动物,因为它们符合爬行动物的特征。
8、鱼的哪些特点适合在水中生活?
答:鱼体表有鳞片,分泌有黏液,体形呈梭形,可以减少水对它的阻力 ;鱼有鳃,适合在水中生活,鱼靠鳍游泳,在水中获取食物,躲避敌 害。
长大后 水中和陆地
呼吸:小时候用腮 长大后用肺
运动:四肢 两栖动物的特点是小时候生活
繁殖:卵
在水中,用腮呼吸;长大后既 能生活在水中,也能生活在陆
地,用肺呼吸,用卵繁殖后代,
通过观察,你发现 乌龟、壁虎、蛇有 什么特征了吗?
身体特点:身体表面有鳞或甲
生活地点:水中或陆地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呼吸:肺
运动:腹部着地 匍匐前进
如何科学的观察动物
观察动物的形态,一般是先整体后局部,先 观察动物的体形、体色,在逐步观察动物身体的各 个部分。对各部分的观察,一般由前向后进行,如 观察哺乳动物的顺序是:头部→颈部→躯干部→四 肢→尾部。观察完各个部分后,还要再由局部回到 整体,了解各个部分在整体中所处的位置以及各个 部分的相互关系等。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其��
答:鱼的身体表面有鳞(少数种类无鳞),用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖 后代,终生生活在水里。
2、两栖动物的共同特征是什么?
答:两栖动物的共同特征是身体表面裸露,用卵繁殖后代,发育经过变态 ,小时候生活在水里,用腮呼吸;长大以后大多生活在陆地,用肺呼吸 。
3、爬行类动物的共同特征?
2.像乌龟、壁虎、蛇,身体表面有(鳞片)或(甲),腹部贴地滑行,用 (肺)呼吸,用(卵)繁殖后代的动物,都是(爬行)动物。
3.像青蛙、蟾蜍,身体表面裸露,用(卵)繁殖后代,小时候生活在(水 中),用(鳃)呼吸,长大后既可以生活在(水中),又可以生活在(
二,简答: 陆地上),用(肺)呼吸,这样的动物称为(两栖动物)。
繁殖:卵
爬行动物身体表面:有鳞或甲, 用肺会吸,采用腹部着地、
匍匐前进的方式运动,用卵
繁殖后代。
赠金点子:
观察动物的方法
观察法是研究动物最基本的方法。通过观 察,能从客观世界获得第一手材料。因而观察 是科学发现的重要手段,也是检验科学假说和 理论的重要途径。观察要客观地反映所观察的 事物,就必须运用科学方法与基本技能。
常用的科学观察方法:
顺序观察 一般来说,生物学实 验中的观察要遵循由表及里、由上到 下、从前到后、从整体到局部的原则。
精讲点拨:
1.鱼:像鲤鱼、鲫鱼等动物这样,身体表面有鳞片,用鰓呼 吸,用鳍运动,终生生活在水中,用卵繁殖后代的动物都 是鱼。
2.爬行动物:像乌龟、壁虎、蛇等动物这样,身体表面有鳞 片或甲,腹部贴地爬行,用肺呼吸,用卵繁殖后代的动物 都是爬行动物。
多样的动物
身边的动物
动物世界是一个庞大的 王国,你对它了解的多 吗?
在我们的生物实验室里 有各种各样的动物标本 和实物。鱼、青蛙、蛇 、家鸽、家兔等是你们 熟悉的,怎样来观察它 们、认识它们呢?
课前延伸:
参照技能卡,观察鱼、蛙、蛇、鸟、 兽等动物的标本或实物,认识它们身体 的外部形态特点,这些特点与它们的生 活环境和生活习性有什么关系?
3.两栖动物:像青蛙、蟾蜍等动物这样,身体表面裸露,用 卵繁殖后代,小时候生活在水中,用鰓呼吸,长大后既可 以生活在陆地上,又可以生活在水中,用肺呼吸,用卵繁 殖后代的动物都是两栖动物。
一,填空:
1.像鲤鱼、鲫鱼,身体表面有(鳞),用(鳃)呼吸,用(鳍)运动,终 生生活在(水里),用(卵)繁殖后代的动物都是鱼。
课内探究:
通过观察,你发 现金鱼和鲤鱼有 什么特征了吗?
身体特点:身体表面有鳞
生活地点:水中
呼吸:腮 运动:鳍 尾 繁殖:卵
鱼类一般身体表面有 鳞,用腮呼吸,用鳍 运动,终生生活在水 中,用卵繁殖后代。
通过观察,你发现青蛙和蟾蜍有什么特征了吗?
身体特点:身体表面粗糙有黏液 生活地点:小时候 水中
答:身体表面有鳞或甲,身体贴着地面爬行,用肺呼吸、用卵繁殖后代。
4、蛇没有腿,为什么是爬行动物?
答:原来蛇的祖先也是有腿脚的,只不过由于长期的演变,腿脚已经退 化了。
5.青蛙是如何捕食害虫的?
答:捕捉食物主要有两种方法:一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活 动时,它能够用力跳起,张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高10 ~20厘米、远40~50厘米的食物。二是翻舌取食。当昆虫飞到青蛙 头部前方时,它能迅速把舌头翻出,靠舌上的粘液将虫子粘住。
6.鳄鱼是不是鱼,为什么? 答:鳄鱼捕食鱼,是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。
7、乌龟和鳄鱼既能生活在水中,又能生活在陆地上,它们是不是两栖动 物?为什么?
答:不是。它们是爬行动物,因为它们符合爬行动物的特征。
8、鱼的哪些特点适合在水中生活?
答:鱼体表有鳞片,分泌有黏液,体形呈梭形,可以减少水对它的阻力 ;鱼有鳃,适合在水中生活,鱼靠鳍游泳,在水中获取食物,躲避敌 害。
长大后 水中和陆地
呼吸:小时候用腮 长大后用肺
运动:四肢 两栖动物的特点是小时候生活
繁殖:卵
在水中,用腮呼吸;长大后既 能生活在水中,也能生活在陆
地,用肺呼吸,用卵繁殖后代,
通过观察,你发现 乌龟、壁虎、蛇有 什么特征了吗?
身体特点:身体表面有鳞或甲
生活地点:水中或陆地
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呼吸:肺
运动:腹部着地 匍匐前进
如何科学的观察动物
观察动物的形态,一般是先整体后局部,先 观察动物的体形、体色,在逐步观察动物身体的各 个部分。对各部分的观察,一般由前向后进行,如 观察哺乳动物的顺序是:头部→颈部→躯干部→四 肢→尾部。观察完各个部分后,还要再由局部回到 整体,了解各个部分在整体中所处的位置以及各个 部分的相互关系等。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信 绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其��