2020-2021最新部编版(统编版)小学一年级语文下册 普通话的声调
部编版2020-2021学年一年级下册语文识字(一)小青蛙同步练习A卷
部编版2020-2021学年一年级下册语文识字（一）小青蛙同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础知识达标 (共3题；共25分)1. （6分）读拼音，写词语。
①我yǐ jīng zhǎo dào________解决问题的bàn________法了。
②我背着shū bāo zuò shang________公gòng ________汽车。
③hái yǒu________一个小时才到bā diǎn zhōng________。
2. （3分）按要求填空。
“钉”字按部首查字法先查________部，再查________画。
能组成词语________。
3. （16分）组词柏________ 据________ 彩________ 机________泊________ 剧________ 踩________ 饥________直________ 坪________ 棵________ 苗________具________ 坛________ 颗________ 笛________二、课后能力提升 (共1题；共16分)4. （16分） (2019五上·嘉兴期末) 按课文或日积月累填空，完成练习。
（1）“心不在此，________，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，________最急。
”这句话中的“漫浪”意思是________。
（2）即使是________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着________的微光在飞行﹐这情景________。
（3）“山一程，________，身向榆关________，夜深________。
________，________，聒碎乡心________，故园无此声。
《汉语拼音》PPT课件12部编版
根据发音部位和发音方法，声母可以 分为七类，分别是双唇音、唇齿音、 舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌 面音和舌根音。
韵母的发音特点及分类
韵母发音特点
韵母是汉语音节中声母后面的部分，由元音或元音加辅音构 成，发音时口腔肌肉应保持均衡的紧张度，使韵腹的声音响 亮平稳，韵尾归音到位，音节完整。
韵母分类
韵母按结构可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。单韵母 是由一个元音构成的韵母，又叫单元音韵母；复韵母是由两 个或三个元音结合而成的韵母；鼻韵母是带有鼻辅音的韵母 ，又叫鼻音尾韵母。
声韵配合规律与技巧
声韵配合规律
在汉语拼音中，声母和韵母的配合有一定的规律，例如双唇音和唇齿音声母后面只能跟开口呼、齐齿呼和撮口呼 韵母相拼，不能跟合口呼韵母相拼；舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音声母后面可以跟开口呼、齐齿呼和合口呼韵 母相拼，但不能跟撮口呼韵母相拼等。
家庭作业辅导
家长在家庭中辅导孩子完成拼音作业，确保孩子能够熟练掌握所学 内容。
定期沟通与反馈
教师与家长定期沟通孩子的学习情况，及时发现并解决孩子在拼音学 习中的问题。
感谢您的观看
THANKS
声韵配合技巧
在发音时，要注意声母和韵母的协调配合，避免出现发音不准确、不清晰的情况。同时，还可以通过多练习、多 模仿等方式来提高自己的发音水平。
03
声调与音节划分
声调的基本概念及作用
声调定义
声调是汉语音节中所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。
声调的作用
声调具有区别意义的作用，是汉语表达中不可或缺的一部分。例如，“ma”可 以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字，分别对应不同的意思和发 音。
实例分析
例如，“汉语拼音”可以划分为四个 音节，“hàn yǔ pīn yīn”。其中， “hàn”是一个音节，“yǔ”是一个 音节，“pīn”是一个音节，“yīn” 是一个音节。
部编版语文一年级下册字音学习(全册)
部编版语文一年级下册字音学习(全册)
第一单元
第一单元主要研究了声母b、p、m、f以及韵母a、o、e、i、u
这些字音。
通过研究，孩子们能够正确地辨认和拼读这些字，并能
够初步了解到声音和字母之间的联系。
第二单元
第二单元主要研究了声母d、t、n、l以及韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu这些字音。
孩子们通过练，能够逐渐熟练地拼读和认读这些字，掌握更多的字音。
第三单元
第三单元主要研究了声母g、k、h、j、q、x以及韵母ia、ie、iao、ue、üe、er这些字音。
在研究过程中，孩子们不仅能够掌握更
多的字音，还能逐渐了解一些汉字的构造以及发音上的规律。
第四单元
第四单元主要研究了韵母ü、üe、üan、ün、iong这些字音。
这些字音带有特殊的发音方式，需要孩子们仔细地辨认和练。
通过研究，孩子们能够更好地掌握汉字的发音，增强语文研究的信心和兴趣。
通过整个学习过程，孩子们不仅能够掌握更多的字音，还能逐渐形成自学的习惯，提高语言表达和沟通能力。
2020-2021学年度部编版(统编版)小学一年级语文下册全册 写字表字帖
chūn
练一练
chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn
chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn chūn
笔画: 8
结构: 全包围结构
组词: 国画、王
国、法国
第 4 页，共 67 页
新部编人教版语文一年级下册写字表字帖
wáng
练一练
wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng
wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng wáng
部首:
笔画: 10
结构: 左右结构
组词: 请客、请
问、申请
shēng
练一练
s hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēng
s hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēngs hēng
部首:
笔画: 3
结构: 独体结构
组词: 万年、百
万、万一
chī
练一练
chī chī chī chī chī chī chī chī chī chī chī
chī chī chī chī chī chī chī chī chī chī chī
部首:
部首:
笔画: 5
结构: 上下结构
组词: 丁冬、冬
部编版一年级《语文》《道德与法治》新教材培训会要点
4、针对儿童探究精神不足的现实，在全面体现课程核心理念和目标的同时，突出了“乐 于探究”的要求，创造性地设计了一些较有特色的活动，引导儿童学思结合、知行统一，努 力培养儿童的探究精神和实践能力。
识字教学： 1、 新教材共有 5 个板块内容（入学、识字、拼音、课文、语文园地） 2、 朱莉老师强调入学教育内容作为开学第一课， 老师们一定要上好， 让一年级的孩子一 入学就喜欢语文。 3、新教材识字部分识写分流，多识少写，放缓坡度，减轻负担，让学生及早进入汉字阅 读阶段，体验阅读的乐趣。 4、整本书多板块全程识字，在归类识字教学中也要渗透传统文化。 5、新教材增加了认识田字格、呈现新笔画、书写的提示、 “斜钩”的掌握、对照图画猜 字的内容。 6、新教材改进的内容：创新笔顺的呈现形式、调整部分笔画的顺序、只书写本课出现的 字。 7、生字表中多音字会用蓝色字体标注出来，朗读课文时要注意“一”的不同读音。 8、朱莉老师强调老师们教学时要注意教会学生采用多种方法识字， 拓宽学生的识字渠道。 比如：字理识字、传统识字、看图识字、事物归类识字、反义词识字、儿歌识字等等。 9、识字教学过程中充分利用插图，注重实践，提升运用汉字的能力，让学生看插图进行 说话训练。
陈秀飞201ຫໍສະໝຸດ 年 7 月 23 日作为教师的我们要充分认识《道德与法制》课程的重要意义，改变教学方法，以儿童的 社会生活为主线，将道德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育等有 机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用， 不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理 解，并在此基础上养成良好的行为习惯， 形成基本的道德观、 价值观和初步的道德判断能力， 为他们成长为社会主义合格公民奠定基础。
2020-2021学年河北省唐山市滦南县部编版一年级下册期末考试语文试卷(含答案)
20. ①.一朵朵②.一只只
21.我最喜欢的花是荷花。盛夏六月，池塘里的荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【解析】
1.《静夜思》唐 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。译文：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
2. 《小池》宋 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
（2）在再
（3）请情
（4）Z zhong
【解析】
【详解】本题考查多音字、选词填空和音序查字法。
多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
（1）种：zhǒng植物果实中能长成新植物的部分，又泛指生物传代繁殖的物质：～子。zhòng把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：～地。故分别选“zhǒng、zhòng”。
（1）妈妈把小花的种（zhòng zhǒng）子种（zhòng zhǒng）在花园里。
（2）小明（在 再）学校没背会课文，老师让他回去（在 再）多读几遍。
（3）小牛今天（请 情）好朋友来做客，它心（请 情）很高兴。
（4）音序查字法查“钟”，应先查（ZH Z），再查音节（zhong zong）。
【答案】（1）zhǒng zhòng
（2）本题考查诗歌默写。
最新部(统)编版一年级语文下册 普通话的声调
普通话的声调
普通话共有四个声调：
“－”是第一声，叫阴平声。
发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持音高。
“／”是第二声，叫阳平声。
发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。
“∨”是第三声，叫上声（“上”在这里读 shǎng）。
发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。
上声的音长在普通话四个声调中是最长的。
“＼”是第四声，叫去声。
发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。
声音由高到低。
去声的音长在普通话四个声调中是最短的。
2020-2021最新部编版(统编版)小学一年级语文下册教材分析
部编版最新语文一年级下册教材分析要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的几个字有一定的规律。
写的都是本课出现的字，其中有的是本课新认识的字，有的是以前认识并在本课课文中出现的字，便于学生记忆，也便于教师指导。
识字教学要注意的问题：1．准确把握识字要求。
(1)要求认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同。
“多认少写”是为了扩大初入学儿童的认字量，提早进入汉字阅读阶段。
所以，只要儿童能够把所学的汉字运用于阅读，就可以了，既不要求书写，也不要求对汉字的结构做过细的分析。
教师不要对认字提出过高的要求，模糊识记；在字形的指导上要从整体出发，不要进行繁琐的字形分析，可以考虑字形的结构特点，但切忌细致到指导每一个笔画，主要是通过各种形式，反复见面，让儿童从整体上把握字形，并通过大量阅读来复习和巩固识字。
(2)要承认学生间的差异，不要过分追求堂堂清、课课清、个个清。
一篇课文十几个生字，不一定要全部过关后再学下一篇。
要认识到，汉字学习是一个反复的、长期的过程，教师要创造多种途径、多种方式，增加学生与汉字见面的机会，加强汉字的复现和巩固，相信所有学生最终都会成功地完成识字任务。
2．鼓励学生用自己喜欢的方式识字。
提倡学生运用记忆规律，发现新知与旧知的联系，恰当运用识字方法。
学生的学习风格不尽相同，教师应鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法尽快地认识汉字。
如，可以让学生交流这些字你认识哪些，是怎么认识的？不认识的字该怎么记？要相信学生能够用已经形成的初步的独立识字能力学习生字。
3．调动学生的识字积累，引导学生在生活中识字。
要鼓励学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，如，认姓氏字，认各种标牌上的字，从电视、广播中认字，激励学生在生活中识字，使生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，使学生形成对识字的浓厚兴趣，并提供机会让学生交流课外认的字。
4．在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，句不离文。
我们不反对采用单独的生字卡认记汉字的办法，但建议不把学生认记字卡作为衡量学生是否已经掌握生字的尺度。
2020-2021学年度部编版(统编版)小学一年级语文下册(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总
部编版一年级语文下册专项练习偏旁、量词、形近字、仿写、造句一、重要偏旁归类辶（走之）：过这迷造运远近边连还进艹（草字头）：花草节落荷茶虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛冫（两点水）：凉次冰冻决氵（三点水）：清江没河池洗游洒注阝（双耳旁）：阳那都阴阵女（女字旁）：姓要姐娘妈口（国字框）：国园困团口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠（言字旁）：请说讲许语认让亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像彳（双人旁）：很性往得扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提心（心字底）：您忽怎思想念总急木（木字旁）：样校李相树机杨棉日（日字旁）：春晴时音晚星忄（竖心旁）：情快怕忙性纟（绞丝旁）：红细经纯绳结攵（反文旁）：故放教⻊（足字旁）：跟跑跳踢雨（雨字头）：雪霜露霞雷禾（禾木旁）：种秋香刂（立刀）：到别宀（宝盖）：字家官害土（提土旁）：地块场门（门字框）：问间闭闷女（女字旁）：姓要姐娘妈二、量词一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子一（粒）米一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）大象一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（头）牛一（把）铜号一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（片）云彩一（片）瓜地一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一（股）香气一（朵）水花一（朵）玫瑰一（朵）白云一（轮）圆月一（处）风景一（面）队旗一（面）镜子一（包）瓜子一（包）糖一（竿）翠竹一（口）水井一（口）水缸一（片）树叶一（片）欢笑一（束）鲜花一（场）大雨一（场）电影一（阵）风一（阵）雨一（艘）军舰一（方）鱼塘一（列）火车一（场）球赛一（辆）车一（匹）骏马一（匹）马一（册）图书一（支）铅笔一（架）飞机一（副）球拍一（位）老人一（位）领导一（间）书房一（堆）杏子一（幅）画三、词语积累1、AABB式开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净高高兴兴平平安安安安静静2、ABB式胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿3、AAB式绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的4、ABAB式雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群）雪白雪白的（梨花）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶）火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞）金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）金黄金黄的（稻子）乌黑乌黑的（头发）5、ABAB：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美6、ABAC式又( ) 又( ) 式：又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远（）来( ) 去式：游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去7、“地”字短语：仔细地（看）笔直地（站）静静地（站）轻轻地（走）慢慢地（爬）高兴地（说）高兴地（笑）生气地（说）生气地（叫）惊奇地（问）懒洋洋地（晒太阳）懒洋洋地（躺着）兴冲冲地（走进来）8、“的”字短语：圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手9、一个又一个的形式一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座10、（）极了高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了11、生字“小魔术”：加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）减一笔:王——（土）（干）（工）（三）12、连线或填空青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）弯弯的小河（月儿、小船）有趣的问题难忘的日子温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天雪白的肚皮长长的小路大大的脑袋美丽的风景精彩的球赛挺拔的松树茂密的树林美丽的衣裳会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果快乐的时光鲜艳的红领巾闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节满意的笑容高高的房子宽宽的街道（踢）足球(打）篮球（讲）故事（读）课文四、形近字辨析青（青草）（青蛙）请（请坐）（请客）清（清水）（清凉）情（事情）（心情）（亲情）晴（天晴）（晴天）（晴朗）睛（眼睛）玩（玩笑）（玩耍）完（完成）（写完）新（新年）（新鲜）（新旧）心（心中）（心里）（爱心）坐（请坐）（坐下）座（座位）（让座）（一座山）东冬1、（冬）天到了，雪花飘起来了。
部编版语文六年级复习材料——汉语拼音
小学语文复习材料——汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调。
一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie Si kong jian guan司空见惯冰清玉洁lei ting wan jun 雷霆万钧mang ran ruo shi 茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
最新2020-2021部编人教版语文1一年级下册(全册)课件合集
秋
青
我会认
相遇喜 欢怕言
我会认
互令动 万纯净
我会写
字
我会写
左
我会写
右
我会写
红
我会写
时
我会写
动
我会写
万
喜 遇 相互言
欢净 同
纯
令动
课文
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
毛泽东简介
毛泽东是伟大的马克思主义者，无产阶 级革命家、战略家和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔 造者和领导人。
从这幅图中你看到了什么？ 秋霜是什么？
课文解读
从这幅图中你看到了什么？
课文解读
“春”“夏”“秋 ”“冬”是一年中的 四个季节，“风” “雨”“霜”“雪” 分别是每个季节的气 候特点。
课文解读
做游戏：我来问，你来答
池边青青的是什么？ 山上红红的是什青么草？
红花 水里游的是什么？
游鱼 天上飞的是什么?
新部编人教版一年级语文下册
识字
嗨，小朋友们好！ 跟我一起来学新课 吧！
chūn fēng
xià yǔ
春风 夏雨
qiū shuāng dōng xuě
秋霜 冬雪
春风 夏雨 秋霜 冬雪
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
春天
夏天
秋天
冬天
qīng cǎo 青草
1、青蛙都做了哪些好事情？你能举例 说说吗？
2、我们该如何保护青蛙呢？
拓展：生活中还有哪些动物能保护禾 苗吃害虫？
我会写
青
青春 青菜 青草
我会写
清
清水 清洁 清明
我会写
眼
眼睛 眼镜 近视眼
2020年-2021年部编版一年级语文下册生字表及组词
部编人教版新一年级生字组词综合第一单元识字1、春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）2、姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）3 、小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）4、猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）2、我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）2020年-2021年最新3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wéi（为人）（以为）（认为）wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）6、树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）7、怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天） dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走） háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）第四单元课文8、静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）9、夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）10、端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米尺）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fèn（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）11、彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuó（穿着）zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）（高高兴兴）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）第五单元识字5、动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）6、古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）7、操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）8、人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）第六单元课文12、古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形） jué（角色）（主角）13、荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）14、要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢 ne（花呢）（人呢）呢ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）第七单元课文15、文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）16、一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）17、动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）18、小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kòng（空白）（空地）（有空）第八单元课文19、棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干）gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）20、咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hè（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）21、小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）新人教部编版小学一年级下册语文《识字表》生字组词第一单元识字1、春夏秋冬霜（风霜）（冰霜）吹（吹过）(风吹雨打)落（落下）（落叶）降（降落）（下降）飘（飘落）（飘下）游（游泳）（旅游）池（池塘）（池水）入（出入）（进入）2、姓氏歌姓（姓氏）（百姓）氏（氏族）（姓氏）李（李树）（李子）张（张开）（张大）古（古今）（古诗）吴（吴山）（东吴）赵（姓赵）(完璧归赵)钱（钱包）（赚钱）孙（子孙）（儿孙）周（周全）（周日）王（王子）（王后）官（做官）（器官）3、小青蛙清（清楚）（清洗）晴（晴天）（晴空）眼（眼镜）（眼睛）睛（眼睛）(目不转睛)保（保护）（保养）护（护士）（护卫）害（害怕）（害虫）事（事情）（故事）情（友情）（事情）请（有请）（请到）让（让开）（礼让）病（病人）（生病）4 、猜字谜相（相互）（相遇）遇（遇见）（遇到）喜（喜爱）（喜欢）欢（欢乐）(欢天喜地)怕（害怕）（不怕）言（语言）（发言）互（互相）（互助）令（命令）（下令）动（动词）（动作）纯（纯洁）（纯白）净（干净）（纯净）园地一阴（阴天）（阴雨）雷（雷声）（雷雨）电（电视）（电话）阵（阵雨）（一阵）冰（冰天雪地）（结冰）冻（冰冻）（冷冻）夹（夹菜）（夹住）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃（吃饭）(好吃)忘（忘记）（遗忘）井（一口井）（井水）村（农村）（村子）叫（大叫）（喊叫）毛（皮毛）（毛发）主（主要）（主人）席（凉席）（席子）乡（乡村）（乡亲）亲（亲人）（亲热）战（战士）（战场）士（士兵）（勇士）面（下面）（面条）2、我多想去看看想（想念）（思想）告（告诉）（告别）诉（诉苦）（告诉）路（马路）（走路）京（北京）（南京）安（安全）（平安）门（门口）（开门）广（广场）（广大）非（非常）（是非）常（经常）（往常）壮（壮丽）（壮观）观（观看）（观赏）3、一个接一个接（迎接）（接住）觉（睡觉）（午觉）再（再见）（再次）做（做事）（做梦）各（各位）（各种各样）种（种子）（各种）样（样子）（一样）梦（梦想）（梦中）伙（大伙）（伙伴）伴（陪伴）（相伴）却（盛情难却）（退却）趣（有趣）（趣味）这（这里）（这边）4、四个太阳太（太好）（太阳）阳（阳光）（太阳）道（道路）（道理）送（送给）（赠送）忙（连忙）（帮忙）尝（品尝）（尝试）香（香气）（香甜）甜（甜美）（香甜）温（温暖）（温和）暖（暖和）（暖气）该（应该）（活该）颜（颜色）（颜料）因（因为）（因果）园地二辆（一辆车）（车辆）匹（马匹）（一匹马）册（一册书）（书册）支（一支笔）（几支）铅（铅笔）(铅画纸)棵（一棵树）（几棵）架（一架飞机）（书架）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子块(一块毛巾)（冰块）捉（捉虫）（捕捉）急（着急）（焦急）直（直接）（直线）河（小河）（河水）行（不行）(行走)死（生死）（病死）信（写信）（信心）跟（跟从）（跟随）忽（忽然）（忽而）喊（叫喊）（高喊）身（身体）（全身）6、树和喜鹊只（只好）（只有）窝（鸟窝）（鸡窝）孤（孤独）（孤单）单（单独）（单人）种（种树）（种植）都（都好）（都是）邻（邻居）（相邻）居（居住）（居然）招（招收）（招手）呼（呼喊）（招呼）静（安静）（平静）乐（欢乐）（快乐）7、怎么都快乐怎（怎么）（怎样）独（单独）（独自）跳（跳绳）（跳高）绳（绳子）（跳绳）讲（讲话）（演讲）得（总得）（可得）羽（羽毛）（羽毛球）球（篮球）（足球）戏（唱戏）（游戏）排（排队）（排球）篮（篮筐）（篮子）连（连接）（连线）运（运动）（运气）第四单元课文8、静夜思夜（黑夜）（夜晚）思（思念）（思考）床（起床）（木床）光（发光）（光明）疑（怀疑）（疑心）举（举手）（举高）望（看望）（希望）低（低头）（低下）故（故乡）（故事）9、夜色胆（大胆）（胆量）敢（不敢）（勇敢）往（往前）（向往）外（外面）（外国）勇（勇敢）（勇气）窗（窗户）（窗口）乱（杂乱）（胡乱）偏（偏爱）（偏心）散（散开）（分散）原（原来）（草原）像（好像）（不像）微（微笑）（细微）10、端午粽端（端水）（端正）粽（粽子）（肉粽）节（节日）（端午节）总（总是）（总共）米（大米）（米饭）间（中间）（一间房）分（分开）（分别）豆（大豆）（豆子）肉（猪肉）（牛肉）带（带鱼）（带领）知（知道）（知己）据（据说）（根据）念（思念）（想念）11、彩虹虹（彩虹）（虹光）座（座位）（一座桥）提（提水）（提前）浇（浇水）（浇花）洒（洒水）（泼洒）挑（挑水）（挑选）兴（高兴）（兴致勃勃）拿（拿走）（拿起）镜（镜子）（眼睛）照（关照）（照看）千（千山万水）（千家万户）裙（裙子）（连衣裙）园地四眉（眉毛）（画眉）鼻（鼻子）（鼻腔）嘴（嘴巴）（嘴里）脖（脖子）（鸭脖）臂（手臂）（臂力）肚（肚子）（小肚鸡肠）腿（大腿）（小腿）脚（赤脚）（一只脚）第五单元识字5、动物儿歌蜻（蜻蜓）（蜻蜓点水）蜓（蜻蜓）（蜻蜓点水）迷（迷路）（迷失）藏（捉迷藏）（躲藏）造（造纸）（建造）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）蚁（蚂蚁）（蚁后）食（食物）（进食）粮（粮食）（粮草）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蜘蛛）（蛛丝马迹）网（蛛网）（上网）6、古对今圆(团圆)（圆形）严（严格）（严寒）寒（寒假）（寒冷）酷（冷酷）（残酷）暑（暑假）（酷暑）凉（冰凉）（凉水）晨（早晨）（清晨）细（细小）（仔细）朝（一朝一夕）（朝霞）霞（彩霞）（晚霞）夕（夕阳）（除夕）杨（杨树）（白杨）7、操场上操（操场）（做操）场（球场）（场地）拔（拔牙）（拔萝卜）拍（拍皮球）（拍手）跑（跑步）（奔跑）踢（踢足球）（踢毽子）铃（响铃）（铃声）热（热闹）（热气）闹（闹事）（热闹）锻（锻炼）（锻造）炼（锻炼）（精炼）体（体育）（身体）8、人之初之（不速之客）（赤子之心）初（当初）（起初）性（性格）（个性）善（善良）（友善）习（习惯）（学习）教（教师）（教室）迁（变迁）（拆迁）贵（富贵）（昂贵）专（专家）（专门）幼（幼儿）（幼小）玉（宝玉）（美玉）器（大器）（器重）义（意义）（主义）园地五饭（吃饭）（午饭）能（能力）（能够）饱（吃饱）（饱和）茶（喝茶）（茶叶）泡（泡茶）（泡泡）轻（年轻）（轻轻地）鞭（鞭炮）（皮鞭）炮（大炮）（炮火）第六单元课文12、古诗二首首（首都）（首领）踪（失踪）（踪迹）迹（名胜古迹）（痕迹）浮（漂浮）（飘浮）萍（浮萍）（萍水相逢）泉（泉水）（泉眼）流（水流）（流过）爱（友爱）（相爱）柔（柔软）（温柔）荷（荷花）（荷叶）露（露水）（露出）角（角落）（边角）13、荷叶圆圆珠（珍珠）（水珠）摇（摇手）（摇船）躺（躺下）（平躺）晶（水晶）（亮晶晶）停（停止）（停下）机（飞机）（机器）展（展示）（展开）透（透气）（透明）翅（翅膀）（鸡翅）膀（翅膀）（肩膀）唱（唱歌）（演唱）朵（一朵花）（花朵）14、要下雨了腰（弯腰）（伸腰）坡（山坡）（上坡）沉（下沉）（沉甸甸）伸（伸手）（伸出）潮（潮水）（潮湿）湿（潮湿）（湿气）呢（你呢）（他呢）空（空地）（有空）闷（闷热）（很闷）消（消息）（消失）息（休息）（消息）搬（搬家）（搬走）响（声响）（响亮）园地六棍（棍棒）（棍子）汤（喝汤）（汤水）扇（扇子）（风扇）椅（桌椅）（椅子）萤（荧光棒）（萤火虫）牵（牵牛花）（牵挂）织（织女）（织布）斗（北斗七星）（烟斗）第七单元课文15、文具的家具（玩具）（具体）次（一次）（每次）丢（丢掉）（弄丢）哪（哪里）（哪边）新（新衣服）（新年）每（每天）（每个）平（平安）（水平）她（她们）（她的）些（一些）（有些）仔（仔细）（仔鸡）检（检查）（检验）查（查看）（检查）所（所以）（厕所）16、一分钟钟（闹钟）（钟爱）元（元旦）（元宵）迟（迟到）（来迟）洗（洗衣服）（洗手）背（背包）（背着）刚（刚才）（刚好）叹（叹气）（叹息）共（一共）（总共）汽（汽车）（汽水）决（决定）（决心）定（一定）（肯定）已（已经）（已知）经（经过）（已经）17、动物王国开大会物（动物）（植物）虎（老虎）（白虎）熊（黑熊）（狗熊）通（通过）（通车）注（注意）（注明）意（意义）（意思）遍（一遍）（走遍）百（成百上千）（一百）舌（舌头）（舌尖）鬼（小鬼）（鬼怪）脸（脸蛋）（洗脸）准（准备）（准时）第（第一）（第几）18、小猴子下山猴（猴子）（猴王）结（结果）（结实）掰（掰开）（掰下）扛（扛起）（扛着）满（满意）（满足）扔（扔掉）（扔下）摘（摘下）（采摘）捧（捧起）（捧着）瓜（西瓜）（瓜果）抱（抱着）（拥抱）蹦（蹦蹦跳跳）（蹦床）追（追赶）（追上）园地七吵（吵架）（吵闹）胖（肥胖）（长胖）岁（岁月）（年岁）现（现在）（实现）票（邮票）（电影票）交（交换）（上交）弓（弓箭）（拉弓）甘（甘心）（甘甜）第八单元课文19、棉花姑娘棉（棉花）（棉衣）娘（大娘）（姑娘）治（医治）（治病）燕（燕子）（飞燕）别（别人）（别的）干（干活）（能干）然（然后）（不然）奇（奇怪）（好奇）颗（一颗枣）（颗粒）瓢（瓢虫）（瓢泼大雨）碧（碧绿）（碧蓝）吐（吞吐）（谈吐）啦（来啦）（好啦）20、咕咚咕（咕咚）（咕咕叫）咚（咚咚响）（咕咚）熟（熟人）（熟食）掉（掉下）（扔掉）吓（吓人）（惊吓）鹿（梅花鹿）（小鹿）逃（逃跑）（逃走）命（生命）（命运）象（大象）（象群）野（野生）（野人）拦（拦住）（阻拦）领（带领）（领导）21、小壁虎借尾巴壁（墙壁）（壁虎）墙（墙角）（围墙）蚊（蚊子）（蚊蝇）咬（咬断）（咬住）断（断开）（断裂）您（您好）（您的）拨（拨开）（拨水）甩（甩开）（甩掉）赶（赶走）（赶快）房（房屋）（房间）傻（傻瓜）（傻乎乎）转（转头）（转身）园地八卫（保卫）（守卫）巾（毛巾）（纸巾）擦（擦手）（擦窗）刷（刷子）（粉刷）皂（肥皂）（香皂）澡（洗澡）（澡盆）梳（梳头）（梳理）盆（脸盆）（水盆）--。
2020年部编版小学一年级语文新教材解读
2020年部编版小学一年级语文新教材解读新教材、新起点——部编小学一年级语文新教材解读“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”本学期，历时近五个年头的部编新教材终于在热切期盼中显出真面目。
为引领一年级语文教师准确把握这套教材的特点，切实使用好新教材，我通过研读新课标，将新、旧教材进行对比阅读，查阅相关资料，对新教材进行了解读。
一、部编一年级语文新教材的几点变化部编语文教科书一年级上册采用大开本排版、水墨画插图，显得大气优雅，赏心悦目。
新教材有哪些变化呢？（一）、调1、教材板块调整原版教材第一单元是拼音教学，新版教材第一单元是识字教学。
为什么要这样改呢？拼音教学的定位是工具——识字、学习普通话的工具。
识字难度低于学拼音的难度，这样编排便于和儿童的学前生活相连接。
2、识字与拼音比重调整新版教材的拼音教学由原来的 4 单元减少到目前的 2 单元；识字由原来的8 课调整为现在的10 课。
目的：体现了新课标中“识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”的要求；体现了拼音为识字服务的定位。
3、选文调整新版本教材共有14 篇课文，保留了原来5 篇课文，增加了《秋天》、《江南》、《青蛙写诗》、《明天去远足》、《大还是小》、《项链》、《乌鸦喝水》、《小蜗牛》等9 篇课文。
选文突出了经典性、时代性，选用文质兼美、适宜教学的内容，一些经典课文又恢复了。
选文按照“双线”组织单元教学：一条线是“内容主题”组织单元；另一条线是将“语文素养”的各种基本“因素”（包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个“点”，由浅入深，由易到难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中。
4、字种调换新教材将字种调换为儿童使用的高频字。
例如：《小小的船》，原版本要求会写“见、白、田、电” ，新版本要求会写“月、儿、白、里” 。
《画》，原版要求会写“人、火、文、六” ，新版本要求会写“水、去、来、不” 。
2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元能力提升卷(有答案,含解析)(教师版)
2020～2021学年度部编版语文一年级下册第七单元能力提升卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：一、字词大练兵。
（37分）1.用“＿＿＿”画出加点字正确的读音。
（6分）检．查（jǎn jiǎn）决．定（jié jué）准．时（zhen zhǔn）背．包（bēi bèi）鬼．脸（gei guǐ）掰．开（fēn bāi）【答案】jiǎn jué zhǔn bēi guǐ bāi【解析】本题考查的是学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
背：[bèi]躯干的一部分，部位跟胸和腹相对：～影。
[bēi]（人）用脊背驮：把草捆好～回村去。
故选“bēi”。
2.读拼音，写词语。
（8分）fěi cháng měi cì shū bāo fēn zhōngyī gòng shé tou píng shí zhǎo dào【答案】非常每次书包分钟一共舌头平时找到【解析】本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
3.给加点字选择正确的读音填空。
（6分）yāo yào jiē jié bēi bèi要．是＿＿＿结．巴＿＿＿背．包＿＿＿要．求＿＿＿结．束＿＿＿后背．＿＿＿【答案】yào jiē bēiyāo jié bèi【解析】本题考查的是学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字选择正确读音即可。
要：[yào]如果：明天～下雨，我就不去了。
[yāo]求：～求。
故依次选“yào”“yāo”。
结：[jié]结束；了结：～账。
[jiē]长出（果实或种子）：树上～了不少苹果。
部编版2020-2021学年一年级下册语文课文1吃水不忘挖井人同步练习(I)卷
部编版2020-2021学年一年级下册语文课文1吃水不忘挖井人同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共7题；共50分)1. （10分）看拼音写词语。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn qiáng dàkūn chóng________________________________________mì fēng jiǎn cházhǔn quèqián túkuà yuè________________________________________2. （6分）读一读，拼一拼，把词语与它的读音连在一起。
青菜________ hóng qí再见________ lán tiān森林________ sēn lín跑步________ zài jiàn红旗________ qīng cài蓝天________ pǎo bù3. （9分）看拼音，写词语fēi xiánɡkǎi xuán shùn jiān________________________shuài lǐnɡbīn fēn zhèn hàn________________________hé xiélónɡ yǎmì shí________________________4. （6分）写出带有下面偏旁的字。
女________宀________王________辶________氵________衤________5. （6分）我会补充词语。
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普通话的声调
普通话共有四个声调：
“－”是第一声，叫阴平声。
发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持音高。
“／”是第二声，叫阳平声。
发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。
“∨”是第三声，叫上声（“上”在这里读 shǎng）。
发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。
上声的音长在普通话四个声调中是最长的。
“＼”是第四声，叫去声。
发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。
声音由高到低。
去声的音长在普通话四个声调中是最短的。