小学五年级音乐课件 春雨蒙蒙地下课件
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春雨蒙蒙地下小学音乐人音版五年级下册课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！Biblioteka 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人音小学音乐五下《1春雨蒙蒙地下》PPT课件3
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三） 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考， 合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来 了， 说明还没有掌握，需要继续回顾。
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二） 根 据 参 考 复 述
1. 参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去 理解 ，想象如果你要把这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记 硬背“在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句”这个概念。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
3. 这个步骤可以使用思维导图或流程图，可以更好加深自己的理解哦~
费曼学习法--
实操
第三步 没有任何参考的情况下，仅靠大脑，复述你所获得的主要内容
（三） 仅 靠 大 脑 复 述
1.与上一步不同的是，这一步不能有任何参考， 合上你的书本、笔记等，看看此时你的大脑里还剩下了什么； 2.仅凭记忆，如果可以复述很多，说明掌握状况还可以； 3.如果一合上书，就连关系词有哪些都想不起来 了， 说明还没有掌握，需要继续回顾。
但一考试就挺好…… 小B
目录
/contents
1. 什么是学习力
2. 高效学习模 型
3. 超级记忆法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D046
教学目标：
情感与态度：通过歌曲的学习丰富学生的情感体
1 验，提高学生的审美能力，引导学生用优美的歌 声赞美象征生命的春天。 2 知识与技能：指导学生用连贯，平稳的气息唱 出优美舒展的旋律，做到音准和谐，音色统一。 过程与方法：在音乐体验与感受中，重视学生自 3 主学习的探究过程，通过赏析、歌唱、保持学生 对音乐的兴趣，培养学生的综合能力。
4 拓展延伸，提升内涵
学生用自制的乐器，如： 装沙的袋子，揉搓纸张等声音 来模仿春雨的声音，为歌曲配 上简易动听的节奏。或是画一 幅春景画等活动，进行合作创 编。 【设计意图】使学生从感知美 ，发现美，上升到创造美，表 现美，给每个学生都有参与体 验的愿望和机会，激发了学生 兴趣，从而活跃了课堂氛围。
小学音乐人音版（简谱）五年级下册 《：省级获奖课件
教材分析 学情分析
教法、学法
教学过程
教材分析
《春雨蒙蒙地下》是一部感人的电影《绿 色钱包》中的插曲，歌曲为2/4拍，宫和徵 交替调式，一段体结构。曲调细腻流畅， 描绘了绵绵的春雨，使冬眠的万物复苏， 寓意深刻，教育学生热爱春天，珍惜春天 的大好时光。
【设计意图】本课我抓住春雨设计了：颂春雨、赏春雨、仿春雨这一线索，层层 深入展开教学，让学生在感受的同时模仿春雨的声音，在接下来唱春雨的同时能 够感受歌曲旋律线条美和歌词美，从而让学生从心灵深处接受了美的教育和熏陶 ，进而激发他们去热爱美，追求美。
3 学习歌曲，情感表达
1、欣赏歌曲《春雨蒙蒙地下》 提问：在歌中你们有没有听到春雨唰唰的声音？听完后你的心情怎样？ 师介绍歌曲：我们所听到的这首歌曲名叫《春雨蒙蒙地下》，是我国著名词作家乔羽先生所写，歌曲 节奏欢快、活泼，旋律优美、动听，描绘了春雨过后，一片春意盎然的景象。 2、让我们再仔细听一听，歌曲中都描绘了哪些美丽的画面。 3、朗读歌词，体会歌词的意境美。 【设计意图】让学生熟悉歌词并使学生入情入境地体会歌词的色彩美、意境美的特点。 4、师范唱，让学生熟悉歌曲旋律。 5、随歌曲伴奏，轻声学唱歌曲。 6、用竖笛吹奏重难点乐句。 7、歌曲处理 注意弱起小节的演唱，如何使学生歌曲唱得更富魅力，通过教师提问和学生分组讨论，边总结，边实 践体验，指导学生用富有弹性的声音歌唱，从而完成教学目的。 8、完整的演唱歌曲。 9、情感升华。为了更进一步使学生对歌曲有深刻的理解，准确表达歌曲情感，我会向学生介绍歌曲 选自一部非常感人的电影《绿色钱包》里的插曲，并对《绿色钱包》这部影片作简要介绍，了解歌曲 的寓意，使学生懂得歌曲以蒙蒙地春雨象征老师的关怀，以河边的杨柳、村前的杏花象征着孩子们， 鼓励学生健康成长。 【设计意图】五年级学生的参与意识、合作探索能力更强，让学生自己体验总结，并在实践活动中感 悟，不但增强了学生音乐表现的自信心而且培养了良好的合作意识。
春雨蒙蒙地下 课件 (1)
复习歌曲《春雨蒙蒙的下》。 小组内合作完成本课歌曲演唱。
• 欣赏春景，感受春天的美丽。 • 提问：有雨的春天美吗？你发现了哪些有 雨的春天的美丽景色？
同学们：
春雨如丝，春雨贵如油。 春天美好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一切可都离不开春雨的滋润。 历史上，有很多诗人都爱写春雨的诗歌， 我们已经接触了很多，相信大家一定能 回忆几首描绘春雨的诗。
跟我读
• 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
《春雨蒙蒙的下》
导入 新课
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新课 新课内容 内容
课堂 课堂活动 练习
课堂 课堂小结 小结
看下 到面 的请 哪是 同 些一 学 景个 们 象什 猜 ？么 猜 季： 节你 的们
听一听： 他们又在唱什么？ 大家随我一起感受了春天的气息， 那么春雨究竟是怎样的呢？ 让我们在这些美丽的画面中去寻找 春雨的足迹。
唱一唱： 春
雨蒙蒙的下
小组活动：
请同学们以小组为单位,用自己的方式 来展现全曲。
总结：
这节课通过学习演唱，老师和同学们 一起感受了歌曲天、活泼的音乐特点，而 且同学们能用歌声表达出来，大家设计的 不同演唱形式和即兴表演了自己热爱春天 的心情，很好。老师和同学们的心情一样， 非常高兴、快乐。
作业：
• 欣赏春景，感受春天的美丽。 • 提问：有雨的春天美吗？你发现了哪些有 雨的春天的美丽景色？
同学们：
春雨如丝，春雨贵如油。 春天美好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一切可都离不开春雨的滋润。 历史上，有很多诗人都爱写春雨的诗歌， 我们已经接触了很多，相信大家一定能 回忆几首描绘春雨的诗。
跟我读
• 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。
《春雨蒙蒙的下》
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新课 新课内容 内容
课堂 课堂活动 练习
课堂 课堂小结 小结
看下 到面 的请 哪是 同 些一 学 景个 们 象什 猜 ？么 猜 季： 节你 的们
听一听： 他们又在唱什么？ 大家随我一起感受了春天的气息， 那么春雨究竟是怎样的呢？ 让我们在这些美丽的画面中去寻找 春雨的足迹。
唱一唱： 春
雨蒙蒙的下
小组活动：
请同学们以小组为单位,用自己的方式 来展现全曲。
总结：
这节课通过学习演唱，老师和同学们 一起感受了歌曲天、活泼的音乐特点，而 且同学们能用歌声表达出来，大家设计的 不同演唱形式和即兴表演了自己热爱春天 的心情，很好。老师和同学们的心情一样， 非常高兴、快乐。
作业：
小学音乐人音版(简谱)五年级下册《春景演唱春雨蒙蒙地下》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D009
请同学上台模仿春雨的声音
• 想象一下春雨还可以是哪些声音？
请男生女生配合用优美圆润 的声音完整演唱歌曲。
注意情绪、表情、强弱
欣赏小组表演《小鸟小鸟》
谢谢
让我们带着这种情绪与感受再 听一遍《春雨蒙蒙地下》，并 且跟着歌曲拍手判断歌曲的拍 号。
歌词学习
• 认真听老师有感情朗诵歌词，看一看一 场春雨过后到底都发生了些什么变化呢？
请同学们拿出你们的自制道具 为歌曲进行伴奏吧！ 注意哪些地方的时候才使用自 制小乐器。
歌曲结束句的力度情感处理
• 力度记号 •P 弱 • mp 中弱 • pp 很弱
小学音乐人音版（简谱）五年级下册 《春景演唱春雨蒙蒙地下》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
春雨蒙蒙地下
请同学们闭上眼睛听声音
诵春雨同学们你们知道哪些来自于春雨的诗句吗？让我们一起学习这首歌曲
在春天里听着春雨的声音 感受着春天生命的气息
听完第一遍歌曲之后你有什么 感受呢？