建筑工程测量技术专业预备技师四年制教学计划

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工程测量技术专业教学计划

工程测量技术专业教学计划一、课程介绍工程测量技术专业是以培养具备现代工程测量理论和技术知识，具备测量工程数据处理与分析能力，具备工程测量设备运用和调试能力的高级技术人才为目标的专业。

本专业的培养目标是培养有较强综合素质的高级应用型技术人才，能从事测量工程设计、施工及测量设备的购买、使用与检验等工作。

二、课程设置1.必修课程-高等数学-线性代数与解析几何-大学物理-工程测量基础-地形测量与地籍测绘-测量数据处理与分析-工程测量放样与控制网-检验计量与仪器仪表-工程导线检查与整理-工程动态姿态测量与监控技术-工业造价与测量经济学-土地测量与不动产测绘-非接触式测量及数字化测量技术-误差理论与数据处理方法2.选修课程-遥感与地理信息系统-地球物理探测技术-工程地质测量与灾害监测-水文测量与水利工程监测-环境监测与测绘三、课程教学目标1.掌握高等数学、线性代数与解析几何等数学基础知识，能够运用数学方法求解测量工程实际问题。

2.深入了解测量工程的理论基础和技术方法，掌握测量设备的使用与调试。

3.掌握测量数据处理与分析的基本理论和方法，能够有效处理、分析和解读测量数据。

4.具备工程测量放样与控制网设计能力，能够独立完成工程测量任务。

5.熟悉检验计量与仪器仪表，了解测量设备的选购、使用、维护与检验等方面知识。

6.了解工程动态姿态测量与监控技术，并能在实际工程中运用。

7.掌握工业造价与测量经济学知识，具备测量成本管理与经济评估能力。

8.了解土地测量与不动产测绘的相关知识，能够参与土地测量与不动产测绘工作。

9.熟悉非接触式测量及数字化测量技术，能够运用现代测量技术解决实际测量问题。

10.熟悉误差理论与数据处理方法，能够评估测量误差并进行合理的数据处理。

四、教学方法1.理论课教学采用讲授、讨论、示范、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的理论思维和综合分析能力。

2.实践教学开设实验课程，提供实践机会，培养学生的实际操作能力。

《建筑工程测量》教学教案

《建筑工程测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握测量基本概念、原理和方法；（2）了解测量仪器的使用和维护；（3）学会常见工程测量误差分析与处理方法。

2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力；（2）通过小组讨论，培养学生的团队协作能力；（3）通过案例分析，提高学生的解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程测量的兴趣；（2）培养学生认真负责、细致观察的工作态度；（3）培养学生遵守纪律、安全意识。

二、教学内容1. 测量基本概念及原理（1）测量概述（2）测量坐标系与基准（3）测量误差与精度2. 测量仪器与工具（1）水准仪及其使用（2）经纬仪及其使用（3）全站仪及其使用（4）测量工具的维护与保养3. 基本测量方法与操作（1）水平距离测量（2）垂直距离测量（3）角度测量（4）直线测量与曲线测量4. 工程测量实例分析（1）地形测量（2）建筑施工测量（3）道路工程测量（4）隧道工程测量三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）测量基本概念、原理和方法；（2）测量仪器的使用和维护；（3）常见工程测量误差分析与处理方法。

2. 教学难点：（1）测量仪器的操作与使用；（2）工程测量实例分析；（3）测量误差分析与处理。

四、教学方法1. 讲授法：讲解测量基本概念、原理和方法，测量仪器的使用和维护，以及工程测量实例分析。

2. 实践操作法：组织学生进行实地测量操作，培养学生的动手能力。

3. 小组讨论法：引导学生分组讨论测量问题，培养学生的团队协作能力。

4. 案例分析法：分析实际工程测量案例，提高学生解决问题的能力。

五、教学进程安排1. 课时：本章节共计4课时。

2. 教学进程：第1课时：测量基本概念及原理第2课时：测量仪器与工具第3课时：基本测量方法与操作第4课时：工程测量实例分析六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对测量基本概念、原理和方法的理解。

2. 实践操作：评估学生在实地测量操作中的动手能力，包括仪器的使用和维护。

建筑工程技术专业的学习计划

建筑工程技术专业的学习计划一、学习目标1.掌握建筑工程的基本理论和知识，具备较强的实际操作能力；2.熟悉相关的建筑工程设计、建设、管理等知识，能够独立完成一定的工程设计和管理工作；3.了解建筑工程中的新技术、新材料的应用和发展趋势，不断提高自己的专业技能和素质；4.具备一定的建筑工程相关的英语交流能力和计算机应用技能。

二、学习内容1.建筑工程相关的基础知识和理论研究；2.建筑设计的基本原理和方法；3.建筑施工技术和施工管理；4.建筑工程材料和结构；5.建筑工程的节能和环保技术；6.建筑工程相关的法律法规和管理制度。

三、学习计划1.大一到大三学习阶段（1）基础课程学习在大一和大二阶段，主要学习建筑工程技术专业的专业基础课程，包括数学、物理、材料学、力学、结构力学等课程。

这些基础课程是建筑工程技术专业学习的基础，对掌握建筑工程专业的理论和知识非常重要。

（2）专业课程学习在大一到大三阶段，还需要学习建筑工程技术专业的一些专业课程，包括建筑设计原理、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术、建筑经济管理、建筑工程测量等相关课程。

2.大四学习阶段（1）实习在大四阶段，需要进行一定的实习，亲身参与建筑工程项目的施工管理工作，了解实际施工过程和管理流程，提高实际操作能力和施工管理技能。

（2）毕业设计在大四阶段，需要完成毕业设计，根据所学知识和实习经验，选择一个实际的建筑工程项目进行设计和研究，撰写毕业设计论文，进行答辩。

四、学习方法1.多角度学习建筑工程技术专业是一个综合性强、实践性强的专业，需要建立多角度的学习方法，既要注重理论学习，又要注重实践能力的培养。

2.实践能力的培养建筑工程技术专业学习的重点是培养学生的实践操作能力，学生应该多参与实践课程和实习实践，亲自操作和工程项目实践能力。

3.学习动手能力建筑工程技术专业的学习注重动手能力的培养，学生应该多进行实际工程项目的动手操作，提高自己的动手技能和实际操作能力。

建筑工程测量学习计划

建筑工程测量学习计划一、绪论建筑工程测量是建筑工程中不可或缺的一个重要环节，它的准确性直接影响到建筑工程的质量和安全。

建筑工程测量是指利用各种测量仪器和方法，对建筑工程进行各种尺寸、位置和形状的测量和检查，以保证建筑工程的质量和进度。

建筑工程测量包括建筑工程规划测量、地基基础测量、结构工程测量、建筑装饰测量等内容。

在建筑工程测量中，需要掌握的知识和技能包括测量基本原理、测量仪器的使用和维护、测量数据的处理和分析等内容。

因此，建筑工程测量是一门综合性的学科，需要学习者具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。

二、学习目标1. 理论知识水平*了解建筑工程测量的基本原理和方法*了解常用测量仪器的结构和使用方法*了解测量数据的处理和分析方法2. 技能水平*掌握使用各种测量仪器进行建筑工程测量的技能*能够进行测量数据的处理和分析*能够熟练绘制建筑工程测量图纸三、学习内容1.建筑工程测量的基本原理*垂直距离测量原理*水平距离测量原理*角度测量原理*面积和体积的测量原理2.建筑工程常用测量仪器的结构和使用方法*全站仪*测距仪*水平仪*经纬仪*刚性测量尺3.测量数据的处理和分析方法*数据采集*数据处理*数据分析四、学习计划1.阶段目标第一阶段：建筑工程测量基本原理和方法的学习*了解建筑工程测量的基本原理和方法*掌握常用测量仪器的结构和使用方法*了解测量数据的处理和分析方法第二阶段：测量仪器的使用和维护技能的提升*熟悉使用全站仪进行建筑工程测量*熟悉使用测距仪进行建筑工程测量*熟悉使用水平仪进行建筑工程测量*了解测量仪器的维护方法第三阶段：测量数据处理和绘图技能的提升*学习测量数据的处理和分析方法*熟练掌握绘制建筑工程测量图纸的方法*学习使用计算机辅助设计软件进行测量图纸的绘制2.学习方法1）理论学习：通过阅读建筑工程测量相关的教材、论文和专业期刊，学习建筑工程测量的基本原理和方法。

2）实践操作：通过实地实习和参与实际测量工程，加深对建筑工程测量理论知识的理解和掌握测量仪器的使用操作。

工程测量学习计划书

工程测量学习计划书一、学习目标1.深入了解工程测量理论和实践，掌握基本测量方法和技术。

2.学习并掌握工程测量的仪器设备和使用方法。

3.提高自身工程测量技能，为日后的工作做好准备。

4.通过学习和实践，提高解决实际工程测量问题的能力。

二、学习内容1.工程测量的基本概念和原理，包括测量误差、测量精度等内容。

2.测量仪器设备的分类、结构和使用方法，包括经纬仪、水准仪、全站仪等。

3.地形测量和建筑测量的基本知识，包括地形图绘制、高程测量、建筑结构测量等。

4.工程测量的实际案例分析和解决方案。

5.学习相关的法律法规和标准，掌握工程测量的规范要求。

三、学习方法1.学习理论知识，包括课堂学习、教材阅读、文献资料查阅等。

2.实践操作，包括实地测量、测量仪器的使用和维护等。

3.参加相关研讨会、讲座和学术交流，了解最新的工程测量技术和发展趋势。

4.与老师、同学和专业人士交流，分享学习和实践经验。

四、学习计划1.学习时间：全天候学习，每周安排至少3天专心学习。

2.学习安排：每周固定时间进行理论学习和实践操作，每天至少2小时。

3.学习内容：按照学习目标和学习内容制定每周的学习计划，确保每个知识点都能够掌握和运用。

4.学习材料：阅读相关教材、文献资料，参与学校组织的相关活动和讲座。

五、学习评估1.定期进行学习成绩和学习效果的评估，及时发现和解决学习中的问题。

2.参加相关考试和测评，检验学习成果和学习水平。

3.多次实践操作，积极参与学校和社会实践活动，提高实际工程测量能力。

六、学习资源1.学校图书馆和电子图书资源，提供丰富的学习资料和教材。

2.学校实验室和实践基地，提供实践操作的场所和设备。

3.老师和专业人士，提供学习指导和实践培训。

4.学校组织的讲座、研讨会和交流活动，拓展学习资源和交流平台。

七、学习环境1.营造良好的学习氛围，安排专门的学习空间和时间。

2.与同学和志同道合的人交流，互相学习和帮助。

3.合理安排个人生活和学习时间，保持健康的生活习惯。

建筑工程测量教学设计方案

潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
课程资源
规
划
师资实习及现场教学场地和教学设备教材课时安排
潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
师资

课程资源
在教学团队的人员构成中，教学队伍11人整个教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构和职称结构都比较合理，其中硕士以上学历4人，高级职称3人，来自企业的兼职教师1人，所有教师都是“双师型”教师，师生比为1：17。
潍坊科技学院
《建筑工程测量》教学设计方案
建筑工程测量精品课程课题组
课程
建筑工程测量教学设计方案
规
划
课程目标课程资源课程内容课程实施课程评价学习方法改革思路
潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
课程目标
高职教育的培养目标是培养面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才，要
规
划
潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
教材
课程资源
规
划
主讲教材
参考教材
潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
课时安排

课程资源
《建筑工程测量》课程定位为服务于高职高专建筑工程技术兼顾工程造价、工程监理、建筑工程管理专业，在教学大纲、课程内容整合、教学深度、知识模块、学时分配上要紧扣不同专业的培养目标要求进行设计。就建筑工程技术专业而言，课程按两个大的知识模块进行。知识模块课时安排
潍坊科技学院建筑工程测量精品课程课题组
课程
改革思路
对课程体系与内容的改革始终紧紧围绕本校建筑工程类各专业培养
规

工程测量教学计划

工程测量教学计划一、引言工程测量是工程建设过程中不可或缺的环节，对于提高工程质量和效率具有重要作用。

为了培养学生的测量技能和理论知识，设计了本次工程测量教学计划，旨在让学生全面掌握测量方法和仪器使用技巧，培养他们的实践操作能力和创新思维。

二、教学目标本次工程测量教学计划的主要目标如下：1. 理解工程测量的基本原理和相关知识；2. 掌握使用常见测量仪器和软件进行测量和数据处理的方法；3. 培养学生的团队合作能力和问题解决能力；4. 培养学生的创新思维和实践操作能力。

三、教学内容根据教学目标，本次工程测量教学计划的具体内容如下：1. 工程测量基本原理：介绍工程测量的定义、分类和基本原理，包括测量误差、精度控制等内容；2. 测量仪器和软件：介绍常见的测量仪器，如全站仪、电子经纬仪、水准仪等，并指导学生正确使用这些仪器进行测量；同时，引导学生学习使用常见的测量软件进行测量数据的处理和分析；3. 地面控制点测量：组织学生进行地面控制点的实地测量，包括点位选取、测量方法和数据处理等环节，培养学生的实践操作能力；4. 建筑测量：引导学生进行建筑物的平面测量和立面测量实验，包括建筑物的平面布置、角度测量和距离测量等内容；5. 团队协作项目：组织学生分组开展团队协作项目，如大型建筑物的测量或道路工程的测量等，培养学生的团队合作能力和问题解决能力；6. 创新设计项目：引导学生进行创新设计项目，如地下管线测量的自动化方法设计或新型测量设备的改进设计等，培养学生的创新思维和实践能力。

四、教学方法本次工程测量教学计划将采用以下教学方法：1. 理论授课：通过课堂讲授，向学生介绍工程测量的基本原理和相关知识；2. 实践操作：组织学生进行实地测量和实验操作，让学生亲自操作测量仪器和软件，提高他们的实践操作能力；3. 课堂讨论：在课堂上引导学生进行问题讨论和解答，培养他们的问题解决能力和创新思维；4. 案例分析：通过案例分析，向学生展示工程测量在实际工程项目中的应用场景，增强他们对工程测量的实际操作理解；5. 团队合作：组织学生进行团队协作项目，培养他们的团队合作精神和沟通协调能力；6. 自主学习：鼓励学生进行自主学习和探索，通过阅读相关文献和资料，拓宽他们的知识视野。

工程测量专业教学计划

工程测量专业教学计划一、教学目标和要求：1.培养学生具备扎实的数学和物理基础，具备分析和解决科学问题的能力；2.培养学生掌握现代测量技术和工程测量仪器的使用，具备实际工程测量能力；3.培养学生掌握测量数据的处理和分析方法，具备科学准确地表达测量结果的能力；4.培养学生具备独立学习和创新能力，适应工程测量专业发展的需求。

二、教学内容：1.数学与物理基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；物理学基础、光学与电磁学基础等。

2.测量理论与方法：测量学基本概念和原理、测量误差与不确定度、测量数据处理与分析方法等。

3.工程测量仪器与设备：全站仪、经纬仪、水准仪、测量测量仪等工程测量仪器的类型、使用方法和性能参数等。

4.工程测量实践：包括平面测量、高程测量、曲面测量等实际工程测量操作和处理方法，并模拟实际工程情况进行综合测量。

5.测量数据处理与分析：测量数据的处理、精度分析和统计等方法。

6.工程测量项目管理：测量项目的规划、组织与实施，包括测量任务分工、测量基准确定及调整、测量数据的管理与交流等。

三、教学方法：1.理论教学：讲授基本概念、原理和方法，培养学生的专业理论基础；2.实验教学：安排实验环节，帮助学生掌握测量仪器的使用和实际测量过程中的操作方法；3.实习教学：安排实习环节，让学生亲自参与实际工程测量项目，提升实际操作能力；4.案例分析教学：引入典型测量案例，让学生分析和解决实际测量问题，培养实践能力；5.研究性学习：鼓励学生进行独立学习和科研项目，培养创新能力。

四、教学评估：1.考试评估：通过期中和期末考试，测试学生对于测量理论和方法的掌握程度；2.实验与实习评估：通过实验和实习成绩，评估学生对于仪器使用和实际测量能力的掌握程度；3.作业评估：布置相应的数学和测量作业，评估学生对于理论知识的理解和应用能力；4.综合评估：根据学生的平时表现、小组项目、课堂互动等综合因素，综合评估学生的综合能力。

以上即为本工程测量专业教学计划，通过系统的理论教学和实践操作，培养学生的测量专业基础知识和实际操作能力，为他们未来从事工程测量相关工作提供充分的准备和支持。

建筑测量教学工作计划

一、指导思想以我国教育方针为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学生为本，注重学生的全面发展。

通过本教学计划的实施，提高建筑测量教学质量，为我国建筑行业培养高素质的测量技术人才。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握建筑测量的基本理论、基本方法和基本技能，熟悉测量仪器的操作与维护。

2. 能力目标：培养学生独立进行建筑测量工作的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、创新精神和敬业精神，提高学生的职业道德素养。

三、教学内容1. 建筑测量基本理论：测量学基础、误差理论、测量数据处理、控制测量、地形测量等。

2. 建筑测量仪器与设备：水准仪、经纬仪、全站仪、GPS定位系统等。

3. 建筑测量基本技能：水准测量、角度测量、距离测量、地形图测绘、施工放样等。

4. 建筑测量实践：实地测量、数据处理、成果分析等。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：在教学中，注重理论知识的学习，同时加强实践环节，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。

2. 案例教学：通过分析典型工程案例，让学生了解建筑测量的实际应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

4. 实地教学：安排学生到施工现场进行实地测量，让学生亲身体验测量工作，提高学生的实践能力。

五、教学进度安排1. 第一学期：学习建筑测量基本理论，掌握测量学基础、误差理论等。

2. 第二学期：学习建筑测量仪器与设备，掌握水准仪、经纬仪、全站仪等仪器的操作与维护。

3. 第三学期：学习建筑测量基本技能，包括水准测量、角度测量、距离测量等。

4. 第四学期：进行建筑测量实践，包括实地测量、数据处理、成果分析等。

六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

2. 实践成绩：包括实地测量、数据处理、成果分析等。

3. 考试成绩：期末考试，检验学生对建筑测量知识的掌握程度。

建筑施工测量学习计划

建筑施工测量学习计划一、学习目标建筑施工测量是建筑工程中极为重要的一环，施工测量工作的准确与否直接影响到整个工程的质量和进度。

为了提高自身的专业水平和施工测量能力，制定以下学习计划，以达到以下目标：1. 熟悉建筑施工测量的基本知识和技术，掌握测量仪器的使用方法和施工测量的常规操作流程。

2. 了解建筑施工测量的相关法规和标准，掌握施工测量安全操作规程，并能够合理规划和组织施工测量工作。

3. 学习建筑施工测量的实际案例和应用经验，提升解决实际测量问题的能力，提高测量数据的准确性和可靠性。

4. 提升施工测量的专业素养和团队合作能力，能够与各相关专业配合，共同完成施工测量工作。

二、学习内容1. 建筑施工测量基本知识1）建筑施工测量的基本概念和内容2）建筑施工测量的常用仪器和设备3）建筑施工测量的作业流程和方法2. 建筑施工测量法规和标准1）建筑施工测量的相关法规和规范2）建筑施工测量的安全操作规程3）建筑施工测量的质量验收标准3. 建筑施工测量实践案例1）建筑施工测量的实际工作案例2）建筑施工测量的现场应用经验3）建筑施工测量的问题解决与经验总结4. 施工测量的专业素养和团队合作1）施工测量人员的专业素养和职业操守2）施工测量与其他专业的配合与协作3）施工测量团队的建设和管理三、学习方法1. 自主学习通过阅读相关书籍、杂志、论文，观看相关视频资料，积极了解建筑施工测量的基本知识和最新发展动态。

2. 理论学习参加建筑施工测量相关的培训课程、讲座和研讨会，提高建筑施工测量理论水平。

3. 实践操作在实际工作中，主动参与和组织各类建筑施工测量工作，不断提高测量操作技能并总结经验。

4. 团队合作主动与其他相关专业人员交流沟通，加强团队合作，共同完成施工测量工作并相互学习。

四、学习进度安排1. 第一阶段（1个月）1）熟悉建筑施工测量的基本知识和技术2）学习建筑施工测量的法规和标准3）掌握建筑施工测量的常规操作流程2. 第二阶段（2个月）1）深入学习建筑施工测量的实际案例和应用经验2）提升施工测量的专业素养和团队合作能力3）加强施工测量实践操作和技能提升3. 第三阶段（1个月）1）总结建筑施工测量学习的成果和经验2）开展建筑施工测量工作交流与分享3）制定个人的建筑施工测量工作计划和目标五、学习评估1. 考核评定通过考核评定自身的建筑施工测量学习成果，考核内容包括理论知识、操作技能、安全规范和团队合作等方面。

建筑工程测量课程实施方案

学院《建筑工程测量》课程实施方案课程名称：建筑工程测量建议课时数：72 学分：4适用专业：建筑工程技术先修课程：建筑识图与构造授课教师：一、课程性质《建筑工程测量》是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、具有很强实践性的专业核心课程，目标是让学生知道测量的基本理论，会常规测量仪器的使用及检验校正方法，会进行施工放样，从而使学生具有承担建筑工程中施工测量的工作能力，也是进一步学习建筑施工、工程项目管理等课程的基础。

该课程是依据建筑工程技术专业工作任务与职业能力分析表中的测量工作项目设置的。

其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以测量工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体测量项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。

课程内容突出对学生施工放样能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了《工程测量员》职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

本课程的项目设计以测量技能训练为线索来进行。

本课程的课时为56学时，要求学生学会常规的测量仪器和工具的基本操作技能，学会施工放样的基本方法。

二、课程目标让学生通过本课程的学习，能熟练操作光学经伟仪、普通水准仪等常规测量仪器；知道测量误差的基本知识；能进行测绘数据的处理；会小地区图根控制测量的外业测量与内业计算；具有测绘原施工现场地面和竣工总平面图的初步能力；会现代测绘仪器（全站仪、GPS）的使用；会进行工业与民用建筑工程的施工测量；会编制施工测量方案。

职业能力培养目标●能正确使用常规测量仪器（经纬仪、水准仪、钢尺）进行普通测量工作，并能对测量仪器进行一般性的检验；●会使用测距仪、全站仪、自动安平水准仪等仪器，并对GPS 、电子水准仪等新仪器有所了解；●根据《规范》要求，能正确记录测量数据，能正确计算放样时所需的测设数据；●能进行小区域平面高程控制网的布设、观测及数据处理；●能独立组织原施工现场地面和竣工总平面图的测绘工作；●能独立组织工业与民用建筑工程的施工测量工作。

2.《建筑工程测量》课程教学计划

《建筑工程测量》课程教学计划1．课程的性质、任务和基本要求《建筑工程测量》是建筑工程技术专业的一门主要专业技术课，通过授课、作业、课程实验及综合实训等各个教学环节，使学生能掌握《建筑工程测量》的基本理论、基本知识和测量方法，熟悉测量仪器的使用，并通过测量基本技能的训练，具有承担建筑工程施工测量工作的能力。

2．教学内容2．1绪论2．1．1教学目的及要求使学生了解本课程的任务；熟悉地面点位的确定方法，即平面位置、高程位置的确定方法；熟悉测量工作的原则和程序；重点掌握大地水准面、铅锤线的概念、测量的三项工作基本。

2．1．1．1建筑工程测量的任务与作用2．1．1．2地面点位的确定2．1．1．3测量工作的原则和程序2．2水准测量2．2．1教学目的及要求使学生掌握水准测量原理；了解水准仪的构造；掌握水准仪使用；掌握水准测量方法；掌握水准测量成果计算；掌握水准测量成果计算；了解徽倾式水准仪的检验与校正以及自动安平水准仪、精密水准仪。

2．2．1．1水准测量原理2．2．1．2水准仪及其使用2．2．1．3水准测量方法2．2．1．4水准测量成果计算2．2．1．5微倾式水准仪的检验与校正2．2．1．6自动安平水准仪、精密水准仪简介2．3角度测量2．3．1教学目的及要求使学生掌握水平角的测量原理；熟悉经纬仪的构造；掌握经纬仪的使用；掌握水平角测量方法；；熟悉竖直角测量方法；熟悉角度测量数据处理；了解经纬级光学经纬仪、电子经纬仪。

仪的检验与校正；了解J22．3．1．1水平角的测量原理2．3．1．2J级光学经纬仪62．3．1．3水平角测量2．3．1．4竖直角测量2．3．1．5经纬仪的检验与校正级光学经纬仪、电子经纬仪简介2．3．1．6J22．4距离测量与直线定向2．4．1教学目的及要求使学生掌握钢尺量距的方法；了解普通视距测量的原理及方法；掌握直线定向；了解罗盘仪的使用及光电测距仪。

2．4．2钢尺量距2．3．3视距测量2．4．4直线定向与罗盘仪的使用2．4．5光电测距仪简介2．5测量误差基本知识2．5．1教学目的及要求使学生了解误差的概念，产生误差的原因，减少误差的措施，熟悉衡量精度的标准。

建筑工程技术学习计划

建筑工程技术学习计划
一、学习目的
该学习计划的目的是为学生系统掌握建筑工程技术领域的基础理论知识和实验操作能力。

二、学习内容
1. 建筑材料课程。

学习不同类型建筑材料的组成,性能,测试方法及应用领域。

2. 工程图学课程。

学习工程图学的基本原理和制图方法,学会阅读和绘制各种建筑图纸。

3. 木结构设计课程。

学习木结构楼房的设计理论和计算方法。

4. 钢筋混凝土结构设计课程。

学习钢筋混凝土结构的基本原理以及柱梁楼板的设计方法。

5. 土木工程基础课程。

学习土方工程,道路工程,渠道工程等土木工程的基本知识。

6. 学习。

熟练掌握软件进行建筑图纸的绘图制作。

三、学习要求
认真听课,重视实践操作。

期中和期末考核通过各门课程考试及完成
设计实训项目。

四、学习保证
学校将根据学习计划安排了课程时间和实验操作设备,同时将指导老师负责学生的学习进度和难点问题。

建筑工程测量教案

建筑工程测量教案一、教学目标1、让学生掌握建筑工程测量的基本原理和方法。

2、培养学生进行实际工程测量的能力。

3、培养学生的团队协作和沟通能力。

4、培养学生的职业道德和社会责任感。

二、教学内容1、建筑工程测量的基本概念和任务。

2、测量仪器的基本原理和使用方法，包括经纬仪、水准仪、全站仪等。

3、施工控制网的建立和维护，包括平面控制网和高程控制网。

4、施工放样的基本方法，包括角度放样、距离放样、高程放样等。

5、工程测量的安全与质量保证。

三、教学步骤1、导入新课：通过实际工程案例，引导学生了解建筑工程测量的重要性，激发他们的学习兴趣。

2、基本概念讲解：通过图片、视频等多媒体手段，让学生了解建筑工程测量的基本概念和任务。

3、测量仪器介绍：通过实物展示和操作演示，让学生了解各种测量仪器的原理和使用方法。

4、施工控制网建立和维护：通过模拟实践和小组讨论，让学生掌握施工控制网的建立和维护方法。

5、施工放样基本方法：通过模拟实践和小组讨论，让学生掌握施工放样的基本方法。

6、工程测量安全与质量保证：通过案例分析和小组讨论，让学生了解工程测量的安全与质量保证措施。

四、教学方法1、多媒体教学：利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生更好地理解建筑工程测量的基本概念和方法。

2、实物展示：通过展示各种测量仪器，让学生更加直观地了解其原理和使用方法。

3、操作演示：通过教师现场操作演示，让学生更好地掌握测量仪器的使用技巧。

4、小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力，同时促进他们对测量知识的理解。

5、案例分析：通过分析实际工程案例，让学生更好地了解工程测量的实际应用和安全与质量保证措施。

五、教学评估1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听讲状态、小组讨论时的参与情况等。

2、实践操作：考察学生的实践操作能力，包括仪器使用、施工控制网建立和维护、施工放样等。

3、期末考试：通过期末考试，检查学生对建筑工程测量知识的掌握情况。

工程测量学习计划4

工程测量学习计划4一、学习目标1. 理解工程测量学的基本原理和方法；2. 掌握工程测量中常用的仪器和测量技术；3. 学习如何进行地形测量和建筑测量；4. 提高对工程测量的实际应用能力。

二、学习内容1. 工程测量学基础知识了解测量学的基本概念，认识测量学的基本原理和基本技术，学习测量学的基本知识和概念。

2. 测量仪器与测量技术学习测距仪、全站仪、GPS测量等常见测量仪器的使用方法，了解测量技术的基本原理和应用。

3. 工程测量的基本方法掌握平面测量、高程测量和角度测量等基本工程测量方法，了解测量误差的影响和处理方法。

4. 地形测量与建筑测量学习地形测量的基本原理和方法，了解建筑测量的基本技术和实践经验。

5. 实践能力培养参加实地测量实践，提升在工程测量实际应用中的能力和经验。

三、学习计划1. 第一阶段：基础知识学习时间：1个月内容：学习工程测量学的基本概念、基本原理和基本技术，掌握测量学的基础知识。

2. 第二阶段：测量仪器与测量技术学习时间：1个月内容：学习测距仪、全站仪、GPS测量等常见测量仪器的使用方法，了解测量技术的基本原理和应用。

3. 第三阶段：工程测量的基本方法学习时间：2个月内容：掌握平面测量、高程测量和角度测量等基本工程测量方法，学习测量误差的影响和处理方法。

4. 第四阶段：地形测量与建筑测量时间：1个月内容：学习地形测量的基本原理和方法，了解建筑测量的基本技术和实践经验。

5. 第五阶段：实践能力培养时间：1个月内容：参加实地测量实践，提升在工程测量实际应用中的能力和经验。

四、学习方法1. 理论学习通过听课、阅读书籍、查阅资料等方式，深入了解工程测量学的基本理论和知识。

2. 实践操作参加实地测量实践，并利用测量仪器进行实际操作，提高实践能力和经验。

3. 讨论交流与同学、老师、专业人士等进行交流讨论，分享学习经验和问题解决方案。

4. 反复练习反复练习测量操作，加强对测量方法和技术的掌握。

建筑测量学习计划怎么写

建筑测量学习计划怎么写一、学习目标1.了解建筑测量学的基本概念和原理；2.掌握建筑测量学的主要技术方法和测量工具；3.掌握建筑测量学在建筑工程中的应用；4.提高建筑测量学的实际操作能力；5.了解建筑测量学的最新发展趋势和技术应用。

二、学习方法与步骤1. 基础知识学习建筑测量学的学习需要建立在对相关基础知识的掌握之上，包括数学、物理、地理等方面的知识。

因此，在学习建筑测量学之前，要对这些基础知识进行复习，确保自己有一定的学科基础。

2. 教材学习选择一本权威的建筑测量学教材，从基础知识开始系统学习建筑测量学的相关内容。

在学习过程中，要注重对重点难点知识的掌握，逐步深入，确保对建筑测量学的基础理论有清晰的认识。

3. 实践操作建筑测量学是一个实践性较强的学科，理论知识只有通过实践操作才能得到实际检验。

因此，在学习过程中要积极参与实践操作，掌握各种测量工具的使用方法，提高自己的实际操作能力。

4. 实际工程应用通过参与实际工程项目，将学到的建筑测量学知识应用到实际工程中，深化自己的理论知识，提高工程实践能力。

5. 学科交流建筑测量学是一个复杂的学科，需要和其他相关学科进行交叉学习和交流，探讨学科间的共同点和差异，拓宽自己的学科视野。

三、学习规划1.第一周：复习基础知识第一周的主要任务是复习和巩固数学、物理、地理等基础知识，为后续的建筑测量学学习做好准备。

2.第二周-第四周：教材学习第二周至第四周的时间里，选择一本权威的建筑测量学教材，系统学习建筑测量学的相关内容，包括基本概念、原理、技术方法和应用等方面的知识。

3.第五周-第六周：实践操作第五周至第六周的时间里，积极参与实践操作，掌握各种测量工具的使用方法，提高自己的实际操作能力。

4.第七周-第八周：实际工程应用第七周至第八周的时间里，通过参与实际工程项目，将学到的建筑测量学知识应用到实际工程中，深化自己的理论知识，提高工程实践能力。

5.第九周-第十周：学科交流第九周至第十周的时间里，参与学科交流，与其他相关学科进行交叉学习和交流，拓宽自己的学科视野。

工程测量技术专业教学计划

工程测量技术专业教学计划一、培养目标本专业旨在培养能够坚持社会主义道路，在德、智、体诸方面全面发展，掌握工程测量技术或数字制图技术必备的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事工程测量技术或数字制图技术相关工作的基本能力，能适应工程测量工作或数字制图工作的高技能应用型人才。

二、人才培养规格要求（一）职业岗位能力要求1、具有应用计算机进行计算、绘图能力；2、具有较强的地形测量、控制测量、GPS定位、工程测量的实测及测绘生产一线工作的管理能力；（工程测量技术方向）3、具有利用GPS和全站仪采集的数据、扫描矢量化数据等测量数据进行数据库建库的能力和其他工程图的制图能力；（数字制图方向）4、具有一定的分析、解决工程中测量和制图实际问题的初步能力；（二）职业岗位知识要求1、必备的马列主义和毛泽东思想、邓小平理论、法律、文学等人文社科知识；2、具有现代工程测量高职层次人才必需的数学基础理论知识和计算机基础知识；3、掌握以地形测量、数字化成图技术、控制测量、GPS测量和工程测量为主的专业技术知识，了解土地管理、测绘企业管理等知识(工程测量技术方向)；4、掌握利用MAPGIS软件进行数据库建库、工程制图等相关的专业技术知识（数字制图方向）；（三）资格证书测绘职业资格证书（四）本专业学生毕业后可适应工作范围本专业毕业生可在测绘、国土、交通、铁路、航运、地矿、水利、电力、地理信息中心等行业中从事工程测量、地形测量、地籍测量、房地产测量等测绘工作和测绘工程生产一线的管理工作以及工程制图和数据库建库工作。

（五）招生对象、学制及学习形式招生对象：高中毕业生、职业高中、中专、中技本专业类毕业学生学制：全日制三年四、课程设置主干课程：地形测量技术、工程数学、控制测量技术、工程测量技术、地籍测量、测量平差、AutoCAD 、遥感概论、GPS原理及应用、数字测图技术、GIS技术、地图学原理、数据库原理、航空摄影测量技术主要实践环节：地形测量实训、数字化成图实训、GPS测量实训、控制测量实训、数据库实训（数字）GIS软件应用实训（数字）毕业综合实践（一）主要必修课1、地形测量技术能力目标：学习普通测量的基本知识，掌握常用仪器 (水准仪、J6经纬仪、大平板仪) 的使用方法，能进行图根控制测量和手工白纸测图等。