苏教版小学语文三年级下册24揠苗助长课件

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【苏教版】三年级语文下册：揠苗助长课件.

推荐几则寓言：
《守株待兔》《画蛇添足》《刻舟求剑》《亡羊补牢》《曹冲称象》《草船借箭》《刻舟求剑》《愚公移山》《亡羊补牢》《东郭Βιβλιοθήκη 生和狼》《叶公好龙》板书设计
原因
《揠苗助长》做法
结果
巴望 ──── 拔高 ──── 枯死 ↓ 错 ↓
急于求成，事与愿违
道理：按事物规律办事
可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
揠苗助长
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
寓言是借故事来说明道理的一种文章。
yù
27、寓言两则
yà
（一）揠苗助长
自读要求：
1、认真朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：课文讲了一件什么事情？
我会认
wànɡ jiāo fèi
望焦费
chuǎn suàn jié
喘算截
我会认
望焦费
喘算截
会写的字
焦费望算
生字动画
读一读
巴望焦急转来转去喘气白费自言自语总算一大截筋疲力尽
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
揠苗助长
揠苗助长
禾苗都枯死了
想一想

苏教版三年级下册语文《揠苗助长》课件PPT(1)

我会读
一点儿也没有长一棵一棵地往上拔
长了一大截都枯死了
十分焦急筋疲力尽
兴致勃勃
我会认
宋勃
焦闷
疲枯
我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？
1、小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到100分！” 2、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。
坐井观天
狐假虎威
对牛弹琴
守株待兔
掩耳盗铃
揠苗助长
我会读
一点儿也没有长一棵一棵地往上拔
长了一大截都枯死了
十分焦急筋疲力尽
兴致勃勃
宋国有个农夫，他巴望着自
己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一
点儿也没有长，心里十分焦急。
十分焦急
宋国有个农夫，他巴望着自
己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，将禾苗一棵一
棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦!可力气总算没有
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一
大截!”
他的儿子很纳闷，第二天跑到田
里一看，所有的禾苗都枯死了。
送给农夫
欲速则不达心急吃不了热豆腐不可急于求成不能违背事物发展的自然规律
揠苗助长：揠，拔起。把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
这则寓言告诉我们：违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

(赛课课件)苏教版三年级下册24寓言故事揠苗助长鹬蚌相争课件

闷闷闷
字义 ①心烦,不痛快。②密闭,不透气。
造句这两天,他总是闷闷不乐,不知道发生了什么事情。
字词乐园
我会写
课件PPT
造形 kū 字声
结左枯构右
繁体
枯
K
木
笔画
9画
笔顺
组词形近运用
枯井干枯枯草枯燥
估(gū)估计沽(ɡū) 沽名钓誉离离原上草,一岁一枯荣。
写法:左部竖长且直 ;“古” 横短,竖枯竭长。
造句
我国的体育事业蓬勃发展,体育健儿们取得了优异的成绩。
字词乐园
我会写
课件PPT
造形 mèn 字声
闷
结构
半
包围
繁体
悶
M
门
笔画
7画
笔顺
组词形近运用
闷闷不乐闷得慌闷子车
闪(shǎn)电闪雷鸣问(wèn)问题
苦瓜煮黄连——苦闷
写法:“门”
要正,折角要
闷闷
方。“心” 大小适当。
不
乐
就这样,鹬和蚌相持着,谁也不让谁。【这是一个过渡句,“就这样”承接上文,“谁也不让谁”是后文渔夫“把它们一齐捉住了”的原因。】
课文详解
课件PPT
正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了, 不禁喜笑颜开。他没费一点力气,就把它们一齐捉住了。【写渔夫不费吹灰之力,就把它们一齐捉住了。】
图解结构
随堂练习
一、读拼音,写词语。 sòng ɡuó(宋国) jiāo jí(焦急) nà mèn(纳闷) bā wàng(霸王) xǐ xiào yán kāi(喜笑颜开) jīn pí lì jìn( 筋疲力尽 ) xìng zhìbóbó( 兴致勃勃 ) kū sǐ( 枯死 )

《揠苗助长》ppt课件完美版

推荐阅读：
从前有个老太婆养了一只老母鸡，每天能下一只金蛋。
种田要考虑植物成长的规律，我们生活中万事万物也都有自身发展的一定规律，大家说说我们生活中有类似“揠苗助长”的事情吗？
（1）种田人为什么要揠苗？
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得děi想个办法帮它们长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得děi想个办法帮它们长。
③他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
④他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
jīn
书写要点：竹字头写在上半格中间，“月”、
“力”互相靠拢。
pí
书写要点：“皮”要写
在病字旁里边。注意皮
的笔顺。
②一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（1）种田人为什么要揠苗？（2）怎样揠苗的？（3）结果怎么样？
《揠苗助长》讲的是古时候有个人
禾苗
可是她是个很贪心的人，想尽快得到更多的金蛋，每天一个蛋已经满足不了她的欲.
③他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
长得快些，就把禾苗一棵一棵她十分后悔，但已经来不及了。
生金蛋的鸡从前有个老太婆养了一只老母鸡，每天能下一只金蛋。老太婆每天得到一个金蛋后，不用做事，很开心。可是她是个很贪心的人，想尽快得到更多的金蛋，每天一个蛋已经满足不了她的欲.望。于是她把鸡给杀了，没想到剖开鸡肚子一看，里面只有没变成蛋的鸡卵，一个金蛋也没有。她十
寓言是一个魔术带，带子很小，却能从里面取出很多东西；寓言是一个怪物，当他朝你走来的时候分明是一个故事，而当他转身离开却突然变成一个哲理；寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思维更加活跃。

苏教版三年级下册寓言故事揠苗助长鹬蚌相争课件

结上组词宋国宋朝仿宋构下宋宋朝定(dì ng)定理字繁宋形近 (zì )字母体宋 S 宀笔 7画唐宗宋祖,稍逊风骚。运用画 ①周代诸侯国名,在今河南省商丘一带。②朝代名。字义 ③指宋刊本或宋体字。宋朝有很多著名的文学家,如苏轼、欧阳修、范仲造句淹等。
宋宋
课件PPT
字词乐园
我会写
造会 jiāo 字意笔顺写法:上部右边四横间距匀称。
结上焦急焦虑烧焦组词构下煤焦烧焦焦蕉(jiāo)香蕉瞧繁焦形近 (qiáo)瞧见体 12 灶门前的烧火棍 J 隹笔运用子——焦头烂额画画 ①着急,烦躁。②火候过大或火力过猛,使东西烧成字义炭样。③焦炭。外面的雨大了,母亲焦急地在屋里来回走动,期盼父亲造句能快些回来。
则
繁則财(cái)财产财富形近体学而不思则罔,思而 Z 贝笔 6画运用画不学则殆。 ①量词,用于成文的条数。②模范,规范。③规则, 字义制度,规程。我们应遵守《小学生守则》,不做违反班规校纪的事造句情。
课件PPT
字词乐园
我会写
造会 sòng 字意笔顺写法:“宀” 宽而盖下 ,“木”的撇、捺伸展。
结构寓繁体 Y 宀笔画
上下寓 12 画
形近
运用
寓言寓意寓所公寓偶(ǒu)偶像禺(yú) 番禺儿童游戏中常寓有深刻的思想。
寓寓寓
字义 ①寄托,隐含在内。②居住。③住的地方。造句这是一所新公寓,才修建完工不久。
课件PPT
字词乐园
我会写
zé
造会字意结左构右笔顺组词随笔一则以身作则守则写法:左短右长。“贝” 遵竖撇避免与左守竖相交。交通规则则则则

苏教版三年级下册《寓言两则(揠苗助长、鹬蚌相争)》PPT课件1

提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编完整。
推荐一本好书：《伊索寓言》
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

S版三年级语文下册《揠苗助长》课件

石嘴山市第十五小学
王雪
思考：
1.农夫为什么要揠苗助长呢？ 2.农夫是怎样揠苗助长的呢？ 3.农夫揠苗助长的结果是什么？
古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天……禾苗好像一点儿也没有长高。他在田里焦急的转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮他们长。”
课后练习：课后练习：
1.爸爸想让三岁的儿子学书法，培养他成为书法家，这位爸爸呀！你可千万不要（）呀！ 2.乐乐想让小鱼快点长大，于是把鱼食全倒进鱼缸，乐乐呀！你这样( )是不对的。
作业：
1.用“好像”、“焦急”、“精疲力竭”各写两个句子。 2.完成《优化设计》。
我得想办法帮它们长
一天，他终于想出了办法，急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高拔，从中午一直干到太阳落山，累的精疲力竭。
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了_____。 2.禾苗伤心地说：________。 3.禾苗_____地说：_______。

苏教版三下_24.寓言两则揠苗助长【优质课件】.pptx

辨析词语
焦急相同点：都有着急的意思。不同点： “焦急”语意较轻，对象不一定是不好的事。“焦虑” 不仅指着急，还有为之担心、忧虑的意思，语意较重。造句： 1.他怎么还不来呢？小明焦急地等待着。焦虑
2.大雨还没有停，大家望着汹涌的江水，心里焦虑不安。
03
课文品读
话题引入
课文分段
第一部分(第1自然段)
课文结构
起因：巴望着禾苗长得快些
揠苗助长
过程：一棵一棵地往上拔
急于求成反而坏事
结果：所有的禾苗都枯死了
课文主旨
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得
快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，结果禾苗都枯
死了。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，
急于求成，反而会把事情弄糟。
同学们，下节课见！
助读资料
《孟子》是一部记录孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活
动的书。《揠苗助长》的故事就出自
《孟子》。
02
字词学习
多音字
闷
mēn（闷热） mèn（闷闷不乐）
学习生字
yù
寓
结构：上下音序：Y 部首：宀组词：公寓寓意造句：他住在临近海滨的一栋公寓里。
学习生字
zé
则
结构：左右音序：Z 部首刂组词：总则规则造句：我们要遵守交通规则，靠右侧行走。
学习生字ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
sòng
宋
结构：上下音序：S 部首：宀组词：北宋宋词造句：北宋的苏东坡可是一代风流人物。
学习生字
jiāo
焦
结构：上下音序：J 部首：灬组词：焦点焦急造句：我们焦急等待高考放榜的日子。

语文S版语文三下《揠苗助长》ppt-课件1

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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
1、假如我是农夫的儿子，我会这样对父亲说……
2、假如我是这个农夫，我会这样长叹道……
《揠苗助长》原文
宋人有悯（mǐn ）其苗之不长而揠
担心，忧虑
之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病
疲倦的样子
他的家人
筋疲力尽
矣，予（yú ）助苗长矣。”其子趋（qū ）
我
快走
而往视之，苗则槁（gǎo ）矣。
干枯
拓展阅读
揠苗助长
揠苗助长
他想出办法了吗？他想的是什么办法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
揠苗助长
一天，他终于想出了办法，就急忙到田里，把禾苗一棵棵往高处拔，从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力竭尽。
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”
高。他在田里焦急地转来转去，
自言自语地说:“我得想办法帮它 PPT模板：/moban/
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语文S版语文三下《揠苗助长》ppt-课件4

禾苗长高了，怎么回事？我看看去！
枯死了！
他的儿枯子死不了！明白是怎么回事，第二天跑到为田什里么？一看，禾苗都枯死了。
为什么呢？
我想对种田人说：“你费了那么大
的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太（急于求成）了，违反了禾苗的（生长规律）。
做事一定要注意
事物自身的发展规律，如果违背规律去改变它是不行的。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
法帮它们
长。”
古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天……禾苗好像
一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
快乐作业
种田人明白道理以后，会怎么做呢？请为《揠苗助长》编织一个美好的结局。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明：本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
言自语地说：
。
“我得想个办 PPT模板：/moban/
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同桌一起读第二自然段，用“——”把这个办法画出来。
一棵一棵往高里拔
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔,从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力竭。

揠苗助长寓言故事PPT课件

揠苗助长是一个深刻的寓言故事。本PPT课件首先引导学生认真朗读课文，确保读准字音、读通句子，随后通过认字环节巩固字词基础。在理解阶段，重点探讨农夫为何想要帮助禾苗快速生长，他采取了何种方法，以及最终导致了什么结果。通过农夫的行为和禾苗枯死的结局，揭示出违反事物自然发展规律、急于求成的严重后果。课件最后强调，这个故事告诫我们，在生活和工作中，必须尊重客观规律，脚踏实地，不可急功近利，以免事与愿违，造成不必要的损失。通过这一系列教学环节，旨在帮助学生深刻理解揠苗助长这一成语的

语文S版语文三下《揠苗助长》ppt课件4

种田人看着禾苗长高了，心情怎么样？
哈哈！我真是太聪明了！
我帮禾苗长高了一大截！
?
啊！
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
禾苗长高了，怎么回事？我
看看去！
枯死了！
他的儿枯子死不了！明白是怎么回事，第二天跑到为田什里么？一看，禾苗都枯死了。
。
“我得想个办 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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法帮它们
长。”
古时候有个人，盼望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是一天，两天，三天……禾苗好像
一点儿也没有长高。他在田里焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
同桌一起读第二自然段，用“——”把这个办法画出来。
一棵一棵往高里拔
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔,从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力竭。

语文三下《揠苗助长》PPT课件

• 他渴望自己田里的禾苗长得快些，
我得想个办法帮它们长。
揠苗助长
揠苗助长
他想出办法了吗？他想的是什么办法？
揠苗助长
图上这个种地的人在干什么？
揠苗助长
一天，他终于想出了办法，就急忙到田里，把禾苗一棵棵往高处拔，从中午一直忙到太阳落山，累得精疲力竭尽。
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没有白费，禾苗都长高了一大截。”
高。他在田里焦急地转来转去，
自言自语地说:“我得想办法帮它 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/
• 古希腊的《伊索寓言》 • 俄国伟大作家克雷洛夫的《克雷洛夫
寓言》 • 法国寓言诗人拉封丹写的《拉封丹寓
言》
谢谢大家
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
揠苗助长
结果怎么样？禾苗真得长高了吗？
揠苗助长
禾苗都枯死了
揠苗助长
这个故事告诉我们一个什么道理？违反了禾苗的生长规律、
急于求成，反而会误了大事！
揠苗助长
这个故事告诉我们一个什么道理？违反了事物的发展规律、
急于求成，反而会误了大事！
送给农夫
欲速则不达心急吃不了热豆腐
急于求成杀鸡取卵
想象：
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/

三年级下册语文课件-24 寓言故事(共37张PPT) _苏教版

24 寓言两则
资料宝袋
孟子(约前372—前289) 战国时思想家、政治家、教育家。名轲,字子舆。邹 (今山东邹城东南)人。他把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。提出“民贵君轻”说。肯定人性生来是善的。其学说对后世儒者影响很大。被认为是孔子学说的继承者,有“亚圣”之称。著作有《孟子》。
资料宝袋
心灵感悟
“揠苗助长”的故事看起来好笑, 但蕴含的道理却是发人深省的。任何事情都有发生、发展的过程,都有它内在的规律,如果我们凭主观愿望出发,破坏它的规律,不仅达不到我们期望的目的,还会事与愿违。
心灵感悟
“鹬蚌相争”的故事在今天仍有指导意义。良性的竞争能促进彼此的进步,获得共同的发展。反之,如果为了利益,双方互不相让,就会两败俱伤。
就这样,鹬和蚌相持着,谁也不让谁。【这是一个过渡句,“就这样”承接上文,“谁也不让谁”是后文渔夫“把它们一齐捉住了”的原因。】
课文详解
正当双方筋疲力尽的时候,有个渔夫看见了, 不禁喜笑颜开。他没费一点力气,就把它们一齐捉住了。【写渔夫不费吹灰之力,就把它们一齐捉住了。】
图解结构
揠起因：巴望禾苗快长
苗助
经过：拔苗助长
长结果：禾苗枯死
鹬起因：河蚌晒太阳鹬啄蚌肉蚌夹鹬嘴
蚌相经过
鹬：威胁蚌：不示弱
相持不下
争结果：渔翁没费一点力气就把它们捉住了
概括主题
《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵地往上拔,结果禾苗都枯死了。告诉我们,如果不顾事物的发展规律,急于求成, 反而会把事情弄糟。
在写作中运用什么描写,要根据主题的需要而定,而且描写要有个性,突出人物形象。
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