人众人 方案

“激情奋进卓越团队”

理工大学MBA中心“MBA学员”体验式团队学习培训方案

北京人众人拓展训练有限公司

北京拓展训练学校

2003/8/20

内容：

●理工大学MBA体验式学习课程封面 ------------第1页

●拓展训练课程方案目录------------------------第2页

●背景介绍及培训目标--------------------------第3页

●设计思路、理论依据--------------------------第4页

●拓展训练课程实施流程------------------------第5页

●拓展训练项目介绍----------------------------第6-8页

●时间安排------------------------------------第9页

●北京拓展训练学校培训简介--------------------第10页

●北京拓展训练学校培训实施保障----------------第11-12页

●北京拓展训练学校培训后勤保障----------------第13页

●拓展训练学员须知----------------------------第14页

●致参训学员的一封信--------------------------第15页

培训背景:

●培训时间：2003年8月31日(周日)

●培训地点：龙门基地

●参训人员：理工大学MBA学员约100人

“理工大学MBA”体验式团队学习课程培训目标：

1、整合学员心态，实现三个转变：领导－学员(企业人向学院人转变)

工作－学习(陌生向交流、沟通、分享转变)

家庭－集体(个人生活向集体生活转变)

2、便于班级管理：建立空杯心态，建立班委威信和凝聚力

3、进一步树立学院的权威性

4、特殊环境下的自我认知，明确现代管理中领导艺术、领导行为的含义

5、加强团队合作意识，深刻体会责任、创新、决策、沟通、协调的意义

理工大学MBA体验式团队学习设计方案

课程设计理论依据“Working Group”：

以如何迅速将一群有一定关联的人员融合为一个Working Group为目标，按照“沟通、决策、行动、融合”四个主题为每步活动主线，通过一天的培训，营造轻松愉快的学习环境，激发学员思考问题，搭建经验分享平台，达成培训目标，使参训学员整合为一个有效的Working Group.

“Working Group”为期一天，精心设计的项目环环相扣，承上启下使学员亲身体验从个体到团队，从低效团队到高效团队，从小型团队到大型团队发展的每一个过程。课程的教学目标为：

1．通过一天的拓展训练课程，将参训学员由起初状态下的个体，熔炼成一个高效的团队；2．学员通过亲身的感悟，掌握团队的理论和技巧，并且实实在在地联系到实践，指导实践；3．学员体会领导是如何产生的，他在团队中的作用是什么，如何提高管理水平与领导艺术？4．学以致用，学员将会与以后的学习、工作、生活有机结合，达到延长培训效果的目的；5．学员通过亲身体验“从个人到团队”的每一个过程,学习建立高效团队的方法，并了解：---- 为什么这些方法有效

---- 如何在工作中有意识,有方法地去建立你的高效团队

---- 如何提升领导能力与管理水平

---- 跨团队的“大型团队建设”

---- 不仅仅“KNOW-HOW”,更能“KNOW-WHY?”

★课程实现项目设臵

Working Group沟通、决策、行动、融合

项目内容：热身、背摔、断桥、孤岛、求生(备选罐头鞋)

★理工大学MBA 体验课程培训实施流程：

项目介绍：

团队建立及融冰（室内）

项目介绍：

▲ 12-17人组成一队 ▲ 自我介绍

▲ 选举队长：在自我介绍的过程中，具备一定领导能力的员工会表现出来，

为大家选队长提供了参考依据

▲ 创作队名,队旗,队歌,队训,并用形体动作表现队名,队歌或队徽的含义:

由队长带领全队完成.

▲ 各组展示创作成果(包含形体动作表演) ▲ 培训日程及安全说明

1．背摔 TRUST-FALL

培训目标：

▲ 团队成员之间建立相互信任的基础，体会责任与信任、承诺与实现 ▲ 建立换位思考的意识

▲ 通过身体接触，打破大家之间的隔膜，尽快的进入培训情景 项目特性：团队与个人项目 项目介绍：

▲ 每一位学员依次从一座高1.3米的背摔台上直身向后倒下，其他学员在背摔

台下平伸双臂做保护。

2.断桥Broken Bridge

培训目标：

▲增强压力下的自我决断能力以适应不断变换的外部环境

▲自我认知，重新评估Self-Image、Self With Mask、Self Under Pressure

▲无论后退是多么舒适，也不为舒适而后退

▲体会IMPOSSIBLE与I’M POSSIBLE的本质区别

项目特性：个人项目

项目介绍：

▲A、B两块木板架在8米高空，其间相距1.2米至1.9米(间距可调)，小组每位成员依次自A木板跨越至B木板并返回

3．孤岛求渡L onely island

培训目标：

▲公司不同角色（高层、中层、基层）三方如何进行有效的

沟通

▲对团队共同目标的认同

▲领导艺术，敢于放权,不独断专行、事无巨细、事必躬亲

▲突破思维定势，寻求有效的解决方法

▲信息的公开与共享，跨部门之间的合作

▲开放自我,换位思考

▲创新与风险意识

项目特性：团队项目

项目介绍

▲将每队学员分成三个小组，分别安臵在三个岛上（盲人岛、哑人岛、健全人岛）在规定时间内，完成各自任务。

4.求生 FINAL WALL

目标：

▲团队气氛达到高潮

▲人力资源的合理分配、运用, 理解Put the right person at the right place

▲Creative thinking

▲How to “Begin with the end in mind

▲检验一天的培训成果

项目特性：团队项目

项目介绍：

全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等，所能用的资源只有每个人