S版语文四年级上册 课文内容总复习
S版四年级上册语文百花园知识解析
(语文百花园一田园乐【唐】王维桃红复含宿雨，宿xiǔ：夜晚柳绿更带朝烟。
朝zhāo：早晨花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
译文：红色的桃花还含带着昨夜的雨滴，绿绿的柳树在淡淡的轻烟中若隐若现。
（怕惊扰了客人的好梦）家里的小童还没有打扫地上的落花，莺鸟啼叫，隐居山中的客人还在酣眠。
王维的山水田园诗以“诗中有画，画中有诗”而著称。
这首《田园乐》就为我们描绘了一幅春山晨景：桃花带春雨，绿柳笼轻烟，地上落红点缀，空中黄莺啼鸣，一派清新宁静的田园生活图景。
全诗以动显静、动静结合，从人物酣眠的表现我们不难体味到山中生活的无限情趣！语文百花园二浪淘沙浪淘沙：唐代一种曲子的名称。
【唐】刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
触（chù）：碰着；遇到。
须臾却入海门去，须臾（xū yú）：极短的时间；片刻。
卷起沙堆似雪堆。
却：后退。
译文：八月时节，钱塘江的涛声震天动地，潮水汹涌着奔腾而来。
数丈高的潮头冲向山石，又被撞击回来，发出震耳欲聋的巨响。
顷刻之间，潮水又退向“海门”，回归大海，但它所卷起的沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积在江岸上。
这是刘禹锡《浪淘沙》组诗的第七首，写的是浙江海宁八月十八钱塘江大潮的雄伟气势。
四句诗，分别写涨潮和退潮：前二句描写涨潮情形，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。
后二句描写退潮情形，以“须臾”一词，显出潮水退去的迅疾。
气象谚语早霞不出门，晚霞走千里。
日晕yùn三更雨，月晕午时风。
燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
东虹jiàng日出西虹雨。
朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。
蚂蚁搬家，天将雨。
早起浮云走，中午晒死狗。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
语文百花园三鼓励勤奋学习的格言绳锯木断，水滴石穿。
（这句话出自《汉书·枚乘shèng传》，意思是：）汲水的井绳能将井架磨断，泰山的泉水能把石头滴穿。
水并不是给石头打眼的钻子，井绳也不是用来拉开木料的锯子，是天长日久不停地摩擦，才使它们这样的。
四年级上册课文重点知识点
四年级上册课文重点知识点1. 生字词。
- 易错字：“鼎”字，笔画较多，要注意书写顺序，共12画。
“罩”的上半部分是“罒”。
- 重点词语：笼罩、横贯、依旧、恢复等。
2. 内容理解。
- 按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序描写了钱塘江大潮的雄伟壮观。
- 潮来时的景象是课文重点，从声音和样子两方面来写，如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”运用比喻和夸张的手法，生动地写出了大潮的气势。
3. 写作特点。
- 运用比喻、夸张等修辞手法增强表达效果，如把浪潮比作白色战马，形象地表现出浪潮的汹涌澎湃。
1. 生字词。
- 注意“鹅”字的写法，“鸟”字一横不要忘记。
“稻”字右半部分的笔顺。
- 词语：柔和、风俗、满意、招待等。
2. 内容理解。
- 这篇课文描写了“我”和阿妈在月光下散步的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”对生活的热爱。
- 文中描写了月光下的小路、溪边、田埂等地方的景色，充满诗情画意。
3. 写作特点。
- 寓情于景，情景交融。
如“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
”通过描写溪水，融入了“我”对家乡的喜爱之情。
1. 生字词。
- 生字的认读与书写，如“巢”“苇”等字。
- 词语：归巢、芦苇、霸占等。
2. 内容理解。
3. 写作特点。
1. 生字词。
- 生字如“昧”“坠”等的书写与认读。
- 重点词语：繁星、半明半昧、摇摇欲坠等。
2. 内容理解。
- 课文按照时间顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对美好生活的向往。
3. 写作特点。
- 运用联想和想象，如“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
”使文章充满了童趣。
1. 生字词。
- 易错字“豌”“僵”等字的书写。
- 词语：豌豆、按照、暖洋洋等。
2. 内容理解。
- 讲述了一个豆荚里的五粒豆的不同命运，重点描写了第五粒豆的成长过程及其给生病女孩带来的希望和活力，体现了生命的价值和意义。
四年级语文S版上册复习资料
形近字汇拢区长门岗钢铁戒指成功枣树光束陈列阵雨蜘蛛知识喇叭扒开咸菜成就方案按时毒蛇每天蛛丝珍珠航行杭州合拢笼统罕见探讨回忆亿万竖立坚定狭窄炸开浩荡活力彩虹红色色泽选择活泼拨动漂亮门票荡漾菜汤菊花葡萄遍及偏差睡眠人民灯塔搭建涨水张开秒针妙计宿舍合作逐渐惭愧食盐监督沸腾费用朝霞假期恍惚光亮寺庙诗人霜冻冰箱依据居民震惊振作长寿波涛恍惚忽然江苏办法忧愁秋天卧室臣民吼叫气孔跪拜危险葡萄淘气外婆泼水复杂花朵幕后暮色溜冰留下瘦弱表嫂盲目教育肢体树枝简化时间毕业比较妇女打扫治疗辽远实践贫贱诺言若干长辈依靠木材村庄心肠汤料能够猎狗行驶使用车辆两双木箱厢房胖子陪伴鸟窝市容诞生延安觉悟梧桐梧桐捂紧桐油同学绒毛机械掩护淹没嘶哑撕扯危机诡计政府证明联系取得梦乡禁止污水亏本哑剧亚洲危险脸谱统治扩充占领战斗苦恼脑海体操洗澡搏斗博爱钢笔刚才防守宋朝尊敬遵守饮料饥饿庞大宠爱筋斗肋骨染色架子鱼叉义务遭遇糟糕计划讥笑奉献演奏幸福富裕缺少水缸封锁琐事细胞抱负打扮粉笔娇美骄傲辽阔迂回奖励木浆承认乘车肩膀眉毛发奋发愤喷气悲伤长辈哀伤衰败竟然竞赛拔河拨动欧洲殴打木棒吹捧和谐偕同贺岁货物素质索取放弃充满权威叙事桂冠挂历后悔诲人不倦哄笑提供甚至勘探锯齿根据适合敌人爹娘爸妈古迹迸发拼命并且存在有名砸锅祸害遗失贵重吻合匆忙煤矿谋虑放置笔直悬崖天涯警察尊敬源泉原因废物拨动犯罪示范商店惦记博学拼搏罪过悲伤建筑巩固关键健康特殊珍珠清楚梦想倔强发掘段落断线汹涌凶恶锣鼓罗马监视临时奖券书卷照顾丰硕港口巷子栽树记载聋哑鹿茸监督盲目金牌口碑饥饿肌肉狠毒很好遵守尊敬泄劲世界恭敬共同薄饼师傅势力执行呵护河流搭救宝塔无谓依偎夫妻凄凉零用飞雪铃铛阻挡勤劳勘探拜年澎湃植株珠宝侵入沉浸花瓶拼搏树桩庄稼盗版脸盆袭击口袋滋润磁带多音字重复重要觉悟睡觉记载载重干旱树干埋没埋怨挑战挑水降服降临担子担任挨着挨打躲藏宝藏计划划船参差参加人参差别出差差劲参差不齐露珠露脸树冠冠军挨打挨着静悄悄悄然似的似乎占领占卜盛开盛饭饮料饮牲口禁止不禁宿舍依依不舍鸡笼笼罩模范模样称呼称心涨潮头昏脑涨头发发言一唱一和和气和面和稀泥磨坊磨难薄饼薄荷薄弱横线强横搂树叶搂抱漂亮漂泊漂白卷尺试卷动词词组钻树林背着筐翻跟头治皮癣爬大树扛着筢串项链采芦叶搜集标本搂树叶解酒毒放下书包登上大堤恢复平静扭动腰肢剪碎波光采集果子救治病人创造奇迹掌握材料做出成绩回忆生活踢足球产生联想回答问题采集树叶捡垃圾拯救幼儿露出牙齿制造噪音排放废气张开大嘴投喂食物污染水源放慢脚步放弃意见获得桂冠做奉献挥动指挥棒夺过尺子抄近路举起尺子承认错误奠定基础捋胡子产生兴趣发现遗迹创造奇迹阻挡阳光保持温暖清除噪音接通电源吸取教训张贴布告夺得金牌扣动扳机违犯禁令颁发奖牌紧握手枪斩除瘟魔掷出宝剑喝菊花酒讲故事展开搏斗插茱萸学习纺织裂开嘴巴“的”字修饰短语密密的树林广阔的田野有趣的知识可爱的玩具绿色的风帆生动的画面绽开的笑脸意外的发现杂草丛生的河边欢乐的笑声长长的叶链金黄色的菟丝子草浩浩荡荡的长江无拘无束的鱼儿生活的乐章清凉的海水坚硬的沙子率真的小孩真切的呼吸愉快的活动沉重的书包嫩嫩的身子幸福的童年难忘的童年有趣的童年滔滔的江水滚滚的江水浩浩荡荡的江水蒙蒙的薄雾隆隆的响声宽阔的钱塘江暖暖的太阳错落的音符多彩的舞裙晴朗的假期呼呼的北风饱满的果子活泼可爱的朋友调皮的孩子五颜六色的帽子白白的雪花色彩斑斓的衣裳胆小的姑娘亲切的呼唤滑溜溜的田埂深刻的影响蓝色的大眼睛瘦弱的身子显著的成绩宝贵的经验胖乎乎的脸颊锋利的牙齿强大的力量宽阔的绿地惺忪的睡眼美丽的草原嘶哑的声音轻轻的叹息嫩黄色的花瓣庞大的怪物辽阔的大地远大的目标正确的判断世界一流的乐队咆哮的洪水著名的指挥家热烈的掌声笔直的山路安全的木桥著名的地质学家有趣的现象特殊的玻璃强烈的阳光巨大的石头急促的报警声严寒的冬季火热的夏天著名的建筑满不在乎的样子浩浩荡荡的人流惊心动魄的场面命令的口吻成群结队的百姓鲜艳的五星红旗庄严雄壮的国歌阴沉沉的天气轻盈的欢笑声浓郁的香气美丽的姑娘英俊的王子微弱的星光温和的目光“地”字修饰短语自由地成长默默地忍受呜啦呜啦地吹奏镇静地蹲着漫天卷地地涌来笑盈盈地看着浩浩荡荡地飞奔呱呱地叫纷纷扬扬地撒下盲目地挣扎异口同声地回答绝望地尖叫猛烈地摇撼呆呆地站着无可奈何地拍打诚心诚意地欢迎偷偷地看全神贯注地挥动温和地说和蔼地说趾高气扬地走活泼地流丁零丁零地响近义词可爱迷人广阔宽阔直立竖立永远永久结束终止憧憬向往感受感触着迷入迷故乡家乡寻找寻觅围拢靠拢光洁光亮严肃庄重清凉凉爽愉快愉悦特别特殊体面好看显示显现稀罕稀奇欢腾欢跃灿烂辉煌笼罩覆盖屹立矗立沸腾鼎沸颤动颤抖霎时顿时恢复复原模糊迷糊凶猛凶狠威武威严镇静镇定沉静寂静爱好喜欢扭动摇动展开开展调皮顽皮采集搜集团圆团聚均匀平均照顾照看翻滚翻腾瘦弱瘦小艰苦艰辛急切迫切亲切亲密显著突出联系联络独立自立调查考察宝贵贵重亲密亲昵琢磨揣摩情况状况继续连续偶然凑巧培养培育干涸干枯准确正确随意随便真诚真挚摇撼摇动锋利锐利拯救解救浑身全身安然安稳愣住怔住巨大庞大结合联结美化装点念头想法笼罩覆盖关心关怀担心担忧烦恼苦恼消息信息重视注重充足充沛赞叹赞美光辉光芒清幽幽静渺小微小惭愧羞愧气馁泄气灰心消沉奉献贡献指责责备咆哮怒吼打扮装扮嫉妒妒忌服侍侍候悲哀悲伤防御防守参加参与挥动挥舞风度风范和谐协调判断判定祝贺庆贺英雄豪杰谈论议论愿意乐意陡峭陡直方便便利响亮洪亮躲藏躲避疑问疑惑满意称心考察调查吻合符合证明证实长期长远显示显现适合合适茂密茂盛新型新式急促紧急企图妄想特殊特别清楚清晰制服降服启示启发抖动颤动防止阻止优良优秀倔强执拗回顾回忆经历阅历疲惫疲倦准备预备投降屈服神情神色销毁烧毁观瞻观看咆哮怒号庄严庄重屈辱侮辱出色杰出发挥发扬挑战宣战光芒光辉流行盛行和蔼和善附近临近浓郁浓烈顿时立刻搏斗格斗从前以前发觉发现急忙连忙英俊俊秀神奇奇妙寂寞孤独悲痛悲伤施舍施予保重珍重轻盈轻巧装饰装点佩服敬佩贤惠贤良衰老衰弱惩罚惩治反义词可爱可恨丰富单调寻找舍弃结束开始破烂崭新真切模糊沉重轻松愉快痛苦特别一般晴朗阴沉漂亮丑陋完整残缺欢腾沉闷率真虚伪广阔狭小直立横卧永远暂时坚硬柔软严肃随便灿烂暗淡宽阔狭窄平静动荡沸腾沉寂模糊清晰凶猛温柔镇静慌张调皮乖巧粗心细心饱满干瘪团圆分离活泼呆板喜欢讨厌瘦弱强壮盲目理智坚持放弃寂静喧闹渴望绝望亲切冷淡独立依附简单复杂深刻肤浅重视轻视创造模仿允许禁止继续停止偶然必然干涸潮湿准确误差真诚虚伪继续停止绝望希望紧张轻松庞大渺小危险安全强大弱小后退前进宽阔狭窄巨大渺小结合分开美化丑化守护破坏展现隐没担心放心烦恼快活沉重轻松重视轻视柔软坚硬快乐忧愁充足贫乏盛开凋谢赞叹批评渺小伟大气馁振作奉献索取指责表扬悲哀欣喜防御攻击温和暴躁高尚卑鄙参加退出放弃坚持相信怀疑果敢怯懦英雄懦夫陡峭平坦危险安全方便麻烦笔直弯曲响亮微弱满意失望突兀平整明白糊涂推翻建立吻合矛盾长期短暂茂密稀疏特殊普通炎热凉爽集中分散仔细马虎提高降低轻便沉重坚固脆弱倔强温驯疲惫抖擞平静激动浮现消失报仇报恩投降反抗得意失意销毁制造弥漫消散违犯服从庄严随便屈辱光彩出色逊色和蔼凶狠附近遥远浓郁清淡从前今后仓皇仓促寂寞热闹悲痛喜悦施舍乞讨轻盈笨重贤惠野蛮惩罚奖赏量词一条天河一声巨响一个铃铛一只仙鹤一座高山一群喜鹊一尊雕像一把宝剑一把茱萸叶一阵香气一杯美酒一只野兔一个村子一双鞋一瓶菊花酒一身武艺一片茱萸叶一串鞭炮一担生石灰一团烟雾一支手枪一条水沟一张大布告一箱鸦片一只母鸡一个涵洞一袋海盐一把刺刀一条腿一把扫帚一件往事一双大眼睛一个鸡蛋一块大草坪一座博物馆一支考察队一块巨石一架飞机一棵柳树一条鱼一株小草一座大桥一个小姑娘一朵鲜花一块石头一场搏斗一种力量一块草皮一片野草一样小菜一声叹息一辆汽车一只小鸟一股黑烟一幅风光图一只小麻雀一把铁锹一个椰子壳一听可乐一双大眼睛一个小男孩一堂课一位教练一辆汽车一份报纸一声呼唤一片空地一根香肠一个大挎包一件大衣一口井一层薄雾一条白线一道城墙一挂香蕉一条大狗一匹马一头狮子一道闪电一场大雨一个响雷一阵大风一串葡萄一箱冰棍儿一双小手一片叶子一只船一粒沙子一群蝴蝶一只贝一根芦苇一颗珍珠特殊词语ABB式：乐滋滋笑嘻嘻笑呵呵孤零零胖乎乎笑盈盈红彤彤金灿灿一群群一串串一根根ABCC式：金光闪闪气势汹汹AABC式：翩翩起舞AABB式：和和睦睦干干净净清清爽爽浩浩荡荡恭恭敬敬挨挨挤挤高高兴兴来来往往花花绿绿干干净净密密麻麻恍恍惚惚纷纷扬扬家家户户痛痛快快漂漂亮亮蹦蹦跳跳唱唱笑笑ABAC式：丁零丁零人山人海诚心诚意不声不响一蹦一跳又高又壮不知不觉半紫半黄若隐若现无拘无束又惊又喜载歌载舞又肥又嫩不折不扣虎头虎脑自言自语含同义词的成语：忍饥挨饿独一无二含反义词的成语：东张西望异口同声含数字的成语：成千上万句子运用1、人们把这一天叫做“重阳节”。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习第一单元：基础知识与重点字词1.1 汉字基础知识- 复汉字的基本笔画、笔顺规则。
- 掌握常用的偏旁部首及其意义。
1.2 词语理解与运用- 掌握本单元的生词、新词，理解词义。
- 学会使用词语造句，并进行适当的修饰。
1.3 句子理解与运用- 理解句子的基本结构，学会分析句子成分。
- 掌握不同类型的句子，如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
第二单元：课内阅读理解2.1 课文内容理解- 回顾每篇文章的主要内容，理解文章的主题思想。
- 分析文章的篇章结构，掌握作者的表达技巧。
2.2 课文细节理解- 找出每篇文章中的重点句子、关键词语，并进行解释。
- 分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。
第三单元：作文训练3.1 作文要求与评价标准- 回顾本单元的作文要求，包括题目、体裁、字数等。
- 掌握作文的评价标准，包括内容、结构、语言等方面。
3.2 写作技巧与方法- 复本单元所学的写作技巧，如描写方法、叙事方法等。
- 学会运用不同的写作手法，如对比、排比、设问等。
第四单元：古诗文阅读与鉴赏4.1 古诗文理解与翻译- 理解每首古诗文的内容，体会其意境。
- 掌握古诗文的翻译技巧，准确理解古诗文中的词语和句子。
4.2 古诗文鉴赏与分析- 分析每首古诗文的韵律、节奏，理解其修辞手法。
- 学会欣赏古诗文的美的特点，培养对古诗文的兴趣。
第五单元：课外阅读拓展5.1 阅读材料选择与理解- 学会选择适合自己的课外阅读材料。
- 理解课外阅读材料的主要内容，掌握其主题思想。
5.2 阅读技巧与方法- 复课外阅读的技巧，如快速阅读、精读等。
- 学会运用不同的阅读方法，如归纳总结、批判性思考等。
以上是四年级上册部编版语文各章节重点考点的全面复内容。
希望学生能够通过本复资料，巩固所学知识，提高语文能力。
四年级语文s版根据课文内容填空专项复习一
一、回忆已经学过的课文，按要求填空。
（15分）1、看到这一池的莲叶，就像看到了这一池的________，于是，我想起了_____________的祖母。
这句话出自课文《__________》，作者是____________；看到萧山杨梅，我的心里就有一丝___________，我又想起了金老师经常鼓励我们____________；我们父子俩小心地迈出每一步，终于走出了________的山林，回到了_____________的都市。
从青山那里，我学会了____________，从父亲那里我学会了____________。
2、作家笔下是这样描写活泼的小鸟的：起初周围是_________，后来忽然起了一声鸟叫。
我注意地看着，眼睛_______________，一只画眉鸟站在一根小枝上__________地叫着，那歌声真好听。
这段话出自《______》，作者是________，我还知道这位大作家的其他作品还有____________。
3、天色微明，晨雾如_______般飘浮在黄海滩涂上，一群麋鹿________________地向水塘变走去。
不知从何处传来人的脚步声，_______的麋鹿________蹦跳着遁入草丛……4、本学期我们领略的古诗的诗情画意，诗中有美丽的春景：西塞山前白鹭飞，_________________；诗中有浓浓的思乡之情：春风又绿江南岸，__________________；诗中还有好友离别时的恋恋不舍：_________________，天下谁人不识君。
5、老师经常说不懂得就要问，这样才能提高，因为苏联的巴甫洛夫说过_________________________________________________________________________6、朋友就像一盏______________，指明我们前行的道路，正如蒙古族的格言所说：有朋友的人，____________；没有朋友的人，_________________________。
最新语文S版小学语文四年级上册《满山的灯笼火把》资料课文简介(精品)
《满山的灯笼火把》资料
简介
这篇精读课文写的是作者小时候生活在农村外婆家。
在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑。
在危急中他冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。
在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，他坚持着，坚信着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助他，令他十分感动。
全文分三部分。
第一部分（第1自然段）写“我”小时候在农村外婆家生活。
交代了事情发生的时间（孩童时代）、地点（农村）。
第二部分（第2—
5自然段）写“我”在大雨中一个人从田里回家，坠入一口土井卡在井口，自己勇敢地坚持着，并坚信亲人会来援救。
第三部分（第6—
8自然段）写全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并救助了“我”。
这篇课文从两方面给学生以启迪：一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护；二是人在成长的过程中也离不开亲人、朋友的关心帮助。
如果说全村男女老少寻找“我”的情景令“我”感动，那么，“我”在危急中的表现和乡亲们的所作所为，更令读者感动。
课文中两个泡泡框的设计，目的就是为了启发学生细细阅读，品味出作者所要表达的思想感情。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章识字与古诗文
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 背诵古诗文
第二章识字与古文阅读
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 阅读古文
第三章古诗文欣赏
- 识字规律与方法
- 认读生字词
- 欣赏古诗文，理解诗意
第四章记叙文阅读
- 认读生字词
- 阅读记叙文
- 理解记叙文的情节和主题
第五章说明文阅读
- 认读生字词
- 阅读说明文
- 理解说明文的目的和特点
第六章诗歌表演与创作- 背诵诗歌
- 进行诗歌表演
- 创作简单的诗歌
第七章记叙文的写作- 选择合适的题材和情节
- 进行记叙文的写作
第八章说明文的写作- 选择合适的题材和主题
- 进行说明文的写作
第九章古诗文的写作
- 进行古诗文的写作
- 理解古诗文的结构和特点
第十章词语的运用
- 研究常用词语的意思和用法
- 运用词语进行表达
第十一章语法的研究
- 研究语法知识，如名词、动词、形容词等- 运用语法知识进行句子构成
第十二章修辞的研究
- 研究修辞手法，如比喻、拟人等
- 运用修辞手法进行表达
第十三章阅读理解与写作
- 进行阅读理解练
- 进行写作练
以上是语文四年级上册部编版各章节的重点考点全面复内容。
部编版语文四年级上册课文知识点深度复习整理
部编版语文四年级上册课文知识点深度复习整理课文1：《小蝌蚪找妈妈》- 故事梗概：小蝌蚪在水里寻找妈妈的故事。
- 主要人物：小蝌蚪、妈妈。
- 主要情节：小蝌蚪在水里寻找妈妈，遇到了许多动物，最后终于找到了妈妈。
- 内容：了解动物的特点，描述动物的外貌和行为。
课文2：《一年级的树》- 故事梗概：描写一年四季中树木的变化。
- 主要人物：树。
- 主要情节：通过描述一年四季中树木的变化，表达了大自然的美丽和生命力。
- 内容：了解四季的变化，描写自然景物的方法。
课文3：《小兔子乖乖》- 故事梗概：小兔子乖乖做家务的故事。
- 主要人物：小兔子、妈妈。
- 主要情节：小兔子乖乖在妈妈的指导下做家务，最终得到了妈妈的表扬。
- 内容：培养孩子们的劳动意识和家庭责任感。
课文4：《小白兔和花》- 故事梗概：小白兔通过照顾花朵学会关心他人的故事。
- 主要人物：小白兔、花朵。
- 主要情节：小白兔通过照顾花朵，体验到了关心他人的重要性。
- 内容：培养孩子们的关爱他人的品质。
课文5：《小毛驴》- 故事梗概：小毛驴在农村的生活场景。
- 主要人物：小毛驴、农村人。
- 主要情节：描绘了小毛驴在农村的生活情景，以及人与动物的互动。
- 内容：了解农村的生活场景，培养对农村的尊重和理解。
课文6：《鱼儿和水》- 故事梗概：描写鱼儿和水之间的关系。
- 主要人物：鱼儿、水。
- 主要情节：通过描写鱼儿在水中的生活，表达了鱼和水的亲密关系。
- 内容：了解鱼类的生活性，培养对自然界的敬畏之心。
课文7：《跳舞的小鸟》- 故事梗概：小鸟跳舞的故事。
- 主要人物：小鸟。
- 主要情节：小鸟在枝头上跳舞，展示了优美的舞姿。
- 内容：欣赏小鸟的舞姿，培养对艺术的兴趣。
课文8：《小猴子和小猪》- 故事梗概：小猴子和小猪之间的友谊故事。
- 主要人物：小猴子、小猪。
- 主要情节：小猴子和小猪成为了好朋友，一起玩耍和分享快乐。
- 内容：培养孩子们的友爱和分享精神。
课文9：《小鸟和小熊》- 故事梗概：小鸟和小熊之间的帮助故事。
四年级语文s版上册基础知识整理
四年级语文（S版）上册基础知识整理（*号就是*课）第一单元一、词语搭配1.广阔的田野宽阔的的广场辽阔的土地壮阔的草原搜集标本搜集信息搜集资料搜集证据搜集意见搜集文物一双小手??? 一道道土岗? 一种叶子??? 一群蝴蝶? 一串串叶片2.（绿色）的风帆（浩浩荡荡）的长江（明朗）的星期天（轻轻）地一放一根根芦苇?? 一片芦叶一个星期天一口唾沫???? 一只三桅帆3.（硬硬）的壳（坚硬）的沙子（永远）地留在（默默）地忍受默默地站立默默地祝福默默地哭泣默默地工作一只贝????? 一粒沙子???????一颗珍珠4.（夏天）的太阳（真切）的呼吸（欢快）的笑声（绽开）的笑脸（沉重）的书包（自由）地成长一群鱼儿几只雀儿二、特殊句型（*课）比喻句1.树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
（1）2.那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。
（2）3.那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。
（2）4.芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
（2）5.跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。
（4）排比句1.羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼 (1)2.这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。
（3）反问句1.那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？（2）感叹句1.这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！（3）第二单元一、词语搭配【6课】（宽阔）的钱塘江（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（浩浩荡荡）地飞奔而来一片景致一层薄雾?? 一条白线一道城墙???? 一匹战马?【7课】（笑盈盈）地看着（镇静）地蹲着两头小白猪一匹马?? 一条大狗一头狮子【8课】（调皮）的孩子（晴朗）的假期（白白）的雪花（又大又圆）的月饼（五颜六色）的帽子（色彩斑斓）的衣裳饱满的果子饱满的种子饱满的热情饱满的精神（呱呱）地叫一个太阳一阵风????? 一个假期? 一个响雷??? 一道闪电一场大雨?? 一种果子一挂香蕉??? 一片树叶? 一串葡萄???? 一个苹果?一个世界二、特殊句型·比喻句【6课】1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
语文S版四年级语文上册期末知识点复习完整版
语文S版四年级语文上册期末知识点复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
严厉严格1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（_____）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（_____）。
承担承受3.这样,普罗米修斯所（_____）的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（_____）全部责任。
2. 选择正确的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……如果……就……因为……所以……1．（_____）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_____）从不吃惊。
2．乡下人家（_____）住着小小的房屋，（_____）总爱在房前屋后种些东西。
3．（_____）晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩，（_____）天窗成了孩子们唯一的慰藉。
4．（_____）下过几场春雨，你（_____）会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。
3. 选词填空。
启示启事(1)路边电线杆上，到处都贴满了寻人寻物（____）。
(2)科学家从蜻蜓的身上得到了（____），有所发明，有所创造。
敏锐敏捷(3)兔子（____）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
(4)蝙蝠能在夜间飞行，并不是因为它的眼睛特别（____）。
4. 选词填空。
不是……而是……不仅……而且……1.小明为了这次旅行，（________）查阅了很多有关的资料，（_________）设计好了旅行路线。
2.我们的交谈很融洽，仿佛我（_________）小孩，（_________）大人，一个他的老朋友。
发明发现3.地质工作者在塔里木盆地（_______）了大油田。
4.电灯的（________）改变了人们的生活。
5. 选词填空。
华丽绮丽1．内容空洞的文章，即使语言再（__________），也没有价值。
2．月季花池里，花开正艳，犹如（__________）的彩霞落入人间。
推测猜测1．从那块琥珀，我们可以（__________）发生在几万年前的故事的详细情形。
四年级上册语文每课知识点
四年级上册语文每课知识点以下就是小编给大家整理的四年级上册语文每课知识点，仅供大家参考。
以下是四年级语文上册每一课的知识点：1.《观潮》：这篇课文描述了钱塘江大潮的壮观景象，包括潮来前、潮来时和潮头过后的过程。
学生需要掌握词语的含义，如“奇观”“笼罩”“人声鼎沸”等，以及理解比喻句和拟人句的作用。
2.《走月亮》：本文讲述了作者和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情景，展现了美丽的月色和温馨的亲情。
学生要学会使用词语“淘洗”“运载”“风俗”等，并理解文中的排比句。
3.《现代诗二首》：这两首诗分别是《秋晚的江上》和《花牛歌》，描绘了秋天傍晚的美景和花牛在草地上自由自在的生活。
学生需要理解词语“归巢”“芦苇”“剪秋罗”等的含义。
4.《繁星》：这篇课文展示了作者在不同时间、地点观看繁星的感受。
学生需要掌握词语“半明半昧”“摇摇欲坠”“模糊”等的意思，并了解作者的情感变化。
5.《一个豆荚里的五粒豆》：本文讲述了五粒豆的不同经历，以及最后一粒豆子在裂缝中生长并为小女孩带来希望的故事。
学生要理解词语“豌豆”“按照”“舒适”等的含义，并体会豌豆的成长给小女孩带来的影响。
6.《蝙蝠和雷达》：这篇科普文介绍了蝙蝠在夜间飞行的原理，以及人们受此启发发明雷达的过程。
学生需要掌握词语“即使”“灵巧”“横七竖八”等的意思，并了解蝙蝠和雷达之间的联系。
7.《呼风唤雨的世纪》：本文回顾了20世纪的科技成就，展示了科学技术的飞速发展和巨大影响。
学生要理解词语“呼风唤雨”“世纪”“依赖”等的含义，并体会作者对科技发展的赞美之情。
8.《蝴蝶的家》：这篇课文以问题和思索为主线，表达了作者对蝴蝶的关爱之情。
学生需要理解词语“躲避”“震撼”“喧嚷”等的意思，并感受作者的情感。
9.《古诗三首》：这三首诗分别是《暮江吟》《题西林壁》和《雪梅》，描绘了自然景物的美丽和诗人的感慨。
学生要学会使用词语“瑟瑟”“可怜”“缘”等，并理解每首诗的意境和主题。
10.《爬山虎的脚》：本文介绍了爬山虎的叶子和脚的特点，以及它是如何一步步往上爬的。
小学语文S版四年级上册全册知识点总汇
小学语文S版四年级上册全册知识点总汇语文S版四年级上册全册知识总汇第一单元一、生字词会写：汇聚、土岗、戒酒、乐章、酸枣、尖刺、陈列、解毒、记忆、横线、竖立、蜘蛛、狭窄、喇叭、远航、浩浩荡荡、咸水、围拢、XXX、漂亮、图案、荣耀、稀罕。
会认：高粱、葫芦、瓢、搜集、旷野、乐章、祛痰、启蒙、洋溢、桅杆、涨潮、光泽、憧憬、泼洒、率真、流光溢彩、无拘无束。
二、古诗——田园乐XXX桃红复含宿雨，XXX更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
三、给相同的字注音差错（chā cuò）、薄荷（bò he）、行走（xíng zǒu）、重新（chóng xīn）、积累（jī lěi）、出差（chū chāi）、薄弱（bó ruò）、行业（háng yè）、沉重（chén zhòng）、搂树叶（lōu shù yè）、折磨（zhé mó）、乐曲（yuè qǔ）、剥削（bō xuē）、几乎（jī hū）、搂住（lōu zhù）、磨房（mó fáng）、快乐（kuài lè）、削皮（xiāo pí）、几个（jǐ gè）。
漂亮（piào liang）、湖泊（hú pō）、朝霞（zhāo xiá）、闷雷（mèn léi）、号叫（hào jiào）、漂流（piāo liú）、停泊（tíng bó）、朝代（zhāo dài）、烦闷（fán mèn）、号码（hào mǎ）。
四、百花园一1、那芦苇一根根直立着，像小宝剑。
2、满地各色的落叶，像彩虹。
五、作文：写一件自己童年生活中最有趣或最难忘的事。
S版语文四年级上册复习重点
S版语文四年级上册1-4单元复习重点第一单元汇拢土岗戒酒乐章酸枣尖刺陈列解毒记忆高粱葫芦瓢搜集旷野祛痰启蒙洋溢碾磨皮癣薄荷手镯谱写搂树叶着迷横线竖立蜘蛛狭窄喇叭远航桅杆风帆保险手艺晴朗唾沫大篷船小舢板咸水围拢长虹漂亮图案荣耀稀罕涨潮光泽起伏普通旋涡形状瓦砾憧憬泼洒率真严肃绽开流光溢彩无拘无束浩浩荡荡第二单元菊花屋舍遍地逐渐偏僻下霜发愁睡眠苏州寒山寺青螺盐官镇据说古塔震动涨潮笼罩犹如屹立霎时霞光紫檀色寿命秒钟葡萄茄子跪下笑盈盈红彤彤金灿灿镇静模糊揉眼睛洗澡烧烤烘干香蕉橙子均匀喷香彩霞清凉恬静冰激凌色彩斑斓恍恍惚惚人声鼎沸浩浩荡荡风平浪静水天相接若隐若现山崩地裂人山人海风号浪吼闷雷滚动第三单元外婆杂草夜幕滑溜溜幸亏瘦弱恰好卡住盲目四肢步骤坠入援救坚信渴望哆嗦冻僵田埂拎东西抠门漫山遍野启发简单毕业妇女医疗实践诺言一辈子材料婴儿哲理奇迹显著结论始终协助椭圆香肠足够驾驶车辆箱子肥胖酒窝圣诞醒悟包裹脸颊报酬挎包琢磨亲昵冲着穿戴垃圾椰子树祈祷铁锹别墅真诚一鸣惊人一帆风顺一见如故一往情深一望无际一心一意兴味盎然经久不忘异口同声千奇百怪人云亦云不折不扣虎头虎脑纷纷扬扬漫不经心自言自语泪如泉涌第四单元梧桐树绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险拯救愣住摇撼嫩黄绝望安然猛烈扎煞钢筋政府统一守护染色联合占领尊敬叉子瑞士镶嵌偏僻贱人赴宴啄木鸟面包屑收割邪念瞬间滥杀闻名梦想烦恼遭遇污染体操蒲公英废气饮料罐咳嗽呼啸水源叹息椰子树脸颊恬静柔软惺忪呛鼻子花瓣繁殖飞蛾凤凰逆光光辉清幽乍一看对称吮吸花蕊栖息无可奈何毫不留情水火不容错落有致提笼架鸟愁眉苦脸震耳欲聋迫不及待叽叽喳喳独一无二翩翩起舞灿烂夺目鸟语花香成千上万古木参天风平浪静风调雨顺风吹草动风雨同舟风起云涌风吹雨打风卷残云风雨交加带“的”字短语：可爱的玩具搜集标本密密的树林杂草丛生的河边欢乐的笑声欢快的笑声生活的乐章意外的发现丰收的欢乐羽状的山扁豆叶子细长的垂柳叶子趣的生活丰富的生活愉快的活动浩浩荡荡的长江小小的芦叶船晴朗的星期天晴朗的假期快乐的星期天嫩嫩的身子硬硬的壳光洁的贝壳漂亮的孩子漂亮的贝壳坚硬的沙子稀罕的珍珠生动的画面清凉的海水无拘无束的鱼儿绽开的笑脸沉重的书包宽阔的钱塘江隆隆的响声水天相接的地方六七米高的白色城墙红彤彤的云蒙蒙的薄雾暖暖的太阳喷香的喇叭绿色的腰肢多彩的舞裙愉快的吟唱热心的孩子胆小的姑娘满园的果子香甜的果子饱满的果子又大又圆的月饼团圆的佳话五颜六色的雪花呼呼的北风白白的雪花瘦弱的身子五颜六色的帽子色彩斑斓的衣裳活泼可爱的小朋友茫茫雨雾中的田野窄窄的田埂滑溜溜的田埂不由自主的侧身急切渴望听到的声音亲切的呼唤悠长的呼唤著名的妇产科专家无数的婴儿无数的母亲显著的成绩绿色的树叶千奇百怪的树叶人生的哲理深刻的影响宝贵的经验虎头虎脑的孩子胖乎乎的脸颊干涸的小池塘锋利的牙齿庞大的怪物高高的树枝强大的力量嘶哑的声音高大的钢筋水泥丛林宽阔的绿地巨大的草皮水火不相容的死对头美丽的人工草皮鸟儿的乐园花花绿绿的野草和野花轻轻的叹息愁眉苦脸的蒲公英呛鼻子的废气有怪味的酸雨漂亮的花柔和的阳光惺忪的眼睛黄色的花瓣震耳欲聋的叫声美丽的环境美丽的大草原名贵的品种灿烂夺目的光辉美丽的花蝴蝶成千上万的蝴蝶数不清的黄蝴蝶密密麻麻的花朵众多的游客带“得”字短语急得团团转收拾得干干净净带“地”字短语高高地浮起默默地忍受自由地成长浩浩荡荡地飞奔而来笑盈盈地看着知知地笑呱呱地叫盲目地胡乱挣扎异口同声地回答忽闪忽闪地盯着自言自语地说漫不经心地回答悄悄地向前猛烈地摇撼呆呆地站着绝望地尖叫慢慢地走近慢慢地后退毫不留情地铲除叽叽喳喳地叫迫不及待地告诉快乐地笑了笑嘻嘻地看着数量词短语一双小手一道道土岗一种叶子一群蝴蝶一串串叶片一根根芦苇一口唾沫一只三桅帆一只贝一粒沙子一群鱼儿一片景致一层薄雾一道城墙一匹战马一匹马一头狮子一个太阳一阵风一个假期一个响雷一道闪电一场大雨一种果子一挂香蕉一片树叶一串葡萄一个苹果一番努力一声呼唤一片亮光一堂生物课一手材料一双眼睛一个面包一听可乐一个妇女一根香肠一个挎包一个包裹一份报纸一个居民点一件红大衣一顶帽子一个贫民窟一个椰子壳一位教练一片空地一个坑一副对联一位老翁一位文学家一只麻雀一种力量一场搏斗一块石头一块草皮一面山坡一幅图一个乐园一样小菜一声轻叹一辆汽车一股黑烟一只饮料罐一群蝴蝶一只蝴蝶小学四年级上册语文总复习教案第一课时：复习生字词宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处患难与共收益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力远洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所长ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬空空如也人影绰绰清波漾漾ABAC：自由自在如怨如诉AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水第二课时：复习积累运用（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树（二）花名歌谣正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
部编语文四年级上册所有课文要点复习归纳
部编语文四年级上册所有课文要点复习归纳课文1：《小蝌蚪找妈妈》- 小蝌蚪生活在水里，想找妈妈。
- 小蝌蚪遇到了很多动物，但都不是妈妈。
- 最后，小蝌蚪终于找到了妈妈。
课文2：《小鱼儿与渔夫》- 小鱼儿被渔夫抓住了。
- 渔夫要吃小鱼儿，但小鱼儿却说自己是渔夫的好朋友。
- 渔夫被小鱼儿的话感动，放了小鱼儿。
课文3：《小猴子和月亮》- 小猴子想要把月亮摘下来玩，但摘不到。
- 小猴子又想把太阳摘下来玩，但太阳太热了，小猴子被晒伤了。
- 最后，小猴子明白了太阳和月亮不能摘下来玩。
课文4：《小鹿和小白兔》- 小鹿和小白兔是好朋友。
- 小鹿的角被一个坏人偷走了。
- 小白兔帮助小鹿找到了偷角的坏人，小鹿重新得到了角。
课文5：《小狗和小猫》- 小狗和小猫是好朋友。
- 小猫不小心掉进了河里，小狗救了小猫。
- 小猫感激小狗的救命之恩，两个好朋友更亲密了。
课文6：《小燕子找妈妈》- 小燕子出生在一个鸟巢里，但没有妈妈。
- 小燕子找妈妈的过程中遇到了很多困难，但坚持不放弃。
- 最后，小燕子终于找到了妈妈。
课文7：《小熊和花朵》- 小熊喜欢花朵，但花朵都不开心。
- 小熊用自己的温暖和关爱，让花朵都开心起来。
- 小熊和花朵成为了好朋友。
课文8：《小松鼠和小松果》- 小松鼠喜欢吃松果，但找不到好吃的。
- 小松果告诉小松鼠好吃的松果在高高的树上。
- 小松鼠通过努力，终于找到了好吃的松果。
课文9：《小青蛙和小草》- 小青蛙在河边找不到住处。
- 小草让小青蛙住在自己身上。
- 小青蛙和小草成为了好朋友。
课文10：《小鸟和小蜗牛》- 小鸟和小蜗牛是好朋友。
- 小鸟会飞，而小蜗牛只能爬。
- 小鸟帮助小蜗牛实现了飞翔的梦想。
课文11：《小猴子和小海龟》- 小猴子和小海龟是好朋友。
- 小猴子喜欢爬树，而小海龟却不能。
- 小猴子帮助小海龟爬上了树。
课文12：《小鸭子和小鸡》- 小鸭子和小鸡是好朋友。
- 小鸭子想和小鸡一起吃虫子，但自己不会捉。
- 小鸡教会了小鸭子捉虫子。
四年级上册语文全册重点必背知识
四年级上册语文全册重点必背知识一、词语释义1. 词语义的辨析学会辨析词语的近义词和异义词，准确理解和使用词语。
2. 多音字和同音词通过课文、诗歌、故事等形式进行练习，掌握多音字和同音词的正确使用方法。
3. 成语解释掌握课本中的一些常见成语及其正确的解释和使用场合。
二、阅读能力1. 阅读理解通过课文、诗歌等阅读材料进行阅读训练，提高阅读理解能力。
2. 选择填空练习考察对课文内容的理解和把握，培养学生的逻辑思维能力。
3. 阅读策略学会运用一定的阅读策略来提高阅读效率和理解能力。
三、作文写作1. 写话根据学生自身实际情况，编写各种题材的写话作文，锻炼学生的文字表达能力。
2. 图片作文通过一定的图片资料，引导学生进行图画描述、图画材料知识运用、图画材料构思写作等训练，提高学生的综合表达能力。
3. 作文题目背诵和理解教材中的一些作文题目，学会从不同的角度思考和表达。
四、诗词鉴赏1. 诗词朗诵背诵课本中的部分古代诗词，提高学生的朗诵能力和语言表达水平。
2. 诗文理解理解课本中的古代诗词，了解其中的文化知识和艺术鉴赏。
3. 诗文解题利用课文中的古代诗词进行题材练习和考题模拟，加深对古代诗文的理解和掌握。
五、文言文阅读1. 文言文诵读训练学生朗读文言文的能力，熟悉文言文的语音、语调和语韵。
2. 文言文理解通过教师详细解释和学生课上课下的积极参与，加深对文言文的理解和掌握。
3. 文言文改错进行文言文的划线改错练习，提高学生对文言文语法和修辞的把握能力。
六、语言积累1. 学习课文中新出现的词语根据教材内容，重点掌握每课的生词和重点词语，积累词汇量。
2. 词语造句通过词语造句练习，帮助学生掌握词语的用法。
3. 词语归纳根据课文内容，总结重要词语的用法和意义，在写作中加以运用。
除了以上内容外，老师还应督促学生多进行语文课外阅读，积极参加语文角色游戏教学活动，提高语文学习兴趣和能力。
还要定期进行语文知识积累和应用能力的测评，及时总结和指导学生，帮助他们全面提高语文学科的学习水平。
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（一）内容主题一单元1、《绿叶的梦》一文回忆了童年时代，作者和同学们在启蒙老师的引导下，采集绿叶，制作标本，并讲述这些绿叶的知识和趣闻，表达了作者对童年快乐生活的留恋之情。
说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？答：绿叶给“我”带来大自然无限的自由、快乐，采集绿叶、寻找奇叶、制作标本的过程更令“我”着迷，还让我了解了丰富有趣的生活知识。
本课主要采用了排比的写作手法，第一段用排比句强调突出了“一双小手创造了多少可爱的玩具！”第六段用排比句强调突出了各种叶子的功能和药用价值。
《芦叶船》写作者在童年时，“我们”做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，开到长江里。
芦叶船不仅丰富了“我们”的课余生活，还给“我们”带来无尽的想象，使我们的童年充满快乐、向往和希望。
表现了作者对童年生活的怀念之情。
说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会有这些联想？答：第4段联想小船远航、进港，第8段联想到小船开到长江、漂到东海。
这些联想体现了孩子的天真和奇思妙想，表现了对外面世界、对未来的向往。
像蜘蛛网一样”形象生动地说明了河道多、纵横交错的特点。
《一只贝》作者贾平凹(wā)写的是一只普通的贝，因为一粒沙子钻进壳里，它的壳失去了光泽，破烂了，里面却形成了一颗闪光的大珍珠。
作者借这个故事告诉我们：凡是像这只贝那样不惜牺牲自己，默默做出奉献的人，都是可敬的人。
可怜：贝经历了痛苦的折磨，最后失去光泽，令人同情。
可敬：因为它虽没有给人留下漂亮的贝壳，却为人奉献出美丽的珍珠，凡是像贝那样不惜牺牲自己默默奉献的人都是可敬的人。
《快乐的暑假》是一首儿童诗。
描绘的是学生们结束了紧张的学习生活，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐。
表达了孩子们渴望自由成长的美好愿望。
用两个词可以形容：自由自在，快乐无比。
二单元5、《古诗三首》唐刘禹锡《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最具代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的联想，巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一只银白色的盘子里放着一颗小巧玲珑的靑螺，十分惹人喜爱。
唐元稹《菊花》这首诗诗人从菊花在四季之中最晚凋零这一现象，引出一个道理，说明了爱菊的原因，与众不同的角度赞美菊花，表达了诗人独特的爱菊之情。
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜：一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。
唐张继《枫桥夜泊》写的是一位了旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻，通过月落、霜天、江枫、渔火、古寺、客船等所见，加上乌啼、钟声等所闻，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠：月亮落下去的时候，栖息在书上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。
6 《观潮》一文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。
抒发了作者对祖国壮丽山河及大自然的热爱之情。
“隆隆的响声，好像闷雷滚动”声音像闷雷说明还很远，江面没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。
“形成一道六七米高的白色城墙”从颜色和高度两个角度写出了大潮的气势。
“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
”形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛。
“霎时，潮头奔腾西去”说明大潮过去时急而快。
“漫天卷地”“风号浪吼”写出了余波之大。
7 《火烧云》这篇课文作者作者萧红。
先写了火烧云上来时人和动物颜色的变化，表达了人们惊喜的心情；“烧”字形象地写出了天空中云的动态变化，也写出了霞光的强烈，火烧云的面积之大；接着写了火烧云颜色和形状的变化，五光十色、变化多端；最后写火烧云下去了。
以形象生动的语言描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化，为我们展示了一幅绚丽多彩的图画，表现了大自然的瑰丽，表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
《四季童话》以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，描写出四季的特点，表达了作者对大自然的热爱之情。
三单元9、《满山的灯笼火把》一文，是作者回忆小时候有一次遇到了危难，全村男女老少一起出动救援的动人情景。
既表现了孩童时的“我”具有自救意识和野外生存能力，又体现了浓浓的亲情。
作者在危急中的表现使我们明白了在遇到危险时要冷静，动脑筋想办法，保存体力坚持自救或等人救援。
作者先看到满山的灯笼火把，听到了一声声焦急、亲切而悠长的呼唤，使作者泪如泉涌，流下了热泪。
这是亲人、乡邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的热泪！这也使我们明白了在成长的道路上离不开他人的帮助。
10、《树叶都是绿色的吗》写的是著名妇产科专家林巧稚，在学生时期，启蒙老师的教学方法给她的启示，影响了她的一生，使她在以后的事业上获得成功的事。
说明了一个人的成长不仅需要向老师学习丰富的知识，还要学习做人做事的道理。
林巧稚老师做法：注意联系实际，启发学生独立思考；亲自实践，获得真知。
林巧稚不仅学到了知识，更悟出了人生的哲理：“世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。
”《成长》描述的是一个意大利的小男孩儿约翰买香肠、可乐和送报纸的故事，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法，更利于他的成长。
《球王贝利》讲的是世界著名的“球王”贝利小时候家境贫寒，但他想方设法刻苦练球，他的天赋和真诚赢得了教练的帮助，后来成为了“球王”的故事，从而证实了“爱好出勤奋，勤奋出人才”的道理。
四单元《麻雀》生动地讲述了一只老麻雀奋不顾身从猎狗眼前拯救从巢里掉下来的幼儿的故事。
赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。
《让它们自由生息》介绍了日内瓦这座世界著名现代化城市中野草自由生息，野鸟与人共处的景象，赞扬了日内瓦人对大自然的热爱和向往回归大自然的情怀。
《蒲公英的梦》这篇童话写的是在城市的街心花园里，一棵蒲公英开花了，但是她深受城市恶劣环境的困扰（被黑烟呛、噪音震、空饮料罐砸），渴望生活在美丽的环境中，后来在梦中她的愿望实现了。
这篇童话教育人们要增强环保意识，了解环境污染的危害，保护我们的家园。
蒲公英的梦会实现吗？为什么？（梦，不是现实，说明现实中的环境还在恶化；但有梦想就有希望，只要我们人类保护环境，爱护家园，梦想就会变成现实。
）保护环境，我们可以做些什么？（我们要从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。
如节约用水、用电，少用一次性物品，多做公交车，不乱丢垃圾等。
）《台湾蝴蝶甲天下》按照先总后分的顺序从品种之多和数量之大两个方面介绍了驰名世界的台湾蝴蝶使人感到自然的神奇与美好。
激发了我们热爱神奇、美丽的大自然的感情。
五单元17、《小草之歌》作者采用拟人的手法，以自述的形式，抓住小草的特点，赞美了小草的奉献精神。
第1--3小节概括描写了小草的奉献精神。
（默默奉献、不图回报）第4--6小节具体描写了小草在防洪、固沙及美化环境方面的贡献。
第7小节描绘了小草蓬勃的生命力。
（生命力顽强）《争吵》选自《爱的教育》一书，课文记叙了“我”和克莱谛吵架以及克莱谛主动找“我”和解的故事，教育我们要知错就改。
告诉我们朋友之间要互相谅解、彼此宽容、团结友爱。
克莱谛眼神中表现出来的不是愤怒，而是悲哀。
是因为他对“我”的所作所为感到不可理解。
不明白“我”为什么故意把他的本子弄脏，还不主动道歉。
从父亲说的话中体会到一个人在犯了错误时不仅要认识到自己的错误，还要敢于承认错误，求得他人的谅解，不能错上加错，不友好待人。
《小泽征尔的判断》一叙述了小泽征尔在一次参加音乐指挥家大赛中，敢于在众多权威评委面前，果敢地做出判断，指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的事。
他在比赛中“全神贯注”，说明他在比赛时注意力高度集中，非常认真。
“考虑再三”说明小泽征尔是经过一次又一次反复地思考后做出的判断。
从这个故事中我体会到在遇到问题时，不要轻易附和他人的意见，要相信自己。
表现了小泽征尔不迷信权威，敢于坚持自己正确见解的品质。
20、《皮巧根桥》记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起一座木桥的事，从而让我们明白：一个孩子即使力量有限，也能用爱心做些有益于人们的事。
们有了新桥，还喜欢叫“皮巧根桥”的原因是：因为人们不忘皮巧根最初造桥给大家带来的方便，同时还表达了对皮巧根这种一心一意为他人着想行为的感谢和赞美之情。
六单元《一块特别的石头》围绕大石头是从哪里来的，叙述了几个与些有关的事件，表现了李四光善于动脑、积极思考、不懈追求的可贵品质；《地图上的发现》讲述了德国气象学家魏格纳发现提出“大陆漂移说”的故事，赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神；《新型玻璃》紧扣一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代化建设中的作用，反映了现代科技的快速发展给人们的生活带来的便利，激发了我们爱科学、学科学的兴趣。
新型玻璃》是一篇说明文，说明了各种新型玻璃的特点和作用。
常见的说明方法有举例子、打比方、作比较、列数字等。
我想发明一种“加香玻璃”，这种玻璃里面有各种各样的香料，可以根据季节和天气变化散发出各种香味，使人心情舒畅。
玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃可以自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬，藕断丝连高层建筑采用，安全变色玻璃能反射太阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃能阻挡阳光和冷空气使房间冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音减少噪音《人类的“老师”》通过介绍人们从动物身上得到启发，发明许多有益于人类的东西的事，从而说明广大生物是人类的好老师，激发我们从小爱科学、立志探索科学奥秘的兴趣。
七单元《倔强的小红军》记叙了二万五千里长征途中过草地时，一位小红军忍受饥饿和疲惫，又不肯接受别人照顾而牺牲的事，赞扬了小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。
《小兵张嘎夺枪记》记叙了抗日战争时期，小兵张嘎不畏强敌，从鬼子手里夺下手枪的故事，赞扬了小兵张嘎机智勇敢、沉着无畏的高尚品质。
《虎门硝烟》记叙了1839年6月3日林则徐在虎门海滩，将收缴洋人近两万箱鸦片当众销毁的壮观场面，这一壮举大长了中国人的志气，灭了外国侵略者的威风。
《“0”的突破》一文记叙了我国射击运动员许海峰在23界奥运会上不畏强手，勇夺中国奥运会历史上第一金的事，表现了他沉着冷静，勇于为国争光的精神。
八单元《重阳节的传说》是一篇神话传说。
讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，展现了我们优秀的传统民俗文化，赞扬了桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔、为民除害的精神。