人民版高中历史必修三专题五 现代中国的文化与科技知识详解
人民版高中历史必修三专题五 现代中国的文化与科技知识详解
专题五现代中国的文化与科技一、专题主干知识:(一)新中国成立以来科技的重要发展历程1.1949~1965年,是新中国科技发展的起步时期。
新中国成立后不久,全国相继建立了一批科研机构。
国务院也成立了科学规划委员会,从此,中国的科学技术事业开始走上由国家统一领导的大规模发展的道路。
在中国科技发展起步时期,中国部分领域和科学技术已达到较高水平,而且已初步具备了独立进行科学研究的能力。
2.1966~1976年,是新中国科技发展遭到严重破坏的时期。
“文化大革命”以来受“左”倾错误的影响,我国的科研事业受到重创,但还是成功发射了第一颗人造地球卫星和选育出了杂交水稻新品种。
3.1977~1979年,是新中国科技发展的恢复时期。
十年动乱结束后,中共中央很快把全党工作重点转移到现代化建设的轨道上来,提出“四个现代化,关键是科学技术的现代化”的口号,并为此采取一系列政策措施,使得中国科学技术事业进入了一个新阶段。
4.1980年至今,是新中国科技全面发展时期。
(1)国家相继颁布了一系列政策,鼓励科研机构发展,在完善科技体制方面不断向前迈进。
(2)从1986年起,国家先后制定了星火计划、863计划、火炬计划、攀登计划、重大项目攻关计划及重点成果推广计划(六大计划),形成了新时期科技工作的新格局。
(二)新中国成立后文学艺术创作的两个高峰及其出现的主要原因1.两个高峰:一个是20世纪五六十年代,另一个是改革开放新时期。
2.主要原因(1)20世纪五六十年代,社会主义建设事业全面开展。
党中央提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,符合社会主义发展的客观规律,为文化事业的发展提供了根本保证,促进了文学艺术创作的繁荣。
(2)20世纪七八十年代,社会主义现代化建设新时期。
实行改革开放,党中央提出“文艺为人民服务,为社会主义服务”的总方向,概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的,推动了文学艺术创作的又一高峰。
(3)广大文艺工作者的辛勤劳动。
高中历史必修三专题五
(2)空间技术: 是少数几个掌握卫星回收技术和“一箭多
星”技术的国家,并走向国际市场。 (3)运载火箭:已经迈入世界先进国家行列。 (4)信息技术: 在高性能计算机的开发应用方面取得重大突破。
(5)生物工程:在推动… …的同时,也建立起… … 3、意义:对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代 化建设具有重要意义
一、对我国科技发展的全面认识
1、建国以来科技取得重大成就的原因 (1)国家的独立和社会主义制度的建立(保障) (2) 经济的发展促进了科技发展 (3)党和政府历来重视。
建立机构、科研队伍,培养科技人才,科教兴国的战略等
疑难突破
(4)教育的发展,提供雄厚的人才储备。 (5)广大科技工作者的无私奉献、创新精神。 (6)第三次科技革命的推动。 2、新中国科技发展的侧重点 (1)20世纪80年代以前是以发展与重工业和国防事 业有关的尖端科学技术为侧重点。这是由当时国际、国 内形势决定的。
二、教育、经济和科技三者的关系?
总的关系:三者相辅相成。
具体表现: 1、教育是培养人才、提高国民素质的基础,是科技进 步、经济发展的基础。 2、教育的发展推动了科技的进步,科技的进步带动着 教育水平的进一步提高。 3、国民经济的发展取决于科学技术的进步,同时又推 动科学技术的进步。 归根到底,教育是基础,因此国家把教育摆在优先发 展的战略地位,提出了“科教兴国”的战略。
(2)20世纪80年代以后侧重点是科技必须为经济 建设服务,以实现社会全面发展为目标的科技发展 战略。这主要是适应国内经济建设的需要和国际上 综合国力竞争的需要。
我国实施改革开放的战略,发展生产力是社会主义建设 的根本任务;我国的综合国力不断提高,国际地位不断提高; 国际环境也有了重大变化,和平与发展成为时代的两大主题。
高中历史第五单元 现代中国的科学技术与文化人教版必修三
第五单元现代中国的科学技术与文化第一课建国以来的重大科技成就课标:列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、科技战略1、1949年11月,设立中国科学院,郭沫若出任院长;制定了科学发展的远景规划,以发展原子能、火箭和电子计算机等高科技为重点。
2、文革中,中国的科研事业遭到了严重破坏,但有突破性进展3、1978年以后:1978年3月,全国科学技术大会召开,邓小平重申了"科学技术是生产力"的论断,科学技术和知识分子重新得到了肯定和重视;1985年3月,中共中央作出了《关于科技体制改革的决定》,科技体制改革由此全面展开,为提高国家在世界上的综合科技竞争力,国家制定了并实施了"863计划"、"星火计划""火炬计划”;1995年党和政府提出"科教兴国"战略,科技发展进入了一个日新月异的新阶段。
4、成就:21世纪初60%以上的技术接近国际先进水平。
二、科技成就一〉、"两弹一星"到载人航天1、两弹一星:指原子弹、导弹和人造地球卫星。
原子弹,1964年中国第一颗原子弹爆炸成功,加强了中国的国防力量,打破了美国和苏联的核垄断,对维护世界和平具有重大意义,用核技术为人类造福方面,建成了秦山核电站和大亚湾核电站火箭和导弹研制方面,1956年中国第一个火箭导弹研制机构一一-国防部第五研究院成立,钱学森任院长,1960年,中国仿制近程导弹成功,1964年中国自行设计制造的中近程导弹试验成功,1966年成功进行了导弹核武器试验地球卫星方面:在酒泉发射中心,1960年中国自己设计研制的第一枚火箭发射成功,1970年我国第一颗人造地球卫星"东方红"1号发射成功,宣告中国进入了航天时代。
注意:世界上第三个掌握卫星返回技术的国家,掌握载人航天技术的国家(2003年10月15日,神州5号飞船载着宇航员扬利伟升上了太空)世界上第五个:能够从潜艇水下发射战略导弹技术的国家,独立研制和发射地球静止轨道通信卫星的国家。
高中历史专题五现代中国的文化与科技第2课人民教育事业的发展教案含解析人民版必修3
第2课人民教育事业的发展课程标准:了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。
一、社会主义教育的兴办1.废除旧的教育制度(1)背景:新中国的成立;人民政府的重视。
(2)方针:1949年《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。
(3)措施:改造旧教育、旧学制,逐步建立新的教育管理制度。
2.建立新的教育制度(1)教育方针:①向工农和工农子女“开门”。
②毛泽东:1957年,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出:使受教育者在德、智、体几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
③刘少奇:提出全日制学校、半工半读学校“两种教育制度”。
(2)教育性质:1954年一届人大通过宪法确定新中国教育的性质是为人民服务。
(3)主要成就:①初步形成了比较完整的国民教育体系,学前教育、大中小学及成人教育、全日制教育、业余教育和半工(农)半读教育共同发展。
②奠定了中国教育持续发展的基础。
③培养了一批大新生骨干力量。
二、“文化大革命”中的“教育革命”1.主要表现(1)上山下乡:各地大中学校纷纷“停课闹革命”。
1968年经毛泽东批示,全国掀起知识青年“上山下乡”运动。
(2)“教育革命”:各地开展创办“七·二一工人大学”,各级学校实行“开门办学”,建立校外学工、学农基地。
(3)高考制度废止:1970年各级高等学校开始招收工农兵学员,废止了高等学校的升学考试制度。
2.主要危害严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
三、教育事业的蓬勃发展1.教育界拨乱反正1977年恢复高考,建立教师参评高级职称等制度。
2.“三个面向”战略(1)提出:1983年,邓小平提出。
(2)内容:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
(3)意义:成为新时期教育事业发展的指导方针。
3.“科教兴国”战略(1)提出:1995年,党中央在《关于加强科学技术进步的决定》中正式提出。
(2)内容:坚持以教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,提高全民族的科学文化素质。
高考历史专题复习(人教版)必修三《现代中国的文化与科技》精品课件
合
专题五:现代中国的文化与科技
三、内容的处理 1、重点与难点 2、整合与拓展 知识内容
整
合
文学和影视作品、图片和照片
教学资源
图书馆资源
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专题五:现代中国的文化与科技
三、内容的处理 新课程的模块专题是依据时代性和 1、重点与难点 基础性原则上的精选内容;教材结 2、整合与拓展 论性表述多;历史人物脸谱化、历 细化 史事件结论化、历史方法程式化、 历史情感边缘化。
探究学习 如:让学生通过对自己家庭或对老年、 中年、青年三个年龄段人员的调查访 谈,了解20世纪60年代以来人们的受 教育经历及其对教育问题的看法。
人民教育事业的发展
教学程序 方法 预期目标
创设情景
呈现信息
历史问题的现实引入
展示图片,指导学生根据图片列出教 育发展表格
指引注意,激发兴趣
学生建构知识结构
专题五:现代中国的文化与科技
一、专题的认识 1、专题内容
该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术 与文化教育领域所取得的成就,并讨论有关的经验教 训。
2、专题基本思路 科学技术的进步离不开思想文化的更新和 教育的发展,科学技术的迅速发展也有力推动 了思想文化和教育的进步。 教学中应注意理顺思想文化和教育发展与科技 发展之间的关系,理顺文化科技发展与社会政 治和经济的关系。
技能在新情 景的应用
探究:让学生通过对学校退休、在校 中年、青年三个年龄段教师的调查访 谈,了解20世纪60年代以来人们的受 教育经历及其对教育问题的看法。
(师)设问:我们学校是何时建校的?
(生):1954年。 (师):对,同学们,回忆学过的知识,可知道 1954年发生在我国政治领域里的一件大事? (生):54宪法。 (师):对,1954年我国通过并实施了第一部宪法, 宪法明确规定了新中国教育的法则和方针。我国的 教育事业便迅速发展起来了。——人民教育事业的 发展
2018-2019学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题总结讲义 人民版必修3
“双百”方 针遭破坏, 出现文化 凋零局面
党中央发 起“上山 下乡”运 动和“教 育革命”, 教育事业 遭到破坏
一部分科学家 排除干扰,取 得了一定成就, 如第一颗氢弹 爆炸成功、袁 隆平培育成功 籼型杂交水稻 等
阶段 文化事业
教育事业
科技事业
改革 开放 以来
(1978 年至 今)
邓二恢方化的如化(茅等鲁小为复针事发设艺)盾迅平,业展立术”“文文提中迎春各奖总双学学出国来天种项方百奖奖文 新 , 文“ 向 ”、,邓三中教完中成“职中教教两小个央兴善国就业教育育基平面提国教教斐教育发已提向出育育然育、展成””出立事、成体”“战,,,实中高法业高人系“,科略党现等等,.
二、科技、教育及其与经济发展之间的关系 1.科技、教育要面向经济建设。社会经济的需求是科 技发展的强大动力,只有社会经济发展才能为科学研 究提供各种物质条件,科学技术只有同经济密切结合, 其价值和作用才能充分显示出来。教育也离不开经济 建设, 经济投入的多少制约着教育的发展,教育改革 要依据经济的发展适时作出调整。
“使受教育 “重点发展, 者在德、智、 迎头赶上” 体几方面都 等方针,取 得到发展” 得了巨大成 等方针,中 就,如第一 国初步形成 颗原子弹爆 了比较完整 炸成功、人 的国民教育 工合成结晶
史诗《东方红》等 体系
牛胰岛素等Βιβλιοθήκη 阶段文化事业 教育事业
科技事业
“文革”时 期 (1966- 1976年)
邓小平提出“科学 技术是 第 一 生 产 力”的论断,中国实 行“科教兴国”战 略,科技事业再上新 台阶,如运载火箭领 域里的“神舟”系 列宇宙飞船发射成 功,信息技术领域 里的巨型计算机研 制成功,生物工程 领域里的基因测序
历史人教版高中必修3现代中国的文化与科技
专题五现代中国的文化与科技【史料解读】史料1:中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。
人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平、培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》解读:第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》提出要解决教育面临的首要问题,制定了新中国的教育方针,明确地规定了新中国教育的性质和任务,建立起了人民的教育事业。
中华人民共和国成立后,新民主主义的政治制度和经济制度的建立,必然要求建立新民主主义的文化教育制度,并与之相适应。
为了建立新民主主义文化教育制度,加强文化教育方面的工作,《共同纲领》做了明确的规定,制定了新中国文化教育方针。
史料2:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
——邓小平解读:1983年国庆前夕,邓小平同志为北京景山学校的题词,教育要面向现代化;强调了教育与经济建设和社会发展的关系。
教育要面向世界。
强调了教育的改革、发展不仅要着眼于中国,而且要放眼世界。
教育要面向未来。
强调了教育不仅要考虑当前,更要着眼于长远。
邓小平的这句话既是对现代教育功能与社会发展科学的概括,又是其教育思想集中的表现。
教育作为社会主义事业之一,必须要以经济建设为中心;一国之教育要想发展,实现现代化,就必须关注世界教育的发展;同时教育也是一种适应未来需要的事业。
史料3:教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创新的成果以及增强民族零距力方面,教育都具有独特的重要意义。
——1999年6月江泽民在第三次全国教育工作会议上的讲话解读:这段话主要说明了教育在人才培养上的意义,进而表明教育在社会现代化方面的作用。
实现社会主义现代化,科技是关键,教育是基础。
21世纪,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新水平。
【人民版】历史必修三:专题5-现代中国的文化与科技(第1课)及答案
专题五第1课1.新中国成立后,文学艺术创作出现了两个高峰,分别是()A.20世纪50年代和改革开放后B.“文化大革命”和改革开放后C.20世纪50年代和“文化大革命”时期D.全面建设时期和“文化大革命”时期【答案】 A【解析】新中国成立后,20世纪50年代因为“双百”方针提出,改革开放后因为“二为”方针提出,文学艺术创作出现了两个高峰。
2.毛泽东在一次中共中央政治局扩大会议上作总结发言。
他说,“百花齐放,百家争鸣”,我看这应该成为我们的方针。
艺术问题上“百花齐放”,学术问题上“百家争鸣”。
讲学术,这种学术可以,那种学术也可以,不要拿一种学术压倒一切。
你如果是真理,信的人势必就会越多。
这一发言应该是在()A.《延安文艺工作座谈会上的讲话》中提到的B.《中国人民政治协商会议共同纲领》中提到的C.发出“向时代学习,向人民学习”的口号中提到的D.是1956年社会主义基本制度逐步建立时提到的【答案】 D【解析】本题考查学生的分析判断能力。
1956年春,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针。
3.下列对“双百”方针中“百家争鸣”的正确理解是()A.文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展B.科学上的不同学派,可以自由争论C.政治上不同派别进行争论,自由发展D.类似于战国时期的众多学说的自由讨论【答案】 B【解析】理解“百花齐放”和“百家争鸣”的含义分别是:“文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展”和“科学上的不同学派,可以自由争论”。
4.1956年,毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言,正式提出了“百花齐放,百家争鸣”方针。
其目的是()A.调动知识分子的积极性,为社会主义建设服务B.繁荣文学C.继承春秋战国时代“百家争鸣”的优良传统D.繁荣艺术【答案】 A【解析】本题主要考查对“双百”方针目的的掌握情况。
繁荣文学艺术的目的是为社会主义建设服务。
5.下列文艺作品、电影作品、戏剧作品出现于“双百”方针提出后的是()A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】 A【解析】1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上,正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放,百家争鸣”的方针。
人民版高中历史必修三专题五现代中国的文化与科技
1956年4月, 毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
“百花齐放,百家争鸣”,我看这应该成为 我们的方针。艺术问题上百花齐放,学术问题上 百家争鸣。 ——1956年4月 毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话
课堂演练
1、下列说法体现了“双百”方针内涵的是 A、“要革命派,不要流派” B、“争论会引起党内思想不一致” C、“让样板戏占领革命后台” D、“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” 2、165年6月,江苏省文史研究馆馆员高二适写 文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点, 但无处发表。为些,毛泽东给郭沫若写信表示 “笔墨官司,有比无好”。毛泽东的意见体现 了 A、“百家争鸣”的方针 B、“百花齐放”的主 张 C、“文化革命”的观点 D、“为人民服务”
C
3、下列科技成就,属于我国科学工作者排除“文革” 错误路线干扰,坚持科学探索而取得的是: ①第一颗原子弹爆炸成功 ②成功发射第一颗试验通信卫星 ③第一颗氢弹试爆成功 ④第一颗人造地球卫星发射成功 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 4、下列所列新中国成立以来的科技成就,能直接而 充分说明科技促进生产力发展,推动经济发展的有: A.一箭多星技术的掌握 B.第一颗氢弹爆炸成功 C.成功发射 “神舟5号”宇宙飞船 D.籼型水稻培育成功
归纳新中国科技取得重大成就的原因:
1、党和政府的重视; 2、广大科技工作者的辛勤劳动; 3、中国相对安定的政治环境; 4、社会主义制度的确立为科技发展提供了可靠的保障; 5、改革开放,经济的高度发展促进了科技的发展;
6、第三次科技革命的推动,积极吸取国际相关科研成果; 7、…… 科技进步在我国现代化建设中的作用
什么是863计划?
指1986年3月3日提出,经论证后中央 批准的《高技术研究发展计划纲要》,是 我国高科技发展的第一个全面、规范、长 期的系统计划,有力协调和推动我国高新 技术的发展。
高中历史专题五:现代中国的文化与科技人民版必修3
专题五:现代中国的文化与科技[课程标准]一.《标准》内容(1)列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
(2)知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
(3)了解我国教育发展的史实,理解“国运兴衰,系于教育”的深刻含义。
二、《标准》分析1.新中国成立以后,经过几代科学家艰苦不懈的努力,在科学技术领域取得了前所未有的成就,一系列高科技成果令世界瞩目。
这些成果极大地推进了我国的经济发展,对提高我国的国际地位和现代化建设水平发挥了非常重要的作用。
2.“百花齐放、百家争鸣”的方针,是建国初期中国共产党提出的繁荣我国文化学术事业的方针。
本意是促进文艺的“百花齐放”,开展学术的“首家争鸣”,繁荣我国的社会主义文化和学术。
这一方针确曾发挥了积极作用,但在贯彻过程中,由于过分强调阶级斗争,混淆了学术与政治的界限,造成了很大的偏差,使不少正直的知识分子因而获罪。
,其中的经验和教训颇值得进行认真的总结。
3.建国以来,我国的教育事业有了较大的发展,无论是基础教育,还是高等教育,都取得了长足进步,有力地推进了我国的现代化建设。
但是,我国教育的发展道路并不平坦,其中波折颇多,尤其是在“文化大革命”期间,教育事业受到极大伤害,使国家的建设事业受到重大的损害。
“文革”之后,我国的教育事业获得新的发展,并逐步呈现蓬勃发展之势。
在对相关知识的学习中,应认真领悟“国运兴衰,系于教育”这句话的深刻含义。
[课前练习]一、现代中国的科学技术二、现代中国的文化1、新中国成立后,国家非常重教育,扫盲教育成为重中之重,同时大力发展基础教育、高等教育,“文革”期间,教育事业受到极大伤害。
1977年,恢复统一高考招生的制度。
1980年代以来中国高等教育迅速发展。
2、中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针是“百花齐放,百家争鸣”,在这个方针的指导下,我国在建国初期涌现一大批优秀作品,培养了大批艺术人才,学术氛围浓厚。
高中历史专题五现代中国的文化与科技专题学习总结人民版必修3
2015-2016学年高中历史专题五现代中国的文化与科技专题学习总结人民版必修31.归纳现代中国的科技、教育与文化事业文化事业教育事业科学技术1949~1956确立社会主义教育性质:为人民大众服务自力更生方针1956~1966“双百”方针探索与发展方针:德智体全面发展两种教育、劳动制度原子反应堆、原子弹1966~1976文化凋零“教育革命”“上山下乡”运动大学招生:群众推荐氢弹、东方红一号卫星、人工合成结晶牛胰岛素、籼型杂交水稻1976~至今2.(1)线索:新中国成立后,在“双百”方针的指引下,社会主义文化事业蓬勃发展,出现了新中国文学艺术创作的第一个高峰.“文革”十年由于“左”倾错误的影响,文化一片凋零.进入改革开放新时期,中共中央提出“文艺为人民服务,为社会主义服务”的方向,文学艺术发展出现第二个高峰,呈现繁荣景象。
(2)特征:文化事业经历了更新、凋零、繁荣的曲折历程;在“双百"方针和“二为”方向的指导下,出现两个高峰;“文革”时期文化的凋零为我们提供了沉痛的教训。
(3)教训:坚持“双百"方针和“二为”方向;实事求是,处理好文化的继承与发展的关系、文化问题与政治问题的关系等.3.中国近现代教育的发展历程(1)洋务运动时期:洋务派开始创办新式学堂,派遣留学生出国学习,以培养军事、科技和翻译人才;冲击了传统教育,促进了近代中国科技的发展。
(2)维新变法时期:维新派创办学堂,积极宣传维新变法思想,以培养维新人才;促进了中国人民的觉醒和人们的思想解放。
(3)20世纪初:1905年清政府废除科举制,实行新学制,为教育的发展创造了条件。
(4)中华民国时期:设立教育部,改革教育内容,废除了封建时代的忠君尊孔,使近代教育得到发展。
(5)新中国成立后,先后完成扫盲教育和普及九年义务教育,人民教育得到迅猛发展。
1995年“科教兴国"战略的提出,极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。
课堂讲义(人民版,必修三)配套课件:专题五 现代中国的文化与科技++专题学习总结(共31张PPT)
[答案] (2)文革时期; 主要原因:在“以阶级斗争为纲”思想指导下,教学内容与 阶级斗争紧密相关;开展“教育革命”“开门办学”,教材 呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。
[技巧点拨]解答材料型非选择题要紧扣“两材” 解答历史材料题,要紧紧依托两个“材”,一个是命题者提 供的“材料”,这是解答试题的最主要的依据;另一个是教 材,通过试题中材料的指引,回归教材。学生能把“材料” 和“教材”完美地结合起来,回答问题就会得心应手。另外, 评价历史人物、历史事件时,要辩证分析,一分为二地看问 题,切忌片面。如本题答案就侧重依托材料中信息多角度思 考论述,是依据“两材”的典型。
(2)特征:文化事业经历了更新、凋零、繁荣的曲折历程;在 “双百”方针和“二为”方向的指导下,出现两个高峰; “文革”时期文化的凋零为我们提供了沉痛的教训。 (3)教训:坚持“双百”方针和“二为”方向;实事求是,处 理好文化的继承与发展的关系、文化问题与政治问题的关系 等。
3.中国近现代教育的发展历程 (1)洋务运动时期:洋务派开始创办新式学堂,派遣留学 生出国学习,以培养军事、科技和翻译人才;冲击了传 统教育,促进了近代中国科技的发展。 (2)维新变法时期:维新派创办学堂,积极宣传维新变法 思想,以培养维新人才;促进了中国人民的觉醒和人们 的思想解放。
(3)20世纪初:1905年清政府废除科举制,实行新学制,为教 育的发展创造了条件。 (4)中华民国时期:设立教育部,改革教育内容,废除了封建 时代的忠君尊孔,使近代教育得到发展。 (5)新中国成立后,先后完成扫盲教育和普及九年义务教育, 人民教育得到迅猛发展。1995年“科教兴国”战略的提出, 极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。
国”、教育立法 技术、生物工程
2.新中国成立后文化事业发展的线索、特征及教训 (1)线索:新中国成立后,在“双百”方针的指引下,社 会主义文化事业蓬勃发展,出现了新中国文学艺术创作的 第一个高峰。“文革”十年由于“左”倾错误的影响,文 化一片凋零。进入改革开放新时期,中共中央提出“文艺 为人民服务,为社会主义服务”的方向,文学艺术发展出 现第二个高峰,呈现繁荣景象。
高中历史必修三专题五:现代中国的文化与科技(人民版)
6.72% 12.21%
15.88% 23.5%
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“文化大革命”——“教育革命”
① 各地大中学校“停课闹革命”,教学秩序混乱
②中小学招生基本停顿,高校停止招生。
⑴史实
③知识青年“上山下乡”
④ “教育革命”
⑵影响 “文化断层”、“人才断层”; 严重影响了全民族素质的提高和现代化事业的发展。
31
疑难突破
“国运兴衰,系于教育”
1、中国史角度: (1)中国在汉唐时期成为当时世界上的封建大帝国, 与其对教育的重视、人才的培养有很大的关系。 (2)中国近代,由于遭受列强的入侵,造成了教育 的落后,国家处于危难之中。 (3)“文化大革命”时期,教育秩序被破坏,造成 中国人才的断层。使中国远远落后于两方发达国家。 2、世界史角度: 二战后的德国和日本作为战败国,需要重视的工作 很多,但两国政府首先投入大量的财力发展教育培养人 才,为两国的崛起振兴奠定了基础。20世纪60年代,两 同的经济就已跃居世界前列。
1970年4月24 日,“长征—1” 号航天运载火 箭顺利地将 “东方红—1” 号人造地球卫 星送入太空轨 道。重量超过 苏美的第一颗 卫星 继苏联、美国、法国、日本之后,第五个发射卫星的国家
文 类别
课 化 第 成30就
百花齐放
百家争鸣
作品名称
《红岩》 《红日》 《红旗谱》 《创业史》 文学创作 《保卫延安》 《谁是最可爱的人》 《林海雪原》 《雷锋之歌》 电影 剧目
《上甘岭》《南征北战》《英雄儿女》《青春之歌》 《早春二月》《李双双》《五朵金花》
《龙须沟》《茶馆》 《蔡文姬》 《关汉卿》 《文成公主》
金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题知识整合讲义 人民版必修3-人民版高二必修3历史教案
专题五 现代中国的文化与科技对应学生用书P057一、综合把握新中国成立以来的科教、文艺二、中国近现代教育事业的发展历程1.洋务运动时期:洋务派开始创办新式学堂,派遣留学生出国学习,以培养军事、科技和翻译人才;冲击了传统教育,促进了近代中国科技的发展。
2.维新变法时期:维新派创办学堂,积极宣传维新变法思想,以培养维新人才;促进了中国人民的觉醒和思想解放。
3.20世纪初:清政府废除科举制,实行新学制,为近代教育的发展创造了条件。
4.中华民国时期:设立教育部,改革教育内容,废除了封建时代的忠君尊孔,使近代教育得到发展。
5.新中国成立后:先后完成扫盲教育和普及九年义务教育,人民教育得到迅猛发展。
1995年“科教兴国〞战略的提出,极大地推动了教育事业和现代化建设事业的迅速发展。
非选择题之评价、评述类设问解题技巧设问类型评价类评述类[典例] (2018·全国卷Ⅱ)材料三娘子(1550~1613),明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻,深受俺答汗器重,“事无巨细,咸听取裁〞。
三娘子生活的时代,明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。
1570年,俺答汗之孙投附明朝,双方关系顿时紧张,在三娘子的劝说下,俺答汗同意与明朝和谈。
明朝送还俺答汗之孙,封俺答汗为顺义王,并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。
每当开市时,蒙汉人民“醉饱讴歌,婆娑忘返〞。
三娘子本人也“勒精骑,拥胡姬,貂帽锦裘,翱翔塞下〞。
在三娘子的辅佐下,俺答汗在今呼和浩特地区建城,后明朝赐名为“归化〞。
1581年,俺答汗去世后,三娘子辅佐继任的顺义王,继续与明朝通好。
明、蒙“四十余年无用兵之患,沿边旷土皆得耕牧〞。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》根据材料并结合所学知识,简要评价三娘子的历史功绩。
答案推动了蒙汉人民的经济文化交流;维护了明、蒙之间的长期和平;促进了草原地区社会进步。
解析材料说的是三娘子推动了明、蒙双方取得和平局面与长期友好交往,所以对其评价应该从积极的角度回答。
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专题五现代中国的文化与科技
一、专题主干知识:
(一)新中国成立以来科技的重要发展历程
1.1949~1965年,是新中国科技发展的起步时期。
新中国成立后不久,全国相继建立了一批科研机构。
国务院也成立了科学规划委员会,从此,中国的科学技术事业开始走上由国家统一领导的大规模发展的道路。
在中国科技发展起步时期,中国部分领域和科学技术已达到较高水平,而且已初步具备了独立进行科学研究的能力。
2.1966~1976年,是新中国科技发展遭到严重破坏的时期。
“文化大革命”以来受“左”倾错误的影响,我国的科研事业受到重创,但还是成功发射了第一颗人造地球卫星和选育出了杂交水稻新品种。
3.1977~1979年,是新中国科技发展的恢复时期。
十年动乱结束后,中共中央很快把全党工作重点转移到现代化建设的轨道上来,提出“四个现代化,关键是科学技术的现代化”的口号,并为此采取一系列政策措施,使得中国科学技术事业进入了一个新阶段。
4.1980年至今,是新中国科技全面发展时期。
(1)国家相继颁布了一系列政策,鼓励科研机构发展,在完善科技体制方面不断向前迈进。
(2)从1986年起,国家先后制定了星火计划、863计划、火炬计划、攀登计划、重大项目攻关计划及重点成果推广计划(六大计划),形成了新时期科技工作的新格局。
(二)新中国成立后文学艺术创作的两个高峰及其出现的主要原因
1.两个高峰:一个是20世纪五六十年代,另一个是改革开放新时期。
2.主要原因
(1)20世纪五六十年代,社会主义建设事业全面开展。
党中央提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,符合社会主义发展的客观规律,为文化事业的发展提供了根本保证,促进了文学艺术创作的繁荣。
(2)20世纪七八十年代,社会主义现代化建设新时期。
实行改革开放,党中央提出“文艺为人民服务,为社会主义服务”的总方向,概括了社会主义新时期文化艺术发展的根本目的,推动了文学艺术创作的又一高峰。
(3)广大文艺工作者的辛勤劳动。
随着社会主义事业的蓬勃发展,文艺工作者的工作热情高涨,有力地推动了文学艺术的发展。
二、专题知识详解
1.知道我国“百花齐放,百家争鸣”的方针,讨论在贯彻双百方针过程中取得的经验教训。
P82
(1)背景:①社会主义基本制度在中国的建立②大规模经济建设的逐步展开
(2)目的:调动一切积极因素建设社会主义,迅速发展中国的经济科学和文化
(3)时间:1956年
(4)内容:在艺术问题上百花齐放,在学术问题上百家争鸣
(5)地位:是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。
(6)影响:导致一大批反映时代变化和新人物新思想文艺作品涌现(详见83页)
(7)破坏:由批判《海瑞罢官》引发“文化大革命”,破“四旧”洗劫文物和文化典籍,文艺工作者被政治批判、迫害致死或劳动改造,许多文艺作品被封杀,八个“样
板戏”一枝独秀。
(8)恢复和新发展:
①背景:三中全会后进入改革开放和现代化建设新时期,文化事业开始复苏;
②标志:1979年第四次文代会提出“二为”方针即:文艺为人民服务、为社会主义服务
3.列举新中国成立以来科技发展的主要成就,认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
P 92
(1)附:发展科技的方针政策:
①新中国成立时:确立自力更生的发展方针
②1949年:成立中国科学院
③1956年:编制《十二年科技发展远景规划》
④1958年:成立国家科学技术委员会
⑤1977年:邓小平在全国科学教育工作座谈会上提出“尊重知识,尊重人才”的口号
⑥1985年:《关于科学技术体制改革的决定》
⑦1988年:邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”论断
⑧实施“863计划”、“火炬计划”和科教兴国战略等
(3)作用:
尖端科技成就对增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。