19外国诗两首 优秀课件(假如生活欺骗了你)
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《假如生活欺骗了你》ppt课件
怎样用我们的有声语言读好这首诗
• 亲切自然;娓娓道来的劝 说语气 • 注意停顿 重音、语速的 快慢
假如\生活\欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急
忧郁的日子里\需要\镇静:
相信吧 快乐的日子\将会来临 心儿\永远\向往着未来； 现在\却\常是忧郁。 一切\都是\瞬息; 一切\都将会\过去； 而那\过去了的， 就会\成为\亲切的怀恋。
你预习 好了吗
给红色的字注音并解释词语
瞬息：shùn一眨眼一呼吸的短时间 忧郁：yù 忧伤 愁闷 欺骗：用虚假的言语或行动来
掩盖事实真相;使人上当
镇静：情绪稳定或平静
•读准字音 •读清句读 •读出感情
Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет
背诵 假如生活欺骗了你
仿照 假如生活欺骗了你第一节;续写下 面的诗句 假如生活____了你， 不要____________， 不要____________ ______需要______： ________________。
假如生活捉弄了你; 不要惊慌，不要沮丧 阴暗的日子里需要信心， 相信吧，开心的日子定会到来
后人传诵。
• 大作曲家贝多芬由于 贫穷没能上大学;十七岁是 患了伤寒和天花病，二十 六岁， 不幸失去了听觉， 在爱情上也屡受挫折 在这
种情况下，贝多芬发誓要中，在乐曲 创作事业上，他的生命之 火燃烧得越来 越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他，反 而成了他获得强大生命力 的磁场。
• 曾在中国政治舞台 上叱咤风云 领导中国劳
动人民推翻压在他们身 上的三座大山、 埋葬剥
19外国诗二首假如生活欺骗了你课件(ppt19张)
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心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是/忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
生活就像一杯二锅头，苦辣酸甜啥都有。这是赵本山 的对生活和人生的认识。文雅一点就是 生活是一望无际的 大海，人是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候， 人也总是有欢乐与忧愁。
同学们，在你们的学习中、生活中有没有不顺心的事 呢？当突如其来的挫折和打击袭来，我们该如何面对？今 天就请诗人普希金帮我们指点迷津。
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朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来临。
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心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。
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心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是/忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
生活就像一杯二锅头，苦辣酸甜啥都有。这是赵本山 的对生活和人生的认识。文雅一点就是 生活是一望无际的 大海，人是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候， 人也总是有欢乐与忧愁。
同学们，在你们的学习中、生活中有没有不顺心的事 呢？当突如其来的挫折和打击袭来，我们该如何面对？今 天就请诗人普希金帮我们指点迷津。
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朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来临。
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心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。
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人教部编版七年级语文下册第19课《外国诗两首——假如生活欺骗了你》课件(共24张PPT)
希望
动情朗读《希望》，概括 希望的特点。
我的心，你不要忧郁。 把你的命运担起严冬从你这里 夺走的，春天会交还给你
——海涅《心，我的心，你不要忧郁》 如果冬天来了，春天还会远吗？
——雪莱《西风颂》
假如生活欺骗了你！
什么叫欺骗？
“欺骗”就是你以为用功就可以成功，于是 你挑灯夜读，可结果________________________
假如生活欺骗了你——
●不要悲伤，不要心急！ ●要镇静 ●相信快乐的日子将会来临 ●心儿永远向往着未来
“假如生活欺骗了你”指的是什么？ __________________________ ____________ ________
你认为“假如生活欺骗了你”一句中的 “你”指的是哪些人？
生_活___中__所__有___不__顺__利__，___碰__到__困___难__、__挫___折__的_ 人。
《假如生活欺骗了你》
七年级下册 第五单元 第19课
假如生活欺骗了你
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来临。 心儿/永远/向往着/未来； 现在/却常是/忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而那/过去了的， 就会成为/亲切的/怀恋。
假如你欺骗了生活 宫玺
假如你欺骗了生活 以为神鬼不知 心安理得 且慢 生活并没有到此为止 有一天 它会教你向它认错 大地的心是诚实的 孩子的眼睛是诚实的 人生只有一步一个脚印
诗人认为我们能够欺骗生活吗？为什么？
诗人认为我们不能够欺骗生活。因为人生只有一步 一个脚印，才会有无悔的付出无愧的收获。
《假如生活欺骗了你》告诉我们： 正视理想与现实的矛盾，坚持美好 的信念和进取的态度，这样才能更 好的把握住现实。
人教版七年级语文下册第19课外国诗两首之假如生活欺骗了你(共43张PPT)
罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼 亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、 教员、记者、经营过农场,办过私立学校，并开 始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是 “新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华， 却又细致含蓄，耐人寻味。
他的著名诗集有《少年的意志》 《波士顿以北》等。诗作名篇有 《白桦树》、《修墙》 。他处在 传统诗歌和现代派诗歌交替的一 个时期，因此被称为“交替性的 诗人”，与艾略特同为美国现代 诗歌的两大中心。
我思故我在
仿照《假如生活欺骗了你》第一小节句式，完 成下列填空。 假如………………………， 不要………，不要………！ ………………需要例…：……。 相信吧，…………假…如…生…活。中遇到了困苦，
不要惊慌，
不要沮丧！
阴暗的日子里需要信心，
相信吧，开心的日子定会到来。
假如你欺骗了生活，
以为神鬼不知，心安理得
新语文读本第四册
在等着那确定的约会的到来。 趁我们还在热烈地追求自由，
《普希金——俄罗斯
趁我们的心还在为正义跳动， 我的朋友，快向我们的祖国 献上心中最美好的激情！
民族之魂》
同志，请你相信吧：那颗 迷人的幸福之星必将升起，
俄罗斯会从沉睡中惊醒，
那时在专制制度的废墟上，
人们将铭记我们的姓名！
弗罗斯特【美】
乐
生
不要心急
观
活
的 人
欺
生
骗
需要镇静 快乐的日子
了 指出正确态度
态 度
你
要有信心 将会来临
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 请结合你感受最深的诗句说说你曾有过 的体验。
诗中阐明了这样一种积极乐观的人生 态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤， 不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐， 一切都会过去，我们一定要永保积极乐 观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲 伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐 的日子终会到来
部编版语文七年级下册19外国二首《假如生活欺骗了你》课件
写作特色
诗歌短小精焊，语言清新流畅。 这首诗没有什么形象可言,短短几行,都是用劝告的
口吻来写的,语调亲密和婉、热情坦率,诗句清新流畅、 热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感 受到诗人真诚博大的胸上，你碰到过挫折、困难，甚至被生活欺 骗过吗？你又是怎样面对的？讲给大家听一听
成功的原因：诗人以平等的语气娓娓写来，语调亲切和婉、热诚坦 率，似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人 情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚 强、乐观的思想情绪。
板书设计
现实——假如 生活欺骗
假
如
不要 悲伤心急
生
态度 须要
镇静对待
活
欺 骗
相信——快乐 将会来临
整体感知
3.表达了诗人怎样的人生态度？ 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
两个“不要”，一个“须要”，一个“相信”，语气坚 定，态度明确，表达了诗人积极乐观的人生态度。
4、“过去了的”为什么又会成为“亲切的怀恋”呢？
首先，这是一种积极乐观的人生态度；其次，人生的经历应是 丰富多彩的，无论哪种经历都是一种宝贵的财富，都有助于我们把 握人生，即使是失败、痛苦；幸福、美好的生活来之不易。
生字注音
•忧郁 yōu 镇静 zhèn jìng •瞬息 shùn xī
假如生活欺骗了你 （普希金）
假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。 心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁： 一切 / 都是 / 瞬息， 一切 / 都将会 / 过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。
外国诗二首《假如生活欺骗了你》课件(共31张PPT)
假如生活欺骗了你
假
不要悲伤
积
如 否定错误态度
生
不要心急
极 乐 观
活
的
欺 骗
人
生
需要镇静 快乐的日子
态
了 指出正确态度
度
你
要有信心 将会来临
细读感悟
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！
在生活中遇到了艰难困 苦、不幸等，这也是作者 自己真实生活的写照。
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
1.假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？
“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”
生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困 难挫折而失去读未来的信心。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？
积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。
• 当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼时要 善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的 心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被 忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
3.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？从中感受到诗 人是个怎样的人？
现在虽然遭遇到生活的不幸，但是“不要悲伤”、“不要心急”，而是要 乐观镇静，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。
未来是快乐、幸福和美好的。生活还是充满希望的，理想最终也能实现， 正义必将战胜黑暗。
过去是“忧郁”，是艰难困苦。那忧郁是暂时的，是“瞬息”间就会消失 的，最终会变得可爱、“亲切”起来。
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由， 为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强 乐观的精神的人。
七年级语文下册优秀课件《外国诗二首：假如生活欺骗了你》(共23张PPT)
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀 恋”这一 句应怎么理解？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对 待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首 过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为 苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人 生的体验应该是丰富多样的。各种体验都是一笔宝贵的 人生财富，都有助于把握人生。
忧郁（yōu）： 愁闷。 伫立（zhù）： 长时间地站着。 涉足（sh）è ： 指进入某种环境或生活范围。 尴尬（gān ）gà： 处境困难，不好处理。
五、朗读
读准字音
读准节奏
假如生活欺骗了你 （普希金）
假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。
史称：“俄罗斯文学之父”、 “俄罗斯诗歌的太阳”、“俄 国文学的始祖”；
他被认为是俄罗斯文学语言 的创建者和新俄罗斯文学的奠 基人。
三、学习目标
反复诵读诗歌，交流合作，感悟 诗歌中蕴含的积极的人生态度！ 同学们，准备好开启我们的探索 之旅了吗？
四、掌握字词
瞬息（ sh）ùn： 一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu）jì ： 幽静寂寞。 延绵（yán m）i：án 延续不断 。 荒草萋萋（ q）ī ：形容草长得茂盛的样子 。
（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心 急”？
生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么 办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是 “不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一 蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程， 风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、 着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。
第20课《外国诗二首—假如生活欺骗了你》课件(共33张PPT)
3．这种通过对某一物的叙述和描写，来寄托自己的情志和意愿的写法，叫作什么？
明确：托物言志这种寄意于物，通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者理想和情怀或揭示作品的主旨的写法，叫做托物言志。（板书：托物言志）同学们也可以积极学习这种方法写作。
否定错误态度
不要悲伤
不要心急
全班自由朗读全诗，小组探究下列问题
1.身处逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？
明确：当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来。
2. 你会怎么看待过去的失败、挫折呢？（痛苦的怀恋？无法散去的怀恋？无所谓的怀恋？）生活欺骗了你的往事，怎么会成为亲切的呢？
指出正确态度
须要镇定
要有信心
快乐的日子将会来临
积极乐观
假如生活欺骗了你
诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
【普希金】(1799—1837年),全名亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国诗人。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他发表的《自由颂》《致恰达耶夫》等诗,抨击农奴制度,歌颂自由与进步。他的长篇小说《上尉的女儿》和历史纪事《普加乔夫暴动史》,叙述了普加乔夫领导的农民起义；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,反映了贵族青年在沙皇统治下的思想苦闷。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
明确：显然，在这里，诗人并未一般地开出常人司空见惯的用时间医治心灵创伤的这贴药方，而是要人面向内心世界，放眼于未来，实行一种自我精神调节法。他进一步指出，痛苦一旦过去，人就会更加成熟，对于成熟的人来说，这过去了的，即便是痛苦，也会成为人生的一段标志，而令人感到无比亲切。这是一种豁达开阔，积极乐观的胸襟，一种浪漫主义的情怀。
明确：托物言志这种寄意于物，通过描摹客观事物的某一个方面的特征来表达作者理想和情怀或揭示作品的主旨的写法，叫做托物言志。（板书：托物言志）同学们也可以积极学习这种方法写作。
否定错误态度
不要悲伤
不要心急
全班自由朗读全诗，小组探究下列问题
1.身处逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？
明确：当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来。
2. 你会怎么看待过去的失败、挫折呢？（痛苦的怀恋？无法散去的怀恋？无所谓的怀恋？）生活欺骗了你的往事，怎么会成为亲切的呢？
指出正确态度
须要镇定
要有信心
快乐的日子将会来临
积极乐观
假如生活欺骗了你
诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，表达了诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情怀。
【普希金】(1799—1837年),全名亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国诗人。他被认为是俄国文学语言的创建者和俄国近代文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭,一生倾向革命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。他发表的《自由颂》《致恰达耶夫》等诗,抨击农奴制度,歌颂自由与进步。他的长篇小说《上尉的女儿》和历史纪事《普加乔夫暴动史》,叙述了普加乔夫领导的农民起义；诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》,反映了贵族青年在沙皇统治下的思想苦闷。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
明确：显然，在这里，诗人并未一般地开出常人司空见惯的用时间医治心灵创伤的这贴药方，而是要人面向内心世界，放眼于未来，实行一种自我精神调节法。他进一步指出，痛苦一旦过去，人就会更加成熟，对于成熟的人来说，这过去了的，即便是痛苦，也会成为人生的一段标志，而令人感到无比亲切。这是一种豁达开阔，积极乐观的胸襟，一种浪漫主义的情怀。
《外国诗二首——假如生活欺骗了你》ppt课件
内容过关
内容解析
（3）本诗可以分为两部分，阅读诗歌说一说两个部分各表达了怎样的内容？
第一部分
这一部分写如果身处逆境，不要悲伤 不要心急，要耐心等待，劝慰人们在 生活里遇到挫折时，要保持镇静、乐
观面对。
第二部分
这一部分主要写永远要往往美好的生 活，即使像现在困难重重，也要相信 未来的美好。在美好的未来，今日的
诗人用饱满乐观情绪劝告自己，更是劝告其他人， 不要被生活中的困难所束缚。
内容过关
内容解析
（2）通读全文，题目中的欺骗是什么意思？“生活中的欺骗”应该怎样理解。
欺骗是指虚假的言行使欺人骗上是当指，虚这假里的指言心行中使的人现上实当情，况这背里离指了你心底的想法。 心中的现实情况背离了你心底的想法。
结合诗人的写作背景可以知道，诗人写这首诗时正被流放，所以这是他自己 真实生活的写照——专制扼杀正义，沙皇镇压革命，人生经历着苦难，生活遭遇 着不幸，这正是生活的一种“欺骗”。
知识小结
课堂练习
D 5.这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是( )
A．这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B．全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！
C．读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
D．这首诗是用劝说的口吻，直接告诉人们人生的哲理。
痛苦将变为永久的怀恋
Part 02 重点内容研究探讨
《假如生活欺骗了你》——普希金
探究解析
领悟诗句的含义
（1）为什么说“被生活欺骗了”，还要“不要悲伤，不要心急”？
因为生活不会总是一帆风顺的，生活中不可避 免总要经历一些困难和失意，面对困难诗人劝说大家 “不要悲伤”因为困难总会过去；然后劝说大家“不 要心急”要耐心等待，不能因为眼前的困难挫折就失 去了对未来的信心。
20 《外国诗二首——假如生活欺骗了你》 课件(共43张PPT)
普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭， 12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。 1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社， 以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作《自由颂》 《致恰达耶夫》《致大海》等诗作，长篇叙事诗 《鲁斯兰和柳德米拉》大量利用民间词汇和口语， 被认为是俄国文学语言的转变。
幸,身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是 自己真实生活的写照。
反复朗读这首诗，仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗 可以分为几部分？各表现了怎样的内容？
第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心 等待，快乐的日子一定会到来。(劝告)
第二部分：写要永远向往美好的未来，现在虽处 逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望)
5.面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗?
当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力 一时还不足以与之抗争,只能等待。
6.说一说：如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以 送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人 对未来失去希望的人
对过去充满悔恨的人……
“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由此 可见，这也是作者写给“知己”的，能读懂他的人的。诗歌 中的推己及人，让这首诗歌更有价值。
诗歌最大的特点就是要用形象说话，最 忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象， 却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想 原因何在？
①语调亲密和婉，热诚坦率；
②诗句清新流畅，感情热烈深沉， 有丰富的人情味和哲理性。
说理方式独特
这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气 娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈； 诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从 中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。
幸,身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是 自己真实生活的写照。
反复朗读这首诗，仔细品味、感悟诗歌的语言。这首诗 可以分为几部分？各表现了怎样的内容？
第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心 等待，快乐的日子一定会到来。(劝告)
第二部分：写要永远向往美好的未来，现在虽处 逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。(希望)
5.面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗?
当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力 一时还不足以与之抗争,只能等待。
6.说一说：如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以 送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人 对未来失去希望的人
对过去充满悔恨的人……
“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由此 可见，这也是作者写给“知己”的，能读懂他的人的。诗歌 中的推己及人，让这首诗歌更有价值。
诗歌最大的特点就是要用形象说话，最 忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象， 却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想 原因何在？
①语调亲密和婉，热诚坦率；
②诗句清新流畅，感情热烈深沉， 有丰富的人情味和哲理性。
说理方式独特
这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气 娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈； 诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从 中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。
人教语文七年级下册：《19 外国诗两首-假如生活欺骗了你》ppt精品课件
• 男：忧郁的日子里须要镇静：
• 女：
现在却常是忧郁：
• •
女： 男：相信吧，
须要镇静： • 快乐的日子将会来临。•
•
男：一切都是瞬息，一切都将会过去；
女：
都是瞬息
将会过去
男：而那过去了的， 就会成为亲
• 女：
相信吧， 快乐的日 切的怀恋。
子将会来临。
• 女：
而那过去了的， 就会成
• 合：相信吧，快乐的日子将会来临。 为亲切的怀恋
假如生活 欺骗了你
• 普希金
1
假如生活 欺骗了你
• 普希金
2
读读，整体感知
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语 言的发展影响很大。
他被认为是俄罗斯文学语方的创建者和新 俄罗斯文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之 父”。
他的一生创作了近800首优秀的诗篇，他 的诗歌像太阳一样照耀着十九世纪的文坛， 他被喻为“诗歌的太阳”。
9
品品，领悟哲理。
1.怎样理解“生活欺 骗了你”？
人生经历着苦难， 生活遭遇着不幸
10
品品，领悟哲理。
• 2.全诗表达了诗人 怎样的人生态度？
积极乐观
11
品品，领悟哲理。
• 3.怎样理解“而那 过去了的，就成为 亲切的怀恋”？
积极乐观的 人生态度 丰富多彩的 人生体验
12
写写，拓展延伸。
• 这首诗和以往的诗歌 有何不同？你怎么看？
一般的诗歌形象鲜 明，将主题含蓄暗 示给读者。
本诗没有具体的形 象，以劝告的口吻 说明道理。
13
写写，拓展延伸
请以“假如生活可 以重来”为题，写 几句诗。
假如生活可以重来， ________________， ________________， ________________， ________________。
最新部编版七年级语文下册 19 外国诗二首(假如生活欺骗了你) 精品课件
假如生活欺骗了你
普希金
学习目标
1.把握诗文基调，有感情地朗读诗文。 2.领悟诗句蕴含的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。
3.学习并仿写诗句。
4.学会正确面临人生的挫折。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799年6月6日—1837年1月29日），是 俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫 主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，
整体感知
1.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁， 往事都将成为亲切的回忆。
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼的 时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态，生活中不可
娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样
的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光 明必来，正义必胜。
知识链接
普 希 金 故 居
检查预习
（1）订正字音
瞬息（
shùn ）
忧郁（
) yōu yù
（2）词语释义
瞬息：
忧郁：
一眨眼一呼吸的短时间。
2.从诗人是对待现在、未来、过去的可以感受到诗人是个怎样的人？
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为 实现理想而不懈奋斗，从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思 想情绪的人。
3.联系作者的经历，说说“生活欺骗了你”是指什么？
普希金
学习目标
1.把握诗文基调，有感情地朗读诗文。 2.领悟诗句蕴含的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。
3.学习并仿写诗句。
4.学会正确面临人生的挫折。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799年6月6日—1837年1月29日），是 俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄罗斯浪漫 主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，
整体感知
1.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁， 往事都将成为亲切的回忆。
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？ 积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼的 时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态，生活中不可
娜·伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样
的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光 明必来，正义必胜。
知识链接
普 希 金 故 居
检查预习
（1）订正字音
瞬息（
shùn ）
忧郁（
) yōu yù
（2）词语释义
瞬息：
忧郁：
一眨眼一呼吸的短时间。
2.从诗人是对待现在、未来、过去的可以感受到诗人是个怎样的人？
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为 实现理想而不懈奋斗，从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思 想情绪的人。
3.联系作者的经历，说说“生活欺骗了你”是指什么？
外国诗二首《假如生活欺骗了你》课件(共18张PPT)
预习导学
1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮忙补充完整。 《假如生活欺骗了你》的作者是 俄 国诗人普希金,他的 著名诗作有《 自由颂 》《致大海》《致恰达耶夫》。
预习导学
2.阅读下面的资料,为朗诵诗歌做准备。 这首诗写于诗人被沙皇流放的日子里,当时俄国革命正进行得如火 如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗 志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。
预习导学
3.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
忧郁( yù )
.
shùn( 瞬 )息
拓展:写出下列词语的同义词。
镇静- 镇定
欺骗- 哄骗
忧郁- 郁闷
合作探究
一、问题: 1.《假如生活欺骗了你》的两部分各写了什么内容?
第一部分:如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定 会到来。
第二部分:要永远向往美好的未来,现在虽身处逆境,但当时过境 迁,往事都将成为亲切的回忆。
合作探究
1.你喜欢这首诗吗?说明理由。 示例: 喜欢。第一,诗中蕴含的人生哲理对我的启发很大;诗的语言 亲切流畅,通俗易懂。第二,我和诗人有同样的感受,诗人写出了我 的心里话。
合作探究
2.你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗? 示例:面临挫折时,要正确、乐观地对待它,要镇静,要坚信未来是
光明、美好的。
拓展延伸
仿照《假如生活欺骗了你》第一小节句式,完成下列填空。
假如生活中遇到了困苦 ,
不要惊慌 ,不要 沮丧 !
阴暗的日子里 需要 信心 :
相信吧, 开心的日子定会到来
。
课堂总结
再读课文,完成填空。
悲伤
未来
下课！ 同学们再见！
19外国诗二首假如生活欺骗了你课件(ppt28张)
假如有一天/你一颗滴血的心已被 揉破/一定要选择坚强战胜自己
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假如你欺骗了 生活，又将会 怎样呢？
我们也来试试！
整体感悟
诗歌的两个部分分别 写的是什么内容？
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第一部分写如果身处逆境，不必悲 伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。第二部分写要永远向往美
好的未来，现在虽身处逆境，只是 暂时的，当时过境迁，往事都将成 为亲切的回忆。
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愿你忘记忧 伤，永远快 乐！
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整体感悟
你能通过自己的解读，感 受到这位敏感而深情的、 执着而坚强的诗人心的激 动吗？－－
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体验和反思： 成长的道路上，阳光时
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假如你欺骗了 生活，又将会 怎样呢？
我们也来试试！
整体感悟
诗歌的两个部分分别 写的是什么内容？
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第一部分写如果身处逆境，不必悲 伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。第二部分写要永远向往美
好的未来，现在虽身处逆境，只是 暂时的，当时过境迁，往事都将成 为亲切的回忆。
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愿你忘记忧 伤，永远快 乐！
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体验和反思： 成长的道路上，阳光时