家访情况记录表

家访工作记录表

家访工作记录表家访日期，2022年10月15日。

家访对象，王先生一家。

家访记录员，张琳。

家访工作内容：今天我进行了一次家访，拜访了王先生一家。

在家访过程中，我了解到了一些有关他们生活和工作的情况，并且记录了以下内容。

家庭基本情况：王先生一家共有四口人，包括王先生、王太太和两个孩子。

王先生是一家工厂的职工，王太太是一名家庭主妇。

他们的两个孩子分别在小学和幼儿园就读。

家庭经济状况：通过与王先生交谈，我了解到他们家庭的经济状况还算稳定。

王先生的工资收入能够满足家庭的基本生活需求，而王太太也在家务方面做了很多节约开支的工作。

家庭成员健康状况：在和王太太的交谈中，我了解到他们一家人的健康状况都还不错。

他们平时注意饮食和作息，孩子们也都很健康活泼。

家庭教育状况：王先生对孩子的教育非常重视，他希望能够给孩子们一个良好的成长环境。

他们会在家里给孩子们进行一些启蒙教育，并且也会鼓励他们参加一些课外活动。

家庭生活情况：在家访中，我还了解到王先生一家的生活情况还是比较和睦的。

他们平时会一起吃饭、散步，也会一起参加一些社区活动，生活充实而快乐。

家访总结：通过这次家访，我对王先生一家的情况有了更深入的了解。

他们是一家和睦、幸福的家庭，虽然生活中还会遇到一些困难，但他们都能够积极面对，共同努力。

我相信他们一定会过上更好的生活。

家访记录员，张琳。

日期，2022年10月15日。

以上就是我进行家访的工作记录，希望这些信息对相关部门的工作有所帮助。

感谢您的阅读。

寒假大家访活动记录表

寒假大家访活动记录表
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
家庭住址：XXXXXXXXXXXX
联系电话：XXXXXXXXXXX
家访时间：XX:XX-XX:XX
家访形式：面对面交流
家访内容：
1. 学生家庭情况了解：询问家庭成员情况、家庭经济状况、家庭居住环境等，了解学生在家庭中的生活和学习环境。

2. 学生学习状况了解：询问学生寒假作业完成情况、学科学习进展、遇到的困难等，了解学生在学习上的需求和问题。

3. 学生心理状况了解：与学生和家长交流，了解学生的心理状态、情绪变化、人际交往等方面的情况，关注学生的心理健康。

4. 家庭教育情况了解：询问家长的教育理念、教育方法、与学校的沟通方式等，了解家庭教育的状况和问题，为学校和家庭的合作提供依据。

5. 学生发展建议：根据学生的实际情况，提出针对性的发展建议，包括学习、心理、兴趣爱好等方面，促进学生全面发展。

家访建议：
1. 建议家长关注学生的学习状况，加强监督和指导，帮助学生完成寒假作业。

2. 建议家长关注学生的心理健康，多与学生沟通交流，及时发现和解决问题。

3. 建议学校加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长和发展。

备注：本次家访活动顺利完成，学生和家长对学校的关心和支持表示感谢。

政治家访情况记录表内容

政治家访情况记录表
一、访客基本信息
1.姓名：
2.职务：
3.工作单位：
4.联系方式：
二、访问目的
1.了解政治家的工作情况；
2.交流政治观点和看法；
3.探讨共同关心的问题；
4.其他（请注明）：
三、访问时间与地点
1.访问时间：
2.访问地点：
四、访客反馈与建议
1.对政治家的评价：
2.对政治家工作的建议：
3.对政治家个人成长的建议：
4.其他建议：
五、记录员签名与日期
1.记录员签名：
2.记录日期：
六、访客联系方式
请填写访客的联系方式，以便后续沟通。

七、访问照片或其他媒介素材
如有需要，请附上访问照片或其他媒介素材，以便后续整理和存档。

家访情况记录表填写模板范文

家访情况记录表填写模板范文家访情况记录表填写模板范文一、家访基本信息1. 家庭成员尊称：[家庭成员尊称]2. 家庭位置区域：[家庭位置区域]3. 家庭通信方式：[家庭通信方式]4. 家庭成员职业及工作单位：[家庭成员职业及工作单位]5. 家庭人口结构：[家庭人口结构]二、家庭经济状况1. 家庭年收入：[家庭年收入]2. 家庭固定资产：[家庭固定资产]3. 家庭生活水平：[家庭生活水平]三、家庭成员健康状况1. 家庭成员健康状况：[家庭成员健康状况]2. 家庭成员是否有长期慢性病需要特殊关心：[家庭成员慢性病情况]四、家庭成员教育情况1. 子女在校学习情况：[子女在校学习情况]2. 家庭成员接受教育程度：[家庭成员教育程度]3. 家庭对教育的态度：[家庭对教育的态度]五、家庭成员生活习惯1. 家庭成员日常作息规律：[家庭成员作息规律]2. 家庭成员饮食习惯：[家庭成员饮食习惯]3. 家庭成员是否有不良嗜好：[家庭成员不良嗜好情况]六、家庭成员社会交往情况1. 家庭成员社会关系情况：[家庭成员社会关系]2. 家庭成员是否有社会交往问题需要特别关注：[家庭成员社交问题]七、家庭家风家训1. 家庭是否有家风家训：[家庭家风家训]2. 家庭成员对家风家训的认同度：[家庭成员认同度]八、其他需要关注的问题1. 家庭成员是否有特殊需求需要特别关注：[家庭特殊需求]2. 家庭的其它特殊情况：[其它特殊情况]总结与回顾通过填写家访情况记录表，我们可以全面了解到家庭的基本信息、经济状况、健康状况、教育情况、生活习惯、社会交往情况、家风家训等方面的情况。

在家访过程中，应该注意对家庭成员的身体健康、心理健康、学习工作、生活困难等方面给予关怀和帮助，并与学校、社区、家庭成员一起共同合作，共同努力，为学生成长保驾护航。

也应该尊重每个家庭成员的个人隐私，保护好家庭的隐私，确保家访工作的顺利进行。

个人观点与理解家访情况记录表的填写是一项非常重要的工作，它可以让我们更加深入地了解每个家庭成员的生活情况，有针对性地为他们提供帮助和支持。

家访记录表-精华版

2.根据学生的特点，与家长商讨提升学习成绩的方法/讨论成绩持续下降原因
3.就最近在学校与XX同学打架的事情做系统的沟通
家访过程
1.老师向家长介绍了孩子在学校的基本情况：XXXXXXX
2.家长对孩子的情况做补充：XXXXXXX
3.XXXXX
4.XXXXX
家访结果
老师对家长的期待
希望家长每天多匀出半小时时间陪孩子，希望家长每周末陪孩子至少半天
其他：
受访学生在校表现情况
优点
1.学习上：有上进心，对学习成绩有自己的目标
2.性格上：开朗，与同学们相处良好
3.习惯上：XXXXXX
待改进
1.学习上：注意力不集中，学习方法不够正确/目标不明确
2.课堂表现上：需要与老师做更多的沟通
家访目的
（建议不超过3条）
1.了解同学最近经常迟到/上课打瞌睡/情绪低落/状态不佳的原因
家长对老师的期待
希
后续跟进
学习上
下次期中考试名次前进5名
学习习惯上
每个月迟到次数不超过1次“Fra bibliotek爱到家”家访记录表
XXX中心小学，XX年XX班级
家访教师姓名
教师职务
班主任
家访时间
2022.12.31
受访学生姓名
受访家长姓名
家长联系电话
家访地址
家访形式
（面谈/视频）
受访学生家庭基本情况
同住人：爸爸，妈妈，奶奶，共4人
父母是否有时间辅导孩子作业：是，平均辅导时间1小时/天
家庭是否有难点需要学校共同关注：经济问题/留守儿童/孩子身体弱等

家访活动情况记录表

家访活动情况记录表1. 活动背景家访活动是一种常见的教育活动，通过走访学生家庭，了解家庭环境和家庭教育状况，以促进学校与家庭之间的沟通和合作。

本文将介绍家访活动的目的、组织方式、实施情况及取得的成果。

2. 目的家访活动的目的是为了更好地了解学生的家庭背景、家庭教育情况，促进学校与家庭之间的沟通和合作。

通过家访，可以更全面地了解学生的生活环境、家庭成员、家庭教育方式等，为学校制定更有针对性的教育计划和措施提供依据。

3. 组织方式家访活动通常由学校的老师或工作人员组织和实施。

在活动开始前，学校会向学生家长发放家访通知，告知活动的目的、时间、地点等信息，并征得家长的同意。

学校会根据班级或年级的情况，将家访任务分配给相应的老师或工作人员。

4. 实施情况家访活动一般在放学后或周末进行，以不影响学生的正常学习和生活。

家访人员会提前联系家长，确定家访的具体时间和地点。

在家访过程中，家访人员会与家长进行面对面的交流，了解家庭的基本情况、家庭成员的关系、家庭教育方式等。

在记录表中，家访人员会详细记录家庭的地址、家庭成员的姓名、年龄、职业等信息，家庭的经济状况、住房条件等情况，以及家长对孩子的期望、家庭教育的重点等内容。

同时，家访人员还会记录家长对学校的意见和建议，以及学校能够提供的支持和帮助。

5. 取得的成果通过家访活动，学校可以更全面地了解学生的家庭背景和家庭教育情况，为学校制定更有针对性的教育计划和措施提供依据。

家访活动还可以促进学校与家庭之间的沟通和合作，增强家长对学校的信任和支持。

家访活动还可以帮助学校及时发现和解决学生在家庭生活方面的问题，提供必要的帮助和支持。

家访活动还可以加强学校与家庭之间的联系，建立良好的家校关系，共同为学生的成长和发展努力。

6. 结语家访活动是一种重要的教育活动，通过走访学生家庭，了解家庭环境和家庭教育状况，促进学校与家庭之间的沟通和合作。

通过家访活动，学校可以更全面地了解学生的家庭背景和家庭教育情况，为学校制定更有针对性的教育计划和措施提供依据。

家访记录表

家访对象
班级
家庭住址
家访教师
访问方法
入户家访
家访时间
学生基本
情况
该生性格直爽、头脑聪明，但是有时情绪控制不到位，遇到事情有时容易急躁或冲动。
家访目的
了解该生父母对他的教育方法，商讨如何改进学生性格缺点，学会控制自己的脾气。
家访内容
1、向家长汇报学生在校学习、生活、纪律、思想品德等表现或偶发事件。
2、了解学生家庭结构、经济状况、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯等情况。
教师给家长的建议
1、身教是家长教育孩子最有力的说法，用自己的行动给孩子做榜样，培养孩子爱学习习惯，营造学习型家庭氛围。
2、孩子考试成绩不好，不一味责骂孩子，不给予孩子太多负面批评。
3、不拿别人家孩子进行对比，否则对孩子自信心的打击是非常沉重，久而久之，他们会产生自卑感。
4、正确认识考试和能力之间的关系，考试虽然是检验血汗恶搞的学习效果，但并不是唯一的手段，成绩不代表能力，成绩不好不能一棍子打死，成绩好，也不能其他方面不管不顾。
3、了解学生在家表现，如个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
家长的建议与要求
1、希望老师和家长加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好融合起来，帮助自己的孩子更好学习。
2、希望学校能多开展亲子活动，能与孩子在学校一起参加活动。
3、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。"
家访心得
家访是老师与学生家长密切联系的一种方法，这是一种责任也是一门学问，作为一名。

家访情况记录表家访情况记录表（精选10篇）家访的意思的家庭访问，探求家长与孩子的关系，以及实地了解孩子情况，下面就是店铺整理的学前班家访情况记录表（精选10篇），一起来看一下吧。

家访情况记录表1家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。

致使班级总体成绩落后于同级其他班级。

而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。

问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。

所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。

就是一个劲的说我们也没有办法。

但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。

从家长口中得知，原因可能有几方面。

孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。

孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。

而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。

学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。

加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。

最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。

而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。

简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。

我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。

家访活动情况记录表

家访活动情况记录表摘要：1.家访活动背景2.家访目的和意义3.家访活动流程4.家访中的问题与解决方案5.家访活动的效果与反思正文：家访活动情况记录表是记录教师或学校工作人员对学生家庭进行访问的情况表。

家访活动是教育工作中的一项重要内容，旨在深入了解学生的家庭环境，加强学校与家庭的沟通，为学生的成长提供更好的帮助。

一、家访活动背景近年来，随着教育改革的不断深入，家校合作已成为教育工作的重要组成部分。

家访活动作为家校合作的一种形式，越来越受到教育工作者的重视。

通过家访，教师可以了解学生的家庭状况，关注学生的生活，为学生的成长提供个性化的帮助。

二、家访目的和意义家访活动的主要目的有以下几点：1.了解学生的家庭环境，包括家庭成员、家庭经济状况、家庭文化氛围等，以便更好地关注学生的成长。

2.加强学校与家庭的沟通，增进教师与家长之间的了解，形成教育合力。

3.针对学生的问题，与家长共同探讨解决方案，为学生的成长提供指导和帮助。

4.传递正确的教育观念，提高家长对教育的认识，促进家校共育。

三、家访活动流程家访活动通常包括以下几个步骤：1.准备阶段：确定家访对象、时间、路线等，向家长告知家访目的，征得家长同意。

2.访问阶段：教师或学校工作人员根据事先安排，进行家访。

在家访过程中，要注意尊重家长和学生的意愿，了解学生的家庭情况，关注学生的生活和学习问题。

3.记录阶段：家访结束后，教师要对家访情况进行记录，整理家访中发现的问题和收获，为后续的教育工作提供参考。

4.反馈阶段：将家访情况反馈给家长，共同探讨解决问题的方法，并就学生的教育问题达成共识。

四、家访中的问题与解决方案在家访过程中，可能会遇到一些问题，如家长对家访活动的误解、学生的抵触情绪等。

针对这些问题，教育工作者需要采取相应的措施，如加强沟通、尊重学生意愿、关注学生心理健康等，以确保家访活动的顺利进行。

五、家访活动的效果与反思通过家访活动，学校可以更好地了解学生的家庭状况，为学生的教育提供个性化的帮助。

幼儿家访情况记录表

幼儿家访情况记录表
序号
幼儿
姓名
家访
日期
家访
地点
家访
教师
家长反馈
幼儿表现
家访目的
家访内容摘要
后续跟进建议
1
张
小
明
2023-09-15
幼儿
家中
李老师
家长热情接待，积极沟通
活泼好动，好奇心强
了解幼儿家庭环境及生活习惯
了解了幼儿家庭基本情况，讨论了幼儿在园表现及兴趣爱好
建议家长多陪伴阅读，培养阅读兴趣
2
王
丽
分享了幼儿在园学习进步，讨论了家园共育策略
3-09-16
幼儿
家中
张老师
家长表示幼儿近期情绪波动大
稍显内向，但愿意与老师交流
探究幼儿情绪波动原因
了解了幼儿近期生活变化，提供了情绪管理建议
建议家长与幼儿多进行情感交流，增强亲子关系
3
李
小
刚
2023-09-18
幼儿
家中
王老师
家长对幼儿园教育表示满意
遵守规则，学习认真
了解幼儿在家表现，探讨教育方法

中小学教师家访记录表内容(18张)10

(家长对学校、教师的意见及建议）
家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的学习习惯.
中小学教师家访记录表
学生姓名
12
家访时间
家访形式
面谈
联系电话
家庭住址
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强.但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
(家长对学校、教师的意见及建议）
希望在校期间，老师能够更加严格的监督、经管，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
该生在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业.在家不善于与父母沟通。
(家长对学校、教师的意见及建议）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
家访内容：（学生在家学习、生活等情况）
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。

小学家访情况记录表家访内容(合集15篇)

小学家访情况记录表家访内容(合集15篇)小学家访情况记录表家访内容第1篇学生姓名xxx就读班级五、四班家庭住址学生在校表现：孩子性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。

积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。

在学习方面，学习态度端正。

基础一般，在思维灵活度方面还加大力度，还需加强阅读。

家访时间20xx年xx月xx日晚家访形式到家中交流家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）透过在嘉祥一年的学习和生活，孩子变化很大，比以前更懂事。

懂得感恩和包容，懂得为他人着想，善解人意。

能主动地完成各科作业，也积极地参加一些社会实践活动。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）小学家访情况记录表家访内容第2篇学生姓名：xxx就读班级：五四班学生在校表现：该孩子在校乖巧听话，有礼貌，乐于助人，学习很努力，但由于拼音基础较弱导致成绩比较落后。

家访时间：20xx年xx月xx日家访形式：面谈家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）由于父母工作忙，孩子在家由外婆外公负责监管，假期每一天早上要外出上数学补习课，午时补语文。

在家里是个听话的孩子。

（家长对学校、教师的意见及推荐：）家长期望孩子在校时教师能抓紧孩子的`学习，孩子有问题和家长及时持续联系和沟通。

小学家访情况记录表家访内容第3篇自从走上工作岗位，我担任班主任工作，已有五个年头。

五年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。

家访工作长报喜，可以为后进生的转化创造良好的环境。

XXX家访记录表

曲沃县实验小学教师家访情况记录表
被访
学生
郭广智
班
级
五8
家长
（监护人）
郭广智妈妈
家庭
住址
御景水城四号楼三单元
联系
电话
187XXXXX
家访时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ形式
5.4微信
家访
教师
刘新芝
家访原因
（目的）
加强家校联系，了解孩子的学习、生活等方面情况
家
访
主
要
内
容
家访谈话记录：
教师：孩子和家人近期有没有外出？身体如何？
家长：没有外出，身体健康。
教师：孩子的学习情况如何？每天作息规律如何？
家长：学习习惯很规律，也很喜欢学习，就是最近对家里网课学习有厌倦的情绪。
教师：有厌倦情绪很正常，我们也即将开学了，希望孩子最近在家里调整好心态，为开学做准备。
教师：关于阅读方面，可以从孩子的兴趣入手，给孩子买他自己最想要的课外书，郭郑梓同学喜欢推理类和科学类相关的书籍，拓展孩子的阅读。希望我们可以经常沟通，随时联系。
家长：好的，我们要常联系常沟通。
家长建议或意见
郭郑梓同学的语文表达能力很不错，就是有时候写文章抓不住重点，希望老师以后的教学中能够关注到这一点。
备注
郭同学同学期中考试成绩在班级里属于前列，阶段性检测成绩稍有下滑，是由于作文写作中没有看清题目，以至于拉分。在以后的学习中要专心认真。

家访记录表内容【13篇】

家访记录表内容【13篇】【篇1】家访记录表内容学生姓名：颜__家访时间3月5日参加家访人员：刘__家访对象：该生妈妈家访内容记录：学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。

发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。

经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。

有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。

交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。

我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯【篇2】家访记录表内容家访对象：...居住地：__镇__村家访教师：...时间：2021.12相斌父亲做运输生意，早出晚归，有时甚至不回家;而母亲忙于家务，一个月和他碰面的时间能够用小时来计算;照顾他日常生活的是奶奶。

他对读书毫无兴趣，几乎不做作业，学习基础也很差，平时的行为规范也不好。

这是我第二次走进他家。

第一次因为刚开学打架，而这次因为一个学期结束后，他所学的三科里已经有两科的期末考试成绩是个位数了。

一向以来，和他父亲接触了很多次，而他父亲比较简单的家教方式让我有点担心。

每次和他父亲谈完后，他父亲总是骂他一通，也不管是什么时间。

我不明白这次家访到底有多少效果，带着担心和期望我还是走进了他家。

在简单地寒暄后，我向他父亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情景，并告知他父亲如果按这样的趋势，肯定是毕业都成问题。

他父亲因为也不是第一次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿痛骂。

同时很无奈地告诉我：父母的话对他已经不起作用了，家庭对他的控制本事已经很弱，几乎无法管住他。

期望教师多对他加强管理，教师的话比家长的话更有效。

对他父亲的回答我也感到无奈，但我还是提议他父亲心平气和地坐下来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。

【篇3】家访记录表内容家访事由：向家长反映该生的学习、活动等各方面的状况。