【新课标】2018最新版本初中中考化学第一轮复习课件_人教新课标版(专题拔高特训)

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【化学课件】2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(2)

MgCl2 FeCl3 (2)化合物的化学式：①某化某：氯化镁________ 、氯化铁________ 、氯化亚铁FeCl2、氧化铜________ CuO、_____ Fe2O3、氧化亚铁 FeO。 HCl HNO3 H2CO3 H2SO4 ②某酸(酸)：硫酸________ 、盐酸________、硝酸________、碳酸________、醋酸CH3COOH。
两种另一种
两种以上
多变一两种一变多
两种单质单质化合物新化合物
化合物化合物
化合价
考点五：其他反应氧气的反应(物质与氧气反应一定是氧 1．氧化反应：氧化反应是指物质与________ 化反应，但氧化反应不一定是物质与氧气的反应)。 (1)缓慢氧化：如食物腐败、金属生锈、酒和醋的酿造、动植物的呼吸。
平。
(3)标：注明点燃、加热(△)、高温等反应条件；注明生成物，沉淀用“↓”，气体逸出用“↑”。 (4)等：将短线改为等号。
温馨提示►对化学方程式的配平，若采用奇偶法，先把奇数
变成偶数，一般先乘以2；若方程式中出现原子团，一般先配平原子团。
考点四：化学反应基本类型分解反应___ 、 _____ 化合反应___、 _____ 置换反应 ___ 1．化学反应的基本类型包括：_____ 和_____ ___四大基本类型。复分解反应
③氢氧化某(碱)：氢氧化钠________、氢氧化钙________ 、氢氧化铁________。 Ca(OH)2 NaOH Fe(OH) ④某酸某(盐)：碳酸钠________、硫酸铜________、硝酸银________。 3 Na2CO CuSO4 AgNO3
3
3．化学式表示的意义：(1)(宏观)表示一种物质、该物质的元素组成；(2)(微观) 该物质的一个分子、每一个分子的构成。如：以水的化学式“H2O”为例： ①表示水；②表示水是由氢、氧两种元素组成的； ③表示1个水分子；④表示1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。

2018年新课标人教版初中中考化学复习方案_主题4_化学与社会发展课件_新人教版(专题拔高特训)

图 16－3
如图 16－3 是一种泡沫灭火器的局部示意图，打开阀门后灭火器内的物质喷射到可燃物上，这不但可以降低可燃物的温度，而且可在可燃物的表面形成一层泡沫，起到隔绝空气或氧气 _____________________ 的作用，从而达到灭火目的。
第16课时┃ 归类示例
[解析] 泡沫灭火器在可燃物的表面形成一层泡沫，注意含有水和二氧化碳
第17课时┃ 燃料、能量和环境
第17课时┃ 考点聚焦
考点聚焦Hale Waihona Puke 考点1 化石燃料是不可再
煤石油天然气 ________、________、__________称为三大化石燃料，
生能源。
(1)煤煤被称为“工业的粮食”，是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成
的，是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有______元素。碳
第16课时┃ 考点聚焦考点3 安全常识及自我防护
1．易燃物与易爆物：易燃物指的是那些易燃烧的气体、液体或固体。易
爆物指那些受热或撞击时易发生爆炸的物质。
2．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。如：
图16－1
第16课时┃ 考点聚焦
[注意] 可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸，只有当它们处于爆炸极限范围内且遇到明火时才会发生爆炸，因此注意通风、
第16课时┃ 归类示例
[解析]
阻燃剂氢氧化铝的灭火原理是分解吸热从而降低温度到可燃物的
着火点以下，同时生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气；生成的水蒸气，还可以降低可燃物周围氧气浓度。物质的着火点是不随外界条件改变的。
第16课时┃ 归类示例
变式题 [2012· 温州] 为提高学生的安全自救和使用灭火器的能力，学校开展消防安全演练。

2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(21)最新版最新版

3．化肥的鉴别(氮肥、磷肥、钾肥)
①观看颜色：白色的是__氮______肥和__钾______肥；灰白色的是_____磷___肥。
②加水溶解：易溶于水的是氮肥和钾肥；_磷_______肥大多数不溶于水。
③加熟石灰，研磨，有_刺__激_____气味生成的是铵态氮肥，无明显现象的
是钾肥和磷肥。
性
温馨提示► ①碳酸盐(或碳酸氢盐)与盐酸反应生成的气体都能使澄清石灰水变浑浊，这是碳酸盐(或碳酸氢盐)的检验方法。 ②铵盐(NH4＋)与碱性物质混合会产生氨气，从而降低肥效，故不能与碱性物质混合贮存和使用。
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、CaCO3、 BaCO3、_M__g__(O__H__)_(填化学式)。 (4)在第③2步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 _K_O__H__会__与__M__g__C_l_2_反__应__产___生__新__的__杂__质___K_C_l_，__从__而___影__响__氯__化___钠__的__提__纯__。
水
CuSO4＋ 2NaOH=== CNua(2OSF6OeHN24)a(2SO↓O＋H4=)3=＋=
NC23aaFN(2OeCa(HO2OS)3HO2＋=)43=↓＋= CaCO3↓＋2NaOH
沉淀
BaCl2＋Na2SO4=== BaSO4↓＋2NaCl
AgNO3＋NaCl===AgCl↓＋NaNO3 Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl
__，
硝酸N铵H4_H__C_O__3_ _等。
NH4NO3
(2)磷肥：促进作物根系发达，增强作物的抗寒、抗旱能力。缺磷：生长迟缓，
产量降低，根系不发达。

2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(17)最新版最新版

【易错点剖析】 A．溶解度“四个要素”中没有说明是饱和溶液，
无法比较；B.
，成正比例关系，t2℃时，50 g
水中能溶解15g丙，能形成65g溶液；C.甲溶解度随温度的升高而
增大，要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可以采用恒
温蒸发溶剂或添加溶质的方法；D.将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温到t2℃，甲、乙析出晶体，依然为饱和溶液，丙变为不饱和溶液，t2℃时乙的溶解度大于甲，且t2℃时甲的溶解度大于t3℃时丙
单位：________。
克
(3)溶解度的含义：如20 ℃时NaCl的溶解度为36 g，其含义为：在20 ℃时，在100 g水中最多能溶解36 g NaCl或__在__2__0__℃__时__，__N__a_Cl在100 g水中达____
到饱和状态时所溶解的质量为36 g
___。
KNO NaC3 l
Ca(OH )2 温馨提示►表达固体物质的溶解度时，应注意此时溶液的
状态是“某温度下”“100 g溶剂”“饱和状态”。
2．气体溶解度：指在压强为101 kPa，一定温度时，某气体溶解在1体积水里达到饱和状态时溶解的气体体积。它与温度、压强有关，温度越高，气体的溶解度越__小______；压强越大，气体的溶解度越__大______。影响气体溶解度大小的外因有：温度和压强。
3．(1)对于同一种溶质来说，在相同的温度时，饱和溶液比不饱和溶液要 ___浓_____； (2)对于不同种溶质来说，饱和溶液_不__一__定___(填“一定”或“不一定”)是浓溶液，不饱和溶液____不__一__定(填“一定”或“不一定”)是稀溶液。 4．判断方法：(1)看溶液底部是否有不溶物，若有，则饱和，反之不饱和或刚好饱和； (2)加入_该__种__溶__质_，若能继续溶解，则不饱和，反之饱和。

2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(16)最新版最新版

滤液仍为蓝色，有关判断正确的是( A．滤渣中一定有银，没有铜和锌
)D
B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银
【思路与技巧】锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌；滤液中则一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式，在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防，生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方

【化学课件】2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(8)

A或B C或E
B D或E
B C
澄清石灰水集气瓶中澄清石灰水变浑浊
集气瓶口
熄灭
考点三：气体的干燥与净化 1．选择干燥剂的原则：应根据气体和干燥剂的性质而定，干燥剂只能吸收气
体中的水分，而不能与气体发生反应。
2．水蒸气和其他气体杂质同时存在，一般先除杂，后干燥。 3．干燥装置的选择由干燥剂的状决定。(以下是一些气体的干燥方法)
温馨提示►温馨提示►有关气体的制取、检验和净化实验中的先与后
(1)制取气体时，先净化后收集；如制取并收集干燥的氢气，先用浓硫酸除去
水，再收集气体。 (2)检验气体时，先检验水，后检验其他气体；如产物有水和二氧化碳，应先用无水硫酸铜检验水，再用澄清石灰水检验二氧化碳。(检验先检水，除杂后除水)
(3)净化气体时，先除其他杂质，后除水(干燥放在最后)，如CO中混有CO2、
H2O，应该先用氢氧化钠溶液除去CO2，再用浓硫酸除去H2O。
2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O
NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑
HCl＋NaOH===NaCl＋H2O
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

【化学课件】2018届中考化学总复习第1-19节课件(通用版23套)(4)

画龙点睛►在化学方程式计算时，计算质量时与化学式前
面的系数无关，在计算相对分子质量时，与化学式前面的系数是有关的，这是解题的关键。
考点二：重点实验：质量守恒定律的探究
大量白烟大
小
红
蓝浅绿
Fe＋ CuSO4=== Cu＋FeSO4
Na2CO3＋ 2HCl=== 2NaCl＋H2O＋ CO2↑
化学变化 _，且一切_______ 4．质量守恒定律只适用于_______ 化学变化 _都必须遵守质量守恒定律。
温馨提示►质量守恒定律只用于解释化学变化，不用于解释物理变化。
5．质量守恒定律的应用： (1)求质量：根据化学反应中某些物质的质量求某反应物或生成物的质量。如氯酸钾
与二氧化锰的混合物28.5 g，充分加热，使之完全反应，反应后冷却，称得剩余固 24.5 g。体的质量为18.9 g，则生成氧气________ g；原混合物中含氯酸钾________ 9.6
(2)求元素符号、化学式或原子个数：依据是在化学方程式“===”号两边各种原子数目 _______ _必须相等。如根据反应3NO2＋H2O===2HNO3＋X，推断X的化学 N 式为 ________。 O (3)解释化学现象：细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此
不正。为什么？这个反应不遵守质量守恒定律，这种说法正确吗？________ 确 ________________________________________________________________________ 。参加反应的除了铁丝外还有氧气
C
) B．x D．d一定是催
【思路与技巧】根据质量守恒定律，反应前后物质的
质量相等，以及反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，不变的可能是催化剂或杂质来解题。

2018版高考化学一轮总复习第三章金属及其化合物第8讲钠及其重要化合物课件

[易错警示]——判断正误 (1)Na2O2 与 Na2O 晶体中阳离子与阴离子的个数比均为 2∶1。( )
(2)反应：2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑中，H2O 既不是氧化剂也不是还原剂。( (3)H2O2 的电子式为 ) 。( )
(4)1 mol Na2O2 与足量 CO2 气体充分反应，转移的电子数为 NA 个。( )
答案：C
2．下列关于 Na2O2 的说法正确的是(
)
A．Na2O2 与 SO3 反应生成的产物只有 Na2SO4 B．足量 Na2O2 投入到酚酞溶液中，溶液变红 C．在 Na2O2 与 CO2 的反应中 1 mol Na2O2 参加反应，有 2 mol e－转移 D．Na2O2 晶体中阴、阳离子个数比为 1∶2
C．将 Na2O2 固体投入酸性高锰酸钾溶液中，有无色气体放出，且溶液颜色褪去，说明 Na2O2 具有还原性 D．过氧化钠与 SO2 反应时，Na2O2 既作氧化剂又作还原剂解析：Na2O 与 CO2 反应只生成 Na2CO3，而 Na2O2 与 CO2 反应生成 Na2CO3 和 O2, A 项错误；碱性氧化物一般是指与酸反应只生成盐和水的氧化物，
解析：A 项，金属钠的性质活泼，与活泼性较强的硫粉混合在一起研磨或加热会发生剧烈的氧化还原反应，生成大量的热而引起爆炸，正确；B 项，钠原子与其他物质发生反应时，通常只失去最外层的一个电子，等量的钠与足量氧气发生反应，无论生成或均失去相同个数的电子，正确；
C 项，钠着火燃烧时可用隔绝空气的方法灭火，同时不能与水等与钠反应的物质接触，故不可用泡沫灭火器扑灭，不正确； D 项，金属钠还原性强，是常用的强还原剂，正确。答案：C
(5)工业上是用电解饱和氯化钠溶液的方法制取金属钠。( ) )

中考化学第一轮复习第一单元走进化学世界课件人教新课标版

【解析】选D。呼出的气体中二氧化碳的含量较高，而氧气的含量较低，故呼出的气体不能使木条燃烧更旺。
7.(2011·重庆中考)如图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。
(1)①仪器C的名称叫____________。 ②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处 _________________________________________________。 (2)①进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的___________(填序号)。 ②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是 _______________。 ③仪器D最常见的用途是__________________。
【解析】选C。在化学反应过程中必须有新物质生成，否则不是化学反应。A项中，净水器是利用过滤的原理，是物理变化。B项中，是利用石墨质地软，可用作润滑剂，是物理变化。C项中，利用天然气燃烧产生大量的热来煮饭，是化学变化。D项中，利用活性炭的吸附性，可以吸附异味，是物理变化。
3.(2011·广州中考)下列图示实验操作中，正确的是( )
【典例1】(2011·巢湖中考)厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )
【思路点拨】解答本题要明确以下两点：
【我的记录空间】选B。物理变化中没有生成新的物质，苹果腐烂和面包发霉时均会生成有毒的物质；菜刀生锈时生成了铁锈，故以上变化均不属于物理变化。榨取果汁只是水果的形状发生了变化，没有生成新的物质，故属于物理变化。
二、化学实验操作中意外事故及处理方法
【典例2】(2010·桂林中考)下列对实验意外事故的处理错误的是( ) A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗 B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓 C.酒精灯洒出的酒精在桌面上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭 D.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5% 的碳酸氢钠溶液

人教版2018最新版本高考化学一轮复习方案第2讲物质的量、气体摩尔体积(专题拔高特训-通用版)

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第二单元物质的量
考向互动探究
气体摩尔体积
2．物质状态 22．4 L/mol 适用的对象是气体(包括混合气体)。命题者常把一些容易忽视的液态或固态物质作为气体来命题，让考生落入陷阱。如：在标准状况下，H2O、Br2、CH2Cl2、CHCl3、 CCl4、碳原子数大于 4 的烃为非气态。 3．物质组成 (1)单质组成：气体单质的组成除常见的双原子分子外，还有单原子分子(如稀有气体)、三原子分子(如 O3)等。如不注意这点，极容易误入陷阱。 18 (2)特殊物质的摩尔质量，如 D2O、T2O、 O2、P4 等； (3)特殊物质的原子个数、电子个数，如 Ne、O3、P4 等； (4)一些物质中化学键的数目，如 CH4、P4、CO2 等。
[解析] × 因合成氨的反应为可逆反应，不能进行到底。
3．[2012·江苏卷] 常温常压下，18 g H2O 中含有的原子总数为 3NA( )
[答案] √
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第二单元物质的量
考向互动探究
气体摩尔体积
4．[2012·福建卷] 0.5 mol O3与11.2 L O2所含的分子数一定相等( )
[答案] 1 mol物质的质量在数值上和摩尔质量相同，二者的区别在于单位不一样，质量的单位是克或千克，而摩尔质量的单位是g· mol－1或kg· mol－1。相对分子质量与摩尔质量单位不同，相对分子质量为一比值，摩尔质量单位为g· mol－1，但在数值上二者相等。
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第二单元物质的量
[解析] × 没有指明在标准状况下，故无法计算出11.2 L O2的物质的量。
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第二单元物质的量
考向互动探究

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（2017）7．下列各种物质中，用于实验室测定空气中氧气含量的是 A．木炭 B．红磷 C．硫 D. 铁丝
（2017）25.（7分）根据下图回答问题
a
上P116
① ② ③ （1）写出仪器a、b的名称:a ，b 。（2）写出实验室用装置①制取氧气的化学方程式。（3）用装置③来收集一瓶氧气，进气管口是端，当气体从d端进入时，能收集密度比空气（填“大”或“小”或“相等”）的气体。（4）若要收集20ml的氧气，在装置③中应装满水，同时还缺少的化学仪器是。（5）实验室用装置②制取氧气时，试管口一小团棉花的作用是。
（2016）4. 下列说法正确的是 A．碳的相对原子质量为12g C．银的元素符号为AG 上P65 B．原子的核内质子数等于核外电子数 D. 1个H2O由1个氢分子和1个氧原子构成
(2017)6．用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是上 P52
A．“花香满园”说明分子在不停的运动 B．5ml水与5ml食醋混合后总体积小于10ml，说明分子之间有间隔 C．空气中的氮气和氧气用肉眼看不见，说明分子的体积很小 D．水结成冰，说明分子停止了运动
C．面包发霉
（2017）2、下列变化属于化学变化的是 A．汽油挥发 B．湿衣服被晒干了 C．冰雪消融 D．煤的燃烧
上P10
（2017）3、下列关于物质的性质或用途的描述错误的是上P36 A．一氧化碳无毒 B．氧气具有助燃性 C．浓硫酸具有腐蚀性 D．氢氧化钙能改良酸性土壤
（2017）4.下列实验操作图或装置图中正确的是
重视知识的覆盖面，防止学生有明显的知识缺漏，复习的方法可以是讲中有练或以练带讲，并要做到心中有学生，心中有中考，在较短的时间里快速提高学生成绩。
第一单元
课标要求
走进化学世界
①知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。 ②能区分物理变化和化学变化，能从分子的角度了解两种变化的不同；判断物质的物理性质和化学性质，根据性质决定用途，判断物质的某些性质在生产、生活中的应用。
第三单元
课标要求
物质构成的奥秘
①了解原子的构成，了解核电荷数、质子数、核外电子数的关系；初步了解相对原子质量的概念；了解核外电子是分层排布的，了解原子结构示意图的含义，能读懂一些简单的粒子结构示意图。
②掌握元素的概念，记住一些常用元素的名称和符号；了解元素符号的含
义，学会正确书写元素符号；初步认识元素周期表，形成“化学反应前后元素种类不变”的概念。
A．KIO3 B．KI C ． I2 D．HI
（2017）3．下列物质中，属于单质的是 A．镁 B．铜锌合金 C．水
D.二氧化锰
（2017）4．下列加点元素的化合价由低到高的排列顺序正确的是 ① N2 A．①②③④ ②NO2 ③HNO3 ④NH3 C．①③②④ D．①④②③
化学中考复习
回归课本，以课本为主按单元进行复习，复习内容要做到细致全面，抓住课本，落实基础知识。特别是课后习题要进行处理。因为中考试题有50%的题目是来自课本，因此认真按课本进行复习，对于中考基础题不丢分，少失分至关重要，优等生中考失分的往往不是难题，而是基础题，中差生丢基础分更是比比皆是。
③掌握对蜡烛及其燃烧、人体吸入和呼出气体有关成分的实验探究，能准确记录实验现象和数据，并学会从对实验现象和数据的分析中得出有价值的结论。
④能识别常用的化学仪器，了解其主要用途。掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器选择和操作的原理。
中考分析
（2016）1、下列变化属于物理变化的是 A．食物腐败 B．干冰升华上P10 D．菜刀生锈
中考分析
（2016）例．分类、归纳和推理等是化学学习中常用的方法，下列对知识的归纳不正确的是选项 A 分常见化肥类举例
尿素、硝酸钾、磷酸二氢钙
B
常见气体单质
氧气、氮气、氢气
C
常见合金
生铁、不锈钢、金刚石网]
D
常见碱
苛性钠、氢氧化钙、氢氧化钾
（2016）5. 碘元素是我们人体中必须的微量元素之一，下列物质中碘元素的化合价为+5价是
③了解离子的概念，认识离子是构成物质的一种粒子，初步认识核外电子
在化学反应中的作用。 ④知道物质是由分子、原子等微粒构成的，了解分子、原子的区别与联系，并能从微观角度解释一些现象；能从微观的角度认识单质和化合物，并能用微粒的观点解释物理变化和化学变化；知道相对原子质量的含义及其计算方法。
中考分析
(2017)19.（3分）请用化学符号表示：上P65 （1）2个碳酸根离子，（2）2个氧分子，（3）1个铁原子。
第四单元
课标要求
自然界的水
①认识水的组成，掌握电解水的实验方法，学会用实验方法判断一些简单物质的组成。 ②了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的操作，了解软水与硬水的区别，掌握检验硬水和软化硬水的方法。了解水资源匮乏的原因，知道怎样保护水资源。 ③知道单质、化合物和氧化物的概念，并能对常用的物质进行简单的分类。 ④掌握化学式的含义；知道一些常见元素和原子团的化合价，熟悉化合价的一般规律；能利用化合价写出常见物质的化学式；能利用相对原子质量和相对分子质量进行物质组成的简单计算；能读懂某些商品标签上标示的物质成分及其含量，并进行相应的计算。
③掌握实验室制取氧气的原理、实验装置、操作步骤、收集方法和注意事项。 ④了解工业制氧气的原料及原理，知道和实验室制氧气的区别。
中考分析
（2016）25（6分）实验是学习化学的重要手段，请给合下列实验装置回答有关问题。上P116
（1）写出图中仪器a的名称。（2）若实验室用装置①制取O2 ，其化学方程式为，实验前要检查装置的。（3）实验室制取CO2的反应原理是（用化学方程式表示），应选用的收集装置是 (填序号)。（4）①、②装置都可用于实验室制氧气，用②装置制氧气的优点是。
上P24
A
B
C
D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元
课标要求
我们周围的空气
①了解空气的组成，能通过简单的实验证明空气氧气和氮气的体积分数。知道空气中的污染物和污染源，具有保护环境的意识，能对防治空气污染提出合理化建议。
②了解氧气的物理性质，掌握氧气、氮气的化学性质及与之对应的用途，会检验氧气，认识化合反应、分解反应、氧化反应。