因数中间或末尾有0的笔算乘法(最新课件)
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因数中间有0或末尾有0的笔算乘法课件
你可以用今天学的知识来检
验高斯的计算结果是否正确吗?
6360
巩固练习 2、笔算下面各题
120×73= 8760
205×46= 9430
120 × 73
36 84 8760
205 × 46 123 0 820 9430
数学小天才高斯老是缠着数 学老师给他出题,于是老师给他 出了这样一道题:1+2+3+…+100=? 老师暗自窃喜:这下该难倒你了吧? 谁知道高斯不到2分钟就算出了结果是 5050。小朋友们,你们想知道高斯是怎 么解题的吗?那就让老师来给大家讲一 讲吧……
方法2: 1 6 0 × 30 4800
哪种更简便?如何检验这种方 法的确性呢?
利用口算的方法来检验
160×30 =4800
160 × 30
4800
16个十 3个十 48个百
遇到因数末尾 有0的乘法,我 们应该怎么办呢 ?
先把0前面的数相乘,乘完 以后再看因数末尾共有几 个0,就在乘得的数的末尾 填写几个0 。
复习旧知
口算
24×30 720
看谁算得又对又快!
60×300 18000
特快列车每小时可行160千米。
它们30小时各 行多少千米?
普通列车每小时可行106千米。
导入新课
160×30
106×30
仔细观察这两道题的因数 有什么特点?
特例1:因数末尾有0
如何笔算?
方法1: 1 6 0 × 30 000 480 4800
特例2:因数中间有0
笔算:106×30 =3180
方法1: 1 0 6 × 30 000
方法2: 1 0 6
×
30
《因数中间或末尾有0的乘法》课件
适用对象
本课件适用于小学中高年级的学生,帮助他们更好地理解因数中间或末尾有0的 乘法运算。
学习目标
01
02
03
知识目标
学生能够理解因数中间或 末尾有0的乘法规则,掌 握其运算方法。
能力目标
学生能够运用所学知识解 决实际问题,提高计算能 力和数学思维能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 热爱,让他们感受到数学 的实用性和美感。
02
因数中间或末尾有0的乘法规则
规则概述
规则定义
因数中间或末尾有0的乘法是指在 进行乘法运算时,如果其中一个 因数中间或末尾有0,则可以简化 计算的一种方法。
规则目的
通过简化计算过程,提高乘法运 算的效率和准确性。
规则解释
规则原理:因数中间或末尾有0的乘法基于乘法分配律 和因数提取公因子的原理,通过将0因子提取出来,简 化其他因子的乘法计算。 1. 识别出因数中的0因子;
3. 将其他非零因子相乘;
规则操作步骤 2. 将0因子提取出来; 4. 将提取出来的0因子与上一步骤的结果相乘。
规则应用示例
示例1
计算20×305,可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则,先提取出20和305中的 0因子,得到2×3×5×101=3030。
示例2
计算400×501,可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则,先提取出400和501中 的0因子,得到4×5×100×1001=2002000。
04
因数中间或末尾有0的乘法练习题
基础练习题
0×5=?
总结词:掌握基本概念和计 算方法
01
02
03
50×2=?
10×6=?
04
05
3×0=?
本课件适用于小学中高年级的学生,帮助他们更好地理解因数中间或末尾有0的 乘法运算。
学习目标
01
02
03
知识目标
学生能够理解因数中间或 末尾有0的乘法规则,掌 握其运算方法。
能力目标
学生能够运用所学知识解 决实际问题,提高计算能 力和数学思维能力。
情感态度与价值观
培养学生对数学的兴趣和 热爱,让他们感受到数学 的实用性和美感。
02
因数中间或末尾有0的乘法规则
规则概述
规则定义
因数中间或末尾有0的乘法是指在 进行乘法运算时,如果其中一个 因数中间或末尾有0,则可以简化 计算的一种方法。
规则目的
通过简化计算过程,提高乘法运 算的效率和准确性。
规则解释
规则原理:因数中间或末尾有0的乘法基于乘法分配律 和因数提取公因子的原理,通过将0因子提取出来,简 化其他因子的乘法计算。 1. 识别出因数中的0因子;
3. 将其他非零因子相乘;
规则操作步骤 2. 将0因子提取出来; 4. 将提取出来的0因子与上一步骤的结果相乘。
规则应用示例
示例1
计算20×305,可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则,先提取出20和305中的 0因子,得到2×3×5×101=3030。
示例2
计算400×501,可以按照因数中间或末尾有0的乘法规则,先提取出400和501中 的0因子,得到4×5×100×1001=2002000。
04
因数中间或末尾有0的乘法练习题
基础练习题
0×5=?
总结词:掌握基本概念和计 算方法
01
02
03
50×2=?
10×6=?
04
05
3×0=?
人教版小学四年级上册数学课件 《因数中间或末尾有0的笔算乘法》PPT课件
(1)160×30=______
先口算出16×3=48, 再在积的末尾添____0。
2个
0
0
4800
我喜欢这样笔算
【课本P48例2】0
× 3 0
220×40=
160×60=
2 2 0
× 4 0
8800
1 6 0
× 6 0
9600
9600
8800
【课本P48做一做】
13
4
52
2
5200
6450
6450
64500
1. 填空
随堂练习
(1)5600乘50,积的末尾有()个0。
a.5 b.4 c.3
(2)805×50,它们的积是()。
a.4250 b.4025 c.40250
b
c
2. 选择。
5 6 0 0
×
5 0
280
0
0
0
8 0 5
×
5 0
40250
随堂练习
× 1 2
116
58
696
0
6960
【课本P48做一做】
探索新知
找一找,任选一道题,算一算。
5070
15250
9000
5280
6240
8240
5800
32200
【课本P48做一做】
探索新知
(1)130×40,先算()×()=(),然后在积的末尾添()个0,得()。
(2)根据算式43×15=645,可以知道430×15=(),43×150=(),430×150=()。
350×20=
3 5 0
×
2 0
0
0
先口算出16×3=48, 再在积的末尾添____0。
2个
0
0
4800
我喜欢这样笔算
【课本P48例2】0
× 3 0
220×40=
160×60=
2 2 0
× 4 0
8800
1 6 0
× 6 0
9600
9600
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【课本P48做一做】
13
4
52
2
5200
6450
6450
64500
1. 填空
随堂练习
(1)5600乘50,积的末尾有()个0。
a.5 b.4 c.3
(2)805×50,它们的积是()。
a.4250 b.4025 c.40250
b
c
2. 选择。
5 6 0 0
×
5 0
280
0
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0
8 0 5
×
5 0
40250
随堂练习
× 1 2
116
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6960
【课本P48做一做】
探索新知
找一找,任选一道题,算一算。
5070
15250
9000
5280
6240
8240
5800
32200
【课本P48做一做】
探索新知
(1)130×40,先算()×()=(),然后在积的末尾添()个0,得()。
(2)根据算式43×15=645,可以知道430×15=(),43×150=(),430×150=()。
350×20=
3 5 0
×
2 0
0
0
4.2因数中间或末尾有0的笔算乘法(课件)-四年级上册数学人教版(17张PPT)
练一练:列竖式计算。
210×40= 8400
210 × 40
84 00
你能用自己的话 复述竖式计算的 过程吗?
思考:怎样计算106×30?并展示你的解答过程。 (2)106×30= ______ 【课本P48例2】
自己先试一试!
(2)106×30= _3_1_8_0__ 【课本P48例2】
口算:
7000千克=7吨
× 20 7 0 00
7吨>5吨
答:5吨食物不够这头大象吃20天。
46×75=3450
四、巩固练习
406×50= 2300
406 × 50
2300
204×20= 4080
204 × 20
4080
360 × 23 5
1 80 72 900
580 × 11 2
1 16 58 696
2、下面的计算对吗?不对的请改正。
350
改正 3 5 0
× 40
: × 40
1 4 0 0( × ) 1 4 0 0 0
九号”飞船绕地球 一周约用90分钟。
一共绕地球201圈, 用了多长时间?
201×90= 18090(分钟) 答:一共用了18090分钟。
201 × 90
18090
4、公园的一头大象一天要吃350千克食物,饲
养员准备了5吨食物,够这头大象吃20天吗?
【课本P49练习八第5题】
350×20= 7000(千克) 3 5 0
二、自主探究
自学提示:
1、你会口算160×30吗?请你试一试,并说说你的口 算方法? 2、请竖式笔算160×30=? 3、思考:写竖式时如何处理“0”和“0”前面数字 的对位?积的末尾0的个数怎样确定? 4、106×30怎样计算?
人教部编版四年级数学上册《三位数乘两位数 因数中间或末尾有0的笔算乘法》PPT教学课件
160 × 60
9600
580 × 12
116 58 6 96 0
课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法
因数末尾有0的乘法 因数中间有0的乘法
160 × 30
4800
106
Байду номын сангаас
×
30
3180
拓展训练
390×13
390×13= 5070
390 ×13 117
39 5070
拓展训练
240×22= 5280
240 ×22
48 48 5280
拓展训练
305×50=15250
305
×
50
15250
拓展训练
208×30=6240
208
×
30
6240
拓展训练
290×20= 5280
290
×
20
58
5 8 00
拓展训练
180×50
190×50= 9000
180
×
50
90
9000
拓展训练
460×70
460×70= 32200
460
×
70
322
32200
拓展训练
206×40
206×40= 8240
206
×
40
824
8240
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目, 从“练习题”中选择相关题目进行练习; 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么? 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么? 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么?
160 × 30
小学四年级上册数学《因数中间、末尾有零的笔算乘法》PPT精品课件
因数中间、末尾 有零的笔算乘法
2020/11/24
1
引入问题
特快列车1小时可行160千米。 普通列车1小时可行106千米。
它们30小时各行多少千米?
(1)特快列车30小时可行多少千米? (2)普通列车30小时可行多少千米?
(1)160×30
(2)106×30
2020/11/24
2
探究新知
因数中间、末尾有零的笔算乘法 (1)160×30 (2) 106×30
2020/11/24
5
“选择”超市
(1)400×520最简便的写法是( C )
(2)两位数与三位数最小的积是( C )
A、100000
B、10000
C、1000
(3)5600乘30,积的末尾有( A )个0。
A、3
B、4
C、5
(4)508×40,它们的积是( B )
A、2320
B、20320
C、2032
220 × 40
8800
160 × 60
9600
306 × 50 15300
580 × 12
116 58
6960
2020/11/24
4
数学正得0可以省略不写。(× ) (2)计算225×16时,积的末尾没有0。(×) (3)650×40=2600 (×)
2020/11/24
6
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/11/24
7
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
2020/11/24
1
引入问题
特快列车1小时可行160千米。 普通列车1小时可行106千米。
它们30小时各行多少千米?
(1)特快列车30小时可行多少千米? (2)普通列车30小时可行多少千米?
(1)160×30
(2)106×30
2020/11/24
2
探究新知
因数中间、末尾有零的笔算乘法 (1)160×30 (2) 106×30
2020/11/24
5
“选择”超市
(1)400×520最简便的写法是( C )
(2)两位数与三位数最小的积是( C )
A、100000
B、10000
C、1000
(3)5600乘30,积的末尾有( A )个0。
A、3
B、4
C、5
(4)508×40,它们的积是( B )
A、2320
B、20320
C、2032
220 × 40
8800
160 × 60
9600
306 × 50 15300
580 × 12
116 58
6960
2020/11/24
4
数学正得0可以省略不写。(× ) (2)计算225×16时,积的末尾没有0。(×) (3)650×40=2600 (×)
2020/11/24
6
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7
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《因数中间或末尾有0的笔算乘法》人教版小学数学四年级上册PPT课件(第6.2.6课时)
360 × 25
180 72 900
580×12= 6960
580 × 12
116 58 696
探索新知
【课本P48做一做】
5070
15250
9000
5280
6240
8240
0
32200
找一找,任选一道题,算一算。
随堂练习
1. 填空 (1)130×40,先算( 13)×( 4)=( 52),然后在积的末尾添( 2)个0,得( 5200)。 (2)根据算式43×15=645,可以知道430×15=( 6450),43×150=( 6450),
人教版小学数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
感谢你的聆听
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:办公资源 时间:2020.6.1
1. 在办公资源出售的PPT模板是免版税类(RF: Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有 权、版权和著作权归办公资源所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2. 不得将办公资源的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、 发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
人教版小学数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
6.2.6因数中间或末尾有0的笔算乘法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:办公资源 时间:2020.6.1
复习导入
口算
30×6600=1800 50×6600= 3000 16×3300=480
102×4=408
100 28 400
180 72 900
580×12= 6960
580 × 12
116 58 696
探索新知
【课本P48做一做】
5070
15250
9000
5280
6240
8240
0
32200
找一找,任选一道题,算一算。
随堂练习
1. 填空 (1)130×40,先算( 13)×( 4)=( 52),然后在积的末尾添( 2)个0,得( 5200)。 (2)根据算式43×15=645,可以知道430×15=( 6450),43×150=( 6450),
人教版小学数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
感谢你的聆听
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人教版小学数学四年级上册
第六单元 除数是两位数的除法
6.2.6因数中间或末尾有0的笔算乘法
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人:办公资源 时间:2020.6.1
复习导入
口算
30×6600=1800 50×6600= 3000 16×3300=480
102×4=408
100 28 400
因数中间、末尾有零的笔算乘法ppt课件
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试卷下载:www.1ppt.c om/shiti /
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160 × 30
4800
简便
做一做
快、静、齐
220 × 40
8800
160 × 60
9600
306 × 50 15300
580 × 12
116 58
6960
数学门诊部
(1)计算85×106时,十位8和十位0相乘这一步,
因数中间、末尾 有零的笔算乘法
-
引入问题
特快列车1小时可行160千米。 普通列车1小时可行106千米。
它们30小时各行多少千米?
(1)特快列车30小时可行多少千米? (2)普通列车30小时可行多少千米?
(1)160×30
(2)106×30
探究新知
因数中间、末尾有零的笔算乘法 (1)160×30 (2) 106×30
PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/
Excel教程:www.1ppt.c om/excel/
资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/
PPT课件下载:www.1p pt.co m/ kejian/
范文下载:www. 1ppt.co m/fan wen/
A、3
B、4
C、5
相关主题
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______
0
先口算出16×3=48, 再在积的末尾添两个0。 我喜欢这样笔算。
16 × 0 30
480 0
(2)106×30=31_8_____ 0
106
× 30
3 1 8 自己试一试! 0
做一做
1. 2 2 0 ×4 8 800 0
160 ×6
9 600 0
36
0
× 18
20
5
72
9 0 00
58
0
× 1
116 2
58
6 9 60
240×22=5280
24 × 2 20
48 48 5 2 80
305×50=1525 0
305
× 50
120 55
你知道吗?
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘 法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗?
46
357
3284 27
1 12
2 0
28 4
4
2 0
3
0
5
50
61 8 3 0 426 4 22
46×75=3450
357×46=6422
1.口算。
三、巩固提高
30×61=183 3006×3300=
70×90=0840
301×5=
21×40=
900
150 5408
2.填空。
(1)130×40,先算1
45
( )×( )2=( 3 ),5然2后0在积2 的末尾添
a.5
b.4
c.3
(3)805×50,它们的积是c( )。
a.4250
b.4025
c.40250
4.笔算。
401 ×3102=030
76202×83000=
401 × 30
12 0 3 0
76 × 0 30
228 00
5.有一种树叫紫金牛,它直立茎约为40厘 米。世界上最高的杏仁桉树的高度约是它的 390倍,杏仁桉树大约高多少厘米?
第2课时 因数中间或末尾有0的笔算乘法 •R·四年级上册
一、新课导入
口算
35×2=70
140×6=84 0
16×5=80
13×6=78
19×5 95
=
230×4 92
=
0
17×5 85
=
280×3 84
=
0
250×3 75
=
0
140×7 98
=
0
18×3 54
=
350×2 70
=
0
二、探索新知
(1)160×30=480
(( 2))根个据0算,式得4(3×15=)。6405,可以知道
430×15=6(45
), 645
43×150=0(6450 ), 0
430×150=0(
)。
3.选择。
(1)两位数与三位数相乘最小的积是(b )
a.10000
b.1000 c.100000
(2)5600乘50,积的末尾有b( )个0。
40×390=15600(厘米) 答:杏仁桉树大约高15600厘米。
四、课堂小结
乘数中间或末尾有0的笔算乘法 因数末尾有0的乘法 因数中间有0的乘法
16 × 0 30
480 0
106 × 30
318 0
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。